学校防触电应急预案6篇
在平时的学习、工作或生活中，有时会突发意外事故，为了避免造成重大损失和危害，常常需要预先准备应急预案。应急预案应该怎么编制才好呢？以下是小编帮大家整理的学校防触电应急预案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校防触电应急预案1
为确保我校师生遇触电事故发生以后，能迅速有效地开展抢救工作，最大限度地降低师生生命安全风险，特制定本预案。
一、组织机构及职责
学校成立应急响应指挥部，负责指挥及协调工作。
组长：刘志昌
副组长：
成员：
具体分工如下:
（一）齐华涛负责现场，其任务是了解掌握事故情况，组织现场抢救指挥；
（二）丁成文负责联络，其任务是根据指挥部命令，及时布置现场抢救，保持与当地医院、教育部门等的沟通。
（三）陈国华负责维持现场秩序、做好当事人、周围师生的问讯记录；
（四）宁尚新负责妥善处理好善后工作，按职能归口负责保持与当地有关部门的`沟通联系。
二、触电事故应急措施
（一）现场人员应当机立断地脱离电源，尽可能的立即切断电源(关闭电路)，亦可用现场得到的绝缘材料等器材使触电人员脱离带电体；
（二）将受伤人员立即脱离危险地方，组织人员进行抢救；
（三）若发现触电者呼吸或呼吸心跳均停止，则将伤员仰卧在平地上或平板上立即进行人员呼吸或同时进行体外心脏按压；立即拨打120向第二人民医院急救中心取得联系，详细说明事故地点、严重程度、本校的联系电话，并派人到路口接应；
（四）即向所属应急抢险领导小组汇报事故发生情况并寻求支持；
（五）维护学校秩序，严密保护事故现场。
三、应急物资
常备药品:消毒用品、急救物品(绷带、无菌敷料)及各种常用小夹板、担架、止血袋、氧气袋。
四、通讯联络
医院抢救中心:120匪警:110火警:119
有关负责人电话：
五、注意事项
（一）在未脱离电源时，切不可用手去拉触电者；
（二）事故发生时应组织人员进行全力抢救，视情况拨打120急救电话和马上通知有关负责人；
（三）注意保护好事故现场，便于调查分析事故原因；
（四）心肺复苏抢救措施要坚持不断的进行(包括送医院的途中)不能随便放弃。
学校防触电应急预案2
为加强幼儿园触电事故应急管理工作，尽可能降低事故损失，减小危害，根据上级有关规定和要求，特制定防触电事故应急预案。
一、工作目标
责任明确，落实有效，有效预防幼儿园触电意外事故的发生，确保幼儿园全体人员在园一日生活的`安全。
二、组织机构及职责
组长：丁庆华
职责：负责现场总的组织指挥和协调工作。
副组长：
职责：协助组长开展救援工作，了解情况并向上级相关部门上报信息。
组员：
职责：负责对伤者进行初步抢救，及时联系就近医院，做好幼儿家长或职工家属的情绪安抚。
三、预防措施
加强用电设施检查，加强相关知识培训，预防触电事故发生。
1.班级内所有不用的插孔全部用专用插头覆盖，防止幼儿触摸。
2.班级内所有电源全部在1.5米以上安全高度，饮水机专用插板全部固定在墙面上，电子白板、电脑等设备的插座控制插头数量，避免超负荷用电。
3.所有科室严禁私接电源，禁止使用小型电器。
4.幼儿园线路出现跳闸现象及时联系专业电工前来维修，其他人员不可随意接触问题电线。
5.园内所有明线全部入线槽，不可裸露在外。
6.维修线路或者更换灯管、灯泡时要确保停电，绝不带电作业。
7.园内各种电器设备一旦出现问题及时联系厂家或专业人员维修，避免机器线路老化引起问题。
8.教育及看管好幼儿，不触摸各种电器，不触摸不明物体。
四、应急处置流程
1.切断电源。
2.采用短路法，使电源跳闸。
3.救护人员穿绝缘鞋，戴上绝缘手套，使用绝缘棒使触电者脱离电源。
4.在切断电源的同时要防止触电者再次摔倒。
5.在切断电源前，禁止赤手接触触电者身体。
6.触电者未失去意识知觉时，应安放在空气流通、温暖处安静休息，同时联系专业医生前来急救。
7.触电者已失去知觉，但呼吸及脉搏均未停止时，应安放在平坦通风处，解开衣裤，使其呼吸不受阻碍，同时用毛巾摩擦全身，使之发热，并迅速请医生。
8.触电者失去知觉呼吸困难，应立即进行人工呼吸，并迅速请医生急救，切不可向其注射强心剂和拨冷水。
9.触电者呼吸及心脏跳动均以停止时，可能是假死，救护人员要坚持先救后搬的原则，应即刻进行人工呼吸或对心脏进行挤压救护，直到医生诊断确以死亡为止。
10.人工呼吸用口对口吹气效果好，急救时，触电者的头部尽量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞气流，便于吹气急救。
学校防触电应急预案3
触电事故和其它事故比较，其特点是事故的预兆性不直观、明显，而事故的危害性非常大。在瞬间或两三分钟内就会夺去人的生命。
因此，在施工中必须做好预防工作，发生触电事故要正确处理，抢救伤者。
〈一〉、防止发生触电事故的措施：
1、施工作业必须执行三相五线制，按方案进行敷设，并办理验收手续，一切设备必须做好保护接“地、零”三相五线制电路中，各种电动机壳、电箱必须按规定接“地、零”，决不允许在同一系统中部分设备接地，部分设备接零。
2、实行一闸、一机、一制、一漏电保护，严禁一闸多机，闸刀开关选用合格的熔丝，严禁滥用铜丝或铁丝代替保险熔丝。
3、漏电保护装置，选用规定的合格产品，其漏电动作电流不能大于30毫安。漏电动作时间不能大于0.1秒，按规定进行定期检查。
4、一切线路敷设必须按安全技术规程进行，按规范保持安全距离，距离不足时，应采取有效措施进行隔离防护。
5、任何情况下，严禁任何人用手、脚摸试有无电流或漏电。
〈二〉、发生触电事故的应急预案：
1、触电急救的要点一是抢救迅速，二是救护得法，三是贵在坚持。
2、如发生触电事故，应把触电者尽快脱离电源是首要因素。
3、触电事故发生后应迅速切断电源，如是低压触电，迅速到附近将电源开关或电源插销切断。如触电地点远离电源开关或电源插销用有绝缘柄的电工钳、干燥木棒、竹杆挑开电线，或用干燥的衣服、手套、绳索、木板拉开触电者。
4、当触电者在高处触电必须预防断电后触电者从高处摔下造成更大的.伤害的危险，并作出防止摔伤的安全措施。
5、在远离医院的施工现场发生触电事故，若触电者脱离电源后，呼吸、心跳已停止应立即在地对触电者施行人工呼吸和胸外心脏挤压抢救，并请医生诊治或送医院。
6、在医生到来之前或送医院途中，不能终止急救工作。
7、抢救时应把触电者移至通风、凉爽的地方进行，若天气寒冷应注意保温。
8、触电者无心跳而需进行胸外心脏挤压抢救时，每分钟挤压60次。
9、当触电者的瞳孔扩大、关节疆硬、出现尸斑三种症状时，才可以判断触电者已死亡，而终止抢救，但最终还是待医院来决定。
学校防触电应急预案4
一、活动目的：
通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则。提高学生的自救意识。
二、活动内容：
学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。
三、活动重点：
了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。
下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。
四、活动时间：XX年3月25日
（一）触电及触电的危险。
人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体。当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8~10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止。所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故。
通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压。
照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线。零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线。
（二）几种触电类型。
（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地。
①人误与火线接触的原因。
a、火线的`'绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体。
b、潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电。
c、电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳。
d、零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线。
②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因。
a、人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他。
b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体。
③避免家庭电路中触电的注意事项。
a、开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开。
b、安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮。
c、室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品。电线有老化与破损时，要及时修复。
d、电器该接地的地方一定要按要求接地。
e、不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头。
f、不站在潮湿的桌椅上接触火线。
g、接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作。
（2）高压触电。
高压带电体不但不能接触，而且不能靠近。高压触电有两种：
①电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电。
②跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压。人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电。
高压触电的危险比220伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，一定不能靠近它。室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等。
（三）发生触电事故后的措施
（1）如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？
A、迅速用手拉触电人，使他离开电线。
B、用铁棒把人和电源分开。
C、用干燥的木棒将人和电源分开。
D、迅速拉开电闸、切断电源。
E、将触电人转移到空气流通的地方。
F、若停止呼吸，立即进行人工氧合。
1、通过讨论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避免在处理事故时，不使其他人再触电，所以A、B两项是绝对错误的。
2、如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火？为什么？
要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情。必须迅速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰。
（四）安全用电原则
电器设备安装要符合技术要求。
不接触高于36V的带电体。
不靠近高压带电体。
不弄湿用电器。
不损坏电器设备中的绝缘体。
五、小结
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
学校防触电应急预案三篇
为进一步加强学校触电事故应急管理工作，尽可能降低事故失，减小危害，根据上级有关规定和要求，特拟订此触电事故应急预案。
一）、发现人员触电应迅速采取措施使触电者脱离电源并迅速切断电源。未切断电源前，可用干竹竿、干木棒、木椅（凳）等绝缘器具使触电者脱离电源，不可赤手直接与触电者的身体接触。
二）、派专人看护现场，立即拨打120急救，并及时通知校医务室人员到现场进行临时急救。
三）、通知学校相关部门领导及水电组人员到场处置。
四）、疏散围观人员，保证现场空气流通，避免再次发生触电事故。
五）、临时急救方法：
1.触电者未失去知觉时，应安放在空气流通处安静休息。
2.触电者已失去知觉，但呼吸及脉博均未停止时，应安放在平坦通风处所，解开衣裤，使其呼吸不受阻碍，同时用毛巾摩擦全身，使之发热。
3.触电者失去知觉呼吸困难，应立即进行人工呼吸，切不可向触电者注射强心剂或泼冷水。
4.触电者呼吸及心脏跳动均已停止时，可能是假死，救护人员要坚持先救后搬的原则，应即刻进行人工呼吸或对心脏进行挤压救护直到经医生诊断确已死亡为止。
5.人工呼吸用口对口吹气效果较好。急救时，触电者的头部尽量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞气流，便于吹气急救。
学校防触电应急预案5
一、触电事故的预防：
(一)要对广大教师、学生要加强防触电知识的宣传教育。
(二)可能发生触电事故的'主要原因：
1、人体接触到的设备意外带电。
2、带电作业，违规操作。
3、绝缘保护失效。
4、电气设备不合格。
5、非电工无证操作。
6、高压电放电触电。
(三)预防触电措施：
1、不要接触带电裸线、地线、带电(漏电)设备等。
2、要做到持证上岗，不要违规操作。
3、远离高压电线。
4、绝缘工具、绝缘服装严禁超期使用，并在使用前要认真检查。
5、不带电作业。
6、对不安全电器严禁使用。
二、应急措施：
(一)触电应急预案：
学校成立“防触电工作领导小组”，明确分工：组长：王其敏校长，负责指挥全体工作人员处理事故;副组长：陈卫太负责同医院、急救中心等部门及时取得联系并组织车辆抢救伤员;
组员：尹力，负责切断电源;
孟宪花，负责组织现场医务人员对受伤人员及时进行抢救;
王鹏，负责组织相关人员维护事故现场的纪律;张洪华，负责及时向市教育局报告;
高永来及相关领导、班主任负责协助“防触电工作领导小组”做好事故处理工作。
(二)触电急救办法：
1、首先迅速切断电源或使用绝缘物使触电者脱离电源，未断电前不可直接与触电者接触。
2、发现有人触电除及时采取救助措施外，要及时向学校“防触电工作领导小组”报告，立即启动“触电应急预案”。
3、触电者未失去知觉时，应放在空气流通，温暖处休息。
4、触电者已失去知觉，但呼吸和脉搏均未停止时，应放在平坦通风处，温解开衣裤，使其呼吸不受阻碍，同时用毛巾摩擦全身，使其发热。
5、触电者已失去知觉呼吸困难时，应立即进行人工呼吸，人工呼吸时要将触电者的头部尽量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻挡气流。
6、触电者呼吸和心跳均已停止时，可能是假死，应立即进行人工呼吸或对心脏进行适当挤压救护。
学校防触电应急预案6
为进一步加强学校用电安全管理工作，尽可能降低事故损失，减小危害，根据学校具体情况制定应急预案如下：
一、组织体系及其职责
(一)用电安全事故应急领导小组组长：
副组长：
组员：
下设处置小组、救助小组、疏散小组、联络小组
(二)领导小组职责
1、组长负责召开领导小组会议，部署学校安全工作，检查并落实用电安全工作重大事宜。
2、副组长负责学校用电的落实情况，处理突发用电安全事故，完成好领导交办的其他任务。
3、小组成员负责各年级、各部门突发用电安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通，做好用电安全工作的宣传、教育、检查、处理等，把用电事故减少到最低限度。
二、预防措施
(一)根据学校实际情况，制定《用电管理制度》、《各科室教师用电工作职责》、《用电安全管理制度》等各项规章制度，层层签订用电安全责任状。
(二)领导小组要组织有关人员对学校教室等有线路的.地方进行仔细检查，及时做好维修工作，消除安全隐患，确保师生生命安全。
(三)学校要通过教师会议、班级会议对教师和学生进行积极的宣传活动，增强防触电的意识和能力，教育学生不随意乱动电源、开关等。教育学生懂得险情发生时如何自救。
(四)班主任要经常向班级的学生进行用电安全宣传，提醒学生在校园内外要注意用电安全，防止用电事故的发生。对本班学生进行用电安全讲解，有重点地做好部分学生的工作，做到警钟长鸣。
三、应急处理措施
(一)接警与处置
1、事故发生后，在场人员(包括教职工、学生)必须立即将所发生的事故情况报告校长。
校长必须掌握的情况有：事故发生的时间、地点、种类、强度、危害。在基本掌握事故情况后，领导小组应立即启动应急预案，进行断电，迅速赶赴现场组织抢救。同时向公安机关、电力管理部门报案并配合公安部门开展工作，还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。
2、发现人员触电应迅速采取措施使触电者脱离电源并迅速切断电源。未切断电源前，可用干竹竿、干木棒、木椅(凳)等绝缘器具使触电者脱离电源，不可赤手直接与触电者的身体接触。
3、处置小组迅速切断附近电源，以防再次发生触电事故。
(二)现场应急抢救
1、切断电源后，在场人员(包括教职工、学生)应首先检查师生受伤情况。如果有师生受伤，应立即将受伤人员送往附近医院救治或拨打
120求助，通知校医务室人员到现场进行临时急救。
临时急救方法：
①触电者未失去知觉时，应安放在空气流通处安静休息。
②触电者已失去知觉，但呼吸及脉博均未停止时，应安放在平坦通风处所，解开衣裤，使其呼吸不受阻碍，同时用毛巾摩擦全身，使之发热。
③触电者失去知觉呼吸困难，应立即进行人工呼吸，切不可向触电者注射强心剂或泼冷水。
④触电者呼吸及心脏跳动均已停止时，可能是假死，救护人员要坚持先救后搬的原则，应即刻进行人工呼吸或对心脏进行挤压救护直到经医生诊断确已死亡为止。 ⑤人工呼吸用口对口吹气效果较好。急救时，触电者的头部尽量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞气流，便于吹气急救。
2、疏散组要迅速疏散围观人员，保证现场空气流通，避免再次发生触电事故。现场的教职工要对学生做好疏散工作，保证交通的畅通与安全。
3、及时通知家属。班主任要及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院协助救护。
(三)联络与教育
1、接到校长通知启动预案后，联络小组在
24小时内写出书面报告。报告内容包括：发生事故的时间、地点，事故的简要经过、伤亡人数，事故原因、性质的初步判断，事故抢救处理的情况和采取的措施，需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜，事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交上级部门。如属校方责任保险事故，还要及时通知保险公司。之后，随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
2、应急领导小组及各班班主任要分别做好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱。如有新闻媒体要求采访，必须经过校长和上级部门同意，由领导小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
四、责任追究
对准备工作和检查工作力度不到位、组织指挥不力而造成财产损失、人员伤亡的个人，要严肃追究相关人的责任。并及时上报教育局。
本预案自发布之日起实施。
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