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幼儿园校园防欺凌应急预案
在平凡的学习、工作、生活中,保不齐会出现一些突发事件,为了尽可能减小事故造成的不良影响,常常要提前编制一份优秀的应急预案。那么应当如何编制应急预案呢?下面是小编收集整理的幼儿园校园防欺凌应急预案,希望能够帮助到大家。
幼儿园校园防欺凌应急预案1
为有效预防校园暴力事件的发生,及时处置危及师生安全的各类安全事件,有效地控制事态的扩大,切实保障广大师生生命与国家财产的安全,维护幼儿园正常的教育教学秩序,特制定本预案。
一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因:
造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的'恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、事件的预防:
1、由符合条件的专职保安担任门卫,严格门卫登记、验证制度,控制外来人员进入幼儿园。
2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全,具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定,一旦确诊为精神病人,幼儿园应劝其在家休养治疗,经济待遇上给予帮助照顾。
3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
4、加强对师生的法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。
5、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习,提高师生的防范能力。
三、事件的处理:一旦发生幼儿园暴力事件,务必以保护幼儿的生命安全为主要目的,一般按照下列程序处理:
1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。
2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋,对犯罪嫌疑人进行劝说,以拖延时间。
3、保护有关对象及全体幼儿,将被保护者护送到安全处。
4、一旦发生伤害事故,以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救,并通知家长或亲属。
5、保护现场,配合警方调查。
6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报局办公室及综合教育科。
四、组织机制:
1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作,实行分工负责制,一旦发生事故,实行逐级负责,园长在由园长指挥,园长不在由分管园长指挥,以此类推。
2、各类人员分工明确、行动步骤清晰,如:报警人员、周旋应付人员、护送幼儿转移的人员、将伤者送往医院的人员、向局报告的人员等等,均要有明确的分工。
幼儿园校园防欺凌应急预案2
一、指导思想
我校认真落实贯彻践行社会主义核心价值观教育,深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动,大力宣传普及反欺凌法治知识,充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义,切实提高对校园欺凌危害的认识,进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识,构建平安友善,和谐稳定的校园环境。
二、校园欺凌事件应急处置机构、职责
(一)应急处置领导小组:
组长:略
副组长:略
成员:略
(二)分工与职责
1、现场指挥组
组长:略
组员:?略
主要职责:负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作,对重大突发事件处置工作作出重大决策,督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
2、警戒疏散组
组长:略
组员:?略
主要职责:负责疏散师生,维护秩序,保持现场,协调有关单位(如公安、派出所、医院等部门)负责维稳和救助。
3、善后处理组
组长:略
组员:略
负责对受伤人员进行救治,对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作,妥善处理好善后事宜,消除各种不安全、不稳定因素。
4、通讯联络组
组长:略
组员:略
负责对内对外的通讯联系、报告;收集信息,起草事件报告;做好新闻单位的接待、采访工作。
5、后勤保障组
组长:略
组员:略
负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。
三、预防措施
1、加强对师生法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。
2、严格执行门卫登记管理制度,严控外来人员进入学校。
3、学校安装好室内外监控录像装置,及时掌握和保存校内外动态。
4、加强对在校患有精神病史人的监控,加强对患有精神病史人的关心,并劝其在家休养治疗,经济待遇上给予照顾帮助。
5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待,尽力做好化解工作。
6、成立值日教师工作队伍,加强校园值班巡逻,落实值日领导、值日教师管理责任制。
7、建立防范校园欺凌事件应急处置机构,做到各尽其责,协调合力。
四、处理程序
(一)接警与通知
事件发生后,在场知情人员(包括行政、教职工、学生)必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后,立即组织人员进行制止,控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长,校长必须掌握的情况有:事件发生的时间与地点、种类、程度;在基本掌握事件情况后,立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。
(二)处置与救助
欺凌事件发生后,领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置,对伤者应及时送医院就诊,保护现场,保存物证,并根据事件性质向公安机关报案。
(三)保护与维稳
应急组应对事件现场实行严格的保护,妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序,疏散师生,监控案情,关注事态发展,作好安抚处理工作,稳定师生情绪,统一口径,将影响减到最小。
保卫人员严格核查外来人员身份,不准非当事人家长和闲人进入校园,保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员,在事件处理过程中无理取闹,扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校教师或者其他工作人员的`合法权益的,应立即报告公安机关依法处理。
(四)报告与通报
校园欺凌事件发生后,学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度,并迅速配合公安部门调查事件发生的原因,做好有关材料的收集,视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。
事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意,任何个人不得接受随意传播小道消息,以免失实。
(五)事件调查
1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因,整理事件记录,形成书面报告。
2、总结经验教训,查找制度、政策、设施等存在的问题,制定防范措施。
(六)善后处理
1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作,并及时与受伤害学生家长取得联系,做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作,严肃处理相关责任人。
2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作,依法处理、协调赔偿,如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚,对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行,努力维护学校和社会的稳定。
(七)责任追究
1、根据事实,分清责任,按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的,移送司法机关依法追究刑事责任。
2、事件的调查处理必须坚持实事求是,尊重科学,依法处置的原则,任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。
幼儿园校园防欺凌应急预案3
为了保障全园师生健康地学习、工作、生活,促进学校各项工作顺利开展,防范安全事故发生,切实有效降低和控制安全事故的危害,依照上级有关要求及有关法律法规,从我园从实际出发,制定防范暴力事件应急处理预案如下:
一、处置事件的组织
幼儿园领导,教育局、镇政府领导,幼儿园值班人员,公安机关。
二、处置事件的指挥机构
总指挥:园长
副总指挥:总务主任、分管园长
成员:后勤组长、保健教师、班组长
三、报警程序
1、发现案件时及时向公安机关报案。
2、向幼儿园、教育局、镇政府领导汇报。
四、处置措施
1、发生危险状况,在第一现场的教职员工首先要保护幼儿,尽快使幼儿脱离危险。
2、在保护幼儿与歹徒周旋或搏斗的`同时,尽快通过与110联通的紧急按钮向公安机关报警。
3、接报后,园领导迅速赶到现场,同时向有关领导报告。
4、在处理过程中,根据事故的实际情况做出相应的判断,如有人员受伤的及时拨打120进行紧急救护。
五、注意事项
1、在防范暴力事件应急处理过程中首要的一条是保护人员安全,尤其是幼儿的安全。
2、应急处理过程中应掌握的原则是边抵抗,边报警。
3、各部门负责人要做好工作,不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。
幼儿园校园防欺凌应急预案4
为了预防和减少本园暴力事件的发生,全力提高我园处置暴力事件的应急能力,确保校园暴力事件发生时的有效救援工作,最大限度减少伤害,根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《成都市教育局防范处置校园暴力事件工作预案》,结合幼儿园实际,特制定本预案。
1、基本情况
幼儿园位于县城中心,现有幼儿900余名,教职员工107名。
暴力事件可能由以下情况发生:由幼儿之间的纠纷引起的矛盾激化,导致家长之间的暴力事件;还有幼儿离异家庭发生的暴力事件造成的破坏性行为;由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
2、适用范围
本预案适用于应急处置在本园发生的暴力事件。
3、应急处置部门与职责
3.1幼儿园成立应急处置工作小组
幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作,实行分工负责制,一旦发生事故,实行逐级负责,园长在由园长指挥,园长不在由分管领导指挥,以此类推。
组长:XX
副组长:XX
组员:XXX
3.2主要职责
防范暴力事件的基本原则:以人为本、预防为主;统一领导,加强管理;快速反应,遵纪守法,减少伤害。
3.2.1摸清情况
一旦发生暴力事件,幼儿园一定要摸清情况,分析暴力事件出现的性质、原因,同时及时制止暴力事件的发展。
3.2.2立即报告
如无法阻止暴力事件,而且暴力事件范围、程度比较严重,幼儿园应立即启用“110”等报警装置,向公安部门和县教育局应急办报告详细情况。
3.2.3统一指挥
在公安和现场指挥部门的`统一指挥下,妥善高效地开展应急处置工作。
3.2.4迅速布控,减少伤害
迅速疏散师生,尽一切努力,最大限度地避免和减少人员的伤亡。
3.2.5快速处置
幼儿园必须在公安的协助下,采取一切有效的措施和手段,开展各项处置工作,有效控制局面和事态的发展。
4、预防办法和措施
4.1严格门卫登记、验证制度,控制外来人员进入学校。
4.2加强对幼儿园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全,具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定,一旦确诊为精神病人,幼儿园应劝其在家休养治疗,经济待遇上给予帮助照顾。
4.3对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
4.4加强对师生的法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。
4.5加强家庭教育的指导,定期召开家长会议,加强对学生家长的家庭教育指导,以减少家庭暴力。
4.6加强教师的职业道德教育,严禁体罚和变相体罚学生,开展铸师德炼师魂的活动。
4.7园内发现不良分子袭击行凶,先制止、制服,为防不测,同时拨打“110”报警。
4.8积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习,提高师生的防范能力。
5、应急处理流程
(一)先期处置:门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园,酌情进行先期处置,阻拦或关闭大门。
(二)发出警报:报告幼儿园值班领导、分管安全工作的处室干部、幼儿园分管安全工作的园级干部、园长。负责安全的园级干部接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警。
(三)应急指挥到位:园长听到警报后,立即前往应急指挥室(播音室)统一协调指挥,并发出提示“老师们同学们,幼儿园发生了暴力,请大家不要紧张,幼儿园已经报警,并出动了应急小分队,请老师们履行职责,坚守岗位,请室外的同学尽快返回教室,关闭门窗,听从老师指挥”。副园长或分管领导到应急指挥室协助园长协调指挥。
(四)应急防暴组到位:所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道,阻止暴恐分子进入教学楼。
(五)应急指挥小组调动各方力量,集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点,但每个关键入口或楼道务必有人把守。最终制服暴恐分子,或尽量拖延时间,等待警察到来。(幼儿园可根据具体准备情况,设计为制服暴恐分子,或是与附近派出所联合演练,设计为警察赶到,抓获暴恐分子)
(六)教师到岗:听到警报后,公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任和配班教师立即赶到教室,指挥幼儿紧闭门窗,用课桌、木柜顶住门窗,防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗,椅面朝向自己,椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离,来不及撤离的同学躲在老师身后,并充分利用桌椅保护自己,逐一及时撤离。
(七)恢复正常教育教学秩序。
5.1信息报告程序
幼儿园健全安全紧急情况报告制度,严格落实值勤人员,构建“安全工作绿色通道”,确保安全紧急情况信息报送渠道畅通。
幼儿园发生暴力事故后,应立即启动本预案,并及时向幼儿园负责人(园长或分管领导)报告,如幼儿园负责人都不在则迅速向其他行政人员报告。(安全紧急情况报告制度实行“首问负责制”)
与此同时,立即以口头形式报告教育局应急办,同时立即拨打“110”报警。在2小时内以书面形式报告县教育局办公室。
上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为:事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况、采取的主要措施、目前的状况等。
5.2事件处置程序
5.2.1报告情况(在校的最高行政领导)
幼儿园立即启用“110”等报警装置向公安部门和县教育局应急办报告详细情况,同时视伤害情况向“120”急救中心发出求救信息。
5.2.2控制现场李波(副园长)张平(总务主任)钟华(教研组长)
组织师生进行疏散,并明确专人负责维护秩序。
5.2.3迅速营救杨晓敏(副园长)黄婕(办公室主任)张怡(教研组长)
幼儿园迅速组织营救,并转发疏散人员,尽快努力最大限度避免和减少人员伤亡。
5.2.4组织救护杜燕(副园长)曾艳华(保健医生)刘丽(教研组长)
李文平(班长)江华(教研组长)
在现场医护人员的指导下,做好救护准备。
6、善后处理措施
6.1评估分析
在事件应急处置工作基本完成后,要组织有关人员对事件造成的危害结果。以及可能社会政治稳定可能造成的威胁,进行评估分析,并认真做好各项善后工作,做好家访工作,维护社会政治稳定。
6.2安排慰问受害者及家属
设施保障、认真落实救护家属。
6.3开展救助应急演练
幼儿园应急队伍要制订相应的处置方案,积极开展应急演练。
6.4通信保障
幼儿园值班室电话应有来电显示功能,幼儿园主要负责人家庭电话和手机应保持畅通。
幼儿园校园防欺凌应急预案5
为认真贯彻《xxx办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(攀府教督办〔20xx〕19号)精神和《攀枝花市建筑工程学校20xx年关于开展校园欺凌专项整治工作方案》要求,进一步做好学校安全整治工作,保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的'危害,结合相关法律法规和学校实际,特制定本预案。
校园欺凌应急处置预案工作机构、职责
(一)校园安全工作领导小组:
组长:吴建伟
副组长:周海涛
(二)防止欺凌事件应急工作组:
组长:周海涛
副组长:周广平
成员:周均、张福林、高国峰、高加才、杨业君
职责:
1、决定事故应急预案的启动和制止。
2、统一领导事故应急救援工作,确定现场指挥人员(当班校级领导),负责应急救护队伍和物资的调动。
3、向公安、教育体育局等部门汇报,联系就近医院及时救治受伤人员,配合相关部门开展应急救援工作。
4、向相关部门汇报事件处置情况,校内进行总结、分析。
(三)现场维护组:
组长:周广平
成员:高国峰、高加才、杨业君
职责:发现欺凌事件后,组长及时带领组员赶扑现场,对欺凌者行为进行强制制止或报警,必要时可进行正当防卫。
(四)疏散引导组:
组长:周均
成员:李大波、鲁力、李晶、赵志远
职责:发现欺凌事件后,组长按总指挥安排带领组员赶扑现场,及时疏散相关人员(如围观者),防止事态扩大,确保被欺凌者及相关人员转移到安全地带。
(五)通讯联络组:
组长:张福林
成员:罗文富、罗海奎
职责:发现欺凌事件后,组长按总指挥安排带领组员赶扑现场,了解情况,及时向教育体育局和公安等部门汇报情况,如事件较严重还要协调相关部门参与救援工作,确保通讯联络畅通。
(六)现场救护组:
组长:莫仙
成员:张等峰、关瑛、陈卫平
职责:发现欺凌事件后,组长按总指挥安排带领组员赶扑现场,对受伤人员进行救治,如有重伤人员及时联系“120”或协助送往接近医院治疗。
防止校园欺凌事件报告、处理措施
1、发现欺凌事件时,学校师生应及时制止或劝阻。如无能力制止,应及时拨打校内举报电话。或通知到班主任。接到消息后保卫科、学生科相关人员应及时向防止欺凌事件应急工作组领导汇报并及时按照相关职责赶扑现场处理。
2、发生欺凌事件时,受欺凌学生应根据现场情况紧急呼救,引起周边人员注意,尽量拖延时间或减小受伤害。
3、教师面对欺凌暴力者,如无能力制止,应巧妙周旋,在保证学生安全的情况下,暗自派其他学生通知就近的老师来协助制止或通报相关部门。
4、各组在接到通知后应及时赶扑现场按工作职责开展工作。
(1)、小学生扫黑除恶预防校园欺凌手抄报内容
(2)、小学生防校园欺凌安全知识内容
(3)、小学生防止校园欺凌内容手抄报(两篇)
(4)、学校防止校园欺凌内容宣传标语58条
(5)、防校园欺凌顺口溜宣传标语41条
(6)、学校防校园欺凌顺口溜60条
(7)、20xx年学校防校园欺凌安全教育(两篇)
(8)、20xx年小学生防校园欺凌安全教育内容
(9)、对校园欺凌说“不”济南德润中学举行开学典礼
(10)、中学预防校园欺凌主题班会方案
5、事故调查和善后处理。
(1)情节轻缓的,由当事人双方家长协商处理。
(2)学校应急组在110的协助下,应立即协助上级主管部门对伤员进行救护,并安稳家长情绪等。
(3)学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
(4)如属于责任事故,追究责任,交由相关部门进行相应处罚。
6、纪律处分。
凡学校教师,必须积极参加与校园欺凌事件的防护,对学校出现的欺凌事件进行及时处置,对欺凌事件反应迟缓,故意推脱,懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的,学校将对该教师严肃处理。
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