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运动会的作文600字（汇总7篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的运动会的作文600字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
运动会的作文600字 篇1
九月份，进入秋天，校园举行了一年一度的秋季运动会，这次运动会上体现的体育精神深深的印在了我的脑海中。
运动会上，我们顽强拼搏。在篮球比赛中，运动员们个个分秒必争，你追我赶，没有丝毫懈怠。瞧!那个正在运球的男孩是A，尽管有许多对手围着他，他还是用尽全力往前冲，找到一个空缺把球迅速的传给了B。B便百米冲刺似的带球到了篮筐下，纵身一跃，手腕一转，球打到了篮板上，下一秒——进了!球进了!一旁的'啦啦队欢呼起来，如涌动的潮水般。比赛继续进行着，在火辣辣的阳光照射之下，运动员们仍然全力以赴，终于，我们赢了!这种拼搏精神使我们胜利!
运动场上，我们坚持不懈，面对困难，无所畏惧。在1500米长跑比赛中，C坚持住了:在第一圈，他一马当先，第二、三、四、五圈也都如此。但在第六圈，他渐渐没体力了，被后面四位同学依次赶超。他的嘴唇发白，呼吸急促，显然已经跑步下去了。但他心中想：这是比赛，别人能跑，我也能!于是咬咬牙，加快速度，进行最后的冲刺，超过了一位同学，成为第四名。虽然只是第四名，可这坚持和不服输的韧劲确实难能可贵的!
运动会上，我们团结互助。200米跑道上，D因为落后焦急，脚下不稳，不慎摔了一跤。周围同学看到，立即上前，把他扶起来，低声安慰。还有一位同学拿出提前准备好的创口贴，帮他在膝盖上贴好。同学们这么友好团结，输赢又有什么重要呢?
运动会上，我们与班级融为一体，为了班级的荣誉拼搏;面对困难奋勇向前;集体之间互帮互助。这种体育精神令我难忘
运动会的作文600字 篇2
在这阳光明媚的春天里，我们迎着春日的阳光，伴随着花开的时光，我们宝带实验小学迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
随着宣布运动会正式开始，各年级代表依次入场，连幼儿园的小朋友们也来为我们助威，他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。此时校歌骤然响起，每个班级排着整齐的队形，面向主席台，唱了起来。
当大会宣布运动比赛正式开始，我们的比赛项目也陆续开始。整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那长跑的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般来回冲刺。引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的'英雄。你看那跳高的运动员们，都在不停的挑战新的高度，我班姚佳诚参加这个项目，他真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。看那些跳绳的运动员们，绳子在他们手里已不是绳子，而早已变成了他们的掌上玩物，希望顾有成同学在跳绳项目取得好的成绩！
下午，拔河比赛也是非常精彩，每个班的同学都是奋力拼搏，挥洒汗水！拼尽全力，即使失败也毫不放弃是他们的目标！
运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。
运动会的作文600字 篇3
这天，老师对我们说：“明天要举行运动会开幕式了，请大家带好巴乌和扇子。”我听了既兴奋又紧张“万一我做错动作怎么办，万一我吹错调子怎么办？别想了明天我一定要表现好点。”
晚上，我在床上翻来覆去睡不着，生怕睡过头就赶不上汽车了!经过一番折腾，我终于熬到了第二天，我迫不及待的起了床，洗漱完毕就准备出发了，我以为我是第一个到教室的，结果教室里早已“人山人海。”
车到了，我们一个接一个的上了车，在车上，我们个个有说有笑，像刚出巢的小鸟叽叽喳喳叫个不停!
经过几番“长途跋涉”终于到了。我们排着整齐的队伍，像举行一场仪式一样，迈着整齐的步伐，走进了攸县第一中学。
我们走到操场边缘的楼梯上，放眼望去，一个个同学穿着整洁的校服成了一中的`一道风景线。
开幕式正式开始了，参加运动会的的学校开始亮相……放气球了，一个个气球红的似火，粉的似霞……
第一个节目开始了，我们看的津津有味，连眼睛眨都不敢眨一下，生怕漏掉每一个细节，第二个节目，第三个节目接连上场，看得我眼花缭乱。
终于轮到我们了。
我们拿好扇子，带好巴乌，准备上“战场”了。
“噢……噢……”随着我们活泼有力的叫喊声，所有人的目光都投到了我们身上，随着我们吹的巴乌《快乐的节日》让所有人都快乐的笑了，随着我们吹得巴乌《荷塘月色》让所有人都陶醉了……我们的演出结束了，一阵阵热烈的掌声欢送着我们……
开幕式结束了，我们带着依依不舍的心情离开了攸县第一中学。
运动会的作文600字 篇4
星期五，学校召开运动会。早上，我们几个组长捧着作业本来到金老师家交差。回到学校的时候，运动会开幕式已经开始了。
开幕式后，比赛正式开始了。我代表我们班分别参加60米和200米跑步比赛。这天，我特别忙。一会儿要跑到这儿检录，检录后看看离比赛还早，又匆匆冲进教室写作业。功夫不负有心人，由于平常练习刻苦，再加上比赛中超常发挥，在60米预赛时 ，我取得了第一名。出乎意料的好成绩，我自己也不敢相信。我高兴地跑到金老师那儿报喜，然后到寿老师那儿领棒棒糖。虽然跑得上气不接下气，但是，因为兴奋，所以也没觉得累。
拿着棒棒糖的我，兴冲冲地跑到教室。谁知屁股刚碰到凳子，就听见广播里在喊：“参加200米的选手请到乒乓球室检录，参加200米的选手请到乒乓球室检录。”我的嘴巴顿时成了“0”形，唉!开来我今天是没得休息了。
也算顺利，我取得了200米的决赛资格。200米决赛时，我竭尽全力，在起跑不顺利的情况下，超过了3个人，最后取得了第三名。
中午休息一会儿后，寿老师就来教室通知我们：“60米决赛和跳远的'人跟我走。”我跟着大家一块向操场走去。60米决赛时，我还是全力拼搏，最后获得了第二名。比赛后就气喘吁吁地去教室写作业。
本来4Χ100米我是不参加的，可是一套跑步程序下来，寿老师已经知道我的实力，所以让我跑最后一棒。跑完之后，时间已经差不多了，快接近放学了。
运动会的这一天真是忙忙碌碌，不过，能为班级争了光，我还是感到很快乐。
运动会的作文600字 篇5
“六三班加油！”你一定会问这是在举行什么比赛啊？告诉你吧，运动会！
本来决定运动会在4月30日举行的，结果学校说由于天气的原因不能举行了，当时我们那个泄气劲儿啊，现在，终于盼到了运动会啦！我们排着整齐的队走向操场。掩饰不住兴奋，在去操场的路上我们说说笑笑的，终于到了操场上，先开始的是一年级的，所以还没到我们班。哎，时间过得真慢啊。全班仿佛和我的想法一样，愁眉苦脸的。“到我们班啦！到我们班啦！”不知谁喊了一句。我们全班同学一窝蜂跑到比赛场地，我也急切的跑过去看，“真的，到我们班了！”“希望我们班会赢啊！”同学们叽叽喳喳的讨论着，“预备——开始！”现在进行的'是集体蹲倒，这是四个同学完成的，主要考的是默契。“六三班！加油！六三班！加油！”同学们扯着嗓子喊起来。我也跟着喊，哎呀，要落后了！“六三班！加油！六三班加油！”同学们使劲的喊着，希望参赛者听到她们的喊声，果然，我们班领先了！加油声喊得更响亮，“赢了！耶！”全班同学齐声欢呼。好多同学嗓子都喊哑了，但她们没有喝水，却是去慰劳慰劳那些参赛者。
第二个项目是快乐向前冲，由15个同学的脚绑在一起，还是练默契。我记得，模拟的时候是37秒，而2班13秒，一班22秒。当时，我们就泄气了，相差这么大，怎么会赢？可听了余老师的鼓励后，那些参赛的同学齐心协力，终于，6秒！6秒就冲过去了！一班是25秒，二班16秒。最后，我们四场都赢了，取得第一名的好成绩！
我们兴高采烈的回到教室，叽叽喳喳的讨论着运动会，是不是露出高兴的神情，余老师回到了教室，宣布没有作业，接着，余老师又说了许多掏心窝的话，取得第一名靠的是谁？靠的是运动员们艰辛的汗水啊！团结就是力量！
运动会的作文600字 篇6
星期六上午，我们学校四、五六年级进行了第一届运动会。
运动会开始了，同学们迈着整齐的脚步走进了运动场。短短的时间，整个学校顿时热闹起来。“100米赛跑的同学请集中到北面的运动场”。体育老师说着，不一会儿，比赛就开始了，同学们奋力向前跑，一名同学从中突围而出，和其它同学的矩离拉远了。最后得到了胜利。第二场是我们班的张杰霖同学比赛，快开跑时，我们早就站起来。“开始了”！一位同学脱口而出。其它同学听到这句话，都把头伸了出去，全神贯注地观察着比赛。不一会儿，他们开跑了，张杰霖名副其实，在比赛中一路领先，虽然另外的选手也不甘落后，努力向前冲去，毕竟是实力太悬殊，最后张杰霖众望所归得到了第一名。
正当大家注视在北面的.运动场时，其实在南面的运动场比赛还进行更加激烈。我们班的唐美婷和林颖同学也正在进行跳远比赛，她们在班里的成绩是数一数二的，希望她们在全级也能保持这个成绩，在比赛中，林颖发挥正常，得到了第一名，而唐美婷却有点失准，只遗憾地得到了第四名，但她并没有气馁，而是继续努力，争取下次取得更好成绩。
有了这些运动员的顽强拼搏，我们班在本届运动会取得了较好的成绩。
下午，很多的比赛正在进行，我们班其它同学也最得了较好成绩，最后校运会结束，我们班总分得了77分，压倒了其它班级别，得到了全级第一名。
运动员默默地为班争光，他们那顽强拼搏的精神值得我们学习。我也要好好训练，成为一个优秀的运动员。
运动会的作文600字 篇7
1. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
2. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
3. 中心不够明确，立意不够清晰。
4. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
5. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
6. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
7. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
8. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
9. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的.发展过程体现了作者的创新构思。
10. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
11. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
12. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
13. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
14. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
15. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
16. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
17. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
18. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
19. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
20. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
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