写运动会作文300字

时间：2024-06-21 12:42:57 运动会作文我要投稿

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写运动会作文300字经典15篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的写运动会作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。

写运动会作文300字经典15篇

写运动会作文300字1

　　活动目标

　　1.知道排队的重要，学会依次排队等候。

　　2.掌握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。

　　3.学会在集体生活中与同伴友好相处。

　　4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备1.玩具小熊;小动物图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊

　　2.幻灯片"我会排队"。

　　活动过程一、引题(出示小熊玩偶)小朋友们，我是小熊，今天我给大家带来了一个曾近和伙伴们发生的故事，你们想听吗?

　　二、小熊买冰淇淋1.教师讲述故事《小熊买冰淇淋》。

　　2.提问(1)故事里有哪些小动物?

　　(2)小熊去买冰淇淋，它排队了吗?它是怎么做的?

　　(3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?

　　(4)它买冰淇淋的时候应该怎么做?

　　3.大家来排队：教师出示小动物图卡，让幼儿给小动物排队。

　　二、讨论：怎样排队

　　1.小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗?

　　2.我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、回答)3.播放PPT，印证幼儿的回答。

　　4.提问：我们应该怎样排队呢?(幼儿回答)5.教师小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、有间距。

　　三、我会排队

　　1.师：如果不遵守秩序，不排队会出现什么后果?排队拥挤会怎么样?(引导幼儿回答)2.巩固排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。

　　3.练一练：请幼儿排队来接水，巩固排队的好习惯。

　　附故事：小熊买冰淇淋小熊最爱吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里买冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店买冰淇淋。今天买冰淇淋的人特别多，小兔的店门口排起了队。有小猪、小狗、小猫、小羊。小熊排到小羊的.后面，它看到有这么多人排在前面，心想，要等多久才能买到冰淇淋啊!

　　天上的太阳晒得小熊头上直冒汗。小熊想，我为什么要排在后面啊!我要挤到前面去。于是，小熊推开小羊、小猫和小狗，使劲往前面挤，小猪刚买了冰淇淋拿在手里，被小熊挤得没站稳，手里的冰淇淋掉在了地上。小猪很生气，对小熊说："你为什么不排队?我们大家都排队买冰淇淋。你把我的冰淇淋都挤掉了!"小羊、小狗、小猫也很生气，都嚷嚷着叫小熊排队。小熊只好重新排到队伍后面。

　　好不容易轮到小熊买冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔说："对不起!冰淇淋刚好卖完了。你明天再来吧!"小熊一听着急了，他嚷道："怎么刚轮到我就没有了呀?"小兔说："你刚才把小猪的冰淇淋挤到地上去了，小猪只好重新买了一个。就是因为你不排队，才浪费掉了一个冰淇淋，要不然你就可以买到冰淇淋了。"小熊听了，只好红着脸低着头回去了。

　　教学反思：

　　我个人认为，排队是我们班大部分孩子都会的，只有“不插队”“不推不挤”需要在第一环节强调一下。重点在通过对比，体验排队的方便，从而自觉主动愿意排队，所以我选用了大量图片，让孩子观看、联想、体验。

写运动会作文300字2

　　设计意图：

　　在日常生活中，我们身边始终存在一个话题，那就是环保。治污治霾始终是我们人类共通的环保任务，环境爱护人人有责，所以我设计了这节《我眼中的春天》这节社会活动，通过熟悉各种污染源，让幼儿意识到爱护环境的重要性，培育孩子良好的环保意识，争做“环保小卫士”，让孩子眼中到处是“春天”。

　　活动目标：

　　1、能大胆的说出环境受污染后的变化及危害。

　　2、懂得怎样爱护环境，有剧烈的环保意识和行为。

　　3、感受春天大自然的美妙情感。

　　活动重难点：

　　活动重点：能大胆的说出环境受污染后的变化及危害。

　　活动难点：懂得怎样爱护环境，有剧烈的环保意识和行为。

　　活动预备：

　　PPT课件操作卡片（垃圾分类可回收、不行回收）

　　活动过程：

　　一、嬉戏情境的导入

　　师：教师发觉最近天气变暖了，你们知道现在是什么季节吗？

　　幼儿：春天

　　师：对，就是春天。瞧，春天来了。（播放动画）

　　师：春天里，你都看到了什么？春天给你带来了什么样的感受？

　　小结：天气变暖了，小草发芽了，小树长高了，小鸟叽叽喳喳唱起歌来，很多鲜花也盛开了。这就是我们漂亮的春天、迷人的春天，小朋友眼中的春天。

　　二、嬉戏活动的预备

　　师:可是，生活中一些人类的不文明行为，让我们的春天消逝了。

　　（播放视频：地球以前如此漂亮，海是蓝色的，山是绿色的，现在它确伤痕累累，人们的`乱砍乱伐，乱扔垃圾、汽车尾气的大量排放等不文明行为，使我们的环境遭了不同程度的水污染，垃圾污染、空气d等污染。）

　　师：我们的环境发生了什么变化？

　　（环境被人类破坏变得很糟糕）

　　观看图片。师：观看下面三幅图，谁能告知你看到了什么？

　　1、陆地污染：人类乱砍乱伐，小鸟失去了家园，有可能给人类带来自然灾难，比方泥石流、沙尘暴。

　　2、水源污染、垃圾污染：乱扔垃圾造成水源污染，鱼儿、人类都会失去洁净的水源无法生活。

　　3、空气污染：大量烟雾的排放，使人们无法呼吸。

　　小结：人类的这些不文明的行为让我们的家园变得很糟糕。

　　三、嬉戏活动的过程

　　嬉戏：《垃圾分类放放好》

　　师：小朋友你们喜爱在这样糟糕的环境中生活吗？爱护环境，从我做起。让我看看小朋友将生活中的垃圾分类。来。源屈。教师教。案网，嬉戏规章：将幼儿分组，每组有可回收与不行回收垃圾桶各一个和各类垃圾若干图片，请幼儿将垃圾图片分类贴与相应垃圾桶反面。

　　（幼儿操作，教师巡回指导，展现并评价作品。）

　　小结：我们的小朋友都很厉害，只要我们从身边的小事做起，爱护环境，爱惜环境，这样春天才能再回到我们身边。

　　四、嬉戏主题的延长

　　听（音乐起），阳春三月正是踏春的好季节，小朋友跟教师一起动身吧！留意不践踏花草，不乱扔垃圾，爱护环境，人人有责！（带幼儿出场）

　　活动反思：

　　通过一系列以幼儿为主的活动，培育幼儿良好的阅读习惯、语言表达力量，让幼儿学会用观看的方法、敏锐的眼睛去感知和发觉春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等，激发幼儿喜爱大自然，增加环保意识。

写运动会作文300字3

　　设计意图：

　　现在的孩子基本上都是独生子女，是家里的"小皇帝"，家里每个人都围绕着他们转。因此，接受称赞对他们来说是经常性的，但却极少听到他们给予别人称赞。他们是否能正确地给予和接受呢？

　　在教学过程中，我发现我们班的孩子在接受别人称赞时有两种行为：

　　①扭扭捏捏，不好意思；

　　②没反应，一句话也不说，而且极少给予别人称赞。

　　为了让孩子能学会给予和接受称赞这种技能，知道自己应怎样做，我设计了以下活动：两个小朋友。

　　活动目的：

　　1学习给予和接受称赞的技能，知道应该怎么做。

　　2知道接受称赞后不扭捏，大方地说声："谢谢。"

　　活动准备：

　　1课前帮两个小朋友排练好节目"两个小朋友"。（节目内容为：在他们做完好事老师称赞他们时的不同行为，一个孩子能大方地接受老师的称赞，另一个孩子却表现得扭扭捏捏）

　　2一面鼓，一朵花。

　　活动过程：

　　1请幼儿认真看表演，之后并回答老师所提出的问题：

　　①他们表演的节目是什么？内容是什么？

　　②A小朋友在老师称赞他时他是什么表情？眼睛看着哪里？他说了些什么？ B小朋友呢？

　　③他们俩个谁更可爱？为什么？

　　④你愿意做哪个孩子？

　　2教师小结：使幼儿明白在别人称赞自己之后，大方地说声"谢谢"是可爱的行为，并知道以后该怎么做。

　　3做游戏：击鼓传花。

　　小朋友围成一个圈传花，老师坐中间有针对性地敲鼓。鼓声停止时，哪个小朋友手中有花，哪个小朋友就站起来说他喜欢班上哪个小朋友？为什么喜欢他。

　　例如：我喜欢××小朋友，因为他把玩具收拾得很干净。然后被称赞的小朋友站起来微笑着对表扬的小朋友说声"谢谢"。给予称赞的孩子如果觉得对方接受得好，就把红花传给他。然后，由接受称赞的这个孩子给予别人称赞，继续这个游戏。

　　注：老师要有针对性地敲鼓，例如应先让语言表达能力强的幼儿站起来回答，既是示范，也是给其他孩子壮胆。

　　活动评析：

　　这节课是针对我班幼儿不能正确地接受和给予批评这一特点所设计的，最终达到了我们的活动目的。

　　由于在活动过程中主要采用看表演和做游戏的形式，符合小班幼儿的年龄特点，孩子们很感兴趣。所以，孩子们自始至终都能全神贯注地玩这个活动。他们在快乐的游戏中逐渐学会如何表达对别人的.称赞，以及如何回答别人对自己的称赞。

　　此外，由于活动难度不大，所以幼儿能够很轻松地回答出老师的问题、明白同伴的意思，顺利地进行游戏。

　　有些孩子会出现注意力不集中的情况，我们主要用游戏的形式吸引幼儿的注意。从而把幼儿快分散的注意力又引回了活动中。

　　对比性情景表演有助于孩子们理解社会技能。而集体性游戏，可以让孩子通过模仿和自创，很快学会给予和接受这种技能，并且在重复的游戏中巩固了技能。

写运动会作文300字4

　　活动目标：

　　1、指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼，体验面团柔软可变的特性，培养幼儿对面塑活动的兴趣。

　　2、发展幼儿的动手能力。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等。

　　活动过程：

　　1．谈论月饼

　　教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么？”“它是什么样子的？”“人们什么时候吃月饼？”

　　2．做月饼

　　教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。

　　（1）幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼？

　　教师向幼儿介绍并展示可以利用的`材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。

　　（2）交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。

　　（3）再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼；对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。

　　3．给娃娃送月饼

　　请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。

　　活动反思：

　　月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作。

写运动会作文300字5

　　活动目标：

　　1、以画像的方式表达对妈妈的情感。

　　2、能初步掌握画头像的规律，能基本画出自己妈妈的主要特征。

　　活动准备：

　　1、每人在来园前仔细的观察自己的妈妈。

　　2、幼儿活动材料《美术》第4页，色彩笔。

　　3、老师事先为自己的妈妈画的像。

　　活动过程：

　　一、对妈妈的爱。

　　1、让幼儿想一想妈妈都为自己做了哪些事？妈妈为我们做了这么多牺牲，我们来感谢一下我们的妈妈好吗？幼儿之间相互说一下妈妈做的事情说一对妈妈祝福的话.

　　2、鼓励幼儿回家后给妈妈捶捶背,给妈妈拿拖鞋.

　　二、妈妈的`样子.

　　1、老师拿出事先为妈妈画好的像让幼儿观察看看老师的妈妈有什么特点?

　　2、幼儿说说自己的妈妈有什么特点.比如:有没有带眼镜、是不是双眼皮、是卷发还是直发.

　　三、我为妈妈画头像.

　　1、幼儿拿出准备好的水彩笔进行妈妈头像的描绘.

　　2、老师做指导.

　　3、画完后将妈妈的画像挂在展示台上,向同伴介绍自己的妈妈.

写运动会作文300字6

　　教学目标：

　　1。了解故事内容，知道要学习故事中的羊姐姐，听爸爸妈妈的话，外出不乱跑。

　　2。懂得在外出游玩时，要遵守集体规则。

　　教学准备：

　　1。小羊的图片。

　　2。课件《小羊迷路了》。

　　教学重点与难点：知道要听爸爸妈妈的话，外出不乱跑。

　　教学方法与手段：谈话话、讨论法、观察法、提问法等。

　　教学过程：

　　开始部分

　　1。出示图片导入活动。

　　（1）出示图片，“小朋友，你们看谁来了我们班？”

　　（2）“原来是一只小羊，这只小羊怎么会一个人来到我们班呢？”让幼儿猜想，并回答。

　　（3）“那我们一起来问问它吧。”

　　基本部分

　　1。幼儿欣赏故事。

　　（1）出示课件，幼儿边看，教师边讲故事。引导幼儿仔细观察。

　　（2）“小羊一家外出游玩时，爸爸是怎样交代孩子们的？谁做到了？小羊应该怎么做？”

　　（3）老师小结，幼儿仔细听。

　　2。联系幼儿的实际生活。

　　（1）“小朋友们，刚才小羊为什么会迷路？”

　　（2）“小羊要怎样做才能不迷路呢？”引导幼儿思考讨论。

　　（3）“哦，原来只要小羊乖乖的听爸爸妈妈的话就可以了，那我们小朋友要不要听爸爸妈妈的话？在哪些时候要听大人的话呢？”引导幼儿讨论，并请部分幼儿起来回答。

　　（4）“那生活中有没有像瓜瓜一样的人呢，那他们是怎样做的呢？”

　　3。幼儿回顾自身经历，并起来讲述。

　　4。老师根据幼儿的回答进行小结：与家人一起或小朋友集体外出时，都要听大人的话，不能单独乱跑。

　　结束部分

　　1。总结：“小朋友，现在我们知道了，出去玩之前一定要听爸爸妈妈的话，不要乱跑，万一迷路了也不要慌，可以找警察叔叔帮忙。”

　　教学反思：

　　活动开始联系自身经验，幼儿能一起谈话关于走丢的话题，积极性很高，有的.幼儿还把电视里看到的内容讲给大家听。当提问“出门应该怎么做”的时候，大家都非常认真地说要跟紧爸爸妈妈，不能乱走，而且还举例说了很多自己外出时的表现。小羊迷路的故事非常吸引幼儿，大家从故事中认识到了小羊的错误，就是跟爸爸妈妈出门不能乱跑会走失。孩子们很聪明，帮助小羊想了很多走时候应该采取的措施。有的说找警察、有的说借电话打给爸爸妈妈……看来，孩子们安全意识越来越高了，进步不少。

写运动会作文300字7

　　一、教学目标

　　【情感态度价值观目标】

　　逐步理解每一个人都是特别的;发现自己身上的闪光点，以自己的特点为荣;逐步养成分享与合作的习惯。

　　【能力与方法目标】

　　能够接受自己的与众不同，包容别人的不同;学会分享与合作。【知识目标】

　　知道每个人都有自己的特点。

　　二、教学重难点【重点】

　　知道每个人都有自己的特点，接受自己的不同【难点】

　　理解别人的不同;学会分享与合作

　　三、教学方法游戏法、活动法

　　四、教学过程环节一：新课导入

　　运用“大风吹”的游戏进行导入。教师说大风吹，小朋友们问“吹什么”，教师说“吹短发”，短头发的同学就请站起来。运用这个游戏进行导入不仅能够抓住小朋友的注意力，一起他们的兴趣，还能帮助他们理解每个人都有自己的特点。

　　环节二：新课讲授1.每个人都有自己的特点活动一：自画像

　　教师：小朋友们，我们每个人都有自己的特点。你了解自己吗?你喜欢什么?你最擅长什么?你的性格是什么样的'?让我们按照教材上第22页的图片给自己画个自画像吧。

　　画完之后可以让学生展示一下自己的自画像，说一说自己喜欢什么、擅长什么、性格怎样。通过这样的画一画、说一说，引导学生初步感知每个人都是不一样的。

　　活动二：画一画(为了进一步加深小朋友们对每个人都是不一样的认识，设计如下活动)利用PPT展示一幅圆的简笔画，让小朋友们发挥想象，把他们联想到的生活中的图形画在纸上。画完之后让小朋友在全班进行交流分享。每个小朋友画了不同的图像，有画气球的，有画皮球的，有画笑脸的等等。

写运动会作文300字8

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。

　　2、培养幼儿的自我服务意识。

　　3、锻炼幼儿的语言表达能力。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　重点难点：

　　1、培养幼儿的自我服务意识。

　　2、教育幼儿自己的'事情自己做。

　　活动准备：

　　故事、衣服、音乐

　　活动过程：

　　1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题

　　故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。。。。。。

　　2、设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做）

　　（1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。

　　（2）为什没说某某长大了？

　　（3）教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭

　　3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。（教育幼儿自己的事情自己做）

　　4、穿衣大赛。（体验自我服务的乐趣）

　　5、教师小结。

　　活动反思：

　　本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。

写运动会作文300字9

　　活动目标：

　　1、知道自己长大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。

　　2、学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。

　　分层目标：

　　1、知道自己是中班小朋友了，产生一定的自豪感。

　　2、学习并尝试说说中班小朋友应该怎么做，遵守规则。

　　活动重点：知道自己长大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。

　　活动难点：学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。

　　活动准备：

　　1、根据中班幼儿的年龄特点，设置多个开放式的'活动区域，如：图书区、积木区、美术区等，使幼儿明显感受到中班的活动室与小班的不同。

　　2、设计能体现活动规则与要求的图示(具体内容可结合本班的实际情况来定)。

　　活动过程：

　　1、观察班级环境的变化，引发升班的认识。

　　师：看看现在的活动室与以前的活动室有什么不一样。

　　(1)提问：

　　① 我们现在是那个班的小朋友?

　　② 现在的教室与小班时有什么不同?

　　(2)引导幼儿观察，然后在集体活动中交流自己的发现。

　　2、发现自己的变化，知道自己长大了。

　　师:我们长大了，升中班了。你从哪里发现自己长大了呢?(幼儿自由讨论自己的变化)3、了解中班幼儿应该怎样做，知道做中班幼儿的要求。

　　师：我们已经是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎样才能当好哥哥姐姐呢?(如：自己的事情应该怎么做?看到地上有脏东西怎么做?看到玩具乱了应该怎么做?等)4、讨论、制定中班幼儿的活动规则。

　　(1)提问：我们在这些地方应该怎样活动呢?

　　(2)教师参与幼儿讨论，并根据幼儿的讨论为相应的区域贴上或画出相应的图标。

　　如图书区：保持安静，图书摆放整齐，轻轻翻看等。

　　积木区：积木分类摆放，仔细整理，不乱扔等。

　　美术区：废纸放入纸箱，物品放回原处等。

　　5、启发幼儿思考：中班小朋友除了遵守活动规则以外，还应该做到哪些?引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关心同伴等方面讲述。

写运动会作文300字10

　　活动目标：

　　1、让幼儿在活动中懂得如何热情待客及礼貌做客。

　　2、发展幼儿的交往能力和同伴间的情感。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　活动准备：

　　1、选一名离幼儿园较近，条件较好的幼儿家长联系，请其配合做好有关工作。

　　2、幼儿每人准备一份礼物。

　　活动过程：

　　一、做客前谈话，提出做客要求，路上行走时的安全要点。

　　1、带幼儿做客让幼儿懂得得到别人家做客要先敲门，要有礼貌称呼主人，做小主人的热情接待客人，并会把家里好吃好玩的'东西拿出来招呼客人。

　　2、和同伴玩耍要有合作、友好、友爱的氛围，学习互相谦让。

　　二、做客轻轻敲门——向小主人及家长问好——小主人请大家坐下请喝茶——谢谢小主人——小主人请客人吃糖果——小主人拿出玩具请大家玩——小主人向客人介绍玩具名称和玩法——请客人下次再来——客人向小主人和家长道谢并邀请到自己家做客。

　　三、让幼儿用简短的语言讲述作客的经过，说出小主人是如何热情接待及自己如何礼貌作客的。

写运动会作文300字11

　　教学目标：

　　1从不同的角度体验买卖活动、

　　2、理解人们在买卖活动时的不同心理及考虑问题的不同方式。

　　教学准备

　　1、较厚的纸张，大小以能够让学舌果农按照比例1：1的比例画出T恤衫为宜

　　2、彩笔

　　教学过程

　　制作活动

　　1、以图启发。教师可以在开始上课时先让学生阅读教科书84～85页，然后问学生的想法。

　　2、学生制作活动，提出体验活动的`要求，让学生进行制作、买卖背心活动。学生要自己设计、制作、定价。

　　3、教师巡视，提醒学生，利用这单元学过的内容帮助他们这次活动。

　　销售和购买活动：

　　1、作完毕厚，组织学生进行买卖活动体验。要求：不许购买自己制作的产品。

　　2、买卖结束厚，请学生谈谈感想。制作时怎样想？购买时怎样想？

　　3、。归纳出进行生产和买卖的体会。

　　布置作业：

　　就本次活动写一感想，要求包括对生产者和购买者两种角色的体验。

写运动会作文300字12

　　活动目标：

　　1、开展班级纸制品使用情况的调查，在此基础上讨论并制订班级纸张使用和废旧纸张重复使用的可行性。

　　2、愿意从自身做起，做节约用纸的环境保护小卫士。

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿进行为期一周的纸制品使用情况调查，可记录自己每天在幼儿园使用各种纸制品的具体数量。并统计己一周使用各种纸制品的总量；知道制作纸的主要原料是树木等植物纤维。

　　2、材料准备：视频资料——幼儿使用纸的活动实录片段(绘画、折纸、手工制作活动)，纸制品使用情况的调查汇总表，课件，标记卡，报纸，单面使用过的复印纸，画报纸(广告纸)，废旧纸盒，纸杯等。

　　活动过程：

　　一、分享调查结果，初步了解人们在日常生活中纸制品的用量非常大，体会节约用纸的必要性。

　　1、教师提出问题，引导幼儿汇总调查结果。

　　（1）师：我们用了一周的时间记录自己使用的各种纸制品的数量，现在我们来统计一下，全班小朋友在幼儿园里一周使用了多少纸制品。

　　（2）出示大调查表，请3～4位幼儿介绍自己的记录结果。教师和幼儿一起推算全班幼儿一周使用的.图画纸、彩纸、白纸、废旧纸盒(杯)等的数量。

　　2、以幼儿用纸量与一棵树的造纸量进行对比，让幼儿感受到节约用纸的重要性。

　　（1）讨论：我们真的需要用这么多纸吗?有没有可能节约使用?为什么?

　　（2）：纸对我们很重要，我们需要它。用纸也有节约的方法，节约用纸可以少砍树，就是一种保护环境的行动。

　　二、观看视频，讨论并提出班级节约用纸的方法

　　1、观看视频，观察其中的用纸行为，讨论节约用纸的方法。

　　（1）观看片段一：一幼儿正用勾线笔在图画纸上画画，只见他画一点就换一张画纸。

　　讨论：这是我们小朋友画画的情景，你看了以后有什么想法?(不能浪费纸，每张纸都要尽量画完；画完一幅画后再拿新纸画另一幅画。)

　　（2）观看片段二：一幼儿在用一张白纸折纸，周围有一些用白纸折的作品；一幼儿在做手工(纸盒造型)，正从一张大彩纸中剪一个小圆形；另一幼儿则从一张彩纸的边缘剪所需的小圆形，旁边有废纸篓，篓里有一些纸屑。

　　讨论：看了这段录像你们又有什么想法?(可用废旧纸折纸，剪图形可以选不同大小的纸，剪的时候要从边缘开始剪起，用过的废纸也可以收集起来再利用……)

　　2、师幼共同：班级节约用纸的方法。

　　●认真画画、写字，画错画写错字的纸可以留作他用；

　　●可用报纸、用过的复印纸、画报纸替代部分画纸；

　　●剪小图形用小纸，剪大图形用大纸，剪图形时从纸的角落或边缘开始；

　　●利用废旧纸盒、纸杯做手工或者游戏材料；

　　●无法再使用的废纸还可以回收。

　　三、实践操作：动手废旧纸张，为再利用作准备

　　1、报纸、画报纸(广告纸)、各种彩纸，分三组进行。

　　师：我们一起来动手废旧纸张。我先来介绍方法和要求。

　　●报纸组：选择画面少、干净清爽的报纸．折叠整齐作为水粉画的画纸。

　　●彩纸组：把纸按大、小和颜色分类摆放。

　　●画报纸组：把画报纸折叠后剪成正方形，当折纸的材料。

　　2、幼儿自由选择分组进行。

　　3、：让我们从节约用纸开始，养成良好的节约习惯．做保护环境的小卫士吧!

写运动会作文300字13

　　【活动目标】

　　1、学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。

　　2、理解寒风中仍在工作的人的辛苦，萌发对他们的崇敬之情。

　　3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　4、培养幼儿的尝试精神。

　　【活动准备】

　　1、幼儿有对寒冷天气的较为深刻的体验。

　　2、邀请具有特殊职业的家长来班级做客。

　　3、多媒体课件。

　　4、幼儿学习资源6第6-7页。

　　5、教师教学资源：寒风中的人。

　　配套课件：大班社会课件《寒风中的人》PPT课件

　　【活动过程】

　　1、教师请出几位特殊客人：交警、环卫工人、邮递员。请幼儿猜一猜他们是做什么工作的。

　　2、幼儿现场采访客人，了解他们的工作内容。

　　(1)抛出问题：在寒冷的冬天，交警叔叔、环卫工爷爷和邮递员阿姨是怎样工作的?

　　(2)鼓励幼儿扮演小记者，现场采访交警，环卫工人和邮递员，了解他们工作的各方面。

　　如：警察叔叔这么冷的天你站在外面不冷吗?你们每天都干什么?在外面寒风中要待多长时间?

　　(3)引导幼儿交流采访的收获，并用简单的符号标在调查表中。

　　(4)结合提问和幼儿的记录，教师小结、他们都是在寒风中工作的人，非常辛苦也非常了不起。

　　大班社会领域教案《寒风中的人》含PPT课件

　　小结：他们为了我们大家的安全、为了我们生活的安定、为了让我们环境更美丽，不管多么冷的天气，哪怕是下雨下雪刮风、他们都要出来工作。

　　(5)引导幼儿说说：寒风中的人们为我们做了那么多的事情，我们应该怎么做，教育幼儿尊重他们的劳动，如不乱扔垃圾、爱护环境、遵守交通规则等。

　　4、启发幼儿将自己在区域中制作的礼物送给寒风中的人，并表达对他们的敬畏之情。

　　5、活动延伸：

　　鼓励幼儿继续观察自己身边的人，如亲戚、邻居等，看看还有哪些也是要在寒风中工作的。

　　活动反思：

　　《寒风中的人》选自中班上册主题《勇敢的我》中的活动，这是一节社会活动，在活动中通过让幼儿观察在寒风中辛苦工作的人，体验在寒风中的感觉，感受到还有许多的叔叔阿姨在寒风中辛苦工作，他们坚持在工作岗位上，为人们的生活服务，从而教育幼儿尊重他们的劳动，培养幼儿不怕寒冷的.精神。

　　因此将活动目标定为：

　　1.鼓励幼儿不怕寒冷，早上起得早;

　　2.了解冬天早晨工作的人与人们生活的关系，萌发幼儿对在寒风中工作的人崇敬之情。

　　而活动的重点是能大胆的进行采访活动，了解寒风中工作人员的辛苦;难点是把学会尊重他们的劳动，懂得关心别人作为活动的难点来突破。

　　进入冬季，早上的气温很低，很多小朋友早上起床、来幼儿园上课相对就晚了一些，甚至出现迟到现象。《寒风中的人》这一活动通过让幼儿观察，通过社会经验了解在寒冷的冬天里坚持早起的劳动者，在寒风中工作，不畏惧，不退缩。我们要像这些辛勤工作的劳动者学习，要做不怕冷，不退缩的好孩子。

　　在活动中，我以谈话导入，先请小朋友回忆自己的经历，家里谁是起得xx早的人，他们起那么早干什么呢?接着请小朋友根据生活经验，想想在我们的日常生活中谁是在现在这样寒冷的天气中依旧起的很早的人，同时，我也会根据小朋友的回答，适时地进行补充，如公交车司机、清洁工人、早餐店伙计等等。接着，我请小朋友在课堂中回忆，平时在寒风中，身体的感受，小朋友多数都觉得是很冷，不想在寒风中等等。

　　在这个教育教学活动之前，我利用空余的时间带孩子们在寒风中感受寒冷，抓拍了一些“寒风中的人”的相关照片。在活动中，通过照片的观察，让小朋友们通过视觉观感感受冬天早晨工作的人和人们的关系，萌发幼儿对在寒风中工作的人的崇敬之情。小朋友在我的引导下，踊跃的发言，例如食堂叔叔和阿姨的照片进行提问：“他们这么早在做什么呢?早上要几点起床上班呀?能不能不那么早来学校准备吃的呢?等等。通过孩子们激烈的讨论和回答，知道做这个工作一定要早起，不早起中午老师和小朋友们就吃不到美味的中餐了，要是因为寒冷而中午来上班的话，那么中午大家都要饿肚子了了，会没有精神学本领了，等等。

　　在活动的xx后，我设计了让孩子给寒风中的人送温暖，孩子们为寒风中工作的人送去了温暖的问候，再一次号召小朋友也要像这些在寒风中工作的人一样，坚持早起，来上幼儿园，长大了，要作对社会有用的人。