阅读与经典同行征文范文1500字（通用5篇）
书籍是人类进步的阶梯。书让我们一起在知识的海洋里遨游，享受读书的乐趣。书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友，它永远不会抛弃你，也不会背叛你。下面有YJBYS小编整理的阅读与经典同行征文范文1500字，欢迎阅读!
阅读与经典同行征文 1
中国悠久的阅读历史，形成了丰厚的读书传统，这种传统的积淀与承继，对后世读书人有着重要的影响，读书人在心理上和阅读的价值取向上无不受其支配。中国阅读传统的一个重要内容，是阅读的思想与方法，然而阅读的目的与动力还有着强烈的现实需求，这种需求深刻而广泛地影响着读书人的阅读价值观。
首先，是“学而优则仕”。从孔夫子提倡读书做官，到《大学》中阐发的修身、齐家、治国、平天下;从隋代初年创科举制度，到宋代流传的“书中自有黄金屋”、“书中车马多如簇”等，一个很鲜明的目的：读书以致富贵。这一传统是中国文化传统和价值观中的重要组成部分，对中国文化的发展有着不可低估的影响。
其次是勤学苦读。在中国阅读史上，勤学苦读的感人事例层出不穷，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”、“韦编三绝”等等，这些故事曾激励过数千年来读书人发愤攻读，积极进取，其影响至今犹存。
第三，对文本的尊重。过去的读书人，往往都是藏书人或抄书人。印刷术在我国发明得很早，但印本书籍的流传仍不是很普及。宋代的雕版印刷术虽然已经流行，但印出的图书品种一般不是很多，或仅限于一些经史名著。在11世纪初期，《史记》、《汉书》等，一般读书人还要靠手抄。古代中国读书人的抄书，是一种很普遍的现象。过去的学者认为，好书当抄，抄书有益，抄书也是一种读书与学习的方法。书既不易得，读书人对书的敬重与珍视是可想而知的。清代藏书家孙从添在所著《藏书记要》中的一段记叙，颇能反映读书人的.一般心态。他说：
且与二三知己，与能识古本今本之书籍者，并能道其源流者，能辨原板翻板之不同者，知某书之久不刷印、某书之止有抄本者，或偕之间访于坊家，密求于冷铺，于无心中得一最难得之书籍，不惜典衣，不顾重价，必欲得而后止。其既得之也，胜于拱璧。即觅善工装订，置之案头，手烧妙香，口吃苦茶，然后开卷读之，岂非人世间一大韵事乎?
书不仅因贵重而加珍视，同时，书也是读书人生活中不可缺少的组成部分。明代一学者曾说：可无衣、可无食，不可以无书。衣食本是不可无的，这里只是想表明书的重要。读书人常常嗜书如命，并从中获得乐趣。在读书人尊重文本的基础上所构建的私人阅读空间，书房的内外环境、买书、藏书、借书、抄书、读书，某些读书人的如痴如疯，正是中国阅读史中最具特色和感人的篇章。
书籍是读书人生活的重要组成部分，在书籍中，经典又具有其重要而特殊的地位。在读书人心目中，经典具有力量，经典或阅读经典具有重要的象征性意义。唐代魏征在《隋书经籍志序》中，对经典的力量与象征意义作了极为精彩的概括，他认为：经籍是圣贤智慧的结晶，可以用来领悟宇宙的奥妙，探究天地、阴阳的消息，端正世间的纲纪，弘扬人类的道德。经籍显则可救济世人，经籍藏则可独善其身。读经籍可令人进步，否则就会落后。成大业者能推祟经籍，则将有令人敬重的光明德性;普通人能以经籍为念，则将为世人所重。统治者若要树立政声、显扬德威、敦励教化、移风易俗，哪有不从经籍而来呢?
首先，经籍是知识的宝库，古今中外的读书人，在这方面都持有相同或相似的看法。苏轼在《李氏山房藏书记》中说：经籍是取之不竭、用之不弊的，人的天分不同，贤或不肖，读书都会各有所获。英国哲学家波普尔曾说：假使我们所有机器和工具，连同我们所有的主观知识都被毁坏了，然而，只要图书馆和我们从中学习的能力依然存在，我们的世界就会重新前进的。经籍贮存知识，并为人们的创造提供基础。
其次，在中国科举时代，经书，特别是四书五经，再加上朱熹的注解，一直成为科举的最重要的教科书，成为读书人踏入官场的阶梯。千余年间，读书人无不深受其影响。
第三，经籍有助于甚或影响着国家的治理。我们现在是否能同意这一看法并不重要，至少我国古代学人是这样看的。司马迁在谈到《春秋》时说，《春秋》明辨人事经纪，判别嫌疑、是非、善恶，以宣扬王道，是一部政治、百官之大法，人伦、礼义之大宗，有国者、为人臣者，都不可不知《春秋》。司马光撰《资治通鉴》，并不是一般意义上的著书立说和史学研究，而是极具政治目的的。他在给皇帝的《进资治通鉴表》中称：该书“专取关国家盛衰，系民生休戚，善可为法，恶可为戒者，为编年一书”。又说，通过此书可“鉴前世之兴衰，考当今之得失，嘉善矜恶，取是舍非，足以懋稽古之盛德，跻无前之至治。”《资治通鉴》成为治理国家的一面镜子，颇受当朝皇帝的赏识，对后世皇帝及大小官员也有很大影响。即便在20世纪，有些人认为该书也是公务员必读的。
第四，经籍有益于国家的治理、信仰的确立和教化的形成。
第五，经籍或读书具有象征意义，从某种程度上来看，它体现了一个人的地位、权利或特征。读书会使一个人更有教养，即使不会，它也使一个人看起来有教养。我们在电视上常常看到，一些被采访的人物常常坐在大书架的前面，这不正说明书是极具象征意义的吗?哪怕这些被采访者根本不读书，或根本没时间读书。当然，从阅读史的角度看，我们更希望书不是象征物，而应该是读物。
阅读与经典同行征文 2
霜晨雨夜，我独坐阳台，泡一杯香茗，捧一本古卷，静静地品味着书中的酸甜苦辣、悲欢离合……
走进缤纷的书简，拾捡先贤的足迹，打开飘零的册页，采撷历史真挚的泪滴……
步入那硝烟弥漫的年代，我看见你由一个普通的工人子弟，成长为一个坚强的无产阶级战士。病痛摧残不了你的刚毅，失明折磨不了你的坚强。你将最宝贵的生命献给了人类最壮丽的事业，成为影响几代人的丰碑。你用坚强抒写了人类最动人的诗篇!与经典同行，我学会了坚强。
漫步那幽静的小山村，我看见你由一个人见人厌的坏小孩，成长为一个顶天立地的大英雄。在漆黑的山洞中，面对杀人犯的恐吓，你毫不畏惧，最终毅然向法院提供了宝贵的证据。饥饿摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然践行着男子汉的职责——把贝琪带出了山洞。你用勇敢描绘了人间最感人的画卷!与经典同行，我学会了勇敢。
徜徉那荒无人烟的孤岛，我看见你被海浪冲上了岸边，才幸免于海难。你在孤岛上生活了28年。野人的骚扰没有让你失去理智，反而使你更加机智。思念摧毁不了你的`坚毅，孤独挫折不了你的机智。28年后，你终于回到了亲人的身边。你用机智奏响了世间最惊人的乐章!与经典同行，我学会了机智。
我在“老骥伏枥，志在千里”中，感受到曹操统一中国的雄心;我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的无奈;我在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中，聆听了李白对友人的思念。
我依依不舍的是林黛玉的“花落花谢花满，红销香断有谁怜”;我念念不忘的是马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”;我难以忘怀的是辛弃疾的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”;我不能释怀的是王维的“深林人不知，明月来相照”。
我梦想，我远足于塞外的大漠，在夕阳的金黄中，欣赏“长河落日圆”的美景;我梦想，我漫步于家乡的小路，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨;我梦想，我跋涉于齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，领悟“一览众山小”的豪情。
那些或铿锵、或柔美的诗篇，化作一股股气流，冲向历史的长河，激荡着遥远的绝响!
就这样，经典蕴含的哲思、睿智，不断地锻造着我幼稚的思想，让我茁壮成长。
与经典同行，我开始思索，思索生命的意义、思索人生的价值、思索精神的永恒!每一次思索都坚定着我的信念，每一次思索都坚韧着我的心灵。
与经典同行，我将更加坚强、勇敢、机智、成熟……
经典的纯洁与厚重不会随着时间而远逝，它永远是滋润人类灵魂不竭的源泉。
阅读与经典同行征文 3
书海浩瀚，经典如璀璨星辰，熠熠生辉。在岁月的长河中，经典作品以其深邃的思想、优美的语言和永恒的魅力，成为人类智慧的结晶，引领我们穿越时空，与古往今来的智者对话，开启一场心灵的奇妙之旅。与经典同行，犹如在心灵的花园中漫步，每一步都能嗅到芬芳，每一眼都能看到绚丽，每一刻都能感受到智慧的滋养。
经典，是历史的沉淀，是文化的传承。从古老的《诗经》到浪漫的《楚辞》，从雄伟的唐诗到婉约的宋词，从深邃的先秦诸子散文到犀利的明清小说，每一部经典作品都承载着中华民族的精神记忆和文化基因。《诗经》中那 “关关雎鸠，在河之洲” 的优美吟唱，仿佛让我们看到了古代劳动人民对美好生活的向往和追求；李白那 “天生我材必有用，千金散尽还复来” 的豪迈诗句，展现了大唐盛世的自信与豁达；苏轼那 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 的壮阔词章，蕴含着对历史变迁和人生无常的深刻思考。这些经典作品，如同历史长河中的灯塔，照亮了我们前行的道路，让我们在文化的传承中找到自己的根，增强民族自豪感和文化自信心。
与经典同行，是一场思想的盛宴。经典作品蕴含着丰富的哲学思想和人生智慧，它们如同一位位智慧的长者，在我们耳边轻声细语，启迪我们的'心灵，引导我们思考人生的意义和价值。孔子的《论语》，以简洁而深刻的语言，阐述了为人处世的道理和道德准则，“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 这些话语，如同一股清泉，流淌在我们的心间，让我们在学习和生活中不断反思自己，追求真、善、美；老子的《道德经》，以其深邃的哲学思想，揭示了宇宙万物的运行规律和人生的真谛，“道可道，非常道；名可名，非常名”，让我们在纷繁复杂的世界中，保持一颗宁静而清醒的头脑，领悟到事物的本质和发展规律；柏拉图的《理想国》，则为我们描绘了一个美好的城邦蓝图，让我们思考正义、公平、美德等人类永恒的话题，激发我们对理想社会的追求和向往。在经典的世界里，我们的思想得到了升华，我们的视野得到了拓展，我们的心灵得到了净化。
经典作品不仅能启迪我们的思想，还能陶冶我们的情操。在经典的文学作品中，我们能感受到人性的光辉与美好，体验到人间的真情与温暖。读《红楼梦》，我们仿佛走进了一个繁华而又落寞的大观园，看到了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等众多人物的悲欢离合，感受到了爱情的纯真与无奈，家族的兴衰与荣辱。书中那细腻的情感描写、优美的诗词歌赋，让我们沉浸在美的享受中，同时也让我们对人性的复杂和社会的现实有了更深刻的认识；读《简爱》，我们被简爱那自尊、自强、自立的精神所打动，她在困境中不屈不挠，追求平等和真爱，让我们明白，无论身处何种境地，都要保持独立的人格和坚定的信念；读《老人与海》，我们看到了老渔夫圣地亚哥与大海、与命运顽强抗争的身影，他那永不言败的精神，让我们懂得了什么是坚韧和勇气，什么是生命的尊严和价值。这些经典作品，如同春风化雨，滋润着我们的心灵，让我们在感受美的同时，也学会了如何去爱，如何去面对生活中的挫折和困难。
与经典同行，还能让我们提高语言表达能力和写作水平。经典作品是语言艺术的宝库，它们以精湛的语言技巧、丰富的词汇和优美的句式，为我们树立了写作的典范。阅读经典，我们可以学习到古人的遣词造句、谋篇布局之法，汲取其中的精华，运用到自己的写作中。杜甫的诗歌，对仗工整，韵律和谐，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，短短两句诗，就描绘出了一幅生动而美丽的画面；鲁迅的散文，犀利深刻，富有感染力，他用简洁而有力的语言，揭示了社会的黑暗和人性的弱点，让我们在阅读中感受到文字的力量。通过阅读经典，我们不断积累词汇，提高语感，培养自己的文学素养，从而使我们的语言表达更加准确、流畅，写作更加生动、精彩。
然而，在当今快节奏的社会中，人们往往更倾向于追求快餐式的文化消费，经典作品似乎渐渐被人们遗忘。许多人沉迷于网络小说、综艺节目等肤浅的娱乐内容，很少有时间和耐心去阅读经典。这种现象令人担忧，因为经典作品是我们民族文化的瑰宝，是我们精神世界的支柱，如果我们失去了对经典的传承和弘扬，我们的文化将会变得苍白无力，我们的民族将会失去灵魂。
因此，我们应该重新审视经典的价值，让经典回归我们的生活。学校和家庭应该加强对经典阅读的引导和教育，培养青少年的阅读兴趣和习惯。社会各界也应该积极营造阅读经典的氛围，举办各种读书活动，让经典作品走进社区、走进企业、走进每一个人的心中。作为个人，我们更应该自觉地拿起经典书籍，用心去阅读，去品味，去领悟。让经典成为我们生活中不可或缺的一部分，让我们在经典的滋养中，成长为有思想、有文化、有道德的人。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。” 经典作品就是我们心灵的源头活水，它能让我们的心灵变得清澈而明亮，让我们的人生变得充实而有意义。让我们与经典同行，在经典的海洋中畅游，汲取智慧的力量，绘就璀璨的人生画卷。让经典的光芒永远照耀我们前行的道路，让我们在经典的传承中，创造出更加美好的未来！
阅读与经典同行征文 4
书海浩瀚，经典如璀璨星辰，熠熠生辉。在岁月的长河中，经典作品宛如智慧的灯塔，照亮我们前行的道路；又似温暖的春风，抚慰我们的心灵；更像良师益友，陪伴我们成长，引领我们与经典同行，开启人生的精彩华章。
经典，是历史沉淀下来的精华，承载着人类的智慧与情感。从古老的《诗经》到浪漫的《楚辞》，从雄伟的唐诗到婉约的宋词，从深邃的哲学著作到动人的文学名著，无一不是经典的瑰宝。它们穿越时空，历久弥新，散发着永恒的魅力。
阅读经典，如同与古人对话，让我们领略到先人的智慧与风采。在《论语》中，我们聆听孔子的教诲，“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 这些简洁而深刻的话语，教导我们如何学习、如何交友、如何修身养性。孔子的智慧如同一盏明灯，指引着我们在人生的道路上不断前行。在《史记》中，我们跟随司马迁的笔触，见证了历史的兴衰荣辱，感受着英雄豪杰的壮志豪情。“项庄舞剑，意在沛公” 的紧张局势，“霸王别姬” 的悲壮场景，“卧薪尝胆” 的坚韧精神，都在我们眼前一一展现。通过阅读《史记》，我们不仅了解了历史的真相，更从古人的经历中汲取了智慧和力量。
经典作品不仅让我们了解过去，还能启迪我们对未来的思考。读科幻经典《三体》，我们仿佛置身于浩瀚的宇宙之中，与人类一起面对外星文明的挑战。作者刘慈欣以其丰富的想象力和深刻的思考，探讨了人类的命运、道德、科技等诸多问题。书中所展现的宇宙观和人类文明的发展历程，让我们对未来充满了敬畏和期待。同时，也让我们反思人类在宇宙中的地位和责任，激励我们不断探索未知，追求进步。
阅读经典，还能陶冶我们的情操，培养我们的审美情趣。诗词歌赋是中华传统文化的`瑰宝，它们以优美的语言、独特的韵律和深刻的意境，打动着我们的心灵。“大漠孤烟直，长河落日圆”，王维用简洁而生动的文字，描绘出了一幅壮丽的边塞风光图，让我们感受到大自然的雄浑与壮美；“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼在中秋佳节，借明月表达了对亲人的思念和对美好生活的祝愿，让我们体会到人间的真情与温暖。在阅读诗词的过程中，我们仿佛置身于一个个美妙的意境之中，与诗人一同感受喜怒哀乐，领略世间的美好与沧桑。这种审美体验，不仅丰富了我们的内心世界，还让我们学会了欣赏生活中的美，提高了我们的生活品质。
然而，在当今快节奏的社会中，人们往往更倾向于阅读快餐式的书籍和网络文学，而忽视了经典作品的价值。这种现象令人担忧，因为快餐式的阅读只能带给我们短暂的娱乐，却无法给予我们深刻的思考和精神的滋养。经典作品是经过时间考验的智慧结晶，它们蕴含着丰富的人生哲理和文化内涵，只有深入阅读，才能领悟其中的真谛。
那么，如何才能更好地阅读经典呢？首先，我们要有一颗敬畏之心，尊重经典作品的权威性和价值。经典作品是人类智慧的结晶，我们应该怀着虔诚的态度去阅读，认真品味其中的每一个字、每一句话。其次，我们要掌握正确的阅读方法。可以采用精读与泛读相结合的方式，对于一些重要的经典作品，我们要逐字逐句地精读，深入理解作者的思想和情感；对于一些一般性的经典作品，我们可以采用泛读的方式，快速浏览，了解其大致内容和主题。此外，我们还可以结合自己的生活实际和人生经历，对经典作品进行思考和感悟，将书中的智慧运用到实际生活中，做到学以致用。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。” 阅读经典，就是我们获取智慧和力量的源头活水。让我们与经典同行，在书海中畅游，汲取经典的智慧，传承文化的精髓，绘就人生的绚丽华章。让经典的光芒照亮我们的心灵，指引我们走向更加美好的未来！
在人生的旅途中，经典作品将永远陪伴着我们。它们是我们心灵的避风港，是我们成长的阶梯，是我们前进的动力。让我们珍惜与经典相伴的时光，用心去感受经典的魅力，用经典滋养我们的灵魂，让我们的人生因经典而更加精彩！
阅读与经典同行征文 5
在时光的长河中，阅读如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路；而经典，则是那灯芯中最璀璨的光芒，穿越千年的岁月，依然熠熠生辉。当我们与经典同行，便是踏上了一场充满智慧与启迪的心灵之旅。
经典，是岁月沉淀下来的瑰宝，是人类智慧的结晶。它们承载着先人的思想、情感和经验，蕴含着深刻的人生哲理和无尽的智慧源泉。从古老的《荷马史诗》到中国的《论语》，从莎士比亚的戏剧到曹雪芹的《红楼梦》，每一部经典作品都如同一个丰富多彩的世界，等待着我们去探索、去领悟。
阅读经典，是与伟大的灵魂对话。当我们翻开书页，仿佛能听到柏拉图在雅典学园中讲学的声音，能看到孔子与弟子们围坐而论道的场景。这些伟大的思想家、文学家们，用他们的智慧和才华，为我们描绘了一幅幅绚丽多彩的人生画卷。在《理想国》中，柏拉图探讨了正义、美德与理想社会的构建，让我们思考人类社会的本质和发展方向；在《论语》中，孔子以简洁而深刻的语言，阐述了为人处世的道理和道德准则，如 “己所不欲，勿施于人”“学而时习之，不亦说乎” 等，这些教诲至今仍然熠熠生辉，引导着我们在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑和善良的本心。
经典作品还具有超越时空的魅力。尽管它们诞生于不同的时代和文化背景，但其中所蕴含的人性光辉、情感力量和对真善美的追求，却能跨越时空的障碍，与我们的心灵产生共鸣。读《简爱》，我们被简爱独立自主、自尊自爱的精神所打动，她对平等爱情的追求，让我们看到了人性的尊严和力量；读《老人与海》，我们感受到了老渔夫圣地亚哥与命运不屈抗争的坚韧意志，“一个人可以被毁灭，但不能被打败” 这句话成为了激励无数人勇往直前的座右铭。这些经典作品，如同璀璨的星辰，在历史的天空中永恒闪耀，为我们提供了源源不断的精神动力。
与经典同行，不仅能够丰富我们的知识储备，更能陶冶我们的情操，提升我们的审美品味。经典文学作品中优美的语言、细腻的描写和深刻的情感表达，如同一场场视觉与听觉的盛宴，让我们沉浸其中，感受文字的魅力。唐诗宋词的韵律之美，让我们领略到汉语的博大精深；莎士比亚戏剧中精彩的对白和扣人心弦的情节，让我们感受到西方文学的独特魅力。在阅读经典的过程中，我们的心灵得到了净化，我们的审美能力得到了提高，我们学会了用更加敏锐的眼光去观察世界，用更加细腻的情感去体验生活。
同时，阅读经典也是传承文化、弘扬民族精神的重要途径。经典作品是一个民族文化的精髓所在，它们反映了一个民族的历史、价值观和生活方式。通过阅读中国的经典文学作品，我们可以深入了解中华民族的传统文化，感受中华民族的精神风貌。从《诗经》中我们可以领略到古代劳动人民的淳朴情感和对美好生活的向往；从《史记》中我们可以看到中华民族的.兴衰荣辱和伟大的历史进程；从唐诗宋词中我们可以体会到中华民族的浪漫情怀和豁达胸怀。这些经典作品，是我们民族的精神支柱，是我们文化自信的源泉。只有传承和弘扬经典文化，我们才能在全球化的时代浪潮中保持自己的独特个性，展现中华民族的魅力与风采。
然而，在当今快节奏的社会中，阅读经典似乎逐渐成为了一种奢侈。人们被各种碎片化的信息所包围，很少有时间和耐心去静下心来阅读一部经典作品。许多人追求即时的娱乐和表面的刺激，而忽视了经典作品所蕴含的深刻内涵和永恒价值。这种现象令人担忧，因为如果我们失去了与经典的联系，我们就失去了与历史和文化的对话，失去了滋养心灵的源泉。
为了让更多的人走进经典、阅读经典，我们需要营造一个良好的阅读氛围。学校和家庭应该承担起引导阅读的责任，培养青少年的阅读兴趣和习惯。学校可以开设经典阅读课程，组织阅读活动，让学生在课堂上感受经典的魅力；家庭则可以营造一个安静、舒适的阅读环境，家长以身作则，与孩子一起阅读经典，分享阅读的心得和体会。同时，社会各界也应该积极推广经典阅读，举办各种读书讲座、文化活动，让经典作品走进社区、走进企业、走进每一个人的生活。
此外，我们自身也应该树立正确的阅读观念，提高阅读经典的主动性和自觉性。阅读经典需要我们用心去品味、去思考，不能浅尝辄止、走马观花。我们可以选择一本自己感兴趣的经典作品，从慢慢阅读开始，逐渐深入其中，理解其中的思想内涵和艺术价值。在阅读的过程中，我们可以做一些笔记，写下自己的感悟和思考，与他人进行交流和讨论，这样可以更好地加深对经典作品的理解。
“腹有诗书气自华”，阅读经典是一场心灵的修行，它能够让我们在喧嚣的世界中找到一片宁静的港湾，让我们的灵魂得到滋养和升华。让我们与经典同行，用经典点亮智慧人生，让那璀璨的智慧之光，照亮我们前行的道路，引领我们走向更加美好的未来。
在未来的日子里，无论时光如何流转，无论世界如何变迁，经典都将永远陪伴着我们。让我们在经典的怀抱中，汲取智慧的力量，传承文化的血脉，书写属于我们自己的精彩人生篇章。因为，与经典同行，就是与智慧同行，就是与美好同行。
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