- 相关推荐
关于我心目中的好老师主题征文1500字（通用20篇）
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。下面有YJBYS小编整理的关于我心目中的好老师主题征文1500字，欢迎阅读！
我心目中的好老师主题征文 1
老师，是一枝蜡烛，照亮我们前进的道路；老师，是一艘小船，带引我们走向最美的地方；老师，是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
老师的爱同母爱一样无私，同父爱一样伟大，他不求回报。我心目中的好老师给予我像母亲般无私的爱和像父亲般伟大的爱，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖。在我的心里，每一个老师都很伟大，都很无私，老师给予学生的都是默默无闻的。而我今天要讲的我心目中的好老师——李慧娟老师。
李慧娟老师，是我们的班主任。虽然我和李老师只有仅仅一年半的接触，但在这一年半的接触中，我学到了很多，也感悟了很多。李老师，是个有责任心、公平公正、做任何一件事一丝不苟的好老师。在我记忆里，每当傍晚我经过五中校门时，我都会看到办公室里的灯还亮着，李老师坐在桌前批改着大量的作业，还有备课。而此时此刻的我，一股敬佩之情涌上心头。我看到，李老师的头上又多了几根银发；老师的脸上又多了几丝皱纹；老师那深深内陷的大眼睛里又布满了许多血丝
老师的这一行为，触动了我的心灵，让我的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。过了好长时间，我才回过神来，看了看老师那憔悴和疲惫不堪的面孔，我不由得流泪了。
李老师心地善良，是个负责任的好老师。她为了把班级管理好，每天都要给我们讲很多的道理，表扬优点，指出缺点，教育我们确立正确目标，养成良好习惯，做一个优秀的人。我记忆忧新，不管我们是临近考试还是在平时的学习中，李老师都对我们很严格，尤其是在临近考试的时候，李老师比我们还着急和担心，给我们增加了午读，她每天也第一个来班里督促我们的午读，让我们又读又背，利用一切的时间让我们复习，迎接考试。等放学了，她又陪着我们在班里写作业，并且检查我们所有科目的背诵，我此时此刻真正的看到了老师的美，是我以前从未见过的，这是一种高贵、优雅、纯洁、伟大、无私、朴实、默默无闻、由内而外真正的美丽。李老师内在的美由内而外的散发出了，令我敬佩不已，还让我明白了，帮助别人是最快乐的，当别人快乐时，我们也会快乐，帮助别人也是一种美德。更为重要的一件事，也是我一辈子不会忘记的事是：李老师为我们在班里哭了，那时我们第一次看见平时一向笑容满面的李老师哭，而且是为了她的学生，老师的哭声哭响了我们七四班每一位学生的心灵，让我们从今以后更加努力学习，奋发向上，李老师为我们付出了许多心血和汗水，我们也不能让老师失望，不能让老师付出的心血和汗水白白流失，我们要为七四班争光彩，为老师争光彩，为自己争光彩。李老师还为了我们，放弃了在我们初中没有毕业前要一个属于自己的孩子的理想，老师说：“她只想把我们好好带到初三毕业，让我们现在好好学习，我们七四班每一个同学都是她的孩子，她相信我们不会让她失望，并且希望我们以后都可以有出息。”老师的一番话让我感动，我的眼泪又来了。心里不由自主的有了一定要好好学习的念头，不能让老师失望。
李老师，是唯一的一个不放弃任何同学的老师，不管班里同学的学习好与坏，她都不会放弃，因为她相信我们，每当考试成绩下来的时候，即使我们班的总成绩没有拿到第一，老师也会鼓励我们，不能放弃，不能有一点松懈，要付出双倍的努力，甚至更多倍的努力才可以成功，我们永远是最棒的，所以不能输在新的起跑线上。当我们因成绩不理想而气馁时，老师主动找我们谈心，并安慰我们，下次考好就行了，只要我们付出就一定有回报。李老师爱每一个同学，学习上给我们鼓励，生活上对我们关心。让我们的心常常感到与众不同的温暖。
我心目中的好老师就是这样，三尺讲台，四季晴雨，呕心沥血，诲人不倦。把爱全给了我们，把世界给了我们。老师，如果把你比做蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去磨练它？经年累月，砂粒便磨成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。我心目中的好老师就是这样，知识渊博，教导有方，各具风采。老师，是您引导我们去品尝读书的快乐。是您告诉我们，书是精神的粮食，我们应该乐于跟它做朋友。是您，教会了我们积极学习。是您，领着我们迈开人生的脚步年。是您，引导我们走出无知，走向智慧！
李老师，我心目中的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。她在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得李老师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。李老师是一个平凡的教师，但对工作十分“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。李老师不会放过任何一次鼓励学生的机会，因为老师知道，在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。李老师懂孩子的心，有的天真，有的懂事，有的坚强，有的脆弱，所以她决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，老师和我们谈心，用善意的行动去支持我们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这些点点滴滴感动深深烙在我们的心中。这种感动在同学之间相互传递和发扬。我们取得好成绩时，老师总会露出会心的微笑。是老师的治学严谨改变着学生的学习态度。只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。有一颗静心，是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。李老师，她会静心、快乐同在，不会整天板着脸训斥学生。老师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。
李老师，就是这样一个好老师，似乎在她身上能找到的就只有优点，她是个活动于人间烟火的天使，她是一个捧着书本奉献爱心的天使，她也是一个不断激励学生的励志天使……李老师，您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的.清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人，我的老师——李慧娟老师。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师！人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅。老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。李老师，谢谢您！李老师，您辛苦了！李老师，您为我们操碎了心！您永远都是我心目中的好老师，老师，我爱您！您的学生
我心目中的好老师主题征文 2
撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹；有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。
然而，随着现代科技的日益发展，老师渐渐变得不像以前那样用心了，所谓“良师难求”，我想也便有其一定的道理吧。那么自然我也有我心中的那一片想象的天地吧。
我心中所想的老师，要求真的不高，只要能与学生做到一样便可以了，并不是说上好课后就留下一大堆仿佛永远都做不完的作业，而自己就去办公室里吹凉风去了，这个行为上的要求我认为一般老师都是可以做到的。而精神上的要求便是能够幽默的对待所有的学生，没有歧视那些成绩差的同学，并且在批评过学生后能够与学生谈心的老师，让那个学生感到自己真的错了。这样就可以真正从根本中解决掉学生不听老师话的毛病。曾看过一则故事，讲的是两个国王不同的治国方式所带来的结果，一个国王是与民同乐，将利益都给人名；另一个是觉的国王和人民有着根本的不同，认为人们必须受到统治，没有统治下的国家是十分危急的。 100年后，两个国家由一开始的相同变得完全不同，前者的国家欣欣向荣，呈现出一片美好的景象，人们安居乐业；另一个则完全相反，国内纷争频繁四起，人们每天都生活在水深火热之中。我想，这个故事带给我们的想法是不言而喻的了。
如今我心中最好的老师莫过于我的班主任宋老师了。她的教育方式是非常好的，既能让学生学到更多的知识，又能让学生感到快乐，这种快乐我想在枯燥的学习齿轮中着实相当于滴加了润滑油吧。记得有好几次，我考试没考好，她把我叫到班外与我谈心，我每次都说我会努力的，但我总感觉我没有用全力，这让我始终觉的有些对不起她的用心。但如今初三了，我一定会不负其对我的`用心的。我坚信着。
曾经有一段时间，我认为老师是失败者，因为他们在高考中是失败者，是失去了理想的人。但我现在想想，我当初的想法真的有点愚昧，即使老师是失败者，他也一定是成功者，因为在他的手中，我多少成功者诞生，没有了他，那些成功者就会消失，世界就变得不一样了，我这样想。我心目中的好老师，如今就在我的面前，我有什么理由感到不快乐不幸福，为了这些得来不容易的幸福，我一定会加倍努力，用双手来托起这些幸福与快乐，最后将之交给另外不幸的人。这其实是一个很普通但又很不普通的理想，我相信一定会将其完成。
夏日午后是炎热的，但正是因为这炎热，使我内心的热血永不停息！
我心目中的好老师主题征文 3
漆黑的夜里，只有几颗亮晶晶的星星在夜空闪烁。一颗明亮的星星离我好近，它随着蝉儿的“鸣叫”一闪一闪，好亮！温暖的光芒照亮了我……
这是我第一次认识何老师。那时的我，正读六年级，话不多。何老师进教室之前，同学们都好兴奋，我们都猜测着新来的是什么老师。
当老师那双漂亮的布鞋踏进教室，同学们都愣了愣。一头乌黑的短头发，一双又大又亮的眼睛，像晨星一般，好像会说话一样，还向我们调皮的眨了眨。何老师发话了：“同学们，以后我就是你们的班主任啦！我姓何，请大家多多指教！”声音好温柔，当他说完，又用那晨星般的眼睛看着我们。有些同学也跟着交际来“哈哈！请多多指教”，就连我也跟着一起凑热闹……
和老师对我们好温柔，很少对我们发火；有时候，还用‘会说话’的眼睛来鼓励我们；当同学做错事了，都会耐心的教育我们，并不会大骂我们……这就是我的心目中的好老师。但是，又一次，我做得太过分了，让何老师很生气。
正午时分，太阳高高的照耀着我们，窗外的'小鸟吱吱喳喳，树叶随着暖风弹奏起美妙的旋律。何老师在讲台上千叮嘱万嘱咐：“中午要回家的，一定要先请假，千万不要不经同意就擅自回去。这样很危险的！“说完，就匆匆忙忙地离开教室了。我和几个女同学刚好想要回家吃中午饭，但怎么也找不着何老师，所以就告诉班长一声吗，就走出校门，回家了。
天空的骄阳红似火，照在道路上，反射出迷人的光芒，很刺眼，有种不祥……当我和几个女同学一起回到家后，开心地吃着午饭时，“叮叮铃……”一阵悦耳的手机铃声响起。不知道为什么，我们都有种不祥的预感，我看了看手机，原来是爸爸。后来，爸爸用沉重的语气告诉我们，和老师在找我们，很焦急，要我们赶快回去。
我们开始害怕，怀着沉重的心情回到学校。原以为温柔的和老师会‘放过’我们，但回到学校才知道，何老师很生气，那是因为我们几个犯下了天大的错误！
何老师第一次这样生气，她说：“你们知不知道这样做很危险的！现在社会那么混乱，当你们在外面出意外了，不仅仅是我会担心，你们父母也会担心！就算你们不为我想，也要为你们的父母想想啊！你们几个都是班里的优秀学生，怎能这样做呀！你们不见时，我很焦急呀……”何老师说着，眼睛红了，感觉有些泪水在眼里打转。我看着何老师伤心的模样，心里也不好受啊，如果可以，我宁愿时间倒转……
一个中午过去了，和老师终于温和地对我们说：“孩子们，下次不要这样了，我会担心的。”她抹去了脸上几颗豆点般的泪珠。我们都知错了，都向何老师道歉。何老师只是重复着“下次不要这样了，我会担心！”这么一句话。
微风拂过，很舒服；即使是下午，阳光还是那么灿烂；鸟儿欢快地唱着歌……何老师此时已不再是生气，而是换上了像向日葵一样美丽、灿烂的笑容。
我心目中的好老师，对不起，让你担心了。不会再有下一次了……
那颗散发出温暖光芒的星星不闪了，但它就这么亮着，陪伴着我入睡。
我心目中的好老师主题征文 4
毫无疑问的，每个人的心都会被感动。即使你表现出来的不屑、目空一切，他（她）的关心和一声问候，都会使你动容。
每个人有不同的的家庭。有的家庭贫穷，有的家庭富贵；有的家庭团圆，有的家庭分裂；有的家庭有蛮不讲理的父母，有的家庭有有和蔼可亲的亲人；还有的家庭。例如我，我是一名留守儿童，没到一岁，爸妈就离开了我外出谋生，到现在，整整15年了。整整15年，我的父母都是狠下心来缺席的。不过，还好，我的人生不会因此不完整，我还有一群良师伴随着我走过好多年的风风雨雨，做过好多有意义的事，说过好多启迪我人生的话。我默默的想，老师，究竟是如何的一个职业？神圣，光荣，伟大，还是……
我是个爱畅想未来的女孩，我喜欢规划我的人生。在我以后的职业生涯中，三百六十行，其中做教师一行，我也曾经想过，但是，我是一个拖拉，而且有些懒惰的人。我觉得，老师一职，太过伟大，掏心掏肺的付出，也许，我真的做不到。
我经历了小学，初中，现在是高中。每一个学习阶段，我都会遇到不同的好老师，但其中，教英语的老师与我缘分最深，可以说，她们，都是我成功路上一座座明亮且又温暖的指路明灯。
我初中的英语老师，姓刘，她是我见过的最有魅力的女老师。她，作为我的班主任，陪我走过三年的风风雨雨。她个子不高，有些干糙的头发下面的脸庞笑意不减，拥有锐利眼光的眼睛前，一副黑框眼镜很好地遮住了它的光芒。她爱穿裙子，爱跟我们谈论她的人生经历，爱跟我们聊她的女儿、父母、朋友甚至她家的小黑狗。她把我们当作自己的孩子看待，对我们像对她的孩子一样唠叨和关心。
我人生的第一次大改变也是在她的教育下完成。我本来是一个很小心眼、内向、非常个人主义的一个女孩，没有很多人喜欢我，也没有很多人爱搭理我，我很自卑。是她，我敬爱的刘老师，是她把我引向了光明，她对我付出的，远超出于我父母所做过的，她把我内向的心变得开朗，把我小气的个性也变得乐于分享，更重要的是，她的思想，也是彻底地把我给颠覆了。她没有男尊女卑的观念，教会女生不能屈服于男生；她不服于中国自古以来的纲常伦理，要我们向更为人性化西方文化进发；她讲到了婚姻，教育男生要懂得尊重和爱护女生，教育女生要如何正确找到归宿；她喜欢自强，因为不喜欢伸手要钱，所以做了老师自食其力；她不卑不亢，即使在强权面前还是不肯低头；她的幽默和风趣，她的自尊自爱，赢得很多人赞赏，更赢得我们尊重和敬佩！
高中，这是一个神奇的地方，更神奇的是，我高一的班主任还是我的英语老师，我还是班上的英语科代表。这个新的英语老师，姓钟，她也是一名和蔼可亲的女老师，也许是她长的比较高挑，让我有点小小的压迫感，但是，她的民主和亲切，也让我极致感受到了被尊重的亲切气息。她用流利的'英语给我们上课，用专业的知识来为我们排忧解难。她倾向于让我们个性发展，但不可胡作非为。她是关心我的，但是我一直不理想的成绩让她为我担忧了很久，她经常开导我，我在她的身上寻到了与刘老师同样的的气息。春暖花开。
高二，又是一个神奇的开始，我的新班主任，也是一名英语老师，她也是一名不可多得的伯乐。她与我住在同一条街上，经常会遇到，我也经常向她友好地问候，与许，缘分是注定的，我与她，有了更深的交集。她本来有意要推举我为英语课代表，但被我婉言拒绝了。她是很惋惜的，但她尊重我的决定。我很开心，在接下来的这个学期能她朝夕相处。希望，一直在延续。
刘老师，钟老师，方老师，你们陪我走过，走过那么多日子，我对你们的感激说不完、道不尽。谢谢。
感谢苍天，感谢命运。让我在父母缺席的日子里遇上了那么多好的老师，即使内心有多孤独，形影有多孤单，老师，已是我一生中最重要的宝藏。花继续在盛开，老师也一直为我们绽放。
感动，没有尽头；敬佩，没有局限。
我心目中的好老师主题征文 5
一个人的成长过程中从小学、初中、高中到大学，细细算来有多少老师培育、教导过自己，但真真留在记忆深处的，自己认为的好老师也许并不多。但我们村的一位老师——方有仁老校长却留在我们村的每个人心中，是我们全村人心目中的好老师。
我的家乡韭菜冲是一个四面环山的美丽乡村。但交通不便、饮水短缺、生产力落后。每一个人都想通过读书跳出农门，离开家乡。方老师是建国后我们村第一个跳出农门的人，可他自六十年代天祝师范毕业后就回到家乡，一直在村里任教，直到2001年退休。耕耘教坛四十年，扎根家乡一辈子，他培养了一批又一批的学生，教育了一代又一代人，村中的读书人几乎都是他的学生。因为村子不大，学生不多，老师就更少，而向他那样受过正规教育的老师全校也就他一个。他是校长也是老师，而且是代课最多的老师，他啥课程都带，啥课都带的很好，每个孩子都喜欢上他的课。
方老师的守时是全村有名的。那时谁家的家里都基本没钟表，人们看时间除了望太阳，便是看方老师上下班来判断。而他总是风雨无阻地按时上下班，是村里的“定时钟”。大人们总爱对孩子说：“方老师都上学去了，到时间了，你还不去？”于是，孩子二话不说，背起书包一溜烟跑了。地里干活的人也总爱说，中午了，方老师都放学了，我们也下地吧。他家住在村里的最下边，而学校在村里的最上面，村里人的房子像梯田一样傍山而建在山的阴面，上学的路依山而修在山的阳面，所以家家户户只要一出大门就能看到路上的方老师的身影。几十年来他一直是那条路上最美丽也最亮丽的一道风景。
方老师和蔼可亲，总以仁爱之心对待每个学生。他从不打骂我们，如果谁犯了错误，他便用他那严厉的目光看着我们，或用手中时常拿着的那块木板在讲桌上敲打几下，那做错事的孩子立刻就低下了头。方老师最严厉的惩罚莫过于让我们在校园里“写方子”（用废电池的电池芯在地上写字），或站在他的办公室外背一篇课文。只要一完成任务，我们就可以“恢复自由”了。
方老师尤其会扬人之善，忘人之过。谁做了啥好事、谁的作业写得认真、谁的作文写得好，他都记得很清楚，在星期五下午的全校大会上准会表扬一番。被表扬着自是会有再接再厉的信念，生怕下次不好让大家耻笑，而听着更是想自己也要努力，争取这样的光荣时刻。这样的方式真是鼓舞了不少人呢！
记得在三年级的时候，我的语文试卷分数高、卷面整洁，方老师便在全校师生面前拿着我的试卷让大家看。我的心中满是喜悦、自豪，觉得光彩极了。以后一考试我就想起那个难忘的场面，我便告诫自己更加努力地去答好试卷，写好字。
可每个学生的错误，不论大小，只要他教育之后再绝不提前。方老师用他自己特有的教学方式，用他对学生的爱，对教育事业的爱诠释着对教育的理解，对教育的执着，对教育的信念。
方老师是我们的`良师，也是我们的益友。课堂上他传道、授业、解惑，是大家喜欢的好老师；课后他便是我们的朋友，和我们一起打球，一起游戏。我们总喜欢在放学、上学的路上和他走在一起，听他讲故事，和他开玩笑，一个个前呼后拥地跑在老师周围 。在有雪的时候，老师常会抓一把雪塞在最调皮的那个男孩的脖子里，引得大家拍手叫好，欢笑声久久荡漾在小路上空。
而今，方老师已是七十多岁的人了，他依然坚守在家乡那静寂的土地上！在从教的四十多个春秋里，从一个二十岁不到的小伙子到两鬓斑白的花甲老人，家乡的小路上留下了他多少艰辛的足迹？洒下了他多少耕耘的汗水？少年变老人，将近半个世纪的沧桑岁月，他固守着自己的教育之梦，人生之梦，不慕城市的繁华，耐得住穷乡僻壤的寂寞，将自己毕生的心血奉献给家乡的教育事业。群山会记住他的伟大，人民会记住他的无私！
每当我想起方老师，心中那敬佩、爱戴、崇敬之情便油然而生。已为人师的我也时时鞭策我自己要向方老师那样做一个怀揣梦想，人人爱戴的好老师 ，辛勤耕耘在百花园中，育的春色满园、桃李芬芳！
我心目中的好老师主题征文 6
一向，有这么一个人，总为我们铺起通往知识的殿堂的捷径；一向，有这么一个人，用她身上的光和热，燃烧着自我，只为了我们的未来；一向，有这么一个人，呕心沥血，点燃了我们灿烂的学习历程……她，就是我们心中永远的好教师――刘志聪刘教师。
茬苒，时光就如那划过的流星，还没来得及享受与欣赏，就悄然逝去。一年级那懵懂无知的孩子，走进了菁菁的青葱时期，成为了一个五年级的小学生。而刘教师，步入了中年，头上添了不知多少银丝，眼角岁月的痕迹，也更深了，更多了。当然，叛逆的我们，总不能体谅教师的艰辛与劳累，刘教师付出的，也比我们想象中的多得多。红烛，也在渐渐融化。
在我残缺的记忆里，也有一些深痕，是亲爱的刘教师留下的。就说这学期的一件事吧。前几个星期，我正在班级旁的花园里与缪雨熙聊天和玩耍，这时，一个同学走了过来，神情严肃地对我说：“周子煊，刘教师叫你去一下办公室。”我一愣，哗得全身冷下来，感觉总有什么不好的预感。呆了一会儿之后，我便紧张地往楼下的'办公室里走去。
一走进办公室后，刘教师立马看见了我，眼神里装满了不满与疑惑，板着脸，有些生气的对我说道：“周子煊，你这段时间怎样一回事儿啊！作业开始清不着了，还跟我不做完，你看你的数学！快到杨教师哪儿去！”我脑子里猛地一片空白，浑身的鸡皮疙瘩全冒了起来。在转身走到杨教师办公桌的那几秒时间里，我想了许多：怎样会这样呢？我……我怎样会变成这个样貌？难道是我跟同学过在一齐玩儿才导致了这样严重的后果吗？我低头一看，啊！原本50分满分的题单，我却仅有29分！杨教师仰着头恶狠狠地瞪着我，一边拿着红笔在题单上指着一道又一道题，一边训斥道：“周子煊，你先跟我看哈，前面哪个同学下了40的！张靖，49；郑恒麟，49……而你呢？那里错，那里错，这些题你难道做不起吗？有些还跟我空着不做！……”我低着头，死死的盯着题单上的那一道道红色的伤疤，那不仅仅划在题单上，也划在我的心里。我什么也没想，只是明白，坐在一旁批改作业的刘教师，正看着我，那么的疑惑，好像心中有无数个问题等待着我解答。从刘教师的目光中，我意识到了自我犯下了什么样的错误。我有些悲伤，但我深知，这是我自我酿成的恶果，我应当为自我的行为买单。所以，我并没有哭泣，只是咬着嘴唇，握着拳头，心中计划着怎样改变自我……
之后，我挤出下课的时间，迅速写了一篇长长的思想说明书，鼓足了勇气，交给了刘教师。没想到，刘教师不仅仅没骂我，还微笑着对我说：“没事的，只要改正就好，不用那么重视，”刘教师拍着我的肩膀，继续说道：“你是聪明人，教师相信你会改正的！那么，此刻就看你的行动了哦！”那一瞬间，我被震撼了。不知为什么，我的鼻子刷的一酸，泪水在眼眶中打转转，感觉刘教师的一番话就如一束阳光，猛地射进我的心田，把我心中的迷雾与乌云拨开了。我笑着点了点头，强忍着差点儿夺眶而出的泪水，用颤抖着声音说：“刘教师，我不会让您失望的！”说罢，我跑出了办公室，用手捂住嘴巴，欢乐地微笑着，可却在轻声呜咽。我对自我做了一个加油的手势，抹干泪花，奔向教室，心中默念道：做一个的自我！
教师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆教诲永远铭记在这完美而属于您的日子，感激您的栽培！
如果我是一个诗人，我将以满怀的热情写下动人的诗篇，赞美大海的辽阔和天空的蓬远。然后把它献给您――我胸怀博大，知识渊博的教师。祝愿您开心无穷，身体函数斜率为正，工作如平滑曲线顺顺利利，一年365天天天开心，8760小小时时时欢乐，5265000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福！是啊！教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令令人永志不忘！刘教师，您永远都是我心中的教师！
我心目中的好老师主题征文 7
人从年幼到不断成长，从单纯到逐渐成熟，这期间会经历很多事情，会结识很多人，会扮演许多不同的角色。但是总有一些人，他们始终印刻在你的记忆里，伴随着你的成长，今天我想说的就是我的初中老师。
一个学生遇到好老师是人生的幸运，因为好的老师就是好的教育。对于老师，印刻在记忆里的，是温暖、是鼓励、是关爱、是成长的力量。每个人对于“好老师”的定义都不同，对于我而言，好的老师就是能够帮助我认识自我，塑造人格，成长得更好。
在我的人生阶段中遇到过很多老师，可我唯独对于我的初中班主任印象深刻，不仅仅是因为他和蔼的面貌、深厚的才学，更多的是他对于我人格的培养。我认为好的教育不只是知识的培养，更应该是人格的塑造，帮助学生更好的认识自己。
对于我而言，初中是一段不愿重来的经历，那时的我太过偏执又很自负，总觉得自己耀眼的如同星星一般，总觉得大家都得认可我，喜欢我才行。可这样的认知反而给我带来了很多的偏见和误解，让我无所适从，开始自我怀疑。那个时候的我，认为学习并不是一件很困难的事情，人际交往才是。每天醒来的第一件事情就是安慰自己，不要担心，没有人针对你。
这样的状态若是保持很长一段时间终究是会令人崩溃的，于是在同学的挑拨下，我竟然情绪失控到进入急救室。这是我人生第一次进入急救室，第一次使用呼吸机，一切都感觉夸张到不真实。而这一切的发生，一直都有一个人在陪伴我，那就是我的老师，他照顾了我一天一夜，同时还为我准备第二天考试的内容。从那起我就埋下了一颗感恩的种子。
随后，在一个阳光晴好的下午，老师带我去到学校后院独有的一片竹林，他告诉我要学会观察大自然，人生要活得通透些，看看周围的'环境，听听大自然的声音，你会发现你所遇到的那些琐事都不算什么。
他走到一束草丛旁边说道，你现在看去，这是一丛微小的草，但是对于蚂蚁来说，它们却是浩瀚的森林。谁曾想，蚂蚁竟然会比人类见过更大的森林。所以凡事都可以换个角度去思考，不要把自己迷失在一片草丛里，而是要看到更广大的森林。当时的我顿时豁然开朗，开始学会释然。
从那以后，我就开始留心周围的环境，开始学习观察大自然，在与自然相处的过程中了解自己，反思自己，与自己和解。每当我心有所想的时候，我总会凝望那片竹林，看它在夜灯下摇曳，听它在微风中沙沙作响。我明白了老师的用心，他不仅仅是带着我看风景，而是让我在看风景中找到自己，观察大自然，用心去学习，然后享受学习的过程。
不仅如此，我观察到老师其实很珍爱他的每一个学生，他平等的对待每一个人，希望每位同学都能够走的更远，走的更好。在我们的心中，他始终是耐心、温暖的形象，从没有见过他因为何事而急躁，刻薄，所有事情都是按照最高的标准来执行。作为一个数学老师，他也是用尽所学向我们展示几何解析的艺术美。
可能一名好老师就是，他始终印刻在你心中，当你回忆起，满满都是敬意与感恩，感谢他的教诲，感恩他的培养，并希望无论走到哪里，获得何等成就，都希望能够不辜负老师的期待，成长为更加杰出的自己。
可能一名好老师就是，要为学生的未来负责，用他们的经验为学生指引一条更好的道路，他们的初心很简单就是育人，希望能够用自己的经验为学生解疑答惑，用自己微弱的光去温暖、照亮别人，这就是他们的初心，平凡而伟大。
可能一名好老师就是，要帮助学生开拓视野，扩大格局。人生的旅途很漫长，不应争一时输赢。好的老师会告诉你，目前的你只是阶段性的你，不要因为一时的不遂而否定未来的可能性，相信自己，认识自己，你会发现你有无限的可能。
很幸运，在人生成长的关键阶段，我遇到了一名好老师，在他的帮助下，我在快要迷失自我的时候抓住了返程的“稻草”，找回了最真的自己并成长得很好。感谢老师曾经的帮助，也许每个人都有心中的好老师，而他，就是我心中的好老师。
我心目中的好老师主题征文 8
缪老师长得并不算出众，所以我第一次见到她时，并没有觉得她很美。她那时站在讲台前，手里拿着花名册，在嘈杂的教室里费力地提高嗓门点名。很长的黑色卷发，黑色的塑料框架眼镜，碎花裙子。很普通，这是我对她的第一印象。
缪老师不喜欢生气，不喜欢笑，甚至也不凶。她就像是早晨的一缕阳光，平常自然地融入了我的生活。裙子是她的最爱，无论酷暑或者严寒，无论天气多么冷，缪老师身上总有一条裙子安静地裹着她，特别是夏天，她就更像驻足五彩缤纷的花丛中。可是我依旧未觉得她很美。
真正吸引我的，是她的语文课。
具体是哪一篇课文已经记不得了，《走一步，再走一步》？我不确定。我只记得她那时那么的自然地站在讲台前，屏幕上放着幻灯片。她时而引用古往今来名人的`观点，时而娓娓表达自己的思考。她讲得很慢，又讲得那么精彩，那么动人。知识文化已经不是重点。让我惊异的是她的思考，她缓缓道来时，言语中显现着独特的见解，智慧的闪光。她还时常停下，鼓励我们表达自己的观点。
也许是出于一种尊敬吧，我开始渐渐地喜欢上了缪老师。其实她身上有许多闪光点的，只是我以前略带感性的观察将它们忽略。举例来说，缪老师是个喜欢自省的人。孟德斯鸠说过，自省是人类最美好的品质。我虽不确定他说得对不对，但我的确很喜欢缪老师身上的坦诚。有一天，她问我们：“有人说我是个很冷淡的人，总是很严肃，不喜欢笑。可我并不觉得啊。说真的，你们觉得我是这样的吗？”大家沉默了。后来，缪老师确实笑得更多了，上课更幽默了。我对缪老师的喜欢又多了一分。
一天，我从宿舍回来，在教室门口正好遇见了缪老师，她正微笑着和别的同学聊天，手上拿着一种三片叶子的小草。见到我，她高兴地道：“咦，你来得正好。我问了好几个人，都不确定这种草的名字。你说它叫什么？”我想了一下，说：“大概叫三叶草。”她有点遗憾地摇摇头说，“许多人都说它叫三叶草，可我认为不是。”
我在教室带了约摸有五分钟，就听见一个人亲切的地喊着我的名字。一回头，果然是缪老师。她的手自然地搭在门框上，头探一点点进来，长长的头发像黑色的瀑布流落而下。她微笑地地招手，说：“你跟我来一下。”
我和缪老师进了办公室。正当我纳闷她为什么喊我时，缪老师已把电脑推到了我跟前：“你看，这株就是我手里拿的这种草。它不叫三叶草，叫醋浆草。三叶草的叶片上没有白色的条纹，而这一种有。”果然，轻轻浅浅的条纹在叶片上隐藏得恰如其分。“今天我好高兴啊，又多认识了一种植物。”缪老师孩子般地笑了。我惊异到有些迟钝，呆呆地望着她，深深敬佩着她的求知欲。
缪老师崇尚“诗意地栖居”，是一个很有精神追求的人。她要求自己“温柔地坚定”，时常教导我们“即使掉到阴沟里也要学会仰望星辰”。她其实不太喜欢应试教育，但又身不由己。不像许多老师的是，她并不认为晚自习写完作业看课外书是一件“浪费时间，让成绩下滑”的事，却时常鼓励我们多读书，丰富自我。有一天我在上晚自习，发现有个人在我身边默默地站了一会，又离开了。抬起头，缪老师正微笑地站在讲台前，桌角多了一朵雨后新洗过的清丽的栀子花。这大概就是“诗意的栖居”吧。
毕业典礼的那天，教室外很是嘈杂，可教室里却是很安静。大家静默地坐着，彼此之间可以听到许多起伏的呼吸声。缪老师带着我们看了初中三年的所有照片，又拿出一个小本子，里面有许多她想说的话。她表情漠然，就更像是在极力掩饰什么。读的时候，她长长的头发安静地披散下来，我仿佛可以闻见它们散发出的淡淡清香。最后，她吸一口气，平静地说，“我祝大家诗意地栖居，平安喜乐，即使掉进阴沟里也要学会仰望星辰。我本想煽情一点，但我害怕太煽情了，自己会先忍不住。”
我淡淡地笑了。大家鼓掌，然后陆陆续续地走出教室，去参加毕业典礼。
我心目中的好老师主题征文 9
每个人都有自己的理想，作为一名教师，我的理想或许与许多老师是不谋而合的，那就是当一名优秀的幼儿教师。怎样才算是一名优秀的教师呢？每个人心中一定有着自己的诠释，我将其理解为四个字：德才兼备。对于一个老师来说，德和才具体又是怎样的含义呢？我认为，德就是一个人的道德品质和对学生的爱，而才就是自身的知识素养和教书育人的方法。
俗话说：学高为师，德高为范。良好的道德品质是对一名人民教师的基本要求，教师不仅是知识的传递者，更应当是思想教育者和道德示范者，我国汉代哲学家杨雄说；“师者，人之模范也”；孔子曰：“其身正、不令则从；其身不正，虽令不从”。教师应当以人格的力量，最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长；教师应当把言传和身教完美地结合，以身作则，行为示范。对于一名教师，一名优秀的教育而言，道德品质有着其更为具体而重要的含义，那就是——礼貌、谦虚、正直、善良、上进、细心、有耐性、负责任，这不仅是工作的'态度，更应当是生活的态度，试想，这样的老师会有孩子不喜欢吗？这样的教师会有家长不满意吗？这样的教师不正具备了一名优秀教师的品质吗？
“没有爱，就没有教育”，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师技巧的全部奥秘就在于如何去爱学生”。爱，是无声的语言，行动的指南；爱是心灵与心灵的碰撞，灵魂与灵魂的交流。也许当你面对众多的孩子，吃饭、睡觉、穿衣上厕所什么都要教；中午要哄他们入睡，不停地将他们整理被褥；要帮他们清洗大小便，观察他们生病的状况，这一大堆繁琐小事时，你会觉得厌烦而辛苦，但是当孩子们一天天长大，一天天能干起来，给你灿烂的笑容，告诉你他们喜欢你时，当你将他们拥在怀中和他们亲密接触时，当你与他们聊天，和他们分享生活的经历和成功的快乐时，你的心中难道不是充满了喜悦与感动吗？正是因为有了这样的爱才改变了他们，也正是因为有了这样的爱，才实现了我们作为一名幼教的真正价值。对于一名教师，一名优秀的教师而言，这样的爱应当是给每一个孩子的，这样的爱应当是民主的，这样的爱更应当是无私的。
在这样一个经济飞速发展的年代，知识是一个人必不可少的生存条件，作为一名教师，更应该具有渊博的知识。以前我们都说：“要给学生一杯水，自己得有一桶水”，而现在我们要说“要给学生一杯水，自己仅有一桶水是远远不够的”，对于教师来说，这样的知识不仅是专业的知识，它还应当是专业以外的文学、数学、科学、艺术、生活等等各方面的，五花八门的知识，可谓是越多越好。此外，这样的知识还应当伴随着创新精神。知识从哪里来，这就要靠学习与积累，要想成为一名优秀的教师更应当树立“终身学习”的观念，使自身的知识面愈加广泛，并且得以不断更新，这样才能跟得上时代的步伐，在现代社会中教好书，育好人。
单靠知识渊博还不行，如果不会将自己的拥有传授给学生，那我们的工作还是不成功的，一名优秀的教师不仅要有的教而且要会教，因材施教，培养孩子广泛的兴趣，美好的情趣，创新的精神，良好的道德品质，教给孩子学习的方法，教会孩子热爱学习，让他们掌握生存的技能等等。作为一名优秀的教师，要会对孩子循循善诱，要会以最少的时间取得最佳教育效果，要会与孩子建立平等互助的关系，要会促进孩子全面发展，更重要的是要会总结和反思自己的教学工作。这一切都可概括为教书育人的方法。
具备了以上的条件，这就是我心中的优秀教师。反思自己的工作，我觉得自己与优秀之间还有很长的距离。有时自己在工作中缺少耐心，会着急，有时又觉得自己知识溃乏，经验不丰富，面对一些事情时找不到方法，不知如何应对，有时自己的教育工作不能取得良好的效果。正是因为有着这样的差距，我才会更加用心地反思自己对孩子的教育，更加努力地积累经验，更加专注于我的工作和学习，更加爱我的每一个学生。
优秀是我心中的梦，过去是，现在是，将来也是。对于这样的梦，我没有什么豪言壮语，我也不需要什么豪言壮语，我所需要的就是一份毅力，一颗恒心和坚持不懈的努力。我相信，只要我一如既往地这样走下去，终有一天，我会实现自己的梦想，那时，也将成为我人生中又一个崭新的起点。
我心目中的好老师主题征文 10
俗话说：“一日为师，终生为父。”“父”即师长，这说明老师在学生成长过程中的作用是无可替代的，包含着老师的博学对学生人生的影响，也包含老师的严厉和关怀对学生的促进。我一直认为老师都是的严厉的，直到我遇到我现在的班主任——钱坤波，才改变我的认识。他看起来严厉少了些，有时根本不像一个师长，更像我们的大哥哥。他待人公平，时时的小幽默，以理服人的教育方式使我难以忘怀。
公平
作为班主任公平的对待每一位学生，说起来容易，可在实际的生活中能有几个老师能做到呢？七年级刚开学，同学们都在说要分班，我总是很担心会和好朋友分开，不愿意分班。在七（1）班的教室坐了还几天没有动静，我心里的一块石头也慢慢的往下落。
一天早上我们在外边玩，看到钱老师在批评学生，我一看那个被批评的学生不是以前老师面前的`“大红人”丁小林吗？当时我暗自庆幸：还好我很走运，要是到了钱老师的班上不就遭殃了吗？但好景不长，第二天到校老师就告诉我们要分班。听到这个消息教室里顿时乱了套：有的人跺脚，有的人则闭上眼睛祈祷不要被分到（2）班。
分班的时刻终于来临了，老师点名点到的留下，没点到的到（2）班。我们焦急的等待着，一个、两个、三个……一直到二十五个还没有我的名字，我的心早提到嗓子眼上了，只盼望下一个就是我。这时老师宣布：“没点到名字的到（2）班去。”我没精打采的收拾着东西，心里想着丁小林被批评的情形，觉得自己从此落入了虎口。同学们都收拾好了东西，陆续走进了（2）班的教室，我也极不情愿的踏进了我们现在的教室。
带着“羊入虎口”的心情来到这个班，干什么事都不是很用心，总是有一种恐惧。可是不久我就发现事情不是我想象的那么糟，钱老师其实是一个很公平的人。他经常询问我们的情况，解决我们的困难，待我们像亲人一样。从来不按照成绩的好坏来评定一个人，班上分座位他根据每个人的实际情况合理安排；班上的学生犯了错误一样批评教育，有了进步一样表扬，从来不徇私情。就这样，班上的学生对学习、对生活都充满了自信、充满了激情。同时也改变了对他的看法，慢慢的接纳了他，并喜欢上了他。
幽默
幽默是生活的润滑剂，是生活中不可缺少的，没有了幽默生活就缺少了色彩，课堂也是一样。但是，有很多老师认为课堂是严肃的，不能将幽默带进课堂。可钱老师不这样认为，他时不时的在课堂上插入一段小幽默，使同学们的精神异常振奋。
夏天到了，同学们下午上课有时会忍不住睡觉。记得有一次，下午第二节课是《思品》课，上着上着一位同学睡着了。突然钱老师叫那个同学站起来，我们心想：这下这个同学要遭殃了。正思考着钱老师说话了：“你知道吗？刚才有一辆火车从我们教室里穿过了呀！”我们都没听懂是什么意思，可是那位同学的脸却羞红了。等我们明白是什么意思后全班都大笑起来，他也跟着笑了，同学们的“瞌睡虫”也跑的无影无踪。笑声过后我们又回到课堂，同学们积极回答问题，课堂气氛空前活跃。
在生活中他也经常用小幽默，让我们在笑声中发现自己的错误，明白做人的道理。从他的幽默中我们体验到了学习的乐趣，懂得了做人的道理。我们之间的距离也因此被拉近，我们成了好朋友。
以理服人
有的同学认为：不打学生的老师是不会有威信的。但是钱老师却认为打学生的老师不是好老师，教育学生唯有晓之以理，动之以情。
有一次，一位同学因为打球忘了扫地，扣了班级量化的分。这可是影响了班级的荣誉呀！我原以为钱老师会狠狠的批评他一顿，甚至…可是钱老师只是轻轻的拍了拍他的头，轻轻的对他说：“你也是我们班的一员，我相信你也不想给我们班抹黑。人的一生谁都会犯错误，但是我们要正视自己的错误，并去改正它。只要你改正了，你依然是好学生。”他的这一番话不仅教育了那位同学，也教育了我们班的所有同学，使我们更加热爱我们的班集体，同学们处处争先。经过我们的努力我们班得到了学校的肯定，成为老师们心中的优秀班级。
一年的中学时光马上就要过完了，这一年中我们知识有了提高，懂得了很多做人的道理，也同这个放弃了城市而到我们这个小山村来的外乡人建立深厚的情谊。他是我心中的好老师，我将永远记住他。
我心目中的好老师主题征文 11
她有一头乌黑的长发，一双不大而迷人的眼睛，一张小小的嘴巴，中等个子，她是一盏明灯，给我们指引方向——她就是我心中的最美教师——王淑玲老师。
我心中最美教师的这个位置，王老师是当之无愧的。她的面容，她的气质，都散发着巨大的魅力，让人如痴如醉。她平易近人，虽说不是我们的班主任，但她对我们十分负责，生活上处处教导着我们；她善解人意，每次都会站在我们的角度考虑事情；她知识渊博，即使什么都懂，也从不摆架子。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持。
刻在我记忆最深处的那一次——在一节语文课上。铃声刚刚响起，老师款款走来，我们全部坐好，开始上课。老师站在讲台上，声情并茂的讲着，魅力十足的她光芒四射，但讲到一半的时候，老师突然停了下来，并且眼圈红红的，手轻轻的揉着嘴，但她又紧紧的攥着拳头，缓缓地说了一声：“没事，我们继续上课。”这一节课我们丝毫看不出老师有任何异样，但我似乎能感觉到老师好像很痛苦。终于下课了，我们让同学小白去探个究竟，才得知老师是带病上课。我知道牙痛时的那种痛苦，但我不知道老师是怎样熬过那四十分钟的，也许是有一种力量在支撑着她，使她从不畏惧，想着这个为我们付出太多的老师，我们甚是心疼。回想起当时，老师忍着剧烈的疼痛为我们上课的情形，我不禁潸然泪下。
她真的就如春蚕，吐尽真丝；她真的就如蜡烛，燃烧年华。她为了教育事业，奉献了最艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了最矢志不移的决心，就这样一直默默的，奉献着自己的一切！
有一种职业最为美丽，那就是教师；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台；有一首诗歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮丽，那就是师魂……
我心中最美的教师：王老师，您辛苦了！
她，澄澈的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的`微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师！她就是我初中时代的语文老师，黄老师。
第一次见到她的时候，她一头银发，看起来和我奶奶一般大，凌驾于三尺讲台，熟练的自我介绍着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种和蔼可亲和教师独有的威严。那个时候，她微笑着说：“语文是一个美丽的大花园。在这个美丽的大花园中……”老师的教诲至今仍深烙在我的心中。
渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她也像小孩子一样，高兴时会哈哈大笑，不高兴时，她会愁眉苦脸；待人十分和善，总能宽容他人的过失。她有着惊人的口才，总会使我们大吃一惊。
她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路；废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时，对我们要求非常严格，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让我们对学习充满期待。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！
她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人希望。
她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想，一定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天！
待到那个山花烂漫之时，她一定会在丛中微笑着，留得清气几缕，逸满乾坤。
我心目中的好老师主题征文 12
张学梅——我们八年一班的班主任兼数学老师，她是我们全班同学心中的女神，江湖人称“老张”。老张高挑的身材，一头秀发披肩，白皙的脸庞上架着一副黑边眼镜，使女神平添了几分书卷气，即使已年过四十，这形象足以成为我们八年一班的颜值担当。不过，她在我们眼里可不不仅仅是美女教师，更是一个全能的“女超人”。
“老张”虽是一个造诣颇深的数学教师，但入学第一天让我们读的第一张PPT上写的却是“天将降大任于斯人也，必先……”看着我们一脸的懵懂，老张就开始了滔滔不绝、语重心长的讲解，摆事实，讲道理，那文学造诣岂是一般的语文教师能比的了的！当然，在后来的学习生活中，我们也真切地体会到了什么叫“苦其心志、劳其筋骨”了，此为后话。
作为一名资历颇深的班主任，治班严格是必须的，要不然怎么能把一群处于青春期的少年管教得服服帖帖呢？不完成作业要罚，上课溜号不守纪律要罚，不认真参加体育锻炼要罚……班级量化条例上奖惩分明，公正无私应该是她治班的法宝，但是也常有“法外开恩”的时候。强同学体弱多病，每天早起吃不好早饭，肠胃就罢工，老张特许他每天晚到校一个小时，以便吃好早餐。当他活蹦乱跳地出现在班级时，老张还要耐心地把早自习的内容给他单独讲一遍，我们这些健康的孩子真是无比地羡慕他啊！豪是个问题少年，染上了吸烟的恶习，被学校抓到要处分时，他痛哭流涕地要求只处罚自己，别给班级去分。这时老张挺身而出，不但帮豪争取到改过的机会，还说这样有情有义的孩子没有理由教育不好，结果如她所料，豪不仅改掉了恶习，成绩也在一天天提高。这样的老张怎能不让我们顶礼膜拜，奉若女神呢？
老张常说：“人生苦短，就苦这几年，享福的日子在后头呢！”这“苦”即指学习。老张坚信勤学苦练是成绩好的唯一途径。他的这一观点直接导致了我们班考试频频的后果。就说数学吧，多则每日一考，少则每周一考。开始我们自然是不愿意的，牢骚满腹，怨声载道是常有的。可当我们班在学校的期中、期末考试中独占鳌头，稳坐第一把交椅的时候，我们尝到了考试的甜头，甚至期待着平时能再多几次小考，锻炼自己的答题能力。可是看到老师讲桌上堆积如山的试卷试卷时，看到讲桌上那盒老师每天都在服用的'“替米沙坦”（降压药）时，我们又满心的不忍与自责。每多考一次试，老师就要多批改七十几张试卷，多做一次试卷分析，多找一批同学单独谈话、辅导。从她那满是红血丝的眼睛里，我们看到的是她工作到深夜的疲惫，是她为了提高我们的成绩而对自己生命的透支！这样的老师怎能不是我们心中的女神？
老张可不是只抓我们的学习，对班级活动也是毫不松懈。运动会上，老张亲自助跑，为运动员们摇旗呐喊，第一的奖杯上凝聚着她的汗水；合唱比赛中，老张亲自指挥。硬是把我们不在调上的歌声练成了优美的旋律，以磅礴的气势力压群雄；体操比赛时，她和我们一起在烈日下站军姿、踢正步、喊口号，我们整齐划一的动作都是她的翻版……当我们学习、活动两不误，在年组遥遥领先时，当我们看到其他班同学艳羡的目光时，我们不禁庆幸自己的成长道路上有老张相伴，这样的女神我们怎能不爱？
老张一出，谁与争锋，老张在我们心中，早已成为偶像和女神的代名词。没有人不折服于她的魄力和毅力，在她的带领下，我们正一步步走向成熟，走向辉煌，但无论我们将来走得多远，飞得多高，她都是我们心中最美的女神
我心目中的好老师主题征文 13
美丽，这个形容词，不仅仅可以修饰人的外在美，也同样可以修饰人的内在美。
没有一副精致的面容，却有一个精致的内心；没有一袭长长的头发，却有一串长长的知识。她不是一个外国人，却能把英语读出“洋腔洋调”的韵味；她不是一位超级演说家，但她的心灵鸡汤仍让我们觉得无比鲜美。她善良、和蔼、有趣、幽默……几乎所有可以夸赞一个人的词语都可以用来形容她。而这位美丽的老师，就是我们的老班——老庞。
老庞其实并不老，她才三十出头，可是劳累已经在她的面容上打磨了很多皱纹，但这都是她用一点一滴的爱来浇灌成的。这是一种美丽，一种不管风或雨，都会陪在你身边的美丽。曾经的学姐跟我们说过，在中招考试的前几个月里，是庞老师与他们奋战在实验室里，每天几个小时的不停歇，只希望能看见考试后那一张张欣慰的笑容，这就够了。是庞老师与他们一起到操场练体育，在他们想要放弃时大喊“你可以！”，仅仅只是为了他们的未来没有遗憾！
庞老师最喜欢说的一个字就是“乖”，在不知不觉之间，她已经将我们看作了她的孩子，带着我们刻苦地学习，带着我们疯狂的玩儿。庞老师严厉的时候甚至抬个手就能把同学吓哭，可她要是心情好的时候，不管谁再起哄，都会一笑而过，甚至还会兴致勃勃地跟我们聊起来呢！庞老师说她喜欢跟我们这帮“熊孩子”一起玩儿，她说和我们在一起的时候可以找到她小时候丢失的很多美好的记忆。她还喜欢跟我们讲她小时候很有趣的事情，看着庞老师那发自内心的开怀大笑，我们都不禁感叹：“原来老庞还有这么天真美丽的一面啊！”
庞老师的美丽还在于她能将每个同学都关注到。有一次，我的成绩从年级四十多一下子跌到了八十多，考试后的几天里，我都在提心吊胆，生怕哪天见到了我爸跟庞老师在办公室里谈话，可是并没有。有一天，我吃完饭回到教室，看见桌子上放了一张纸条，上面用清秀的字迹写着：
孙菡，你真是老师又爱又恨的人，是老师最爱的课代表，但同时也是老师最恨的人。爱你的天真烂漫和一口流利标准的英语，但也恨你有时不求上进的态度。Comeon，girl。你的努力才配得上最好的你！加油，老师相信你！
是庞老师的字迹，短短的几行字，却包含了太多的情感。看完的一刹那，泪水涌上眼眶，我的眼泪中也包含了太多的情感。欣喜的是老师还在无时无刻地关注着我，给我鼓励与支持。心酸的是我没有达到老师对我的.要求。不过，我不会放弃，既然老师相信我，我还有什么理由不去相信自己？于是，我发狠了，多少个自习课，奋笔疾书，大脑高速运转；多少个夜晚，独自开着小灯，学到凌晨，甚至早上醒来发现自己是趴在书上睡着的。桌子上写着“别低头，皇冠会掉。别哭泣，敌人会笑”的励志语，这仅仅是因为我不想让老师失望！
终于，功夫不负有心人，在第二次的期中考试中，我如愿以偿地拿到了年级二十三的好成绩！虽然在有些人看来，年级二十三对他们来说不值得一提，可是在庞老师的心中，就算你有一点点的进步，她都会为你感到骄傲与自豪。她用了一种特殊的方式，让我明白了什么是“拼搏到无能为力，努力到感到自己”。
也许很多年以后，庞老师不会再记得我们，可是我们会永远记得曾经有过一位待我们如她的亲生孩子一样的老师。我才发现，庞老师在我们的心中的份量真的很大，在我们的生命中真的很伟大。因为，她让我们懂得了什么才是“美丽”的真正含义。
我心目中的好老师主题征文 14
我有一个光头老师，他中等个子，有一个大大的啤酒肚，还有一个的“香肠嘴”。戴着一副眼镜，笑起来眼镜都没有了，但他很乐于助人，就这一点我很敬重他。
常听向老师说起他，我更是敬佩不已。他虽历尽多年的漂泊，但是他依然嫌弃生活，努力奋斗取得了巨大的成就，这样的精神不令人敬佩吗？他上课也是奇特，每过一周他都会给我们准备一个游戏玩，这样课堂上也是生机勃勃有了乐趣。不然我们学校的课堂冷清的不能再冷清了！
但有时他也会生气，他生气时非常可怕，眉头皱成一个“川”字，冷冷的目光、冷冷的语气，我都不敢抬头看他，真是可怕极了。他也有搞笑的一面，就在昨天的'课堂上他说他是幼儿园的小朋友，还把我们班的男生叫哥哥！哈哈哈！把我的肚子都笑疼了。还有一次刚课间十分钟结束，大家还沉浸在课间的欢快中没回过神来，他也不喊不骂，默默地一个人走到黑板上，话了一个人头像，同学们都好奇他在干什么，也都安静下来，一会儿画好之后，他转过身来，一本正经地说：“现在，我请黑板上的这个人替我监督你们。”这么一下，把大家都逗乐了，又哄堂大笑起来。然后又见他一本正经地转过去刷刷几笔后，回过身来变成一幅几近苦苦哀求的面孔，“求求你们了，大爷大妈们，你看，黑板上的人儿看你们那么闹，他受不了了，都哭了！”这时，大家才看见黑板上人脸的眼睛画出了两行泪水刷刷地往下掉，一幅委屈样。一到这里，全班都要爆炸了，有笑得受不了的同学都捂着肚子蹲到桌子底下去了。这时梁老师又严肃地说：“现在开始认真听课了，课间娱乐一分钟，正式结束！”话语中又带着威严，搞得教室马上安静下来。
要说这“课间娱乐一分钟”，真是太有趣了。有一次他又一本正经地说，你们都说我是著名诗人，现在我准备作诗一首，请同学们来读。一说到要读诗，大家都怯怯地，不敢举手。梁老师也不说什么，让大家先想想，再作决定。然后，他把黑板转过一面去，刷刷地写了起来。很快就写好了。然后问有人想读吗？没有一个同学敢。梁老师就把黑板转过来，说，那我自己读。这时，只见他一本正经、摇头晃脑开始念起来：
少小离家胖了归，乡音未改肉成堆；
儿童相见不相识，笑问胖子你是谁？
“哈哈哈哈哈……”他还没有念完，完全同学都笑岔了气，争先恐后地跟着念。有的甚至临时“作诗”起来，还蛮有味道的。当然，这都是课堂的乐趣了。这样的“娱乐”，吸引我们阅读和写作，同学们在这样的“课间娱乐一分钟”既收获了欢乐，又提升了写作的兴趣，很多以前不知道怎么写的，不会写的，在梁老师的引导和讲解下，都有了不少的进步。而我自己呢？也从刚开始无从下笔，到现在写千字作文也不那么费力了。
这就是我眼中的梁老师，他严肃认真，又幽默风趣；他为我们班倾注了很多心血和热情，付出了很多。我喜欢这样的梁老师，很多同学都说等不起来上梁老师的课，我也是！
我心目中的好老师主题征文 15
我在各人眼中，都是不一样的。但我在老师眼中，就只有好印象，因为，我是一个各科成绩都非常突出的10岁男孩。
我在语文老师眼中，是一个史上最能干、最优秀的班长。
一次，学校里来了访客，语文老师也被叫去迎接访客了。老师临走前，把我叫到了办公室：“今天我有要紧的事情处理，你也就有用处了，你要代替我管理好班级！”我想：哎呀，真爽！我竟然免费当一天班主任，太好了！此时我的心里像吃了蜜一样甜。
回到班级，我立刻就看见了闹哄哄的班级，大家正在为语文老师不在而狂欢。我心头顿时燃起了一团熊熊烈火，走上讲台，“啪！”的一声拍了桌子：”所有人立刻安静！别以为老师走了，你们就可以玩了，这节课改为自习！“我喊道。
“哎哎，你下来，别装蒜了，你不要以为你是班长就有权力限制我们！“班级调皮大王王瓜蛋大声喊道。
“王瓜蛋，别吵！老师刚特地嘱托我今天管理班级所有事情，也就是说，今天的`我有帅符，掌管班级里的生杀大权，所以，你们需要服从管理！”在看见了全班同学都好像服从地低下头后，我也拿出作业，装模作样地写了起来。
下午，语文老师回来了，向我和副班长询问了今天班级情况后，满意地点了点头：“好好好，你不愧是我带过班级中最优秀的班长呀，真棒！”说着，她拿出了一本笔记本，满面春风地递给我说：“来，这时给你的奖励！”在周围同学羡慕的眼光中，我接过奖品，心里想：太好了，有付出就有回报，看来以后还要再继续努力，争取获得更高荣誉！
我在数学老师眼中是一个天才。
在四上时，我们班数学是全段中最厉害的，每次考试的平均分和总分总是领先其他班一大截。可是不想，到了期末，我们班的成绩竟然一落千丈，平均分惨不忍睹，总分更是不忍再提，各个倒数。临近期末考，数学老师说：“你们再这样下去，期末考试成绩会很难看的！”对于老师的提醒，我暗暗下了决心，在家努力刷题，在期末大干一笔。
日月如梭，一转眼，考试的日子到了。我一拿到试卷，迅速翻了一下考卷，非常好，基本都会！我胸有成竹，马上进入答题状态。
答题到最后，一道难题困住了我鸭羊同笼！我呆呆地看着题，绞尽脑汁，一拍脑门！哎，这不是鸡兔同笼问题么？！简单！我马上提笔书写，刷刷刷写完了题目，之后昂首提胸地交了卷子。
公布分数时，老师说：“这次考试，我们班全段排名第一！那还是要归功于苏文耀，全段最高分满分！太厉害了，你就是我的小天才啊！望你再接再厉！”
听到这，我的心乐开了花，万分自豪地想：这才是我嘛！
这就是成绩优异、最真实的我，一个能给所有老师留下好印象的男孩，所有老师都会给我一个特别好的评价，这使我成为了班级里优秀学生的代表。而我，也觉得自己很优秀，很有领导能力！我也希望自己可以一如既往的优秀，不辜负老师和同学的期望，成为更好的自己！
我心目中的好老师主题征文 16
窗外的树叶已渐渐泛黄掉落，在这不知不觉中，又是一个秋天的到来。
古人眼中的秋天大多都是悲凉的，经常可以读到用秋叶、凉风来抒发诗人自身悲伤、无奈等情愫的诗词。现如今人们眼中的秋天也多数是充满感伤的，因为在这个季节，唯有离别多。那略有凉意的秋风吹拂在人们的心头，是各有其滋味的。
何曾几时的同样一个秋天，你就这样随着秋叶的飘落也一起离开了我。你是我的人生益友，可以说得你一知己此生无憾，你同样是我生命中最初的导师。你并非我的班主任，只是一个并无多数人在意的美术老师，你的外貌其实是平俗的，长着一张大众脸，唯独那挺直的鼻梁是让人有印象的，但就是在这极其平俗的背后那刚毅不屈的灵魂深深吸引着我，牵引着我。
你最拿手的是素描，在你的笔下，那一幅幅灰白的画总是会犹如被注入新生命那般活灵活现，五彩斑斓！或许多少是因为你的缘故吧，从来对于画画毫无兴趣的我就在那以后，热衷于它。
学习画画的过程是艰难的，你可否还记得？我曾经为了得到你的认可，花了一整天的时间画了一张人物素描，可就是因为这样，你狠狠地批评了我，这是我怎么也想不到的，我满怀期望得到你的赞赏，却不想换来的却是如此。那时的你是呢么的生气，因情绪激动而涨红了的脸是发烫的，是可怕的，而相对于此，我则是无措的，是委屈的，是不解的……心里的各种异样的情绪夹杂着，融汇着。我就那样毫无避讳地在你的`办公桌前抽泣，就那样无声地与你对峙着，蓦然，你平和了脸色，缓缓地开口，声音是如此低沉：“画画是什么，画画是要全身心地投入的，那份热衷不是花多少时间去创作，也不是为了达到任何目的，更不是为了任何人！而是要注入你所有的情感，把最完整的自己交托于画。”你顿了顿，紧锁的眉头似舒展了些，“画也是有生命的，它是信任你的，它如此放心地把自己交付于你，就是因为它知道这是值得的。所以请不要亵渎了它，不要为了得到我的认可而去作画，那是不值得的，亦是毫无价值的，要记住，融自己入画，把自己心里那份最深沉最激烈的情绪倾诉于画中，它也会感悟，也会去理解。这样，画才有了生命，它的认可才是最珍贵的。”你的眼神是那样的坚毅，又是那样的柔和，如阳光般照射贯透了我的心扉，就在那一刻，我停止了抽泣，感到了的是一种通透莫名的情愫。是的，你就是那样诠释了画画，如此深刻，又是如此易于触及。我终于明白，为何你的画不同与别人，终于明白……这一秒，我笑了，如此会心。
这个秋天，并不感伤，它给予我的是安详宁和之感，是快乐，亦有深沉。那一年的秋天那一年的你，就随秋叶一同飘散去吧，但我会铭记，深深地。
风轻拂我的脸颊，慢慢闭上双眼，我看到了你用深邃的目光凝视着我，朝我微笑。愣了愣，心头一暖，回以浅笑，却殊不知，眼角湿润。
我心目中的好老师主题征文 17
《死亡诗社》是一部很有教育意义的电影。在这部电影中，我体会到了教育是家庭、学校、社会三方面相互作用的结果。教育对个人的成长而言，有着决定性的作用。教育可以造就一个人，更可以毁灭一个人。而一个好的教育者，就是一个学习者至关重要的引路人。作为一名教育者，我很愿意从教育者的角度出发，分析一下基廷老师的教育理念和职业形象。
在电影中，如果说基廷老师是知识的传授者，那么还不如说他是学生灵魂的塑造者、培育者来得恰当。他勇敢、热情、富有创造性、从不盲目地服从所谓的权威。在影片中，他热情洋溢地鼓励学生撕掉诗歌的导言、启发他们踏上高高的桌子，用不同的角度看待世界，都是在用自己的实际行动向学生传达自己对学习、人生的理解。他告诉我们，学习从来都不是要我们被束缚在书本上，麻木地听从所谓的专家、学者的说教，而是让我们敞开自己的心灵、释放自己的灵魂、用自己的心去感受这个世界，用美的眼睛去捕捉世界的美丽，只有这样，我们才能在生活中体会到诗的韵味，才能创作出灵魂的诗歌。而他的.教育方式，也是像我们展示了一种创造、勇敢的人生理念。他的行为告诉我们，一个人就是要勇敢地挣脱束缚，释放自己的灵魂，只有冲破人生的阻扰，才能获得真正的自由，只有这样，我们才能做自己灵魂的主人，真正地掌控自己的人生。
一直以来，我都认为，一位真正的老师不仅是要传授着学生知识，更重要的是要教会学生为人处事的道理，塑造学生健全的人格，基廷老师做到了，他是一位真正的人生导师。
现在到回来，我还想谈谈基廷老师在我眼中的职业形象。教育学的概念上教师的职业形象是包括道德形象、文化形象、人格形象这三方面。我眼中的基廷老师在道德形象上是公平、正义、奉献、关心爱护学生的。譬如他与尼尔交心畅谈，鼓励他与自己的父亲坦露自己的真实想法。而不是扮演一个孝顺儿子的角色。而在文化形象上，他是富有才情、充满创造性、注重实践的老师。给学生们的学习生活无限地欢乐和激情。最后，我最赞赏的，还是基廷老师的人格形象。一群受传统教育的学生和一位反传统教育的老师一起，他教会了他们用用一个崭新的视角去观察周围的世界；他向学生介绍了许多有思想的诗歌；他所提倡的自由发散式的思维哲学在学生中引起了巨大的反响。渐渐地，一些人接受了他，开始勇敢地面对每一天，把握他们自己的人生。他用自己的行为做表率，教会了大家独立、创造、自由、勇敢的人格。
其实，我觉得《死亡诗社》是一部很有深意的电影。它要表达的思想内涵绝对不止我以上说的这些，只是，我现在理解不到。所以，现在我肤浅的观点就只说到这里了。我愿意在将来多看几遍，来更好地理解它的内涵。最后，我希望自己能够向基廷老师看齐，做一位像他这样的好老师。
我心目中的好老师主题征文 18
我有个好知己，她并不伟大，她很普通，她并不富裕，她穿着朴实，性格和善，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，她——就是和蔼和亲慈祥的老师。
她姓：刘，是我们班的语文老师也是副班任。刘老师长的中瘦，不高不矮，有2排洁白的牙齿，似比珍珠白，刘老师的头发最型了，乌黑发亮，一边长，一边短好看极了！脸上总挂着和蔼的笑容。
刘老师像“护花仙子”一样，我们是鲜艳的小花儿。是你教我们知识，是你用自己的时光，为的是把我们教育成才，不想让我们在社会被别人瞧不起。对不起！我有时让你淘气了，有时我忘带了作业，有时可能上课没集中注意力听讲，有时下课发生了争执，让你烦劳。刘老师你知我最恨那些人吗？我最恨上课不听讲，上课吃零食，在你的背后说你的话的人，我知道我他们曾经伤了你的心，我有时看你难过时我想冲上去说声：“老师，别烦劳了！对不起！我们惹你生气了”，但我没那种勇气。我替他们和你说声“对不起”。
刘老师你是个讲究卫生的整洁好老师，在小区是谁开着灯备课呀？又是谁在休息时批改作业？是你——刘老师。你的作文能力很好，每次你写一段话时是如此优美！像一条缓缓的小船缓缓流入我的心中，使我久久难以忘怀。每次同学受到别人的欺负时，你会主动的向前制止他们，并巧妙的.处理，不冤枉，不偏心的好好的教育。刘老师是个聪明的好老师，以前你用小红花诱惑我们上课认真，现在大了，你用分数来激励我们上课认真；上课时你决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，你用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。
刘老师你还是一个“多行者”。我记得有一次，天气炎热，我们上体育课，我和一个同学玩，可是他不舒服先回了教室。刘老师发现后，判定他可能中了署，于是就用手沾点水，用食指和中指掐他的颈椎和鼻梁刮痧，刮痧以后我们问问不舒服的同学还好吗？他说好了很多。还有一次，我们暑假去学作文，刘老师在文化宫教我们写暑假作文，写完作文做数学题目。结果有一道题非常难，把我和几个同学给难住了，在我们冥思苦想时，刘老师看了一眼题目给了一个小小的提示，我才想了出来，再在黑板上详细的讲解了一遍。上课时还用数学的方法来让我们理解，比如：书中的东西所在哪里？几十度？等等。
老师你是我最美好的朋友，谢谢你！陪伴我已经五年了，你的岁月都为我们付出，这是最后相处的一年了，谢谢你给予了我知识，让我从一个什么都不懂的小淘气，我在你的呵护下已近成长成了今天的我。如果不是你，我还什么都不懂，话说的结结巴巴，一个字也不会写，我一定不会辜负你对我的爱和关怀。在以后的社会上我一定会勇敢向前走，不知难而退，最后，我想说：“老师，你辛苦了！”
不管那一个人，只要有心，长大不管当什么，做什么，都要记住自己的启蒙老师，是他才能让你成就今天的光辉。
我心目中的好老师主题征文 19
“同学们，我们的数学老师要换了哦。”在七年级结束之际，王老师对我们说道。“大家猜猜看是谁，大胆地猜哦。”王老师看着一脸茫然的我们，扬起了像蒙娜丽莎一般的神秘的微笑。我的脑袋中闪过了一丝不祥的预感：“不会是一班的周老师吧？”我一脸惊恐。“恭喜你，答对了，不过没有奖。”班级里顿时传出惨叫声一片。天啊，听一班的同学说，他们的数学老师可是个魔鬼老师啊！
可是我们再不情愿，八年级的数学课还是到来了。预备铃刚刚响起，一位女老师便风风火火的冲了进来。她大步地走向了讲台，露出一个微笑。转过身，她在黑板上写下了一个大大的“周”，“同学们，我姓周，是你们七年级的数学老师。接下来我说一下上课要求。”乘着周老师滔滔不绝地说着要求时，我仔仔细细地打量着她。厚厚的眼镜，单薄的身子，穿得很时髦。根本就是一个普普通通的女老师嘛！我不禁怀疑，她真的有传说中的那么恐怖么？回过神，我一看黑板，顿时傻了眼，满满一黑板都是作业要求，而周老师仍在奋笔疾书。天哪！
自从周老师成为我们的数学老师之后，我们的回家作业时间成倍的往上翻。以往二十分钟就能搞定的作业，现在往往要花上一个小时四十分钟。这让在王老师宽松的教育下懒散惯了的'我们叫苦不迭。心中暗暗埋怨干嘛要给我们换老师。特别是当周老师宣布要在校内面批订正时，我们更是怨气滔天。“自修课都被你占了，拿什么时间去订正？！”抱怨声此起彼伏。但迫于周老师强势的作风，我们不得不乖乖的留下来订正。放学回家的时间一天比一天晚。
那天，已经六点一刻了，刚刚忙完班级集体舞的我抱着书包，匆匆地走进办公室，想向王老师汇报训练情况。可王老师的桌前已经空空如也。大概回家了吧，我心想。抬头一看，整个办公室中只剩下周老师一个人在埋头写着备课笔记，批着同学们的订正。平日里总是神采奕奕的她此时的脸上透着一种显而易见的疲惫。周老师揉了揉眼睛，甩甩因为写了太多的字而酸痛的手。抬头时，她看见了我。“准备回家了吗？”不同于往日里的严厉，周老师笑眯眯的问道。“嗯，马上走。老师你不回家吗？”周老师敲敲桌面，“那，还有事没做完呢。四班的同学订正还没面批玩。”我偷偷地看了一眼备课本，上面密密麻麻的字迹诉说着写字者的认真与重视。原来，我们上课抄写的那么多笔记周老师都写了两遍以上啊。我们还在那边抱怨！想到这儿，我不由脚步沉重起来，心中隐隐的有着愧疚。周老师付出的努力比我们多出百倍！
在周老师的带领下，我们渐渐赶上了一班的脚步。数学成绩的突飞猛进，让同学们对周老师的怨言少了，理解多了。也许我终于完全理解了周老师的用心良苦。心中生出了对老师的感激。倘若没有周老师，我的九年级数学会学得非常艰难。
九年级了，周老师不再是我们的数学老师，但我不会忘记这位用严厉细致的要求帮助我们打好基础的老师。在我的眼中，周老师就是一个不折不扣的好老师。谢谢你，周老师！
我心目中的好老师主题征文 20
马老师三十五岁了，微笑时，露出一口整齐微白的牙齿，那两弯柳叶似的眉毛，一双微微眯着的眼睛，安静慈祥的表情，踱起步来总是慢条斯理，给人一种稳健的感觉。
要说马老师的课堂魅力何在，我认为一大亮点便是他富有特点的声音。她的嗓音有一种历经岁月淘洗和时光沉淀而留下的淡淡的沧桑，安详而又不失厚重。那些艰涩难懂的知识点，经过她的精心梳理后再有条不紊地娓娓道来，都好像具有了生命一般，深深地镌刻在我们的脑海之中。跟随着她那声音的指引，我们便不由自主地沉浸在奇妙的语文世界中。不骄不躁，心静神清，也许这才是做学问的最高境界吧。上课时，她也是淡淡地笑着的。她没有那么气壮山河、激情洋溢，总是那么不瘟不火、慢条斯理的。每当上课讲到动情之处，她会不由得放慢语速，充满了柔情，但看到课文中紧张、激动的场面，她也把握得恰到好处，张弛有度。有时，上课没有精神，她常会笑眯眯地说：“同学们，把你们的脑袋抬起来，耳朵竖起来。”一听到这句好笑又可爱的话，我们就来了精神。
然而，马老师最令我敬佩的远不止这些，更有的是她为人处世的一种态度。
开学初，我对作文有些掌握不住。有一天，课代表发完作文后对我说：“马老师让你去她办公室。”听闻这个“噩耗”，我顿时像跌入了万丈深渊——从小到大一直成绩优异的我，何时因为作文被老师叫去过办公室？一路上，攥着那作文上画满了符号的三张纸，委屈、羞愧的泪水在眼眶里打转。敲开办公室的门，我只觉得空气都好像要凝固了一般，连身子都不由得微微颤动起来。可马老师看到我，却和蔼地说：“你这次的作文写得不是太好，我们一起来找找原因，好吗？”我站在原地愣住了，简直有一种“受宠若惊”的感觉。她把我拉到身边，俯下身子，眯起眼睛，用手指着她给我在作文上的评语，一字一字地慢慢读过去，把每一个不通顺的句子都仔细地分析给我听。遇到我不会改的地方，她还拿起笔一丝不苟地给我耐心讲解。夕阳渐渐西沉，她的身影融进那片柔和的余晖中，却留给我最伟岸的印象。
过去，我一向不太喜欢语文课，总觉得语文课程让我感到没有趣味。可是马老师用自己的.一言一行打消了我的偏见，使我慢慢喜欢上了语文。
对于这件事情，马老师并没有在班上提起。也许就像她的能力一样，还有很多东西我们是不知道的。她的才干，就如一潭深水，我们也许曾轻轻地吹拂过，却只见得些许涟漪，而这水究竟有多深，我们却难以猜测。
在我的心中，马老师就像一杯浓茶，不似汽水的缤纷艳丽，也不像咖啡般苦涩难咽。时光已经滤去了些许的茶叶之苦，淡远的清甜从舌尖溢出，只觉气柔息定，浮躁与狂妄一点儿一点儿消去，飘逸与安详从纤尘不染的内心生出。她始终用一种沉稳的心态去面对所发生的事，在浮沉的世间，以一种宁静的姿态得到升华。
这就是我心中那个如茶一般，朴素而可敬的马老师。
【我心目中的好老师主题征文】相关文章：
我心目中的英雄主题征文05-13
以“我心目中的好老师”为主题征文08-13
我心目中的英雄主题征文4篇09-12
我心目中的英雄主题征文3篇07-26
我心目中的消防安全主题征文03-18
好家风主题征文11-17
好家风好家训主题征文08-08
我心目中的好老师征文精选08-08
好家风好家训主题征文初中08-08
高中好家风好家训主题征文精选08-08