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用爱呵护童真童趣点缀人生的宣传月征文
心语:我用爱心呵护每一份童真，童趣点缀了我的人生。
选择了幼儿教师这个职业，就意味着选择了爱与被爱。我们用我们的爱心去呵护着每一份童真，而孩子们的童趣也点缀了我们的人生，他们也回应了我们各种各样的爱……
记得有一天早上我的眼镜框坏了，我就戴着隐形眼镜来到了幼儿园，一如既往地迎接着每一张纯真的笑脸。不同的是好几个宝贝和我说完“老师早上好”后，仍然站在我跟前不动，瞪着小眼睛问:“老师，你的眼镜呢？”从那瞪着的小眼睛里我看到了他们发自内心的关心，从这简单的一句话里我体会到了他们满满的关爱。在那个忙碌的早上，只有他们注意到自己老师的细微变化。就是这一张张纯真的脸，一个个无邪的眼神，他们时刻提醒着我要用真心去爱身边的每一个人，要用童心去感受身边所有的美好。
也许有时我们在某个方面一下就会体会到--原来回报和付出不一定成正比。但是在和孩子们相处的过程中我觉得付出和回报一定是成正比的。小班孩子一张张小笑脸就是对我付出呵护的正比回报；他们说出的一句句关心的小话语就是对我所付出关爱的正比回报；他们安静有序的日常生活就是对我们千叮咛万嘱咐的回报；有时候甚至是他们的哭声都让我觉得那是对我的最好回报……记得有一次我中午有事出去一趟，我脚没迈出教学楼的门就听到了哇哇的大哭声，那一刻我是震惊的，因为我在时她午休从来不那样哭，那一刻我也是感动的，感动自己在她心中有那么重要的位置……我愿意为这些童真付出关爱，相信也能正比的收到无限的童趣。
认真地聆听，用心去感知，用自己最真诚的心平等地爱着身边的每一个孩子。这是给自己的职业格言。我爱孩子一日活动的点点滴滴，那是他们童真的表现:小朋友早上来园偷偷塞给我一张小粘贴；晨间活动时小家伙一直跟在我的身后；中午午睡一直抱着我的手让我哄；坐校车来的宝贝张开那温暖的双手要我抱……孩子们与我相亲相爱，我呵护着他们的那份童真，他们带给我无限的童趣，让我感觉到每一刻都是温暖的存在。
与孩子们相处的过程让我想起了著名心理学家威廉.詹姆士的话:“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我希望他们以后都能收获好的命运，自己也愿意守护着那一份份童真，去引导孩子们播下一个个好的行动。
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