六十周年校庆征文
六十年描绘了一幅灿烂而辉煌的历史画卷，六十年奏响了一曲跌宕而激越的教育乐章。值此华诞六十年之际，祝愿母校：佳名美誉响彻天下！下面是小编收集整理的六十周年校庆征文，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。
篇一：六十周年校庆征文
与您初识的时候，也是一年前的金秋吧。那时的阳光温和而明媚，天空碧蓝而高远，您洒下欢跃的笑，领我们开始了新的征程。
记忆中的您，庄重而亲切，温柔而活泼，喜欢转换着角度去体味您，深味您的品质与内涵，竟发觉仿佛是自己辞穷了，而仅能道出一个“美”字——这又如何能表达得尽对您的挚爱呵！
您喜欢微笑，柔美的蓝天与和谐的绿树是您不改的颜色；您喜欢歌唱，书声、鸟鸣抑或是静默，都是您特有的旋律。我总喜欢趁着您这份喜悦，在你的怀抱中徜洋，哪怕还会有这深秋里的微微凉风和不时降下的凉爽的秋雨相伴。对您的喜爱呀，有如在风中摇曳的种子，最后还是在您的湿土慈怀中扎下了根，然后开花、结果。
很感激您，带领我走过了一度金色的年华，并且将继续与我携手走下去，在我的成长道路上，您让我坚定目标，勇敢地去追求理想，于是我一路上没有畏惧，亦没有犹豫了，只因为紧握住你的手，我便握到了那无比巨大的力量。这力量，便是您教给我的丰富的知识，还有您对我的热情的鼓舞，您带给我无数机遇和挑战，充实了我的青春，丰富了我成长的历程。您仿佛一位循循善诱的师长，给我孜孜不倦的教导；您又像一个娓娓相诉的良友，与我朝夕相伴，一度春秋，光阴流逝，爱您的心百转千回，如长风，如落日，如这深秋。在母校，我们不倦的求知，我们渲染着青春，我们建立友谊。
（一）知识
当老师的身影走进教室时，他的一切便属于全班的学生：声音、神情、微笑、举止……生动地讲课，便是在爱的角度上用心作平等的交流。
朗朗读书声，沙沙笔作响，一张张神情专注的脸，透露出对知识的渴求，那目不转睛的眼神，不也启发了人们对未来美好的遐思吗？古朴静雅的教室里，闪耀着文学殿堂几千年的灿烂辉煌；流淌着中华历史源远流长、英雄义薄云天的悲壮；谱写着科技进步社会发展勇于开拓的新篇章……
母校，是我们知识的海洋。母校四年，我们伴着开阔的视野一起走过……
（二）青春
透过薄薄的迷雾，看那初生的阳光一丝丝地落下来，柔柔弱弱百般可爱。喜欢倚着栏杆默默凝望外面的风景，看斑驳的树影，看同学背着书包结伴而来，把青春的足迹带进校园的每一寸土地。
足球场上纵横驰聘，篮球场上叱咤风云，运动会上洒下了我们拼搏的汗水，演讲比赛上留下了我们激情的篇章；文艺晚会上拍摄下我们纯真的演义；英语戏剧周上始终洋溢着我们自信的'微笑……
母校，是我们青春的舞台。母校四年，我们伴着花样的年华一起走过……
（三）友谊
明月之下，我感叹：“有的人相识很久，但还是那么陌生；有的人刚刚见面，却恍若隔世相逢……”
我相信缘分，相信他和她是我翱翔天空所必备的两翼。大一相识以来，我们携手走过风风雨雨，谈人生，谈命运，习惯用心去体味那份古典的浪漫，我的心灵却仿佛凝于他的笔尖。流动于贝多芬黑白的琴键，去细品心灵所享有的那一份安静与宁谧……
正如她送我的诗。“曾经那么多的苦，我们一起走过来，只要心在一起，就不怕风吹日晒。”你说朋友之间不必太多感动，友情依旧会天长地久……
母校，是我们友谊的摇篮。母校四年，我们伴着心灵的共鸣一起走过……
很早的时候，天才微亮，雾气笼罩着整个校园。灯江也不甚明亮，一圈光晕乳白色的，如被浓沈的牛奶洗过。就这样，新的一天到来了，它却预示着旭日东升，光芒万丈……
母校就是这样一位人生的智者，用他的心去包容我们，爱护我们，指引我们去做未来社会合格的主人。鸟儿欲展翅，他便为我们提供天空，蔚蓝温馨；鱼儿欲嘻戏，他便为我们提供海洋，幽邃神秘……
未来就在眼前，只要心中有梦，理想就不会破灭。面对未来，我们高唱：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然命运不会施舍，何不让每一个脚印都坚实而有力量……”
母校，是我们通往梦想的阶梯。母校四年，我们伴着坚定的信念一起走过……
（四）尾声
四年时光匆匆而过，母校，这片圣洁的土地上，洒下了我们多少欢笑？多少泪水？成长的足迹、纯真的誓言，都是忘不掉的日记。
“江山代有人才出，各领风骚数百年”，母校今日的荣耀是对过去积累的肯定，我们又怎能为曾经的光环所困住？勤学好问是前人留给我们的宝贵经验，去开创一条新的道路，为我们的家园涂上一抹清新的色彩，洒满爱的浓厚……
六十年的历史已在身后，一起走过的日子，留下了我们太多的感动。我知道未来在等着我们，所以，我固执地相信母校——我们可爱的家园会永远年轻……让我们忠心祝福您：“生日快乐！”
篇二：六十周年校庆征文
当我轻轻地走在校园清静的小路上，
我知道——您已悄悄地为我们铺就了成才之路；
当我聆听校园中爽朗的欢笑声，
我知道——您的心也正和我们年轻的心泛起漪涟；
当我静静地吮吸着校园醉人的气息，
我知道——那是您身上释放的母乳般的芬芳；
当我看见那自由的翱翔的小鸟时，
我知道——那是您激励我们放飞青春的理想；
不知不觉中您已经度过了六十个春秋，
但是我知道您并没有因此放慢了脚步，您坚定着自己的理想和信念，您依然年轻。
在时光的流淌中，我已经在这个承载我的梦想的校园里度过的快两年的时间了，在这里，我追求着我生命中动人的章节，谱写出自己走向成熟的小调。而在蓦然回首中，我惊奇的发现，这里已经成了我生命中另一个重要的地方，许多种情感在心中荡漾……
我永远无法忘记那天，清晰地记得第一次走入这里的感受：全新的教学区、高耸的钟楼、嫩青的草坪……郁郁葱葱，一切都充满了年轻的活力和生机。学校给我留下的另一个感觉就是环境优美，它矗立与琅琊山下，依山傍水，与大自然融为一体。
滁州至唐宋以来就是历史文化名城，自然景观和人文古迹荟萃媲美，旅游资源奇丽丰富，成为历代文人墨客的游览胜地。韦应物、王禹偁、欧阳修、辛弃疾等唐宋大家先后在此主政，梅尧臣、曾巩、王安石、苏轼、陆游、宋濂、王守仁、王士祯等文坛巨擘均有诗文描述滁州风光，他们倘徉、神驰于滁州山水，喷涌而出的大量脍炙人口的灿烂篇章，形成滁州文化的一个历史高峰。欧阳修1045年（宋庆历五年）至1048年初（宋庆历八年）任滁州知州，寄情于山水，写成千古名篇《醉翁亭记》，从而大大提升了滁州山水的知名度。千百年来吸引无数游人慕名探访，追思先贤，发思古之幽情，印证了“山不在高，有仙则名”的古话，也折射出滁州山水本身征服游人的无穷魅力。流传至今的滁州“十二景”，明代尹梦璧据此创作石刻诗画，即：“琅琊古刹”、“西涧春潮”、“让泉秋月”、“丰岭祥云”、“柏子灵湫”、“菱溪夜雨”、“龙蟠叠翠”、“石濑飞琼”、“清流瑞雪”、“重熙洞天”、“花山簇锦”、“谯楼大观”，镶刻在丰乐亭壁中，就集中提炼、勾勒出滁州山水揽胜之处。今人登临皖东名胜，口诵古人诗文：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，得山水之真趣，舒畅身心，逍遥世外，实乃妙不可言。所以滁州学院文化底蕴是别的学校无法相比的，我们徜徉在这里，依旧可以感受到一种别样的韵味流露其中。我很喜欢学校的蔚然湖，湖水很蓝很清，特别是在盛夏的季节里，喜欢在落日的余晖中，坐在湖畔，背倚绿柳，一个人仰望校园的天空。那时喧闹了一天的校园也静下来了，太阳也慢慢的收敛热情，一切都是那样的静谧……深蓝色的天空也慢慢变浅，袅袅婷婷，绰绰约约，光和影有着不同的旋律，那朦胧中漏出些清丽。用眼睛装满天空的蓝，心中是那样的心旷神怡。心情不是很好的时候，喜欢漫步在平滑的石板路上，路两旁铺满了鲜花，空气中满是清新的气息和花香。汇成缕缕的清香，漫过原本疲惫的心，释放着一种情怀。
如果说美丽的校景让我陶醉，文化底蕴让我痴迷，那么，学校里蕴含的活力就让我为之不断的进取和努力。课堂上老师传授我们最丰富、渊博的知识，拓宽我们的知识面、丰富我们的内涵。学校领导也很重视我们的学习，关注大学生的需求积极为我们解决我们最迫切的难题，为我们营造良好的学习氛围。如果说知识是课堂和内涵的结合的结晶，那么图书馆就是我们不可缺少的一个精神家园。没有课的时候，喜欢到那里去消磨时间，在文学库里，徜徉在古今中外的时光隧道中，摄取着文学殿堂的宝物；在社科库中，学会在沉思中寻觅哲理的深奥，然后用一种全新的感觉去充盈生活。心情慵懒的时候就到自修室去找一个靠窗的地方坐下，看着阳光射过透明玻璃的样子，耳边倾听着轻轻响起的沙沙笔声和哗哗的翻书声，给原本散乱的心注入了无限的振奋，于是也就在不知觉中投入了这个队列中开始努力的学习。
渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求，只是在这里，更有了一种关爱的气息。让人感动……“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。”简单的词语，却演绎了一种最纯真的情感，其实在我们目光不及的地方，有那么多的人在默默地关心和爱护着我们。这或许就是生命的一种感动吧，而学校教给我的也许就是一种满怀感恩的心去面对生活，面对未来，面对我们周围的一切。
记得哈佛大学有句名言：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。我想这句话真正的注解一个学校的内涵，今天我们是一个学院人，以我们学院的荣誉为骄傲。而明天，我们应该让学院因曾经有过我们而感到欣慰。用责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去演绎年轻的朝气生！把每颗爱校之心聚集起，照耀着年轻的梦想。
带着年轻与梦想起飞，而当你在多年之后再回首时，会发现这里就是我们梦想绽放的地方，我们美丽的学校……
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