我的读书生活教师征文范文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到征文吧，征文具有标题醒目，让人一目了然的特点。那么你知道一篇好的征文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的我的读书生活教师征文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的读书生活教师征文1
我读书慢，从小缺乏阅读训练，没有读书的童子功。我生长在湘西山区，祖上虽有读书人，但到了祖父、父亲一代，书香气脉已经很弱了。
我小时候，家里只有算盘和账簿，没有经史子集之类。
那时乡村几乎找不到书。有天，我在大哥床头发现一本残破的书，繁体竖排，书角翻卷，纸质蜡黄，很多字不认识，我即半认半猜，隐隐知道一个叫宝玉的人，同一个叫袭人的做了什么事。那袭人应该是个女的，书里用的人称却是“他”，很让我不解。
我真正开始阅读是上世纪８０年代中期上了大学。我上的是家乡一所专科学校，如今改名叫怀化学院。刚进校，老师发给我们长长的阅读书目。可是进图书馆去查，很多书都是没有的。市里有家小小的新华书店，别说书并不多，哪怕有书也掏不起口袋。我星期天会去书店，假装找书却在读书。有年为了应付考试，跑到街上看了几天连环画。那时，很多中外文学名著都有连环画。同学见我复习时很轻松，问：这些书你是哪里看的？我道破天机，引得很多同学上街看连环画去了。
倘若谁从图书馆借到了书，就要在寝室里周转完了才还回去。当时我们学校图书馆有个规定：借书时要注明计划还书时间，大概是为了加快图书周转之故。如此就苦了借书出来的同学，注定是要冒着挨批评的风险。记得罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》，我就是从寝室同学手里拿来看的。傅雷先生的译笔，人民文学出版社版本。拿在手里，纸张泛黄发脆，散发着淡淡的霉味。那部书给我带来的.心灵和情感冲击，至今回忆起来仍是那么鲜明强烈，仿佛雷电与鲜花同时迸放出炫目光彩。我对音乐、对友谊、对爱情的启蒙都来自于它。我还清楚地记得里面的一些话，比如“没有一场深刻的恋爱，人生等于虚度一样”；“扼杀思想的人，是最大的杀人犯”。那时候单纯，一部小说，一句名言，真会影响自己的人生观。
我最初喜欢的是读外国文学，托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、巴尔扎克、狄更斯、雨果、斯汤达、哈代，等等，大凡图书馆能找到的书，都读完了。在所有这些外国作家中，影响我至深至重的是托尔斯泰，在他那里，我领悟到伟大的文学家，必须是伟大的人道主义者。
突然有天，我对外国文学失去了兴趣，回到对本国文学的热爱。从先秦文学开始，原先是因为需要考试，死记硬背的功课不得不做。现在重新爱上它，终于找到手不释卷的感觉。曾背过《论语》和《孟子》，还算有些许心得。也硬着头皮读《易经》，终究没有读进去。都说老来读《易》，我想再过３０年可能都不会去读。读得最多的当然是《红楼梦》了，还值得一说的是曾伴我多年的那套《红楼梦》，开本不大，一共四卷，绿色封面。它是我多年的枕边书，直翻得封面脱落，书如卷云。我工作之后，有回去印刷厂印文件，我巴结一位女装订工，请她帮忙重新做了封面。女工很用心，拿做账簿的硬皮纸，把我的破旧《红楼梦》装帧一新。她还把内页整理了，切去少许边白，书角不再翻卷。可惜，那套书被人借走，杳如黄鹤。
我的读书生活教师征文2
书店里，一手牵着女儿，一手抱着女儿选的书，女儿幸福的笑脸，还有那淡淡的书香，让我沉醉。
记得小时候，家里穷，哪买得起书啊，记忆中只是抽屉里那本被翻了无数次缺页的小人书。第一次，看到厚厚的书，大概是五年级了吧，哥哥高中毕业那年暑假，拿回了一本汪国真的诗选，清楚地记得，书的背面印的是《热爱生命》的节选，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程;既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”我默默地记在心里，并偷偷地把它抄在了日记本里，让它伴随着我求学苦读的日日夜夜。
考取师范之后，闲暇时间，我第一次去了叫图书馆的地方，那里的书多的让我吃惊，突然之间，置身于那样一个干干净净的书的世界，里面除了书还是书，除了安静还是安静，我震撼了。于是，我踮起脚尖小心翼翼地在那些书架前穿行，怀着敬畏和憧憬，将目光从一本书挪移到另一本书上，然后用手轻轻地、轻轻地抚摸着那些散发着水墨清香的扉页。
一方安静的角落，一本赏心的书籍，还有一个沉醉书香不知倦的我。
《悲惨世界》里的冉阿让，他的一生经历过穷困潦倒，也体验过富裕和显贵，但他能始终如一地一心向善，让我看到了人性的美;简在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，获得幸福，让我懂得尊严的重要;鲁滨逊在荒岛独自生活了二十几年，他面对困难时的毅力、恒心、积极乐观感染了我......
朱自清的作品，让我走进一个柔美的世界。梅雨潭醉人的绿，灯影里的秦淮河，月光下柔美的荷塘，激起我对自然的热爱与向往;路遥的书，将我带进了一个平凡、充满奋斗力量的世界。人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要能热爱生活，上帝对他就是公平的。林清玄的.散文恬淡自然，蕴涵佛理。他的文字犹如一股凉风，让我浮躁的心，充满宁静与关爱......
“美丽的辞藻是比较短暂的，只有真正的思想观点才可以恒久。”一篇篇动情的文字，一句句富有哲理的语言，总是打动着我，丰富着我。
书，读着别人其实也是在读着自己，品读出书里的真善美的同时，也会完善提升自我。
转眼毕业为人师了，成家了，家庭事业，整个人变得忙碌起来，读书的时间少了很多。办公室的桌面上也少了一些文学的气息，多了几分枯燥的理论书籍。怎奈只能 “偷得浮生半日闲 ”，挤出时间慢慢享受读书的乐趣。
现在，看着小小的女儿对书喜爱，再看看书店里静静看书的孩子们，心中暗喜，因为我知道，如果人的一生有书相伴，就会少一些浮躁，多一份宁静;少一些庸俗，多一点文雅;少一些无知，多一些智慧。不论将来从事什么职业，都会成就幸福的人生。
牵着女儿的手，走出书店，阳光温暖地洒在怀里厚厚的书上，我们相视而笑。
让我们一起做个自由、幸福的读书人，让书香弥漫美好人生。
我的读书生活教师征文3
曾几何时，同事们聊天时，多了些读书心得，少了些家长里短。通过读书，使我了解到徐斌成长的艰难历程，华应龙走过来的一路坎坷……更重要的是是我确立了自己的人生目标，坚定了信念，勾画了自己的成长蓝图。
谈到我的读书生活，追根溯源应从中学时代说起，我读的第一本书是人物传记《贺龙将军》，至今还清晰的记得贺龙将军拿把菜刀闹革命的故事;接着受个人喜好的限制，我陆续读了写评述类的书籍，如：《三侠五义》、《隋唐演义》、《大、小八义》等等;到初三的时候我又开始钟爱起来武侠小说啦，和所有的人一样，可以说毫无选择的，无目的，接到什么书，就看什么书。像金庸、卧龙生、古龙、梁羽生等的作品几乎看了个底朝天，如果说当时有什么目的可能就是为了把自己的作文写好，自己写一部同样有着惊险历程的小说，因为我的一位好朋友，可以说是个小说迷，到高中时自己竟然写了一部小说，而文中的主人公也是他本人的缩影，当时感觉特羡慕。为了这一点点虚荣心，我也开始欣赏起小说中的景物描写、细节描写、心理描写·现在细心品味，当时的成长，不仅是看书，更重要的是读后的交流，虽然也说不上是什么反思，但与同伴交流时，看到自己的夸夸而谈，别人投来的目光，自我感觉挺满足，同时也使得个人在口语表达以及与人交流等方面无意识的得到提高。有了这点启发，我在辅导学生阅读课外书时，更多的是交流、汇报的形式，因为这是一种能力的培养，习惯的养成。
到了师范后，我又开始热衷于伟人传记、商业精英的成长历程，使我深深的感受到“业精于勤荒于嬉”的人生哲理。受职业的影响，在毕业前后我又开始关注一些具有成功经验的教育经典案例，如：《卡特·威尔的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》、《发现母亲》、《微格教学法》等，通过对这些书籍的阅读学习，在我心中逐渐建立起一种新的教育模式，至今影响着我的课堂、教学理念。
作为99、2000年的'毕业生，是不幸的，同时也是幸运的，正是这个机会，它“逼着”我学习起来专业知识，这些知识是枯燥的、无味的，但还是耐着性子，击退了夹在心中的“惰性”，无意中使自己的理论知识又上升了一个高度，备课时自己的思路更加清晰。但我深深知道：冰冻三只，非一日之寒。在当前这样的时代，特别是当前校本教研的大潮中，要想有一席之地，绝不能靠“三天打鱼、两天晒网”混日子，因为千里之行，始于足下，贵在坚持、在个人的毅力!
看看我们的周围吧，一位位老师、一位位同事茁壮成长，他们的成功成材哪个也离不开读书呀，我们还等什么!有人说：“仰望是一种奢望、望尘莫及”，而我要说的是仰望是一种理念，是我们寻找差距的一种手段，是我们进步的动力，是自己人生路上的开端。通过仰望“名师”，使我们找到了与“名师”的差距，了解到他们和我们一样的“平凡”、“普通”，贵在他们坚持了，他们围绕梦想奋斗啦，付出啦。比比人家，对照一下自己：我们还空口埋怨什么?诚如南京行知小学杨瑞清校长说的：“守住内心的宁静，做自己喜欢做的事，立大志，做小事。用十年、二十年的时间做小事，把小事做好，做到极致，最终就能成就大事”。是啊，立大志，做小事，多么普通的一句话。大家都知道，“难事始于易、大事起于细”，但我认为贵在毅力，坚守住自己的阵地，守住内心的那丝防线，从小事做起，从细节入手，以读书为阶梯，踏踏实实的走自己的路，承担起“太阳底下最光辉的事业吧!”。
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