老师的征文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，征文具有标题醒目，让人一目了然的特点。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的征文呢？下面是小编为大家整理的老师的征文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师的征文1
永远感谢您，我的班主任——周老师。
您似不灭的的红烛，照亮迷茫的我；您似晶莹的甘霖，滋润禾苗般的我。
您非常严格，上语文课时您一丝不苟地看着书，十分专注。您敏锐的眼睛总会发现，课堂下的一些同学在和您玩着“猫捉老鼠”的游戏。如果被您发现第一次，那么这位同学心里便要有数了，但如果被您发现第二次，那他便要为此付出“代价”呀！
您虽然上课很严肃，但下课严厉中有宽容。这时的您不用皱着眉头，板着脸，而是舒展开了眉梢嘴角，添了一丝笑容，与我们说笑，谈心。
记得我上一次月考失利，我对自己彻底失去信心。您把我喊到了您的办公室里，这时的您表情神态完全变了，变得异常严肃，眉头比平时还要皱，嘴角不再如往常一样有笑颜，而是几乎变成了“几”形。语重心长地对我说：“一次考不好不要紧，但态度一定要端正，从你哪个方面看都很优秀，而且很有潜力，只是还没有用心，一定要努力呀……”
于是我便尝试按您的话去做，果然我取得了好成绩。因为成绩上去了，我信心大增。您又让我督促同桌的学习，每过一段时间，您便会问我他的情况，并且不断地鼓励我们。我和同桌在“我教你学，你追我赶”的氛围下，共同取得可喜的进步。
还记得后来一次，同桌学习又松懈了。您来问我情况，我一向不敢在老师面前撒谎，便如实交代了。您听了似乎很生气，一幅恨铁不成钢的样子，就把他叫了过来去谈心。我开始发愁，同桌一定很讨厌我了，说我是叛徒，怎么办？同桌过来了，看了我一眼，确切地说，是瞪了我一眼，这样一来，我就更不敢直视他了。没想到您竟然走过来，在同桌耳边说了一句话，同桌居然对我笑了，从而让我的忧虑一扫而空，哦，真是太好了！
周老师您既是严师，又是益友。您总是在我们遇到坎儿的时候，及时地伸出了温暖的手，拉我们一把。永远感谢您，我的老师……
老师的征文2
升入初二了。在这么重要的一年的开始，我们换了一个班主任。新老师的名字叫王乔军。
这位老师长着一张特别的脸，他留着一头短发，他的那双小眼睛在那张脸上，变得十分有神。老师的身材再配上他的身高，就是一个严肃、有责任感的好老师。
他上的数学课十分有趣！他在上数学课的时候，十分有激情，也带动了我们大家。因些，我们上数学课，精力较为集中。
他对我们每一位同学都十分有责任感。他认为我们是人人平等，不存在什么好生与差生，只是每一位同学对于学习的态度不同而以。
他见我们班的两极分化情况太过严重，就特别停一节课，去帮我们疏理知识点。他每次批改完作业后，都会找作业完成的差的同学去他那里，他会一题一题地讲解给他们听，一遍又一遍，直到同学明白为止。而放学后的时间，他都不放过，为了让同学赶上进度，他总是利用放学后的时间，去教同学上课理解不了的难题，对同学说一些鼓励的话语。
他对于每一位同学都很好，但也很严格。老师曾是初三老师，他很注重我们的书写，书写格式及书写语言。他说过：“这题目你会了，没用，你要让阅卷老师也明白你的意思，不然，你很难得到那道题目的满分。”我认为老师说的一点也没错，很有道理，这是考试的方法，我会加强练习的。
他教会了我们许多东西，这些都是我们平时注意不到的细节，也是我们平时最主要的失分点。我们的前任班主任，说这个老师很厉害。果为其然，有经验就是与众不同。
王老师，你是新来的班主任，不过，我们一定能够和谐相处。给人一份亲和力。我深信在王老师的领导下，我们一定会跨越一个新的层次。
老师的征文3
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是蜡烛，是园丁，更是浩瀚无边的宇宙中一颗最亮，最美的星星。在我读四年级的时候，认识了这样一位尽心尽职的老师，她就是我们的班主任陈老师。她教我们语文。她个子高高的。大概是由于她以前看书看的太多，所以戴了一副眼镜。在四年级开学的时候，老师为了让我们看书。她用了很多时间来熏陶我们读书品书。她在我们班级里建立了一个小图书馆。从图书馆建立的那天起，我们班上的同学一下课就争先恐后去借书。时间一长，我们班大多数同学都喜欢上了书。我也是如此，以前我不是很喜欢看书，可我在陈老师的潜移默化下，也喜欢上看书，同时也明白了书中自有黄金屋的道理。陈老师的教学水平非常好。以前我一点也不喜欢语文，总觉得语文太难了无法掌握。可是，从陈老师教我们语文起，我就喜欢上了语文，因为她总是教我们学习方法，而不是照本宣科，因此我对语文产生浓厚的兴趣，同时陈老师还让我与书本成为了好朋友;当我们遇到难题时，她总是耐心的帮助和指导我们。当我们退步的时候，老师就会鼓励我们，让我们重拾信心。当我们取得好成绩时，老师比我们自己还要高兴。陈老师不仅关心我们学习，更时刻提醒我们学做“正人”。她要求我们在道德品质不能犯任何错误，说：人一定要有的德，那么“才”才能得以发挥。老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”;育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。'
老师的征文4
在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹； --- 题记
人们常说，教师是园丁——用心血浇灌祖国的花朵；教师是红烛——燃烧自己照亮别人；教师是航灯——指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得他却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。
教学·引人入胜
每次上课时，他手拿粉笔，站立在讲台上，口里不停地讲述着精彩的课文。在我们原来的数学课中，老师总是用些枯燥的语言让我们去理解数学，把概念死记硬背。可我们现在的数学老师却大不相同，他讲起课来抑扬顿挫，有时如滔滔江水一泻千里；有时如涓涓细流，婉转百曲。一个个的公式定义都被他讲得深入浅出，听他的讲课简直就是一番享受。在老师那动听又略带幽默的讲解中，我们学会了有理数，整式，几何……就连枯燥的复习课，我们也能在笑声不断的游戏中解决难题。老师经常把一些难点汇综起来，把概念集合在一个档次里，让人看了层次分明，不会与别的概念搞混。老师他用一种奇妙的方法把我们带入了数学的世界！师，灵之如水也。
课后·亲密如伴
每次下课后，他总是像朋友一样关心我们，对着我们嘘寒问暖的。有空闲时，他还经常教我们一些做人的道理。使我们知道了作弊的不利，偷窥的不好。学习要坚持，读书要奋发。当我们在作业上碰到拦路虎时，便会跑去他得办公室向他请教，而老师，他总是不厌其烦地给我们讲解，把我们心中的谜团逐一解开。有时候讨论中，我们还会有些争议，这时，就成了最精彩的辩论赛，我们双方辩得面红耳赤，讲完之后我们便都笑了，那时候，他好像不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。师，情之如伴也。
奖励·丰富多彩
每次考试后，凡是考试拿到满分的同学，他总会给一些“丰厚”的奖品——棒棒糖，这使我们高兴不已。所以在每次的考试时我们就会使出全身解数，细心检查，一分一分的得。争着抢着考100分，拿到奖励。考试过后，我们这些“好学 ”的同学还会像蜜蜂一样把老师的办公桌围得水泄不通。都要看看自己的分数。大家好学的兴趣越高，老师的奖励就达到了效果。为了使同学们的兴致有增无减。老师还把奖品慢慢地“升级”，一些同学作业完成的出色或进步大的人，老师也会给他适当的奖励。让同学继续努力，一点点的进步。我相信，大家得到奖励，吃棒棒糖时的那份心情是无法比拟的，甜在嘴里，蜜在心里。师，亲之如友也。
看，这就是我心目中数学老师，他既有风趣幽默的一面，也有一丝不苟的一面。 他既是一位知识渊博的“教授”，也是一位和蔼可亲的“圣诞老人”。上课时，他是我们的好老师。下课时，他是我们的好朋友。学习时，他是我们的好同学。困惑时，他是我们的好长辈。他——就是我们的舒惠胜老师！
老师的征文5
没有光辉的历程，没有显赫的业绩，我是一名平凡的老师。每天伴着朝辉而来，踏着夕阳归去。这样的平凡日子，我却感到十分享受、十分充实。因为在我的心里，坚守着一份执着：我爱我的学生，我爱我的岗位！
爱学生，是教师的天职。弹指间，在三尺讲台上，我已走过了14个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，一一尝遍。学生病了，我带他们上医院，给他关怀和安慰；学生有困难，我想方设法帮助，解除他们的一时之急；学生思想上有疙瘩，我当他们的知心人，帮助他们打开心结；学生有了点滴进步，我及时给予鼓励，让他们感受到老师的关怀。多年来，我总是有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。奉献一份爱，回报千百份爱，奉献一份真诚，收获千百份真诚。忘不了孩子们在我生病时悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；忘不了在我疲惫时孩子们那一声声深情的问候；也忘不了教师节那天，孩子们送我那一张张自制的贺卡，上面写满了祝福…。最难忘离开原来任教学校的那一天，课间操的时候，我正收拾行李准备回家，“咚，咚，咚，”一阵阵急促的脚步声由远而近，班上的孩子们都来了。小兰气喘吁吁地说：“黄老师，听说您要调到泉州，不再教我们了，您能不能等我们做完操再走啊？我们想送您到门口，好吗？”我心里一酸，为孩子们的真情流露感到又伤感又欣慰。调入新学校的第一个教师节，我收到了孩子们的贺卡，上面写着：“感谢黄老师，您永远是我们最温柔，最美丽，最贴心的大姐姐。”稚嫩的话语让我热泪盈眶，百感交集，我知道：孩子们没有忘记我，我的爱，已经在孩子们心里生根发芽了!
爱岗位，是老师的本分，也是我的座右铭。不管是教学还是教育，我都用职业良心衡量自己、鞭策自己。工作上，我积极探索新的教育教学方法，研究教育教学中的问题；工作之余，我自觉学习，虚心向学校领导和有经验的老师请教，不断更新自己的知识结构。除此之外，我还积极参与教学教研竞赛，把每一次挑战当成一次锻炼，努力充实自己、提升自己。至今，调入群石小学第一次迎接挑战的情景依然历历在目：那天，当学校领导把参加综合实践活动课比赛的任务交给我时，我开始有点犹豫，可一旦接受任务，我便义无返顾，全力以赴。那段时间，我一方面虚心向学校领导请教，请她帮我选教材，拟思路，指点迷津；另一方面，抓紧收集材料，拟写教案，筹备课堂设计。那段时间，我是食不知味，夜不能寐。有时候，半夜里起来，就为了修改教案中的几个字；有时候，走路差点和人相撞，就因为一路上都在思考如何上好这堂课。家里人对我颇有意见：“你疯了，这样辛苦到底为了啥呀？”我苦笑着说：“没办法，当老师就这样，你是没见过我们学校领导，为了帮我上好这堂课，他们的付出比我多得多。”在学校领导和同事们的关心帮助下，那次比赛我取得了较好的成绩。荣誉微不足道，最重要的是，从学校领导，同事们的身上，我进一步体会到什么叫爱岗敬业。当我看到同行们，像春蚕、像蜡烛一样地付出时，我知道我惟有加倍努力，才会不落人后，才对得起学校、家长和孩子们的期望。
“爱孩子，爱岗位”，这是我的信念。我本是一个平凡的人，有幸做了一名教师，人生才有了特别的意义。我从事着绿叶的事业，就该尽到绿叶的职责。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在“爱孩子，爱岗位”的道路上，我将一如既往地续写我的平凡。
老师的征文6
小升初是一场旷日持久的战役，想必每位经历过这场战役的战士们都深有体会。有苦有甜，有付出，有收获，这样循环，让人屡屡碰壁，却又屡试不爽……
我是六年级的时候才进入到奥数网学习的，觉得自己和奥数网真是相见恨晚，事实上我原来从二年级就开始接触华数了，不过从二到五年级也不知道重要性，只是觉得好玩就学了。由于有了较强的奥数基础，学习起来并不太费力。同时，就开始喜欢上数学了。
到了冬天，报了北大附的网校培训班和奥数网的培训，成绩又有了进一步的提高。学习劲头也越来越旺。2月14日参加了考试，考试的题目不难也不多，但是考出来了就是感觉不到自己应该能考出来的分数。尤其是作文，觉得很好，却又不知是否符合标准，很矛盾。但确实是这样。语文很简单，除作文外应该基本保证数学题量中等，但是只能用卷子背面，不能用草稿纸，很麻烦，有些题像“两个数的和能被11整除，积能被111整除”，还有一些消元法的方程之类的，不难，但是写草稿麻烦，而且桌子小，写字不方便……但好歹我这种做题像肉虫一样的把他们都做得差不多，至少做的都保证对，老师的出题水平不简单。
后来又考了一次，总体都差不多，不过这次没有现成的语文文学常识背了，感觉差不多。
总而言之，这只是人生中的一场小仗，过来之后才觉得其实这段时间日子过得很充实。希望马上要经历08小升初的学弟、学妹们打好人生中的第一仗，愿你们首战告捷，考上理想中学！
最后再说一句，不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功！
老师的征文7
我心中的老师征文：我的老师
莫言写过一篇名叫《我的老师》的文章。共举出三位他最想感谢的老师。文章年代感佷强三位老师分别担任了‘启蒙者’，‘领路人’，‘忘年友’的角色。或许我还未经历过这些，但我也想谈谈我的老师。
班主任其貌不扬，在他与其他老师的交谈中，我们知道他叫‘老鲍’，于是大家在私底下亲切的喊他老鲍，但看见他我们还是会喊‘鲍老师好！’。
老鲍是一个严肃与幽默并存的人。他会让我们在临考前说个笑话，为我们放松心情；也会在下课找同学促膝交谈。让我们觉得他不仅是一个老师，更像是一个朋友。
老鲍的‘慈眉善目’一直让我们觉得他一定是一个‘好欺负’的老师。于是有同学在他的课上松懒，拖沓他布置的作业，对于他的提醒置之不理。一切都好像再积蓄，尘埃中沉睡，但这世界的变迁都来自于尘埃。
终于，老鲍爆发了。在周三的晨会课上，老鲍一再的‘苦口婆心’讲大道理，但台下的同学一脸不屑。忽然，讲台上的声音沉重了；‘你们初中可以成为好学生，但不要以为高中也可以这么松松懒懒度过!’老鲍脸色阴沉说完后沉默不语，同学们或许感觉到了什么，心思也集中了些。
这是我们第一次看到老鲍发火。看到这个平时沉默寡言，甚至有些‘弱不禁风’的男子突然这样，我们都不惊呼了口冷气。
老鲍是阴着脸出教室的。到了下午的政治课上，同学们一个个小脑袋垂了下去，老鲍突然开口向我们道歉，说是他太冲动了，没有顾及到我们感受。然而对于我们的行为，老鲍只字不提，但我们都羞红了脸。
从此我们班同学便不敢在课上随意，把老师的话当成耳边风。特别是政治课，大家都很认真，老鲍也露出了欣慰的笑容。
我不会用华丽的辞藻赞美她，也不会用平朴的语言歌颂他。我没有莫言的经历，不会编撰成文；也不会大声想他表达我的敬意。但我会永远记住他说过的话和做过的事。
师恩难忘，我想莫过于此。
老师的征文8
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一所个灵魂……
我真的感到十分地幸运，在我懵懂无知的少年时代遇到了肖老师，您的教导让我懂得了专注、坚持的意义。
肖老师是我小学三年级的班主任。那年，她刚刚从师范学院毕业，扎着长长的马尾巴，穿着白色长袖上衣、牛仔裤，手插在牛仔裤后面的袋子里, 有点儿奇怪。像是把藏了起来。她的脸蛋圆圆的，嘴角微有微向上翘起，似乎还有几颗青春痘……她站在讲台上作自我介绍，还说了一句“请大家多多关照”，同学们哄堂大笑。
那时我精力无比旺盛，有无数的兴趣爱好，学钢琴、陶笛、跳舞、漫画、英语，还有游泳、跳绳、跑步等体育爱好，整天忙得不亦乐乎，所以，学习成绩也忽上忽下。有一次考试以后，我拿着不到80分的考卷发呆，这可是我从来没有过的成绩……肖老师把我叫到走廊, 目光装满了爱怜, 也有一丝丝的失落, 但她没有批评我, 摸着我的头, 轻轻地跟我说:百艺通不如一艺精, 所有成功者都是行业里最出色的人, 要学会专注做好一件事。我恍然大悟，由于大多的爱好，不仅荒废了我大量的时间，
也影响了我的学习。后来，我放弃了其他的业务爱好，只专注学习漫画。
肖老师是个大小孩，跟同学们打成一片。她跟我们聊天，聊她的大学生活，聊她的兴趣爱好，也聊她的男朋友。渐渐的，她也成为我无话不谈的好朋友。
五年级的时候，我由于迷上了看小说，学习也越来越紧张，我画漫画的时间变得越来越少。后来，基本上除了星期六上一节漫画辅导课，就很少画画了。肖老师似乎老师觉察到了，有一天，她叫我去办公室，让我负责班级墙报的插图，以后基本上每期墙报都让我画插图，美术老师还让我做美术科代表，不得已，我也将漫画坚持了下来。只是，在一次偶然的时机里，我听到说是肖老师找美术老师，特意叫我当美术科代表的。我明白了，她是让我坚持做好一件事。
是的，我的人生才刚刚开始，我很幸运，很幸运遇到了这位老师！我不知道，我的未来会怎么样，但我知道，今后我一定会专注和坚持……
老师的征文9
有人说，老师是一位辛勤的园丁，培育我们这些祖国的花朵；有人说，老师是我们知识的领路人，带我们探索浩瀚的知识海洋；还有人说，老师是我们的父母，牵着我们的小手，带我们来到知识的大门；更有人说，老师是一只正在燃烧的蜡烛，无私奉献……
——题记
在我心目中的好老师就是我们班的语文老师——姜林英老师。
姜老师的有一点让我喜欢。记得有一次，语文课上，老师在教我们读生字和词语，因为我们班有一位男同学不认真，被姜老师的“火眼金睛”给发现了，可怜的他，被姜老师叫起来读词语。结果，他居然把“婀娜”读成了“阿娜”，惹得全班哄堂大笑，连姜老师也笑了。我就是喜欢姜老师的这一点，可能别的老师遇到这种事，早就叫这位同学罚抄了。
还有一次，姜老师跟我们讲到了“窦娥冤”，结果，坐在我后面的男同学错把“窦娥冤”听成了“幼儿园”，惹得全班笑的直不起腰了，有人更夸张，直接躺地上了。这时候，姜老师就对我们说：“以后，把这些课堂上发生的笑话，专门记在一个本子上，毕业后的同学会的时候说出来，让大家开心一下。”
姜老师不但这一点令我喜欢，还有一点，能充分地展现出姜老师是我心目中的好老师。这一点就是，她对我们的学习很负责，每一节的语文课都不落课，即使她自己感冒了，也坚持来上课。还有几次，我路过老师的办公室的时候，有几位老师都在聊天，而您，却还在改试卷，我不禁感到敬佩。
亲爱的老师啊！我们是一群祖国未来的花朵，而您，就是哺育我们的阳光和雨露。我们这些小小的种子长大后永远都不会忘记曾经关心和爱护过我们的阳光和雨露，在我们最需要帮助的时候给我们的温暖。
当我们正在玩耍时，您正在努力的批改我们的作业；当我们调皮捣蛋时，您耐心地教育我们；当我们正在吵架时，您……
最后，我想说一句：“老师，您辛苦了！您永远都是我的好老师！”
老师的征文10
他是戴眼镜的，身材有些微胖，皮肤略显深色，时常穿着黑色夹克，穿着一双擦得很干净的皮鞋，笑起来显得很亲切——或许没有什么比这些更适合形容我们的班主任郭轶群老师。
他是真心关心班上的每一位同学，教学也很认真。而真正让我感到深深的震撼的是，是在我最孤单，最无助，最绝望的时候，他给予我的帮助，让我最终走出了那一段灰暗的岁月。
至今，我仍然清楚地记得每一个细节。是在去年九，十月份的时候，那段时间总是下着密密的冰凉的小雨，敲打着屋檐外的碧绿的芭蕉叶，“滴答——滴答——”我的心情也是同样黯然失色。总之，一路下滑的成绩让我曾经的豪情壮志灰飞烟灭。我曾经也想过奋起直追，但半个学期的努力最终换来的只是下降了二十名的名次，最终我还是心灰意冷了，不再抱有任何的幻想，只是懒洋洋地聊以度日。
一天早读课的时候，我正一如既往地在抄作业。当郭老师站在我面前的时候，我完全没有发现。等到我偶然一抬头的时候，我发现郭老师正站在我面前，我慌忙地用语文书来掩饰。我以为他一定会骂我的，心里一团乱麻。但郭老师只是看了我一眼，什么都没说就走了。
上午两节课我一点儿也没听，心里乱七八糟的。果然，课间老师把我叫到办公室的时候，我惶惶然地一路跑过去的。而我没有想到的是，老师并没有斥责我，而是温和地问：“这段时间你学习态度没有原来认真了，是不是心里有什么事情？”这句话正戳中了我心事，我早已泣不成声。郭老师有些惊讶：“我又没有说你，你哭什么啊？”当我把那些在心里渐渐沉没在阴暗处的心事说出来的时候，我意外有些轻松的感觉。郭老师安慰了我一下，缓缓地说出让我如释重负的话：“成绩本身就是有起有伏，有辉煌，就必定有落魄的时候。始终想在高处，是不可能的。面对花开花落，我们能做的，始终只是保持一颗平常心。患得患失只会让自己越陷越深。”最终，我是红肿着眼睛走出办公室的。
后来，郭老师陆续找我谈了几次话。如今，我早已走出了那段阴霾的岁月。我也渐渐恢复了信心，情绪渐渐稳定，在前段时间的期末考试中，取得了年级第四的好成绩。如今想起那段曾一度以为不堪回首的岁月，早已云淡风轻，甚至成为人生宝贵的经验，也能够坦然面对。
始终难以忘怀的是老师的恩情，始终滋润着我的心田，让我有勇气从灰暗中走出来。以后，我会记住老师的训导，努力向上，始终保持微笑。
老师的.征文11
我还记得我在和初中的离别赠言里写道：“我遇到许多可敬的老师，有的活泼，有的深沉；这个怪异，那个幽默。”但很快地，他们已在时间之河的另一头，他们留给我的是一颗感恩的心。
步入高中，我又认识了许多老师，我总认为老师是可畏又可敬的。记得在一节地理课上，老师默写有关前一节课的内容，老师问了三个问题，但我没有丝毫印象，一个没默出来，待到默写本发下来，只见三个红叉，心里好不伤心，但我又吃惊地看到默写旁写了个显眼的“60”，我能想象当地理老师打下三个红叉后，又翻到封面，看到上面的名字，犹豫了一会儿，又翻至默写，写了“60”。我明白老师这是给我的警告和勉励，我感激于老师给了我一次机会。
高中老师的关心无微不至。一天，同学们在上完四节课，肚内早已空空，我们排着队去吃午饭，班主任伴着我们去食堂，当我们迅速地拿出盆子时，班主任瞥见有几个长凳没放下来，便赶上前把凳子一个个的小心放下，我和几个同学看到，我相信他们一定和我一样，肯定格外感动。班主任又在餐桌旁等待同学们打饭回来，她等待着所有人的到齐，若少了一个，她就询问同学，那位同学就大声回答。
升至高二，就意味着与高一的别离。有时我看到我的高一老师，我便大声打招呼；有时当我的老师经过我，我埋下头去，也会霎红了脸。我怀着对以往老师的怀念，却又不敢表达，我对我胆小的性格感到厌烦。还记得与高一班主任告别时，我是拉着母亲去的，我拽着母亲到班主任跟前，母亲把我不舍的心情都表达出来，我面对着即将见不到的班主任，眼眶里隐隐盈着泪，班主任说：“没事，我们高二还可以见面，暑假里多做做难题，有问题可以问我。”我深深的点了点头。
我有许多令人难忘的老师，他们给予我的关爱并非这点木讷的文字所能尽言，但我着实感激着他们，发之肺腑。
老师的征文12
【我的老师】
我们有许许多多的老师，他们教着各种各样的学科。其中，有教我们语文的、数学的、英语的……但令我印象深刻的是我们的科学老师——陆老师。
陆老师是个男老师，他长得比较高，戴着黑框眼镜，他个性幽默，在上课时很难看到他发火，如果有哪位同学上课时严重影响课堂纪律的，陆老师会罚他抄写课文。这样既不会影响课堂上课，也有助于学生巩固课文知识。如果抄书时表现还是不好，那么就需要继续抄写；如果后面能改正，就不用再抄了。
有一次，有一位同学在美食课上随意讲话，甚至还随意走动，老师说：“这位同学真‘乖’，知道老师花钱买吃的不容易，‘故意’让老师‘省点’。”我们班里便传来一阵笑声。这就是我说老师幽默的原因。
不仅如此，科学老师还有更大的特点是，喜欢知错就改的学生。比如说，有一位同学在刚上课时表现并不好，老师提醒了他。老师观察了一段时间后，发现这位同学表现又好后，还会给他们小组记录单加分。每节都会在记录单上填好相应答案、观察结果或者结论。平时老师会在记录单上加两到四分，三人小组最多可以加三分，要累计获得三十分后小组里所有的人才能去老师那里换奖品。而四人小组每次最多可以加四分，要累计满四十分后才能换奖品。但是要注意的是：老师只要发现哪位同学表现不好，就会没收他们小组一定的记录单，如果下课时表现还是不好的话那就要送给别的小组。
在我们上完所学的内容后，会多出15分钟的时间，这些时间老师会给我们看许多关于科学的视频，让我们学习更多的课外知识。
有一次，老师给我们四人小组发了一个电路迷宫盒，老师让我们做一个可以检测电源的装置，我们很快就完成了。接着，老师在投影仪上给演示了一遍，把我们刚才做的机器上的正负极接口分别放在这些圆点上一个一个试，如果机器上的灯亮了，那就成功了，顺着成功的点接下去，逐步走到终点。我们看老师演示的很轻松。我们也开始做起来。但是半节课过去，还是没有成功，我们开始着急起来，就去寻求老师的帮助，但是老师一时半会儿也没办法成功。我们就好奇的问老师：“刚才为什么你能那么轻松的成功？”老师说：“因为我在上课前提前试了30分钟。”听了之后，我们才真正体会到科学需要无数次尝试和失败才能走向成功。
科学老师还和我们一起探究了一些东西，让我们更深入地了解了科学。科学老师给我留下了深刻的印象。
老师的征文13
亲爱的老师：
您好！您现在过得好吗？我好想念你。
老师，我想对您说，您辛苦了。我跟随在您的身边的两年时间里，从您的脸上，我看到了许多岁月悄悄流逝。您为我们付出的实在是太多、太多了。还记得那晚我们去石岐一起倒数元旦的到来吗？那一晚，我永远都记得，那晚的气氛很好，街上人潮涌涌，我们成群围绕在您的身边，我们手拉着手登山，虽然很累，但值得，我们好不容易登上了塔顶，却被那里的保安人员赶了下来，说晚上不安全，不允许逗留在塔顶，我们只有个个垂头丧气地又走下去了，可是，老师您却在一旁讲笑话逗我们开心，那一刻，我们大家的心在向着对方靠近。倒数的时间来临了，街上的人纷纷向鸣钟靠近，我们摒住了呼吸，很紧张，又很兴奋，随着主持人的带领，“5、4、3、2、1”倒数的声音是那样的响亮，敲钟的那一刻，只听到人们的欢呼声，烟花声，那是个难忘的夜，老师，您知道吗？那一晚，您的笑容很美，很美。
老师，您曾在作业上给我留言，您说您很喜欢看我的摘抄本，它让您看到了希望，更重要的是，看我的摘抄本，您的心很平静，您看到了许多没接触到的东西，那些名言让您烦躁的心平静下来，您希望您以后能看到更多让您眼前一亮的文字。老师，我想对您说，虽然现在我不能再拿我的摘抄本给您看了，但我会一直努力找更多的好的东西用心传递给您，除了您，从来没有一位老师对我说过这样的话，您不知道，当我看到了以后，我的内心久久不能平伏下来。老师，您是我一生中最敬爱的老师，悠悠情谊，您让我从何说起啊——我的老师。其实，每一们老师都有是育林人，在他们的细心呵护下，我们才得以开花，成长绽放美丽。在这里，我不禁要说一声：可怜天下老师心！
今夜天更清，月更明，梁老师，您睡了吗？我想对老师你说：别太累了，早点休息吧！
此致
敬礼！
20xx年5月30日
老师的征文14
我们的语文老师叫管美玲，是我们的班主任。她长着高高的个子，一头乌黑的头发，大大的眼睛，高高的鼻子。非常神气！
管老师教的课非常好，朗读起课文来就像播音员一样，她的课讲得非常细，字还写得非常漂亮。
上语文课的时侯，我和同学们全都听得很认真。记得有一次管老师给我们讲课的时侯，因为讲得太精彩了，有几个小朋友听得口水都流出来了，还不知道呢！
管老师在学习上对我们要求非常严格，就连字写得不工整也必须重写。但是管老师在课下却对我们非常好，不但和我们一起玩耍，一起做游戏，而且对我们照顾得很细。在冬天的时侯每次进班她都摸一摸我们的衣服，谁穿的少了，她就叮嘱下次多穿点，别感冒了。夏季流行病多，管老师到班的第一件事就是检查班内是不是有良好的通风，有无感冒发烧的，谁的手脏了要马上去洗等等。
管老师不但给我们教课，而且还引导我们读了很多的书。我就是在老师的指导下喜欢上了读书。我们班开展了许多读书活动，一个个同学在老师的引导下都成了读书迷。有一段时间，大家都把自己的书读完了，管老师就让大家把自己的书拿到班里，互相交换着读，还让同学们写读书博客，真是太有意思了！在管老师的带领下，我们不光字写得好，而且全都成了小读者，小作家了。
管老师让我们从什么也不懂的小孩子，变成现在的一个一个懂事的“知识渊博”的小学生，我们全都喜欢我们的管老师！
老师的征文15
初次见到赵老师，让我印象最深刻的就是他那一副如“啤酒瓶底”般厚的眼镜。最惹人注目的地方就是他那头浓密的黑头发。偶尔会有几缕不听话的白发顽皮地探出头来。黑黑的面孔，板起脸来也着实让人害怕。赵老师的相貌不能用“帅”来形容。
可是自从和他接触后，我改变了对他的看法。在一个我值日的下午，打扫完了卫生，天已经快黑了。路过赵老师的办公室，我悄悄地走到窗户旁，向屋里看了看，只见两沓散发着墨香的作文本，高高地堆在赵老师的面前。原来他还在埋头批改作文啊，只见他有时微微皱起眉头，轻叹一下；有时露出满意的微笑；有时拿出笔在本子上写上精彩的评语。他全神贯注地批阅着作文，全然没有发现站在窗外的我，渐渐地作文从左边那一堆转移到右边那一堆。赵老师，时而捶捶因久坐而酸痛的腰，时而摘下眼睛揉揉疲劳的双眼，然后使劲眨了眨。啊！我敬业的赵老师，多么认真的赵老师，我想对赵老师说：”赵老师，您辛苦了！”
赵老师不但工作认真，还非常重视我们写作文。每周都会带我们去大阅读，教我们积累优美的句子，以各种各样的方式引导我们写作，全班同学在赵老师的鼓励和带领下，我们的作文水平明显高于其他班级。
当我们同学之间有矛盾时，他总是用最恰当的方式去处理，对我们关爱有加……这就是我的赵老师，谢谢您为我们付出的一切。
今天我为有这样的好老师而骄傲，明天让老师为有我这样的学生而自豪！
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