“身边的好教师”主题征文范文：浅颦微笑总关心
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过征文吧，征文要求篇段合乎格式，字数合乎规定。相信许多人会觉得征文很难写吧，以下是小编帮大家整理的“身边的好教师”主题征文范文：浅颦微笑总关心，欢迎阅读与收藏。
初识胡念红老师，是在五年前的一次教研活动中。胡老师作为一名送教下乡的市级骨干教师，来到我当时从教的边远山区小学进行示范教学，由于胡老师所教的是数学学科，而我聆听的则是一节语文示范课，胡老师的上课风采未曾亲眼目睹，但在随后的教学经验交流中，胡老师的示范课获得了如潮好评，听课教师个个点头称好。我至今仍清晰地记得，那时的胡老师一头笔直、乌黑的披肩发，清秀的脸庞漾着微微笑容，面对评课教师的赞美之辞，胡老师连连谦虚地说：“老师们过奖了，我的课还有不成熟之处，希望大家多提宝贵意见。”她说得那样真诚，笑得那样真诚，我不由一声感叹：好一个笑靥如花！这便是胡老师留给我的一个最深的印象。
进入现在从教的这所学校，与胡老师接触的机会多了，耳闻目睹中，我越发佩服不已。我知道了学生喜欢她的理由——创新式教学，让他们学得轻松、学出实效。确实，胡老师的教学让我们惊叹：为什么她的课堂质量如此之高？没有题海战术，没有喋喋讲解，而每次检测成绩总能远远高于平均分，这其中究竟蕴藏着多少智慧！无疑，作为胡老师的学生，他们是幸福的，当其他班级的学生埋头于题海之中时，也许他们正三五成群享受游戏或活动的快乐，没有学习上的负担与压力，他们会学得更主动、更欢悦，我想这便是真正的事半功倍吧。
胡老师是一名优秀的数学教师，更是一位优秀的教导主任，对于一所拥有1600多名学生的新学校来说，不难想象作为教导主任，她的工作该有多么繁琐、劳累，教学工作千头万绪，事事记挂在她心头。安排教学工作，她总是思路清晰、有条不紊；实施课程改革，她总是创举多多，合情合理；组织教研活动，她总是周密安排，力求完美。没见她皱过眉头，没听她一声抱怨与苛责，她留给我们最多的便是那一脸真诚而又灿烂的微笑，那笑容中有关切、有理解、有鼓励，更多的是一份温暖。
“天道酬勤”，念红老师用自己的实际行动诠释了这句话的真正含义。记得那是上学期的事了：当时我班上有一名男生被推荐参加县级“建设幸福中国”讲故事比赛，我按照以前的做法，找了篇稿子，让这名学生回家背熟了，在此基础上对他进行了一些指导便认为万事大吉了。没曾想几天后，胡老师便来“验收”了，我心里不免有些紧张，说句实话，当时因为班上其他事务挺多，对这件事我并未投入百分之百的'努力，结果可想而知，学生的表现差强人意。唉，等着挨批吧，我心里念叨着。“嗯，还不错！”胡老师莞尔一笑，“不过还有一些地方是不是要做一些修改，我们一句一句地来看一下……”胡老师边指着稿子边微笑着说道。“你看，这句是不是可以这样？”说完，胡老师便示范起来，学生在她的带动下也变得情感饱满起来。就这样一句句示范下来，已是一小时之后。这一小时让我明白，做任何事情都来不得一点儿马虎，“大概”、“差不多”这样的心理是站不住脚的。
随后几天，胡老师又组织学校语文教研组的老师们参与到故事稿的推敲中来，真正做到“字斟句酌”，那份执着、认真的劲头令我感动不已。“好好努力，一定会有精彩表现！”胡老师笑着对学生说，我知道这是对学生的鼓励，然而又何尝不是对我的鼓励呢？我想我没有理由再懈怠下去了。“一分耕耘一分收获”，在全县讲故事比赛现场，这名学生因表现优秀，被评为特等奖。“要么不做，要做就力求做到最好！”这是胡老师教给我的最简单而又深刻的道理。
“一夜春风一夜深，浅颦微笑总关心。”凡是接触过胡老师的人都说：“她，有魄力，有创意，有担当，有温情。”她就是这样的人，她的一言一行让我真正感受到了什么叫“巾帼不让须眉”，什么叫“润物细无声”。难忘胡老师那一脸灿烂、明媚的笑！
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