“身边的好教师”主题征文：前行路上的那盏灯

“身边的好教师”主题征文范文：前行路上的那盏灯

　　在学习、工作、生活中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，写征文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道征文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的“身边的好教师”主题征文范文：前行路上的那盏灯，欢迎大家分享。

　　一个人的人生之路，需要得到榜样的照耀；一个人的成长，需要得到别人的扶持。从孩提时代入学到毕业后参加工作，我得到过许多老师悉心的教导和无私的帮助，他们是我人生的榜样，也是我成长中遇到的贵人。在这么多的老师当中，章莉老师是对我影响最大、给予我帮助最多的人。

　　第一次见到章莉老师是在20xx年夏天，那是一个炎热的午后，我和众多小学语文老师一起在一所绿荫掩映的校园里听她的课。初次相见，章莉老师文静中透发出机敏，质朴里飘溢书卷气，脸上淡淡的笑容，显得十分有精神。

　　那天，章莉老师上的是《爬山虎的脚》，她引导学生在自主阅读的基础上，自己观察实物爬山虎，然后抓住爬山虎的特征扣词析句，品读体悟，交流讨论，步步深入。孩子们兴致勃勃，各抒己见，学得主动而扎实；章莉老师亲切从容，凝神倾听孩子发言，尊重各人切身感受，在平等对话中，把学习任务落到了实处。课堂里既不见“涛声依旧”的陈年旧景，也没有“乱花迷眼”的形式翻新。我清晰地记得我听了这一课后的评价：章莉老师的课是扎实的，是扎扎实实地打好基础；是真实的，是真真实实的母语教学；是平实的，平平实实的对话交流。的确，课如其人！

　　去年，我调入桂枝小学，有幸与章莉老师成为同事，学校为了使我们这些新教师尽快融入新的教学环境，让我们与教学经验丰富的老师一一结对，从而加快我们的成长。十分幸运的是，在学校的“青蓝工程”活动中，指导我教学的便是章莉老师。

　　在这以后，我与章莉老师有了更多的交往：每月三次的听课、授课活动、课前课后的交流与研讨……一次次的切磋、合作使章莉老师的形象在我的心目中越来越清晰鲜明、丰满亲切。从她坦承的目光、率真的话语里，我越发真切地感受到她那独具特色的实在——人的真实、情的真诚、理的真知，对事业的挚爱和对语文教学本真与灵动的执著追寻。

　　让我最难忘的，还是上个学期时发生的事。有一次，我在跟章莉老师交流的时候说：“班队活动课让我觉得很棘手，每一次上班队活动课都觉得自己是在空洞地说教，很是枯燥乏味，学生兴趣不大，效果不是很好。”章莉老师听后耐心地对我说：“无论是上语文课还是其他的课程，课前的精心准备是很重要的。要想让班队活动课活起来，还要花些心思围绕班队主题设计一些形式多样活动，让全班同学都能参与其中，这样学生的兴趣就被激发了，课堂就不会沉闷了。”为了更好地指导我，章莉老师决定在我们班上一节班队活动课——《文明之花处处开》。

　　在这节班队活动课上，章莉老师对于活动过程的精心设计让我眼前一亮：教师不再是课堂的主宰，而是“退居幕后”，把更大的舞台让给小主持人和学生，章莉老师在课堂上“穿针引线”，使整个活动过程如行云流水，衔接自然。对于生活中发生的一些文明或不文明现象，学生观察得仔细、表达得精彩，这一切都来源于老师巧妙的引导。在这里，学生认识能力的发展和语言能力的发展相得益彰。老师的引导作用显而易见，但又不露痕迹，显得那么自然、流畅。章莉老师原有的文化积淀、情感品味、思辩水平，加之教学前精心的准备，巧妙的设计，以及设计中对活动情景的超前想象，都让她对活动中的细节心中有数，手中有法，从而使每一个细节都熠熠生辉。在老师的引导下，小主持人与学生之间的言语交流多么富有情趣啊！他们说得具体，说得精彩，所呈现出的如此热烈的语言氛围，使我们深切地感受到章莉老师的睿智，感受到其教学的魅力。在富有深度的精彩对话中，在形式多样的表演活动中，整个班队活动的主题得到了升华，学生的心灵受到了熏陶、得到了净化，学生对于文明有了更加深刻的认识。一堂在我看来本该枯燥乏味、空洞说教的班队活动课，在章莉老师的演绎下变得鲜活、生动、充满活力。对于我而言，这无疑是一节精彩的班队活动示范课。

　　学校为了促进青年教师的成长，开展了校语文优质课评比活动。在章莉老师的鼓励下，我报名参加了这次评比活动。从准备阶段开始，一直到活动结束，章莉老师全程参与指导。章莉老师本身带毕业班，平时教学就很辛苦，现在还要挤时间为我这个青涩的徒弟就教学设计一遍又一遍地提出修改方案，她的执著与认真让我既感动又钦佩，内心充满了感激。经过章莉老师的悉心指导，我执教的《触摸春天》一课获得了校语文优质课评比一等奖的好成绩，并有幸和李红老师一起代表学校去参加县级语文优质课评比。

　　在接下来的时间里，章莉老师不辞辛苦，和我就教学设计进行讨论和研究。大到教学环节的调整，小到每一句提问、每一个词语的运用，包括我的教态、评价语言等都一一给予指导。在磨课的过程中，当我沮丧、畏缩时，章莉老师都热情地鼓励我，使我最终有信心站在比赛的讲台上。我自身心理素质差、教学能力有限，但在章莉老师的悉心指导下，最终获得了县二等奖的好成绩。若没有章莉老师，我哪里会取得这样的成绩呢？磨课的过程是痛苦的，但同时又是获益良多的，可以说，有章莉老师指导的活动是我成长最好的助推器。

　　曾经我以为成功是先天的禀赋，曾经我以为成功是幸运之神的眷顾。瞭望繁星闪耀、璀璨夺目的小语星空，当我近距离走近章莉老师，我才明白，没有人能随随便便成功。课堂上的从容自如来自课下不懈的努力：静心读书，潜心钻研，方能“腹有诗书”“左右逢源”。

　　一个教师成长的路总是充满艰辛与坎坷的，有付出才有收获。教学就是要多思考、多积累，章莉老师的勤学善思给我时时刻刻的激励与警醒，如同一盏明灯，照亮了我前行的路，让我有信心坚定地走下去。

【“身边的好教师”主题征文：前行路上的那盏灯】相关文章：

逐梦路上的主题征文10-16

逐梦路上主题征文精选08-03

跨过那道坎主题征文07-22

爱在身边主题征文10-08

初二逐梦路上主题征文10-17

冬奥会在我身边主题征文08-15

逐梦路上主题征文（通用18篇）07-18

逐梦路上主题征文佳作3篇06-06

前行的路上励志句子（精选285句）05-31

我身边的垃圾分类主题征文（精选5篇）07-20