老师我想对您说征文合集15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触征文吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般征文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的老师我想对您说征文，希望能够帮助到大家。
老师我想对您说征文1
我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师，姓左，他的头发乌黑发亮！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“左老师！”
笑，是美好的。但我的心目中，左老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。
但左老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，左老师走进了教室。同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。左老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是左老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是左老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。
说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿左老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对左老师的爱戴之情！
老师我想对您说征文2
人们都说，学校的老师比课外班的老师更认真、更负责、待学生们更好，可我在英语补习班遇到的盖英老师却给我留下深刻的印象。
我是在报名处第一次听到这个名字的，第一次见到盖老师还是开课那天，她面带微笑，站在讲台前，用和蔼可亲的目光扫视一下每个同学，此时，我对她的好感油然而生——接下来她会在点名时对每一位同学报以真诚而又灿烂的微笑，而我的紧张完全在这春天般荡漾的微笑中融化了。盖老师在给我们做练习时会到每个同学桌前俯首查看，逐一指点，做对时她会微微点头轻声说：“好。”错误她会用那纤细的手指轻点错题处，提醒改正。当我们回答问题时，她从不插嘴，即使错误，她的脸上也从没有紧锁眉头。她的尊重、她的自信、她标准的发音、她的微笑……让我们难以忘怀。
直到我们都升入初中，她去教下一个六年级了，我们与她相处的时间只有短暂的半年，但是她给我留下的印象却深深印入脑海，时常浮现在眼前。
同样让我难忘的，还有我的启蒙老师刘亚军。
刘老师是我生命中的第一个老师，她教会了我很多，不仅仅是知识，还有做人的道理：自信、坚强与诚实……这些都是一般人所不能轻易给我的。记得那次我的手指划破了，当时我真的是吓坏了，刘老师捧着我的手就像捧着一样易碎的宝贝，或许也是从那时开始，我才真正体会到了什么叫老师像妈妈。其实我认为老师更像天使，她在你困惑的时候给你指明方向，在你自卑的时候给你鼓励安慰，在你骄傲的时候给你警告劝诫，在你成功的时候给你表扬动力。
我爱我的每一位老师，因为老师都希望他的学生成龙成凤。无论老师对我的表扬还是批评，都是为我有更大的进步，所以我要更感谢我所有的老师。希望我的每一位老师都能健康、快乐。
老师我想对您说征文3
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”唐老师，自从四年级到现在，我们有多少来自于您的感动。回到一年前的开学初，我的心里暖暖的……
五年级开学的第一个星期，我就稀里糊涂地找不到生字卡片了，我一遍又一遍找，把书包快翻烂了也找不到那本遗失的生字卡片。我十分着急，问遍了所有书店也没买到。连晚上做梦都梦到找回生字卡片了。
星期一，我无奈，只好把抄了十遍生字的本子交了上去。那一个早上，我心里十分忐忑，唐老师如果知道我这么不小心丢了作业会怎么生气呢？早上的课我一个字也没听进去。第三节的语文课上，您点名查作业，我更加忐忑不安。点完了名以后，您问我作业怎么了，我红着脸，说生字卡片丢了，我在说“丢”字时心跳得咚咚直响。我以为您会训斥我几句，没想到，您居然对着全班表扬我虽然丢了作业，但是想办法解决。
那一节语文课下课时，您走到我身边，我不好意思地垂下了头，您轻轻牵着我的手，那是一只温暖的大手，温暖了我的心。您从王老师那拿来一本生字卡片，递给我，又轻轻拍拍我的肩说：“下次小心点，仔细点。出去玩吧。”我做梦也没想到，我丢了作业，老师却温和地提醒我而不是训斥我。这件事情里您没有批评我一句，这谈何容易。
事隔一年，每当我想起时，拾了许多感动与温暖。您的一言一行透着对我们的关心与慈爱，您是我们的知己。
老师我想对您说征文4
新的一学期开始了，这也是我在小学阶段的最后一个学年了。在教师节即将来临之际，我想对老师说说心里话。
易老师，您教会了我们认字、写作、读诗看报，每天都像一位辛勤的园丁，辛勤地劳作。去年，听说您的身体不太好，我就一直想对您说，“易老师，请您要照顾好自己的身体，把身体养得棒棒的。”
易老师，为了我们，您付出了多少心血啊！您认真地给我们批改作业，作文里的一个错字、一个错标点都能被您发现；每次语文单元测验，您都能在最快的时间内改完卷子，那鲜红的批阅中凝结着您的点点心血。以前我的作文写得不太好，记得有一次，偶然有一篇作文得到了您的夸奖，还被您当成范文，在课堂上念了出来。从那以后，我就增强了无比的自信，在您的关心和教育下，我的作文成绩稳步提升，我真心地想对您说“谢谢”！
易老师，您栽培了一批又一批优秀的学生。您经常对我们说，您的学生遍布北大、清华。那一刻，我就想对您说，等我长大了，也要考上名校，成为您的骄傲！
高老师，自从您当了我们的班主任，同学们私下就很敬佩您，敬佩您讲课时的风趣、敬佩您信守对学生的承诺。还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，您那清脆、响亮、幽默的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一道道很枯燥的数学题讲得清楚又有趣味。您上的课总是那么吸引人，让我们听得津津有味。
5年级的时候，我的数学成绩退步的很厉害，高老师看在眼里急在心里，经常给我开小灶，还鼓励我上课积极大胆地举手发言，“不要害怕说错，这次说错了，下次一定不会再错了。”您经常这样鼓励我。每次数学课，当您提问时，看着您那鼓励的目光，我都增加了不少勇气和自信。
上个学期期末结束时，我被评为“校级三好学生”。拿到奖状的那一刻，我的眼泪在眼眶里打转，当时就想冲到办公室，对着您们说：“易老师、高老师，谢谢您！”
老师，我想对您说：您是蜡烛燃烧了自己，照亮了别人；你是粉笔，牺牲了自己，留下了知识。我一定会好好学习，成为您的骄傲，让您为我感到自豪！
老师我想对您说征文5
亲爱的小张老师：
展信欢颜！
三年不见了，小张老师，您可能不记得我了吧。我是白玉小学的詹金斌，就是那个曾经让您宠爱有加视如掌上明珠的小男孩啊，您总是叫我“小小斌”的！
小张老师，您一定还那样美丽、慈祥、热忱、善解人意的！您是我心目中最最好的老师。虽然您只教了我们两年，但和您相处，我们学会了许多许多。我们和您建立的真挚的师生情和友谊，就像一杯醇香的酒，岁月愈久，味道愈香；更像一杯清莹淡雅的茶，日子越久，余味越长。但是我们离别了，在那个烈日炎炎的夏天的午后。“桃花潭水深千尺”，又怎能和我们的师生情谊相媲美呢？
是您让我写了那篇《作文，我的冤家》，矫正了我害怕作文的心理。我郁积心中的焦急、痛苦、渴望等等倾泻而出，取而代之的是莫名的快意。那“冤家”成了您作文课的范例，也成了我“愤怒出诗人”的开始。近年来，报上偶有的我的“豆腐块”就是您传授的“绝招”结出的硕果！
小张老师，是您手把手教我临摹《勤礼碑》，让我强迫自己阅读那些叫人半懂不懂的《书法报》，才让我的书写改头换面而颇受中学老师青睐啊。闭上双眼，雍容典雅、气度非凡的颜体历历在目，“一得阁”（墨水）的缭缭薰香也随着沁入心脾来了。张老师，您闻到了吗？
小张老师，您还记得您教的“安溪茶艺”表演和乌龙茶歌吗？今年春茶乡政府组织比赛，您的小小斌分别荣获一等奖和三等奖呢！您说过：“我们生在茶树底下长在茶树底下，千千万万别成为‘茶（文化）盲’哦！要是那样，有人笑掉大牙我可不负责理赔哦！”
可是，我的亲爱的小张老师，您的小小斌今天在信中不是为了怀旧更不是为了邀功，却是再次向您倾诉来了，我只相信您！
期末考发生的那件不该发生的事使我现在还汗颜不已。鬼使神差的，我做弊了！因为我想保住县统考总分年级第一的“盟主”宝座！
老实说，进入中学以来，我的表现还过得去。可是，下学期 “群雄逐鹿”的局面使我六神无主，我的成绩也由“总是”第一变成了“偶尔”第一。于是我绞尽脑汁，暗暗下定决心。终于，语文考完了，觉得不够“尽善尽美”，再看看几个竞争对手却都眉飞色舞，很是心虚！我没有交卷，而是把考卷揣在裤兜里。。
中午。教研室。老师改卷。我“捡到”1。5元上交，老师为我记名，我“顺便”把试卷扔在改卷老师座位下。有些忐忑，还盼佳音！。晚上，我被传唤。语文组长宣布：“你，语文0分！”
小张老师，我想对您说，经过近一个月的冷静思考，我已经从郁闷、忧惧、自卑的泥淖中突围了，不再为新学年怎么面对那应该面对的一切而发愁了！
因为，您的小小斌，至今还牢牢记得您的“名言”：“含泪播种的人，一定能含笑收获！”
纸短情长，再祈珍重！
您永远的小小斌
20xx年7月25日 星期三
老师我想对您说征文6
老师，古人这样赞颂您：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您像春蚕，为我们吐尽最后一根丝；您像蜡烛，照亮了我们人生的道路；您像春雨，滋润着我们的心田；您像粉笔，为我们指导学习的方法。
开学第一天，由您来给我们做语文老师。您那乌黑油亮，又浓又密的头发，仿佛站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪闪发亮，还有那白净端庄的脸庞和那双炯炯有神的大眼睛，无不显示出您的和蔼可亲。
我是一个不善于表达的人，所以借着这个机会，我要对您说一说心里话。
老师，您还记得开学的时候，您正在班级里上语文课时，突然，您让我们把那一句话读一下，用的是“开火车”的方法，假如在平时，我一定会响亮而十分流利的读完，但今天不知怎么了，也许是因为您才刚刚教我吧，我有一点紧张，在说的那一刻结巴了，是您鼓励我：“没事的，大胆一点。”从你那饱含鼓励、加油、你一定行……的眼神中，我感觉自己像被施了魔法一样，瞬间变得十分简单的说出来了，我想：这就是老师的“魔力”吧！在这里，我想对您说：“老师，我爱您！”
师爱就像一把金光闪闪的金钥匙，她能打开我紧闭的心灵。；师爱就像一双温暖的手，她不但能缝补衣服，而且能拂去孩子苦涩的泪花。成老师您用无微不至的爱，给我的人生带来了光彩。
在这里，我祝福你：节日快乐，身体健康，全家幸福，工作顺利，万事如意！
老师我想对您说征文7
我曾有许许多多的老师，在我的眼中她们都非常的优秀，可我觉得秀的一位老师是邓老师。
老师是太阳底下最光辉的职业。有人说：老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她还是——邓老师。
邓老师是我的新概念老师，记得我英语成绩并不好，在哪儿总是考不及格，怎么也上不了80分以上，可是在学校里我的英语成绩总在80分以上，妈妈也开始为我的新概念担心了。想了很多但都不行，有请家教的，有卖课外辅导书的……但对我来说，都是浮云。这时，妈妈也没了办法。在新概念期中考试的前一天：
“嘀铃铃…”妈妈的手机响了，居然是邓老师，经过一番谈论后，妈妈把我送去了新东方，说要帮我辅导，我纳闷了心想：外面的辅导老师，学生考的再差也没有跟他任何的关系，而这个邓老师却不一样，她很关心学生，哪怕学生再差都会鼓励他，她也不会泄气！到了新东方，邓老师已早早等在教室门口，妈妈把我送到教室回去了，邓老师一边咳嗽一边细心、耐心的教我。
邓老师用那微小的声音，跟我讲每一课的知识点，虽然她喉咙很疼，但他依然用它最响的声音和我讲话。一个小时过去了邓老师回家了，她那沧桑的背影。是我十分感动。我下定决心一定要考到80分以上。
考试的日子到了，我相信我可以，考试开始了，邓老师一直在我这儿，观察着我……考试考完了，邓老师用灿烂的微笑表示了肯定。下课星期天到了我迫不及待的来到了教室，开始报成绩了，我的心沉甸甸的，心想：如果考不好岂不是辜负了邓老师的一片苦心。报到我了，邓老师说道：“这次要表扬一位同学，她之前一直考不及格，而这次却考了85分，她就是章x。”我脸一红，拿好卷子仔细的看了起来，回家我把这件事告诉了妈妈，她说道：“这个不是你的功劳，而是邓老师的功劳，你要好好谢谢她，没有一个老师向她那么敬业、认真。”
邓老师是一个敬业的老师，她在我眼里，是一个十分优秀的老师，我要感谢她，谢谢你，我的邓老师。
老师我想对您说征文8
敬爱的老师：
老师，一声亲切的称呼，一曲心中的赞歌。
记得有位同学曾经打过这样一个比喻：“中文是饮料，老师是吸管。中文是哺育在祖国母亲河流汩汩流动的天籁之音；中文是海内外骨肉相互交流感情的心灵之歌。”的确，您的肩膀是我们前进的梯子。是您，我们可爱可敬的语文老师，让优秀的传统文化薪火永相传。
忘不了夏日讲台上，您额头上的点点汗水；忘不了寒风瑟瑟的冬天，您那铿锵有力的声音让我们倍感温暖；忘不了，您感冒的时候，带着沙哑的声音为我们讲课，您不时转过身子使劲地咳嗽，等您转过身来，通红的脸上已经写着您的辛苦！可是，您仍保持平常那熟悉的笑容继续上课。那一刻，您那沙哑的声音显得分外洪亮。此时，一种莫名的思绪涌上了我的心头。我知道这种东西叫感动。老师，您辛苦了！老师，我们永远感谢您！最期待的时刻就是您帮我们评讲作文，喜欢您不厌其烦地为我们讲述如何将所掌握地知识与材料融入我们的作文之中。记得有一次我的作文写离题了，您在课堂上帮我指出为什么离题，如何改正。在批评之余你您也不忘对我中肯的地方给予肯定，并希望我能扬长避短。老师，您的教诲，我会时刻铭记在心。
忘不了每次考试之后耳边传来您那一声声鞭策之语：“既然/今天/无法做星星一颗/何妨/明朝/化作皓月一轮”因此，我们不曾沉沦，不曾松懈，更不放弃追梦。成功也好，失败也罢。在您的鞭策声中，我们丝毫不放松。我们知道鞭策之中凝聚着您对我们的爱与关怀，我们一定扬鞭竭力奔跑。
老师，您好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。长空中飞翔着您的翅膀，大地上滚动着您的远航。
在您的带领下，在《唐诗宋词鉴赏》中，我们一起领略文人风采。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”—苏东坡的豪放洒脱;“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开新颜”—李白的浪漫与傲岸。
孜孜以求，是您的本性；敦敦以教，是您的天职。勤勤垦垦开发爱的荒芜，是您的情操，兢兢业业耕耘知识的田园，是您的爱恋。
假如我们是镜，千擦百拭是您的情，我们愿意明镜高悬映出您灿烂的笑容；假如我们是种，千培百育是您的殷，我们愿意，绿树成荫给您清凉；假如我们是玉，千雕百刻是您的功，我们愿意，碧玉无暇为您点缀美丽。
尽管多年以后，岁月在你我的脸上留下了沧桑的印记，可我们内心还是一样的年轻，因为真情与牵挂永在！窗外的木棉花依旧灿烂，育才桥下河水潺潺流动。我们仍不会忘记高二（5）班这个可爱的班集体，也不会忘记您这位尽心称职的语文老师。
直到现在，我还不明白为什么下课时同学们总喜欢把您团团围着。有时似乎没有理由，没有目的。因为，那一刻，你和我们都洋溢着幸福。
我很愿意，假如我又机会，我也选择做一位像您一样的老师。衷心祝福您！老师，您辛苦了！老师，我们永远感谢您！
此致
敬礼
老师我想对您说征文9
我的老师是一位可蔼可亲的老师，她讲的课丰富多彩，在生活中，她关心同学，是我们心目中的好老师。
刘老师您还记得吗？有一次，我放了学，就到学校门口等着爸爸来接我。因为那时正逢冬季，天上刮着西北风，寒风刺骨，“真冷啊！”我自言自语地说。我缩手缩脚地站在那里，还有其他几位同学也哆哆嗦嗦地在等家长来接。过了一会儿，其他同学都被家长陆陆续续地接走了，就剩下我一个人了，我跺着脚哈着手，更感觉到冷了。这时您从教学楼中出来，看见我在那等家长，于是您走过来，问我：“小萌，家长还没来接呀，你冷不冷啊？”“不……冷。”我哆哆嗦嗦地说。然后您摸了摸我的手，说：“你的手都这么凉了还说不冷。”于是您就把自己的手套摘下来递给了我，让我带上。我说：“不用了刘老师。”但是您把手套塞到我的手里，我接了过来带到手上，说：“您把手套给了我，您怎么办呀？”您微笑着说：“没关系，我家离得近。”说完您转身就走了。我望着您的背影眼睛湿润了，我想多么一位好老师啊，不顾自己的寒冷，把手套给了我。虽然是一副小小的手套，在当时的天气并不能起什么保暖作用，但是能体现出您对同学们无微不至的关怀，我从戴上手套那一刻起，就觉得心里暖乎乎的，再也不冷了。
还有一次，正流行流感，所以班上大部分同学都被互相传染了，无法正常上课，只剩下一小部分同学留在班里。当时我也发烧了，在家休息。您总是不放心，给我们打电话，并且在电话里关心的问我们：“去医院看病了吗？身体好些了吗？要注意休息、多喝水、按时吃药……”当我听到您这样亲切的话语，感觉病情好了许多。后来我听留在班里的同学讲，您当时也生病了，可是为了不让同学们缺课，您仍坚持带病来到学校，给同学们讲课。
敬爱的老师，您为我们付出的太多太多了！我有很多很多的心里话想对您说，但是千言万语，万语千言，汇聚成最精炼的一句话：“谢谢您，老师！”
老师我想对您说征文10
开学典礼，当我自豪地站在颁奖台上从张校长手中接过那张舞蹈比赛的奖状时，我的心情非常激动，要知道这次比赛对我而言意义非凡。那感谢的.话语涌上心头：陶老师，谢谢您！因为有了您的鼓励和帮助，我今天才能站在这里！我的思绪不由地飘回到我们赛前集训的那段时光……
那时，我还是个刚加入舞蹈社团的新队员，每天好几个小时的高强度训练总是让我有些吃不消，好几次我都有点坚持不下去了，动作也稍许有些敷衍了，陶老师发现了这个情况，在一次训练的时候批评了我。当时，我有点委屈，眼泪也在眼眶里打转：我已经很努力了，为什么还是要批评我?我慢慢地打起了退堂鼓，有些不想跳了。陶老师看出了我的情绪变化，在训练后找我谈了一次话，她告诉我这是我第一次也是最后一次代表学校参加舞蹈比赛，她想把我放在前排，所以对我的要求会比较高，希望我好好珍惜这次机会，不要因为眼前的困难就选择放弃。最后陶老师还微笑着拍着我的肩对我说："你放心我会帮助你的，你一定行！"看着老师微笑的脸，听着老师鼓励的话语，我又重新鼓起了勇气和干劲。陶老师也很乐意地帮助我，只要她有空，她就会把我叫到形体房，不厌其烦地一个又一个八拍地教我，同时，老师还仔细地纠出我动作不到位的地方，一遍又一遍地帮我改正。我们飞洒着汗水，不断地练习，终于我学会了整段舞蹈。看着我越来越优美的舞姿，看着我越来越自信的笑脸，看着我跟队员们熟练地配合，陶老师欣慰地笑了！
比赛时，我与队友们自信地站在舞台上翩翩起舞，我们整个团体以那饱满的精神面貌、流畅的舞蹈动作，整齐多变的队形，赢得了全场观众阵阵掌声，最后我们以巨大的优势获得了花球项目的第一名！
陶老师，您对我的坚持，对我的不放弃让我不仅取得了这样的好成绩，还教会了我：做任何事情都要坚持努力，不轻言放弃，这样才能成功！老师，我想对您说："谢谢您！"
老师我想对您说征文11
尊敬的郑老师：
您好！
师恩难忘，往情难舍，情感点滴，永铭我心。
岁月悠悠一年年，深情往事一幕幕，任时光飞逝，沧海桑田，唯一不变的是我对您无尽的思念和感激。
难舍那段时光及那份领我迈进信心殿堂的交流。那时，也许是心里憋的慌，情感无处可谈，我开始写诗歌，情之所至，文思泉涌，然而因为对自己缺乏信心，所以从来不投稿，只是默默地倾吐自己的情感。而后有一次交日记，因为忙于他事，只好迅速写首诗交了上去，内容是对生命的感悟。后来本子发下来，一打开就发现您给我留的纸条：你的诗老师很喜欢！老师可以摘录吗？
豪迈的字迹，真挚的话语，使我为之一震，真不敢相信这是您写给我的，当时剧烈的心跳到现在还依稀感受得到。再次交日记时，我回了您的话：谢谢您的欣赏，请尽情摘录吧！心与心的交谈也因此拉开序幕，接下来的一年里，纸条的内容不断变更，您鼓励我投稿，动员我参加文学社，我的信心也正是从和您的交流中滋长起来的……
在我那漫漫的人生旅途中，是您让我领略了春天的温暖，感受着春天般无微不至的关怀；是您让我的灵魂游戈于知识的海洋，接受惊涛骇浪的考验；是您让我的体魄驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的磨砺……您用您真挚的爱，在一个个幼小稚嫩的心中播下了一颗颗饱满的种子——知识、善良、勇气、信念……同时，您也用您的行动滋润着这一粒粒硕果，引领着一个个迷路的孩子向着光明奔跑……
难忘您下第一节自习课的情景。那时，您走进教室时，看见围在黑板前的我们，我们一见着您，便立马轰然而散，黑板上画着一幅画：一头老狮直立着后腿，狮脸上很滑稽地道着副大大的眼镜。旁边有诗两句：
“远看威风八面，近视老狮悬蹄。”
您看完画后，又看了看我们。此刻，我们每个人都极努力地一道现出“与己无关”的坦然神情，但又不时地瞄看您的画部表情。您望后只是笑了笑，在诗的后面挥笔续上：
“行走风吹落叶，躺下长短不齐。”
然后问：“如何？这位同学直接可升为语文科代表，恭喜他。”全班一下子大笑不已，“诗画作家”慢慢站了起来，红着脸，讷讷地想说什么。您微笑地示意他坐下，转身，在黑上重重写下：尊师重教，学习之本。
天下没有不散的宴席，郑老师，虽然各处一方，但我将会带着您的鼓励驾驭生命的航船，带着您的赠予披荆斩棘，带着您的期望一路向前……
将这份珍藏的回忆和情感献给特别的您，祝您永远健康快乐！也对普天下像您一样默默耕耘、无私奉献的老师们赠上真挚的一言：谢谢！
此致
敬礼！
您永远的学生：张君毅
老师我想对您说征文12
人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还有张老师好。”
那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。
张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。“小鸿。”亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗？”我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：“快去参加盛会吧！”我当时激动得不知说什么是好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。
一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。
我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。
现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。自此，我再也没有见过张老师。
张老师，您真是我最尊敬的一位好老师！
老师我想对您说征文13
张老师是我们的数学老师，陪伴了我们小学四年。她长长的头发垂过肩头，大大的眼睛会说话，脸上的笑容暖人心扉，所以我们总觉得年近五十的她像邻家大姐姐，那么亲切和蔼，永远充满青春活力！随着我们的慢慢成长，不知不觉，她成为了我们心目中最好的老师！啊，张老师，我有多少心里话想对您说……
张老师，我想对您说：“您辛苦了！”四年里，您的付出像妈妈却又更胜妈妈！
每天早上，看到的是您在风雨中接送孩子的身影：伸出您的手，接住孩子们的小手，让他们稳稳地落地。那位行动不便的同学，您每天总是抱着她下车，而她又是那么的胖，每次您都笑着逗她叫您奶奶。不，我觉得，她会在心里叫您妈妈，因为，您的怀抱就像***胸怀！雨天，您把自己的伞和雨衣让给孩子，最后总是自己浑身湿淋淋的……
每次下课，您都会唠叨着：“不要闹，注意安全！”然后和孩子似地跟着我们跑向操场，一起跳绳、踢毽子，玩跳格子。说实话，当您唠叨的时候我挺烦，觉得像我妈一样爱念叨!可现在，我想享受那被唠叨的感觉，您却不教我们了,为这我回家还大哭了一场呢，嘿嘿，别告诉别人，这是咱俩的秘密！
每天放学，您总是先送走坐校车的我们，然后，给住的近的几位同学补课，耐心讲解当天的知识，一遍又一遍，不厌其烦，最后手拉手把他们送回家。所以，课堂上他们变了，变得乖巧懂事了——认真听讲，积极回答问题，学习成绩也是突飞猛进。每当开家长会，家长们一直感谢着教过他们家两代人的您！
张老师，我想对您说：“对不起！”我们这帮学生老师们都说难管，四年里您为我们操碎了心！
曾几何时，课间休息时，我们不顾您的叮嘱满地追跑，大吵大闹，乱扔纸屑，有的同学嘴里还不时吐出脏话，几个调皮的男生甚至几次大打出手；午饭时，我们借洗手的时间玩水嬉戏，吃着饭还互相扔馒头玩……又是您不厌其烦地劝解着我们，可事后我们仍我行我素！
您的课上得生动有趣，我们都喜欢，可马虎的毛病我们却屡教不改！记得四年级那次期中考试，一向名列前茅的我数学才考到“良好”！卷子发下后，我就低着头直到下课，心里自责难过极了。课后，您找到我，帮我分析出错的原因，并告诫我仔细的重要性，安慰我不要灰心丧气。晚上，妈妈狠狠地批评了我。当第二天早上您在校门口看到哭肿双眼的我时，您红着眼圈将我拥进怀里，双手使劲拍着我的肩头！张老师，那一刻您让我懂得了什么是“润物无声的教育！”这以后，连着七次数学测试我都是班上最好的，期末考试还考了个有史以来的最好成绩——全对！
张老师，我想对您说：“我爱您！”
长年的辛劳加上我们的顽皮让您病倒了，可您仍不舍得落一节数学课，看完病就坚持上课。当看到课堂上您因病痛脸色煞白、满头是汗时，我们都哭了：“老师，您快坐下歇歇吧！您别讲了！”您却强作笑容：“没事，没事！”当看到办公室里，您不顾颈椎疼痛，高高举着卷子，仰着头批改时，踏进办公室的我哭了：“老师，您快别批了！”“婧，这是老师的责任呀！”您微笑着说，那笑容让人不舍，更令人感动！
张老师，感谢您在这四年里对我们的关心、照顾，对我们所有同学的爱！您是老师，是我们最好的老师！您又像朋友，但更像我们最爱的妈妈！在这里，我要大声呐喊：“张老师，我爱您！张老师，我们爱您！”
老师我想对您说征文14
亲爱的徐老师，您好。这么多年来，我常常想给您写信，想对您说，感谢您五年来，对我们无微不至的关怀。
记得入学的第一天，我还是个胆小的男生。看着陌生的教室，打量着陌生的同学。我不禁紧紧地拽住了妈妈的衣角不肯松手，这时您来了，一双美丽的大眼睛，笑眯眯地望着我。您亲切地问：“是汪翔小朋友吗，快进来。”您牵住了我的手，呀！您的手好大好暖和！我松开了妈妈的衣角，随着您进入了教室。
我特别害羞，有一次上课，您提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“徐老师，别叫我，别叫我”，可是，您还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无伦次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性闭着嘴巴，不敢回答您的问题了，随着怦怦的心跳，生怕您会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而和蔼地对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的，即使错了也没关系，小孩子是在不断改错中长大的，老师会永远支持你的。”您用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见您那双深情的眼睛，和蔼的笑容，好亲切呀，好美呀！我自信地抬起了头，大胆地回答了问题。在以后的学习中，我越来越来自信了。
徐老师，您让我从一个胆小无知的顽童，变成了爱学习的小学生。此刻我想对您说：我爱您，徐老师！
老师我想对您说征文15
您是辛勤的园丁，我们是吮吸着阳光的花朵；您是辽阔的大海，包容了我们一次又一次的错误；您是池塘里的荷叶，为我们撑起了一片绿阴。
六年前，我还是个懵懂的小女孩，是您拉着我的手一步又一步地往前走。路途中，我长大了许多，懂事了许多，这一切难道不是您的功劳吗？
老师，您还记得那一个下午吗？您对我说：“做人比做学问更重要。”这句话，一直埋在了我的心里，直到今天，我才明白：您传授的不仅仅是知识，更是一种做人的方法。每次，当我不小心闯了祸的时候，您总是不厌其烦地为我讲道理、讲故事。在我如梦如醒，懊悔地点点头时，您的脸上才浮现了舒心的微笑。
老师，我想对您说。
我是多么羡慕您啊！看着您带着我们大声地朗读课文，看着您为我们耐心地讲解难题，我的心里就涌起爱戴之情。让我最佩服您的是您那些特殊的方法，您的那些方法就像良药，能够把我们的坏习惯治得服服贴贴。当我们不认真对待眼保健操时，您想出了一个好办法：“如果谁表现得好，就可以满足他一个小愿望。”同学们一听，都心里充满了好奇，做眼保健操的质量提高了，您的脸上有了几分得意之色。让我最喜欢的办法还是“每天二分钟”。您看我们上课不活跃，不爱表达，于是采取了新的策略：每个同学轮流每天在班上发言两分钟，看谁讲得最好、最有趣。新办法刚一实施，许多同学都跃跃欲试，希望上台一展身手。没过几天，这个活动就开展得如火如茶，课堂上我们都变得活跃起来，任课老师也越来越喜爱我们了。
不知怎么的，在老师的奇特方法教导下，我们的稚拙的心灵就像阳光下的蓓蕾悄然打开了。老师啊，我们该怎样感谢您呢！
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