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中学生品读经典润泽生命征文1000字（通用42篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，借助征文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写征文时更加简单方便，以下是小编整理的中学生品读经典润泽生命征文1000字（通用42篇），欢迎阅读与收藏。
中学生品读经典润泽生命征文 1
莫言摘得诺贝尔文学奖，登上了世界文学之巅，其中固然有其自身的刻苦努力、笔耕不辍，但却也与那些博大精深、滋养心灵的经典作品不无关系。
品读经典，不仅关乎个人的发展，更关乎一个民族的兴衰。
在人类历史的浩浩长河中，时光之水冲刷去了一切荣耀与权势、罪恶与纷争，只有那些历经时间淘洗的经典作品流传百世。它们有的是浩浩长言，洋洋洒洒几百万字；有的是精悍之作，言有尽而意无穷。但它们都反映出了最真实的那个时代，都凝聚着一代又一代大师们的心血，是人类智慧的精华，是人类历史真实的记录者。人类的历史，若少了那璀璨繁星般的经典作品，该是多么黯淡无光？
古人云：三日不读书，便觉面目可憎矣。是的，摒弃喧嚣而浮华的尘世，净手端坐，捧一本经典，燃一瓣心香，平淡无味的生活竟也变得摇曳多姿。在《蒹葭》中，感受爱情的朦胧与盎然的古意；在《老子》中体味道法自然的奥妙与清静无为的哲理；在《活着》中感受生活的苦难与心灵的.迷惘……品读经典，为我们平凡人生提供了更多可能性，为我们打开了通向种种奇幻人生的大门。
高尔基有言：书籍是人类进步的阶梯。从原始人到现代人并非是一蹴而就，经典作品就像一个个精心打磨的钩子，将人类的智慧环环相扣。我们看到，四书五经高度浓缩了儒家文化的精华，奠定了一代代中国人的价值观与文化血脉；我们看到，煌煌《史记》究天人之际，穷古今之变，让后人能够触摸历史最真实的脉络；我们也可以看到《寂静的春天》是如何发人深省，如何唤起了人类对自然的重视……人类文明火炬一代一代得以传递，经典的力量实在居功至伟。
狄更斯在其经典作品《双城记》中批判：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”现代发达的出版业与科技水平为阅读经典提供了绝佳的途径，但终日忙碌、追名逐利的人们却正在丧失阅读经典的耐心与能力。鸦片战争的炮声早已远去，我们正在沾沾自喜，猛然回首，却发现在大洋彼岸，经典作品从未远离人们手中。民族当自省，品读经典，民族方能自强。品读经典，你会发现，经典的力量，从未远去。
中学生品读经典润泽生命征文 2
或许是因为中国历史悠久吧，或许是因为中国地灵人杰吧，或许是因为中国广聚智慧之士吧，因而有了中国经典的诞生，因而有了这经典诞生的光辉照耀全世界，因而有了这照耀全世界的光辉，使世人对中国经典绝佳慨叹！
是的，经典——世界因你而精彩，每个人的心中都会有一部经典，它是如此精美，如此深沉，却又如此令人折服。我想《繁星春水》中所歌颂的母爱就是我的内心，不！是我整个精神的代表了……
我正值人生繁花争艳的美丽春季——青春焕发，个性张扬。所以逆反也是这协奏篇章中的小插曲。很是惊奇！一天一只纸船漂流并停在了我这里，拿起一看，里头载满了关于母爱的真言。我本不屑一顾，可是当不经意看见“万水千山载着她的爱和悲哀离去”时，我的心像沙滩一样被海浪打湿了。我平息了干烈熏人的怒焰，像是接受海浪气息的抚摸。渐渐平静并且阅读，偶然间一种柔美的声音呼唤着我，那是内心深处最纯净的呼唤，是大海深韵般的呼唤，我陷入了沉思……
暮春三月，轻风悠悠，在一位母亲的疼痛下与父亲的焦急中，我带着快乐与幸福像是做为父母的回报——我诞生了。我使父母欣慰，使一切都变得勃勃生机，可不久，死神却要将我无情的抢夺。事违人愿，疾病像是有意与人们玩游戏，如何也查不出。可在那时，他们是何等的神圣与坚强，有时是发了疯似的四处求医，有时是跪在医院的平台上祈求上苍的慈悯：绵绵细雨，他们不管；烈日独灼，他们不管；双眼血丝，他们不管，他们只管要回他们的儿子！这份真诚与执著使上天为之动容！使大地为之震动！终于，曙光照耀，一切猛浪波涛都低头臣服，一切安然了……
我再也无法平静了，泪珠——心灵的泪珠源源不断。滋润，愈合了我心灵的原野的“裂痕”，我终于顿悟：“大海在呼唤我找回原史之爱！”我颤栗了，我浑身颤栗了……母爱它是不能言语的'思想，是一缕缕合成的琴弦；是能奏出缥缈神奇的无声无调的传奇！它站在智慧之巅上，依然是超绝的哲理，是精神的典范，是伟大的信仰！
所以母爱拥有着大海一般的胸怀，不管你犯多大的错，它总会包容你，期盼着你，回到她的怀抱。
是的，这些言语往往不够，我还要赞美，赞美母爱，赞美这部全人类的经典！
我希求每一个青春斗士都能降降“体温”，去读读它，读它的一字一句，读到悬崖勒马之时，你定会和我一样明白些什么。重新坐在母亲身旁，听她不厌其烦的讲那小时候的事，或是津津有味地听她的唠叨。你可知道，仅此而已，你会重新温暖她的心。我要再次祈祷：天下所有遗弃母爱的青春斗士啊，希望经典能使你们大生忏悔。
经典啊，你的内涵往往比大海深沉许多。我愿意焚烧身体，为你倾其所有！希望你能唤醒更多迷途的志士，到那时，我的灵魂会站在沙滩边，感受“大海”的力量！
中学生品读经典润泽生命征文 3
“老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的噪音在远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬，老人唱道：
少年去游荡，中年去掘藏，老年做和尚。”
“可就是我再也没遇到一个像富贵这样令我难忘的人了，对自己的经历如此清楚，又能如此精彩地讲述自己就是如何衰老的。”
虽然说以前看过电影，但是读过原著之后才真正读懂这个故事。看似是一个普普通通的富家公子因赌博而家道中落的故事，但却映射出许多人生中的哲理。
生老病死，与自己的至亲告别，这都是人生的必修课。
福贵出生于一个地主家庭，家有田产和宅院，即使成天游手好闲也不需要为温饱问题而发愁，可谓是衣食无忧。但是他偏偏迷上了赌博。
福贵因赌博将家产败光，这是意料之中的。原本的锦衣玉食，家庭幸福，一切都化为乌有。
经历这样的变故，他才意识到自己曾经是多么堕落，从前游手好闲的少爷也兢兢业业干起活来，用自己的双手养活一家子人，靠脏活累活来维持生计，虽然艰辛，但是这个家却变得更加温馨了。
可惜好景不长，有庆的意外离世打破了这个家庭的温馨美好，儿女双全的福贵仅剩一个聋哑的女儿凤霞。
后来，凤霞嫁给了老实善良四喜，落在福贵夫妇心头的一件大事落下。不幸的是凤霞却因生产大出血离世，白发人送黑发人的悲剧再次上演，福贵的妻子家珍不能承受失去子女的打击，没多久也去世了。
就连二喜这样老实善良的人也难逃厄运，在工地的一次事故中离世。
书中的主人公一个接一个走了，最后只留下福贵和一头老牛。
到头竟是一场空，颠簸大半生的他无人可以诉说，只能与老牛相伴。
从家财万贯到孑然一身，福贵活得大起大落，虽然最后他还活着，但是心里也许已经死了。
一步错步步错。福贵的追悔挽回不了什么，比死更难的`也许是这样孤独地活着吧。
每个人活着又是何其不易呢，在每个时期都扮演着不同的角色。学生时代为成绩烦恼，希望能成为父母的骄傲；成年以后为生活奔波，希望能接过父母手上的重担；人到中年，上有老下有小，希望能再多打拼几年，为孩子提供更好的未来。
人的一生都在忙忙碌碌中度过。
那活着的意义到底是为了什么呢？这本书一开篇就给了我们答案：
“活着的力量不是来自于呐喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予人们的责任。忍受，忍受生活赋予的快乐和痛苦，幸福和不幸，悲伤和高兴以及兴奋和无奈等等，哪怕生命里难得的温情将被一次次的死亡撕扯得粉碎，也要坚强的忍受。”
人生就是悲喜交加，体味这世间的酸甜苦辣。
中学生品读经典润泽生命征文 4
第一次接触余华的《活着》应该是大二下学期，那是我刚接触文学作品，刚开始是当做小说阅读，慢慢的，我才真正意识到，为什么这个叫做文学作品，可以放在图书馆，而不是像路边厚厚的小说，只能供人翻阅，上不了大雅之堂。
确实，看完这本书，让我从新思考人生。读到书中福贵悲惨的故事，我也情不自禁会流泪。主人翁的故事是一个悲剧结尾，看似离奇，稀有，却映照出现实生活中很多执迷不悟人的命运。
福贵是幸运的，一出生就有一个好爹，不缺吃不缺穿，家庭富裕，有钱有女人，人人追捧。吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎，可是幸运永远是短暂的`，尤其是这种幸运不是自己争取而来的时候。
福贵是悲惨的，先是豪赌输掉家业，随后爹被气死，娘病死，随后几年，儿子献血死了、老婆软骨病死了、女儿大出血死了、女婿泥块压死了，甚至连唯一的外孙子也是因为饿的太狠，撑死了。所有死法几乎都让福贵一个人遇到了，到头来，孤独一人，与一头年迈老牛相依为命。
听起来是一个悲惨的故事，我甚至怀疑作者心里阴暗，为什么把故事写的如此悲惨，命运如此残酷，竟在主人翁福贵年迈，已经反省之后，唯一外孙还是死了。让我感叹人生不易，世事难料，福不双降祸不单行，一步错，步步错。
但可怜之人，必有可悲之处，福贵的悲惨终究还是从年少的纨绔败家开始，从气死他爹这个大逆不道的行为开始，就注定他人生的命运之悲惨。时间不会倒流，有些事情注定不可改变，虽然，福贵之后醒悟过来，可为时已晚，唯一的财产已经被抵押，自己又没有本事，只能任人摆布。
福贵的错，如果只是由他自己来承担，倒还没什么，可，事实往往是，祸及家人，老婆、孩子、甚至孩子的孩子，都陷入深深的厄运。即使到最后福贵极力挽回，为保护家人做了很多牺牲，可已经有心无力，再也回不去，大好光阴已经失去，只能听从命运安排。
这或许是主人翁的悲哀，也或许是那个时代的悲哀。福贵作为一个男人，始终没能尽一个男人最大的能量去保护家人，始终让我耿耿于怀。
但，福贵也是幸运和幸福的，福贵身边的人没有一个因为他的败家和纨绔而离开他，仍然不离不弃，他的老婆家珍，甚至在福贵落魄的时候，坚决抛弃富裕的家庭生活，回到他的身边，为他生儿育女。福贵也没有让家珍失望，努力改变，勉强过上了几年幸福生活，可谓也经历了人间稀有的真情和温情。
直到故事结尾，福贵已经年近迟暮，仍然乐观积极。尝尽人家富庶，也尝尽人家悲惨，福贵一生可谓大起大落，家人一个个随之而去的打击，让他彻底意识到人生无非就是为了平平淡淡的活着，已经没有任何牵挂。
正像文章所写：“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”
人生不过是下山上山，平平淡淡才是真。
中学生品读经典润泽生命征文 5
一开始知道《活着》这本书，是在我的学生时代，曾听过姑姑的讲述。后来知道了有部非常知名的电影《活着》斩获了国际大奖，由此看了整部影片，影片故事跌宕起伏，扣人心弦。在男主角福贵身上，淋漓尽致的展现了整个中国的近现代史的发展与变革。故事讲述了主人翁由民国到战争，再到新中国，又经历文革等等时代的变迁。一个人怎么受到了如此多的苦难！
后来在我高中毕业那年的暑假，一个偶然的机会得到了原著——余华的这本《活着》。书并不厚重，黄色的封面尽显时代的沧桑，可以说是一篇并不算长的长篇小说。书里描绘了一个中国农民从青年的纨绔，到中年的变故，再到老年的凄凉！讲述了一个关于战争，苦难，亲情，友情与死亡的故事。
那个炎热的下午，坐在老家的竹木梯子上，一口气读完了它，痛心至极。被里面的故事所发生的一切一切深深打动。原著内容甚至比电影里更加凄惨和令人悲痛。在这个故事里，男主人翁福贵一家仿佛上帝从乐园中赶出来的受难者一样，其人生就是为了曾经的出逃而赎罪，在经历一番苦难后进入坟墓的'关口。故事从主人翁母亲的凄惨离世，到女儿不幸又变成了哑至此真正的悲剧才开始渐次上演。主人翁福贵妻子家珍因患有软骨病而干不了重活，儿子因与县长夫人血型相同，为救县长夫人抽血过多而亡，女儿凤霞与队长介绍的城里的偏头二喜喜结良缘，产下一男婴后，因大出血死在手术台上，而凤霞死后三个月妻子家珍也相继去世，二喜是搬运工，因吊车出了差错，被两排水泥板夹死，外孙苦根便随福贵回到乡下，生活十分艰难，就连豆子都很难吃上，福贵心疼便给苦根煮豆吃，不料苦根却因吃豆子撑死！虽然最后苦根的死亡电影版有了删节，我想也大概是为了照顾观众的情绪吧！尽管如此，但主人翁还是一如既往地活着，这部小说把人生的苦难描写到了极致。原著里凄惨的主人翁福贵被一次次亲人的死亡，内心撕扯的粉碎，最后只剩老了的他伴随着一头老牛在阳光下回忆。
作者余华用不乏温情的笔触在描绘这个关于死亡的故事。我想这就是作者想表达的那个年代中国百姓的生活吧。
在原著中，每个人物的刻画都是那么的生动而又现实，他们中没有一个人逃避责任，而是勇敢的承担起了这一切。
在我看来这本著作的背后，它讲述的不单单是一个苦难中的幸存者的悲哀的故事，而是讲述了一个经历种种磨难还活着的人的经历和感受。在一切灾难面前唯有活着最为真实，当人对生活有了这等感悟，一切就变得淡定多了。就像在我们现实生活当中，经过一场重大变故的人，往往会改变自己的世界观和人生观一样。读完此书，使我内心久久不能平静，能让人对活着有更坚韧的力量！我们所有人都没必要患得患失——活着总比死亡幸福。
中学生品读经典润泽生命征文 6
“当这部沉重的小说结束时，活着的意志，是富贵身上唯一不能被剥夺走的东西。”美国《时代》周刊这样评价。
“写作过程让我们明白，人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。”小说的作者余华这样讲。
“活着，是幸运，更是勇气。”我想。
读《活着》的过程实在压抑，偶尔出现的一点温情也总让我想到——这注定是一个悲剧。因而这些温情读起来更像是地震后的房屋，让人倍感心酸苦涩。而余华那些生冷的文字，更为福贵的苦难蒙上一层灰色。福贵这一生的起起落落，更显出这些字眼的冷酷，就像这从不吝啬苦难的老天爷。
起先是家财，父母，而后是妻儿子孙，他们相继而去，终于只剩福贵赤条条一人。是意料之中的结局，却又让人唏嘘。死去的每一个人都是福贵的一次人生变折，福贵亲手将这些人埋进土里，亲眼见证了他们的死亡。
福贵是幸运的，老天爷带走了他身边一个又一个人，却独独将他留了下来。可这又该是多大的痛苦。他们带着苦难离开了，倒也走得干净，只留福贵活着，独守这份凄苦。我初读小说时曾疑惑，活着就是痛苦，福贵何必在悲惨一生的末尾苦苦煎熬？死了就没有痛苦，一了百了，多好。我曾因为福贵对老牛的同情而将“折磨”一词用在他身上。
而现在我终于在福贵唱的那句“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚”中明白了福贵的幸福。他这一生有苦难磨折，尝尽苦的滋味，却不乏甘甜。他有过衣食无忧的日子，有过最好的一双妻儿。我想，福贵这一生是圆满的。
我想起看过的动漫《多罗罗》。带着动漫夸张色彩的主角百鬼丸，出生即成了父亲与魔神建立契约的牺牲品，眼鼻口耳与四肢尽失的被遗弃的孩子，活着，本身就是一个奇迹。这样一个孩子，因为活着的`意志，一步步夺回了自己的手脚，夺回了活着的权利。
福贵拥有的，正是活着的意志，活着的勇气。活着，是人一辈子最大的一件事，也是最小的一件事。
“我知道黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了，我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜来临。”读完最后一句话，我脑中的《活着》蓦然褪去了黑白，露出了它本来的色彩，就像我用眼睛所看到的世界一样真实。合上书本，我心底的石头终于落了地。
对于福贵而言，这样的结局又何尝不是最好的结局？老牛为伴的生活，也多得一份逍遥自在。孑然一身，只为活着本身而活着。这或许并不是一个悲剧，我想。
有些惊讶，我在《活着》中读到的，不是讽刺批判，也不是同情揭露，而是雨过天晴般的美好。我终于读到了余华创作时明白的“人是为活着本身而活着”。活着，是幸运，更是勇气。
中学生品读经典润泽生命征文 7
王尔德曾经说过：“生活是世界上最罕见的事情。很多人只是存在，仅此而已。”当我读完《活着》这一书后，很庆幸主人公福贵不是那很多人之一，他真实的活着，而非简单的存在过。
余华所作的《活着》从福贵自叙年轻时游手好闲嗜赌成性为始，以暮年时与同样垂垂老矣的老牛作伴消失在暮色中作结，期间伴随着父母﹑妻儿﹑女婿﹑外孙先后离去的失亲之痛，又经历了战争﹑土改﹑人民公社﹑饥荒﹑文革……这是他的一生，又或许可以说这是那一代人的缩影。只不过相较于他人，福贵似乎拥有了更多的苦难。在阅读时我几次克服住了不再翻阅的冲动，因为当作者用最最客观的语调将残酷的现实一层层剖开呈现在眼前时，那种悲苦更甚﹑那种震撼愈发让人难以平静。
然而当我们由旁观者的视角转化为主人公的身份时，当一切的不幸变成了现实，摆在面前时，我们会惊讶的发现福贵的快乐其实多于苦痛，甜蜜可以大过心酸。一夜输光家产从地主沦为平民，却因此在土改中逃过一劫，福贵是幸运的。大户人家的小姐甘愿一生守护在他的身边不离不弃，恰恰印证了她的名字“家珍”，是家里最珍贵的财富。又聋又哑的凤霞勤快能干，最终也觅得一桩好姻缘。有庆长跑能手运动会第一，受老师表扬，作为父亲同样骄傲。二喜女婿懂得责任与担当，孝顺长辈，给凤霞以最好的生活。我们不可否认福贵生活遇见的变故之多，但我们同样应该知道这些最亲近的家人，美好而又温馨的回忆会是支撑着他一直活下去的力量。
正如作者在自序中写道：“《活着》讲述了一个人和他命运之间的友情，这是最为感人的有情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨，他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。”他与命运相处的模式并非对抗，而是顺其自然，但这并不意味着他的软弱与妥协。他看见了苦难也看见了幸福，尽管美好总是短暂，仅余的'些许温存总是在不经意间最惨烈的方式从他生命中抽离，但他依旧选择了不断向前，不断生活。有人曾评价说“人太渺小，稀释成了平凡”，而我认为他并非麻木，他只是在用一种最温和的方式来告诉我们――活着本身就是一种力量。
这本书里作者用近乎白描的手法向我们展示了福贵的一生。我并未从中读到福贵很多的心理描写，是悲哀自己惨淡的一生，亦或乐观的积极生活下去，这些都没有。仿佛在讲述时，他自始至终都是一个冷静的旁观者。但我却感受到了传达出来的一份平静，平静的接受，平静的生活。
就像在结尾，老人扛着锄头与同样名为福贵的老年远去时，在乡村渺远的歌声里，在夕阳沉沉的暮色里，大地正敞露胸怀无声的召唤着，苍老而又庞大，充满着无尽的隐秘感。我知道，这是活着最美好的姿态。
中学生品读经典润泽生命征文 8
最初我们来到这个世界，是因为不得不来；
最终我们离开这个世界，是因为不得不走
余华
那么活着的意义呢？作者说：“人是为了活着的本身而活着，不是为了活着之外的其他任何事而活着”。我不太理解。
福贵出生时便是富贵人家的少爷，爹娘疼爱，衣食无忧，长大也娶到了自己喜欢的姑娘。书中年轻的福贵对自己说：“凭什么让我放着好端端日子不过，去想光宗耀祖这些累人的事”。想来，能一生都过好好的日子倒真是不错。
可人生哪有那么便宜的事啊。且不说沉迷赌博的福贵终日不思进取，即便是拼尽全力生活的`人，也难得过一生的好日子。
福贵的后半生是由小小的希望和苦难堆砌起来的。
赌博输光了家产，搬进茅草房的第一天爹就去世了；还好家珍回来，一家人算是团圆了，福贵又在去给娘买药的路上被抓了壮丁；一去两年，从死人堆里爬回来后，娘死了，凤霞哑了；后来有庆上学，还成了跑步冠军，却没想到给区长老婆献血，被抽血给抽死了，这个区长还是当年的战友春生；
凤霞算是运气不错，遇见了真心待她的二喜，风风光光的出嫁，结婚不久便怀孕，眼看着日子一天天的好起来，却不曾想在生孩子时死掉了；女婿二喜也是个老实人，对福贵依旧孝顺，一边打工一边还要照顾苦根，后来在工地发生了意外；苦根确实是一个命苦的孩子，一出生娘就死了，也没过过一天的好日子，以至于吃美味的豆子吃到撑死。
光是这一件件的祸事就足够让人绝望，更不必说这一件件祸事前还有那一点点让人温暖的希望。
“如果就在此刻死去，那也可以”，我一直这样想着。
可福贵每一次都选择了活下去，到最后只剩下自己和一头老牛，他仍选择好好活着。春生想死时，他说：“你千万别糊涂，死人都还想活过来，你一个大活人可不能去死”。
福贵是一个敬畏生命的人，尽管他一直在面对生命的逝去。
我看书的时候，总会觉得作者残忍得不留一丝余地。相比较起来，电影温柔多了，镜头最后停留在谈笑的饭桌前，给人极大的心理安慰。虽然在以后的日子里，还是会有苦难，还是会有生离死别，但我知道，他们都会努力的好好活着。
我敬佩那些拿着悲情剧本却依旧努力生活的人；敬佩那些过着重复日子却依旧注重细节的人；敬佩那些生活在阳光中认真大哭大笑的人；敬佩那些无私奉献的人，比如我们的爸爸妈妈。
他们是会发光的人，当我靠近他们时，感受到的是光亮和温暖。
那，我是不是也可以试着发光呢？
作者说：“活着就是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。”
把“忍受”换成“享受”是不是会容易许多。
中学生品读经典润泽生命征文 9
当代作家余华的作品《活着》演绎的对活着的理解，在我的心中留下了不可磨灭的印记。当我再次翻开这本书时，似乎还能感觉到夹杂在书页里那沧桑和悲哀的味道。
多年后，那个坐在田埂上的老人，发梢似乎都带上了一丝苍凉。阳光映在他已经发白的头发上，发出耀眼的光泽。夕阳下他苍老落寞的背影，已经丝毫找不出当年春风得意的影子。这样一个恬淡温和的老人，谁又能想到他的曾经？
曾经的他——徐福贵，是徐家的阔少爷，在同村人的眼中，可谓是上帝的宠儿，过着极尽奢华的生活，享受着荣华富贵所带来的快意。但是金钱与物质的熏陶，往往会让人恃宠而骄，迷失自我。福贵沉醉于充斥着铜臭味的赌场，沉溺在杂乱不堪的生活中。嗜赌成性的福贵最终输光了家产，不得不过上普通人平凡而又艰难的生活。福贵的妻子是一个勤劳又朴实的人，无论在任何情况下，她都没有离开福贵，可是福贵却在母亲病重时，因为抓壮丁被迫离开了家，过上了颠沛流离，惶惑不安的生活。枪林弹雨，食不果腹，一层一层的绝望和恐惧使得福贵非常想家。
曾经，战场上，作为征用民工的他，被子弹在身后穿梭不止，但又奇迹般地地活了下来。当他历尽艰辛再次站在自家媳妇家珍的面前时，家珍已经老了许多，她眼角溢出的泪水让人心酸。
对福贵的人生打击，正如秋雨一般，接二连三，无休无止，使福贵几乎痛不欲生。儿子有庆，女儿凤霞的死，再加上一直对福贵不离不弃的家珍的离开。最终，她的女婿，孙子也相继死去。福贵亲眼见证那么多亲人在他身边死去，而最后只剩下他一个人，这是什么样的'生活遭遇？
我似乎还能听到风中飘荡着福贵对老牛的轻声细语。结局悲欢离合散尽，时间细数了他鬓角的白发，磨平了他曾尖锐的棱角，福贵曲折坎坷的一生使人心酸。他的经历发生在中国大转折大变化的时期，那时，人们把幸福看得如此简单，吃饱穿暖被人们视为一件最幸福的事。可这样的幸福却显得极其难得，家珍因为一小把米要心疼好一阵子，当时真的很穷苦！
谁不曾活着呢？可是谁又能真正了解活着的意义？了解人生的意义？我们都不曾对活着有深刻的理解，而福贵一步步的蜕变，他一次次痛苦的经历，带给他的，是对“活着”最尽然最透彻的感受。可能极少有人再可以像福贵一样活着了罢，也可能极少有人能比福贵更有资格谈活着的真谛了吧？
书中流淌在文字中的纯粹与书中刻画的最鲜活的灵魂，代表的都是不可撼动的追求。活着，是可贵的，是幸福的，也是不易的。有人说，《活着》，是生活最真实的写照，我信之，且我还要说：《活着》是一部用深刻而强大的内心绘出来的作品，它对“活着”进行了最透彻的诠释。
中学生品读经典润泽生命征文 10
书名为活着，但整篇故事都在讲述福贵身边的人是如何接连死去，最终只留他一个人留存于世间，就像夜空中高悬的天煞孤星，只留读者错愕当场。
余华无疑是个铁石心肠的作者，他想要通过将无数哀莫大矣的不幸集中在一个人身上。福贵的名字没有成为一个美好的祝福，反而像是一个冰冷的诅咒，在故事中露出轻蔑的笑。我们看着福贵接连不断的遭受不幸，在经历过破产与战争的洗礼后，福贵从原本荒诞的纨绔与醉生梦死到归于平凡。即使是在那样艰难的岁月里，他的妻子家珍也始终没有抛弃过他，正当我们以为故事的走向即将好转时，余华便开始用冰冷的笔调将美好的梦境打碎，就像鲁迅所说：“悲剧就是将美好的东西撕碎给别人看。”而诅咒从未远离，始终在某个角落凝视着福贵。不幸之所以痛彻人心，无非是原本可以的前景太过美好。
家珍的离去无疑给了福贵最沉重的一刀。从故事的开头到她的死去，她都是福贵最为不离不弃的陪伴，两人共同咀嚼着生活的不幸。而当她离去时，福贵灵魂的一部分无疑随她飘散而去，生活的磨难让他最终只能说出“死得很好，死得平平安安，干干净净，一点是非也没留下。”
流泪流尽的人再也流不出眼泪，他是真心觉得家珍死在那个下午即将过去，太阳挂在西边的天空上，不再那么耀眼的.黄昏，死在自家的床上死得很好。她亲眼看到了自己牵挂的女儿出嫁时的幸福，也一次次的送走了黑发人，在与富贵走过风风雨雨以及风风雨雨后，对躺在病床上的她来说活着只是给这个不就贫穷的家图添负担，而对家珍来说也是身体到精神上的折磨。所以在这样一个美丽的黄昏平平淡淡的离去，于灰暗的日子里最终还留下了天边的晚霞，死得真的很好。
家珍就像那晚霞一样，在《活着》这本冰冷阴暗，充斥着血腥味的故事中用她温暖但逐渐黯淡的微光抚慰着福贵也抚慰着读者。而她的死去就像一片草地在风中摇曳，宁静在遥远处波动。此处是荒野，必花开繁盛。
即使看完《活着》这本小说，我依旧没有搞懂什么才叫活着。我们到底是为了生活而活着，还是为了活着而生活。当活着仅仅只是为了活着，人生是不是就失去了意义。但当福贵唱着“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚”的歌时，我觉得他穿梭在岁月之中，不是所有人都能扼住命运的咽喉，很多人光是活着就以及竭尽全力。现实生活的无情与残忍，远比我们想象的要宽广；而活着，纵使要担当诸多难以承纳的苦痛，但是依然要坚忍，顽强。“尽管失去所有，甚至无法言喻，但人们对生活的想象与表达从未停止，他们因苦恼而复活，因悲哀而升华，”这便是生命的力量。
中学生品读经典润泽生命征文 11
活着，怎么样地活？为什么而活？这样的问题，只有我在无聊的时候，才会突然从脑子里蹦出来。可是以我的资质，实在是想不透，想不明这么高深的问题。
看完了余华的《活着》，这样的问题仿佛有了微微清晰的答案。整篇小说给人的感觉就是平平淡淡的，没有华丽的辞藻，每一个字眼都显得那么朴实，真挚。
主人公福贵这不寻常的一生，作者余华用近乎冰冷的'笔调娓娓叙说，而这叙说的语气也是平静的。
福贵的一生充满了坎坷，人世间最最凄惨的事情他都接连遇上了。从他败家，爹娘死后，再到失去儿子，失去妻子，失去女儿，失去女婿，失去外孙。好在到最后，还有一头老牛陪着他。作者在描写余华的亲人去世的方式的时候，让我顿时觉得心中一沉的是福贵的儿子在为县长的老婆因怀孕大出血，在献血时因抽血过度而死亡的片，所谓的医者仁心，竟然在性命攸关的时刻，活生生的将一个孩子抽血抽到嘴唇发青直到最后没了心跳，让我甚至都感受到孩子死去般的麻木力量。
在看这篇小说的时候，我能隐隐约约感受到那个时代的种种悲哀。从炼钢这一片段，可以凸显出，人们的无知。可见作者对当时的社会也是批判的。
每当福贵的日子过得稍微好一点时候，打击去不断的接踵而来，而且死的方式总是那么的突兀。在这样一个残忍的社会和渐进变革的背景下，主人公的生活勇气令人惊讶。最后的结局是买了一头牛和自己相依为伴。可能有些人面对这样的事真的是会找根绳子上吊算了。福贵没有这么做，他仍然选择活下去。他对生活还有期盼吗？他的内心是如此的强大，在苦根死后，他还安慰自己，说家里人全是自己送走的，这样很踏实。福贵的有一句话让我很印象深刻，他说：“做人还是平常点好，挣这个挣那个，挣来挣去赔了自己的命。”他是拿自己跟龙二和春生打比方，他们也只是风光了一阵子，到头来命都丢了。命，才是最重要的。
我们当代人也常常说，活着才是硬道理！就像余华作者自己说的那样，人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物活着。在如今这个金钱至上的社会，财富是越来越多了，人们却渐渐的迷失了，人们越来越追求物质，为了钱，为了名，为了利而活，可是，当拥有了这些之后，他们还能为什么而活呢？
活着，简简单单的两个字，却包含这一种对生命的负责。当我们从竞争中得到生命的那刻起，就已经是一种生命。只有活着，你才可以体会生活的酸甜苦辣，你才可以回顾昨天展望明天，你才可以感受亲情、友情、爱情的温暖。像福贵那样，到了年老的时候，可以静静地跟旁人讲述自己的过去点滴……
中学生品读经典润泽生命征文 12
直到此时莫名的沉重感和震撼感充斥在心中难以散去，想起鲁迅曾说，“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”，想来用这句话来形容福贵一生的经历真心恰到好处。
在阅读的过程中，我们曾见证每次苦痛之后星星点点的亮光，像是让有庆得到长跑第一名，让凤霞嫁了人怀了孩子，这些温情脉脉的细节总是让我们以为峰回路转，天真地以为噩梦终于不再萦绕他们，每每此时，余华丝毫没有犹疑，在他冰冷的笔下，角色们毫无征兆地迅速以各种方式死去，瞬间粉碎读者们微弱的希望。因为远离那段动荡年代，因为从未有过真正的饥寒交迫的艰难与困顿，那些生离死别对于我们来说显得那样遥远，却又在余华的笔下如此靠近。
但我相信，余华是希望我们在这部充满无情、绝望和死亡的故事里，学会活着，学会生活。就如同故事主人公福贵，即使经历了人生的各种痛苦绝望，也依然能够笑对人生，这就是生命的张力。福贵没有因为亲人的离去而结束自己的生命，就像他说的，活着是为了让死去的人安心。其实他并不知道什么是活着，他只知道人活着就是这样，经历一下酸甜苦辣，有钱就赌一赌，没钱就种种田，活着就是这么简单。
是的，在面对苦难时，福贵——芸芸众生中的一个普通人，却能拾起如此之大的勇气，不禁让我们反思，现今的社会上，自杀比率的连年增高，而其中不乏被称作“七八点钟的太阳”充满希望与朝气的青年，为什么会这么容易放弃自己的生命？当我们还在为物质上的需求挑三捡四时，我们是否能够想起上一代人为了生存而挣扎，一个月工资可能只有几十块的情形？当我们还在抱怨命运的不公时，是不是也应该想想这世上更苦难的人呢？
生活在和平年代的.我们是幸运的，但同时顺利的生活让我们禁不起苦难与挫折，让我们往往迷失人生的方向，失去前人们那种顽强坚韧的生命的张力。
生活从来不缺乏希望，就好像在失去亲人之后福贵还有那头与他同名的老牛一起走在夕阳下，当你受到挫折时，不妨想想至少你还有父母亲人和朋友，想想起码你四肢健全，身体健康，如果这些都没有，想想你至少还活着。
就像小丸子说的那样，“只要活着，总会有好事发生的”。
余华自己在序中写到，“活着，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。”
现实生活的无情与残忍，远比我们想象的要宽广；而生命的张力促使我们，纵使要担当诸多难以承纳的苦痛，依然要学会坚忍、顽强。
中学生品读经典润泽生命征文 13
生命有限，世事无常。《活着》中的主人公福贵，经历了太多生死离别。暮年的他只有老牛陪伴，却能安详地站在盛夏的阳光中，享受大树好乘凉。哼出：“皇帝招我做女婿，路远迢迢我不去”的歌谣。阅读《活着》对于我来说是一次难忘的精神旅行。福贵，最初是个地主家的阔少爷。家里有钱、母亲溺爱、妻子贤惠，而他整日风流潇洒以吃喝嫖赌为主。终于在一次和人赌博时被人设局，输光自己的家产变成一无所有的穷光。
当他艰难的回到家中把这个消息告诉家人时，这次他爹没有打他也没有骂他，只是带着几近哭腔告诉他赌债也是债，给他筹钱让他去城里还债。他有生以来第一次出力，还是挑着铜钱去还赌债，肩膀磨出了血，脚也磨破了，他第一次感受到了劳作做的辛苦。他突然明白了父亲为什么不用银元，而要用铜板去还债。他知道了每一个铜板的来之不易。可又有什么用呢，家里现在再也没有钱了。
父亲是在他们搬去茅屋住后不久被活活气死了，母亲在穷困潦倒中病倒，福贵在去给母亲抓药的途中被抓了壮丁，妻子家珍一边打听福贵的下落，一边下田干活，艰难的养活两个子女。几年后，当他几经波折回到家时，母亲早已病逝。女儿凤霞因发高烧成了成了聋哑人。在生活磨难的一次次打压下，这位曾经的地主少爷不仅没有被打垮反而成了家里的顶梁柱，为了生计，学起了干农活，他白天在地里干活，晚上借着月光还在地里干活。锄头、镰刀划破了手脚，泥巴成了最好的药。
厄运的阴影一直追随着他的脚步，在艰难困苦的生活中，儿子有庆助人为乐，血被抽干而死。妻子家珍因患软骨病而死，女儿凤霞产后败血而死，女婿二喜因工伤而亡，外孙苦根因吃豆子而撑死。不知是命运对他特殊的照顾还是对他的惩罚，让他一人孤独的活了下来。初读《活着》我认为一家人的苦难都是因为他造成的，再读《活着》时，我为生活在那个时代的社会底层穷苦人民感到不幸。福贵的悲惨命运，我不知道是应该归结于那个时代，还是要归结于他自己。对于一个经历了从云端跌入谷底的`人，我被福贵那颗追求光明的心而感动，无论生活带给他什么，他都可以一一“忍受”，只是单纯的活着。岁月的年轮在他的额头刻下一道道岁月的痕迹，这位历经沧桑的老人用他的人生经历告诉我们，无论命运是多么的残酷，悲剧多么沉重，只有活着的意志才是人生唯一不能被剥夺的东西。没有比活着更艰难的事，也没有比活着更美好的事。只有活着才能感知生命赋予我们的一切，才有机会去细品人间甘甜。高考的势利，感情的不顺、生活的小坎坷……这些又都算的了什么？一切都会被时间的长河给冲淡。
好好活着，善待身边的每一个人！
好好活着，做好身边的每一件事！
中学生品读经典润泽生命征文 14
花了一个下午的时间，看完了余华的《活着》。我字字不漏，把书里的每一个感情都尽可能的看清楚。而我，始终不够深沉，只能通过眼泪来宣泄我的共鸣，以及对命运的感慨。
看到最后，我深深佩服于福贵对待生命的态度。没有看过过程，就不会懂他经历了什么。
在书的中间部分，我为每一个淳朴、善良生命不应该地离去伤心抽噎。有庆热情地献血，却被无情地抽死；苦命的凤霞，刚在为她终得嫁一真心之人欣慰、舒心之时，却又不情愿地看着她为新生儿的降临而逝去；最善良的家珍，永远都怀着那最柔软的心，为家人无私地付出，最后，实是被累得死去；中途成为徐家女婿的二喜，一个偏头男人，同是苦命的人，同样也逃不出命运的安排；还有最让人怜爱的苦根，他的死，最是让人痛心的难以接受……
每一个人都是那么鲜活地存在过，他们就想简单地活着，他们其实早参透了人生最基本而又最深刻的哲理。他们勤劳能干，为了活下去坚强地支撑着。即使贫穷，即使病痛，他们也从未有过放弃生命的念头。
看过《活着》，就等于经历了好几场人生的急剧悲痛。每一场，都是常人难以忍受的。亲身跨越痛苦，无疑是艰难的。但是，跨越了，也就解脱了。而最虐人的，其实是那一直驻足在旁的作为旁观者的'痛苦。是的，我说的就是福生。我甚至无法想象他最后怎么还能和他那命名为“福生”的老牛谈起有庆、二喜、家珍、凤霞以及苦根。他的“玩笑”，在我看来，无疑是一次又一次地揭开那足以让人血流不止的疮疤。可是，他确实这么做了，并且笑声实为爽朗。以往的苦痛与现在简单的豁朗对比，再看看每一个真实却又已去的人，或许，这就是《活着》的寓意所在吧。
回到我的现实，分明觉得我确实离他们好远，可是，那些人物着实给予了我前所未有的共鸣。当我看到凤霞被送走时，看到福生背着有庆的尸体在夜里泣不成声时，看到二喜死前发出所有气力呼喊自己儿子名字时，看到苦根因为平时难得吃豆子而撑死时……其实还有许多我说不完的情景让我哭到沙哑。仿佛我就在书中，我就是福生，我就目睹着这一切悲剧的发生。福生哭过的地方，我哭了；他没有流泪的地方，我也哽咽了。我没有他那么坚强，但是，我是那么真切的体会到他的悲伤。
这本书的主题，不是要我们体味人间悲苦，而是从作者的字里行间看到“活着”。无论如何，活着便就成就了一切。活着，着实需要勇气和毅力，需要懂得顺其自然，继续下去。人生，不是一场童话，它现实地让我们经历种种的喜怒哀乐，甚至于只有悲愤和哀怒。但是，只要活着。活着，我们就应如期地睁开眼去迎接朝阳；活着，我们就应顺应地呼吸空气中的每一方氧气。只要活着，就不要放弃自己。
中学生品读经典润泽生命征文 15
读过不少余华的作品，曾经被《在细雨中呼喊》深深折服。今天用了整整一个下午读完了《活着》(自己很早买过这本书，被人借去未还，前天在F同学家借来了该书)，却没有收获预期的精彩。说实话，读着这部公认的悲情小说，我没流一滴眼泪，那种沉闷、略显失真的情节，让我在躺椅上几度犯困，有些章节我是跳读过去的。之所以足读，一是出于对余华同志的敬重，二是逼迫自己做一番思考，再写一篇读后感上传博客，否则，我对它的一点点感觉很快就会烟消云散。
回头浪子福贵经历了人生最大的痛苦，父母、妻子、儿女、女婿、外孙等所有至亲至爱的'人相继死去，他的心底其实在滴血、在哭泣，但他仍然奇迹般地一次次挺过来了，依然乐观豁达地面对人生。在风烛残年之际，依然快乐地与老牛为伴，没有一丝的沮丧。在他的脸上，你看不见生活有多么的艰难，看不到对世道人间的厌倦，有的只是岁月留下的沧桑，有的只是他带给你的人生取向。
福贵老人也是广大中国农民的一个缩影，他的身上遗存了太多的优良品德，勤劳善良、任劳任怨、乐观坚韧。正是无数像福贵这样的老百姓，我们的国家才能在那无尽的灾难中挺过来。他们为国家付出了太多太多，而得到的呢?唯有几餐温饱与一丝怜悯。
福贵没有因为亲人的全部离去而结束自己的生命，在历经了那么多令人难以想象的苦难之后，他学会了忍受，忍受生活的重压。他也许并不知道什么是活着，他只知道活着就是为了让死去的人安心，只是很纯粹地为了活着而活着，活着就是这么简单。而世上却有许多人始终不明白，他们总以为活着只为了幸福，只为了金钱，只为了名利，只为了爱情……当他们达不到目的或改变不了命运时，就轻易与世界说再见。
《活着》是一面人性的镜子，它让我们懂得了人为什么活着?“活着的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。”“人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。”
俗话说，好死不如赖活着。无论生活多么悲惨，人都要坚韧地活着。只要活着，就有希望。只要活着，就是胜利。
活着，为自己，为爱你和你爱的人。
中学生品读经典润泽生命征文 16
余华说：“生活在社会最底层的人，生存与幸存就像一个硬币的正面与反面。”我想福贵就是这样一个生活在社会最底层的人。
——题记
福贵是一个年轻时不务正业、败完家产的一个社会败类。但他有一个好妻子，就算在赌馆里跪着求他回家，任他踢打、任他骂也情愿；他还有个能干的女儿，虽然烧坏了身子变成了哑巴，可干起农活来赚的工分比他还多；他又有一个好女婿，“爸，我把债还完就给凤霞买件新毛衣。”旁人随随便便一句话都能记在他心里；那个能说会道的小大人长根就是他的宝贝外孙子，“福贵，你割慢点。”“福贵，那是你割的，这是我割的……”
就是这样一个令人羡慕的家庭却一步又一步走向悲哀，一次又一次支离破碎。
《活着》中写道一句大概意思是：干尽坏事的人虽然令人瞧不起，但命都长。对，福贵就这么一个人。
他以为凭借赌钱就能发家，可惜败完了家产不说还赔上了祖宅，祖宅没了家自然就散了，可命运多善待他，家珍为她生了凤霞，眼看着好日子就要过上了可突如其来的文革却硬生生的拆散了他们，就这样从幸福到了活着，从活着又到了幸存。
福贵被抓去当了兵，连母亲的最后一面也没看见，欣慰的是家珍生了儿子，可儿子害怕他，因为没见过爸爸。这是怎样的时代？或许福贵没想过，家珍也没想过，凤霞也没想过，可怕的不是错误，可怕的是犯了错误还被带上了正义的帽子，可追随者们不看人心只看帽子，容不得你去想，更容不得最底层人民的反抗。
生存与幸存就像硬币的正反面，可惜死去的人连硬币都见不到，更何谈幸福。而福贵命长就这么一直生存、幸存、生存、幸存………或许活着就是他的幸福。
他知道自己的`错误便重新做人，他知道家珍的病重便不让她下地干活，他知道儿子是好心献血死的就没有杀死春生，与春生的最后一次见面告诫他千万要活下去，要活下去，他知道女儿有人家要便高兴地合不住嘴，他知道自己的亲人们一一离去却仍旧坚强的活着，哪怕是一辈子跟老黄牛相依为命也还是活着。
一双如何看待世界的眼睛和一颗如何运转的心，决定着活着的态度，如果时代注定活着要命途多舛，那就利用好剩余的日子，因为生命的价值不被时间所束缚；如果时代注定活着会一帆风顺，那就勇敢前行回报那个值得你付出的时代。
我们不能改变时代改变命运，但可以思考我们一路走来留下的脚印，有深、有浅、有直、有弯，这些脚印仅仅是我们的过去，一场大雪过后，我们会踏出新的脚印。活着就是对逝者最大的宽慰，活着就是对期盼者最大的支柱，活着就是崭新明天的资本。
活着就是最大的幸福。
中学生品读经典润泽生命征文 17
人们总会去崇尚那些优秀的作家或者伟人，但对于我而言，读一本好书，就相当于和一个学识渊博的学者对话。或许我不曾了解过他，但他用带着墨香的文字告诉我他的经历，和他的故事。
我们都不曾经历过，那个人命贱如草的年代，而余华的一本《活着》，却打开了我无尽的思绪。
“最初我们来到这个世界，是因为不得不来；最终我们离开这个世界，是因为不得不走。”余华在活着中写到这句话。我不懂余华，更无法理解那个年代中所发生的事。
书中给我印象最深的，是有庆的死。那个充满阳光，热爱跑步的'他；那个笑起来有酒窝，懂事的他；那个因与县长夫人血型相同，在医院里活活被吸血吸死的他。有庆在抽血时，哆哆嗦嗦地告诉医生“我头晕。”而医生轻描淡写的态度和对有庆生命的轻视却越发让我觉得心寒。他因抽血过多而直接去世，他甚至不知道自己为何会离开这个世界，他甚至不知道，他的生命早已被人忘却而不再想起。而在福贵来到医院后，因县长是他的老战友，他并没有追究自己儿子的死。这也是令我十分纠结之处，我不懂为何一个年轻的生命就这样流逝，不懂为什么那时的社会穷人命贱如蝼蚁。
生活对福贵是残忍的。生活慢慢夺走了福贵所爱的人的生命。他的母亲，他的父亲，他的儿子，他的女儿，他的妻子……最后只剩这位老人和一头老黄牛。余华说：“以笑的方式哭，在死亡的陪伴下活着。”我想这才是活着真正的名字。死去，才是活着真正的名字。
亲人们一次次的离去，一条条鲜活的生命在他身边流逝着。他不知道自己该去哪，要干什么，生活给他的打击太大了，一次次夺走了他的希望。读书笔记。就像福贵的外孙——苦根。外孙苦根跟随福贵回到乡下，生活十分艰难，就连豆子都很难吃上。福贵心疼苦根没吃过饱饭，便给他煮豆子吃，但苦根却因为吃豆子撑死了。生活摧毁了福贵，也令他失去了所有。
生死无常，没人会知道下一步会发生什么，人们来不及挽留，也来不及去珍惜。读过余华的《活着》后，我对生命有了更深刻的认知。或许在那个黑暗的社会里，福贵这样的人不在少数，而对于心灵的极大震撼，也只能由自己来慢慢平复。作为一个词语，“活着”在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊与平庸。福贵在坚强的活着，尽管他失去的越来越多，尽管他最后一无所有，但至少他活着。
人类无法忍受太多的真实。我想是的。我们无法忍受那个时期的黑暗，无法忍受在权贵面前生命的渺小。但无论怎样，都要坚强的活着。
你可千万别犯糊涂，死人都还想活过来，你一个大活人可不能去死。
中学生品读经典润泽生命征文 18
他，输尽祖业，生活困苦不堪；他父母先后离世，后被抓去当壮丁；他，女儿生病骤变聋哑，儿子抽血却被抽死；朋友自杀，女儿难产，妻子病死，女婿遇难，到最后外孙也因意外撑死掉了，只剩下一头老牛在残阳下陪他淡淡的笑叹人生......
福贵的人生篇章，弹起来就是一首苦难的交响曲，命运在岁月的谱线上填满了悲伤的音符。每次他为生活沸腾起来的心，总是不知不觉的化为一缕云烟，又消散在生活的风雨中。然而，福贵默默地忍受、乐观地面对灾难的身影，在月光下不断模糊，最终分散成千千万万个“福贵”的身影，随着月光散布在中国大陆上。这群身影，不知为何却“像鸟抓住树枝时那样紧紧地抓住我的心”。
纵使失去了所有亲人朋友，生活困苦不堪，福贵仍乐观的活着。这让我不禁认真思考：活着，究竟是为了什么？或许，正如作者所言，活着不是为活着以外的任何事物而活着；人，仅仅是为活着本身而活着。活着，不因为沉舟在旁而拒绝千帆竞渡，哪怕是病树的前头也有万木争春。
人活着总是要经历苦难的，或多或少。在苦难来临时，我们应该做的不是消极的逃避、一味的退让，而是像福贵一般稍作休息又笑着继续走下去，因为人活着就是要去经历、承受苦难才会成长。就如赵美萍所言，经历是一笔财富，苦难是一座金矿，苦难的经历是一所人生大学。
只有去承担去忍受苦难，人才能在某个蓦然回首的瞬间，找到自己的幸福。
就如忍过了寒冬，才可能看到山花烂漫；忍过了磨砺，才会有宝剑锋芒毕露；忍过了破茧的`痛，才有蝶儿翩翩飞。 且不说贝多芬、霍金和史铁生等人如何勇敢地承受人生苦难的洗礼；就连路边的小草，在路人的压力下，仍坚强的活着，不为其他，就为了活着本身。因为活着本身就是最大的一笔财富，只有活着才有希望。
活着的目的，就在于经历过了苦难，早上起床时仍能对着镜子发出感慨：我还活着！活着的意义，就在于活着本身；活着的力量，就在于承受苦难的重量。 将灾难的这杯苦酒一饮而尽吧，如同福贵老人一样，把苦难当做你的老友，无论生活的苦难怎样欺负你，渡尽劫波，一笑泯恩仇。只有笑对灾难，才能把人生的悲惨世界谱写成一曲英雄赞歌。
福贵还活着，也只有福贵才能活着，他经历的苦难太多了，苦难的巨浪不断的打击着人生这叶扁舟，但是最终他都凭借着坚忍活了下来，因为他懂得热爱生命，他知道活着，就是对苦难最有力的嘲笑，像海燕面对暴风雨的笑，这是强者的笑！
夜深，掩卷。抿一口新茶，久涩余甘，大概，这就是活着的味道。
中学生品读经典润泽生命征文 19
“皇帝招我做女婿，路远迢迢我不去…”长吆里或悲怆或逍遥的韵味吸引了采风人，但扑面而来的尘土的淳朴、干瘦的人和牛、混合着汗水的沉重的鞭声，生生囿住了我对人生的好奇和窥探。余华是位了不起的作家，据说他擅摹生死、寓哲于情，至少对于奔跑在人生中段、首尾不见、迷茫懵痴的读者，《活着》是富含魅惑力的。可无论是透过简介，最初开卷，甚至是掩卷回忆，我都只能看到一个老人从荒唐中走来，又无声无息没入凄凉之中。他的回忆在絮叨中圆满的天衣无缝，也奇异地与读者毫不相干，仿佛这位老人，不过是历史巨轮隆隆碾过时的一粒渣滓，耳熟能详的是历史，终将风干的是渣滓。就连老人的长吆，也像极了宿命的叹息与自嘲。这层阴暗的色调，使我不得不闭眼捏鼻，扎一个猛子，才能潜进作者的思想里侥幸拾得些什么。
如果说事实是故事的骨架，依附于一定的情境和现实存在，那么情感就是故事的`血肉，人类赖以精神联结，最易引起共鸣。无疑，《活着》是一部饱含深情的作品，更令人惊喜的是字里行间唾手可得的感情，几乎熔于每一个比喻。西方人喜用比喻作装饰，张爱玲也擅长用比喻状情，但能够像余华一样，把每个比喻用得恰如其分、自在传神、力透纸背的却不多见。他的文字抓住我，像鸟抓住树枝。
福贵乐于谈论人生，不羞于年少时的放纵，不顿于磨难时的煎熬，也不惧于面对至亲离去时的痛苦。他没有在密集的悲剧中麻木，反而因着生活的雕琢，将情感沉淀的更加深刻，这些情感，也像养料一样滋润着他日渐干涸的生命。这是一个磨灭了一切不切实际的妄想，更加清醒地直面现实，珍惜当下、纯粹而超脱的灵魂。既能处卑贱，又能处丰富。
在福贵的故事中，穿插着其他人不同的生命轨迹。每个人身上都有时代的烙印，每个人又都是时代的缩影。天地不仁，以万物为刍狗。他们在各自的命运里颠簸，自顾不暇。当命运对所有人都不公时，反而是种公平。此时，打破善有善报、恶有恶报的幻想，低到尘埃里去，褪掉所有不忿不平，以一颗被岁月磨砺得粗糙的平常心，专注于当下的自己，活下去，反而难能可贵。“哪怕像狗一样也要活下去！”不知道电视里赵丽颖倔强坚毅的神情，在那个年代会闪现在多少人脸上。
在这么多人物里，二喜是最让我扎心的，他是个总会在幽暗中暖心、给读者以慰藉的偏头汉子，然而噩运的毒花偏偏精准的开在这个好人的坟头，这个讽刺让人不解，甚至埋怨作者的残忍，但也因如此，福贵的精神世界不断得以绝处逢生——拥抱苦难，热爱生活。
一口气读完老人的故事，情绪像吊了沉沉的铅坠，心境却逐渐开阔。
“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”
愿你我日后，像福贵一样，不畏过去，不念将来。
中学生品读经典润泽生命征文 20
以前问过一位名叫阿斌的同学，他读书是为了什么。他说是为了爽。当然也有别的同学也赞成这个观点，读书就是为了爽。这不禁让我想到了一句话，读书和吸毒一样，对着植物尸体让思绪随风飞扬。
阿斌还写过一篇文章，阐述了“爽”的重要性，题目是《人活着就是为了爽》。
《活着》的作者余华在自序里写道：“人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着”。而这个叫福贵的男人的故事也能体现这一点，他撑过了最苦的时代，而时代带走了他的所有亲人朋友，只留下了他自己还活在世上，给这位收集民谣的老哥讲自己的故事。
所有的悲剧都落到了他的头上，这是活着的荒谬性。他也努力好好生活，期待希望，但命运总是在他刚觉生活有起色后给他来一棍子，让他经受苦难。加缪曾经写过，“自杀是回答了哲学的根本问题”，我想应该就是说，如果不想让命运揍你一顿，最好的反抗就是自杀然后就一了百了，就啥事也都不会发生了。
这使我想到了曾经语文老师提到的一位她的学生，整天思考人活着是为了什么，几次思考到精神不太好。还好那位哲学家没有遇到阿斌，不然他一句“人活着就是为了爽”可以引发一些不太好的事情。
但是其实这个观点也许是没有错的，为了爽而活着。福贵为了能让自己爽，在年轻的时候赌博逛窑子，多巴胺分泌旺盛，之后经历了各种苦难之后，他想让生活好起来而不停劳作，这种劳动也被附着着“爽”的意味，他可以从这种劳动中感受将来，再到后来亲人一个个离去后，活着其实便已经是一件可以称得上爽的事情了。这也让我想到一种可能性，自杀可以对抗命运的荒谬，活着也可以对抗它。无论是多么大的灾难，只要还活着就是成功，就还可以感受活在世上带来的爽。
思考“活着为了什么”无疑是一件令人不爽的`事情，这也解释了哲学家们头发少的原因，因为他们为了能得到爽的感受而使自己陷入了不爽的境地，尽管这是他们的职业。
有人说能去思考这种问题的人，一般活得都不错，才有时间去考虑这种矫情的问题，陈奕迅有首歌就唱出了这个道理，叫《你给我听好》。简单来说就是矫情的人其实在炫耀自己过的很好，尽管他们看上去不好。其实这也是一种看人矫情就不爽的人的矫情，他们为了活着的意义矫情来爽一下，那我们就以批判矫情来爽一下。
而经历过苦难的人，他们不必要思考这些问题，他们就是答案。芥川龙之介说，人生有时不如一句波德莱尔，木心说，波德莱尔有时不如一碗馄饨。没有什么是一串羊肉串解决不了的，如果有，那就两串。
中学生品读经典润泽生命征文 21
初入眼，深刻的黑似乎覆满整个封面，其中的“活着”醒目地立于这深深的绝望中，似负隅抵抗……
是阐述深重苦难之下人为了活着而不择手段的争斗？是体现活着的艰难？是批判什么？是揭露什么？
不，那位名叫福贵的老人只是淡然地讲述着这些：少爷出身的福贵，在一赌之后败掉所有家产，历尽自己父亲的死亡，进城为母亲找郎中后又被抓去做壮丁，回乡时母亲早已去世，女儿凤霞因一场高烧变得又聋又哑，儿子有庆因献血过多身亡，凤霞也在难产中结束了自己的生命，妻子家珍也在三个月后去了……
但命运并未从此就优待他——之后福贵又见证女婿二喜和外孙苦根的死亡。最后在傍晚的乡道上，福贵拿捏着粗哑的嗓子唱着“少女去游离，中年想掘藏，老年做和尚”，与那头老牛渐渐远去……
“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活”
罗曼罗兰如是说这句话诠释了三种状态：疼痛、清醒、释然。无疑，徐福贵就是这种英雄，他的一生也符合这三种状态疼 痛。福贵第一次体会到生活的疼痛是家里破产背着铜钱还债时，“一天下来，我的绸衣磨破了，肩上的皮肉渗出了血。我一个人往家里走去，走走哭哭，哭哭走走。想想自己才挑了一天的钱就累得人都要散架了，祖辈挣下这些钱不知要累死多少人。”随后他的母亲、儿子、女儿、妻子、女婿、外孙相继逝去，福贵所经历的疼痛远超于常人。末了，他孑然一身，唯有一老牛相伴。
清 醒。无论是遭遇了什么样的变故，福贵始终坚定着一个信念——活着。他身边的亲人愈是少，愈是活得清醒。他晓得，逝者已矣，生者如斯。活着，比什么都好。
释 然。晚年的福贵铅华褪尽，较之于青年，中年的它，多了几分闲趣，平静地享受生活，满足生活。“今天有庆、二喜耕了一亩，家珍、凤霞耕了也有七八分田，苦根还小都耕了半亩。你嘛，耕了多少我就不说了，说出来你会觉得我是要羞你。话还得说回来，你年纪大了，能耕这么些田地也是尽心尽力了。”读到这一段时，本来就已经盈着泪水的眼眶止也止不住地倾盆而下，是掺杂着感动、怜悯、敬佩的'泪。福贵，可真是个鲜活的英雄，不甘屈于生活之下，奋力跃然其上。所以晚年才过得风雅姿意，闲适安详。
从任性败家到离家漂泊再到失去挚爱孤单一人，如今的福贵已能够坦然面对一切，接受任何未知的意外。人不是孤独的个体，他活在世界上总会有可以依靠的，或人，或物。所以，当读书人还在唏嘘不已时，书中那人早已牵着老牛一头，在平淡的余生中渐渐远去。
不要死，也不要孤独地活着。如果可以，请幸福；如果生活不肯答应，不如试着接受不幸，坦然面对生活。
中学生品读经典润泽生命征文 22
那天晚上，我闲的没事，然后就拿起了一本书，这本书的名字是《活着》。
起初，我很好奇，不知道那书里讲的是什么内容。我被迫无奈的翻开第一页，我觉得这本书真的很无聊。所以，我就大概翻了一下，在我烦的时候，我无意中看见了“就这样他的儿子也就死了”。虽然，是几个普通的再也不能普通的文字，但是我有一种感觉，一种非常想了解它的感觉。终于找到了那页，找到了那也得开始部分开始看，起初，我只看了几句，我发现这个上讲的和我所看的一个电视剧有一点相像，我就接着往下看，最后终于弄明白了，这部电视剧原来就是这本小说，这时，似乎有一种力量在驱使着我更深一次的了解他它。那本小说，讲的是叫徐富贵的人的一生，从青年到老年他的家庭的变化及其他周围人群之间发生的故事。当我读到“他儿子为了献血，也被活活的抽死了，当他的父亲（也就是小说的主人公徐富贵）得知此消息后，非常伤心，伤心过度像是精神不正常的，在自己儿子坟边，给自己儿子跳最后一次秧歌”时，我心里有一种感觉，一种从心里激发出的同情。我想，这种情景如果换作是谁，谁都不会好过，谁都会心里难过甚至伤心过度而失常。真的，他虽然只是本小说，但是他反映了解放前后去穷苦人民生活的状况却是现实的。
但是也有人会说，每个人都会有不愉快不顺心的事的时候，只是他的多一些罢了。其实，这样也可以，但老天又为何的那样不公平呢！为何把许许多多的厄运同时抛散在一个人身上呢？那样实在是太不公平了。生活在那样的`环境下，只有有钱的人才能幸福，但事实上，钱并不是万能的。每个人开始来到这个世界上，有欢笑，也有泪水。凭什么在那个时候贫苦任的泪水就要比富有人的泪水流的多些。我们也需要公平，我们也需要幸福，因为我们也是人啊！徐富贵的一生，是我们每个人都难以想象的，在他中年时期，由于他自己，他的家庭因种种原因遭受变迁，接二连三的，他父亲、母亲、儿子、妻子、女儿、女婿，相继去世，最后只剩下他和她的外孙子孤独终老。从一个风风光光的青年到孤苦伶仃的老头，时代的变迁，身份也随之发生变化。每个人的生活都是越来越好，但是主人公，却恰恰相反。人生，不经历风雨，怎能见彩虹；不经历坎坷，怎能获得希望。可爱的人间，他总有幸福，只要你又勇气去寻找。公平公正是每个人都期盼的，生活中每个人都是有权利说：“我们也需要公平的。”人的一生艰难而坎坷，但是只要你用心去发现去观察就一定会有收获，但是社会又为何是这样的呢？活在世上，快乐也好，痛苦也罢，都会随之远去，而徐富贵正是给了我们一个范本。我们也正也应该思考一下了！
今天的幸福生活来之不易，我们一定要倍加珍惜！要有自己的风格，活出自己的风采，活得精彩！
中学生品读经典润泽生命征文 23
又一个结婚的喜讯，又一个幸福的开始，我怅然若失，每个人都在幸福的道路上跌跌撞撞，含着多少辛酸泪水却又坚持不懈的寻找着终点，我却依旧在胡闹着自己的人生，依旧，茫然不知所措......
暂且抛开自己的心情。
最近偶然读了一篇中篇小说《最慢的是活着》，是以奶奶和“我”，两个女人从“水火不容”到相容，再到相依，进而相亲相爱的祖孙关系发展为线索，“我”经历了人生的风雨后，才慢慢理解奶奶的智慧哲学，潜意识里也不自觉的传承了奶奶的人生观。人生就是如此，代代相传传。
“不用想，也忘不掉。”她说，“钉子进了墙，锈也锈到里头了。”
“真正的委屈是笑在脸上哭在心里的。无处诉，无人诉，不能诉，不敢诉，得生生闷熟在日子里。”
“她让我知道：这个世界上，总会有人不喜欢你，你会成为别人不愉快的理由。你从来就没有资本那么自负，自大，自傲。从而让我怀着无法言喻的隐忍、谦卑和自省，以最快的速度长大成人。”
“你守寡太多年了。”我犹豫片刻，一句话终于破口而出，“男女之间的事情，你早就不懂了。”
静了片刻，我听见她轻轻地笑了一声。
“没男人，是守寡。”她语调清凉，“有了不能指靠的男人，也是守寡。”
“怎么寡？”我坐起来。
“心寡。”她说。
我怔住。
“每个人都有不安分的毒，这毒的总量是恒定的，不过是发作的时机不同而已。这事不发那事发，此处不发彼处发，迟不发早发，早不发迟发，早早迟迟总要发作出来才好。”
“我的祖母已经远去。可我越来越清楚地知道：我和她的真正间距从来就不是太宽。无论年龄，还是生死。如一条河，我在此，她在彼。我们构成了河的两岸。当她堤石坍塌顺流而下的时候，我也已经泅到对岸，自觉地站在了她的旧址上。我的新貌，在某种意义上，就是她的陈颜。我必须在她的根里成长，她必须在我的身体里复现，如同我和我的孩子，我的孩子和我孩子的孩子，所有人的孩子和所有人孩子的孩子。
“活着这件原本最快的事，也因此，变成了最慢。生命将因此而更加简约，博大，丰美，深邃和慈悲。这多么好。”
优美细腻的文字，细水慢流的`人生，人活过的痕迹，平凡中不失温暖的爱，通篇几乎都是静止不动的，没有故事情节的叙述，都是在平静的叙述中蕴涵着生活和生命的至大的真理。于是爱上了作者乔叶，才知道她是以散文见长，河南省文学院最年轻的专业作家，“中原大地上的紫色牡丹”。
有人说：好的小说，它的语言有一种特殊的穿透力，给你触电似得感觉，象情话，令你不自觉的回味，言浅却意深。这话实在在理哩！
中学生品读经典润泽生命征文 24
星辰，在空中寂寞的亮着，那点点的冷光，诉说着黑夜：“我知道黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤她们的儿女，土地召唤着黑夜来临。”战胜黑暗的光明，是生命的坚持。
《活着》其实很简单，它只是讲述了每个人无时无刻不在做的事——活着，或者说更好的活着。
《活着》却又很复杂，它将人们放置在了一个充满苦难的时代里，将“活着”最宝贵的信念，完全地剖析在人们面前:以回忆的姿态，去深刻地体会“活着”，艰辛，本然，宁静。就如林荫下的福贵，牵着老牛，念叨着亡故妻儿的名字，依旧充满感情，仿佛他们从不曾远去。
文章的主人公福贵，一生坎坷波折。当所有的亲人都先他而去，亲情的美好被死亡无情的撕碎，他以一种超乎想象的坚毅与执著活着，没有被厄运打垮，扼住了生存的咽喉。
读过《活着》,看到福贵的亲人一个个死于病痛和意外，生死别离剜割着福贵的心，福贵依旧没有放弃，由纨绔子弟变成了有坚定信念的人。由主人公的信念引发了我对生命的思考，对活着的感悟。
文中的活着，决不是无目的地延续生命，而是为了心中的信念，将活着演绎为生命的升华，去战胜一切失败，痛苦，永不放弃希望。
为了活着而活着。
当一个人在经历过生死困境，认识到生命的'不易，当活着成为一种信念，而非只是想着自己的功名和后人的褒贬时，人们也许就会像福贵那样：独自一人却不孤寂，因为他能从自然中所有有生命的东西身上找到生命的活力，活着的快乐；也许就可以做到，对于自己的过往，那生与死的别离处之泰然，因为活着已成为心中最坚定的信念，看透活着的真谛，不会因生死别离而有所动摇；也许就可以做到夕阳西下，与老牛相依的淡泊、宁静。
活着是一种本能，是生物本源中对生命的敬畏与向往，活着是纯净美好的，是本真质朴的，人就是为了活着而坚定不移地前进，不论前方是黑暗还是光明，是荆棘密布还是鲜花绽放。人是为了活着而活着——在活着本身面前，其他一切都不足以成为理由。
回到现实中来吧，文中福贵的时代早已过去，福贵的生活方式早已不适合现在的社会，我们不可能像他那样活着。我们应该做到保持本心，认清自己的目标，用尽全力去做真正有益于自己和他人的事，创造自己的价值。在一切困境面前，像福贵一样，永不放弃，为了活着而活着。
放下书，已是正午，秋天金色又带些收获气息的凉爽的风，混着温暖柔和的阳光落在窗沿，吹起窗帘，一阵阵起伏跌宕。心中涌起一股对生命从未有过的强烈力量，对活着的强烈信念——一切如此美好，我们有什么理由抛下这一切轻言放弃呢？
林荫下，一个瘦小的老人和一头老牛，朝着太阳，渐得渐远。
好好的，活着。
中学生品读经典润泽生命征文 25
航班牵扯着亿万人的神经，鲜活的生命随飞机如流星般在空中划过后消失无踪，让人们宁愿相信他们只是被什么掳走而非亡逝。也许是因为有过类似的经历，相对于失踪者，我更关注的是他们的亲人将要如何面对这骤然降临的巨大变故和今后的生活？那种悲痛与茫然是非亲历者不能深刻体会的，可是谁又能说自己一生都不会遇到这类似的劫数呢？带着这样的心情，我再次翻开了余华的.《活着》。
余华这么说他写作的缘起——
。“我听到了一首美国民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴经历了一生的苦难，家人们都先他而去，而他依然友好地对待世界，没有一句抱怨的话。这首歌深深打动了我，我决定写下一篇这样的小说，就是这篇《活着》”。“活着，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。”
于是，人们纷纷在这个叫做“活着”的故事里一一死去。跟随作者的笔调，目睹了少爷福贵的荒诞、破产和艰难；继而又看到一点点美好的希望，让有庆得到长跑第一名，让凤霞嫁了人怀了孩子，让某些时刻有了温情脉脉，有了简陋的欢乐。然而就在我们以为噩梦不再萦绕他们的时候，角色们却迅速以各种方式死去，毫无征兆，近乎残忍，只留下我们错愕当场。
在那些悲伤的情节之间，让我感触最深的却是福贵仍然在死亡的伴随下活着，述说苦难的时候，眼睛里流出的是“奇妙的神色”，分不清是悲伤，还是欣慰，这个饱尝艰辛痛苦的人，如野草一般地活着，没有抱怨生活，也没有感叹自己的命运，只是近乎平静与悠然。
阖上书本之时，内心似乎也多了一些超越世俗欲望和纷争的平静。现实生活的无情与残忍，远比我们想象的要宽广；而活着，纵使要担当诸多难以承纳的苦痛，但是依然要坚忍，顽强。这应当便是生命的力量罢。
正如我们终于会明白，无论现时经历的是措手不及的幸福喜悦，抑或是无可告人的艰辛苦难，其实只要继续活着，它们中的大多数细节和感受都将被我们和时间一一遗忘，只留下苍白的结果。
对现时的我们来说那个结果已毫发无伤，而现下的生活也能让人觉得温和从容，岁月静好。面对生活，我们能做的只有努力平和的去面对。世间无所谓幸福与不幸，只有一种境况与另一种境况的相比较，仅此而已。只有经受了极度不幸的人才能感受到极度的幸福；渴求过死亡的人，才能领悟到活在世上有多美好。人只要活着，就有希望。人只要活着就是一种胜利。没有比活着更难的事，也没有比活着更好的事，只要活着……
中学生品读经典润泽生命征文 26
合上《活着》的时候，落日酡红的脸蛋恰好沾上了地平线，那一片黄土便愈发迷蒙，让我仿佛看到了福贵与牛。福贵蹲靠在光秃秃的树干下，一杆烟袋冒着丝缕白烟，老牛许是倦了，耷拉着脑袋，不知在思索还是睡着了。阳光扫过略有雾气的黄土地，将镂刻的剪影慢慢投射过来，印在了我的心上。
福贵的爹是掉下粪缸死的，或许还要更早。在福贵败光了家产后，福贵的爹便已经没有了奔头，生的念头没有了，人也就算死了，不管他是否还是如常吃饭、睡觉、蹲粪缸，行尸走肉与死有什么分别呢？这让我想起了春生。春生的.死又何尝不是如此呢？到底他们是没有看透，有什么能比活着更美好呢？老子曰：祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。龙二设下赌局骗光了福贵的家产，可下场呢？龙二死前说了一句：福贵，我是替你去死啊。是福是祸，当真难以定论。
福贵的娘是病死的，家珍也是病死的。要说唯一的不同，就是福贵的娘临死没能见上福贵一面吧。生老病死，谁又能左右呢？她们最欣慰的，可能也就是福贵娘死前一遍遍重复的话：福贵是不会去赌钱的。是的，经历了浮沉，钱财再多又能怎样呢？
家珍应该说是福贵的福星了。婚礼上他们常说：你是否愿意无论是顺境或逆境、富裕或贫穷、健康或疾病、快乐或忧愁，都毫无保留的爱他，对他忠诚？家珍从来没有接到这样的提问，却成为了“我愿意”这三个字忠实的践行者。家珍的心栓在整个家上，拴住有庆和凤霞的身上，直到有庆和凤霞全都走了，她也便跟着去了。
有庆死于抽血过多，凤霞死于生孩子。有庆这个善良的孩子，却死于他的善良，让人唏嘘不已；凤霞为了一个生命的诞生而献出了自己的生命，让人愈发感受到生命的可贵。两个人都死于医院，这让福贵对医院产生了深深的恐惧。那种白发人送黑发人的痛苦，也暗暗锻磨了福贵的生存意志。
二喜放不下的或许只剩苦根了。凤霞死后，他所有的生存意念都放在了儿子身上。可造化弄人，他还是死了。临死前那把胸膛都喊破的苦根，像极了另一个版本的《呐喊》，只不过这个呐喊的主题是活着。
苦根也死了，整个家庭唯一的香火死于穷苦。因为穷苦，他连豆子都很少吃，结果一次性吃了很多豆子，撑死了。所有的亲人都死去了，只剩下孤零零的福贵。
不，还有一头同样年迈的老牛。
夕阳渐渐沉下了地平线，福贵起身，牵着老黄牛渐渐走远。我不敢猛然合上书本，怕把最后一抹生命夹死。扉页的“活着”二字愈来愈显眼，我却突然想起了《红楼梦》，想起了那句：好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！
中学生品读经典润泽生命征文 27
平凡、琐碎的生活重复地充斥着我们的每一天，随着岁月的增长，越来越多的激情被淡薄，过往云烟的经历和磨练所体现出来的是一点点的木讷。真的，好久没有被感动过了。自从无意间读了余华的小说《活着》，读完之后呆呆地望着前面，其实眼前什么也看不进去，思潮在盘旋、在扑打，自己被一个猛浪打到海底，窒息是全部的感受，说不出的凄楚。活着?活着是什么?
小说以简洁诙谐的开场把我吸引进来，随着故事的深入使我心潮起伏欲罢不能。时时会想到，人生怎么会有如此艰难苦涩?我的心真的在颤抖，我明白一个人的生命在天地之间是多么的卑微。
输光了家产，使父亲含怨而死的富贵站在清冷的街头，落寞地嚎啕大哭。他妻子家珍被其父接回家，临去时那幽怨的一眼，包含了太多的辛酸。看着一个人由活得潇洒到活得可悲。后来当苦难和病痛夺走了他的母亲、妻子、儿女、女婿及年幼外甥的生命。想象不出，一个人的一生如何来承受如此多的苦难和打击。温情的时光是那么的短暂，而活着的含义愈来愈清晰，苦难才是人生的真相，忍受它，直到终结。活着不仅仅是呼吸，活着便是一切!人活到老时需承受丧亲之痛，这是何等的备受折磨，福贵没能向他的名字一样有福有贵，在现实的蹂躏中，福贵坚强的走过来了，最让人感动的是，主人公在承受了如此多的苦难之后，仍能保持一颗平和、乐观的心。真的太不容易了。
人是那么脆弱，又是那么坚韧。当这两样突然一起放在面前，真是有点受不了!什么是真实的生活?如何看待生活?生活就是如此，给予我们太多的问号和无奈，象福贵那样经历了许多而仍然顽强地生存下去，他那时对生存其实并无明确的`认识，只是以一种动物般的求生本能使他延续了生命。但他在暮年却能以一种洞察人生的乐观来对侍生命，这一点对于任何人来说都是一种生活的启迪。生命能够承受的重量到底是多少?生命的存在与消逝怎会如此简单、轻易?如雨、如风，过了却不留下任何痕迹。我们多数人也活着，但仅仅“活着”，这是一件多么悲哀的事。昨天曾将梦想抓在手心，今天却无奈地任它随风而逝。流走的不只是光阴，还有我们内心深处当初的执着与渴求。没有特别的理由，我们就不再努力争取，就淡然地活着。还不断地抱怨生活中的不如意。
当看完这篇《活着》时，心终于豁然开朗!是啊，我们现在的生活和富贵比起来不知道好了多少倍，可仍然不满足，仍然在抱怨世界对我们不公平，其实自己受再多的苦和书中比起来又算得了什么。活着就是福了，珍爱生命，珍爱生活!珍惜现在拥有的一切!
中学生品读经典润泽生命征文 28
“学无止境”，真是这样。
学习文学，可以培养精神之气，身子薄弱的我们需要文学的积淀，明事懂理，修身养性。“宝剑锋错磨砺，梅花香自苦寒来”的坚韧，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，“粉身碎骨浑不怕，却留清白在人间”的顽强，“会当击水三千里，自信人生二百年”的豪气。路瓦栽夫妇的执着，葛朗台的吝啬，变色龙让人厌恶的嘴脸，我对叔叔于勒的冷漠，最后一课的悲壮... ...我们在文学的殿堂，“取之无尽，用之不竭”。
学习自然科学，我们可以了解自然变换，从而体会自身与自然是怎样的格格不入，感慨自然的伟大，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。相比之下自己的生命多么的'渺小，但也万不可沉浸于消极悲观之中，“麻雀虽小五脏俱全”，人虽弱，但也可得“江上清风，山间明月；耳闻成风，目遇成色”。
学习社会人文科学，我们可以了解人类发展的文明与规律，朝野更替，兴衰相随，“剩余价值”的产生，社会性质的变革发展等等，足以让我们再次渺小，但是我们尽可在这边海洋打捞自己所想要的，满足自己的贪婪欲望，增加自己的情商，经营自己的人脉网络，将信息的不对称性增大增强，因为“经济基础决定上层建筑”。或许这样的理解是极端的，可是现实生活中是存在的，有大家云：“存在即合理”。可是现在的我是排斥这样的，有人会说你还不懂得现实，还不自知。但是我宁愿这样，一个演讲似乎可以让我们看到曙光——罗永浩，就是老罗最近在保利剧院的演讲。
我相信对知识索取到一定程度，我们自然会创造新的思想，新的知识，即便有时也只是灌溉了自己的心田，但我们也会是快乐的。所以，这里我们可以大胆的贪婪。“月满则溢”，我们也不是例外。
对世间苦楚的怜悯之心，似乎是精神与物质的共同作用，有精神没物质支持，我们会力不从心，有物质没精神支撑，更是白搭，所以“人类和平”现阶段依然处于呼吁阶段！
如今的我只是想心怀一颗感恩的心，尽自己的绵薄之力，去帮助能帮助的人们。是在力不从心，我也不会自责，因为把自己管好，尽量减少自己的苦痛与烦恼也算是减少一些世间的苦痛。好好活，做有意义的事... ...
最终，还是要感谢我的爸爸妈妈，给了我生存的前提。再之，感谢我爱的人和爱我的人。
或许，这些只是想象；或许，梦想成真很难；或许，我会变得比现在所想的现实更加现实，但至少，许多年之后我还能知道我曾经这么想过，我曾经尽力去做过。梦是好的，我们都想尽力去做，一点点靠近梦，即使真的不能实现。
中学生品读经典润泽生命征文 29
在朋友的推荐下我看了《活着》一书，余华的《活着》，简练朴实的语言使我感慨万千，正如作者书中所提到的：人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。
《活着》主要讲述了中国旧社会一个地主少爷富贵悲惨的人生遭遇。富贵嗜赌如命，终于赌光了家业，一贫如洗，他的父亲被他活活气死，母亲则在穷困中患了重病，富贵前去求药，却在途中被国民党抓去当壮丁。经过几番波折回到家了，却发现母亲早已去世，妻子家珍含辛茹苦的养大两个儿女，此后更加悲惨的命运一次又一次降临到富贵身上，他的妻子、儿女和孙子相继死去，最后只剩富贵和一头老牛相依为命，孤独的活在这个世界上。
在阅读这部小说的过程中，我几度落泪，并不是因为作者的写作手法有多么煽情，事实上，这部小说从头到尾都一直用一种平实得近乎冷漠的笔调进行冷静的叙述。然而正是这种朴实、平淡的语言，却能带给人们一种极大地感染力和震撼性。给我印象最深的一段话是家珍病重，自知时日无多时对富贵说的话：“我不想死，我想能天天都看见你们”。不想死，不是为了荣华富贵，也不是为了功名利禄，只是不想离开自己的亲人，只是怕死后再也见不到他们。这朴实的话语所表达的，不正是最真实的最感人的情感吗？
至于这部小说的主题与内涵，一直是一个很有争议的话题，许多人都认为这部小说太过于消极，过于沉重，对读者可能会产生负面的影响。会有这样的评论也是难免的，因为的`确，这部小说从头至尾都浸没在一种悲剧的气氛中，主人公富贵的一生是痛苦的，悲惨的，他的亲人一个个的离他而去，他生命中那些难得的温情一次次的被死亡撕扯地粉碎。读者读完整部小说，合上书本，看到封面上小说的题目——“活着”二字时，都会思索：活着的意义究竟是什么？是否像主人富贵一样，活着就是为了承受活着的痛苦？另外，小说的结局——富贵和老牛一起生活，似乎也暗示着一种消极的观点：人和动物的生命价值是一样的，并没有什么区别，存在在这个
中学生品读经典润泽生命征文 30
很久就仰慕阎真的《活着之上》，上次去附中在书店又看到了它，作者阎真是湖南人，北大毕业，这就更加勾起了我读这本书的欲望，于是我在百度阅读中买来，不歇气地读完了它。
聂致远和蒙天书他们两是同学，聂致远在大学时孜孜以求，老老实实做学问，而蒙天书却在大学期间靠着同学聂致远的“把试卷偏一点点”才能混到毕业，然后靠耍小聪明在聂致远的面前软磨硬泡要求换研究生导师，聂致远就此善良了一回，因此纠结痛苦的人生开了头，而蒙天书呢，却靠着他天生的情商一路青云直上。每当聂致远遭遇生活的磨难时就拷问自己，拷问良心，拷问圣人，拷问社会，他做有良心的坚守是否值得？
本书为聂致远同时也是为读者树立了一个道德的楷模即曹雪芹先生，他不仅淡泊富贵，更淡泊名利。也正是有这样的道德楷模指引着聂致远在这个人情社会、官本位社会、金钱社会中能够出淤泥而不染，最终恪守了做一个好人的底线。作者在本文中很细致地也许很有切身之痛地描摹了一些没有任何背景的小老百姓在强大的丛林社会中的生存之艰难，当我看到那些小人物为了一生中的一个极渺小的梦想走投无路痛哭流涕时，于我心有戚戚焉，因为我和聂致远一样，生长在农村，身处社会最底层，且还没有他的显赫的博士文凭，因此对文中所写的以权谋私恃强凌弱深有同感。
我的青春时代就这样在权势中被碾压了，人到中年也被磨平了，如今我的孩子也已长大成人，本科已经毕业，我在想一年以后等她硕士毕业，当她去找工作时，她用什么去冲破中国的`铜墙铁壁的人情网呢？她是不是也会像书中描写的那些弱势群体一样被碰得头破血流呢？对此我忧心忡忡，女儿无爹可拼，无钱权可依，未来的路得靠她自己去打拼，这将是何等的艰难啊！虽然书中有一教授说了一句很励志的话，只要你比别人优秀一大截，就不怕不公平，话是这么说，可那一大截也要有人看得到啊，就正如聂致远一样，他也优秀，可也有被踩踏的时候啊，作者也正是按照这个标准最终让主人公凭着自己的优秀站到了他人生的目标上，这是让读者在繁杂的社会中看到曙光，感到欣慰。
我认为《活着之上》不是一部小说，而就是对现实社会的描摹和对活在这个社会的人生的感想，书中就是告诉我们曹雪芹先生这类人是用来仰慕的，而不是用来模仿的，你如果想在现实生活中去模仿这样清高的圣人，我们终将走入生活的死胡同。活着的意义就是在于活着。作者高度评价了曹先生，高度赞扬了屈原，他们这些先贤，是我们生活在这芜杂社会中感到屈辱时的一剂精神的疗药，暂时医治现实之痛。
中学生品读经典润泽生命征文 31
“人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。”余华如是说。
在认识福贵以前，我觉得活着远比死亡艰难，它要我们用尽一生的力气，大多时候仍挣不够生存的物质资本。但福贵用他羸弱的命运和坚硬的灵魂告诉我，死亡往往是最难着手的一件事。人越大，胆子越小，对于年轻时候的福贵来说，过着糜烂的生活、逍遥享受地活着再简单不过。当他在命运的车轮的残酷碾轧下，在历史的洪流中，他逐渐明白他应该活着。至于为什么要活着，大概他也只是想要活着而已。也可以说是他做不到死亡罢了。
阔少爷福贵衣来伸手饭来张口，连去吃喝嫖赌都要一个女人背着，不学无术，更不用说珍惜家庭，思考活着的意义了。直到有一天，他失去了一切，他才明白自己拥有什么。这时的他想要活着是不易的，可他能死吗？不！这时的他发现自己有妻儿要养活，有父母要照顾，他得活着。他得弥补活着的原罪。生而为人，他活有余罪，死有余辜。
人常说，父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归途。因而父母相继去世后，他不再是一个儿子，而是一个父亲、一个丈夫。他活着的欲望变得空前强烈，连战争也未曾将他打败。被抓去打战时，他看着炮火、饥饿、恐惧吞噬了一个又一个生命，心里却无比的坚定他得活着回去。只是命运似乎已经抛弃了他，当他回去时，妻子家珍病弱，女儿凤霞因高烧不治成为任人欺凌的聋哑人，连唯一好好的儿子有庆也因为为县长夫人抽血而被活活的抽死了。他瞒着家珍偷偷把儿子埋掉的时候，我的情绪渐渐失控。我合上书，默默擦了眼泪，总得冷静下来，才又接着看福贵的命运如何沉浮。也许，最令人兴奋的就是凤霞出嫁了吧，那新郎淳朴善良，那场景满是红色，那是喜庆的色调。感激余华，给了我一丝希望。只是啊，这希望的光芒转瞬即逝，继而再次黑暗席卷而来，家珍伤心过度而病逝，凤霞枉死在了手术台上。违背家属意愿、戕害生命的医生，这时他们代表的'不再是善良、正义与仁慈。可怜的二喜工伤去世后，留下福贵和外孙苦根相依为命。
最难以让人承受的就是小外孙苦根的死了，余华啊余华，你大可以写他被饿死了，也没有被活活撑死那样令人悲痛。苦根的嘴里还含着未嚼烂的豆子，沉重的历史也还欠着一大批“福贵”一个完满的人生。如今福贵茕茕孑立，可他对死亡的态度已经发生翻天覆地的变化。正因为活着异常艰难，它才具有深刻的含义；正因为死亡难以做到，所以不得不艰难地活着。
就这样，图书馆外的夕阳西下，直至暮霭沉沉。我见证了福贵悲惨的一生，见证了生命的压迫力道。太阳升起的时候，它是红的；夕阳落下的时候，它也是红的。没错，我指的是我的眼眶。生命如斯，敬畏，亦感激。
人，大概真的只是为了活着而活着。
中学生品读经典润泽生命征文 32
生命所能承载的力量其实抵不过是一滴轻盈的泪水，当有一天你明白了着泪的含义，你就能真正地理解活着的真实意义。
漆黑的夜空显得格外的寂静，没有一丝的活力与热情，微冷的秋风掠过宁静的湖面，撩起小树轻薄的衣裳，拂过我的脸庞。
沏一杯香茗，品一本好书，为一生道理。轻轻地盖上书本，慢慢地呷了一口茶。淡淡的清香，沁人心脾。抬头仰望，闭上双眼。那清晰的字痕在脑海中挥之不去，“活着”着两个多么重的字眼，头的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难，无聊和平庸。
我真是地感觉到我的、哭了，二我又清晰地知道我的泪不是为了别的而流，正是为了余华的《活着》和活着的福贵而流的。
余华的《活着》讲述了主人公福贵的命运变化和如何去承受巨大的苦难，讲述眼泪的宽广和丰富，讲述了绝望的不存在。人是要为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
皎洁的月光冲破一层又一层的满天乌云，漆黑的夜空发出了一丝丝的活力与热情。微风吹散了我的头发，吹动了我的衣襟，吹开了我内心深处那朵叫做相信的鲜花。正如《活着》的福贵一样，就让我相信：生活是属于每个人自己的感觉，不属于任何别人的看法。人就是为了活着本身而活着。
也许，在许多人的眼里，福贵是一个苦难中的幸存者。从一个阔少爷变成了一个佃农，看着亲人与好友一个又一个地离开这美丽的世界，晚年只能跟一头同样为福贵的老牛度过。但在福贵自己眼里，他苦难的一生中充满了幸福与快乐。他用自己的感受去生活。活着与幸存就像是一枚硬币的两面。活着是正面，是一个人的自我感受，它体现了活着的.真实意义，而幸存是反面，它折射出的只有苦难，只有一种消极的人生态度。
大千世界，芸芸众生。有许多的事物都是稍纵即逝的，唯独自己的感觉是永随终身的。人为了活着本身而活着的价值的无价的。正如福贵一样，当所有的一切都成为烟灰飘洒在这无边无际的大地时，活着的意志就是福贵身上唯一不能被剥走的东西。
其实，那些真正为了活着而活着的人才是真正了解自己了解世界的人。
轻轻地端起了茶，那淡淡的香气弥漫了整个夜空，穿越了历史的长河，为的只是悼念那些为了活着而活着的人和为活着创作真正意义的人。
风还是微微地吹着，远处那无名的鸟儿还在发出嘶哑的音鸣。我抬头仰望，那滴叫做活着的泪水依旧凝聚在我冰冷的脸上。我懂得了着泪水的含义，也真正地理解了活着的真谛。
中学生品读经典润泽生命征文 33
生命，是一场奇妙的旅程，每一个人都在这场旅程中扮演着独特的角色。而经典文学作品，则如一股清泉，润泽着我们的心灵，给予我们启迪和力量。作为中学生，品读经典，不仅可以开阔视野，提升素养，更能润泽生命，让我们在成长的道路上更加坚定和自信。
经典之美，如同一座灯塔，照亮我们前行的方向。在读《红楼梦》时，我们看到了人生百态的繁华与沧桑，感受到了情感世界的曲折与深刻。林黛玉的坚贞与苦痛，贾宝玉的纨绔与悲凉，给我们带来了对人性的思考和洞察。在读《西游记》时，我们跟随着孙悟空、唐僧师徒四人，踏上了一场穿越几千年的奇幻之旅。他们的坚韧、勇敢、善良，让我们明白了团结互助的重要性，懂得了坚持不懈的力量。
品读经典，不仅是对文字的解读，更是对生活的思考。在我们的成长过程中，经历了许多挫折和困难，但正是这些经历让我们更加坚强和成熟。读经典，就像是在生活的道路上遇到一位智者，他为我们指点迷津，给予我们前行的动力。在困难面前，我们可以学习《水浒传》中的好汉们，勇敢直面挑战，不畏艰险；在迷茫时，我们可以借鉴《三国演义》中的'智者们，善用智慧解决问题，找到前行的方向。
品读经典，也是一种修炼心灵的过程。在当今社会，信息爆炸，我们往往被琐碎的事务和繁杂的信息所困扰，心灵渐渐迷失。而经典作品，则是一种精神的滋养，让我们在喧嚣中保持一份宁静，在浮躁中保持一份淡定。读《论语》，我们可以学习孔子的仁爱和智慧，明白做人的道理；读《诗经》，我们可以感受古人的诗意和深情，领悟生活的美好。
中学生品读经典，不仅可以提升文学素养，拓宽知识面，更可以润泽生命，让我们在成长的道路上更加从容和自信。让我们珍惜每一次读书的机会，让经典之美伴随我们一生，让生命因经典而更加丰盛多彩。愿我们在品读经典的过程中，不断成长，不断进步，成为更好的自己。
中学生品读经典润泽生命征文 34
作为中学生，我们正处于青春的花季，面对繁重的学业和社交压力，我们需要一种力量来润泽我们的心灵，让我们在成长的道路上更加坚定和自信。而这种力量，往往可以从经典文学中汲取，让我们一同品读经典，润泽生命。
经典是文学的瑰宝，是智慧的结晶，是历史的见证。在我们的成长过程中，经典作品如同一盏明灯，为我们指引前行的方向。比如《红楼梦》中的林黛玉，她的坚韧与执着，让我们学会了坚持自己的信念；《西游记》中的孙悟空，他的勇敢与智慧，让我们明白了困难面前要勇敢面对。这些经典人物和故事，不仅让我们感受到了文学的魅力，更让我们从中汲取了力量，让我们在逆境中不畏艰难，坚定前行。
品读经典，不仅可以润泽我们的心灵，更可以开阔我们的视野，提升我们的文学修养。经典作品中蕴含着深刻的人生哲理和社会道德，让我们在阅读中感悟人生的真谛，领悟人性的`复杂。比如《论语》中的孔子思想，教导我们做人要有礼仪、仁爱；《诗经》中的诗歌，让我们感受到了古人对生活的热爱和对自然的赞美。通过品读经典，我们可以不断提升自己的人文素养，让我们成为有情怀、有内涵的中学生。
品读经典，更是一种修身养性的过程。在繁忙的学习和生活中，我们需要有一种精神的寄托，让我们的内心得到净化和慰藉。经典作品中的美好情感和高尚品质，会潜移默化地影响着我们，让我们在成长的过程中变得更加善良、真诚、坚强。比如《儿女英雄传》中的林黛玉，她的纯真与坚韧，让我们学会了珍惜眼前人；《红楼梦》中的贾宝玉，他的深情与忧郁，让我们懂得了珍惜眼前时光。通过品读经典，我们可以不断完善自己的人格，让我们成为有灵魂、有情感的中学生。
在这个飞速发展的时代，中学生们需要有一种精神的滋养，让我们在成长的道路上不迷失方向，不忘初心。品读经典，就像是在给我们的心灵注入一剂强心针，让我们在困难和挫折面前更加坚强和勇敢。让我们一同品读经典，润泽生命，让我们的青春之花绽放出更加绚烂的光彩！
中学生品读经典润泽生命征文 35
作为中学生，我们正处在人生的成长阶段，面对繁重的学业压力和生活挑战，我们需要不断汲取智慧和力量，以应对未来的种种考验。在这个过程中，品读经典是一种非常有效的方式，它可以润泽我们的心灵，启迪我们的思想，让我们在成长的道路上更加坚定和明智。
经典是人类文明的瑰宝，是智慧的结晶，是历史的见证。通过品读经典，我们可以汲取前人的智慧，吸收他们的思想精华，让自己在短暂的人生中获得更为丰富和深刻的体验。经典作品中蕴含着丰富的人生哲理和情感体验，它们可以引导我们认识自己、认识世界，让我们更加清晰地把握人生的方向和目标。
在品读经典的过程中，我们可以感受到作品中所蕴含的'人性关怀和情感温暖，这些温暖可以润泽我们的心灵，让我们在忙碌的学习生活中感受到一丝温暖和安慰。经典作品中的人物形象和情节描写，往往能触动我们内心最柔软的地方，让我们更加珍惜生命，更加热爱生活，更加坚定地走向未来。
品读经典，不仅可以润泽我们的心灵，还可以启迪我们的思想，让我们在成长的道路上更加明智和成熟。经典作品中蕴含着丰富的思想火花和智慧启示，它们可以引导我们正确看待人生、看待社会，让我们在面对挑战和困难时保持冷静和坚强，不被外界的诱惑和干扰所动摇。
在品读经典的过程中，我们要注重品味和体悟，不能只是泛泛地读过，而是要深入地思考和领悟其中的真谛。只有这样，我们才能真正从经典作品中汲取力量和智慧，让自己在成长的路上更加坚强和自信。
中学生品读经典，润泽生命，让我们在繁忙的学习和生活中找到一片净土，让我们的心灵得到滋养和升华，让我们的人生更加充实和有意义。让我们珍惜每一次品读经典的机会，让经典作品成为我们成长道路上的指南针，引领我们走向光明的未来。
中学生品读经典润泽生命征文 36
经典是人类文明的瑰宝，它们如同一盏灯塔，照亮着我们前行的路途。在茫茫人生旅途中，中学生们也应当品读经典，从中汲取智慧，润泽生命。
首先，经典作品如《红楼梦》、《西游记》等，蕴含了丰富的人生哲理，启迪着我们的心灵。在品读中，我们能够领略到人生百态，感悟到人情世故，领会到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豁达和坚定。这些智慧的结晶，如同一盏明灯，为我们指明了人生的方向。
其次，经典作品中的人物形象也是我们品读的重要对象。在《三国演义》中，我们看到了刘备、关羽、张飞等英雄豪杰的形象，他们的忠诚、仁义、勇敢无畏，都是我们应当学习的榜样。在《鲁宾逊漂流记》中，我们看到了鲁宾逊在孤岛上的奋斗与求生，这种顽强的生命力也深深地感染着我们。这些经典人物的形象，如同一面镜子，让我们看到了自己的不足，也激励我们去追求更美好的人生。
最后，经典作品所展现的情感世界，也是我们品读的重要内容。在《诗经》中，我们感受到了古人的深情厚谊；在《红楼梦》中，我们领略到了爱情的苦乐和人生的'悲欢离合。这些情感的流淌，如同一股清泉，润泽着我们的心田，让我们更加懂得珍惜眼前的幸福，更加懂得感恩生命中的每一个美好瞬间。
品读经典，不仅是一种学习，更是一种心灵的洗礼。在这个过程中，我们不断汲取智慧的营养，润泽着自己的心灵，使自己更加坚强、更加善良、更加睿智。愿我们都能够在经典的滋润下，茁壮成长，绽放出属于自己的光芒。
中学生品读经典润泽生命征文 37
生命，是一场漫长的旅程，充满了坎坷和挑战，也有着无数的美好和希望。在这个过程中，人们常常需要一种力量，一种精神的支撑，来帮助他们度过困难，面对挑战。而经典作品，就是这种力量的源泉，它们如一泓清泉，润泽着我们的心灵，让我们在生命的征途中不至迷失方向。
品读经典，是一种深入思考和感悟的过程。在经典作品中，蕴含着丰富的人生智慧和情感体验，它们像一座灯塔，为我们指引前行的方向。当我们读到《红楼梦》中林黛玉的坚贞执着，读到《西游记》中孙悟空的勇敢无畏，读到《水浒传》中宋江的仁义之心，我们仿佛看到了自己的影子，看到了生活中的希望和可能。经典作品教会我们如何坚强勇敢地面对困难，如何善良真诚地待人处事，如何珍惜眼前的幸福和快乐。在品读经典的过程中，我们不仅学到了知识，更重要的是学会了如何成为一个有情怀、有担当、有责任感的人。
品读经典，是一种心灵的洗礼和升华。经典作品中蕴含着深刻的人生哲理和情感体验，它们可以唤起我们内心深处的共鸣和感悟，让我们在平凡的日子里感受到生命的美好和意义。当我们读到《论语》中孔子的仁义礼智，读到《诗经》中的深情厚意，读到《道德经》中的淡泊宁静，我们仿佛置身于一片清净的境地，感受到内心的宁静和安宁。经典作品教会我们如何修身养性，如何修炼内心，如何在纷繁的世界中找到一片净土。在品读经典的过程中，我们可以梳理自己的思绪，升华自己的情感，让心灵得到净化和升华。
品读经典，是一种文化传承和精神追求。经典作品是中华民族传统文化的瑰宝，是我们民族的精神家园，是我们文化的根基。通过品读经典，我们可以了解和感悟中华传统文化的博大精深，传承和弘扬中华民族的优秀传统。经典作品教会我们如何热爱祖国，如何尊重传统，如何珍惜文化遗产。在品读经典的过程中，我们可以感受到中华民族的`文化底蕴和民族精神，让我们的心灵得到滋养和升华。
品读经典，是一种修身养性和涵养心灵的过程。通过品读经典，我们可以感受到生命的深邃和意义，让我们的心灵得到滋润和涵养。让我们在品读经典的过程中，不断提升自己的人生境界，不断完善自己的人格修养，让我们的生命更加充实、更加有意义。
生命是一场漫长的旅程，品读经典，润泽生命。愿我们在品读经典的过程中，感悟生命的真谛，领悟生命的意义，让我们的生命更加充实、更加美好。愿我们在品读经典的过程中，不忘初心，牢记使命，让我们的生命更加有意义、更加有价值。愿我们在品读经典的过程中，不断提升自己，不断完善自己，让我们的生命更加光辉、更加辉煌。品读经典，润泽生命，愿我们在这个过程中，成为更好的自己。
中学生品读经典润泽生命征文 38
在青春的岁月里，我们如同一棵棵正在成长的树苗，需要阳光和雨露的滋润，而经典，便是我们生命中的那一抹阳光，一滴甘露。中学生时代，正是我们品读经典、润泽生命的重要时期。
经典，是时间的沉淀，是智慧的结晶。它们承载着人类文明的智慧与情感，是前人留给我们的宝贵财富。中学生品读经典，不仅可以拓宽我们的视野，增长我们的知识，更能够滋养我们的心灵，润泽我们的生命。
品读经典，让我领略了中华文化的博大精深。从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”到《论语》的“学而时习之，不亦说乎”，我感受到了古代先贤的智慧与情怀。这些经典之作，让我对中华文化有了更深的理解与认识，也让我更加珍惜自己的`文化根脉。
品读经典，让我体验了不同的人生历程。在《红楼梦》中，我见证了贾府的兴衰荣辱，感受到了人生的无常与悲欢。在《水浒传》中，我领略了梁山好汉的英勇与豪情，感受到了他们为了正义与自由而奋斗的精神。这些经典之作，让我体验了不同的人生历程，也让我更加珍惜自己的人生经历。
品读经典，让我学会了如何面对挫折与困难。在《钢铁是怎样炼成的》中，我见证了保尔·柯察金的坚强与毅力，他面对困境不屈不挠的精神让我深受启发。在《老人与海》中，我感受到了老人与大鱼的搏斗，他那种永不言败的精神让我深感震撼。这些经典之作，教会了我如何面对挫折与困难，让我更加坚强、更加勇敢。
品读经典，更让我懂得了如何做人。在《道德经》中，我领悟到了“道法自然”的哲理，学会了顺应自然、尊重他人。在《论语》中，我学到了“己所不欲，勿施于人”的做人原则，学会了换位思考、善待他人。这些经典之作，让我懂得了如何做人，也让我更加成熟、更加稳重。
中学生品读经典，不仅仅是为了学习知识，更是为了润泽生命。在品读经典的过程中，我们不仅可以领略到前人的智慧与情感，更能够滋养我们的心灵，让我们在成长的道路上更加坚定、更加自信。
当然，品读经典并不是一件容易的事情。它需要我们有耐心、有毅力，需要我们去深入理解、去感悟。但是，只要我们用心去品读、去领悟，就一定能够收获满满的知识与智慧，让我们的生命因此变得更加充实、更加美好。
中学生品读经典，润泽生命。让我们在青春的岁月里，用心去感受经典的魅力，用经典去滋养我们的生命。让我们在成长的道路上，不断追求知识、追求智慧、追求真理，让我们的生命因此变得更加美好、更加精彩！
中学生品读经典润泽生命征文 39
在青春的岁月里，我们如同初升的朝阳，充满活力和好奇。而在这无尽的探索中，品读经典无疑是我们成长道路上的一盏明灯，它不仅照亮了我们前行的道路，更润泽了我们的生命，让我们在书海中汲取智慧，感悟人生。
经典，是历史的积淀，是文化的瑰宝。它记录了人类文明的进步，传承了先贤的智慧。每一部经典都是一座巍峨的山峰，等待我们去攀登；每一部经典都是一片浩瀚的海洋，等待我们去遨游。中学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，品读经典不仅可以丰富我们的知识储备，更可以陶冶我们的情操，提高我们的道德修养。
在品读经典的过程中，我深深感受到了其独特的魅力。从《论语》的“学而时习之，不亦说乎”中，我领悟到了学习的重要性和乐趣；从《史记》的“读万卷书，行万里路”中，我感受到了古人对知识的渴望和对世界的探索精神；从《红楼梦》的“满纸荒唐言，一把辛酸泪”中，我体会到了人生的悲欢离合和命运的无奈。这些经典作品让我在历史的长河中找到了自己的位置，也让我更加珍惜当下的'生活。
品读经典不仅让我感受到了文化的魅力，更让我学会了如何做人。经典中蕴含着先贤的智慧和品德，它们如同一面镜子，映照出我们的不足和缺陷。在品读经典的过程中，我逐渐明白了做人的道理和原则。我学会了宽容和谅解，学会了责任和担当，学会了坚强和勇敢。这些品德的养成不仅让我在校园生活中更加得心应手，更让我在未来的道路上更加从容不迫。
当然，品读经典并不是一件容易的事情。它需要我们有足够的耐心和毅力去阅读、去理解、去感悟。但是，只要我们用心去品读每一部经典作品，我们就会发现其中的奥妙和真谛。同时，我们也需要学会如何选择适合自己的经典作品去阅读。我们应该根据自己的年龄、兴趣和阅读能力去选择适合自己的书籍去阅读。只有这样，我们才能真正地领略到经典的魅力并从中受益。
品读经典润泽了我们的生命。它让我们在忙碌的学习生活中找到了片刻的宁静和安宁；它让我们在复杂的人际关系中找到了自己的定位和方向；它让我们在人生的道路上更加坚定和自信。我相信在未来的日子里只要我们不断地品读经典、不断地学习和成长我们的生命将会更加丰富多彩、更加充实和有意义。
品读经典是一种享受也是一种责任。作为新时代的中学生我们应该积极地去品读经典去传承和弘扬中华优秀传统文化为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。让我们在经典的海洋中畅游让我们在智慧的天空中翱翔让我们的生命因品读经典而更加润泽和璀璨！
中学生品读经典润泽生命征文 40
在青春的旅途中，经典作品如同明亮的灯塔，照亮我们前行的道路，润泽我们年轻的生命。作为一名中学生，我深深地感受到品读经典的重要性，它不仅仅是一种知识的积累，更是一种心灵的滋养和生命的润泽。
经典，是历史的沉淀，是文化的瑰宝。从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”到《红楼梦》的“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，从《论语》的“学而时习之，不亦说乎”到《道德经》的.“道可道，非常道”，这些经典作品跨越了时空的界限，传承了中华民族的智慧与情感。每当我翻开这些书籍，仿佛能听到古人的呼吸，感受到他们的心跳，这种跨越千年的对话让我倍感亲切与激动。
品读经典，可以拓宽我们的视野，丰富我们的内心世界。在繁忙的学业之余，我时常会沉浸在这些经典作品中，感受它们所带来的独特魅力。通过品读《西游记》，我学会了坚韧不拔、勇往直前的精神；通过品读《水浒传》，我体会到了团结合作、英勇抗争的力量；通过品读《三国演义》，我领略了智勇双全、谋略过人的风采。这些经典作品不仅让我感受到了古人的智慧与才华，更让我在心灵的深处得到了滋养与润泽。
品读经典，还可以提升我们的道德修养，塑造我们的人格品质。在经典作品中，我们可以看到许多关于道德、伦理、人性的探讨与思考。通过品读《论语》，我学会了尊师重道、谦虚谨慎的为人处世之道；通过品读《道德经》，我领悟到了“无为而治”、“顺应自然”的哲学思想；通过品读《诗经》，我感受到了古人对爱情、亲情、友情的真挚情感。这些经典作品让我更加明白了做人的道理，也让我更加坚定了自己的人生方向。
除了对个人的影响外，品读经典还可以促进社会的和谐与进步。在经典作品中，我们可以看到许多关于社会、政治、文化的探讨与思考。这些作品不仅记录了历史的发展脉络，也反映了社会的现实状况。通过品读经典，我们可以更加深入地了解社会、认识社会，从而为社会的发展贡献自己的力量。同时，经典作品中所蕴含的人文精神和价值观念也可以引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进社会的和谐与进步。
当然，品读经典并不是一件容易的事情。它需要我们有耐心、有毅力、有思考。在品读的过程中，我们需要不断地思考、领悟、感悟，才能真正理解其中的意义和价值。但是，只要我们用心去品读、去感悟、去实践，就一定能够从中受益匪浅。
总之，品读经典是一种生命的润泽和心灵的滋养。作为一名中学生，我们应该珍惜这段美好的时光，多读经典、多思考、多实践。让我们在经典的滋养下茁壮成长，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！
中学生品读经典润泽生命征文 41
在浩瀚的书籍海洋中，经典之作犹如璀璨的星辰，永远闪烁着智慧的光芒。作为中学生，我们正处于人生观、价值观形成的关键时期，品读经典不仅能帮助我们开阔视野、增长知识，更能润泽我们的生命，让我们在成长的道路上更加坚定和自信。
经典之所以被称为经典，是因为它们经历了时间的考验，沉淀了人类文明的精华。无论是古代的《论语》、《道德经》，还是近代的《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》，这些书籍都以其深邃的思想、丰富的内涵，成为了我们宝贵的精神财富。在品读经典的过程中，我们仿佛与先贤对话，聆听他们的智慧箴言，汲取他们的人生经验。
品读经典，让我们学会思考。经典作品中蕴含着深刻的哲理和人生智慧，它们引导我们思考人生的意义、价值以及我们如何面对生活中的种种挑战。通过思考，我们逐渐形成了自己的独立见解和判断能力，不再盲目跟从他人，而是能够根据自己的价值观和信仰做出正确的选择。
品读经典，让我们学会感恩。经典作品中往往蕴含着对生命、对自然、对社会的感恩之情。它们让我们意识到自己的渺小与伟大，让我们明白生命的`宝贵和珍贵。在品读经典的过程中，我们学会了珍惜每一分每一秒，感恩身边的每一个人和事。这种感恩之心让我们更加懂得珍惜和付出，让我们的生命更加充实和有意义。
品读经典，让我们学会担当。经典作品中的人物往往具有坚定的信仰和强烈的责任感，他们为了自己的理想和信仰而奋斗不息。他们的故事激励着我们不断前行，让我们明白自己作为新时代的中学生，应该肩负起时代赋予我们的使命和责任。在品读经典的过程中，我们逐渐形成了自己的责任感和担当精神，愿意为了国家、社会和人民贡献自己的力量。
品读经典，让我们的生命得到了润泽。在经典的熏陶下，我们的心灵得到了净化，我们的情感得到了升华。我们学会了独立思考、感恩生活、担当责任，这些品质将伴随我们一生，成为我们人生道路上最宝贵的财富。同时，品读经典也让我们更加了解中华民族的文化传统和历史底蕴，增强了我们的文化自信和民族自豪感。
当然，品读经典并不是一蹴而就的过程。它需要我们付出时间和精力去阅读、去思考、去领悟。但只要我们坚持不懈地品读经典，就一定能够收获满满的知识和智慧。同时，我们也可以通过参加各种读书活动、与同学交流心得等方式来丰富自己的阅读体验和提高自己的阅读能力。
总之，品读经典是中学生成长过程中不可或缺的一部分。它不仅能够润泽我们的生命，还能够让我们在人生的道路上更加坚定和自信。让我们珍惜这段宝贵的时光，用心去品读经典吧！
中学生品读经典润泽生命征文 42
经典，是人类文化的瑰宝，是历史长河中沉淀的智慧结晶。作为中学生，我们正处于人生的黄金时期，品读经典不仅能够拓宽我们的视野，丰富我们的知识，更能够润泽我们的生命，让我们的内心世界变得更加丰富和深邃。
在我成长的道路上，经典一直是我不可或缺的精神食粮。从《论语》中，我领略了孔子的智慧与仁爱，学会了如何做一个有道德、有修养的人。在《红楼梦》里，我体验了贾宝玉与林黛玉之间缠绵悱恻的爱情，感受到了封建社会的种种弊端，更加珍惜现在的生活。而《西游记》则让我领略了孙悟空的勇敢与智慧，以及他如何克服种种困难，取得真经的毅力。
品读经典，让我对人生有了更深刻的理解。经典作品中的人物和故事，虽然发生在不同的时代和背景下，但其中蕴含的哲理和人生智慧却是相通的。例如，在《三字经》中，我学习了“人之初，性本善”的.道理，明白了人性本善，但后天环境和教育对人的成长有着至关重要的影响。这让我更加珍惜现在的学习环境，努力成为一个对社会有贡献的人。
品读经典，还让我对中华民族的传统文化有了更深入的了解。经典作品中蕴含着丰富的传统文化元素，如诗词、歌赋、礼仪、道德等。通过阅读这些作品，我逐渐明白了中华民族的传统美德和价值观念，如仁爱、诚信、谦虚、勤奋等。这些美德和价值观念不仅是我个人的精神财富，更是我们中华民族的瑰宝。
在品读经典的过程中，我也逐渐形成了自己的阅读方法和习惯。我喜欢在阅读时做笔记，记录下自己的感悟和思考。这样不仅可以加深我对作品的理解，还可以帮助我形成自己的观点和看法。此外，我还喜欢与同学一起讨论经典作品，分享彼此的阅读心得和体会。这样的交流不仅可以拓宽我的视野，还可以增进我们之间的友谊。
品读经典不仅让我收获了知识和智慧，更让我收获了成长和进步。在阅读经典的过程中，我逐渐形成了自己的价值观和人生观。我明白了人生的意义和价值不仅在于追求物质上的满足和享受，更在于追求精神上的充实和满足。我懂得了要珍惜现在的生活和学习机会，努力成为一个有道德、有修养、有知识、有能力的人。
在未来的学习和生活中，我将继续品读经典，润泽生命。我相信，只有不断学习和进步，才能让自己变得更加优秀和出色。同时，我也希望更多的中学生能够加入到品读经典的行列中来，共同感受经典的魅力，让经典成为我们生命中不可或缺的一部分。
总之，品读经典是中学生成长道路上不可或缺的一部分。它不仅能够拓宽我们的视野和知识面，更能够润泽我们的生命和内心世界。让我们一起在经典的海洋中遨游吧！
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