读书的征文精选（15篇）
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过征文吧，借助征文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写征文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的读书的征文，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书的征文1
读书是一次旅行
漫步的是自己的心灵
打开自己，让文字牵着思想远行
沿途山川河流，有旖旎风景
这是快乐的出发
也是幸福的围城
读书是自己照镜
看见自己，自己的心情
在情绪里舞蹈
穿越了文字的迷宫
即便是夜深沉得摸不到边际
也会自信从容
因为心中有爱
而爱，是人间恒久的光明
读书其实，是在别人的故事里
寻找自己的梦
发现的却是太多的新鲜和陌生
没有后悔和哀怨
只有开阔与包容
别人的思想开了花
又结了果
成了可高挂枝头的明灯
追求成为希望的象征
而汗水却是点燃梦想的火种
打开的书页是震动的翅膀
载着我们穿越时空
邂逅神灵
―――题记
读书不是为了黄金屋，不是为了颜如玉，不是为了千钟粟，更不是为了一纸的荣誉。我喜欢读书，只是向心而做，也只是一种习惯。
带上一本好书，于林间的木椅上守候一天的美好时光。阳光穿过树林，投下斑驳的影，偶尔一两片树叶飘下，无声地落在木椅上或是满地的绿草中。也会有不知名的小鸟大胆地在鹅卵石铺的小径上一边散步一边啼叫。让人有种过上惬意生活的感觉，自在无忧。夜的深与寂在校园里弥漫时，走出课室，戴上耳机，在有着灯光的道上，拿本自己喜欢的书籍，看着、想着，在这样的夜，吹夜的风。并在闲暇时，看清冷的月，细数星星的寂寞，道上有树的斑驳。
小时候，最喜欢趴在床上，开着小台灯，认真的翻阅着。书中的童话故事，让我知道世间有好坏；寓言故事，教会我做人做事；科幻故事，让我畅游于我的奇幻世间；百科书，让我更亲近于大自然。所以，从小就养成了读书的习惯，并深深喜欢着这个习惯，读书让你感受世界如此之大，自然如此奥妙，生活如此多彩，仿佛所有的知识画卷都在你脑海中展现。自然而然，我的生活，不可缺少读书。
我庆幸，从小就有读书的习惯。这让我，闲暇时可以小读一会儿书，无聊时动笔抒写着心情，与友人畅谈时多了有内涵的话语。我不像同龄人，喜欢着某个娱乐明星，而去喜欢着，那些人拍的电影、唱的歌，我是从喜欢读的书中，喜欢着主人翁。我羡慕白雪公主和睡美人善良的人儿，终于找到了自己的白马王子；我钦佩这“西楚霸王”项羽的个性，让后人歌颂的英雄；我欣赏李白的才气，并立志要学到他的豪放气魄；我赞扬“弃医从文”的鲁迅，文章具有的说服力让人敬叹。而我心中的偶像，即是周恩来总理，他的“为中华之崛起而读书”不知鼓励了多少青年，不知为何，我就认为他好，他所做的即为我欣赏的。上述之人，都是我从书中，读出来的人物，而书中品出的.人儿才最为深刻，而铭记于心！
书看的多了，我感觉的到，我的心灵也越来越充实了，脑海里也洋溢着对书籍的回味。然而，看书的过程中，也不是每一本书都能给予我欢笑的，常常有些书能够催人泪下，将我的思绪牵入悲伤的旋涡中。在高中，读了那本《三毛流浪记》，当时只觉着很有趣也很离奇，但在我前不久重读的时候，却情不能自己的落下几滴泪水，感到无限的悲伤，三毛的遭遇令我同情，更深深的体会到相比之下，我的幸运是难能可贵的。
读书可以使我们远离浮躁，读书可以使我们精神愉悦，读书可以使我们的生活更加精彩……当然，路漫漫其修远兮，读书不是一时的热血冲脑，而是需要在读书过程中不断修炼自己，从中真正品尝读书之花结出的真理之果。
日转星移，读书的世界变化万千；岁月如梭，读书的范围逐渐扩大；月光如水，读书的凝聚在内心积淀……读书伴我成长，读书之路长远，读书伴我到老。
读书的征文2
我爱阳光，我爱快乐，我爱生活，因为我爱读书。
成长的过程是一个学习知识、展示自我的过程，它是漫长而短暂的，人生没有休止符，我们要时刻往前走，而正是读书让我在成长的路上感受到无比的快乐。
书是打开知识宝库的钥匙，是驶向成功航程中的指示标，是照亮无知世界的一盏明灯，我之所以喜欢读书，是因为读书能使我获得许多的知识，了解更多的世事，满足我的好奇，揭开许多未知的奥秘。
读书丰富了我的生活，陶冶着我的情操，纯洁了我的心灵。在读书的过程中我认识了宇宙的苍茫，看到了银河的流泻，倾听到世界的脉博，书中布满了勤劳祖先耕耘的足迹，我徜徉在书海里，感受到人生的.真谛和时间的珍贵。
每当我一捧起书，就有一种兴奋的感觉，仿佛自己是个饥肠辘辘的人，突然看到堆积如山的汉堡；仿佛自己是个舌干口燥的人，看到一瓢清水；仿佛自己又是一个疲惫不堪的人，看到柔软的床……
在书林中漫步，快乐无限。
欣赏莎士比亚的经典，感叹郁达夫散文的深沉，感受拜伦诗歌的灿烂，惊叹契珂夫小说的完美……
文学是作者的情感园，情感各异，五彩斑斓。
惠特曼用生命讴歌自由的元素，拉伯雷借文笔批判政治的腐朽，果戈里让文字成为锋利的剑柄，鲁迅执笔作革命的投枪……
读书带给我的领悟与快乐不仅如此，作为炎黄子孙我觉得自己有责任有义务将我们中华民族五千年灿烂的文化发扬光大，更应该像一颗小火种一样，弘扬我们的民族精神。
品人生似棋，品成长似茶，在日常生活中执一棵快乐的心，看云卷云舒，在不经意间把这些美丽的方块字，铭刻在自己的成长历程中。读书真好，我需要的就是这种感觉。
我爱生活我爱读书
读书的征文3
读书时一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道”。读书学习阶段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”，说的正是这个道理。读诗使人有高雅的收获。悬梁刺股，萤窗映雪，自古以来勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。
读书时一种充实人生的.艺术。没书的人生就像空心的珠子一样，空洞无物。书就像蜂蜜，是为了让人记住：书是甜的，要让人生充满甜蜜就要读书。才发现自己是世界上最富有的人。
读书时一种感悟人生的艺术，读杜甫的诗是我感悟人生的心酸，读李白的诗使我感悟到官场的黑暗。读巴金的文章使我感到未来的希望。每一本书都是我们的朋友，教会我如何去看待人生。
我读书，我收获。收获知识，收获力量，收获智慧。
我读书，我收获。收获快乐，收获勇气，收获成功。
读书的征文4
自我结识了书，它就带给我无尽的快乐和满足，让我在书的海洋里畅所欲言。有书的陪伴，我的人生才会有了更高层次的提高，我的精神，我的灵魂，让书填实了每一个角落，我爱书，更爱书中带给我的快乐和满足感。
书是一杯酒，那么香甜；书是一滴露，滋润了我枯干的心灵；书是一条船，载着我驶向知识的海洋；书是一碗饭，永远为我提供营养物质；书是一个凉亭，让我们心烦的时候找到心灵的栖息地；书书一缕阳光，温暖了我的心里，载进了我的.人生旅程。每当朝阳摸黑赶来，我便迈着轻快的脚步沐浴在阳光里，手里拿着一本书‘找一棵茂密的树，斜倚着树干坐下，聆听着鸟语，神游于文字给我营造的一方天空，张着隐形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒畅，何等的满足！
泡着一杯绿茶，沉浸在书的世界里，在婆娑的倒影里闻着书淡淡的香味，这一刻，我彻底放开了自己，走进了书的世界，走进了那神妙无比，又让我喷然心动的意境，以为那是一世的繁华，原来它的世界早有我的相伴。
读书，能陶冶我们的心灵；读书，能丰富我们的知识；读书，能教会我们如何做人与成长；读书，甚至能为我们的未来打下牢固的基础；读书，不是为了那本书中的黄金屋，也不是为了书中的颜色，而是为了品味书中所蕴含的道理。
它敞开心扉，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿，走进书里去，从书里出，知识的浪花滋润你的肺腑，让动听的树起你的人生目标。梦想，伴随着我们每一个人；梦想是阳光，它让我们彷徨的心变得镇定；梦想是星星，给我带来光亮，由黑暗走向了光明；梦想是美丽的，梦想是从不言弃的，梦想也是努力拼搏的精神支柱，梦想是开不败的春光，如果一个人拥有了知识，拥有了梦想，那么我们的人生必定绚丽多彩，光彩夺目，我们的精神与灵魂会带上耀眼的光芒，我们的祖国会更加繁荣昌盛，更加强大巩固。
莎士比亚曾说过:“书籍是人类的营养品”生活中没有书籍，就好像没有阳光，没有书籍，就好像没有朋友，智慧里没有书籍酒好像鸟儿没有翅膀，我要想获得更多的知识，充实自己的梦想，就要与好书为伴，与梦想同行，我相信，读书越多，就会发现奥妙。自然也会出现书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
这一本本书籍，它们是多么铿锵有力，多么具有影响力和感染力。它们使我们更加懂得生活，做人和成长，让我树立了人生的梦想，扬起了梦想之帆，我想让美丽的梦想之花与我同行，开满每一个角落，滋润每一个心灵。
读书的征文5
今年暑假，我市开展了“做一个有品味的老师”主题读书征文比赛活动，这既是一次鞭策老师们利用暑假勤读好书、塑造高尚师德的活动，也是一次搭建文采比赛平台、供全市教师展示文采的活动。
对“做一个有品味的老师”这一主题的解读如果稍不留心就会把“做一个有品味的老师”误当成“做一个有品位的老师”，“品位”与“品味”在意思上是很不一样的，“品位”侧重于“品质”的含义，而“品味”在这里指一个人的“格调和趣味”，“格调”指一个人的“风格”或“风度”，“趣味”指一个人的爱好，经过这样的演绎我最终明白，所谓“做一个有品位的老师”其实是倡导我们“做一个有优雅风度，有良好爱好的老师”。那么，我该怎样做一个有品味的老师呢？在认真读完了《做有根的教育》和《师德新语》这两本书后我陷入了沉思，韩愈老夫子曾经指出：“师者，传道，授业，解惑也。”时至今日，我们已经步入“新时代”，师者光传道授业解惑已跟不上形势了，还得有“品味”，思考了很久终于有十个字一下子跳到了嘴边：若想有品味，必须苦修行。
修行是一个人加强自身修养的过程，是一个人对待工作的态度。教书是一种修行，我该怎样去做好这种修行，“做一个有品味的老师”呢？
我若想要做成一个有品味的老师，我必须毫无保留地付出爱心给学生，去做无悔的修行：关爱能够温暖冷酷、融化坚冰；关爱可以开启愚钝、带来光明，世上没有不渴求关爱的孩子，只有教育而缺乏关爱的学生，就像园子里的.植物只是得到常规的修剪与浇灌而缺少呵护，最终只会野草丛生，主次不明，园丁也就徒劳辛勤；倘若学生在老师眼里永远只是别人家的孩子，这种教育不过是人在面前而心在天涯，怎可能会有师徒情深？所以，作为师者我得付出爱心，不图沽名钓誉，只因心忧沧桑。我常常想，危难之时舍身为国争取荣光，和平时期甘为人梯绝不彷徨：愿成为学子沮丧时热切的勉励与慰籍，安抚其心灵；甘做学生眼镜盒底那块拭镜布，时常为学子掸去灰尘，明亮其眼睛；我期待家家男儿都能大鹏展翅冲天起，我盼望户户女子都能飞出深山变凤凰。
我若想要做成一个有品味的老师，多读书，读好书是我必须要开始的修行：“课堂是教师传播知识、开蒙启智的主阵地，教师的才识多少、学问深浅、阅历几何、只是占有量的多寡，都能在三尺讲台上得以充分展示”。书籍是前人思想文化的精华得以传承的载体，多读书，读好书其实是在与古今中外的先贤大师们面对面交流，苏东坡曾写过“腹有诗书气自华”的诗句，古今中外的文人们喜欢用“××出身于书香门第”来形容有优雅气质的人，一个博览古今的人必定出口不凡，一语惊人。天资聪颖的人往往会更自觉地去书籍里寻找灵感，去探寻智慧的源泉，让他自己的思想与前人、先贤们的思想交融贯通，最终自己得到质的飞跃。可见多读书在改变一个人“品位”上具有重要作用，读好书无疑能让一个老师成为“一个有‘品味’的老师”。是书，拉近了时空，传承了文明，我本愚笨，想要与众不同则我没理由放弃多读书，读好书。
我若想要做成一个有品味的老师，音乐、书法、绘画以及雕刻是我应当去培养的爱好，是我应当去做的修行：美妙的音乐可以洗涤疲惫的身心，唤醒那被世俗污秽掩埋的灵魂，所以我应该去拥抱、热爱音乐；恣意挥毫，尽情泼墨可以让我再次体会洒脱无比，激情飞扬的青春，找回对工作、对事业的激情，还能让我在浮躁中变得淡定，让境界得到提升；而雕刻，这一创造美的过程与教书何其相似啊!精雕细琢之下，美好的作品渐渐显露出来，那不是正如同老师循循善诱，将一个个懵懂、冥顽的孩童塑造成一个个翩翩少年、娉婷淑女；一个个指点江山、激扬文字的才子、佳人吗？
总之，品味生活，品味师者艰辛，品味的过程注定是修行的过程。先修外形，后修内心，内外兼修，方能育人；最终能够立洪流而淡定，处喧嚣而宁静，见名利而退让，为教育而前行。若能那样，试问，我能不是有品味的老师，有品味的人？
读书的征文6
一、对于书籍的读法，大致可以分为两种：一是读“书”；一是读“人”。正象教书也可以分成教“书”和教“学”一样。读“书”是以我为主，找寻材料供我用，和查考辞典类的目的一样，所以读的书也无所谓好坏，凡可以供我利用的都要读，这正是写卡片抄材料的记问之学，学得好时，便是渊博。读“人”却不然，读一人的著作，想见其为人，于是尊之为师，敬之如友，研其思想，学其品行，择善而从，不善则改，所注意的是见解，所学习的.是做人，不嫌狭隘，但求贯通。这样读书，结果也许只精读一部全集，但确可以受用终身。读“书”能博足以炫人，所失在浅；读“人”而精足以立己，所弊在陋。此外的读书，若不是当课本学技术，就只能算是消遣而已。
二、“学以致用”是句老话，“不要读死书”是句新话，但从学问的本身说来无所谓有用无用，而从学的人这方面说来只要真学就真有用，就是说，至少所学直接对己间接对人都有影响。所以，如果我们不把“用”的范围定得太偏狭，在学习的时候，我们就该事先注意这学习所应有的结果。这样便不能生吞活剥地读书，给人家当收音机。学的经过也就应当大致分做：学——思——行，打个比方说：吸收——消化——营养。
三、抽象地论读什么书似乎无益，其实也很有帮助。读专书，专读书，都已近于老生常谈了，实际上奉行的人还是很少。读书人大半还是喜欢东抄西撮凑起来的书，只求便捷，不怕肤浅，又喜欢广博而不肯专精，这都是不能牢记着两条原则的结果。还有一条原则也很重要，便是多读与自己意见不合的书。我们往往翻开一本书后，一看句句都是自己心中要说的话，于是非常痛快、佩服，很高兴地看下去，以为这是正对自己胃口的好书，结果却往往是一无所得，即使有进步也很少，因为书中意见，自己既在读书之前便有，那么读了之后，自然也不过是更坚信或更丰富而已。惟有读与自己意见不合的书，可以使自己瞿然一惊，然后以做人的态度去观察这本书的意见，结果若是自己被人折服，自然是自己原有的见解不对，从此便更进一步；如自己攻破了书中的理论，也就是自己受到了一次论敌的冲锋，无形中也加强了自己的力量。因此，“正合吾意”的书愈多读，愈无进步，愈容易流入偏狭，远不如多读几部不合吾意的书。但这样读书也有两个先决条件：第一是要能批判地读书，有自己存在，不为书所困；第二是有所为而读书，不要视同看看小说之类的消遣。
读书的征文7
我以前根本不爱读书，也就看看所谓的漫画书，但自从老师买来一批书后，我渐渐的喜欢上书了。
读书给我带来了很大的乐趣，我仿佛跳进了书籍里，与海伦.凯勒一起来看那美好的内心世界，与亨利.法布尔一起见证昆虫世界的奥秘，了解昆虫的`所思所想，海伦. 凯勒虽说只是一个失明的盲人，但是，她用自己的努力换来成功，最后成为了一位名人。亨利.法布尔发现了许多关于昆虫的奥秘，是因为他肯于发现，才会有今天的成就。
读书，让我增长了知识，让我认识了许多名人，还让我悟出了“永不放弃，超越自我’的真谛。读书是我最好的休息、放松，因为它带给我快乐。
读书的征文8
老师们，同学们，你们好：
读书是一种享受，是一种快乐，是一种成长，是一种奇妙的体验。
第一次翻开《生活的艺术》这本书的时候，我就被林语堂幽默风趣却又文笔优雅的文笔深深吸引住了，拿着这本书当宝贝，整天研究着。书中幽默的写作风格和独到的见解令人耳目一新。
“谁说中国休闲文化只有有钱人才能享受，住在山坡上的隐士每天都能享受到‘鸟鸣流’的乐趣……”看到这里，我仿佛看到了青山绿水，茅草屋，听到了水和鸟的声音？唧唧喳喳；当我看到“一个和尚回到城里吃肉喝酒而不腐蚀灵魂，才是真正的`和尚”时，我不禁想入书，和林语堂老师聊聊天。林语堂老师的笔变了：“人性已经变成了动物，我们都像孙悟空。”看到这里，我忍不住，“噗哧”一声，嘴里的水全喷出来了.
松下有石头，石头奇怪；石头旁边有一条路，路要拐弯；路上有桥，桥有危险；桥头有个房间，房间想安静.“眼前似乎有这样一幅画面：白墙粉瓦，小桥流水，曲径看不到尽头；一家人做饭的烟已经升起，但竹林茂密却没有；拐了个弯，过了一个门，看见那户人家的孩子在玩耍；叮咚的小溪，清澈见底，炊烟缭绕，温暖人心，让我流连忘返…
记不清谁曾经说过：读书就像无形中拜访人。的确，在书中我看到了饮酒的兴奋，品茶的优雅，鸟鸣的闲适，和诗人聊天的享受。但其实远不止如此。有孔孟对后世的谆谆教诲，有宗教和人性的诠释，有中国式的闲适生活.
读书是一种享受，一种快乐，一种成长，一种体验，一次次精彩的旅行！
读书的征文9
读经典，如步入历史殿堂的台阶，每读一本，好比攀登一阶，读的越多，就越靠近殿堂中央。殿堂内五千年沧桑岁月，留下的是文明与智慧的结晶，只有走进去，才能感悟其中真谛。
清风飘逸，雨润万物，经典让信念支撑梦想，让梦想翻开希望。书桌上，《论语》散发着纸页的墨香，依稀间恍惚孔圣人在孜孜教诲。读一次，如多一次教诲，读一次，如多一次自省。这本旷世之作，深远的影响着华夏五千年的变化，塑造着我伟大民族的灵魂，读其书也让我们感悟着远古思想的真谛。孔圣人阐幽发微的远见、精辟入里的讲学，不愧为"天纵之圣"" 天之木铎".
历史的车轮永不停息，时代的步伐需要思想的引领，当我们茫茫然行走在现代繁华的都市，在经济与现代科技的冲击下，似乎丢失了思想的灵魂。更多的人在休闲之余沉迷于网络之间，将人生凌驾于虚幻之中。回归现实时，满满的是惆怅与空虚。殊不知我们不经意的生活方式早已将老祖宗留给我们的文学经典荡然抛掷脑后。更不用说"书中自有颜如玉，书中自有黄金屋"之其中的道理。
回归经典，感悟远古思想，如叶之脉、树之干、流之源、人之魂，经典才能塑造我们的精神家园，才能建造我们的思想骨架。《论语》治天下，《兵法》为商道，《周易》识玄机，《红楼》品事态，经典的魅力，无处不在。著作人的思想，每一点滴都值得我们深思，每一部经典的字里行间都有我们需要体会的圣人思想，足见经典之中到处有深邃的.奥妙。
经典让人知礼仪、修品德、知廉耻，经典让人阅万物、知春秋、为人道。读万卷经典，在其中可品味人生百态，阅千篇诗文，在其中可感受喜怒哀乐。大千世界皆为凡夫俗子，芸芸众生几人能著经典，读圣人经典名言，方能体会人间万物疾苦，赏中外名曲佳音，才能懂得余音绕梁魅力。
"书籍是造就灵魂的工具。"当我们不止一次放弃书籍阅读时，时间的车轮早已悄悄流逝，抛弃了我们的不只是青春年少，还有那无数痴狂的岁月。趁我们尚还年轻，拿上书籍，走向田间地埂，沐浴夏日午后的阳光，在感悟大自然美景的同时，打开书本，吮吸一下其中的营养，无不是人生一大乐趣。
在当今浮华的时代，在经济新常态的背景下，我们似乎不能再忽略对心灵的洗礼。让心静一静吧！打开书本，也许生活中的烦恼与失意，工作的糅杂与凌乱在书本中都能找到其中的根髓。有道是"鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。"在案头，在榻前，放它几本典籍，在工作之余，在茶余饭后，在入睡之前，随意翻翻，也许收获的不只是几许故事，而是生活哲理和人生启迪。
读书的征文10
欧阳修说:“立身以立学为先，立学以读书为本。修身、齐家、治国、平天下，人必须以修身为先，而修身须以立学为根本。因此，人当以读书为本。”毛主席说:“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”于秋雨说:“只有读书才能摆脱平庸！地球的历史如此悠久，生命的出现，动物的出现，人类的出现。自我的产生，成为一个很不容易。既然成为人，就应该提升自己的生命价值，世界上有99%的力量把我们拉向平庸，只有1%的力量使我们脱离平庸。而这种力量就和阅读有关。”从古人的话语和今人的感悟中，我们可以得知，读书是多么的重要。
小时候，父亲常用“读读读，书中自有黄金屋;读读读，书中自有颜如玉;读读读，书中自有干钟粟。”这句古训来引我读书;上学了，老师又用高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”这句话来导我读书，长大后，“腹有诗书气自华，最是书香能致远”成了伴我读书的至理名言。
而且，当时网络以惊人的速度向我们袭来，好多人迷失了方向。钻进了这张大网，贪婪地吸取着其中的“新鲜营养”，书本成了“弃儿”，我也曾一度将书本“打入了冷宫”。然而，一段时间后，我感觉到自己“营养不良”，整天无所事事。后来我才明白，只有我不断行走在读书路上，我们才能获得心灵的舒畅。
书到用时方恨少，事非经过不知难。在经历过厌书一事后，我深刻地体会到了这句话的意义。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深，对于我而言，要学的东西太多，而知道的东西又太少了。读书之于我们来说，是美好未来的希望，英国有一句谚语说:“你学习得越多，你得到的就越多。”可见，不止我们国家是这样，当今是全世界都这样。有人说:“读书难，难于上青天。”的确，读书很难，很多人都受不了这种苦。我不是一个成绩好的学生，但我很爱读书，即便很难坚持，但我永不放弃。
于是在无数次美丽的黄昏，我静静地坐在桌前，品味着李白的浪漫，苏轼的豪放，朱自清的深情。一个个温馨的夜晚，我满怀期待与教育家孔子相约，与闻名遐迩的苏霍姆林斯基谈心。读书让我体会到了“面对大海，春暖花开”的意境。
古往今来，在这个世界上，优秀的'诗人、作者数不胜数，他们所创造的优秀作品也不可计数，但我最喜欢的是泰戈尔的诗。他的诗，每一篇，每一句，每一个字，都是那么干净，那么自然。生活中的一缕风，一滴水，一地温柔的月光，一片沧桑的落叶，在他的眼里，都是那么的美丽。那么的有诗意，泰戈尔是天真的诗人，是天生的诗人。他拥有一双清澈见底的眼睛。他眼中的世界是那么的清晰，是那么透彻。在他的眼里，似乎没有邪恶，只有永恒的简单。诵读他的诗，我仿佛就看到了生命中最原始的快乐。
一行行优美的文字，一篇篇优秀的文章。总能散发出诱人的香味，吸引我前行，左右着我的心情。当我内心浮躁时，我会拿出一本冰心的散文集，让她那玲珑剔透的文字来慰贴我那泛有波澜的内心;这时候，我会觉得原来自己可以如此平静，原来文字可以如此美丽。当我内心失落彷徨时，可以拿出一本鲁迅的杂文选，让他那激情澎湃的句子来震撼我的心灵，此时此刻，整个人都属于正义。整个人的内心都充满坚定，而就是这样一个过程，我感悟到了作者悲悯之心，也感悟到了人生的坎坷和精彩。
一夜风雨散，变化了的时空，只有书依旧，人生最大的乐趣，莫过于读书。读书不在三更五时，用功只怕一曝十寒。今天的我们更应该努力丰满自己的双翼。让我们与书为友，以书为鉴，在未来的日子里，在书香的陪伴下继续阔步前行！
与书为伴，我感慨一滴水就是一片海，与书为伴，我惊叹整个世界就是一本书，“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”最能致远是书香，让我们微笑着行走在读书的路上吧！
读书的征文11
读书，可以带给人们喧嚣世界中的一份宁静，可以带给人们繁忙世界中的一份悠然，可以带给人们冰冷界间的一份安慰。真的，很爱读书，以至于读书给我留下一颗颗珍贵的故事，到现在仍是让人记忆犹新。
还记得，我小学时正迷上《狼王梦》，抱着书便不愿撒手。正值夏日，我就窝在小屋里，贪婪地翻着书页，如同一批饿狼，不断在汲取其中“美味”，神志如同钻进了书中，如故事主角一般体验所遇幸福、挫折，一滴汗珠儿淌下，我都未有察觉，神志一如书中一般跌宕起伏，主角遇到乐事，我的心情随之幻月。主角受到了伤害，我的心似乎也一同抽痛起来。
直到故事最后，主角被抛弃，委屈悲伤的心情让我也感染到了这份痛苦，“啪嗒！”一滴泪水从眼中挣脱开来，直直落在了书上——我哭了！我随着故事情节口中喃喃了几句话，泪水又淌了下来，与汗水交汇在一起，满脸不知是泪水还是汗水，我用手胡乱揩干脸上的泪水，正想接着把书拿起看完，却不想爸爸走了进来，我一抬头，却听见了爸爸的笑声“哈哈哈哈，让你看会儿书，倒成了‘小花猫’”。说着把我带到镜子前，呵！一张脸上满是黑色汗渍，眼角还留有泪水，被我用手狠狠擦过的脸上还有红印，满脸什么颜色都有，好不精彩！
“噗呲！”我也笑了起来，心情瞬间由阴转晴，一个大大的笑容挂在脸上，使得花脸更滑稽，笑声溢满了整个房间。
还有一次,我和家人们一起坐火车去天津，途中无聊，便拿起了书解乏。我坐在铺上，低头翻着书，看得正兴起，“吱”——火车停下了，“嘭”！我的头似乎伴奏似的，也撞上了座前的桌子，“嘶！”我不禁痛呼，疼死了！碰巧，表哥走来，看见我额头的红印，便凑近了嘲笑倒：“表妹，我看你印堂发红，不日怕是会有血光之灾哦！”“你说什么？”我作势要拿书砸他，他人影早没了。我只能整理一下书页，揉揉额头，自我“疗伤”。
这气人的读书经历！
读书故事因人们的.不同经历而拥有了不同的色彩，带给人们不同感受，每个人都有自己独一的读书故事，而这，也是我所珍重的读书故事，不会让我忘怀。
读书的征文12
闲来无聊，便时常出去走走，顺便带上本书。在这个万物复苏，鸟语花香的季节里，寻找一片青青之绿野，沐浴阳光之柔和，却也是别有一番情致的。
《钢铁是怎样炼成的》早已买了，可却总没有时间看，这下有了空闲，自然是要狠狠的读一下了。
保尔·柯察金，这个英雄的名字就在那一个下午，走进了我的心，彻底改变了我的一生，也让我和他成为了挚友。
绿野上，一棵棵凋零的树叶，又重新唤起了久违的生命，那一片膏黄的土地上，小草幼嫩的枝芽若隐若现，似乎在呼喊着胜利的喜悦。蓝蓝的天空，也泛起了云浪，似乎在为这些新生的.生命喝彩。
绿色的小草就像这青年时代的保尔，有着他自己的倔强，有着无比的生命力。命运总爱和他们开玩笑，让他们一出生就要面对种种的磨难，让他们一次又一次几乎被扼杀在摇篮里。但是他们并没有放弃，他们铁定心思要活下去，而且是好好活下去，因此它们出土了，就在大地松动的那一刹那间，他们出来了。
夏的历练
读书的征文13
读李镇西老师的《爱心与教育》也是很偶然的。没看内容时，我想这一定是本人文性很强的教育类书记，令我没想到的是，这本书让我一拿起来就爱不释手，因为在这本书里，我没有读到有关素质教育的深奥理论，也没有弄不懂的字词句，所有的文字都使用心灵写成的。那三尺讲台，那个有几十个学生的课堂，那一个个感人肺腑的生动的故事深深地吸引了我，震撼了我。
李老师的教育方法是多种多样的，丰富多彩的，读完了他著的《爱心与教育》，好比观摩了他一堂生动的素质教育示范课。李老师对教育的一份执著和对爱的一种坚持深深打动了我。正如李老师所说“爱心与童心”是我教育事业永不言败的最后一道防线。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求。做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生，难！在万同的身上，我们看到转化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，耐心，信心。只有爱心的坚持才能创造这样的奇迹。在阅读过程中，我不断地被感动，在工作中，时刻提醒自己以李老师为榜样，用自己的爱心去感化学生。小学生比较纯真，他们认为后进生为班级抹黑，丢全班同学的脸，因而不喜欢和后进生交往，这样便容易形成好的越好、差的越差的现象，我班也不例外。为此，我开展了“班级互补活动”，使学生认识到后进生并非一无是处，只是他们遇到困难挫折时没能正确对待，走了弯路，只要同学们能帮助他们，他们一定会为班级争光的。在安排座位时我也尽量让好学生与后进生做同桌，帮助后进生。我还经常同家长互通情况，共同寻找教育孩子的办法。在同家长联系时避免“告状”的现象，使家长看到自己的孩子有希望而去鼓励支持孩子，不是气急败坏地回家打孩子。并经常与任课老师沟通，向他们了解后进学生的情况和课堂表现，对症下药，寻找转化的方法。在转化后进生的工作中，我不断用《爱心与教育》给我的启示指导知道自己的实践，在教育中融入教师的情感情怀，去缩短师生间的心理距离，最终走进学生的心灵世界，为他们的生命长廊中多开启一扇美丽的窗。
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，读完《爱心与教育》我还进一步感悟到：爱是一种情感交流，当你把炙热的.爱通过一言一行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。在教育实践中，教师心中只有装满爱学生、爱事业的情感，才能闪现智慧的光芒，收到事半功倍的效果。我班的兰姚是五年级第二学期转入我班的，刚来时我发现他在路上遇到我从不打招呼；中午不好好吃饭，东张西望，说三道四；平时做事也经常丢三落四，有时干脆不做，理由是“忘记了”。上课时，他做小动作，摆弄东西，一副漫不经心的样子，可是当哪位同学答错了题，他却呵呵地笑个没完，那样子开心极了……课堂上，全班其他同学都做端正，再看他，不着急，不着慌，正在自己的抽屉里翻找，最后，在我目光的注视下，“泰然自若”地坐端正。就连好端端的坐着也会从椅子上摔下来。我耐心的开导他，指出他的缺点是，他的脸上没有任何表情，茫然的眼神不知望着何处，嘴角乡下撇着，一言不发，只偶尔从嗓子深处发出一点声音，而与此同时，一条腿还在有节律地抖着。“要用欣赏的眼光开来看待自己的学生”。我却深深地感到：“想要说声爱他真的很难﹗”他总是有意无意的考验着我的耐心与恒心，是否也在激发着我更博大的爱心？此时我想起了李老师，李老师的的爱是建立在真正的民主的基础之上的，是真正平等的爱，而更重要的事，这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动﹗“纯收一粒粟，秋收万颗籽。”“相信总有一种力量会打动他。”于是我苦口婆心地循循诱导，努力的去发掘他身上的闪光点，和他谈心，走进他的内心世界，渐渐的，他真的变了，学习认真了，成绩也进步了。
《爱心与教育》还启发我在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷地赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，他们是清香宜人的玫瑰，他们是哺育万物的阳光雨露，他们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。我要像李老师那样，用我的真心、爱心和责任心在每一位孩子的心田都播下希望的种子。
写到这，我不禁想到前阵子看到的一则寓言：智慧、成功和爱这三位天使到人间，一位母亲请他们到自己家中做客，天使对那位母亲说：“我们三位只能去一位，你回家商量一下，看选择我们中的哪一个。”母亲和家人商量后决定把爱请进家里。爱起身向屋里走去，但智慧和成功也跟着进屋，母亲很惊讶地问：“你们两位怎么也进来了_”答曰：“我们两个都是跟着爱的，哪里有爱，哪里就有智慧和成功。”
原来有爱就有一切，教育部也是这样吗？我们只有用一颗火热的心去热爱每一位学生，才能为祖国的明天培养更多的合格人才，我们的民族也才能屹立于世界民族之林﹗
读书的征文14
每当听到“孝心”这个词的时候，我就觉得很温暖.因为她，一个很不平凡的人，她身上有一种精神，那就是她真诚的孝心，深深地打动了我. 她，就是我以前老家的邻居――刘红姐姐.她家是村里的特困户，吃饭都成问题.于是，她不得不辍学到外地打工.有一次，她爸爸得了一场大病，经医院医生检查，确定是脑瘤，还好是良性的，医生建议他尽快做手术.可是那昂贵的手术费仅靠刘红姐姐的那份微薄的工资，怎么够呢?于是她一天做8份工，是普通人工作量的2倍!她坚定地说：“为了我爸爸，叫我去死我都愿意!”她从早忙到晚，拼死拼活地干，一心只为了要凑齐她爸爸的手术费!终于，老天不负苦心人，做完手术，经过一段时间的治疗，她爸爸的病终于好了.我看见她的时候就问她：“刘红姐姐，你为什么要这么拼死拼活地为你爸爸攒手术费呢?”她平静而又坚定地说：“父母让我们来到这世上，就已经给予了我们最好的礼物了.现在，应该轮到我们去孝敬他们了.他们老了，我们就要像他们以前对待我们一样爱护他们，这是每个子女应尽的职责，这就是我们给予父母最好的礼物.”听了她这番话，我感到心里酸酸的，惭愧不已.
是啊!多少个日日夜夜，父母为了我们今天的.美好生活，奔波操劳，任劳任怨，我们知道吗?我们做儿女的又该怎样回报他们呢? 夜深了，我在床上辗转反侧，难以入眠.刘红姐姐那瘦黄的脸庞、那操劳的身影、那份永不泯灭的孝心，就像一片落叶，落在我的心里.因为她，我才知道了孝心的伟大，因为她，我才懂得了怎样孝敬父母.我要向刘红姐姐那样，做个有孝心的人.
读书的征文15
“书，是人类进步的阶梯。”所以，我们不仅要多读书，还要去知道里面的内涵。如果囫囵吞枣是没有任何收获的……
从小学三年级开始，书就成了我的好朋友。一日不读书就等于你一天都不想见朋友。可是，爸爸妈妈成了我们的“对手”。
一开始，我以为爸爸会同意的，谁知他听了，不本正经不同意，我就在无意之间展开了“作战”。爸爸每天都限制我的.时间，我就是不同意。于是，他就会观察我的“动静”。有一天，我正在做作业，心想，有几本书还没有读完，趁爸爸一走，我就开始读了起来。正当我读得精彩时，客厅里传来了爸爸的脚步声，顿时，我把课外书一丢，慌忙地拿起作业。假装正在思索一道题，爸爸见我很认真安心的走了。我又拿起课外书看了起来。
有时候我看书入了迷，爸爸就把我的课外书籍锁在柜子里，我已经知道了“秘密”，只要留一个螺丝的东西就行了，我常常把柜子拆开，拿几本书出来，又把他“修好”，这样就万无一失。
有一天，我的眼睛里布满了血丝，爸爸说，不就是看书时间长
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