校庆的征文【大全15篇】
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过征文吧，征文要求篇段合乎格式，字数合乎规定。那么你知道一篇好的征文该怎么写吗？下面是小编精心整理的校庆的征文，欢迎大家分享。
校庆的征文1
窗外，是一棵树，一棵松树，一棵苍劲不拔的松树。
松树的树干呈褐色，坚而硬，树冠像座宝塔，树叶细细尖尖，一束束散开像针一样扎手。树皮大都皴裂裂干枯，粗糙的像老奶奶饱经沧桑的手。
每走到松树的身边，心便总是默想，树也如人?否则，“暑天风槭槭，晴夜露凄凄”，白居易“如何过四十，种此数寸枝？”李白为何"愿君学长松，慎勿作桃李."
每坐在书桌前，推开半窗，从春到秋，由晨至昏，任是不经意抬头，一树青翠便尽收眼底。
这树已在这里生长了多年。从建好这座老旧的教学楼的时候，它就站立在这里，成为一棵树了。
春天来临的时候，杨柳都早已翠叶青青，它墨绿的树冠上才只是鼓出葡萄芽般大的粗糙软苞。因为他总是悄悄然绝不喧哗，直到又过了些日子，好像在哪个不经意的清晨，你忽然才发现，高大挺拔的整株树上竟星星点点的浮起一层层隐绿。浅浅的，但一眼望去，顿使你的眼前为之一亮，你的精神为之一振，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树新绿，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅，在清风中微微飘荡令人陶醉。便设法用手牵一串鲜嫩，一小朵一小朵地放进手心里，如托着一件圣物，心里甜津津、凉丝丝的。
这时，你才略作感叹：呵呵，春是真的来了。
夏天，松树的叶子变得碧绿，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，就有了机会倚在窗前关注我的松树--它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见那坚强的树干依然挺立着。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。松树显得更加挺拔，郁郁葱葱。我想这书桌会不会是用松木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然如此结实有力。
那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。
秋天，层林浸染，整个校园就是一片彩林。“晓来谁染霜林醉”，似乎叶们把贮存了一生的`色彩都拿出来了。然而，松树还是青碧如昨。然而，不久，许多树的叶子已经从最高的枝头悄然飘落了，仿佛华彩的乐章之后，终于到了结尾！然而，松树仍然苍翠挺拔，似乎一片叶子都不曾凋零。
或许，恰是因为无意苦争“秋”，拥有的才是整个“秋”？
冬天，寒风呼啸，大雪纷飞。松树，还是静静地沉默着。娇嫩的杨柳，早成了呼啸的寒风的玩偶。谢道蕴说：“遥望山上松，隆冬不能凋。愿想游下憩，瞻彼万仞条。”只有松树，迎着风，顶着雪，毫不畏惧地、顽强地站立着，向我展示它的挺拔与骄傲。雪后，一身素裹银光璀璨，偶尔还有几只寒鸦的黑影匆匆掠过，或是一对麻雀从远处飞来躲进茂密的叶间，于是，松树，又成了一位细心呵护的母亲！此时，方知那是一棵真正的、高大的松树！粗壮的树干与三层的楼顶相齐，碧绿而茂密的树叶已经挥手在四楼的窗户。
他，挺立在我的窗前，好似一个个忠诚的卫士日夜守护着我们的校园，不怕寒冷，默默奉献着自己。这时的松树，也许是因为太为校园着想，自己身体的绿渐渐黯淡了许多，这时的绿也变成了灰绿。
年复一年，我已同我的松树一起迎来了母校的三十华诞。
每当我放学离开校园时，我总会抬头看它一眼。看他，乐于沉默，甘于奉献；看他活得自信，活得潇洒。
校庆的征文2
人说最深师生情，此话当真。我就读的高85班，是当年唯一毕业的高三文科班，肖崇南老师任班主任。在同学们的心目中，肖崇南老师是一位非常慈祥和善的老妈妈，她对学生特别关心。每当我们开夜班的时候，她总是不时地捎点糖果饼干之类的点心来看我们，督促我们早点睡觉。肖老师的政治课很简单，当时只有两本薄薄的书，辩证唯物主义、政治经济学，再加时事，她可以倒背如流。30年后的20xx年，我有幸重上青云山，我打的'第一个电话是向现居住北京的班主任老师肖崇南老师报到，我说我调到一中了，她说祝贺你，你教哪个年级？我说我当校长了，她惊讶地“啊”了一声后，说不错，好好干！师生深情溢于言表。
其他任课老师也都给我留下了深深的印象。刘洁波老师的语文课生动活泼，特别是《红楼梦》片段讲得神采飞扬。廖斌文老师的数学课丝丝入扣，严谨易懂。王启云老师的英语课上得实在是高超、有味，只可惜英语是本人的弱科，对我来说，似乎有点对牛弹琴。肖曼老师的历史课太有特色了，一节课黑板上就只有一个字或一个字也没有。汤启渐老师的地理课就是教我们看书、念书、理解、记忆。顾尚智老师的高三体育课上得太认真，节节体育课一招一式，集合、解散很到位，哪怕是雨天的体育课也进教室讲体育知识或组织棋类活动。纵是时光流转，老师们的一言一行、一颦一笑，同学们的一顾一盼、一打一闹，重聚首时大家都还能津津乐道，念念不忘。
我来陵醴一中请的第一次客是请老领导和我的老师们吃饭，既叙旧又讨教。觥筹交错之间，得知去世了三位老师，感觉老师们老了，我们这些人也奔五了，也老了，但青云山未老，历史的责任使命让我不敢有半点松懈。我唯恐耽误母校的发展，惟有先做学生，后做先生，守法纪，守规矩，守本分，牢记宗旨，永葆本色。只有全心全意，服务师生、服务学校，坚守道德底线，善待师生员工，引领学校发展，为师生谋福祉，为学校谋前途。宣布任命时，我的一位老领导送给我四句话——“脚踏实地，勇往直前，改革创新，发扬光大”，我将铭记于心。
我的青云故事还在延续下去，惟愿青云山上，桃李永芬芳。
校庆的征文3
转眼之间又到了天高鱼跃，气爽秋清的时节，满目苍翠的绿即要被染上苍影，任凭萧瑟的秋风带走无限的眷恋，不免使人平添几分感慨。岁月不知花容在，转瞬即把春风残。面对层林尽染，峰峦叠嶂的清秋，我忽然发现那校园中苍虬挺立的木棉，给略带伤感的心中猛然带来几分亲切。
记得十年前的初春，第一次踏上南国的土地，一切都显示出盎然的生机，潮起潮涌，在这块充满希望的土地上人人怀着美好的憧憬苦寻着自己的归宿。我是幸运的，在众多的应聘者中第一批踏上美的校园，当来到还未建好的校园时，映入眼帘的.是升旗台边格外醒目的两株木棉。“那是什么？”随行的领导告诉我说：“那就是红的似火，粉的像霞的木棉，它代表了南国的精神，也是这所学校的未来。”那优美的倩姿，从此就在脑中萦绕，久久不去。
一个又一个初春，我总是爱看那木棉，当春的第一抹绿透着几分妩媚时，它默默地下透劲土，上干云霓，倔强地挺拔于孤独当中，满目的筋骨中透射出一种坚毅，使你不得不为它的顽强而折服，给人以震撼。难道这就是学生时代描述的那美艳逼眼的木棉？我不免心中直犯嘀咕，因为好象缺了点什么，缺点什么呢？
隔上几天，再抬望那孤傲的树干时，我总不禁要惊诧于大自然的神工妙笔。鲜明刚烈，傲气凌天的木棉一旦出红，就连花香四溢的百花也不敢溢出半滴与之争芳，更别柔媚的桃李了。瞧，它挥洒自如，毫无顾忌地一红到底，连一片叶子也不曾有。那不是火，也不是霞，纯粹就是跳动的生命。风掠红棉，骨透酥灵，虽不曾带来半缕柔香，然直沁入你心脾，的确是让你永世不忘的美丽。
过了盛年一经朔风曳枝，那整朵整朵坠下，无声无息地铺满一地的花瓣，依旧红得耀眼，此时我依旧记得那红似火，粉像霞的名句。而当我脚踏绿荫，漫步校园时我不得不惊诧于它凌风绝尘的灵姿与销香委地的美丽。这就是那生也美，亡也丽，带给心灵风光无限的木棉花。
我爱秀色可餐的校园木棉，更爱那伴随朗朗书声而曾经的绚丽，十年来的苍虬翠枝历经风风雨雨，可那份固有的信念和执着感动着每一个用心书写教育的人，也赢得了这片土地的耕耘者的敬重，这不就是这所学校的现在和未来吗！此时我顿悟到，原来一切都是美的，留下那曾经拥有的一片红敬谢给我憧憬的美丽。
校庆的征文4
我的青云故事始于1983年。作为陵醴最高学府的陵醴一中，承载陵醴多少家庭和学子的光荣与梦想。当时因为划片招生，我们那一代人很多不能进一中读高中；又因为全市择优录取，很多人不能迈进一中的课堂。我是少有的幸运者之一，因为高中学制在我们那一届两年转三年，陵醴二中1983年完成了两年制，而陵醴一中正完成两年与三年的接轨制，所以当年陵醴一中以其博大的胸怀接纳了很多在二中已两年制毕业、又想继续求学深造的二中学生。记得当时陵醴一中的高85班就接纳了近三分之一的二中学生，我当年姗姗来迟，是十月份还在报到的最后一个学生，因为我两年高中毕业就考上了中专，可能是志愿原因，未被录取。
当母亲千叮万嘱送我来到这所陵醴县排第一的学校时，那种乡里伢子进城的.感觉无法言表。八十年代，交通不方便，经济不宽裕，乡里人很少进城，一想到我居然要住在城里读一年书，敬畏、向往、羞涩、胆怯以及对未来命运的憧憬纷至沓来。时任年级组组长z老师接待了我，见我是高考考取了的同学，就把我分到了补习班——现在科技大楼那个位置。
从此，我也可以骄傲地告诉邻居里舍：我是一中学子啦！
寄宿条件自是昔不如今。当时有一栋三层木楼，上面两层是高三男生宿舍，打了地铺，两三个班的男生住一层，席子挨着席子，被子挨着被子，桶子挨着桶子，一旦睡下，鼾声、叫声、楼板响动声此起彼伏，仍是热闹得很哪。除了冬天间或去澡堂洗个热水澡，一年四季都洗凉水。还记得当时流行传染一种皮肤病，奇痒无比，传染很快，热凳子不能坐别人的，热铺不能睡别人的，搞不好就传染上了，上课时男生、女生不时挠痒，真是奇观。我一讲卫生，二可能是本身皮肤毒吧，幸好没有传染上，没耽误学习。虽然艰苦，但那时的年轻学生都能适应；虽然艰苦，但那时的年轻学生都特别上进！
校庆的征文5
今天我很开心，在操场上参加了重大的校庆仪式，是庆祝一小迁址新校园庆典活动。早上的场面可真热闹啊，许多的校长和亲朋好友都来到了主席台上，我们都欢呼起来，热烈鼓掌欢迎，校长们也向我们挥挥手，我们一个个都可开心了，今天可真是个好日子呀！
有吉祥物欣欣，他可帅气了，还有很多主持人，当然，也包括我们英语老师肖老师啦！
演出开始了，大家各自准备着 ，欣欣来了，说：“不如咱们比一比，看谁背得好？”底下都喊起来：“好！好！”背诵可真精彩呀，一年级的《规矩歌》可真精彩，二、三年级的《弟子规》也表现不差，四、五、六年级的《少年中国说》可真响亮啊！接着，有管乐团、民乐团为我们演奏了美妙的乐曲。
终于轮到二年级表演礼仪操了，我们齐声欢呼跑进田径场，排好整齐的.队伍以后，跟着令人兴奋的音乐节奏，我们一边高喊礼仪歌一边认真做动作，台下观众们，看到我们如此整齐的队形、动作，都很惊讶，情不自禁地鼓起掌来。我能站在这里为大家表演，感到很光荣。高年级的哥哥姐姐们表演的打花棍、军体拳、武术操等节目也很精彩。
今年的校庆很特殊，因为，我们迁入了新校园，这里的环境非常好。我就想：怎样爱护它才能让她更整洁、更美丽、更辉煌！所以我要：不能破坏学校公物，刻苦学习，为我们的一小争光！长大为祖国多做贡献！
校庆的征文6
金秋十月，秋风送爽，瓜果飘香，当校园沉醉在浓郁秋色中的时候，我们迎来西大现代十年华诞，而我已成为西大现代一名大一的学子。十年的奋斗拼搏，十年的努力开拓，十年的点点滴滴，十年的风雨兼程，在这美丽的季节，翻开了崭新的一页。
十年前，你蹒跚学步，开始了漫漫旅程。每一步都饱含泪水与欢笑，在苦涩和甜蜜的交界处徘徊，这是一个清秋，你就伴着这些寒潮、风雷，执着地前行。风，吹不走你的信念;霜，冷不了你心中的火焰。远远看不到终点的路，你充满希望与豪情，嘴角扬起自信的笑，一步又一步，朝着前方行进。这样一步又一步，走过了一个又一个春夏，又走过了一个又一个寒冬，实践出真知，正是因为岁月的陪伴，让您有了今天的成绩。
你心中的火焰。远远看不到终点的路，你充满希望与豪情，嘴角扬起自信的笑，一步又一步，朝着前方行进。这样一步又一步，走过了一个又一个春夏，又走过了一个又一个寒冬，实践出真知，正是因为岁月的陪伴，让您有了今天的`成绩。
海不辞水，故能成其大。您用您那宽广的胸怀接纳我们，给予我们知识的养料，让我们不断茁壮成长;让我们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的梦想打拼!十年来您培育出了各行各业无数的人才，我们好想在您十岁生日到来时说一声：谢谢您!
十年时光，西大现代的学子有着自己伟大的理想，在您的关怀下背负着理解一步一步前进，一点一点收获。多少研究生与公务员开始了人生的远航，现如今已成为对国家有用的栋梁、为母校争光的学子。
您的成长是显著的，是辉煌的。您教会我们“认真，让我们迈向成功”，现在，我们正在一步步走向人生的旅途，我们的校训“公诚勤朴，仁虔雅健”时刻提醒着我们，毫不松懈，奋力前行。
西北大学现代学院，塑造了无数学子的绚烂人生，她还在继续成长，使其变得更加优秀，更加美好，为下一代学子做努力。十年说长不长，说短不短，西大现代经历一个十年，是为了迎接下一个十年，更加强大的十年。在这里，祝愿我的母校更加美好。
校庆的征文7
金秋十月，XX大学现代学院迎来了她第10个生日。
回忆过去，十年的光阴，在漫漫时光长河中，只是短暂一瞬，但却足以磨砺一所新生的学院。十年磨练，十年积蓄，十年学习，十年发展，十年后的这天，我们蓄势待发;十年后的这天，我们信心百倍;十年后的这天，我们一齐回忆过去，展望未来。
十年前，一所秉承“公诚勤朴，仁虔雅健”的大学诞生在享有“帝都胜土”美誉的.古城西安，她的身体里流淌着西北大学百年名校的血液，她就是西北大学现代学院。回顾这十年走来的风风雨雨，从最初的200多学生发展到如今的万名学子，从最初的桃园校区，发展到我们自我的新校区，我们为学院的发展感到无比的骄傲和自豪。
十年来，现代学子谨记刘院长的箴言，“认真，让我们迈向成功”，在学习和生活中，发扬吃苦耐劳的精神，在学院主流文化的影响下，收获了一座座荣誉的奖杯，真正做到了“这天我们以现代为荣，明天现代以我们为傲”。
还记得我们刚入校的时候，站在图书馆门前的我被经典大气的建筑所震撼。校园内高雅的环境，给我营造最优的学习氛围，我们现代学子，就要牢牢把握时代的命脉，我们的行为不仅仅代表自我、代表学院，更代表了当代大学生的风采。
在这金秋时节，我们相聚西北大学现代学院共庆学院十年华诞，“路漫漫其修远兮”，未来的路很长，只有通过我们每个现代人共同努力，才能将学院推向新的发展高峰，才能早日实现我们建立国内一流品牌型大学的梦想。
校庆的征文8
我想唱一首歌送给我的母校——肇庆学院：“祝你生日快乐，祝你生日快乐”。在这喜庆的日子，我抬起轻盈的脚步，首次踏进了这块厚实的土地。
作为大一新生的我，带着梦想，怀着憧憬，走进了这片充满人文气息的校园。远远眺望，一门古老的牌坊傲然伫立，像是向人们宣告，她就是历尽四十年风雨，仍然昂首前进的，培养了一代又一代莘莘学子的肇庆学院。呵~多么令人尊敬，令人敬畏的校园啊！此时，我的梦想在这片土地上生根，发芽……没有人会知道，这梦想的种子究竟被藏在多深的土壤里面了，只不过，从那一刻起，每一天我都在酝酿着，为这种子施肥，浇灌，期待着某一天她在风和日丽的蓝天下怒放。我想唱一首歌给我的母校“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟”
在这金秋的季节，母校特显美丽，蔚蓝的天空下，一栋栋学生公寓，宿舍区像雨后春笋般建盖起来，迎接一批一批渴望求学的孩子。学校的规模逐渐扩大，这是她努力多年的结果。在四十多年里，她经历过多少曲折，蒙受过多少委屈，付出过多少汗水，但她并不为此感到后悔，反而风雨兼程地前进，与一代一代的学子携手度过难关。直到现在，她收获了，进步了，比以前的她更加辉煌了。这是她的荣耀，可是她并不为此感到骄傲，而是像金秋的稻穗，底下她高贵的头，她成熟而谦虚。我坚信，这成长中校园定会更上一层楼。我想唱一首歌送给我的母校“连我都不相信我，途中的曲折有几多，熟悉的疏远了随幸福走过”
初生的太阳冉冉升起，和煦的阳光照耀大地，铺满了整个校园。我缓缓地走在校道上，呼吸者新鲜空气，感受清新的气息，观察发现身边的美。听！头顶上传来清脆悦耳的声音，原来是白鸽子在唱歌，她白色的羽毛显得如此纯洁，与这简朴的.校园相得溢章。能够在大自然中看到白鸽子是一件多么不容易的事情啊，只是因为我们的校园环境优美，校园依山傍水，她被一座座大山包围着，像是支撑校园的一个坚实的肩膀，给予她依靠，给予她温暖，依偎着西江，给予了她活水一般的顽强生命力，汹涌澎湃，川流不息。这天时地利为莘莘学子提供了一个舒适的学习环境场所，逐渐造就了这里的人和。看！，校道上，身边的朋友们，两两牵手一起走过这难忘的岁月，球场上男生女生的身姿，向我们展示他们之间珍贵的友谊呢！我想唱一首歌送给我的母校“听风儿追着云儿无忧愁，眷恋世间一切都看透，看季节似水流，一年一年一春秋，无论再多的困惑，有你陪着我”
校园里，到处都洋溢着书香的气息。图书馆里的自修室，无时无刻不座无虚席，这可是母校培养出来的一群好学的孩子啊。“厚德、明智、博学、力行”是我校的校训，并且我们的宿舍也是以她来命名的。无论在校园的哪一个角落，都不会忘记这八个大字，她时刻地警惕着我们，叫我们学会学习，学会做人。我想唱一首歌送给我的母校“冉冉檀香透过窗，心事我了然，宣纸上走笔至此搁一半”
因为有肇庆学院，我的梦想会在这里积蓄待发。我想唱一首歌送给我的母校“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动”
校庆的征文9
——庆祝我校建校十周年 十年，对于历史长河来说或许只有一瞬，而对于一个学校来说是其发展的基石。十年，**从无到有，从小到大。十年大事，历不胜数，有校史记载，百姓相传，着实不需要我仅有半年校龄的年轻教师来冗笔。然而，这仅半年的工作经历和生活，却足以让我感受她的文化，她的内涵，她的魅力。
一个机缘，三重选拨，我成为了一名附中教师队伍中的一员。从入校的第一天开始，我不断感受着她的特色，迎接她给予我的惊喜。这份触动不光来源于**在****年中考中取得的骄人成绩，更多的是融入后一点一滴的细节。首先就是封闭式军训。依然记得在军训动员大会上我激动澎湃的心情。我校是全市初中里唯一为学生提供如此历练的学校，这让初来乍到的我为之一振，我相信力求为学生发展创造优质条件的学校一定是一所好学校。七天的军营生活，我和学生都收获良多。其次是独有课程，双语学科，包括日语、牛津英语、双语计算机、双语生物等。这些特色课程的设置为学生的全面发展提供了更广阔的舞台，也体现了学校的办学特色之一即“外语教学，腾飞之翼”。第三，在学校管理制度上，我最大的感受就是“科学严谨”。作为班主任的我，深知管理学生的最好办法就是让他们学会自我管理。学校实行的“值周班活动”，让每个班级轮流参与学校日常管理，极好地培养了学生的主人翁意识和责任心。第四，紧抓学生德育教育。虽为民办学校，却绝不唯“分”独尊。每日早读《弟子规》，注重培养学
生做人、做事的品行；尊重、感恩、诚信是我们一学期班会紧紧围绕的中心词。“十年树木，百年树人”，教育人之根本不在于他是否能拿高分，更重要的是成为一个合格的人，这一点**附一直在做。第五，学生课外小组活动，假期社会实践活动，多方面提升学生素质能力。这是学校的又一特色。让学生走出校园，走出书本，面向社会，深入社区，去调研，去实践，去思考，这对于如今家庭条件优越的孩子们是可贵的经历，难得的成长。第六，勇于改革，不固步自封。学校在*市率先实行导学案。在全校的'改革浪潮中，我看到的是一种突破自我的精神，一份发展理念的独到，一个积极向上的教学团队。而对于一个年经教师来说，还有哪所学校能让她最快地成长起来呢？
在这里，无论是在教学方面还是班级管理工作，我学习着，收获着。我完成了成为教师以来的第一堂校内公开课，我任教任职的班级在期末考试中取得了较好的成绩。饮水思源，我感恩于能成为**附中人，感恩于学校对于我们年轻教师的栽培与支持。
十年来，我们的学校在教育观念、教育体制、教育模式变革的道路上孜孜求索，走出一条民办教育的成功之路，衍生了一个基础教育的知名品牌。*月**日将是建校十周年庆典的日子。让我们企盼这一天，让这一天成为所有**附中人迈向未来、开创明天的新起点！祝愿我们的学校不断发展，永远辉煌！
校庆的征文10
今天，是我们学校的百年校庆，我祝福我的学校，桃李满园、万代流芳！
这次百年校庆，我参加了两个节目，一个是配乐诗朗诵《百年祝福》，另一个是大合唱《同一首歌》，第一个节目表演完了，该我们的诗朗诵了，我兴奋极了，心想，我一定要表演得最好！我满怀信心地走上了台，专心的朗读，到了“校园内朗朗的书声”那一句，我差一点忘了，我应该和旁边的一位同学走到另一边，这时，旁边的同学机灵的拉了我一下，我急忙随着她走过去，好险啊！差点出错！我心里暗暗的感激她。到了最后一句，我们全体同学大声地读了一遍，并且站起来，举起左手，做出一个动作，很激昂，很振奋人心。
因为我要参加第二个节目，要换衣服，要把原来的一个辫子换成两个辫子，妈妈因为上班忙，没赶来，我正着急，张老师走了过来，亲切地对我说：“来，小雪，我来给你梳辫子吧！”看着老师和蔼有苍白的脸，我的`心情久久不能平静。前几天张老师一直带病上课，结果延误了病情，嗓子完全不能说话了。今天她还没完全恢复，就又在太阳地下陪着我们。“小雪，辫子已经梳好了，快到合唱队集合。”
听着老师轻轻的催促声，我才回过神来，不由自主地深情地对张老师说：“谢谢张老师，您到荫凉的地方坐一下吧！”“别管我，我还要看你表演呢！”看着张老师鼓励的眼神，我情绪高涨，音乐响起，我高声地唱了起来，为我们的学校，为我们学校的辛勤园丁们，大声歌唱，我们把花高高举过头顶，欢呼着，为我是学校里的一员自豪着！最后，激动人心的时刻到了，工作人员喷出礼花，我们都高兴地跳了起来！
我愿我的学校永远年轻，永远辉煌！我愿我校的老师各个身体健康，永远幸福！我愿我校的学生各个文明守纪，聪明活泼！
校庆的征文11
这是一则古希腊的神话故事。塞浦路斯的国王是名雕塑家。他精心雕塑了一位美丽可爱的少女。亲吻她，赞美她，并期待她接受自己的爱。他执着的爱感动了爱神，于是雕塑活了，成了国王的妻子。真诚的期待产生了奇迹。
人们从皮格马利翁的神话故事中受到了启发：积极的期待会产生积极的效果。
罗森塔尔是二十世纪美国的心理学家。1968年的一天，他考察某小学，随意从每班抽了三名学生共18人。并把名单写在一张表格上交给校长，极为认真地告诉他，这18名学生经过“科学测定”全部是智商型人才。他们的智商比同龄的孩子都要高，并再三叮咛，校长要像平常一样教他们。不要让孩子和家长知道他们是被特意挑选的。半年后罗森塔尔又来到了该校。发现这些孩子的确超过一般，长进很大。再后来这18人全部在不同的岗位上干出了非凡的成绩。
这个实验明确地告诉我们：人类本性中最深刻的渴求，就是被人们期待、赞美。每个人只要被热情期待和肯定就能得到希望的结果。把赞赏当成学生培养中的一种需要，是学生心灵的渴望。自尊心和自信心是人的精神支柱，是成功的先决条件。积极的期待是一种认可、支持。在学生的心目中家人、老师、朋友是这种认可和支持的核心并更有塑造力。
笔者是一名退休教师，在岗时曾担任初中班主任兼语文老师，并深受皮格马利翁效应的启发，在教学中曾应用过这一效应，收到了良好的效果。
我班学生小徐平时散漫上课不遵守纪律，随意小声说话，下课和同学打打闹闹，学习成绩差。在班级没有朋友，很自卑又显得很孤独，大有破罐破摔的架式，成了一个名副其实的问题学生。一次班会讨论春游事宜，大家踊跃发言，献计献策。他却若无其事不屑一顾，一会儿就大声自言自语《三国演义》的片段。“阿满兵败走华容，正遇关公狭路逢。只缘当初恩义重，放开金锁走蛟龙……”，虽然自认为很得意，但还是引得大家哄堂大笑，也有同学投来鄙夷的'目光。他就不服气怒斥别人没有艺术细胞。作为班主任的我并没生气，向他摆摆手挺欣赏地说，“说得很好，继续讲下去”，小徐反倒脸红，不好意思低下了头。我这才意识到小徐挺聪明，而且还挺爱面子，自尊心也强，当时我灵机一动，一定要抓住这个闪光点，因势利导，转变他的态度。于是我准备在他身上运用“皮格马利翁效应”。
放学后我找到小徐，用真诚的口吻肯定了他的优点，并夸他将来一定是一位天才的评书演员。他先是惊奇地看着我，一会儿又有些羞愧，但眼神却是对老师的信任和感激。我说咱们要讲孟子的“生于忧患，死于安乐”这篇文章，咱俩就捷足先登，未雨绸缪吧，先把文章攻下来，讲时叫你先发言，发挥你的聪明才智。他先流露出为难情绪，看我说的那么恳切也就答应了。师生共同努力终于立竿见影了，说心里话，孟子的这篇文章。学起来真的挺费劲。这篇文章论证严密、雄辩有力，采用了大量的排比句和对偶句，语势错落有致，且气势磅礴，同时这也是一篇极具励志的说理散文，给人以极大的鼓舞。在循循善诱的启发下，在一丝不苟的帮助下，小徐热情高涨，大有不到长城非好汉的决心。
那天刚讲完课，我忽然提出谁能试着背出来。大家一时面面相觑，就是学习好的同学也连连摇头。这时直接坐在后排的小徐怯生生举起了手。大家目光不约而同的看他。这样的同学还举手，不自量力吧？当小徐勇敢的走到讲台前口若悬河，铿锵有力地背诵课文时：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”。大家先是惊呆了，继尔爆发出一阵热烈的掌声和啧啧的赞叹声。这时的小徐一脸兴奋，神采飞扬，他笑了，笑得那么开心，他又哭了，眼里充满晶莹的泪珠。一个卓尔不群的阳光少年像一位凯旋而归的英雄一样，站立在大家的面前。他有了自尊，找回了自信，从此他改变了，慢慢的变成了一个积极向上的学生。
老师对学生的尊重，使他失落的心又重新燃烧起来，一种强烈的上进意识在鼓舞着他，他胸中涌动着激情，仿佛有几个生命在支持着他，他感到眼前一片光明。
皮格马利翁效应其实更是一种心里暗示。暗示的作用，往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动。接受一定的意见或信念，会使人的情感和观念不同程度地发生变化。
我把这个效应用在儿子身上，儿子小孔已经小学二年级了，贪玩、淘气、成绩不稳定，忽高忽低，在我一筹莫展的时候，我拜访了他的班主任李老师，老师自然都是一些告状的话，当我问他有啥优点时，老师迟疑一会儿，说他上课对词语解释有兴趣，会猜、会蒙有点儿灵性，我听后如获至宝，回家便说：你词语解释在班里是no。1，我封你解词大王吧！我平时拿出一些字词，佯作不知何意，用肯定的语气说，你一定知道。然后立刻回避，只听到他的小书房里传出刷刷的翻字典的声音，一会儿就迫不及待地告诉我答案，我夸他真了不起，比爸爸强一百倍。这样，久而久之，儿子养成了爱阅读的好习惯，博览群书知识比较丰富，以后上了大学学习理科，但文采总是名列前茅。
我深刻的意识到，教育的本质是唤醒学生沉睡的心灵，良好的心理素质不是与生俱来的。要对孩子、对学生进行唤醒，训练激活他潜在的优秀品质，让学生得到心灵的满足，他就会朝着你期待的方向发展。俗话说好孩子是夸出来的，你期望什么，就能得到什么。小学生年龄小性格不稳定，心理不健全。他们最强烈的需求和最本质的渴望，就是得到别人的鼓励和赞赏。尤其是需要他最崇拜的人的鼓励，没有机会，我们去创造机会，就没有达不到的目标。
成功教育的重要因素取决于教师对学生的态度。没有爱就没有教育。感人之心，莫过于情，学生是有着丰富感情的个体，情感也是每个学生精神生活的核心，它在人的心理活动中起着动力和支配作用。教师的良好情绪会对学生产生一种向心力。对学生的宽容是一种爱，也是一种激励，会鼓舞他的一生，也会使他走向成功。
据传说大文豪叶圣陶小学三年级的时候就怕写作文，老师提前布置了一篇作文，他怎么也写不出来，只好抄了一篇名人之作，然而老师并没有斥责他，而是和气的说，照此努力的话，你将来一定是位了不起的文学家。他怀揣着老师这句温暖的话，孜孜不倦的读书，勤勤恳恳的写作，经过不懈的努力终于成为世界大文豪。老师的一句鼓励的话，完全占据他幼小的心灵，支配了他一生。试想，如果老师不顾学生自尊，说出让他沮丧的话，一代英杰就可能就此泯灭了。
南京师大周荣教授的女儿周婷婷，从小失去了听力，曾是个全聋全哑的女孩儿。多年来，父亲相信她能克服一切困难。在父亲耐心帮助下进行语言训练和智力开发，3岁半开口说话；6岁认两千多汉字；8岁时创造一项吉尼斯世界纪录——熟背圆周率小数点后一千位数字；10岁创作了一部六万字的科幻小说；16岁考入辽宁师范大学。20xx年她以优异成绩被美国加劳德特大学录取，她的事迹曾感动并激励了许多中国人。什么原因会使一个残疾孩子取得如此成就呢？那就是赏识的力量。周宏教授说，农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；老师和家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。
当前，我们开展了大规模的素质教育。素质教育是提高人的素质和品质的教育，它强调知识内化和人的潜能的发展，强调人的身心和谐而全面发展的教育。笔者以为皮格马利翁效应理论为教师家长提供了教育的理想模式。我相信皮格马利翁效应会在素质教育中像一颗璀璨的明珠，必将大放异彩。
校庆的征文12
六十五年流岚岁月，六十五年风雨兼程，六十五年薪火相传，春华秋实，桃李芬芳。六十五年，走过冬天，您默许下理想;经过春天，您播种下希望;走过夏天，您腾起青春的光芒;迎来秋天，您终于收获了璀璨的果实。祝伟大慈爱的母亲——佳木斯大学65岁生日快乐!
六十五年悠悠岁月承载着无数拼搏进取的激情与汗水。六十五年沧桑蜕变，您由一所名不见经传的地方学校变成了一坐坐落于风景宜人的三江平原腹地的省属重点建设高水平大学。佳木斯大学人时刻铭记“明德砺学，崇尚实践”的校训，用顽强的拼搏精神和信心，努力改变着佳大，使佳大茁壮成长。
六十五年间，学校的环境有了质的飞跃，舒适的教学大楼，先进的教学仪器和设备，藏书300余万册的现代化图书馆，设施齐全的体育场馆一一兴建，校园景观美不胜收。经过六十五年的发展建设，几代人励精图治，自谦不息，大学规模逐渐扩大，办学实力显著增强，佳大人坚持践行“团结，勤奋，求是，创新”的校风，累计为国家培养并输送了40余万各级各类人才，为地方及国家的繁荣发展做出了重要贡献。
六十五年，您历尽沧桑，但从未苍老。六十五年的时光见证了这里由青稚到成熟，由合校到合心，由无名到闻名，由国内到国际的宏伟征途。如今良好的学习氛围，雄厚的师资力量吸引了来自全国31个省，市，自治区的莘莘学子3万多人，更有来自50多个国家的700多名留学生朋友在校学习。在如此优秀的学习环境与学术氛围中，作为一名大一新生的我深刻感受到一股向上的力量，激励我，指引我主动去学习，去钻研，去创造，去勇敢面对失败和阻力，不断攀登专业技术的高峰。沧桑的历史已随时间的`脚步渐行渐远，站在历史新起跑线上的佳大儿女，任重而道远。
我们是您的希望，总有一天也会像您曾培养出的学长们一样成为您的骄傲。白云奉献给蓝天，花朵奉献给草原，青春奉献给朝阳，希望奉献给理想，您把您的一切奉献给了我们，我们拿什么回报您的慷慨大方?我们一定不辜负您的期望，努力学习，茁壮成长，成为国家的栋梁。
是雄鹰就要在苍穹中翱翔，是骏马就要在草原上奔驰，我们要做雄鹰，在知识的天空执着滑翔，我们要做骏马，在理想的草原自由奔腾! 对未来，我们从不轻言放弃，因为您教导我们，人生要拼搏才有收获，是您给了我们理想，是您给了我们知识，我们拼搏和奋斗的动力，都来源于你对我们的支持、教导和鼓励。
六十五年，一首拼搏奋斗的诗篇。六十五年，一路风雨兼程的跋涉。六十五年，一段继往开来的历史氤氲着佳城的灵韵，您与祖国共奋进。历史的耳畔，传来礼炮的隆隆回响，历史，凝聚了宏伟与智慧 尽情地涂染了这里的阳光，根植于三江平原的沃土，尊贤尚功，奋发有为，弘德明志，博学笃行，是您的训言。今天，我们虔诚的聆听您六十五年的倾诉，赤日如焰，风雨如磐，坎坎坷坷是您的历程，风风雨雨是您的乐章，办学之处，举步维艰，您不畏艰难险阻，播撒阳光和雨露，建设时期，百废待举 您挥汗耕犁，铸就出桃李芬芳。改革开放，万象更新，您满面春风，躬身浇灌，您矢志不渝，向着太阳，奔向远方。光阴流逝，没有蚀去您尊贵的容颜。今天，翻开您六十五年的诗篇，回溯您的漫漫征程，流光溢彩;重温您的一路战歌，铿锵有力。六十五年的跋涉，佳木斯大学，您劈波斩浪，勇往直前 攀枝折桂于各路战场;六十五年的探索，佳大学子，明德励学，崇尚实践，捷报频传于众多学科‘;六十五年的耕耘，佳大园丁，您呕心沥血，浇铸栋梁 英才辈出于各个领域。这六十五年，您风尘仆仆，起伏跌宕;这六十五年，您酝酿智慧，丰碑不朽。六十五年，砥砺漫漫风雨。六十五年后的今天，佳木斯大学您的笑容，比烟花和繁星还要璀璨。浓浓学子， 祝愿我的母校与祖国共繁荣，再铸辉煌!
校庆的征文13
惟有香如故
有一种心情总在离别后，才明白是“失落”；
有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”。
——题记
时间流逝得悄无声息，一别已是四年之久。
当母校再一次活生生的出现在我眼前的时候，我心忽地振了一下，烈日下的空旷校园，显得格外耀眼和宁静，仿佛只剩下几段残缺不全的回忆和一个故地重游的游子。心中不由生出一种伤感，然而这种伤感并不妨碍自己去重新开始。在新的时空内将音乐重听一遍，将故事再说一遍，才发觉这是一种自然的告别与怀念，它富有超脱精神，即使伤感也显得格外美丽。
四年，四年之后的母校依旧保持着原有的面貌，剥落了油漆的窗户都敞开着，我抬头望见那熟悉的四楼，阁楼之上，窗台之后，廊道之间，似乎传来同窗的欢声笑语，传来老师的殷切教诲。我仿佛看见一张张似曾相识的脸正远远近近的向我走来。恍若有些许记忆涌上来……
那些被闹铃声打醒的清晨；那条被我轧满脚印的弄堂；那片人影稀离的黄昏操场；那个载满音乐和歌声的舞台……闹时，随同学一起趴在阳台看篮球场上的男生们挥汗；静时，独自斜倚在窗前，看人来人往，聆低声细语。
还记得我们创办班级小书库吧。那时的我们在班主任的带领下不辞辛劳地订做书柜，放进每个同学推崇的世界名著或者经典文学作品，供大家在课余时间阅读，以增加我们的知识面，拓展我们的视野。也正是如此，当时班里的一大批同学对文学的热情空前高涨，那些志同道合的同学们齐心协力创办了母校历史上第一个班级文学社——“文澜”文学社。即使是一个窄小简陋的空间，却也阻挡不了我们的热情和张狂，年轻的心从此不再流浪，不再彷徨；在那里倾听，在那里诉说，在那里理想，在那里绽放。
喜欢看他在黑板上写字。他的字很漂亮，刚劲有力，就如他的人，绅士，又有风度；喜欢上他的课，除了因为那能体现他嗓音的特质外，他的成语，习惯用的生动形象的比喻和他抑扬顿挫、声情并茂的讲课方式更是让我们经常忘记了下课，他的每一次讲话总能感染我们，引起我们的共鸣；更喜欢他那赏罚分明，就事论事，以理服人的处事风格。当年我们教室后面墙上的“五星榜”就是最好的见证。就象母校的校训，一直激励和鞭策着一届又一届的同学，鼓舞着一批又一批的学子……
我想那或许是幻觉吧，呈现在我眼前的还是空旷寂静的校园。我信步走在廊道，一种浅薄的暗香扑鼻而来，我贪婪地呼吸着。这暗香萦绕周身，四年的回忆如潮水般不可抵御，正一点点清晰地向我走来。我摘下一朵栀子花，深深呼吸着，是它们，这如故的暗香，沉淀四年的回忆，虽然浅薄，却让人一生难忘。
如今，五乡中学已经经历了半个世纪的风雨洗礼，即将迎来五十岁的生日。停下匆匆的脚步，去回首那五十年风雨中的'美丽。也许那些流传下来的经典早已是积满尘土，好久无人碰触了吧！天命之年依然续写着他的美丽与灿烂，依然向世人展示着他的激情与活力。我虽不是画家，描绘不出母校最美丽的画卷，但我可以用审美的眼光看着母校年年换新颜；我虽不是诗人，抒写不出爱戴母校最美的赞词，但我可以记录、珍藏下在母校生活的点点滴滴；我虽不是作曲家，谱写不出歌颂母校最美妙的音符，但我可以唱响心底对母校最真诚的歌声……
我走了，带走一衣的暗香。当我回首母校，阁楼之上，窗台之后，廊道之间，那一幅幅相识的画面，那一次次辉煌的成就已经轻轻地印在我的脑海中，惟有那些经典能经历时间的考验，依然如故，就如那暗香一样，飘香四溢，经久不绝。
惟有香如故。
校庆的征文14
离开初中母校有6年了，虽然很久没有回母校看一看了，但是时不时会从班主任的朋友圈里，看到初中母校一年一年变化的样子。我发现校园里的跑道已经从石子地变成了塑胶跑道，教学楼也翻新了，感觉校园都变得没有了以前的模样。但是从照片里看到母校的大门，看到班主任，看到一群群稚嫩的学弟学妹，曾经的人，曾经的事便一件件涌上心来，那是我懵懂的青春记忆。
所有回忆，青丝成雪。虽然初中生活就像白了发的老人，还剩下零星的记忆，但是在十四中度过的初中三年，承载了我所有美好记忆，记录了我的成长。初中三年，有无数干过的蠢事，还有陪我一起蠢的小伙伴。记得曾经和同桌不分上课下课的小打闹，记得曾经和同学逃体育课然后在楼道里徘徊，记得会在周末的.时候偷偷跑到同学家打游戏，记得和同学们约着去溜冰结果摔得鼻青脸肿，记得曾经上课的时候到处传小纸条聊天。感谢十四中，以包容的姿态见证了我的成长。
当然除了这些有趣的记忆，十四中还在我的人生道路上起到了不可或缺的作用。因为十四中离我家较近，所以小学毕业后我直接进入了十四中，但是当时分班考试时我考的很烂，被爸妈数落了一番，最后走运以倒数的成绩进入了重点班。进入初中后，学校的管理方式明显与小学不一样了，学习任务重，老师管的也很严，班级的学习氛围非常好，开始注重学习的我在第一次期末考试便考到了班级的第十二名。初二时，当听到喜欢的人的目标是一中时，我便下定决心也要进入一中。在这之后我曾考进过班级前三，年级前十，最后中考过后真的如愿的走指标进入了一中。感谢十四中，让我变得越来越自信。
还记得十四中的标志是一个船帆，这个标志印在各个班讲桌的前面，象征了母校会带领所有师生追逐各自的梦想，乘风破浪，一往无前。以前在课间休息的时候，我时常望着这个船帆发呆，还会与小伙伴们一起谈论梦想，一起憧憬着未来的模样。每个人都有梦想，但不是每个人都会真正行动，而十四中对我来说，正是我梦想起航的地方。记得毕业前，我和小伙伴们定下了与十四中的十年之约，我们相约十年后再回到这个启航的地方，分享各自的成长。
在我离开十四中后，母校也在不断进步。放假回家的时候，时常听到周围亲朋说今年中考十四中又有多少人考进了一中，还看到新闻说母校出了安庆市中考状元，虽已毕业多年，但我仍为母校取得的成果感到骄傲。在别人的眼中，十四中是越来越有名气，而在我眼中，母校是在兑现自己的承诺。母校的发展，是所有师生共同努力的结果，是在激励着我们要不断前进。
十四中是我梦想启航的地方，从这里我走向一中，而后考上武汉理工，接着我会进一步走向研究生，一步一步朝梦想航行。相信到了十年的约定时间，我会以更好的姿态回到母校，我们会变得更好，十四中也会变得更好，祝福母校！
校庆的征文15
春去秋来，运势不穷，草木繁茂，时值仲秋，高朋满座，四方咸集。
实验中学，居于城南，地利人和、正当天时。此地虽无茂林修竹，确有绿树掩映、花草菜畦；往来虽无鸿儒，确有文才；虽无丝竹、确有管弦；虽无高楼广厦，确有书案明窗。实验中学，历劫而生，创立校基，筚路斩棘。借改革之机，乘势而起，风雨兼程，不忘教化之责。十年奠基、十年稳固，十年发展、十年崛起，再十年而至此方盛。
实验教工，不违民命，埋首执教。不急不躁，不刚不柔；不震不动，不疾不徐。震策运筹，百事不紊。如火烈烈、如水潺潺；如风徐徐、如雷震震；如木丰茂、如金铿锵；如土载物、如天不息。
实验学子，风华正茂，寒窗苦读，不坠青云之志。寒来暑往，雨雪不辍，清晨即起，书声琅琅；星月已出，刻苦不休。金榜题名，在所不辞，少年英豪，不畏艰险，状元榜眼，当仁不让。求真务实，勇于创新，天道酬勤，不负奋斗，十年积蓄，厚积薄发。
实验精神，严谨创新；实验楷模，感动校园；实验性格，师德模范。
五十年，弹指一挥间。五十年，凄风苦雨、奋发图强。五十年，终成鼎足之势！
五十年，或一事无成；或成就伟业。通辽实验中学，不敢妄称伟业。然而，事业一词我们还当得起！事业是开创出来的，是艰苦卓绝奋斗出来的。不必说十年九清北，更不必说一年双状元。已成之事，只证明过去我们很努力。唯有努力奋斗，为通辽的教育事业尽一份绵薄之力，不负使命、不负嘱托，沿着前辈的`脚印，踏步向前。
五十年，曾经败不馁，如今胜不骄。五十年，树木早已成林，五十年，树人初见成效。当年名不见经传，地不过十亩，人不过百，蜗居城南，市人视我为远郊僻壤。如今平地起高楼，点亮城南，人才济济，跨越发展，占领高地全面领航。
五十年，实验中学风华正茂！五十年，义无反顾，其事初成！决心、雄心、信心、恒心、初心，心心相印！
道阻且长，慢且修远，吾往矣！
盛况空前，喜而相庆，吾往矣！
辉煌属于过去，希望属于未来，奋斗属于现在。
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