生态文明征文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对征文都再熟悉不过了吧，征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集的有关文章。那要怎么写好征文呢？下面是小编为大家整理的生态文明征文，欢迎大家分享。
生态文明征文1
绿色出行就是采用对环境影响较小的出行方式，如乘坐地铁、公交等大中容量公共交通工具，驾驶新能源汽车或者步行、骑车等，既节约能源、减少污染，又益于健康、兼顾效率。
绿色出行，公交先行。近年来，湖北持续加大对新能源公交车辆的购置，新增公交车辆全力实现清洁化和燃气化，预计20xx年末，实现全省新增与更换公交车中的`新能源公交车比重达80%的目标。届时，城市公交乘车舒适度将大幅提升，乘车环境和服务设施进一步改善，低碳、舒适的出行条件得以具备。
绿色出行，市民倾情。当前，节能环保的理念已逐渐深入人心并成为社会共识，在各级营造的良好氛围下，广大市民积极参与到绿色出行活动中。通过“文明乘车日”“公交开放日”和“公交进社区、进校园、进企业”等形式，建立绿色出行积分、开展知识竞赛、发放出行礼包、推行优惠周卡等方式，更多地市民优选绿色出行并切实受益，用实际行动缓解交通拥堵、保护碧水蓝天。
绿色出行，多方共赢。对于交通运输组织来说，车辆、设施得到更新，能源消耗成本减少，资源利用率提高。对于市民来说，乘车体验感增强，出行成本降低，身体健康得到改善。尤其是对于我们共同生活的环境意义重大，可减少对环境的污染，实现可持续发展。
绿色出行既是保护环境，也是拯救自我，更有助于提升城市整体文明与进步。当前，宜昌正值创建全国文明典范城市的攻坚之际，绿色出行、文明相伴，让我们共同携手努力，让城市生活更加健康美好。
生态文明征文2
过去树木茂盛，环境优美，千百只鸟儿在空中自由的飞翔，矫健的羚羊在广阔大草原上动感十足的奔跑，到处一片盛气凌人的景象。然而，现在一切的一切都变了。大地变得憔悴，环境变得肮脏，处处存在隐患大气污染、水资源污染、三废污染、温室效应、臭氧层破坏、酸雨蔓延、绿色屏障锐减、土地荒漠化、海洋生态危机……地球时刻在变化，时刻在变“坏”！近些年，有多少动物们因为人们残杀，而濒临灭绝，为什么人们还不知悔改，一错再错，大自然是多么的美好！我国的黄河，曾经是多么的气势磅礴，如今黄河下游为什么土地荒漠化会那么的严重，这难道不是因为人们破坏树木，滥砍乱伐而导致到的吗？
古代诗人陶渊明在诗句“采菊东篱下，悠然在南山”的情境中觅得闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境中找到静谧空灵；朱自清在月下荷塘的朦胧之美中体会到了片刻的宁静；毛泽东在“鹰击长空，鱼翔浅底”“万类霜天竟自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智和豪放……大自然是多么的美好！多么的让醉心！
大自然不但是我们生存的空间，而且还是我们精神寄托的桥梁！
大自然不是我们随意剥夺的对象！不是我们无止境的汲取财富的源泉！而是我们生存和发张息息相关的生命共同体。对自然，我们不能妄想着去“征服”去“战胜”而要精心地加以保护，加以疼爱和珍惜！
生态文明，我们为何不去实现，为何不去建设生态文明，地球在一点一点的再变“坏”，我们到现在还有什么理由不去建设生态文明呢！换个角度想想，人类跟一只贪婪的狼有何不同呢！无非是在利用地球母亲那匮乏的资源来实现自己的欲望罢了！人类啊！再不收手，大自然会以自己的手段来报复你们呐！
为了大自然的美好我们应该积极提倡并去实践低碳生活，选择简约生活方式，从衣、食、住、行、用都可以体现生态文明。节电、节水、节油、节气，从这些点滴小事做起。除了植树，还有人买运输里程很短的的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在的带入了生活。
地球家园——人类赖以生存的空间
共建生态文明公争绿色未来让我们从生活中做起，从现在做起，为我们能够拥有一个文明、健康、优美的地球而贡献自己的一份力量吧！生态文明建设征文一等奖篇5
我们古老的中国像一条巨龙，以一个大国的身份屹立在世界的东方，它在狂风骤雨中，依旧劈波斩浪，阔步向前。
然而，就在科学技术飞速发展的今天，生态文明却带给世界一项巨大的考验。
为什么这样说呢?
如今，世界各国经济在迅猛地发展，人们的生活也在发生着翻天覆地的变化，各种各样的高科技产品不断地涌入人们的生活，正是为了追求这一切，人类不断地在他们赖以生存的这个地球上肆意的开发，使生态环境遭到了严重的破坏。试想，我们平时生活中所用的一次性筷子，一根不算什么，可全世界每一个人都来用，累加起来，要砍伐多少棵大树啊；我们去商场、超市购物，总会使用那些塑料袋，用过后便随手扔掉，一个人仍，不会破坏什么，可千千万万个人都这样做，世界将会被这些白色的垃圾填埋，将失去它的丰采。那么生态文明岂不是空口说白话，要想真正做到不更是难上加难吗？
生态文明不仅仅是要努力做到保护环境，还要在物质文明与精神文明上具体体现。比如说在公共场合，我们要做到自觉遵守规章制度，在出行时我们要注意自己的精神面貌及行为举止，在学习生活中更要与他人保持友好……
那么，生态文明我们该怎样做呢？
记得那是六年级时，学校组织我们小记者团的成员来到校园附近的街道社区开展“保护环境，做文明的干事”的活动。我们几十名同学在社区领导和老师的带领下，都各自领到了自己的任务，有的是擦拭小区里的健身器材和木椅；有的将小区中人们扔掉的易拉罐、饮料瓶收集起来进行回收；有的是清理小区中的`被遗弃的那些白色垃圾；还有的是在街道边给过路的行人发放生态文明宣传单。我领到的任务是和同学们一起向大家发放宣传单并介绍的工作，我们逢人便讲，嗓子说哑了，但大家依旧坚持着，几位过路的爷爷奶奶看到我们这样尽心尽力的工作，也自发的帮助我们发放传单，进行宣传。一天的工作下来，那时，我们的身心是疲惫的，可心情却是格外喜悦。因为我们看到的不仅是大家对我们活动的支持和认可，更多看到的是大家能积极的投入到改造和保护我们家园的工作中来，因此我们工作便更有精神了。通过这次活动的参与，让我深深地懂得了，社会是大家的，要靠我们共同来建设；环境是大家的，要靠我们共同来维持。
生态文明就是以人与自然、人与社会的和谐共生为宗旨。我们要从点滴做起，让我们用友谊，用和谐，用团结，用简朴，用……为祖国的生态文明，做出巨大的贡献！
生态文明征文3
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”每逢春节，人们就会在家门口、草地上、公园里燃放各种各样的烟花爆竹，伴着“噼里啪啦”的声音迎接新的一年。
春节时燃放烟花爆竹是中华民族的习俗。传说，是为了吓跑一个惧怕红色、响声和火光的怪兽，同时也预示着新的一年即将到来。为的是表达人们幸福、安宁、祥和的美好愿望。久而久之，这就成了人们的习惯了。从大年三十到元宵节期间，天上会有许多五颜六色的火花结成彩，地上会有千千万万的灯火结成一片红，看到那一幅幅壮观的景象，真是美极了！因此，烟花爆竹深受人们的`青睐。
可是，燃放烟花爆竹也有很多危害。
首先，燃放烟花爆竹容易发生火灾。实际上燃放烟花爆竹，就是一件“玩火”的事。单在去年春节期间，燃放烟花爆竹造成的火灾就有768起，20xx年因为燃放烟花爆竹而导致死亡的人数就高达464人。这都是多么令人心痛的数据呀！
第二，燃放烟花爆竹会制造大量的噪音。不管是在大街小巷，还是在家里，人们都得捂着耳朵“享受”这刺耳的声音。今年除夕的晚上，爷爷和小弟弟本来已经睡得很香了，但是接近24点时，他们都被震耳欲聋的鞭炮声吵醒了。爷爷被吵得无法入睡，小弟弟则大哭不止。我相信，这样的情况肯定不止我们家遇到了。
烟花爆竹除了给我们带来身体伤害和经济损失，还给地球妈妈带来了环境污染。因为烟花爆竹里含有大量的一氧化碳、二氧化碳，以及很多其它的有害物质。这些年来，我们的地球家园已经遍体鳞伤了，天空不再那么湛蓝了，河水不再那么清澈了，空气也不再那么清新了。如果再继续这样下去，自然环境肯定会越来越差的，人们的生活环境也一定会越来越糟糕的。难道人们还没有觉悟吗？
或许有人会认为“没有了烟花爆竹，就没有了年味。”可我并不赞同，因为年味不一定要“噼里啪啦”，剪剪窗花、贴贴对联，一家人坐到一起吃吃饭、聊聊天，不是更有过年的意义吗？
所以，我再次呼吁大家：请不要再燃放烟花爆竹了！让我们的世界多一份安宁和祥和，多一份幸福和安康，还地球妈妈一个蓝天白云吧！
生态文明征文4
当你漫步在熙熙攘攘的大街上，突然一个塑料袋迎面袭来，你是否有过因躲闪不及而中标的“礼遇”？
当你骑车飞奔在回家的路上，突然，一股沙尘暴扑面而来与你“亲密接触”，你是否有过因风沙敲打着脸庞而不得不眯着眼继续前行的无奈？
当你怀着愉悦的心情戏耍在小河边，突然发现昔日清澈的'河水已经变得浑浊不堪，河面上到处漂浮着五颜六色的垃圾，发出阵阵恶臭味，你是否有过满心失落捂着鼻子跑开的尴尬？
……
当然，生活中这样的场景还有很多很多。
然而，你是否认真思考过，我们的环境变成现在这般模样，原因何在？
也许有人会说：“这是社会发展造成的，并非某一个人的问题，与我何干！”也许还有人会说：“这一切，人类负有不可推卸的责任！”我觉得后者是主要原因。
请大家想想看，如果没有人类乱砍滥伐，森林面积不会减少，不会导致土地防风固沙能力变弱，沙化能严重，沙尘暴能肆虐吗？如果人类科学处理好生活、生产垃圾，做好分类回收利用，而不是随意丢弃污染环境，河水会变污变臭、鱼虾会大面积死亡吗？这一切的一切都是人类造成的。我们难道不应该感到羞愧和痛心吗？
当发生海啸、地震、泥石流、山洪、沙尘暴、传染病等自然灾害后，人们首先埋怨大自然的无情，却从来不去反思人类自身做错过什么。人类破坏了“地球之肺”——森林，动物因此失去了栖息之地；人类的随意丢弃，蔚蓝的大海从此变得“五彩斑斓”，海洋生物体内的各种病毒通过食物链传染到了人体内，最终人类只能自作自受、自食其果。
作为新时代的中学生，我觉得每个同学都应该立即行动起来，为美化我们的家园，去做自己力所能及的事情：
一、积极参与植树造林活动，把绿色还给大自然；
二、低碳出行，出门尽量不要坐汽车，选择步行或骑自行车；
三、尽量不用一次性物品，不使用塑料袋，减少白色污染；
四、不乱扔垃圾，特别是废旧电池；
五、爱护动物，特别是对于濒临灭绝的动物，不捕杀更不食用。对于不法分子捕杀野生动物行为要积极举报，不让不法分子得逞。作为新时代的中学生，我们做一名美丽中国建设的宣传者和行动者。
为了我们美丽的母亲，为了我们和谐的家园，让我们共同行动起来吧，从现在做起，从自己做起，从小事做起，协手共进，保护环境，共同建设我们的美丽中国！
生态文明征文5
将生态文明置于中国特色社会主义“五位一体“总布局的战略高度，提出建设“美丽中国“、实现中华民族永续发展，报告绘就出一幅中国通往富强民主文明和谐社会主义现代化国家的诗意蓝图。
首次把生态文明建设放在党的代会报告中予以系统阐述，标志着我党的执政理念有了更新更高的发展，体现了我们党对生态文明建设更加重视，对生态发展规律的认识更加深刻，顺应了时代的`要求、民意的呼唤，是中国对于人类文明的重要贡献。生态文明既是一种路径，更是一种发展理念，它是科学发展这一党必须长期遵循的指导思想的必然结果。从“尊重自然、顺应自然、保护自然“的理念，到“融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程“的指引，再到“绿色发展、低碳发展、循环发展“的路径，提出的推进生态文明建设，已超越了单纯的节能减排、节约资源、保护环境的狭义范畴，上升到实现人与自然和谐共生、提升社会文明水平的现代化发展高度，彰显出中华民族对子孙后代、对世界负责的精神。优化国土空间开发格局，全面促进资源节约，加大自然生态系统和环境保护力度，加强生态文明制度建设，报告系统地阐述了今后一段时间
推动建设“美丽中国“的指导思想和实现路径。
这既是我国建设生态文明、建设美丽中国的重大举措，更是对人类未来美好愿景作出的庄严承诺。推进生态文明、建设美丽中国的坚定信念，是中国作为国际社会重要成员的自觉担当。
生态文明征文6
5月21日，萧县初中生“保护环境弘扬生态文明理念”主题征文比赛落下帷幕。
据悉，本次活动旨在提高青少年的环境保护意识和可持续发展观念，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，通过文学作品表达对环境的关注、对文明新风尚的`畅想、对低碳生活的热爱之情，实现“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚。
本次征文活动题材、文体、风格不限，内容围绕对环境及环境污染的认识、环境及环境保护重要性、绿色生活方式探讨等。城南初中七28班学生赵铭用诗意的笔触描述龙河的变化，抒发了龙城人悠远的情怀。白土学校八（1）班陈雨维创作的《小天使的地球之旅》从天使的视角观察地球，发出“从现在开始保护环境”的呼声。思源实验学校九（3）班朱梦的作品告诉我们：埋下环保种子，未来可期！
生态文明征文7
看到这个话题，我想到了我们居住的杭州；江南一座被称为水乡的城市，这里水很清，地很绿。是什么让我们的城市如此美丽？当然，这和我们广大市民和垃圾桶是分不开的。
以前杭州没有垃圾桶。人们在一个地方收集垃圾。与其说是垃圾场，不如说是垃圾场。每个地方都有很多这样的垃圾场；想象一下当时的环境有多糟糕，空气被污染，人们的健康受到影响。后来政府要求大幅度改善环境，到处加垃圾桶和清洁车，使我们的生活环境大幅度改善，生活质量大幅度提高，远离了脏乱和疾病；可以说，因为有了垃圾桶，我们的城市生态文明有了长足的进步。在生活中，虽然垃圾桶很容易被别人忽视，但它不是多余的，因为有了它，我们的城市会变得如此美丽，空气也会如此清新。
每个人都有责任保护环境。这是每个孩子都知道的道理，对我们来说也很容易。虽然一些城市在发展方面取得了很大的进步，但它们仍然需要提高生态文明。因为有些工厂为了降低成本，排放大量的废水和有害气体，污染了大气。例如，上个月的雾霾天气给我们的生活带来了不便。所以一定要为全民行动，保护环境，不乱扔垃圾，低碳生活：比如我们在出行的时候，一般会少开私家车，多坐公交车，尽量减少碳排放；不使用一次性木筷子，少用纸巾，收回手帕，两面各印一张纸，减少森林损失；手洗脏衣服可以节水省电；关灯，少用空调，省电，减少氟利昂的使用；多种树，为自己排放的二氧化碳买单；绿化不仅是在郊区种树，也是在家里种花种花；不要乱弃废电池，使用节能灯泡等。
保护生态文明之美是我们的责任。让我们一起保护环境，一起停止乱扔垃圾，一起维护城市的生态文明。
生态文明的征文篇未到生态园，我就听人说，洪绪的生态园美不堪收，有着桂林之娟秀、张家界之斑斓。此次到生态园我真正明白了瑶池般诱人的风景。
乘车出金城小区向南标的目标走了非常钟，虽见车辆连缀不竭，但却平平无齐。不料，车子刚转过一个十字路口，面前的风景渐变，就像瞬息间拉开了庞大的帷幕，托出了一个奇异的天下。重堆叠叠的屋子拔地而起，矗立入与云。它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特性，一座有一座的姿势。纷繁摆列在你的面前，对你浅笑，向你点头低语。每一座屋子，都像一幅美好的.画，一首美好的诗。
在生态园到处可见的屋子当中，最令人难以健忘的要数生态故里了。生态故里超出超越众屋子之上，与别的屋子迥然分歧，从房脚到房顶，像斧砍刀劈似的，只在它的顶上装潢着几盏明灯。在朝阳的映照下，生态故里几个大字，金光闪烁，就像富丽的宫殿。
生态园不但屋子好，并且树林美好，有竹林，有白桦林，松树林到了那边，仿佛就像到了丛林，一马平地。活力勃勃，连衣服都映成绿色的了。
树林中间有没有数条小溪在欢畅地流着，即便久旱，也不会断流。走进小溪，满目翠绿、流水潺潺，伴着声声鸟语，走着走着，俄然感到一阵清冷，才发觉有轻风习习吹过，阵阵袭来的芳香使你不由得立足细心咀嚼。清澈见底，明哲保身的碧水中，鱼儿欢畅地游动，红、白各色卵石在水中闪烁。阳光透过林隙，在水面上洒落班驳的影子，给人一种大天然喧闹静美的享用。
诱人的生态园，名不虚传的人间瑶池。
生态文明征文8
我家住在澧水岸边，后山有一个形似馒头的小山包，叫金竹山。山上长满了紫竹，门前有一条清亮的小溪，溪中鱼虾嬉戏，鹅鸭成群，可是，近年来，一些塑料纸袋，不时在溪中漂浮，绿茵茵的草地上，躺满了白色的纸袋，就像结痂的伤疤，使人不舒心……
近来，老师号召同学们要爱护大自然，建设生态文明家乡。我首先想到的.是，妈妈每天赶集回家手里提着的大包小包，塑料袋随便扔的情景。我想，家乡有的是紫竹林，我编一个竹篮，妈妈拿着竹篮进超市购物，就能减少塑料袋了吗？想到这，我拿着把刀，就钻进了屋后的竹林……
“竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心”。来到竹林，看着密密匝匝的紫竹林，我选了几颗紧挨着的竹子，间伐其中的一棵，在爸爸的帮助下，去枝、破竹、削丝，一条条的篾片，晶莹、透亮，宛如少女的秀发，散发着紫竹特有的清香。
细丝粗篾飞舞，在爸爸的操弄下，一个精致的小竹篮，在爸爸的指缝间，就长出来了。爸爸把蓝口扎紧，又用细蔑扎了几朵牡丹花，小竹篮更漂亮了，真配得上妈妈的气质。
从此，妈妈每次赶集都提着它，油盐酱醋，时令果蔬，都装进了竹篮，既干净，又环保。妈妈也喜欢了这个竹篮，每次出门都挎着这个小竹篮，自家的鸡蛋，蔬菜，去集市上卖，也用竹篮盛着……
日复一日，塑料袋少了，门前的溪水更透亮了，小鱼游得更畅快了；结痂的伤疤也仿佛痊愈了，草地更绿了，一个干净、文明的新农村，又回来了。家乡也更美了……
生态文明征文9
我是一株浒苔，每天自由自在地漂在辽阔的大海中，美美地晒着太阳。几年前，也是阳光明媚的一天。我们几株浒苔挤在青岛岸边的岩缝中，眼见海水由清澈见底，变得模糊一片。人类向大海排放的废水带来了一团团闪闪发亮的东西。它们在水中游走，连成一张大网。大家看着眼前成群的浮游生物，喜不自胜。就这样，我们不停地吃呀、吃呀，身体越来越胖，周围的浒苔越来越多，我们的家族也越来越壮大。
没过多久，大伙肩靠着肩，脚挨着脚，挤成一片。岸边一个小男孩指着我们喊道：“快看！大海变成绿草原了！”我特别沮丧。我的身体实在太胖了，动弹不得。周围的同伴实在太多了，只能相互缠绕在一起，在浅滩中站立着，再也不能去深海玩耍了。几位渔民驾驶着小渔船，三人一群，五人一伙，把一些浒苔捞了上去。热心的.市民也跳入海中，左右开弓，一手抓一把，将捞出的浒苔堆在沙滩上。但随着气温不断升高，岸上的浒苔慢慢腐烂、变臭。那些兄弟姐妹再也没有回来。
第二年，情况依旧。这次，消息传得真快，没几天一百多艘捕捞船就在海上一字排开。它们看起来无边无际，船漆在阳光下熠熠生辉。工人们日以继夜地工作着，无论白昼黑夜都灯光通明。听邻居们说，人类还用上了先进的卫星定位系统，时时刻刻监视着我们的行踪。有时我想努力往深海游去，却发现不远处的海面上布满了拦截网，外海的伙伴们都被拦住了。而那些早已被打捞上岸的兄弟姐妹，听说卡车将它们拉到了工厂，做成了肥料，现在可以和庄稼们一起作伴了。
经过几年的努力，海面终于重新明亮起来，大量的浮游生物和废水逐渐减少。鱼儿们从我们身边游过，向大家点头示意。青岛的海边终于又恢复了原来的清新、干净，更加富有生机。
好了，我要走了，回到深海中去。我要把这些故事讲给海洋中的其他朋友们听。希望人类在追求高质量生活的同时，也要注意长久地保护环境，爱护其他生物，让我们永远和谐地生活在一起！
生态文明征文10
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”在工业文明推进的当下，谁又能看清潭中游动的鱼儿？清澈的小潭又在哪儿呢？这不禁引发了人们对生态文明的思考。
人与自然是相互攫取相互利用吗？
诚然，《说文解字》中解“鱼”字，味道鲜美、捕鱼。折射的是千百年来人们对自然的索取，其本身无可厚非，展现的是人们朴素的生态观点。这是在生态观点自觉形成前的阶段，反映了智慧勤劳的古人利用自然以获得生存的惊喜发现。反观当下，人口的爆炸早已破坏了这原始美好的关系。亚洲象因家园被人们无尽攫取占用而进入村庄毁坏农田，香港的野猪进入市区垃圾桶翻找食物。这究竟是生物入侵了人们的家园，还是人们剥夺了生物生存的权力？仔细分辨，需要心中镜。
人和自然看似站在对立的两端，举着枪相互攻伐，但枪响之后，没有赢家。
人与自然本就是共生共荣而一损俱损的命运共同体。
千年前的孟子提出了遵循农时、适当开发的令人惊叹的先进思想。探寻中华文化之长河，我们看到了“子钓而不纲，弋不射宿”，“天法道，道法自然”的智慧结晶。时代听到了历史的呼告，《长江十年禁渔计划》出台折射的是发展方式的转变；新疆阿克苏，昔日的`荒原变为了苹果之乡；毛乌素沙地由沙漠变绿洲，创造人间的绿色奇迹；浙江安吉，人们实现了由“卖石头”到“卖风景”的巨大转变。历史和现实证明，自然总会以最温柔的方式对待悉心保护它的人。只要坚守心中明镜，不被当前苟且的利益蒙蔽，让可持续发展的观念放出它的光辉，让心中的明镜照亮蒙尘的自然生态。
人与自然可以成为更为亲密的同胞，“无为而治”并不是当前的最佳选项。
“小鱼治水”的环境保护方式在社会引发了极大共鸣，在于人类用更加有为的方式推动自然的恢复如初。在建设生态中国的当下，清新健康美丽的生态是人们的不竭追求。
中国在国际舞台上也更加有为，“碳达峰，碳中和”的目标让中国成为发展中国家保护全球生态的范示。反观西方大国退出全球气候协定，拒绝承担生态文明责任，中国显然坚守心中明镜，以笃行创造更和谐的人与自然的关系。
没有生态文明建设，又如何看得见“江上之清风与山间之明月”，如何看得见美好的生命图景。
潭中鱼儿的快活游动，靠的是你我；生态文明的坚守，离不开中国与世界。
生态文明征文11
《中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》中明确提出：“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”党的十八大首次把“美丽中国”作为未来生态文明建设的宏伟目标，把生态文明建设提到前所未有的高度，把建设生态文明作为关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，纳入中国特色社会主义现代化建设“五位一体”的总体布局，表明我们党对中国特色社会主义总体布局认识的深化，也彰显出中华民族对子孙、对世界负责的精神。
生态文明的兴起包含生态环境的改善、生态政治的兴起、生态经济的发展、生态文化的繁荣四个方面。国家一直高度关注与重视贵州的生态文明建设，贵州也一直坚持以生态文明理念引领经济社会发展，全省生态文明建设取得了显著成绩，为贵州科学发展、后发赶超、同步小康注入了持久的动力。作为生态文明建设实践先行者的贵州，于20xx年春季学期在全省部分学校开始试用涵盖小学低年级、小学高年级、初中、高中的首套《生态文明建设读本》，标志着贵州正在成为开展生态文明建设教育的先行者，在繁荣生态文化的道路上迈出了坚实的一步。
内生要求教育引领和推动生态文明建设
意识文明、行为文明、制度文明、产业文明系统构成了生态文明，意识文明与行为文明是普通公众可操作、可实践的层面。省长陈敏尔在贵州省十二届省人大第一次会议、十一届省政协第一次会议上强调要“推动生态文明进家庭、进校园、进单位”。这就是要在普通公众当中树立生态文明意识、践行生态文明行为。要实现这一点，有必要在全省广大中小学生中广泛开展生态文明建设教育，使生态文明家喻户晓，深入人心，成为全社会的共识和全体人民的自觉行为。
首先，加强生态文明建设教育是全面实施素质教育、促进学生全面发展的重要举措。具备生态道德、生态思维方式、生态实践能力是生态文明时代人才的必备素质。要实现生态文明建设的宏伟目标，必须着眼于国家发展的未来，关注祖国的下一代，着力于中小学生生态文明建设的教育。加强生态文明教育，提高中小学生的生态文明素质，既是当前加强生态文明建设、全面建设小康社会的现实需要，也是持续推进生态文明建设、实现未来经济社会可持续发展的必然要求。
其次，加强生态文明建设教育是生态文明建设对教育发展的导向与要求。学校是生态文明建设教育的主阵地，在生态文明的建设中，学校承载着普及生态知识、传播生态文化、弘扬生态文明的重任。生态文明建设需要发挥教育的引领和推动作用，在全社会形成生态文明价值取向和正确的生产、生活、消费行为。
再次，加强生态文明教育是贵州省环境教育进一步发展的实际需要。教育部20xx年曾颁布《中小学生环境教育专题教育大纲》。但贵州环境教育工作的现状，与全面实施素质教育、全面提高教育质量的形势不相适应，也难以满足贵州着力建设生态文明、提升全民生态文明素养、构建和谐社会的教育需求。因此，进一步深化对环境教育内涵的认识，将环境教育提升和拓展到生态文明教育的层次，开创贵州生态文明建设的新局面，成为贵州教育进一步发展的现实需要。
立足现在做生态文明建设教育先行者
20xx年，贵州省委政策研究室、贵州省教育厅、四川大学、贵州人民出版社四方通力合作，组织课程研发小组，开发针对小学低年级、小学高年级、初中生、高中生的《生态文明建设读本》。该套教材于20xx年春季学期在全省部分学校试用。
20xx年教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》提出要“贯彻实施与基础教育课程改革实验工作紧密结合，采取国家、地方和学校三级管理权限，使每一个层面都有空间来决定环境教育的内容和方法，并将环境教育渗透到各个学科中”，证明环境教育属于强制教育范畴。随着对生态文明建设的逐步推进和深入，“环境教育”应发展、提升为“生态文明建设教育”。《生态文明建设读本》由国家社科基金重大项目“我国生态文明发展战略及其区域实现研究”首席专家、四川大学经济学院教授邓玲领衔编写，将“环境教育”提升和拓展到“生态文明建设教育”的层次，是第一套以生态文明建设理念为指导编写的青少年读本，是学习党的十八大关于生态文明建设部署的具体体现，旨在让中小学生从小树立生态文明建设的信心与目标，培养贵州生态文明建设的后备军。
在总的宗旨上，主要承接生态文明建设对教育内容更新的要求，以生态文明建设知识作为教育的一个主要内容，引导和帮助广大学生养成节约能源资源、保护生态环境的自觉行为，牢固树立生态文明观念，做生态文明教育的积极宣传者、参与者、促进者，做生态文明建设的忠诚实践者和模范示范者；教育学生获得参与生态文明建设所需的知识和技能，形成生态文明的基本理念，养成有益于生态文明的情感、态度、价值观和思维方式，鼓励学生积极参与生态文明建设，实现学生素质的全面提升，培育有社会实践能力和责任感的现代公民。
编写的目标，是对学生进行生态科学教育、生态道德教育和生态审美教育，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的生态问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系，学会和谐共处；引导学生珍爱生命，珍视生物多样化，尊重文化多样化；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观；鼓励学生积极参与面向生态文明的决策和行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。
在编写原则上，首先统筹考虑生态文明建设内容的内在逻辑关系、现阶段的社会发展需求、不同学段学生身心发展特点和需求、生态文明建设内容与其他教育内容之间的关系等四个方面之间的关系；然后，在此基础上，在已有的学校教育内容体系中构建生态文明教育的内容体系。在内容的组织上，既做好内容的纵向组织，即按教育各个阶段和各个年级的顺序形成一个关于生态文明建设相对独立的由浅入深的完整有机序列，同时又做好内容的横向组织，将生态文明建设内容和其他教育内容进行适当的结合和平衡，从而避免因生态文明建设内容的.增加而形成教育内容的冗长与重复。
在具体内容构成上，主要包括生态文明观教育、生态文明知识教育、生态文明技能教育、生态文明道德与法制教育四大部分。其中，特别强调生态道德教育的内容：一是生态现状教育，目的是使学生对我国、对贵州的生态现状有一个明确的了解，有利于激发积极投入生态文明建设的热情，并转化为具体的行动；二是生态平等观念教育，有利于把平等的外延扩大到人与自然关系的领域，在学生群体当中形成人与人之间、人与自然之间普遍的平等观念；三是生态消费观念教育，目的是使学生形成一种不对环境构成破坏和威胁的可持续消费观念，要求消费的方式与自然的承受能力相适合，形成生态消费文化，并在日常生活中身体力行。
在编排上，在党的十八大对生态文明建设的部署与框架下来编写；在理念与目标、内容、生态文明建设与教材的融入等方面积极创新；贵州是生态文明建设的先行者，所以力求突出贵州本地特色；尽量多地借鉴与体现国际经验以及中国、贵州与国际的合作；突出对学生的因材施教和循序渐进，图文并茂，寓教于乐，引导学生通过思考、讨论和动手等学习过程，形成对生态文明的正确认识和情感体验，彰显新课程的教育理念。
生态文明建设实践，贵州在全国率先；生态文明建设实践理论总结，贵州在全国率先；生态文明建设教育，贵州也率先！《生态文明建设读本》的编写和推广使用，将促进我省率先在中小学生中开展生态文明建设教育，并推动生态文明建设教育向全民教育、全程教育和终生教育发展。
生态文明征文12
当你漫步在熙熙攘攘的大街上，突然一个X——塑料袋迎面袭来，你是否有过因躲闪不及而中标的“礼遇”?
当你骑车飞奔在回家的路上，突然，一股沙尘暴扑面而来与你“亲密接触”，你是否有过因风沙敲打着脸庞而不得不眯着眼继续前行的无奈?
当你怀着愉悦的心情戏耍在小河边，突然发现昔日清澈的河水已经变得浑浊不堪，河面上到处漂浮着五颜六色的垃圾，发出阵阵恶臭味，你是否有过满心失落捂着鼻子跑开的尴尬?
……
当然，生活中这样的场景还有很多很多。
然而，你是否认真思考过，我们的环境变成现在这般模样，原因何在?
也许有人会说：“这是社会发展造成的，并非某一个人的问题，与我何干!”也许还有人会说：“这一切，人类负有不可推卸的责任!”我觉得后者是主要原因。
请大家想想看，如果没有人类乱砍滥伐，森林面积不会减少，不会导致土地防风固沙能力变弱，沙化能严重，沙尘暴能肆虐吗?如果人类科学处理好生活、生产垃圾，做好分类回收利用，而不是随意丢弃污染环境，河水会变污变臭、鱼虾会大面积死亡吗?这一切的一切都是人类造成的。我们难道不应该感到羞愧和痛心吗?
当发生海啸、地震、泥石流、山洪、沙尘暴、传染病等自然灾害后，人们首先埋怨大自然的无情，却从来不去反思人类自身做错过什么。人类破坏了“地球之肺”——森林，动物因此失去了栖息之地;人类的.随意丢弃，蔚蓝的大海从此变得“五彩斑斓”，海洋生物体内的各种病毒通过食物链传染到了人体内，最终人类只能自作自受、自食其果。
绿水青山就金山银山，宁要绿水青山，不要金山银山;要像保护眼睛一样保护生态环境。”是啊，地球是我们共同的母亲，她曾经那么美丽漂亮，现在却变得如此沧桑，我们有责任和义务让她变回来，而且让她变得更美丽，更漂亮!
作为新时代的中学生，我觉得每个同学都应该立即行动起来，为美化我们的家园，去做自己力所能及的事情：一、积极参与植树造林活动，把绿色还给大自然;二、低碳出行，出门尽量不要坐汽车，选择步行或骑自行车;三、尽量不用一次性物品，不使用塑料袋，减少白色污染;四、不乱扔垃圾，特别是废旧电池;五、爱护动物，特别是对于濒临灭绝的动物，不捕杀更不食用。
为了我们美丽的母亲，为了我们和谐的家园，让我们共同行动起来吧，从现在做起，从自己做起，从小事做起，协手共进，保护环境，共同建设我们的美丽中国!
生态文明征文13
亲爱的人类：
从前，我是一个蔚蓝色的星球，也是一个美丽的仙女，得过星系的选美大赛的一等奖。但是现在，我早已不是那个楚楚动人的仙女了。我那美丽的秀发——森林，被你们破坏得所剩无几了，大树都被砍得只剩下光秃秃的树墩，一旦下了暴雨，大山没了森林的遮挡，便会发生泥石流、山体塌陷等等灾难，而因为各种自然灾难而失去生命的人类和动物已不计其数，我只能心疼得默默流泪。还有那清澈见底的水——我的血液，原来干干净净的，多少生物在里面嬉戏、玩耍，但好景不长，人类盖起了大工厂，毒水脏水不经处理便入注到我的血液里，严重影响我的健康，水里的生物也越来越少了。每一座城市如同我每一件漂亮的衣裳，然而我每一件漂亮的衣服上都出现了许多斑斑点点，更可怕的是那烟囱不时吐出黑色、有毒的浓烟，害得我吸收不到清新的空气，我已经承受不起这心灵和身体的双重创伤了……
亲爱的人类，快醒悟吧，请你们快快行动起来，保护生态环境，节约资源，还我一个健康的身体，不要只想着向我索取而不付出，要记得一句话：地球只有一个！
地球 8 月1日
看完这封信，心痛不已的我不由得陷入了深思。环保不仅是大人们的事，也是我们小学生的责任。我虽然不能阻止人们乱扔垃圾，但我能用双手为城市多一份洁净。我虽然不能阻止人们浪费资源，但我能把水龙头拧紧，不浪费一滴水。在环保道路上，不光是我，还有许多的人都在做一些力所能及的工作。环卫工人，他们不怕脏、不怕累，始终尽心尽力地打扫着城市的`每一个角落。”泉州是我家，环保靠大家“，这种标语随处可见，如果人人都能自己管好自己，都有环保意识，那么环卫工人便不用那么辛苦了。如果能在泉州的每个角落都种上花植上树，既美化了城市又净化了空气，如此好事何乐而不为呢？泉州空气虽不错，可还是有些工厂的烟囱还是会排放黑烟污染我们的空气，也有些工厂会偷偷排放污水流入大海，因此还需要大力宣传环保的重要性，提高人们的对环保的意识。
泉州是一个美丽的城市，让我们共同努力为我们的城市出份力，让泉州越来越美！快行动起来，把地球的漂亮衣裳的斑点都清除掉，让地球打扮得漂漂亮亮的吧！
生态文明征文14
将生态文明置于中国特色社会主义“五位一体“总布局的战略高度，提出建设“美丽中国“、实现中华民族永续发展，党绘就出一幅中国通往富强民主文明和谐社会主义现代化国家的诗意蓝图。
首次把生态文明建设放在党的代会报告中予以系统阐述，标志着我党的执政理念有了更新更高的发展，体现了我们党对生态文明建设更加重视，对生态发展规律的认识更加深刻，顺应了时代的要求、民意的呼唤，对于人类文明的重要贡献。生态文明既是一种路径，更是一种发展理念，它是科学发展这一党必须长期遵循的指导思想的必然结果。从“尊重自然、顺应自然、保护自然“的理念，到“融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程“的指引，再到“绿色发展、低碳发展、循环发展“的路径，推进生态文明建设，已超越了单纯的节能减排、节约资源、保护环境的'狭义范畴，上升到实现人与自然和谐共生、提升社会文明水平的现代化发展高度，彰显出中华民族对子孙后代、对世界负责的精神。优化国土空间开发格局，全面促进资源节约，加大自然生态系统和环境保护力度，加强生态文明制度建设，系统地阐述了今后一段时间推动建设“美丽中国“的指导思想和实现路径。
这既是我国建设生态文明、建设美丽中国的重大举措，更是对人类未来美好愿景作出的庄严承诺。推进生态文明、建设美丽中国的坚定信念，是中国作为国际社会重要成员的自觉担当。
生态文明征文15
一个国家的美可以从很多方面看出来，比如环境卫生。只有一个好的环境，这个国家才堪称最美，只有一个好的环境才能使留给别人的第一印象与众不同。
环境与人类是共存的，人类自诞生起，一切衣食往行及生产，生活，无不依赖于我们所生存的这个星球，地球上的大气、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境，长期以来，人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的文明成果的同时，人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。
众所周知，人类是以自然环境为生存，延续的物质基础。但是，随着现代工业的发展，自然环境却遭受到愈来愈严重的破坏。大气污染，水污染，陆地污染……以至世界上再也找不到一块净土。
或许你会想，想在重要的是发展科技，科技发达了之后在去环保也不迟，那你到时候可要后悔了。如果我们现在过分陶醉于对抗大自然的胜利，认为我们取得了什么了不起的成就，那我们离灭亡也就不远了
气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等，这是我们当前面临的一连串全球环境问题，面对这些问题，我们该做些什么呢？
保护环境，人人有责，但我们现在还只是学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的环境做起，从保护学校的环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，少赠送贺年卡，保持校园清洁等。
以上这些虽是小事，但是，只要大家动手，一起努力，从节约资源和减少污染着手，调整一下自己的生活方式，我们就能为保护地球做出一份贡献。
节约资源，保护环境，做保护地球的小主人。
生态文明美丽中国征文
鳞次栉比的商贸大楼，四通八达的.交通网线，休闲舒适的商业街……。好看、好吃、好玩，真是一个美丽中国！”睡梦中的我流着口水，“啊，天为什么开始变黑，花草开始枯萎，河水开始干涸，鸟虫开始灭绝，空气里弥漫着呛人的味道，我呼吸变得……”我从噩梦之中惊醒，我不要！不要！我梦中的美丽中国不该如此！“天蓝、地绿、山青、水净”，未来中国多么美好！这才是我的绿色中国梦，更是全中国人的梦想。
《美丽中国——勇做生态文明建设者》一书让我惊叹，我们的中国是如此美丽，经济也越来越发达，就像我的家乡新桥，近几年发生了翻天覆地的变化。从一个名不见传的小镇，发展成开放时尚、文明雅致、均衡协调的花园城镇。但是正如书中所说“山清水秀但贫穷落后，不是美丽中国；强大富裕而环境污染，同样也不是美丽中国。”地球母亲受伤了，中国的伤情也正在加重：水资源污染、食物链被破坏、生态环境遭破坏，大气受污染、土地荒漠化，生产、生活垃圾污染……而美丽的新桥也抹上了一层灰色，原本那条贯穿整个新桥的“母亲河”蔡港河早已不再清澈，往日的鱼虾已不见了踪影，越来越混浊的河水让人不忍目睹，我不禁痛心，不禁惊呼：保护地球，爱护自然，这是我们人类唯一和正确的选择。
社会在呼吁，人类已觉醒，国家在行动。徐秀娟、杨善洲、姚明、王君婧等这样一批批最美的绿色卫士给我带来了榜样的力量。作为一名小学生虽能力有限，但是我很想像他们一样，勇做生态文明建设者，规范日常行为，养成良好习惯，从自己做起，从身边的小事做起，比如学会垃圾分类，废电池回收，不用一次性碗筷，节约水电……滴水成川，积土成山，只要人人肩负责任，捍卫地球，相信总有那么一天，天空会变得蔚蓝，河水会变得清澈，森林会变得茂密，空气会变得清新，美丽中国一定会更加美丽。
“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”多么美好的中国梦，我愿做一名最美的绿色使者，实现最美的绿色中国梦。
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