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青岛市首届校园健康文化大赛征文范文
【导读】征文，就是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章。该类文章没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样，但更好写 ，因为局限少了很多。可以根据举办方的活动写些相关文章。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。
征文一般是某个活动、作文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。
青岛市首届校园健康文化大赛征文范文
净化校园环境，远离非健康文化
今天，我要给大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想，美化校园?我们的校园不是很美吗?你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美啊?可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着"丑"的东西。
那么这个"丑"到底藏在哪里呢?我说这个"丑"就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：(什么)读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加嘿社会，有吃有喝有地位.
下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：(什么)一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思考过吗?昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢?--他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊!
古人说："言为心声"，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。
校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗?
让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。
让我们人人都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧!
成功路上的酸甜苦辣
“什么!你的梦想居然是驾驶帆船!就你，真是逗死我了!”“你灵活善变吗，你身手矫捷吗，你……吗?”“哼，我一定能学会，你等我证明给你们看!”在同学们的嘲笑声中，我开始学习驾驶帆船。
驾驶帆船，怎能没有挫折呢?老师强调完注意事项之后，我们就开始下水了。兴奋的我，不知道接下来将要发生一场劫难。当我一只脚还在岸上，另一只脚刚踏到船上时，一阵风刮了过来，把船向水里吹去。我两脚间的距离越来越大，身体重心失去控制，“扑通”一声跌落水中。爬上岸后，我的右脚传来一阵剧痛。一看，原来是被海蛎子皮划伤了脚，“肇事者”还待在伤口上。
驾驶帆船，怎能没有兴奋呢?绳结很难。一有空，我就拿出绳子来，一遍遍练习“八字”“平扣”“单套”“丁香”等结的打法。正如俗话说的“熟能生巧”，结的次数多了，我竟然烂熟于手，甚至还会有新的创意。正式下水之前的一天，教练突然袭击，说要进行绳结考试，其他同学吓得变了脸色，我却乐坏了。考核时 ，我轻车熟路地说出了题目的打结方法，并用最快的速度打出了结。我顺利步入第一批下水学员的行列。
驾驶帆船，怎能没有额外收获呢?经过几次练习后，我几乎能有条不紊地驾驭帆船了，但在风向突然改变时，我总不能很好地躲开桅杆，每一次脸都被打得生疼。一次，我恰巧跟在成绩最好的学员后面。我发现他的帆上比我们多了两根布条。他驾船时 ，总是目不转睛地盯着那两根布条。这时，风向突然变了，我发现那两根布条的摆动方向也变了，他迅速过杆，没被砸到。哦，原来如此!我也在帆上加了两根布条，从此再没被桅杆砸到。
驾帆远航的那天，我把当初嘲笑我的几个同学请来。看着我在海面上乘风破浪的身影，他们目瞪口呆，大跌眼镜……
如今 ，梦想成为现实的兴奋早已褪去，反而是那路上的苦涩、兴奋、伤痛和收获令我回味，别有一番滋味。酸甜苦辣，成败得失，只有我自己了然于心。
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