“我的2014”主题征文范文
“我的2014”主题征文范文
岁月不居，时节如流，2014转眼已逝。过去的一年里，不论是艰辛还是快乐，当你再次想起，它都是记忆长河中最璀璨的宝石。2014已经逝去，文字却可将逝去的美好变成永恒。
即日起，作文课版面将定期推出主题征文活动，作文大讲堂也同时开课。2015年第一期征文主题为“我的2014”，题目自拟，题材不限，字数在1200字以内。请将这一年中让你快乐的、遗憾的、难忘的事情用文字表达出来，和大家一起成长吧。
我的毕业季
时光匆匆，只因我们还太年轻;光阴似箭，欢声笑语犹在耳畔。蓦然回首，无数的欢喜、忧愁像放电影般浮现在眼前。我们一起在海滩上留下的脚印，浪花永远都无法带走。
2014年对我最重要的事，也许就是结束小学的学业吧。那一天，我们一起相拥，在一起合影留念，共同完成我们小学的最后一页篇章。时间仿佛就定格在了那一刻。照像机前的我们都像花儿一样绽开了笑脸。可每个人的心里却饱含着不舍，这个集体就要分散，就像蒲公英的种子，我们将被风儿吹向四面八方，飞到我们想要去的地方。那一天，我们笑得格外开心，因为我们知道，这也许是我们这个美好大家庭在一起的最后一天了。再见了，我可爱的小学和可爱的同学们。我的小学，我们拥抱后挥手道别，各奔前程。
迈进初中的大门，这个陌生的世界让我有些惧怕。一张张陌生的面孔，一个个不熟悉的教室。老师的严厉、同学的苛刻，这让我想起了您那温柔的身影、甜美的声音。您，就是我小学的班主任—薛老师。您陪伴我度过了六年，曾经的风风雨雨，最终都凝聚成一句话：老师，我忘不了您，至今还清楚地记得您的模样。每每翻开留言册，看到那一句句勉励的话语，我就控制不住我的泪水，那张纸不知被泪水染湿了多少次，老师，我真的很想您!
走进初中的生活，课程多了，学业也加重了。只有写不完的作业和看不完的辅导书。但在这像苦海似的学业中，我找到了快乐，那快乐就像雨点一般滋润我的心田。我交到了知心朋友，和她们在一起的时光是那样的幸福。不知不觉中，我们慢慢长大，就像一颗幼苗在努力长成参天大树一般。我变得成熟了、懂事了，不再是小学那个在窗前读着“床前明月光”的我了;我像被雨水洗涤的小草一般，变得焕然一新了。
回忆终究是回忆，再美好的事情都会被时光慢慢淡忘，我的毕业季也该画上句号了。迎面而来的是新学业，在向我招手。2015，我会更加努力，向着明天，向着我的梦想出发!
关于变化的故事
《谁动了我的奶酪》是心理学教授斯宾塞·约翰逊所著的一本书。这本书通过简单的故事情节阐述了“人人心中有，个个笔下无”的人生哲理。可以说平凡中见伟大，简单中蕴藏着耐人寻味的道理，让人受益匪浅。
该书是一个关于变化的故事。在这个故事中，四个有趣的小家伙在迷宫中寻找奶酪，分别是小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，小矮人“哼哼”和“唧唧”。在这里，“奶酪”是一个比喻，指的是我们生活中各种想要的东西，它可以是一份工作，一种人际关系，也可以是金钱、自由、健康，还可以是别人的认同或赏识，或许还可以是一种心灵上的宁静。
我们每个人都对“奶酪”有着不同的理解，我们之所以拼命地“找奶酪”是因为我们认为它能带来幸福和快乐，如果我们得到了自己向往的“奶酪”，常常会沉迷于其中，如果我们失去它，将会遭受莫大的失落。故事中的“迷宫”代表了我们不断寻找幸福的场所。它可以是你工作的机构、居住的社区，或者大一点的话就是生活。
在读完“奶酪”这个故事后，我深思了许久，发现面对生活上的变化，两只小老鼠表现得比两个小矮人更加出色，因为他们的头脑十分简单，而小矮人复杂的大脑和人类的情感变得越来越复杂。但这并不是说小老鼠更聪明，因为我们都知道人类的智商比老鼠的智商高。但人类那些过于复杂的思想和情感可能是前行的绊脚石。
如果大家仔细观察四个角色的行为，会意识到小老鼠和小矮人分别代表人物个性简单的一面和复杂的一面，当变化出现时，也许简单行事比瞻前顾后带来更多的快乐和收益。
或许，我们每个人都能从这四个角色中找到自己的身影，有时候我会像“嗅嗅”—及时嗅出变化的预兆;或者像“匆匆”—立刻采取行动;或者像“哼哼”—担心事情变得更加糟糕而否认抵制变化;或者像“唧唧”—发现变化可以带来更好的东西后及时调整。但是有一点可以肯定，不管我们选择哪一个方向，都有一个共同的目标寻找d到奶酪。
这其中有很多格言敲打着我的心灵：变化总是会发生，他们总会不断地拿走奶酪;预测变化，时刻做好失去奶酪的准备;密切关注变化，经常嗅一嗅奶酪，这样你才知道它是否依旧新鲜;随着奶酪的变化而变化。并且我时刻对自己说：“记住，他们总会不断地拿走奶酪!”
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