《规章制度与调查报告》写作训练参考

时间：2020-12-30 19:04:18 制度我要投稿

《规章制度与调查报告》写作训练参考

　　教学目标

《规章制度与调查报告》写作训练参考

　　1 ．让学生学会规章制度与调查报告的写作格式与要求

　　2 ．学生写作训练

　　重点：目标 2

　　难点：目标 2

　　教学过程 :

　　一．情境创设 , 导入课题

　　同学们，我校有没有规章制度呢？（有）那么你会写吗？现在我们一起来学习规章制度的写法。

　　二．训练步骤：（ 27 ）

　　1 ．首先让学生比较规章制度与调查报告的定义（ 5 ）

　　规：在一定范围内制度的，对人们的.行为准则和办事规程作出规定的法规性和约束力的文件。

　　调：对某一项工作、事情、方面的问题、经验进行深入细致的调查后写的报告。

　　2 ．比较规章制度与调查报告的特点：（ 10 ）

　　（ 1 ）效用的规范性

　　规章（ 2 ）制定的严肃性

　　制度（ 3 ）内容的周密性

　　（ 4 ）表达的明晰性

　　调查（ 1 ）对针性是调查报告的灵魂

　　报告（ 2 ）尊重客观实际用事实说话是调查报告的重要原则。

　　（ 3 ）抓住典型，揭露事物本质是调查报告的关键。

　　三．写作指导：（ 15 ）

　　1 ．根据学校的《中学生日常行为规范》的写法进行仿写。

　　2 ．拟写一篇班级文明公约。

　　3 ．根据学校搞的调查报告，拟写一份调查报告

　　四．写作训练

　　1 ．第一二小组写一篇《 99中专班的规章制度》采用条文式，第三、四小组写一篇有关学习英语数学方面的调查报告，然后各组抽一学生的习作互相交流、取长补短。

　　五．小结（ 1 ）

　　六．作业布置（ 1 ）：写一篇总结典型经验的调查报告

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