规章制度与调查报告写作练习

时间：2021-01-02 17:17:29 制度我要投稿

规章制度与调查报告写作练习

　　教学目标

规章制度与调查报告写作练习

　　1．让学生学会规章制度与调查报告的写作格式与要求

　　2．学生写作训练

　　重点：目标2

　　难点：目标2

　　教学过程:

　　一．情境创设,导入课题

　　同学们，我校有没有规章制度呢？（有）那么你会写吗？现在我们一起来学习规章制度的写法。

　　二．训练步骤：（27）

　　1．首先让学生比较规章制度与调查报告的定义（5）

　　规：在一定范围内制度的，对人们的行为准则和办事规程作出规定的法规性和约束力的文件。

　　调：对某一项工作、事情、方面的问题、经验进行深入细致的调查后写的报告。

　　2．比较规章制度与调查报告的特点：（10）

　　（1）效用的规范性

　　（2）制定的严肃性

　　（3）内容的.周密性

　　（4）表达的明晰性

　　（1）对针性是调查报告的灵魂

　　（2）尊重客观实际用事实说话是调查报告的重要原则。

　　（3）抓住典型，揭露事物本质是调查报告的关键。

　　三．写作指导：（15）

　　1．根据学校的《中学生日常行为规范》的写法进行仿写。

　　2．拟写一篇班级文明公约。

　　3．根据学校搞的调查报告，拟写一份调查报告

　　四．写作训练

　　1．第一二小组写一篇《99中专班的规章制度》采用条文式，第三、四小组写一篇有关学习英语数学方面的调查报告，然后各组抽一学生的习作互相交流、取长补短。

　　五．小结（1）

　　六．作业布置（1）：

　　写一篇总结典型经验的调查报告

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