校长工作室管理制度范本
在当今社会生活中，制度使用的频率越来越高，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。一般制度是怎么制定的呢？以下是小编为大家整理的校长工作室管理制度范本，希望对大家有所帮助。
为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度。
一、工作室工作制度：
1．工作室定期开展教育教学研究和学术活动，促进各成员理论素养的`再提高和实践经验的再升华。
2．发挥“专业引领”作用，工作室主动提供咨询与指导，引领各成员坚定教育信念、提高师德修养、提升教学水平、凸显教育风格，提炼学科教学模式。
3．组织开展高层次、高质量的学术交流活动，组织开展公开展示活动。
4．工作室网站、成员博客及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。工作室要及时通过网站发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。
二、工作室例会制度：
各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。
三、工作室学习制度：
一要按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，并利用工作平台交流学习心得。处理好自身业务进修与学校正常工作的关系，按时完成作业，不能参加活动提前请假。
二要按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。
四、研讨制度
1．工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。
2．工作室实行每月一次研修学习制度，由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。
五、职责分工
工作室成员对工作室安排的工作要克服困难、团结合作、示范引领，运行中初中校长侧重并负责中学以上校长办学过程的研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理；小学校长侧重并负责小学、幼儿园等学校办学过程的研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理。
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