教育评价制度

时间：2023-03-09 19:09:20 偲颖制度我要投稿

教育评价制度（通用10篇）

　　在不断进步的社会中，需要使用制度的场合越来越多，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。想学习拟定制度却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的教育评价制度，欢迎阅读与收藏。

教育评价制度（通用10篇）

　　教育评价制度篇1

　　1、项目部安全教育培训制度编制依据为公司年度安全管理工作计划，项目部安全保证计划、国家有关规定。

　　2、项目部安全教育培训制度由项目部安全员编制，项目经理审批，施工员负责实施。

　　3、项目部安全员负责建立《专兼职安全员名册》、《特种人员名册》、《管理人员安全教育计划》。制定安全员、特种作业人员培训计划，经项目经理审批后由项目部办公室实施。

　　4、项目部安全员负责对新工人进行项目部级、班组级入场安全教育，教育内容为：《建筑法》、《生产法》、《劳动法》等安全生产法律、法规，及教育卡相关内容。

　　5、项目部安全领导小组负责实施项目部的安全教育培训工作。项目部安全员负责组织现场管理人员安全教育培训、职工日常安全教育、季节性施工安全教育。

　　6、职工必须接受安全培训教育，坚持先培训、后上岗的制度。

　　7、专职安全管理人员除取得岗位合格证书持上岗证，每年还必须根据长春市有关部门安排接受安全专业技术培训。

　　8、特种作业人员必须指定部门技术和安全培训，取得上岗证后，方可上岗。必须按规定进行复训、年审。

　　9、待岗、转岗、换岗的职工，在重新上岗前，必须接受一次安全知识教育。

　　10、采用新技术、新工艺和使用新设备的工人，必须进行新岗位、新操作方法的安全教育，方准上岗作业。

　　11、新进场的工人必须接受公司、项目部、班组的三级安全培训教育，经考核合格后，方能上岗。

　　A、公司安全培训教育的主要内容是：国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准规范、规程和企业的安全规章制度等。

　　B、项目部安全培训教育的主要内容是：工地安全制度、施工现场环境、工程施工特点及可能存在的不安全因素等。

　　C、班组安全培训教育的主要内容是：本工种的安全操作规程，事故案例剖析，劳动纪律和岗位讲评等。三级安全教育的时间累计不得少于50学时。三级安全教育的资料要收集归档，职工要进行书面考试，试卷编号存档。

　　12、随着季节的`变换，要根据施工季节的特点，进行有针对性的防冻防滑，防署防雷，防风防讯等教育。

　　13、随着施工的进程，要根据不同施工阶段的特点，进行阶段性的安全教育。

　　14、节假日前后，要针对思想麻痹和不稳定，纪律松懈而易发事故的特点，进行思想和纪律教育。

　　15、要做到集中时间教育与日常教育相结合，特别是要坚持日常教育，搞好现场教育。

　　16、安全生产教育培训要根据企业的发展和形势拓展内容，要包括文明、卫生、社会治安综合治理等内容。

　　17、要通过多种形式、对职工进行事故急救知识教育，以防发生事故后，由于抢救不当，造成扩大事故的后果。

　　教育评价制度篇2

　　从目前中国的留学市场中出现的留学国家来看，能够接受中小学生出国留学的国家是少之又少。而当今的新加坡华人自然增长率逐年下降，为了保证华人主导地位并解决劳动力缺乏的社会问题，除正常的移民外，新加坡政府推出了网罗人才、从小做起的吸引政策，以从小培养适应新加坡发展的双语人才为目标，扩大海外中小学生的招生量，甚至在今年年初，给在新加坡就读政府中小学、成绩优异的学生发出邀请函，邀请他们加入新加坡的永久居民。双语教学是新加坡教育制度的基石。新加坡的官方用语是英语，在整个小学到中学的课程当中，学校的全部课程用英语授课，华文作为第二外语教学。这意味着到新加坡读中、小学，学生能够在接受国际化教育的同时又不会遗忘中华传统文化的精髓。

　　新加坡素以办学认真，学术成就卓越而享负盛名，每年新加坡财政预算中19的经费拨给了教育，如果再加上拨给教育储蓄基金帐户的5亿新元，人均教育经费接近1400新币，约合1000美元，高达国民生产总值百分之三至四的经费用于发展教育事业。在政府的支持下，新加坡发展优良的全面教育，完全开发学生学习潜能、思考能力和培养学生成为精通双语的人才。2002年以来，新加坡所有政府学校拥有完善的国际互联网设备，每两个学生能享有一台电脑，百分之三十的课程将以电脑进行学习，全面迈向电脑资讯教育时代。

　　培养创意素质的基础教育体系：新加坡有201所政府小学，162所政府中学。得益于政府和社会各界对教育的长期关注和大量投资，新加坡建立起完善的基础教育体系并配备了一流的.教学设施。新加坡从新加坡教育概述中指出：新加坡教育部向来致力于栽培每一名学生，让他们可以充分展现自己才华和发挥各自的潜能，培养终身学习的兴趣。

　　新加坡政府中小学的学生每天是半日制课程，上午半天或是下午半天，剩下的半天是素质型的课外活动，比如设计与工艺、美术与劳作、公民及道德教育、体育与音乐等，几乎每所学校的课外活动都有几十种。可以说，新加坡的教学，真正体现了学生为主体的思想，把教学方式落实在学而思之，思而学之上，通过这种真正体现学生主体地位的教学，培养学生独立的学习精神。

　　新加坡小学每年学费一般是4800人民币左右，中学是8600人民币左右。相比中国一些私立学校的学费，这样的支出是低廉且超值的，因为读新加坡政府中小学，学生从小就接受到良好的英联邦国家教育，这为他们日后进新加坡高校，乃至到英国、美国、澳洲留学都是最佳的准备。

　　教育评价制度篇3

　　高高兴兴上学来，安安全全回家去，为了保证全校师生交通、饮水、用电、体育、劳动等方面的安全，特制定安全制度如下：

　　一、交通安全：

　　1、自觉遵守交通规则，靠右侧通行；

　　2、不满12周岁的少年儿童不得骑车上路，在马路上不要几个人并行；

　　3、在马路上不要追跑打闹；

　　4、不得争道抢行（宁停3分，不争一秒）；

　　5、教师上班，学生上学要有一定的提前量，不要来也匆匆，去也匆匆，要稳行，保证安全。

　　6、注意铁路安全，不到铁路附近玩耍。

　　7、冬季要严防煤气中毒。

　　二、人身安全：

　　1、不能打架、爬树、上房、乱扔石头等；

　　2、不准带一切危险物品（如电工刀、三角刮刀、弹弓等）。

　　三、体育安全：

　　体育课严格按教师要求去做，穿好运动服和运动鞋，不做无教师指示的动作。

　　四、用电安全：

　　1、严禁乱动、触摸学校的电闸、灯管等带有不安全因素的`设施；

　　2、不得私自乱接乱扯电线，电路有问题，找专职电工维修。

　　五、饮水安全：

　　1、定期清理饮水机，不喝不洁净的水；

　　2、要喝开水，不喝温水、生水；

　　3、不要和别人共用水杯；

　　4、水源阀门非工作人员不得乱动。

　　六、其他安全：

　　1、严禁乱动消防器材，放学后注意关好门窗、电灯；

　　2、夏季严禁私自去海边、池塘、河边、水库去游泳，不得在无教师组织的情况下去野外郊游。

　　3、放学后要尽快回家，去别人家时，和家长打招呼。

　　教育评价制度篇4

　　安全教育是学校教育的重中之重。为切实地加强安全教育，落实学生安全工作责任制，制定如下工作制度：

　　一、把学生安全教育列入学校教育教学工作议事日程，作为头等大事来抓。要以强烈的事业心和高度的责任感，时时处处关心学生的安全，做到警钟长鸣，防范于未然。

　　二、学校注重安全教育工作，责任到班，责任到人。科任教师要对班主任负责，班主任要对校长负责，相互负责，层层把关。

　　三、学校教师要切实做好以下几项工作：

　　1、严格执行学校作息时间，认真执行领导值日和教师值日制度。

　　2、加强对学生的纪律教育，教育学生自觉地遵守《技工学校守则》和《技工学校学生行为规范》。加强对学生卫生教育工作，注意环境卫生。

　　3、密切学校和家庭之间的联系，做到职责明确，齐抓共管。

　　4、要向学生进行饮食卫生教育，严防食物中毒。

　　5、班主任在课间要随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。严禁学生爬树、攀车、攀爬围墙，去危险处玩耍；严禁学生做危险性游戏，不能随意触摸开关电线插座。

　　6、未经学校同意不得组织学生外出游览和野炊及其他活动，外出活动时对活动的路线、地点等的安全系数应作全面的.可行性分析，切忌贸然行事，否则要承担一切后果。

　　7、上课教师要全面负责学生课内的安全，实训过程中，要正确指导学生操作规程，防止意外事故的发生。实训指导教师不得离开实训场地，发现教师离开岗位者，发生意外应负完全责任。

　　8、要加强对学生的住宿管理工作，确保学生人身和财物的安全；禁止学生在宿舍内玩火或易燃易爆物品，禁止学生私自乱接电线，禁止学生晚寝时间搞生日聚会活动；经常对学生宿舍进行检查，发现有棍棒、刀具的给予没收。

　　9、建立晚自修班主任负责制度，教师要注意加强学生上晚修的安全教育，严禁学生晚自修颤自走动，下课后组织学生安全下楼梯，防止奔跑、拥挤、冲撞、摔倒，防止发生楼梯践踏事件。

　　10、校务劳动，班主任不仅要做好安全教育工作，而且要自始至终跟班做好组织与指导工作，随时注意可能出现的意外情况。

　　11、教师上体育课（或活动课），要把安全教育放在首位，课前应提醒学生有关注意事项，不可让学生参加危险性的体育活动，不得放任自流。

　　12、做好周末在校学生的安全管理工作，禁止周末在校搞不正当行为，防止学生周末在校的事故发生。

　　13、严禁教师体罚和变相体罚学生。

　　四、建立学校事故紧急汇报制度。学校一经发生事故，要果断地采取有效的处理，及时护送学生就诊，并迅速向有关值日领导或主要领导汇报。

　　教育评价制度篇5

　　一、宣传教育

　　1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一起抓的良好氛围。

　　2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

　　3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

　　4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。

　　二、传染病防控

　　1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

　　2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。

　　3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。

　　4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。

　　5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的.学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

　　6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。

　　7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告卫生室，保健员立即报告校长或分管书记，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。

　　教育评价制度篇6

　　基础教育

　　小学六年级生必须参加小学离校考试，考试包括4门主课，根据考试成绩进入不同的中学，选修不同的课程。中学教育备有特别和快捷课程，还有普通学术或工艺班，当中一半以上的中学生被分派到快捷课程，小部分学生修读特别课程，还有大约30%修读普通（学术或工艺）课程。

　　基础教育表

　　小学（6年制）6年级学生需要参加小学离校考试（PSLE），考试科目为英文、中文、数学和科学。中文和英文各占100分，数学和科学各占50分，总积分为300分；中学（4年制）四年制，第四年必须参加全国统一新加坡剑桥‘O’水准考试，成绩将决定升初级学院和理工学院。中学（5年制）5年制（学术及工艺），学术班的学生在中四必须参加N水准考试，通过后才能升上中五参加剑桥O水准考试。工艺班的学生有两门主课，英文和数学，第四年必须参加剑桥N水准考试，大多数学生在N水准考试后不再修读第五年课程，而直接进入技术学院。

　　高等教育及培训

　　在中学毕业後，半数以上的学生将进入中学以後的教育中心，如理工学院和工艺教育学院，而其中只有一部分能够最终进入大学。其馀大约15%的中学毕业生则进入初级学院和高中，其中大多数将进入大学。

　　高等教育表

　　工艺教育学院（2年制）考取技术文凭（ITE证书课程）；高中（3年制）/初级学院（2年制）考取剑桥A水准文凭，成绩将决定大学的去向；理工学院3年制的大专课程（文凭课程），包括理论和实习。成绩优秀的毕业生将豁免大学第一年课程；大学除了医学、法学等专科外，一般需3年来考获普通学位，荣誉学位需4年。

　　直通车计划

　　“直通车计划”允许一些成绩优异的学生跳过普通‘O’水准考试，而直接在6年教育（中学+高级中学）之后参加‘A’高级水准考试。新加坡教育部正在探讨”直通车“未来的发展方向，目前已经实施计划的学校并不多。

　　私立学院

　　新加坡的私立学院提供两种课程：预科的课程文凭以及学位的`课程。其中学位课程都是与国外大学合作办学所颁发的国外大学文凭。新加坡教育部在2010年开始实施一个全新私立院校认证资格叫“教育信托保障计划”（EduTrustScheme）。此计划会探讨以下领域：私立教育机构的财务管理和健康；强调学术性流程，例如课程设计和发展、学生跟进和发展、学生评估及教师的筛选和本地学生的学费保护。该计划为较好的私立教育机构提供了一个途径，以突显其在管理和提供教育服务之关键领域具备良好的水平。新加坡私立院校的文凭在国际上可以得到认可。且可以申请新加坡本土的公立院校研究生。很多学生也选择以私立院校作为跳板，转到英美等大国继续深造，做一个很好的过度。在费用和时间上，能得到很大的节省。

　　教育评价制度篇7

　　为了强化学校安全工作，进一步明确责任，特制定安全责任制度如下：

　　一、学校成立安全工作领导小组，负责学校各项安全工作。

　　二、校长安是全工作第一责任人，负总责。分管安全的副校长和分管具体工作的人员负直接责任。

　　三、学校门卫要忠于职守，严格入门登记制度，不经过学校领导同意，外来人员一律不得入内。对于因责任心不强和玩忽职守造成的安全事故要承担主要责任。

　　四、保安人员要认真履行职责，严格坐班，维护好学校秩序，保证校内人员和财产安全。

　　五、总务处要定期检查全校的门、标志牌和体育设施等，保证学校正常教学安全。遇到灾害性天气，负责做好安全防范工作，减少损失。对于因工作不力造成的损失、学生伤害事故，要追究其赔付责任。

　　六、国际儿童节校内电工必须定期检查校内用电设施，确保学校正常、安全用电。对于因工作失误造成的损失要承担主要责任。

　　七、学校认真执行《食品卫生法》，严格监督检查学校的卫生工作。食品工作人员要定期查体，定期检查学校周围商店的进货渠道，杜绝“三无”产品。从食品的采购、运输、储存、留验，到学校是否符合卫生标准，从业人员是否符合卫生要求等每个环节实行完整的过程监控。对于违反规定，造成事故者，要严格追究有关人员的责任。

　　八、工作人员要提高安全意识，作好防范工作。严格进货渠道。认真作好防火、防盗、防投毒工作。对于责任不强造成的事故，要承担主要责任。

　　九、学校教育教学工作人员，要经常对学生进行安全教育，全面增强学生的安全意识，对于工作疏忽，教育不力造成的`安全事故，要追究其连带责任。

　　十、班主任和任课教师负有对学生经常进行安全教育的责任，教育的内容要记录在案，发现学生有异常现象应时教育或报告，特别是对于厌学、逃学甚至辍学的学生要随时掌握其动向并记录在案。班主任要在本班确立安全信息员，以便及时掌握情况。对辍学的学生要配合学校做好教育工作，并让家长签字。班主任对于本班学生在校期间发生的安全事故负有直接不可推卸的责任。任课教师对在上课期间发生的安全事故负有直接责任。

　　十一、学校制定安全应急预案，举行校内活动到校外活动要做到人员、措施、预案、责任全落实。

　　十二、学生家长要对学生离校期间的安全负监护责任，对于监护不利造成的安全事故，学生家长负全部责任。

　　十三、学生不得违反学校规定禁止骑机动车辆上学，如果骑机动车辆上学，造成的安全事故，由自己负全部责任。

　　十四、学校师生、家长要严格遵守签定的目标责任书的规定，切实增强安全意识，保护好师生人身、财产安全。

　　以上条款违反者视情节轻重，给予记过、赔偿、暂缓晋职等处分处理，构成犯罪的依法追究刑事责任。

　　教育评价制度篇8

　　为了维护学校正常的教学和生活秩序，保障学生人身、财物安全，促进学生身心健康发展，根据国家及教育行政主管部门有关学生安全教育管理规定，结合学院实际情况，特制定本制度。

　　一、学生安全教育及管理的主要任务是宣传、贯彻国家有关安全管理工作的方针、政策、法律、法规，对学生实施安全教育及管理，妥善处理各类安全事故，引导学生健康成长。

　　二、分管院领导对学生安全教育管理工作统一领导、统筹部署。学院对学生的安全教育及管理，本着保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、积极预防、妥善处理的原则，以达到教育、管理，确保学生人身、财产安全的目的。

　　三、将学生安全教育培训工作，纳入学院内部安防体系建设的重要议事日程，积极开展对学生的安全教育培训，普及安全知识，增强安全意识、法制观念，提高学生的防控能力。

　　四、对学生的`安全教育，应根据高校的具体特点，结合学生在校期间的教学及学习活动，采取多种形式，利用各种渠道，以发生在学校内部、学生身边的典型事故、案例，有针对性地开展学生安全教育培训及讲座。

　　（一）以《高校学生安全防范基础知识》为主要内容，通过讲座的形式对新生开展安全知识教育培训，传授校园安全防范基础知识。

　　（二）根据在学生中发生的典型案例，将治安防范、消防安全、网络安全、交通安全、逃生自救等内容编印成手册，在每年的迎新期间向新生发放。

　　（三）充分利用学生公寓的“治安动态”专栏，及时通报学校内部的治安动态情况，宣传防控基础知识和措施，积极有效地预防和减少各类案件的发生。

　　（四）通过校园网络传播途径，开办《法制宣传》教育窗口，大力宣传国家的法律法规政策，进行法制宣传教育学习，开展学生安全防范的知识宣传教育。

　　（五）结合 “11.9”消防宣传活动月和学校各个时期的大型活动的开展，积极组织学生，有针对性地开展消防安全的培训及演练活动，大力宣传消防安全基本知识。

　　五、根据国家有关法律、法规等精神和要求及学校实际情况、环境状况、季节特点，对学生进行防盗、防火、防疫、防治安灾害事故等方面的教育，并使之经常化、制度化。

　　六、加强思想政治工作，注重对学生的心理疏导，教育引导学生注意保持健康的心理状态，帮助学生克服因各种原因造成的心理障碍，把事故消除在萌芽状态。

　　七、学院学生安全教育及管理工作的各相关部门应分工协作，积极配合，明确职责，组织实施安全教育及管理工作。

　　八、学院各单位应把安全教育及管理工作纳入领导任期的责任目标，落实安全教育及管理工作措施，责任到人。

　　九、全院教职员工要从关心学生、爱护学生出发，牢固树立“安全第一”的思想，打造维护学生安全环境与条件，保护学生人身及财产安全。

　　十、学生认真学习并严格遵守国家法律、法规和学院的各项规章制度，自觉维护学校的稳定，不得参与危害社会和学校稳定的活动，不能有损害他人利益的行为，确保自身人身、财产的安全，防止各种安全事故的发生。

　　教育评价制度篇9

　　一、建立食堂安全卫生管理一把手工程，确保安全生产，强化饮食卫生法制观念。

　　二、建立安全卫生管理组织，实施安全卫生监督管理。

　　三、建立安全卫生管理制度，落实安全卫生监督检查，推动安全卫生工作制度化、规范化。

　　四、定期组织从业人员学习安全生产操作规程、防火知识及食品卫生法，加强炊事队伍的安全卫生知识培训。

　　五、安全管理应做到：

　　1.食堂所有设备的使用必须制订生产操作规程，并且上墙，设专人操作，明确安全责任，签订安全生产合同。

　　2.设备保养工作必须经常化，组织专职人员进行检查，消除安全隐患。

　　3.防火工作常抓不懈，安全用电，安全用火，电加热设备及用火设施必须经保卫处防火科批准后方能使用。

　　4.加强防火意识，炊管人员必须熟悉掌握灭火器使用方法，灭火常识，报警方法，遇到火情能立即采取有效措施。

　　5.值班值宿人员必须认真负责，检查门窗，检查各个操作间水、电、火情况，发现问题及时处理，重大问题必须向领导汇报请示，并做好检查记录和交接班手续。

　　6.微机室、加工间、刷碗间重地，必须严格管理，由专人负责，不得闲人进入。

　　7.食堂安装设备必须按规范接电，动力电必须由电工操作，电闸必须使用空气开关。

　　8.非食堂工作人员不得进入厨房，提高警惕，严防坏人投毒造成食物中毒事件。

　　六、卫生管理必须做到：

　　1.采购员把住原料采购关，严格执行卫生“五四”制。库管员严格执行入库索证制度，索取检疫证、卫生许可证、质检证及验证定型包装食品符合规定。

　　2.炊事员在加工生产过程中，遵守职业道德。青菜摘净、洗净，先洗后切。肉类原料先洗刮后改刀，做到容器干净，定期消毒，确保成品达到卫生标准，杜绝食物中毒现象。

　　3.炊事员实行卫生分片包干制，卫生天天达到标准，明确卫生责任，真正落实卫生制度。

　　4.所有从业炊事人员每年身体健康检查一次，不合格立即调离，新上岗人员先体检，合格后上岗。

　　5.必须严格把餐盘、餐碗、筷子洗刷消毒，每餐一刷一消毒，刷干净，消毒达到标准，消毒记录符合要求。

　　6.灭鼠、灭蟑螂工作常抓不懈，消灭鼠咬、清扫鼠粪，库房外通门安装挡鼠板，库房按要求摆放毒饵盒、鼠夹，下水道加盖。窗纱、门帘、防蝇罩按季节要求达到防蝇措施有效。

　　7.食品做到生熟隔离，冷库、冰柜、冷藏设施齐全，严防食品原料储存过程中腐败变质。

　　8.垃圾必须有专用塑料桶盛装，并且加盖，餐厅脏饭用专用不锈钢封闭车盛装，每天清刷，保持卫生，对餐厅没有污染。

　　9.厨房必须达到卫生防疫站卫生流程标准，设备要求不锈钢化，确保卫生基础设施达到卫生标准。

　　10.炊事员必须个人卫生达到标准，工作时穿工作服、戴工作帽、上厕所脱工作服、便后洗手；工作间保持清洁，不戴手饰，保持良好的卫生习惯。

　　11.加强食堂的.卫生监控机制，卫生检查必须执行奖罚条例，达不到标准的，必须处罚。定期做卫生工作总结，使卫生工作进入良性循环轨道。

　　教育评价制度篇10

　　师德学习教育制度

　　为进一步提高我校教职工的职业道德水准，以便更好地培养具有更高素质的社会主义建设人才，依据《中小学教师职业道德规范》，特制定《师德学习教育制度》如下:

　　1、学习是提高认识，增强教师素质的主要途径，师德学习要有长期的规划，每次学习都要有明确的学习内容和主题，杜绝走过程和敷衍应付。

　　2.采取多种形式，大力加强教师职业道德教育。教师职业道德教育是教师队伍建设的重要内容，要不断加强对教工进行《中小学教师职业道德规范》的教育。使《规范》的内容深入人心，并付诸实施。要利用组织学习、座谈、演讲、印发学习材料、向教育战线的先进人物学习等形式加大宣传力度，使爱岗敬业、教书育人和为人师表成为教职工的自觉行动。使广大教工严格遵守《规范》要求，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业

　　3、学习要有专人负责组织，每次学习都要事先做好组织准备工作，力争言简意赅，严防漫无目的地乱谈，注重提高学习质量。

　　4、所有教师均须按时参加学习，不得迟到、早退和擅自离会，确因有病或因事不能参加学习的，必须事先向组织者或有关领导履行请假手续。

　　5、全体参加学习人员应遵守会场纪律，认真听讲，并做好记录，不得谈笑，不得从事与学习无关的活动。

　　6、学习必须按规定的时间进行，没有特殊情况，不得随意更改。

　　7、学习必须在指定的`地点进行，便于检查。

　　8、严格考核检查。考核、检查时保证学习实效的重要措施，对无故缺席、迟到或早退的教职工一律按学校《考勤制度》规定处理。

　　学习是一项长期工作，每位同志都要有坚定的信念，要树立坚持不懈的思想，保持师德教育的连续性和长效性。

　　师德教育检查考核制度

　　1、教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节，必须切实抓落实，定期检查和考核。

　　2、对教师职业道德的检查和考核要与教育教学的检查和考核同步进行，与年度考核同步进行，应成为对教工检查和考核的重要内容之一。

　　3、对教职工师德考核的内容包括:政治理论学习和活动、遵纪守法、以法执教、为人师表、爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从政，团结协作。

　　4、每年对教职工的师德考核采用自查自评、年级组初评、学校审定的程序进行。