生物实验室规章制度

生物实验室规章制度范本

　　在学习、工作、生活中，各种制度频频出现，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，下面是小编收集整理的生物实验室规章制度范本，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　生物实验室规章制度1

　　一、中学实验教室要配备足够有效的灭火器材，并制订和落实安全防范措施。

　　二、中学生必须熟悉实验教室的安全规则，并应严格遵守实验教室的纪律。

　　三、中学实验室要经常保持清洁整齐，及时通风换气、排除有害气体以及实验时产生的废液。

　　四、未经任课教师或实验教师允许，任何人不得动用仪器、药品及其它实验材料，不得擅自拆卸仪器、设备。实验教室的.公共财产不得带出室外。

　　五、实验前，学生应按教师的要求，检查仪器、药品及有关实验材料是否齐全和完好。如有缺损，及时报告。未经任课教师或实验教师批准，不得进行实验。

　　六、实验时，学生要注意人身安全，要爱护仪器设备，要节约药品、水、电等实验材料。

　　七、实验完毕，学生应按要求整理好仪器、药品以及其它实验材料。仪器设备若有损坏或丢失，要及时报告任课教师，并如实验填写仪器报损单。任课教师与实验教师协商后，可根据有关制度准予报损或责成赔偿。

　　八、经任课都是允许后，学生方可离开实验教室。

　　九、任课教师、实验教师和学生课代表应按要求填写《实验登记表》。

　　生物实验室规章制度2

　　一、实验前必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。

　　二、进入实验室后按编位就座，未经教师许可，不得动用仪器和试剂。

　　三、保持实验室内肃静、整洁，注意通风换气。不准打闹喧哗，不做与实验无关的事。

　　四、认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。

　　五、实验时严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如有特殊情况应立即报告教师处理。

　　六、自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写实验报告，不允许抄袭别人的实验结果。

　　七、仪器设备不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器设备者照价赔偿。

　　八、室内物品一律不得私自带出室外，损坏丢失仪器应立即报告教师。如有不报者，一经查出损坏加倍赔偿。

　　九、离开实验室前，关好门窗并把实验过程中产生的`废纸等杂物放到实验室前的垃圾箱内或者带走。

　　十、实验完毕，必须清点仪器，摆放整齐，做好清洁工作，经教师检查后方可离开教室。

　　生物实验室规章制度3

　　一、学生进入生物实验室后要按老师指定的座位就坐，要保持安静，认真听教师讲解实验目的、步骤、操作方法和注意事项。未经教师允许，不得随意乱动实验桌上的`仪器、药品。

　　二、注意实验安全，进入实验室应先熟悉本实验室的水、电开关。若遇事故应立即采取适当措施，并报告教师。

　　三、使用显微镜时务必在教师统一安排指导下按规范进行，严禁私自随意旋动、搬拧、拆卸，实验结束后必须将显微镜载物台上的水用小方巾擦干。

　　四、实验室要保持清洁整齐，要经常通风及时排除有害气体，实验时产生的有毒有害或腐蚀性废弃物、污水要妥善集中处理，严禁随地抛弃。对违反操作规程造成事故者，应给予严肃处理。

　　五、爱护公物，注意节约使用药品。遇有仪器损坏应立即报告，检查原因并登记损坏情况，按规定赔偿。

　　六、实验中应保持桌面、地面、水槽、仪器整洁。实验室所用仪器、药品不得带出实验室。

　　七、实验记录要真实、准确、整齐、清楚。实验完毕应把原始记录交给教师审阅，要清洗好所用玻璃器皿，整理好桌面上的仪器和药品方可离开实验室。

　　八、实验完毕，值日生整理仪器及台面，打扫实验室，清倒废物，检查水电开关，关好门窗。

　　生物实验室规章制度4

　　1、生物教师、实验员是学生进行各类生物实验的指导者和监护者，每次实验课前，教师必须进行先期实验，以确认实验的成功率和安全性，确保学生的人身和健康不受到伤害。

　　2、每次实验课，教师必须强调安全注意事项和操作程序，落实指导措施。如果教师未强调注意事项和操作程序，一旦出现意外，由教师承担；如果学生违反安全注意事项和操作程序，一旦出现意外，责任由学生承担。

　　3、学生进行实验过程中，在使用刀、剪等利刃器械时，教师务必嘱咐学生正确使用器械的方法，告诫学生不要相互争抢或动作粗鲁，以防被利刃扎伤、划伤。一旦出现意外，轻者速送医务室进行诊疗包扎，重者速送学生到医院进行治疗。并视其情节作出处理决定。

　　4、在使用乙醇时，教师应严格控制剂量和告诫学生正确的操作方法，并采取良好的通风措施，防止发生过敏或被麻醉的事故，一旦发生意外，教师应立即采取必要的.补救措施。

　　5、在使用乙醇过程中，教师一定要严格控制乙醇的浓度和数量，防止高浓度乙醇的丢失。一旦发现丢失，应立即追查，避免误饮造成中毒事故。

　　6、在观看各类标本时，对易碎、有毒等有碍学生身体健康的标本，教师务必反复强调注意事项，防止发生意外。

　　7、实验课结束之前，教师应关好总电源，嘱咐学生关好窗户，最后由教师锁好大门，确保实验室的安全。

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