备课管理制度

时间：2022-09-07 11:57:58 制度我要投稿

备课管理制度

　　在不断进步的时代，制度的使用频率逐渐增多，制度是指一定的规格或法令礼俗。那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编为大家收集的备课管理制度，希望能够帮助到大家。

备课管理制度

备课管理制度1

　　学校电子备课室是教师运用现代技术手段进行教研、备课的重要场所，为确保教师人身安全和设施安全特制定以下制度

　　一、备课室的所有器材设备未经主管人批准，任何人不得私自带出或外借。

　　二、服从管人员的指挥，不得私自调换和移动设备，不得私自安装自带软件和使用服务器等设备，确保设备和信息安全。

　　三、在微机室备课的教师要严格履行登记手续（上机时间、机号、工作内容、结束时间）。

　　四、电子备课室严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染和强磁物品，严禁在室内吸烟。由此引发事故当事人负责。

　　五、室内配齐防火工具，灭火器、沙箱等。

　　六、下班时关好门、窗和灯并切断应切电源。

　　七、严禁在网上浏览、传播、发布迷信、色情和反动言论，否则，追究刑事责任。

　　电子备课室安全管理措施

　　一、每天上班后与下班前先检查电源，电线是否漏电现象，检查暖气是否漏水。

　　二、室内的设备要做到定期检修、保养和杀毒，确保信息和设备安全。要保持室内的适当温度。

　　三、检查电源线布线是否规范，是否有老化、破损的地方。电源插座处及电源开关处有明显标志且周

　　不得堆放物品，尤其易燃易爆物品。

　　电子备课室安全管理应急处理预案

　　一、如果有火灾现象发生，应立即切断电源。室内人员应积极协助管理人员进行扑救，同时立即报警。

　　二、发生漏水事件应及时采取临时措施减少损失同时通知总务处进行修理，未维修结束不得离岗。

　　三、如果有漏电现象发生，应立即切断电源。同时通知总务处进行修理，未维修结束不得离岗。

　　四、如果在晚间突然停电，应及时要求室内人员保持安静，切断电源，使用备用光源组织人员有序离开，人员离开后要认真检查电源开关情况，确认后关窗锁门。

　　多媒体教室安全管理制度

　　一、每天上班后与下班前先检查电源，电线是否漏电现象，检查暖气是否漏水。

　　二、任课教师应提前三天登记上课的节次与日期，（周三后可以登记下周的）。除正常上课外，其它时间使用多媒体教室的必须有科室主任的批条。

　　三、任课教师按照正常顺序依次打开相关的使用设备。未经管理人员同意不能随意安装、更改、删除程序。使用结束后要关好计算机及外接设备并切断一切电源。由管理人员与任课教师共同检查后，方可离开，擅自离开者由任课教师负完全责任。

　　四、课前学生排队按顺序依次进入教室，按号入座，严紧携入易燃、易爆、易碎、易污染物品。学生不允许使用多媒体讲台的各种设备。上课期间责任人：上课教师。

　　五、室内配齐防火工具，灭火器、沙箱等。

　　六、多媒体投影仪的开关要使用遥控器，特别使关闭投影仪一定要等3—5分钟让机器内的热量散尽才能切断电源。

　　多媒体教室安全管理措施

　　一、每天上班后与下班前先检查电源，电线是否漏电现象，检查暖气是否漏水。

　　二、室内的`设备要做到定期检修、保养和杀毒，确保信息和设备安全。要保持室内的适当温度。

　　三、检查电源线布线是否规范，是否有老化、破损的地方。电源插座处及电源开关处有明显标志且周围不得堆放物品，尤其易燃易爆物品。

　　多媒体教室安全管理应急处理预案

　　一、如果有火灾现象发生，应立即切断电源。上课教师应要求学生保持安静，打开安全门，组织门口附近的学生先撤，逐排按顺序安全撤离。上课教师和多媒体管理员积极扑救，同时立即报警。

　　二、发生漏水事件上课教师应及时采取临时措施同时通知管理员和总务处进行修理，未维修结束管理员不得离岗。

　　三、如果有漏电现象发生，上课教师应立即切断电源。同时通知管理员和总务处进行修理，未维修结束管理员不得离岗。

　　四、如果在晚间突然停电，上课教师应及时要求学生保持安静，切断电源，使用备用光源组织人员有序离开，人员离开后要认真检查电源开关情况，确认后关窗锁门。

备课管理制度2

　　1、教师电子备课室全天向全校教职工开放；

　　2、教师进入电子备课室必须换鞋套；

　　3、不得私自携带外来磁盘、优盘、光盘进入计算机房，如必定要使用自己盘片时，必须先由管理员进行检查之后才可以使用；

　　4、教师电子备课室的资料（包括软件及工具书），可用于教师备课时查阅，凡属机房内部资料，一律不得外借；

　　5、在教师电子备课室上机时应保持安静，不得喧哗，不得聊天谈话以至影响其他老师上机；

　　6、教师上机时，应保持室内环境整洁，不得乱扔纸屑等杂物，不得随地吐痰以影响环境。计算机房内严禁抽烟；

　　7、教师电子备课室仅作教师备课、制作课件及学习之用，不得做玩游戏或上网聊天等与学习无关之事、

　　8、教师上机之后，应主动填写好该机的上机登记册，填写好日期、姓名、使用时间以及使用状况

　　9、教师若要使用教师电子备课室内的扫描仪、打印机、刻录机，必须先填写申请单，并由主管领导签字同意后，由管理人员操作；

　　10、任何人不得擅自更改计算机软、硬件设置、ip地址、计算机名、工作组，如有违反，将取消上机资格并作适当的'罚款处理；

　　11、任何人不得私自安装各类软件，如有需要，由机房管理员经审查允许后代为安装；

　　12、使用教师电子备课室，应该注意用电安全，使用完毕后应正常关闭系统及计算机，并切断电源

　　13、未经许可，学生不得擅入教师电子备课室。

备课管理制度3

　　为进一步加强教学管理，规范我校教学工作，全面推进课程改革，提高教育教学质量，特制定成都市机投中学教师备课管理制度。

　　一、备课的意义

　　备课是教师上课之前的准备工作，如果课前教师对所讲内容达不到一定的熟练程度和比较深刻的理解，对各方面的情况没有充分的.准备，仓促上阵，课堂效果是不可能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。

　　二、备课的方式

　　教师必须进行集体备课（有2人以上组成的备课组），备课组内的每一个教师要在集体备课的基础上进行修订，形成具有个人特色的课时教案。

　　三、集体备课要求

　　集体备课在备课组长的组织下进行。

　　（1）三备：

　　1.备大纲。在认真学习《教学大纲》和《考试大纲》的基础上，制定切实可行的教学方案。

　　2.备学生。要了解学生学习的实际情况，要讨论学生知识的掌握情况；对症下药地讨论现阶段教学方案。

　　3.备教法。在认真研读教材的基础上，结合全程教学计划，着重备教学过程中的以下六个环节：（1）落实基点；（2）突出重点；（3）突破难点；（4）巧析异点；（5）激发疑点；（6）体现特点。

　　（2）四定：

　　1.定时间：各备课组除平时的教学交流活动外，还应安排专门的集体备课时间，每星期1-2课时。

　　2.定地点：各年级组教师办公位置基本按各备课组排位，这样便于备课组集体备课。

　　3.定课题：每次备课组集体活动应先拟定讨论课题。

　　4.定主讲人：确定每次备课组活动的主讲人。主讲教师应事先准备，拟定近阶段的教学进度、教学内容和教学方案。

　　（3）五统一：

　　各备课组要确保本组内各老师在教学过程中的五统一，即：统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一考查。

　　（4）六明确：

　　备课组集体备课中要确定教学过程中的六个明确，即：明确基本知识点；明确基本能力训练点；明确思想教育结合点；明确知识迁移的结合点；明确重点；明确难点。

　　（5）检查方式：

　　每次集体备课后，备课组应填写《成都市机投中学集体备课记录表》，教研组长每月月底收齐后交教导处检查存档。

　　四、课时备课要求

　　教师个体在集体备课的基础上撰写课时教案，新课、习题课、讲评课、实验课、复习课等均应有课时教案。

　　（1）教龄在六年以下（含六年）或进入我校校龄在三年以下（含三年）的教师应备详案，并填写《成都市机投中学备课记录表》，不能打印。

　　（2）其余教师课时教案可以在集体备课的基础上撰写简案（简案要求项目、环节齐全，教学过程可略写，但必须清楚明了），同时填写《成都市机投中学备课记录表》，可以打印。

　　（3）教研组长每周周五检查本组教师本周教案并如实填写记录表，教导处每学期抽查不少于四次。

备课管理制度4

　　电子备课室（电子阅览室）是教师使用现代化教育手段（多媒体课件制作、电子教案），进行学习、办公和上网搜集资料的专用场所，如何管理好、使用好，充分发挥其功能，直接关系到每一个教师的利益。由于电脑正常工作时对环境要求很高，同时为了使您在制作多媒体课件及进行电子备课、电子阅览时有个舒适的环境。请您在卫生文明、电脑使用要求及其它注意事项上详细阅读本管理规则，共同打造一片属于我们自己的天空。

　　具体管理细则：

　　一、卫生文明制度

　　1、进入电子备课室上机的教师请自觉换拖鞋。

　　2、请您爱护室内卫生，不得随地吐痰，垃圾纸屑请入篓。

　　3、严禁在电子备课室（电子阅览室）内抽烟，吃零食、喝水等。

　　4、保持室内安静，任何人不得在室内高声谈笑、喧哗；

　　5、请注意个人卫生，保持电脑的干净、整洁，爱惜设备。操作完毕之后，正常关机，并切断电源，用布遮盖好电脑。

　　二、使用要求

　　1、入室操作电脑请登记（什么时间到什么时间上机？几号机？主要操作内容？使用了那些外部设备等）。

　　2、您的作品或文件需要在局域网调用（如：打印，上公开课等），请存入各单机e：盘的'根目录；不需要外传，只在单机使用的作品或文件请存入D：盘根目录，并建立自己的个人目录。否则，对作品或文件的丢失，或被电教组清理，后果自负。临时文件（如在学习时生成的文件）或无用的文件要彻底删除。

　　3、任何人不得在电子备课室内从事上网聊天、游戏、炒股、看内容不健康的碟片或网上黄站等一切与教育教学无关的各项娱乐活动。严禁利用计算机从事非法活动，否则，追究相应责任。

　　4、未经学校允许，任何人不得更改计算机的设置，不得安装其他应用程序，有特殊需要的软件，须征得电教组同意后方可安装。不得任意删改他人的文件，不得随意更改工作帐户，不得随意设置密码影响他人上机。存储在计算机中已开发的课件享有知识产权保护，任何人不得擅自复制和删改。

　　5、使用自带的光盘，特别是软盘的时候，请先查杀病毒，发现病毒，及时清除并禁用。

　　6、当您上机时，如果因不可抗拒的自然因素（老化、自然脱落、电压过高或短路而烧毁等）损坏了设备，电教组会负责维修或更换设备。键盘等设备要爱护使用，室内任何线路不得抽拉，若遇设备发生故障，应告诉管理员，请不要在管理员同意前随意挪动、拆装电脑及其它设备，或将专用设备移作它用。因违反规定，造成设备损坏的，要赔偿损失。

　　三、对管理员的要求

　　做好本室的清洁卫生、电脑维护和登记等工作。

　　1、每天开机前检查电源电压是否正常，早晨开窗换气，离开教室时关闭电源总闸，并关好门窗。做好平时的保洁工作。

　　2、电子阅览室必须保持环境安全，做到防尘、防静电、防潮、防震、防阳光直射。电子阅览室要有防水、防火、防盗、防漏电等措施，严禁粉笔板书。

　　3、管理人员要建立“机房管理手册”，正常记录每天的温度、湿度和电子阅览室的开放情况。每台计算机应备有“使用情况登计册”，督促上机人员正常记载，及时查看确保设备完好。

　　4、每周一次大扫除，每周整理电脑一次，应定期对设备进行检修和维护，确保电子备课室电脑和网络正常运转。

　　四、其它

　　1、上班时间对所有老师开放，您随时可以来本室查询资料，制作课件或学习电脑等。

　　2、为了更好的提高教师队伍素质，充分发挥本室的作用，中青年教师，特别是青年教师，应该自主制作课件，实在不能完成的部分，电教组再协助您完成

　　3、遵守本室作息时间。

　　4、未经学校同意，非本校教职工不得使用本室的设备。

备课管理制度5

　　集体备课作为教师合作探究的平台，有利于发挥群体的智慧。有效弥补教师备课过程中的不足。更能使教师在思想认识上相互融注自己的教学观点，在碰撞交锋中端正自己的教学行为，在实践中提升自己的教学理论，从而提高整天教学水平。

　　一、集体备课操作步骤：

　　（一）、初步研究教材，形成有自己思想的第一教案——个案。

　　每个教师必须备好自己的第一教案，在研究教材的基础上弄清本课本单元的重难点，设计贴近学情的教学方法。带着设想、问题参加集体备课。

　　（二）、在交流碰撞中形成有群体思想的集体教案——共案。

　　在集体备课时，先由主备人说课，即说课标要求、内容特点、学情分析、教学过程、教学方法。然后由组员发表补充意见，全组讨论。集体商定后确定集体教案，主备人说课是集体备课的重要环节，通过说课，组员相互比较，就一些普遍存在的问题展开辩论和思考。提出建议和意见，主备人综合集体的意见，对主备教案进行修改，形成有群体智慧的集体教案，

　　(三)、根据集体教案分析确定自己的个案——特色教案。

　　集体教案形成后，根据自己面对的学情，教学要求、自己的教学风格、形成有自己特色的.个人教案。

　　二、集体备课要求：

　　（一）、各位教师根据教学计划、理解课标、钻研教材、结合本班学生实际，提前备好一周的教案，以备集体备课时讨论之用。

　　（二）、集体备课必须按时、全员、全程参加，不缺席，不迟到，不早退，不做与集体备课无关的事情，集思广益，取长补短。

　　（三）、要注重实效，专人主讲，全组讨论，集体商定，统一进度，落实重难点，研究突破重难点的方法，商讨讲练的深度，同时还可研究上周教学中出现的问题，研究弥补的方法。

　　（四）、各位老师在集体研究的基础上，对自己的教案进行修改和补充，形成既有组内统一意志，又有个人风格特色的教案。

　　（五）、备课结束，各备课组要上交主备人说课稿，集体备课讨论记录表，由教导处存档。

备课管理制度6

　　一、原则要求

　　（一）教师个人备课要求

　　1、教师上课必须要先备课，每节课的教案至少提前一周完成。不得无备课上课。

　　2、教师个人备课呈现方式分为手写教案和教科书圈注两种。坚决杜绝照抄教案和不作思考的“拿来主义”，即备课可查阅各种参考资料，但不得使用和抄袭参考资料的教案或他人教案。

　　3、教案撰写要力求规范、工整、实用，可操作性强，体现新课标，体现面向全体，立足于学情，体现“以生为本”。应结合学生、教师、教材等因素，合理确定教学目标和重、难点，灵活选择教学用具和教学方法，清晰展现教学过程，对可能出现的'情况尽量作一些预设。

　　4、教后记或教学反思字数不作规定，但每学期至少写8篇详细的反思，并上传到“天村家园”及学校网站，内容要真实。

　　5、除必要的环节之外，在课时教案中必须体现预习提示，作业的设置等。

　　（二）集体备课要求1.在能够实行集体备课的学科和年级采取设置备课组，具体设置：

　　（1）各年级分别设置语文、数学学科备课组，另设英语及其它小学科综合备课组。

　　（2）各备课组一学期要有不少于7次集体备课，间周一次，（特殊情况顺延一天）集体备课时间为间周三下午3节课之后。集体备课和平时备课组交流相结合。

　　（3）集体备课时讨论、交流单元备课情况，统一教学进度，每次活动要有中心发言人，做到定内容、定时、定点，并不得无故缺席，备课组长做好记录。

　　二、检查办法

　　1.备课检查采取各年级备课组长周检查、教导处不定期检查、期中、期末定期统一检查和交流展示的办法进行。

　　2、重点是教导处不定期检查。不定期检查由教学管理人员随堂听课检查、抽查和值班校干推门听课检查相结合的办法。值班校干检查办法：值班校干每周以班为单位至少随堂听课一次，主要查教师上课有无备课和查备课与上课的内容是否相符合，以及课堂教学的效率、备课质量。

　　3、教案采用“周查月总”的检查办法，教导处统一组织检查备课情况一学期不少于三次；分管教学业务校长每学期抽查备课不少于两次；教师个人备课分类别交流展示一学期不少于一次。每次备课检查都要求作好记录，作为年度考核依据。按优、良、中、差定等级，并量化积分，归档，学期末计入德勤业绩考核。各等级积分标准：优秀10分、良好9分、中等7分、差得6分以下。