校园管理规章制度

时间：2022-09-10 12:20:08 制度我要投稿

校园管理规章制度

　　在现在的社会生活中，我们每个人都可能会接触到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编精心整理的校园管理规章制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园管理规章制度

校园管理规章制度1

　　一、人人讲究卫生，不准随地丢果皮、纸屑和其他杂物，不准随地吐痰、不准随处大小便，保持环境卫生整洁。

　　二、垃圾、废物要放到指定地点，病死的禽畜和其他死动物一掩埋好，不能随地乱扔。

　　三、校园内不准乱搭棚子、摆摊，乱堆放杂物和摊晒其他东西。

　　四、上课、休息时间不许大声喧哗，使用电视机、收录机必须调小音量，以免影响他人休息。

　　五、如无特殊原因，禁止机动车辆进入校园内。

　　六、校园内严禁各种赌博、起哄、打哨、猜拳行令、燃放鞭炮、打架斗殴。

　　七、严禁在教室、宿舍、草坪打排球、篮球和足球。

　　八、要爱护学校的树木、花草，不准折花摘果，严禁爬树、爬墙、爬水管、爬陡坡，不准损坏树木和破坏校内草坪，不准私自砍伐学校树木，严禁在校园内捕杀鸟类。

　　九、坚持每天一小扫、每周一大扫制度，保证公共场所卫生整洁。

校园管理规章制度2

　　一、领导机构

　　根据市综治委、市教育局、市公安局兰教发[20xx]147号文件关于“校园安全及综合治理一套班子、一个机构”的精神，经20xx年12月22日行政会研究决定，专门成立学校综合治理暨安全管理领导小组。在学校领导小组的统一领导下，综合治理由办公室总协调，安全工作由总务处总协调，各处室及组员配合开展相应工作。学校综合治理暨安全管理领导小组成员如下：

　　组长：校长

　　副组长：副校长、法制副校长

　　组员：各处室主任、副主任

　　办公室主任：综治办主任由办公室主任担任，安全办主任由总务处主任担任

　　二、工作机构

　　1.学校安全保卫责任小组组长：总务副校长，组员：总务主任、政教主任、安全保卫人员

　　2.学生安全责任小组组长：德育副校长、法治副校长，组员：政教主任、年级组长、班主任、心理辅导老师

　　3.教学安全责任小组组长：教学副校长，组员：教务主任、体育教研组组长、信息教研组组长、实验室老师

　　各责任小组的具体人员名单由组长负责确定并报安全办备案;人员变动时及时书面通知安全办

　　三、工作职责

　　1.领导小组组长：

　　校长是第一责任人，全面负责学校安全工作;

　　根据具体情况定期或不定期召开安全工作会议;

　　每学期与分管部门的负责人签订安全管理责任书，把安全目标管理责任落到实处

　　2.领导小组副组长：

　　副校长、法治副校长具体负责学校安全管理工作

　　3.组员：

　　各处室主任、副主任及其他组员直接负责学校安全工作

　　4.办公室主任：

　　建立学校安全工作档案;

　　记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况;

　　统筹协调安排学校综合治理及安全管理工作计划、总结的制定;

　　负责档案室安全

　　5.学校安全保卫责任小组：

　　设立保卫机构，配备专职或兼职保卫人员，负责学校安全保卫工作;

　　保障校园硬件设施安全、食品卫生及饮水安全、用电用气安全、车辆使用安全;

　　具有防范突发流行性疾病和传染病的措施;

　　建立建全相应的安全管理制度、事故及时报告制度、突发事件的应急预案;

　　负责财会室的安全和财务管理

　　6.学生安全责任小组：

　　负责对学生的日常安全管理和安全教育工作;

　　了解学校周边治安环境状况，及时向有关部门反映情况，保障师生和学校的合法权益，为学校提供安全保障;

　　确保学生参加大型集体活动、社会实践活动、勤工俭学活动、课外活动时的安全;

　　每学期(年)组织一次安全自救演练;

　　对有特异体质、特定疾病和生理、心理状况异常以及特殊的问题学生建立档案，给予适当关注和照顾，确保其健康成长。如遇特殊、异常情况，及时告知其监护人

　　7.教学安全责任小组：

　　按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育;

　　负责教学时间内的学生安全，尤其是体育、实验、信息课的`安全;

　　校园网必须安装防范反动、色调、暴力等不良信息的监控装置;

　　保障“综合实践活动”课的安全;

　　保证符合相应任职资格和条件要求的人员担任教师

　　8.具体职责：

　　总务主任负责校园硬件设施安全，保障水、电、气、消防安全，负责学校安全保卫、疾病防控、突发事件的应急处置工作;

　　教务主任负责教学安全事故的预防和处置;

　　政教主任负责学生活动安全保障、身心安全;

　　心理辅导老师(团委书记协助)负责学生心理健康安全;

　　校医负责学生生理健康安全.;

　　信息技术老师负责机房安全和网络安全;

　　体育老师负责体育课、课外活动安全;

　　实验室老师负责实验室安全和危险物品的安全管理;

　　年级组长负责相应年级学生安全;

　　班主任负责本班学生安全

　　四、奖励与责任追究

　　1.对学校安全工作中成绩显著或者做出突出贡献的部门和个人，视情况给予表彰、奖励;一学年中，对无安全事故年级、班级的年级主任、班主任分别给予适当奖励;

　　2.对制止校内重大事故发生的人员给予适当表彰、奖励;

　　3.一学年中，班内学生在校园内发生重大人身事故的班级不得评为优秀班级，班主任不得评为优秀班主任;

　　4.将安全工作纳入教职工年度考核，对发生重大安全责任事故的教职工实施一票否决，年终考核不得评为"优秀"，年度目标管理奖扣除10%~50%;

　　5.对不履行安全管理和安全教育职责，对重大安全隐患未及时采取措施的部门或个人，应责令其限期改正;

　　6.对于发生重大安全事故、造成学生和教职工伤亡以及发生事故未及时采取适当措施、造成严重后果等特大安全事故的，由上级相关部门处理。

校园管理规章制度3

　　一、认真贯彻“预防为主”的方针和“谁主管谁负责”的原则，搞好学校的安全保卫工作，定期召开领导班子会议，把安全保卫工作纳入学校工作的议事日程。

　　二、强化群防意识。定期向广大师生员工进行安全防火、治安防范教育，使他们掌握有关方面的知识，做到有备无患，并教育职工从我做起，自觉消除隐患。

　　三、定期进行安全自查，发现问题及时解决。重大隐患要时报告学校有关科室，请求协助解决。

　　四、加强对教职工的思想教育、师德教育、法制教育，使教师遵纪守法，防止犯罪。

　　五、加强对学生的管理、教育，增强学生的法制观念。积极做好“双差生”的.转化工作，对他们不歧视，不放弃。对无故不到校上课的学生要及时家访。

　　六、精心组织体育课堂教学和学生大课间活动，避免事故的发生。无论课上、课下，学生发生的事故，在场教师都应及时妥善处理，并报告学校领导。

　　七、学校的大型活动要严密组织，职责明确，安全措施得当。要确保活动场地的出入口通畅，设施安全可靠，杜绝意外事故的发生。

　　八、严格执行《消防管理制度》，消防设施要做到齐全完备，定期检查、更换，确保有效使用。

　　九、防盗措施得力，安装报警器、铁门、铁护栏、铁保险柜，财务室不超存现金过夜。

　　十、加强值班，加强对门卫人员的教育管理。严格执行《门卫管理制度》、《值班巡逻制度》和《财产管理制度》，确保学校安全。

校园管理规章制度4

　　一、为了加强学校的网络信息的安全保护，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》和其它有关法律、法规的规定，制定本制度。

　　二、本制度适用于接入学校网络的用户。

　　三、任何部门和个人不得利用校园网络或国际互联网危害国家安全、泄露国家和学校秘密，不得侵犯国家的、社会的、学校的利益和公民的合法权益，不得从事犯罪活动。

　　四、任何部门和个人不得利用校园网络或国际互联网制作、复制、查阅和传播下列有害信息：

　　1、煽动颠覆国家政权、破坏国家统一，破坏民族团结、宗教极端势力和境外敌对势力的反动言论;

　　2、捏造或者歪曲事实、散布谣言、扰乱校园秩序和社会秩序;

　　3、宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪。

　　五、任何部门和个人不得从事下列危害校园网络和计算机信息网络安全的活动：

　　1、未经允许不得对校园网络功能和学校网站进行删除、修改或者增加。

　　2、未经允许不得对校园网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加。

　　3、不得在校园网络和互联网中故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

　　六、在校园网络、学校网站、专题网站中发现有反动、迷信、淫秽内容的信息应及时报告网络中心。

　　七、服务器、路由器和交换机的口令由专人负责保管，不得随意外泄。口令的.修改及设定需做好专门记录和备案。

　　八、及时做好数据备份工作，确保系统遭破坏后能及时恢复。

　　九、未经本中心批准，不得在校园网内建立自己的WEB站点、BBS站点、讨论组及其它类似的信息站点。学校网站的策划由网络中心负责。信息发布的内容须经各管理员审核，重要信息由园长室审核。

　　十、各部门应指定专人负责本部门的计算机网络管理和信息管理。

　　十一、对于违反上述制度的有关人员，将追究其责任。

　　十二、本制度的解释权属信息资源整合室。

校园管理规章制度5

　　校园文化环境是学校特有的无形而巨大的教育力量，它对学生有深刻的感染力和强烈的号召力，能引起学生的注意力和积极性，协调一致地为实现学校目标而努力。为此必须加强校园文化环境的管理。

　　一、美化校园：把校园建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义文明阵地，使学校成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园。校语、横幅、板报、橱窗布置主题鲜明，具有特色，有号召力和感染力。墙壁布置有教育性、知识性和趣味性，起到无声的熏陶，潜移默化的教育作用。宣传橱窗做到每月一次更换，内容长新。

　　二、美化教室：教室、办公室、专用教室布置应各具有特色。字迹工整，行文规范，简化字使用正确。办公室布置要庄重、整洁。教室布置既要有统一，又要有自己班级的特色。要溶教育性、知识性、趣味性于一体。专用教室的布置应适合专用内容的环境，构成独特的文化氛围。

　　三、优化阵地作用：充分发挥广播室、阅览室、图书室、黑板报、宣传橱窗等教育作用。

　　四、强化文体教育作用：加强对音、体、美教育的管理。积极开展综合实践活动，发展儿童个性，培养学生的'兴趣爱好，寓教于各项活动之中。

　　五、根据学校的发展，不断增建新的教育设施使之完善，使学校特色彰显。

　　2学校校园文化建设管理规章制度

　　为了使我乡校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我乡校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：

　　1、全体教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表。认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人，管理育人、服务育人。

　　2、全校学生要认真执行有关规章制度，做到认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《礼仪常规》、《校规》、《课堂常规》等各项规章制度。时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明小学生。

　　3、各学校认真开展检查评比工作，各班级要经常进行教育管理，指导学生养成良好习惯，不断提高学生自律意识。人人护校，为学校争荣誉的模范。

　　4、各年级，各班学生要积极参加乡、校级组织的各项文体、公益劳动等活动，培养发展学生特长，全面提高学生素质。

　　5、班主任要加强班级管理，重视文化建设，按照规范要求做到室内整洁卫生，桌椅、物品摆放整齐，并随时做好卫生责任区、墙壁卫生保洁工作。

　　6、课间活动文明，说笑力求平声，行走步稳声轻，礼貌待人接物，互帮互助互敬；不得追跑打闹，不得做踢球、打球等剧烈动作。

　　7、人人爱好校园文化建设。绿化、美化花木，人人有责保护，不攀、不折、不毁，履行规章制度。标牌、橱窗、板报，不得乱涂乱画，保持永久完好。校园教室内外保持整洁卫生，桌椅横纵成行，门窗玻璃。

　　3大邑中学校园文化建设管理规章制度

　　为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的，给全校师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：

　　一、总体规划必须符合实际，划出教学区、生活区、运动区、绿化区。

　　二、分片区承包到班级绿化、美化，并由该班级负责管理。使绿化覆盖面积逐年增加。

　　三、校园内的主要通道、走廊等处的校园文化必须具有思想性、知识性、艺术性，突出教育性。

　　四、班级财产、门窗、墙壁等设施承包到班，由班主任负责管理，如有损坏，照价赔偿。

　　五、建立卫生值日制度，每日有卫生检查记录，由值周领导和值日教师共同评分，学期结束进行评比；同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯，不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物。

　　六、校园每周至少进行两次大扫除，教室做到天天打扫，做到地面、墙面“四无”。班主任为该班的直接责任人。

　　七、执行《国旗法》，每周举行升降旗仪式，并组织国旗下的讲话活动。

　　八、图书、仪器管理员必须制定出图书、仪器借、领、用管理制度，实行规范化管理。

　　九、本制度规定的内容，学期结束时进行检查评比，对优秀的给予适当奖励；对存在问题的给予批评。

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管理规章制度03-07