- 相关推荐
科学探究室管理制度（通用17篇）
在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的科学探究室管理制度（通用17篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
科学探究室管理制度 1
一、 小学科学室配备应按照国家仪器配备目类一类标准并结合新课程标准要求增添新的设备弥补新课标教学需要的不足。
二、 科学探究室需要设立书架：挂有图片、摆放书籍，阅读后及时归还原处。
三、 实验器材尽量做到开架透明，摆放安全有序同，便于使用，使用完归还原处以便别人再用。
四、 科学探究室必须配备事业心强、工作能力强、责任感重的`教师负责管理，每学期开学后因完成教学设备的添置和补充。根据任课情况安排好科学探究室使用及实验仪器的准备。
五、 实验仪器及各种物品的存放应分门别类，科学有序排列整齐，使用方便，定橱定位、橱有编号。
六、 科学探究室设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防虫蛀、防碎等。
七、 各种教学仪器及物品使用后及时整理归位，以备下次使用、损坏后要及时修理或清除。
八、 加强档案资料的管理，做好财产帐务，教学业务，技术资料(说明书)文件资料(计划总结、报表申购报告、上级文件等)各类资料管理使用最好用电脑管理，便于查找。
九、 做好净化、美化、防磁、防盗工作、室内始终保持良好的教学环境、营造科学研究的氛围。
十、 必须配置一定的消防器材、电路有保护装置、定期检查、保证师生安全，课后关闭电源。
十一、 科学探究室要用电脑管理，不断探索总结新课程改革中怎样管理好科学探究室经验和教训，及时输入有关资料。管理要科学化、现代化。
科学探究室管理制度 2
一、实验室由实验员负责管理。
二、实验中凳应编号，学生上课要排队进入室内按编号就座，保持室内肃静、整洁，不准打闹、喧哗，不准在台上、墙上乱刻乱画。
三、上实验课前，教师必须预习实验内容，明确目的`要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。
四、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。
五、学生要自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告，不允许抄袭别人的实验结果。
六、实验时要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现迹象应立刻报告教师处理。
七、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。
八、室内物品一律不得私自带出室外，违者批评教育。不听劝告者，公开点名批评或罚款。
九、实验完毕，必须清点仪器，在原处摆放整齐，做好清洁工作，有秩序离室。教室要关好窗，锁好门，失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失程度，追究事故责任。
科学探究室管理制度 3
一、小学科学探究实验室的性质和任务
1.小学科学探究实验室是独立设置的科学教室的组成部分。配备小学科学探究实验室目的是为了满足学生探究性学习的需要。在进行科普教育的同时，重点培养学生的探究能力和创新能力，让学生体验学习《科学》的乐趣，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，提升科学素养。
2.小学科学探究实验室主要供课外使用，应有计划地对全体学生开放。
二、小学科学探究实验室的建设
1.按照配备目录，根据学校具体情况以及经费情况，选择配备器材。
2.供小学科学探究实验室使用的器材应有趣味性，一般应选用外形较大和耐用的器材。使用电网电源、高压（含高压静电）、高温、易碎等器材，不适合学生使用，只适合教师演示使用。
3.趣味性强、安全、与课内知识可以结合的器材，可以配备到学生实验。
4.小学科学探究实验室室内应营造科学氛围，使学生乐意入内活动。
5.电源插座的安装应符合有关国家建设规范。电源插座必须连接保护接地线，教室内应安装剩余电流保护器和过电流保护器。开关箱须加锁。
三、小学科学探究实验室的使用
1.学生使用科学探究实验室内仪器的主要形式是自主选择感兴趣的器材进行观察和操作。不适合学生单独使用的品种，应由教师演示，并做好管理工作。
2.相关仪器设备应在教师指导下由学生自主使用。一般由科学课教师担任指导教师，指导教师的.职责是：
（1）指导学生有序开展科学探究活动；
（2）解答学生提出的问题；
（3）进行部分器材的演示；
（4）传授有关科学知识，培养学生科学素养。
四、小学科学探究实验室的管理和维护
1.学校应选派胜任的教师担任小学科学探究实验室管理员。
2.应建立仪器账册，有关要求参照《中小学实验室管理规则》。仪器应定位存放，使用完毕应及时整理维护。在有能力时可以开展部分维修工作。不能维修的，应由供应商解决。
3.指导教师应做好室内的防火、防盗等安全工作。
4.保持室内卫生整洁。
5.室内电源由教师统一管理，用毕应及时关闭室内总电源。
科学探究室管理制度 4
1．实验室内要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹。
2．学生在实验前，要预先作好课前准备，进入实验室时要有秩序，按指定的座位就座。
3．实验前，教师必须向学生讲清实验内容、目的要求和实验步骤。
4．实验开始时，学生应先查点仪器、药品是否齐全不得随意调换。如发现问题，及时报告。
5．实验必须按步骤进行，并仔细观察，做好记录，课后及时写好实验报告。
6．要爱护仪器，节省药品，由于违反操作规程而损坏丢失的仪器，必须赔偿。
7、实验结束，要将仪器整理或洗净，保持桌面、室内的.整洁，由老师宣布后才能离开。
8、本守则在每一次实验前，由教师向学生宣讲。
科学探究室管理制度 5
1、仪器由专人负责保管。对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单，注明借用和归还日期。
2、仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。对借用中损坏仪器应填报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。
3、仪器应妥善保管，账物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须经主管校长、教导及财产保管员商讨同意，对未经同意，擅自流出校外的.仪器，一经发现，必须及时追回，对管理人员给予批语教育，并追究其相应责任。
4、主管人员及仪器管理员应定期对校内仪器进行核对清查。
科学探究室管理制度 6
一、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所，学生应遵守实验室管理制度，听从老师指导，保持实验室整洁、安静。
二、实验前，学生应对实验所需仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。实验台要保持整洁，各物品应放在合适的.位置上。共用仪器，用后立即放回原处。
三、实验时，学生应以严谨的科学态度，积极思考实验课题，细心观察实验现象，如实做好实验记录。
四、遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时报告教师。并在教师的指导下迅速妥善处理。
五、增强环保意识，废液、废纸、火柴梗等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱内。
六、实验完毕，学生应整理仪器装置，关闭电源、水源。玻璃器皿清洗后放回原位。学生不得将实验用品及设备带出实验室。
七、认真分析实验结果，及时写好实验报告。实验报告应如实反映实验结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。
科学探究室管理制度 7
一、热爱本职工作，确立全心全意为教育教学服务的观念，及时了解学校教育教学计划，会同相关教研组制订出本校实验教学计划。
二、认真钻研业务，熟悉各类仪器的规格、结构、性能、工作原理、操作规范及使用保管常识，熟悉相关教材，掌握教学大纲规定的全部演示和分组实验的内容、原理、目的、要求、操作技能。及时做好分组实验和演示实验的准备工作，并能帮助学生解决实验中出现的问题。
三、按制度化、规范化的要求做好实验室的常规管理工作，及时了解教学大纲、教材的变化，了解教学的实际需求，做好教学仪器设备的添置计划、上报及报损更新工作，及时做好仪器的入库验收、登账造册、进橱、出借、回收和定期清点等工作，做到帐、卡、物相符。
四、保持室内外的.整洁，定期检查危险品存放情况，切实做好实验室的安全防范工作，熟悉实验室安全规则和处理偶发事件的应急措施，学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。
五、掌握一般仪器的检验检修技术，做好仪器设备的保养维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态，并将有关仪器的技术资料装订成册，妥然保管，对贵重或大型设施设备的技术资料要交校档案室存档。
六、与任课教师配合，以提高实验教学效益为中心开展各项研究工作，大力研究改进仪器设备的保养、维修方法，提高仪器设备的完好率。通过改进实验装置及其他措施的研究，增强实验教学效果，提高仪器设备利用率。
七、创造条件开放实验室，允许学生在课外活动时间到实验室选仪器做实验。实验室工作人员要做好预约登记工作，学生自行设计的有开拓性的实验必须事先审核实验方案并安排专人指导，课外活动时间要建立值班制度，使学生随到随做。
八、对实验室管理工作的进行情况及结果要随时如实记录在册，记载要实事求是，不得弄虚作假编造记录应付检查。
科学探究室管理制度 8
小学科学实验室管理制度旨在确保学生在进行科学实验时的安全，提高实验教学效果，培养学生的实践能力和创新精神。通过明确职责、规范操作、保障设备安全，该制度能够为师生提供一个有序、高效且安全的实验环境。
内容概述：
1、实验室管理团队的`构建与职责：明确实验室主任、实验教师、管理员等角色的分工与责任。
2、实验室安全规定：包括实验前的安全教育、实验过程中的人身安全防护措施及应急处理程序。
3、实验设备管理：设备的采购、维护、使用和报废流程，确保设备完好无损。
4、实验耗材管理：规范耗材的申请、存储、使用和回收，防止浪费。
5、实验课程计划与实施：制定科学合理的实验教学大纲，监督实验教学质量。
6、实验室卫生与环保：保持实验室整洁，遵守环保规定，处理好废弃物。
7、访客与外借管理：控制非实验教学人员进入，规范设备外借流程。
科学探究室管理制度 9
1、小学科学实验室是小学科学教学必备的教学场所，应有专（兼）职管理人员负责管理。
2、按实验教学要求配备足量的实验教学仪器和专用教师，确保演示实验、分组实验等各类实验和课外科技活动顺利开展，为学校教教学改革提供有力的保证。
3、每学期开学后两周内，根据教学和任课教师的教学计划编排个年级的`实验教学计划，同时编制需仪器设备计划，报学校审批。
4、实验室应建立《教学仪器总账》、《教学仪器记账》和《低值易耗品明细账》。做到“记账即使、流程规范、准确无误”，要求账目清楚，帐物相符。
5、按仪器、药品的性质做到不同学科的仪器、仪器与药品分室存放，同学科仪器分类存放。仪器设备入橱存放，做到分类正确、科学有序、排列整齐、定橱定位。橱有编号，橱窗设卡，（橱窗卡），物卡一直，帐卡相符。仪器设备应常处于可使用状态。
6、仪器设备的保管要做到防尘、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂、防火等。化学药品应放入专柜。
7、仪器设备借用、使用、维修。损坏报损以及危险品领用必须按有关制度执行，即使规范记录。凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应按规定手续进行报废处理，并保存原始凭证，在有关账册上注销。
8、加强实验室档案资料的管理工作。实验室档案分为实验室技术资料。实验室管理资料和实验教学资料。平时注意积累各类资料，学期结束进行归类整理。逐步创造条件实行计算机管理。
9、实验室要注重营造科学、文明、美化的环境和良好的实验氛围。做好防火。防盗和安全用电工作。定期检查消防。给排水设备和电气线路，确保人、财、物的安全。
科学探究室管理制度 10
小学科学实验室管理制度旨在为学生提供安全、有序的学习环境，促进科学教育的有效开展。它旨在确保实验教学的`顺利进行，保护学生的安全，提高实验资源的利用率，并培养学生的科学素养和实验技能。
内容概述：
1、实验室安全管理：包括设备的安全操作规程、化学品的储存与使用规定、应急处理措施等。
2、实验教学管理：规定实验课程的安排、实验材料的准备、教师职责和学生行为规范。
3、设备与物资管理：涉及实验器材的采购、保养、维修和报废流程。
4、环境卫生管理：保持实验室整洁，防止污染和废弃物的妥善处理。
5、培训与教育：定期对学生和教师进行安全培训，增强安全意识。
科学探究室管理制度 11
1、对各类仪器、药品一学年检查一次。对在教学过程中损坏的仪器应及时修理，无修理价值的应填写报损单，单独存放并报主管人员及财产保管员办理报损注销手续。
2、对办理报损的`仪器应及时补充添置。
3、对报损的仪器应注明损坏程度及原因。
4、对报损仪器或赔偿金额，应及时在仪器明细帐内支出，并填好结存栏。
科学探究室管理制度 12
1. 实验室属专用教室，谢绝作办公或搞其它活动。实验室的设施布局不得随意变动。实验室的管理工作由科学专任老师负责。
2.学生要在老师的带领下排队进入实验室，按编号就座。在室内要保持肃静，注意室内卫生，严禁带食物进入实验室。
3.实验实行分组管理、组长负责制。实验前后均要仔细检查本组实验台电器仪表和清点本组实验器材，并如实填写“器材使用报告单”，若有损坏、丢失，须及时声明并进行登记，任课教师要查明原因，及时做出处理。
4.严格按照操作规程辅导学生进行实验，采取必要措施保证学生的人身安全和身体健康。因未按操作规程或不负责造成师生人身伤害的，要追究有关人员的法律责任。
5.教育学生要爱护学校的公共财物，要爱护所有的`实验设施和仪器。对违反操作规程、不遵守安全守则造成设备损坏的，要照价赔偿。
6.建立实验室日志、记录每次实验名称、日期、班级、人数、授课教师等基本情况。实验完毕，任课老师应组织学生做好器材的整理和放置工作，固形废物要收集于废物桶，废液要倒入废液缸，严禁随地乱扔杂物或将废液倒入水槽中。严禁在实验台上随便涂画。实验室的一切物品，未经教师允许，不得擅自取用或带出室外。
7.实验室教学人员要安排学生每天搞好实验室的清洁卫生，保持实验室的整齐清洁。
科学探究室管理制度 13
1、实验教师（任课教师）开学要有实验计划，张贴在准备室内。
2、任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。
3、实验通知单，学生实验一周前、演示实验三天前填好，交给实验教师准备，准备工作完毕，均要检查一遍。
4、按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验，教师必须课前事先动手完成一遍，掌握仪器的性能及实验技能。
5、学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放实验桌上，失效及时调换。6、对易损、耗品及有腐蚀性和有毒物品要有明显标记，并嘱咐学生未经允许不得擅自动手，做好防患工作。
7、对实验后的残液应倒入污水池或指定地点，不得随意乱倒。
科学探究室管理制度 14
1、危险品的采购要坚持“按需购买”的原则。
2、危险品做到专橱存放。
3、危险品的使用必需严格按照说明书的要求进行。
4、非实验教师不得使用危险品。
5、危险品原则上做到不外借。如兄弟学校因教学上的'需要而急需的，又一时无法购买的，须经学校分管领导的审批方可出借。
科学探究室管理制度 15
1．实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所，必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。
2．学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的.、要求、步骤及注意事项。
3．实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。各组仪器未经教师许可，不得随意移动。公用仪器，用后立即放回原处。
4．实验时，必须持严谨的科学态度，在教师的指导下规范操作，细心观察实验现象，如实做好实验记录，积极思考，认真分析实验结果，按要求写好实验报告。
5．严格遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费，均应照价赔偿。
6．增强环保意识，废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中，保持实验场所的清洁卫生。
7、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，玻璃器皿清洗后放回原位。填写好《学生分组实验记录》，并经教师检查无误后方可离开实验室。
科学探究室管理制度 16
科学实验室管理制度主要包括以下几个核心部分：
1、实验室安全规定：确保实验人员在操作过程中的人身安全，防止化学、物理等安全事故的发生。
2、设备管理：规范设备的使用、保养、维修和报废流程，保证设备的正常运行。
3、实验材料管理：包括试剂、耗材的采购、存储、使用和废弃处理，确保实验的准确性和合规性。
4、实验室环境维护：规定实验室的清洁、通风、照明等标准，创造良好的实验环境。
5、数据管理和记录：对实验数据进行有效记录和存档，保证科研工作的可追溯性。
6、培训和教育：定期对实验人员进行安全知识和操作技能的培训，提高其专业素养。
7、应急预案：制定应对突发事件的预案，如火灾、化学品泄漏等。
内容概述：
这些内容涵盖了实验室日常运营的各个方面，包括：
1、安全规程：详细列出实验操作的安全准则，如穿戴防护装备、正确处理化学废弃物等。
2、设备操作规程：为每种设备编写操作手册，明确操作步骤和注意事项。
3、材料管理流程：建立从采购到废弃的.全程管理流程，确保材料的质量和使用安全。
4、环保要求：遵守环保法规，控制实验室排放，减少对环境的影响。- 数据管理政策：确立数据的记录、审核、存储和分享机制，保证数据的完整性。
5、员工培训计划：设计定期的培训课程，提升员工的实验技能和安全意识。- 应急响应程序：明确应急响应责任人，设定详细的应急行动步骤。
科学探究室管理制度 17
科学实验室管理制度旨在确保实验室的安全、高效运行，促进科研活动的顺利进行。它通过规范实验操作流程、设备管理、人员职责、安全规定等方面，防止意外事故的发生，保护研究人员的人身安全，同时保障实验数据的准确性和科研成果的可靠性。
内容概述：
1、实验室操作规程：明确各类实验的操作步骤，包括样本处理、设备使用、实验记录等，确保操作标准化。
2、设备管理：规定设备的购置、维护、报废流程，以及使用前后的'检查与清洁，保证设备的良好状态。
3、人员管理：设定实验室人员的资格准入、职责分工，以及培训和考核制度，提升团队协作效率。
4、安全管理：制定应急预案，规定危险品的存储、使用规则，以及实验过程中的安全防护措施。
5、环境卫生：规定实验室的清洁标准，定期进行环境监测，确保实验环境的整洁无污染。
6、数据管理：建立实验数据的记录、存储、备份和归档制度，确保科研数据的完整性和可追溯性。
【科学探究室管理制度】相关文章：
让噪音远离科学探究06-16
浅议科学探究式教学07-04
科学实验室管理制度04-12
如何培养学生科学探究能力09-16
物理科学探究活动的论文11-02
探究科学的历史认识的形成论文05-28
创设学习情景 促进科学探究10-19
【集合】科学实验室管理制度07-25
科学实验室安全管理制度04-06