图书管理制度（通用22篇）
在社会发展不断提速的今天，制度的使用频率逐渐增多，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。拟起制度来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的图书管理制度，希望对大家有所帮助。
图书管理制度 篇1
一、入室须知
1、严格遵守本室规章制度，一切行为务必做到文明礼貌。
2、注意仪表，保持安静。
3、爱护图书、报刊、设备等一切公共财物。
4、室内严禁吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑、瓜皮、果壳等杂物。
二、借阅规则
1、学生以集体借阅的形式借书，每班由本班图书管理员负责借书，每次借书不得超过10本(一年级—四年级)，每次借书不得超过20本(五—六年级)，每次借书不得超过30本(七年级—九年级)，期限为一周(寒暑假除外)，逾期不还者，罚停借一个月。教职工每次借书不得超过15本，期限为三个月，到期须续借。
2、读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者赔偿。
3、教职工调动工作及学生放假时，应在临走前还清所借图书。
三、遗失、损坏图书报刊赔偿办法。
图书室的书刊是人类文明的伟大结晶，读者必须倍加爱护、妥善保管，不得污损、撕剪、圈点、批注、划线、印描、折叠或遗失。如有上述情况，除给予必要的批评教育外，均按本规定处理。
(一)凡遗失图书，应在一个月内以相同版本相同价格图书偿还，不能偿还者，按如下规定赔偿。
1、一般图书按原价两倍价钱赔偿。
2、各种业务专业书和孤本书，市场上难以购买图书，按原价的3—5倍赔偿。
3、成套多卷书，配套工具书，遗失其中一册或数册者，按全套书价赔偿，余书仍留室存藏。
(二)、污损书刊，按其污损程度，照下列规定处理。
1、污损书刊，按其污损程度较轻，不影响书刊内容和纸质，对他人阅读无大影响者，除给予批评教育外，赔偿书刊原价的10—50%。
2、污损严重(十处)以上，严重影响他人阅读或污损无法清除的，按图书遗失赔偿并交回污损图书。
(三)偷窃、撕毁书刊的处理。
1、凡偷窃、撕毁书刊中的资料、图片、数据、表格等可按原价的10倍乃至于更大倍数处于罚款。并视情节轻重、态度的好坏给予通报批评。
2、隐匿书刊中的图表，附属物等不归还图书室的“以偷窃，撕毁书刊”论处。
四、图书管理人员职业道德规范。
(一)图书室是单位文化建设的`重要窗口，图书管理人员应树立读者第一，服务至上的思想，具有崇高的职业道德和专业精神。
(二)规范执行图书室的各项规章制度，忠于职守，乐于奉献。
(三)衣冠整洁，仪容端庄，精神饱满举止文明，说话和气，礼貌待人，团结互助，和睦相处。
(四)接待读者热情诚恳，耐心细致，急读者之所急，想读者之所想。
(五)勤奋学习，不断提高自身文化素养和业务水平。
(六)虚心听取读者意见，尊重读者，不恶语伤人。
图书管理制度 篇2
1、教职工借书制度
（1）凡我校教职工均应持本馆的借书证借阅。
（2）借书证只限本人使用，他人不能代借。
（3）工具书、珍贵书、特藏书等均不外借，限在馆内查阅。
（4）每次限借书刊量为：职工不得超过2本，教师不得超过4本。
（5）每次借书期限为：新期刊限借一本，借期为2天，旧期刊限借三本，借期为5天。
（6）如不及时办理还书或续借，逾期罚款。
（7）教职工应爱护图书，不得撕页，如有违反视情节轻重予以罚款。 遗失图书者，按原价的3-5倍价值赔偿。
2、学生借书制度
（1）凡我校学生均应持本馆的借书证借阅。
（2）借书证只限本人使用，他人不能代借。
（3）借书时需保持安静，不得喧哗、吵闹，要听从管理人员的'管理。
（4）每人每次限借书2本，其中专业书1本。
（5）借阅人员要爱护书籍，如有卷折、扯、碎、缺、涂、损坏条行 码等现象，将视情节轻重予以赔偿。
（6）遗失图书者按原价的3-5倍价值赔偿。
（7）每次借书期限为二星期，如有特殊需要须办续借手续，续借只 限一次，逾期不还者将予以罚款。
（8）如发现偷书现象，则直接送学校政教处作行政处理。
不得故意损坏书刊或在阅览桌上涂写，如有发现，视情节轻重，予以罚款。
图书管理制度 篇3
随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。围绕上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作.
一、明确目标、任务，步步落到实处
在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可在班级图书角借。组织阅读兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、讲故事比赛，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。把知识性强、趣味性浓、富有创意的文章在专栏内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。
在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、各班语文老师开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、故事演讲比赛等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、儿童文学作品、少儿百科全书、爱国故事、有关发明家、科学家的故事、有关数学方面的知识、法制宣传知识等一系列图书。还配合教导处、各班语文老师组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，
写好摘抄、读后感、自编读书小报。
通过一系列读书活动的开展，有效的'调动学生的阅读积极性。同时，也提高了学生的整体素质。
二、领导关心，措施具体
我们学校加强领导，分工明确。学校分派副校长霍社英分管图书室工作，规范了管理，提高了管理水平。
1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。指导学生上好《学习利用图书室》导读课。
2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。
4、大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。给学生上导读课推荐《安徒生童话》，使学生有选择、有目的的阅读。
5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
三．规范管理，优化基础服务
1．努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。
2．对全校师生实行全方位开放阅读，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。
3. 根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如教师要上公开课、观摩课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。学期末经常督促师生还
书。
4．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。
5．做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书4册以上。
6．从四至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然。
7．认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。
四、存在的问题
学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，有的教师和学生不能够及时还书。我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。
图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。
图书管理制度 篇4
一、保持室内卫生，做到图书室无灰尘、卫生整洁。
二、按照规定的时间进入图书室阅读，教师填好图书室使用登记。
三、幼儿进入图书室活动，要保持环境安静，不得大声喧哗。
四、幼儿不得将图书带出活动室。
五、教师要加强图书的管理，教育幼儿要爱护图书，不得损坏图书。看完图书放回原处，严禁在图书上乱涂、乱剪、乱折、乱撕、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的图书查明原因，根据情况注销或赔偿。
六、教育幼儿书架上随意取书。
七、活动结束后及时切断电源，打扫整理关闭门窗。
八、资料管理员要认真负责，及时做好借还记录，定期整理检查。
九、新购进的图书要及时登记、入册、编目、上架、借阅、未登记的新书绝不外借，及时向老师宣传介绍新书，加快图书流通，提高图书利用率。
十、所有拿出图书室的图书，都属外借，外借的`图书，务必办理借书登记；还书时需办理还书登记，检查所还图书与所借书目是否相符，书本是否损坏，进行核销，必要时注明图书损坏遗失的大致情况及原因。
图书管理制度 篇5
图书室管理制度
1、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和潜力，及时为教师带给教育、教学信息资料。
2、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。
3、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。
4、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于资料陈旧和破损严重的`图书要定期修补、剔除，及时注销。
5、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。
6、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过5本，文艺作品不超过2本，时间不超过一个月;学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周;班主任为学生群众借阅，每次人均2本，借期2个月;逾期不还者，罚停借一月。
7、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3—5倍赔款;成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。
8、经常持续室内整洁，用心采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，持续图书完好。
9、教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。
图书管理制度 篇6
1、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为老师提供教育、教学信息资料。
2、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种账册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到账物相符。
3、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。
4、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的.图书要定期修补、剔除，及时注销。
5、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。
6、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。
7、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3-5倍赔偿；成套书刊遗失一册，按全套赔偿，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。
8、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。
9、对具有保存价值的报纸、期刊，每年终应合订成册，列入图书管理。
10、教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。
图书管理制度 篇7
一、本校图书、期刊只供本校教师及职工借阅，借阅完后，必须按时归还。
二、借阅书刊要办理借阅手续。文艺类书籍一次限借２本，时间不得超过１个月，教学用书一次限借10 本。时间不得超过半年。 一般情况下可办理续借。
三、图书室采取开架借阅办法，借阅者不得把书包、提袋及其它东西带入图书室。
四、从书架上取下图书不拟借阅时，应放回原处，不要乱插乱放。
五、工具书一律不准借出室外（指辞源、辞海、辞典、年鉴、百科全书、线装本等）。当年的期刊杂志未装订成册（半年）时。一律不外借。
六、所借书刊，须倍加爱护，不得撕毁、遗失或涂记画号，否则按本制度第９条处理。
七、借阅者退休或者调出本校时，必须归还所借的全部书刊，方能办理离开手续。
八、学生阅览后，组织者要填写阅览登记，督促学生将书放回原处，并配合管理员认真进行清点，发现遗失或损坏，及时查明情况，找出责任人予以赔偿。
九、赔偿办法：损失一般书刊，借书人按书价赔偿。损坏和遗失成套书刊的其中一册，原则上应赔偿整套。损坏遗失珍贵书刊，按原价的'２～５倍赔偿。
十、保持图书、阅览室内肃静，保持室内清洁，严禁在室内吸烟、吐痰、乱扔纸屑。
图书管理制度 篇8
一、爱惜图书，人人有责。
二、图书应分类入档，分期登记，并制定图书目录。
三、新购图书，应及时登记，及时入柜。
四、图书管理员应认真履行职责，不得无证借书。
五、图书只对本校师生开放，不得外借。
六、教师借书应签名，并注明书名，借还日期。学生借书由班长统一办理，并注明班级、姓名、书名、借还日期。
七、图书借阅时间，教师周二，学生周一，借阅时间一般为一周，如有延长，须办续借手续。
八、每次借书册数，教师不得超过三册，学生不得超过两册，特殊情况须经校长批准。
九、对人为弄脏，应批评教育，如有损坏，须照价赔偿。
十、图书管理员要做好图书室的环境卫生工作。
图书管理制度 篇9
一、为加强我校图书室规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特制定本管理制度。
二、图书室是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构，培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，并促进学生德、智、体、美等全面发展。图书室实行校长领导下的专人负责制。
三、图书室应根据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料，并要积极配备各类电子读物，将有保存价值的室藏图书制作成电子文档。
四、图书资料的配备应以学生需求为主，兼顾教师。图书馆的藏书，应当包括适合中小学生阅读的各类图书和报刊，供师生使用的工具书、教学参考书、教育教学研究的.理论书籍和应用型的专业书籍。
五、图书购进必须严格的履行申报、审批手续，经校领导同意后方可购进。
六、购进的图书，首先是盖学校图书室公章，接着进行财产帐登记，然后根据《中国图书馆图书分类法》的有关规定进行分类登记，进入书。
七、图书馆每年要按资产管理的有关规定对旧的图书进行处理，同时要购置一定数量的新图书，一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1％。
图书管理制度 篇10
一、 图书室由学校安排兼职教师管理。
二、 管理人员认真做好图书添置和借出登记。
三、 轮流到阅览图书的班级要组织学生有秩序入室内，要遵守图书室开放时间和服从图书管理人员的管理。
四、 室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸和杂物，不准在书柜、墙壁上乱刻乱画。
五、 爱护图书，不准在图书上乱写乱画或撕烂，违者照价赔偿。
六、 阅完图书要放回原处，离室时，不得私自带书出去，违者批评教育，屡教不改者公开点名批评或取消借阅资格。
七、 每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏或遗失，照价赔偿。
八、 图书室开放时间到后，管理人员要检查、整理图书，关好窗，锁好门。如失职造成损失，扣当月岗位津贴或按损失程度追究事故责任。
图书管理制度 篇11
1、图书馆是学校书籍、报刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育科研服务的机构。图书馆必须为全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体等方面全面发展，提供师生所需的情报资料和教学参考资料，并认真做好服务工作。
2、图书馆须建立图书总括登记、个别登记和注销登记三种帐册，做到帐帐相符、帐物相符。
3、图书分类使用国家标准《中国图书馆图书分类法》；期刊分类逐步使用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》。图书著录应以国家标准《普通图书著录规划》为依据；期刊著录应以国家标准《连续出版物著录规则》为依据。
4、图书目录设置以卡片目录为主。图书馆应设有书名目录和分类目录，增设著者目录，书名目录。
5、认真制订书刊资料的选购标准，拒购质量低劣、内容不健康的图书，复本适当。不断丰富藏书品种，提高藏书质量。对于内容陈旧、复本过多，利用率低下和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。
6、新书到馆后，要及时验收、登记，并及时完成分类、编目、排架等工作，以加快书刊资料的`流通。
7、加强图书资料的交通工作，提高资料的利用率。师生借阅图书实行限期限量的办法：工具书、大型丛书只供查阅，一般不予外借。对借出逾不归还者，损坏、丢失书刊者按有关规定处理。
8、积极向学生介绍、推荐优秀图书和新到书刊，并鼓励学生借阅。增设优秀读物和新书专柜，采取多种形式对学生进行课外阅读辅导和开展读书活动。积极搞好班组图书馆、图书窗（箱）活动。
9、认真做好书刊流通率、读者到馆率等项统计工作。
五、经常保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀等图书保护工作，并经常对学生进行爱护图书教育。
六、加强图书馆档案资料建设，按年度将图书馆在工作活动中形成的文字材料、图片，如工作计划、工作总结、各种统计表、重大活动资料、科研成果等装订成册，长期保存。
图书管理制度 篇12
1、目的
为了让员工有效利用图书和资料，防止资源流失，特制定此制度。
2、适用范围
修试所现存图书和资料。
3、术语及定义
指修试所内归档的技术资料和各类期刊、杂志、报纸等供多人浏览和使用的信息资源和基础资源。
4、职责
（1）图书管理员
a 负责将新图书、资料入库分类、登记、建档。
b记录及管理图书借出、归还情况，并填写《图书资料借阅登记表》。
c 定期检查书籍的借用情况，提醒借用者归还书籍或资料。
（2）借用者（修试所全体员工）
a 维护书籍的完好、整洁性。
b 遵守图书借用、归还制度。
（3）单位负责人
审批《图书购买申请单》。
（4）相关财务报账人员
对所需报销的书籍发票进行确认并办理转账手续。
5、工作内容
5.1 图书及资料的购买、订阅
（1）技术、规范类等相关书籍：以班组为单位，根据工作需要，将《书籍购买申请单》交技术专责审核并报单位负责人审批后，再上报分公司相关部门（生技、安监、党办等）统一购买。
（2）单位自行购买书籍：以班组为单位，根据工作需要，将《书籍购买申请单》报单位负责人审批后，交书籍采购负责人购买，图书管理员凭批准的`《书籍购买申请单》核查后办理入库手续。
（3）自行购买的书籍入库后采购人凭确认入库的书籍发票，根据公司报销管理办法办理报销手续。
5.2 图书馆管理
（1）图书及资料由图书管理员统一放置、管理。
（2）新闻时事类报纸根据实际情况定期处理；专业类图书及资料必须分类、登记、建档，并且及时维护图书资料清单。
（3）有新书或新资料入库时，图书管理员以电话或在公开栏的形式通知公司相关人员可以借用。
（4）图书管理员必须使所有员工能够及时方便地查阅、获知图书及资料信息。
（5）图书管理员定期检查和记录书籍的借用情况，提醒将到期书籍的借用者，并通知归还时间及书籍名称。
5.3 借用和归还
（1）除软件和电子文件外的图书及资料必须进行借用和归还管理；
（2）员工需要借用或归还图书或资料者，到图书管理员处进行登记即可办理。
（3）每人每次最多可借用图书五册（特殊情况除外），最长借期1个月。
（4）借用期满后应归还，或者办理续借登记，续借不得超过2次。
（5）未办理续借且过期不还者，则不可借用其它图书和资料。
（6）借用者必须爱护图书及资料，如有损坏或丢失，根据相关办法处理。
6．本管理制度自颁布之日起执行。
图书管理制度 篇13
为了有效地管理好班级图书，更好地、充分地发挥班级图书角的作用，在班级中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的能力,特制定“班级图书角”管理办法。
一、图书来源
1.每个孩子可以带自己喜欢的图书放到图书角，与大家一起分享。书上写上自己的名字，老师也会进行登记，本学期将一直放在班内循环借阅，学期末归还学生带回家。
2.热心的同学或家长捐助的'图书。
二．图书管理员职责
1.负责班级图书的借阅管理，每天整理好图书，要求摆放整齐有序。
2.负责图书角的的干净、整齐，注意保持清洁卫生
3.负责检查和监督不爱护图书的不良现象。
三、管理细则
1.同学们可自由选择喜爱的图书，经由图书管理员允许，按照要求认真填写借阅记录，借阅时间、借阅图书名称等，由图书管理员负责监督登记。
2.每人每次限拿一本书，看完后归还原位。借阅的图书只可以在教室看，不能带回家，如遇特殊情况，可向老师报告申请。
3.要爱护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损。对于不爱护书籍的同学，将给予批评教育。
4.图书角开放和阅读时间：每天课余时间或阅读课时间。
5.家长委员会、热心家长负责协助学生管理好班级图书角，张贴读书名言，并对图书角进行美化布置。
四、奖励制度
为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书，同时也为了锻炼孩子们的能力，培养孩子们的责任心，每学期还将评出“优秀图书管理员”、“读书小博士”，并给予奖励！
同时，也希望同学们和家长朋友们，为图书角提出宝贵的意见，让我们的图书角发挥最大的作用。最后，愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的！
图书管理制度 篇14
1、图书室、阅览室工作必须贯彻国家教育方针，利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面教育，指导学生课外阅读，促进学生德、智、体全面发展，积极为师生提供情报资料和教学参考资料。
2、学校应根据自己实际，结合形势，制定图书资料选购标准，复本量及剔旧原因。
3、图书资料应兼顾学生、教师向不同需求及国家教委、省教育部门评审推荐的图书、书刊进行征购。
4、图书室应建立书刊总括登录和个别登录两种帐目，有保存价值的期刊要装订成册，并进行财产登记。
5、所购图书应按《中国法》儿童图书馆、中小学古书观版进行分类。
6、图书著录应按《普通中文图书标准著录法》进行。
7、学校图书室应按照国家标准设卡片目录，分别设置公务目录（书名目录）、读音目录（分类目录）和排架目录（分类目录）。
8、建立健全书刊外借、阅览、损失赔偿等规章制度及管理人员职责。
9、图书室应做到防潮、防腐、防蛀、防光、防火、防盗等六防工作，并配置相应的`设施。
10、采取多种形式对教师和学生开展外借、月浪、推荐新书等服务工作、有条件的学校可以开设阅览指导课。
11、图书室、阅览室工作人员工作变动，要认真办理移交手续，经三方（校领导、接受人、移交人）签后，才算移交完毕。
图书管理制度 篇15
图书借阅规定
“书是人类进步的阶梯!”为了有效地管理好班级图书角的图书，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯，提高班级图书角图书的'使用效果，营造书香班级，特制定一下管理规则：
一、借阅时应排队取书，持续教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，此人将当天之内不准借书。
二、凡在图书角借阅图书者，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等状况应及时说明，否则由借书人负责。
三、借阅图书者应按期归还图书，每次只限一本，借期为一周，因特殊原因不能归还者，务必在最后之日补办续借手续。
四、借出的图书，管理员应认真做好登记;归还时，管理员应及时检查破损状况，并消除记录。同时做好整理和催缴工作。
五、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿。
六、所借图书最长不可超过一周归还，以便于其他同学借阅;最短也不可一日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。借阅者还书要及时，如果到时间不还，一周内不准借。
七、借阅的图书只能课余时间阅读，严禁课堂上偷偷阅读，发现后取消一个月借阅资格。
八、借阅时间：周一至周五。
图书管理制度 篇16
为了有效地管理好班级图书角的图书更有效地激发学生的读书兴趣培养学生热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质提高班级图书角图书的.使用效果营造书香班级让班级洋溢着书香气息让书香浸润同学心灵特制定以下管理制度:
一、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后向图书管理员(班级图书管理员:陈芳、陈和榜)提出所要借阅的书名及编号不准随意在图书角乱翻。
二、借出的图书管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。
三、借阅图书者应爱护图书不得撕页、折页、剪裁、折卷图书不得在图书上画线、批注或涂写如有发现者视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
四、借出的图书一周内必须归还图书角归还时图书时管理员应检查破损情况及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者必须在最后之日补办好借续手续。不得以他人名义借书或将图书转借他人;所借图书3日内不可归还保证认真读书减轻管理员的工作负担。
五、借阅者应爱护图书如有污损、涂写或丢失要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿并处以停借5周的处罚破损的图书视其破损程度赔偿并将处以停借2—4周的处罚。
六、一周内未归还的图书由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任班主任应责令其及时归还或赔偿。
七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作;做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
八、放假前一周由图书管理员清查一次借出的图书把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
九、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。
十、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。
十一、图书角开放时间:星期一到星期五的每天中午12:00——12:20
十二、图书管理员对本条例的执行具有监督及处罚权。
图书管理制度 篇17
书籍是人类进步的阶梯为了营造良好的读书氛围让每个同学都能享受书海遨游的快乐我们建立了班级图书馆——“书香漂流站”为规范有序地组织好图书的借阅工作特制订如下制度:
1、班级图书为班级同学捐献所以捐献时请写好姓名以便日后归还。
2、每位同学每次只允许借书一本要签好书号借阅人姓名及借阅时间。
3、每次借书必须经班级图书管理员允许并确认签字后方可将书拿走归还时也必须有图书管理员的.签字并注明归还时间。
4、借阅图书时同学们按队伍排队听从图书管理员的安排。
5、图书角借阅时间为每天中午归还无限制。所借图书最长不可超过一周归还以便于其他同学借阅;最短1日后2日内归还以保证认真读书
6、借阅者应爱护图书严禁图画撕割如有污损撕割涂写或丢失的现象要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔。(图书丢失有记录的借去者赔偿无记录的管理员赔偿)。
7、所借图书无论是否到期若有特殊情况老师可随时索还如多次催促不还者或丢失者按原价三倍赔款。
8、班级将定期开展读书小博士的评比活动以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。
班级图书管理员工作制度
1、图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号便于整理、分类和进行借阅记载。
2、负责记录同学们的借阅情况利用课间整理、打扫书库。
3、查看还回的图书是否完好如有损坏及时记录并向老师汇报督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者督促将书收回并停借一周。
4、记录下同学们爱惜图书的行为及时向班主任汇报班主任利用午会时间给予表扬为同学们树立好的榜样。
5、期末前一个月将所有外借的图书收回清理后归还给图书的小主人。
班级奖励制度
1、学期结束对热心班级图书管理工作、管理员给予一定的物质奖励。
2、评选最佳保护奖和读书积极奖。
3、制作阅读卡片评选读书小博士。
班级图书借阅登记表
借阅图书请务必登记并请填写详细。
每人每次限借一本借期一周。逾期未还者停借一周。
请爱惜班级图书切勿污损;若有遗失、毁损须按原价1—3倍赔偿。
上课不可翻阅违者取消借阅资格。书名(须写书号)借阅者借阅日期
(月日)归还日期
(月日)备注(管理员签名)
图书管理制度 篇18
为充分利用图书馆藏书资源为教育工作服务，加强对图书馆的管理，特制定本制度。
一、图书的采购。
采购图书要遵循政治思想性原则，目的、计划性原则，勤俭科学性原则。既要依靠群众进行图书选择，又要发挥图书馆管理人员的特殊作用和责任，从众多的出版物中选择政治思想性强，符合本馆的类型、任务、读者对象的`需要的图书。
二、藏书的登记与清点。
一切进入图书馆或从图书馆中剔除的出版物，都要进行登记。具体要求如下：
1、图书馆藏书情况要有完备、准确的登记。
2、每一册出版物入馆和剔除都有文字根据。
3、出版物入馆和剔除的登记要及时、高校。
4、同一类型出版物登记的格式应当划一。
5、登记材料应当与藏书情况相一致。
二、藏书的布局与排架
1、藏书的布局：将藏书分成图书、期刊、资料三部分，然后又按内容的学科属性进行分类，正确区分图书。
2、藏书的排架：依出版物内容的学科性质，按分类束书号对图书进行排架。
三、藏书的保护
图书馆藏书的完整性和安全性，受到来自社会和自然两方面的威胁，所以采取下述一些措施：
1、加强对图书馆藏书保护工作的宣传。利用各种形式进行定期的、经常性的宣传，使一切与图书馆有关的人员，特别是读者，对此加深了解。
2、订立必要的有关葳书保护的规章制度。其中包括：书库管理制度，读者损毁图书的赔偿制度，书刊装订修复制度，出借书刊催还制度等。
3、改善藏书保管条件，防火，防盗，防光，防虫。管理好电器设备，馆内禁止吸烟，配备必要的防火、防盗报警系统，灭火设备及供水管道；避免藏书受太阳光的直射，窗户上安装好窗帘，控制荧光灯的数量，珍贵图书用封闭式书架；库房防止昆虫进来，书籍入库前要作消毒处理，库房作定期消毒处理等。
图书管理制度 篇19
一、图书角图书由全班同学自愿捐献，不捐献者不得借阅。
二、学生借阅图书应先查看《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名，不准私自在图书角乱翻。
三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
四、学生每次借书只能借一本。借出的图书一周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，及时处理赔偿事宜。
五、借阅的.图书若被丢失，应加倍赔偿（即原价乘2），破损的图书视其破损程度酌情赔偿。
六、期末放假前两周，由管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名、书名、单价报班主任处理。
七、学生休学、转学、毕业前必须将所借的图书全部归还，由班主任统一归还给原主。
八、图书角借阅时间为：每周一和周三上午的课间。
九、学生不经图书管理员允许不得私自翻动图书，违者视作偷盗处理，一经发现有偷盗行为，按情节轻重按图书原价的5-10倍进行赔偿。
希望大家积极提供书籍，丰富班级图书，收获知识，天天进步！
本制度自颁布之日起执行，望全班同学共同遵守，互相监督！
图书管理制度 篇20
为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香校园，针对本校实际，特制定以下管理制度：
一、班级图书管理制度：
1、班级图书为学校图书馆提供和班级同学捐献（人捐一本），同学捐献时请写好姓名，书名，单价以便日后归还。
2、学生借阅图书应先翻阅《班级图书目录》后，向班级图书管理员提出所要借阅的书名及编号，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。借阅图书时，听从班级图书管理员的'安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－5次。
3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
4、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、借阅时间及图书完好程度。
5、借出的图书两周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。
6、借阅的图书若被遗失，应按原价赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的5-10倍进行赔偿。（图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失，则由管理员赔偿）；
7、两周内未归还也未办理续借手续的，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。
8、设班级图书管理员3名，其中1名负责橱内图书，1名负责登记本的整理，1名具体负责图书的外借管理等工作；
9、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
10、学生休学、转学前必须归还清楚所借图书。
11、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。
12、图书室借阅时间：周一至周五下午第八节课二、班级图书管理员职责：
1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。
2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理，管理图书。
3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。
4、期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的主人。
5、协助班主任或年级组开展各种读书活动。
二、奖惩办法：
对于工作出色的班级图书管理员，在每学期或每学年结束时，评为“优秀图书小管理员”，并且在每学期的班级德育量化中奖励1分。对于工作不负责的班级图书管理员，则经过班委会讨论后重选。
图书管理制度 篇21
一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，积极主动地为教育教学服务。
二、努力学习和熟练掌握图书馆管理业务，按照《中国图书馆分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。
三、严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。
四、做好馆藏书刊的.验收、登记、造册、编目归档工作，保持资料完整无损，便于读者查找。
五、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。
六、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作。图书书标、卡片、登录号、索书号及帐目要清楚、齐全、规范，做到书账相符。
七、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损、不丢失、不无故延期。
八、做好藏书室的清洁卫生、防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
图书管理制度 篇22
一、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真履行岗位职责，严格执行有关图书管理规章制度，全心全意为读者服务，坚守岗位。
二、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照规定做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用。保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。
三、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。定期编写图书室藏书各种书目，积极向师生推荐图书。
四、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、做到书账相符。做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作。
五、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期，努力提高图书的利用率和周转率。
六、每学期组织一至二次学生读书活动，为丰富学生的.课余文化生活提供有益场所。
七、认真做好阅读率的统计工作，认真填写各种使用记录登记表册。
八、做好图书室、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
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