小学教师管理制度

时间：2024-08-26 16:10:50 赛赛制度我要投稿

小学教师管理制度（通用20篇）

　　在当今社会生活中，制度使用的情况越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。大家知道制度的格式吗？下面是小编精心整理的小学教师管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学教师管理制度（通用20篇）

　　小学教师管理制度 1

　　为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制定本制度。

　　一、考勤内容

　　1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。

　　2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。

　　二、考核办法

　　1、学校实行领导值日制度。值日领导必须坚持按时到校，检查校园纪律、卫生、安全，并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，按周汇总填表于下周工作例会公布。

　　2、考勤实行周公布、月小结、学期结束汇总，纳入教师年度考核。

　　三、考勤规定

　　（一）作息时间要求：

　　1、早晨：值日领导、值周教师、有早自习的教师必须参加早操，组织学生早操纪律，检查卫生。

　　2、晚上：值日领导、值周教师、有晚自习的教师必须检查学生就寝纪律。

　　3、教师工作例会为每周日上晚自习开始，临时会议另行通知。

　　（二）请假

　　1、请假必须事先履行请假手续。教师公假、事假一般需提前一天向主管领导书面（电话、口头）请假，不准由他人转告或代请假，不按规定的作旷工记录。请假期间的工作由教导处安排。

　　2、教师病假五天以内者必须持本人请假条及乡镇以上医院的有效病假证明报学校批准；五天以上由本人出具书面请假条及县级以上医院的有效病假证明，学校审核签署意见后报市教育局人事股批准备案。

　　3、严格控制事假，教职工请事假一般一次不超过3天，一学期事假一般不得超过10天。村小教师请假由学区校长审批；完小教师请事假一天，由张明富校长审批；事假三天内由本人出具书面假条，学校根据实际情况，由学区校长审批；三天以上由本人出具书面请假条，学校审核签署意见后报市教育局人事股批准备案。

　　4、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。

　　5、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动，因事、因病请假者，按课时计算，累计6节视为请假1天（例会请假按半天计算）。

　　6、凡经学校同意参加的'函授、自学考试等业务进修，离岗时须按请假程序履行请假手续，所担负的工作由教导处安排。

　　7、婚、丧、产假按教育局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教导处安排。

　　①符合法定婚龄，结婚假3天，符合晚婚年龄依法登记结婚的初始夫妻，可享受婚假7天（晚婚年龄：男25周岁，女23周岁，时间计算为：婚礼当天、婚礼的前三天和后三天，含节假日和返校时间。）

　　②教职工直系亲属过世时，根据具体情况可请7天丧假，时间计算为：上山当天、上山的前三天和后三天；公、婆过世可请假三天，时间计算为：上山当天、上山的前一天和后一天；含节假日和返校时间。为其他亲属奔丧的作事假处理。

　　③女职工的法定产假90天，根据《湖南省计划生育条例》，符合晚育年龄的夫妻，女方产假120天，给予男方护理假7天。（晚育年龄为女方25周岁）。违反计划生育的，无产假，并作旷职论处。

　　8、教师因公出差（如：出外听课、考试、参加业务竞赛等与教学有关的业务），不记缺勤。

　　四、教师平时管理规定

　　1、每周日完小老师必须返校，每周五学生放学后才能离校，无特殊事情一般不准请假，有特殊事每月只准请假一次。旷工一天扣50元、请事假一天扣20元、请病假一天扣10元、完小教师缺会一次扣5元（完小会）。请假时间计算，在上下午课前到校记半天，在上下午课后到校记一天。

　　2、严格按课程表上课，严禁私自调课，私自调课一节双方各扣5元。若有特殊原因，经学校主管领导同意、教导主任协调后方可调课；否则按旷教处理，旷教一节扣10元（无人上课）。

　　3、同班语文、数学教师请假或旷课时，搭班数学、语文教师应主动顶课（跨班课程由教导安排），未主动顶课的搭班教师或不服从值日领导安排的教师每节课扣5元。

　　4、凡学校大型活动（文艺汇演，庆祝大会，体育活动，开学典礼，教研活动等大型集会）不得请假。若必须请假，按实际情况记为事假。

　　5、每周五降旗（放学）时，每个班必须有一位搭班数学、语文教师组织学生放学；否则两位教师都按旷教半天记录。

　　6、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切责任由旷课或擅离岗位者自负，并追究值日领导相应责任。

　　五、教师值班

　　为维护学校的正常秩序，确保学校安全，现制订本校值班制度如下：

　　1、各类值班人员必须按时上岗，如遇特殊情况不能值班者，必须事先请假，以便安排好替班人员。

　　2、坚守岗位，认真履行值班职责。对于值班期间发现的问题，要及时处理。当时无法处理的，要落实好应急措施，通知有关领导人员或部门及时处理。

　　六、本制度从20xx年9月1号起执行。

　　如有其它特殊情况，经校委会集体研究决定。

　　小学教师管理制度 2

　　1、集体备课要实现教师间智慧资源的共享，要保证有效利用，专门研究教学，组织学习，交流体会。

　　2、保证集体备课时间。每周一次。教师要按时参加，不迟到不早退，不无故缺勤。备课时不做无关的事，认真记录，集体备课记录要及时准确。

　　3、每次集体备课之前，教师都要充分准备，查阅相关资料，备课时确定知识点，重点、难点及教学流程大致思路。尤其点拨出教学中易出现的问题。发挥有经验教师的作用。

　　4、集体备课形式要有突破创新。可采用说课、空讲、微格教学等方式解决典型课例。

　　5、教案形成要切实进行两个回合的研究。人人出点子，想创意，力求教案精巧、操作性强。教案书写要求规范、整洁、美观，或者用A4纸打印。

　　6、集体备课时要互相交流与教学有关的'参考资料。比较和学科密切联系的内容，借鉴吸纳，丰富本学科。

　　7、每次集体备课至少利用20分钟进行教后反思交流。教师讨论时要以新课标理念为依据，把理论应用到教学实践。

　　8、集体备课时要共同制定学期教学计划、单元计划、统一教学进度、作业要求，明确不同课型思路。

　　小学教师管理制度 3

　　1、严格控制课外作业量。1—2年级不留书面家庭作业，中高年级课外作业量不超过1小时。

　　2、提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业，不得布置大量机械性、重复性的'抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。

　　3、作业批改要及时，有批改日期。语文习作可在两周内完成，语文作业一课一批改；数学作业须当天批改；其他学科作业随课批改。

　　4、作业批改要正规、认真，全批全改，做到不错批、不漏批。

　　5、要提高批改质量，教师的批语书写应工整、规范、准确，对学生有示范性和指导性。

　　6、提倡作业批改都写评语，语气要和蔼，对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。

　　7、要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生及时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。

　　8、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。

　　9、作业批改不及时，作业严重不足或严重超量，不全批全改、无批改日期，无激励性评语等按考核细则扣分。

　　小学教师管理制度 4

　　一、教师必须按时候课、上课、下课，不得迟到、课中离岗和早退。否则，每发现一次，从考核中扣除0.5分。

　　二、上课时间不允许待客（特殊情况除外）。

　　三、教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得私自改动和调换；如果确需调换，需经教导处批准。否则，按缺课处理。缺课一节从考核中扣1分。

　　四、教师请假后，必须与教导处安排的代课教师进行当面交接，如有特殊情况不能进行当面交接，也必须通过电话或书面形式进行交接，如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象，按缺课处理。

　　五、教师上课前必须认真备课，写好教案，绝不允许无教案上课。否则，按缺课处理。

　　六、教师上课必须按照新课标的要求，选择适合学生学习的教学方法，运用“10+30”的教学模式。

　　七、教师上课时要文明施教，做到衣着整齐大方，不穿奇装异服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等）；否则，停课待岗。

　　八、教师上课要精神饱满，富有激情。

　　九、教师上课必须做到目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的.课堂秩序。否则按考核细则扣分。

　　十、教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。

　　十一、绝不允许体罚或变相体罚学生。

　　小学教师管理制度 5

　　1、全校教职工必须严格执行学校下发的.作息时间表，实行签到制度，任何人不准代签。早上、中午提前5分钟到校。自觉做到按时上下班、上下课（包括候课）、开会和学习等，不准迟到早退。否则，按教师考核细则扣分。

　　2、工作时间必须坚守岗位，不准擅离职守，有事外出必须履行登记手续。请小假的时间累计计算，每超过2小时按半天事假处理；请小时假累计8小时按事假1天处理。漏岗4次为旷勤一天；签到后离校教师按漏岗处理，

　　3、教职工请假必须履行请假手续，婚伤假、计生产假等还需出具有关单位证明，否则按事假处理。公伤假、出差时间按出勤计算。

　　4、学校考勤人员必须按规定如实填写考勤月报表，于次月第一天上午交学校考勤员。学校考勤人员汇总后按规定上报，并做好学校的存档工作。

　　5、学校将不定时进行抽查，对抽查时既不在岗，也没有办理相关手续者，按旷工处理。

　　小学教师管理制度 6

　　1、每个教师学年初要制订个人发展预[案，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结。

　　2、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的理论和知识水平，完善调整自己的能力结构。

　　3、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人必须参考。学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。

　　4、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的'要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。否则按考核细则扣分。

　　5、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。

　　小学教师管理制度 7

　　1、每学期每位教师应认真学习相应学科课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。

　　2、每学期每个课题组应根据学校教改思路及本组与的研究课题制订好课题研究计划、并在教学过程中实施，期末做好汇报，上交书面总结。

　　3、每位教师应根据本组的研究课题确立自己研究的.小课题。学期末写出小课题研究论文。

　　4、每位教师每学期至少讲一次校级或校级以上公开课。

　　5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少听课10节以上。

　　6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交听评课记录本。

　　7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。

　　8、各校每学期初制订集体备课与集体教研工作计划，并按照计划组织好教研工作(教师公开课、教师间的听课、评课及各项教研活动的记录)，期末写好工作总结。

　　小学教师管理制度 8

　　为了全面高贯彻党的教育方正，深化教育改革，全面提高教育教学质量，端正办学思想，提高课堂教学效益，不断转变与更新教育观念，严格执行国家的课程标准，改革课堂教学方式与方法，激发学生的学习积极性和主动性，提倡互动和操控性学习，培养学生的动手能力、实践能力和创新精神。做到把学生平时的学习成绩与综合发展水平结合起来，把对学生的评价与对教师的评价结合起来，遵循教学规律，因材施教，帮助学生树立科学的人生观和价值观，逐步培养学生的终生学习能力。为此特制定以下教师管理制度。

　　一、指导思想

　　全体教师必须认真学习各种法律法规，学习党的各项方针、政策、路线;学习重要思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国、热爱学生、热爱自己的本职工作，遵纪守法，为人师表，以师德八条严格规范自身行为，对学生进行全面教育，努力完成教育教学任务。

　　二、管理制度

　　全体教师必须履行自己的工作职责，不断加强业务学习，努力提高自身的文化水平和业务能力，增强事业心和责任感，把德育工作放在首位，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施意见》，培养学生良好的道德行为及远大的`共产主义理想。认真钻研教材，认真备课，认真书写教学笔记，认真批阅作业，耐心辅导后进生，做好后进声的转化与巩固工作，不得歧视学困生，努力培养双优生。各位教师必须依法治教，以德行教，杜绝体罚或变相体罚学生，狠抓班级教育教学质量的提高，积极推进素质教育、不断加强教学研究，积极进行教改，继续喊响“三个口号”：向管理要质量、向教师要质量、向45分钟要质量。

　　三、管理方案

　　1、要求教师有事必须请假。

　　2、为了保证学生的安全，教师不准无故地迟到或早退要求全体教师星期天晚上返校，星期五下午放学后，学生全部离开学校，教师检查没有问题并安排好守校事宜后方可离开学校。星期天不返校一次扣20.00元(特殊事情除外)。迟到或早退3次算一个缺席，一个缺席扣20.00元，并且在迟到、早退或缺席期间，所教班级出现不安全的事故，由该教师承担一切责任。

　　3、故意不完成学校领导交给的任务或不按时完成任务的，发现一次，当年考核不能评优，二次以上者，当年考核为不合格。

　　4、不填写或不认真填写校务日志、班务日志的值日教师，发现一次扣50.00元，并对该教师进行批评教育，经教育不改的，当年考核定为不合格，情节严重的上报镇中心校处理。

　　5、不按时打铃的值日教师，发现一次算一个缺席，并扣该教师20.00元，经批评教育不改，情节严重的上报镇中心校处理。

　　6、发现备课不认真或者不备课就上课的教师，一次扣10.00元，并对该教师进行批评教育。

　　7、发现不批改作业或者不认真批改作业的教师，每次扣10.00元。

　　8、发现所教班级的教室、卫生区出现脏、乱、差现象的，每次扣10.00元，并对该教师进行批评教育。

　　9、教师在学校内部吵架、打架，每人每次扣500.00元，情节严重的上报镇中心校处理。

　　10、发现在社会上做有损学校名誉之事的教师(如打麻将、斗地主、酗酒闹事等)学校给予警告，情节严重的上报镇中心校处理。

　　11、教师要随时保证衣着整洁大方，不穿拖鞋进教室上课。发现每次扣10.00元。

　　12、上课时不讲普通话的，发现每次扣10.00元，并对该教师进行批评教育。

　　13、班主任及任课教师每学期家访不少于全班人数的1/3，并做好访谈记录。

　　14、公派外出学习、办事、开会的教师，负责人必须提前安排好该教师的一切工作，否则出现误工、误课及安全事故的，扣负责人10.00元，并且由负责人承担一切责任。

　　15、教师每学期至少听8节课，少听一节扣10.00元。

　　以上制度望全体教师认真遵守执行，否则一经核实，罚金当场结清，并追究负责人、相关责任人的责任。

　　小学教师管理制度 9

　　一、教师办公室是教师处理教育教学业务的公共场所，每一位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适的'义务。教师办公室的日常管理工作教研组长全面协调，其他教师协助。

　　二、办公室随时保持整洁卫生，教师办公桌椅、门窗每周至少擦洗一次，确保无泥迹、墨迹、灰尘、地面无废纸杂物，保持室内空气清新。

　　三、明确办公室教师值日制度，每一位值日教师要积极履行职责，认真做好办公室的打扫和整理工作，

　　四、办公室内要注意整洁。办公桌椅要摆放整齐，办公桌上只准摆放教学相关物品，物品的摆放要有条理，私人物品一律放入小橱内。作业架上的作业本要摆放整齐。废旧物品要及时处理。

　　五、办公室内除张贴牌外，墙壁上不应有其他张贴物。

　　六、教师个人衣物要在衣架上挂整齐，不允许搭在椅背上。

　　七、办公室内讲话做事要讲文明、讲团结。同事之间要相互尊重，相互关心，相互帮助。

　　八、教师离开办公室时要将办公桌物品及座椅摆放整齐。

　　九、每个教师要自觉爱护办公室办公、教学等用品，办公室用品不得移作别用。放学后要注意关锁门窗。每天最后离开的教师要分别关好电脑的显示器、主机和电源。

　　十、教师不得在办公室吃零食、就餐。开水须由教师亲自冲泡，严禁让学生代教师冲泡开水。

　　小学教师管理制度 10

　　教师继续教育功在教育，为全面提高教师的综合素质，不断推进我校教育改革的新进程，展示南北湖小学教师继续教育特色，特订立如下管理制度，望广大教师配合实施:

　　一、继续教育管理目标

　　以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的运用为重点，构建和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。同时，学校划拨专项师培经费，以评估和激励制度为重点，完善继续教育制度体系。

　　1、师德建设管理目标

　　严格贯彻国家教委《教师职业道德规范》、《安吉县教师职业道德行为规范》、“教师行为十不准”。模范律己，激发和宏扬教师的'敬业精神与奉献精神。

　　2、学历培训目标

　　为适应现代化教育发展的实际需要，根据上级有关文件精神，结合我校的实际情况，特做出如下规定:男45岁以下，女40岁以下的中青年教师必须参加高学历进修，高学历每年递增。

　　3、职务培训管理目标

　　(1)所有专任教师都要在5年内完成规范性培训240学分。

　　(2)按省、市、区教师培训意见，与教师个人相关专业培训必须人人参与，人人过关。

　　(3)加强对学校后备干部、中青年干部、年级组长、教研组长的定期培训。

　　二、继续教育管理措施

　　1、加强宣传力度，让我校每一位教师都认识到教师继续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。

　　2、建立继续教育管理领导小组，不断完善各项管理制度，明确各项职责。校长为组长，副校长为副组长，教研组长为组员。副校长负责全面安排教师继续教育管理工作。

　　3、落实经费投入，我校按教师培训需要下拨专项资金，作为教师继续教育管理经常性费用。

　　4、明确校本培训继续教育学习管理制度:我校实行每期每月一次集中学习和寒暑期集中学习制度(按上级规定)，实行继续教育学时登记制度，教师晋职评优挂钩制度。

　　三、继续教育学习纪律

　　1、凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习，不可有任何理由和借口不参加继续教育学习。

　　2、凡是参学者必须做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，尊重教者的讲课。

　　3、每次参学时，不迟到不早退，不无故缺课，有事有并先请假，经批准后再离开。

　　4、学习时要认真听老师辅导，并做好必要的记录不懂就问，相互学习，互相取长补短。

　　5、学习期间要自觉遵守秩序，爱护学习场地的环境卫生，做严于律己的楷模。

　　小学教师管理制度 11

　　1、各科教师要认真学习新课标，认真钻研教参、教材并在全面了解学生知识水平和接受能力差异的情况下进行备课。

　　2、要通读全册教材，要明确每节（或每单元）教材在全部教学内容中的地位、作用及相互联系，掌握其重难点，进行课前备课和单元备课。

　　3、各课做到“四备”：备教材、备学生、备教法、备教具。结合学生实际，确定学科教学在知识与技能、过程与方法、情感硬度与价值观等方面能达到的.基本要求。

　　4、年级组坚持教研，做到集体教研和独立备课相结合。

　　5、备课力求体现新的教学思想和现代化的教学手段，板书设计要具有科学性、整体性和条理性，编写教案注重实用性、实效性。

　　6、教案要有一定数量的札记篇数，且要保证札记质量。

　　7、各科教师课前必须做好充分的准备，不备课不准上课，坚持超周备课和复备课。

　　小学教师管理制度 12

　　教师这一职业是天底下最崇高的职业。人民教师是人类灵魂的工程师。为了确保人民教师的.光辉形象永不褪色，为彻底纠正行业不正之风，特订出教师廉洁制度，望全体教职员工共同遵守。

　　一、教育学生，培养学生是教师的天职。教师应与每一个学生建立良好的师生关系，但严禁任何人接受学生和家长的礼品。（包括钱和物）

　　二、学校工作牵涉千家万户，任何人不得利用工作之便向家长提出购物要求。

　　三、收费是政府行为。在教学期间里除学校按照市教委、市物价局规定向学生收取学费外，任何教师不得以任何名义向学生收取其他费用。不得以任何名义要求学生统一购买书籍或其他物品。凡按规定收取的费用，必须向学生开出收据或公布帐目。

　　四、学校行政和教师在招收新生，转插班生问题上，不得乱收费或私自安插学生。如有特殊情况的学生，必须经学校行政集体研究，再由教导处统一安排，任何教师不得拒收插班生与学困生。

　　五、学校教师不得以工作关系或其他任何理由为名私自收受礼品和物质。实在无法拒绝的，应上缴学校并登记造册，统一处理。

　　六、任何教师不得利用与学校往来单位的名义，为个人办私事。

　　七、辅导学生是教师应尽的义务，任何教师不得进行有偿家教。

　　八、此制度与学校目标管理挂钩，如有违反，视情节轻重给予处分，直至一票否决。

　　小学教师管理制度 13

　　一、我校的工作日按照学校作息时间表，除业务学习和政治学习，教职工必须准时到岗。假日学校安排的值班，及其它的工作，作加班处理。凡工作日内离开学校或工作岗位的，均应请假。

　　二、请假分公假、病假、事假三类。公假需有关单位通知，经校行政批准；病假需有医院或校医务室建议休假说明，本人申请，校长批准；事假需有正当理由，根据工作的需要和可能，由校长批准。远道探亲请假一般安排在暑寒假期间。假满后回到工作岗位，必须到学校办公室办理销假手续。

　　离校期间出现事先无法估计的情况，必须请假而又无法履行请假手续的，应及时把情况通过电话、电报等方法向学校报告，来校后按规定补办请假手续。

　　三、各类假期审批权限如下：

　　1、超过一天者，由校长室批准。

　　2、在半天以内（含半天），由部门领导或办公室主任批准；

　　3、病、事假一天以上（含一天）者，均须填写请假单，办理批准手续由有关领导批准后送教导处（总务处）登记、安排代理事宜。请假教职工对病、事假所缺课职务，应主动提出处理办法，供有关部门参考，但不得自行调动、安排课职务。

　　凡工作日离开学校或工作岗位，又没有履行请假、补假手续的`，均作旷工论，并扣除当月全部出勤奖，特别严重的给予行政处分。

　　附：丧假请假手续参考以上办法办理。丧假规定按市级文件规定处理。

　　四、各类事假、病假和旷工的工资、奖金处理按上级有关规定和本校奖惩条件办理。

　　五、教职工有缺勤情况，每月底由教导处（总务处）汇总到学校办公室。每学期结束，由办公室汇总填入考勤成绩栏。

　　小学教师管理制度 14

　　为保证学校正常教学秩序，规范教师出勤行为，依据《县教育局关于规范教职工请销假制度的规定》结合教师绩效工资制度改革要求和我校实际，特制定本校制度。

　　一、请销假制度

　　1、任何教师有事必须事先请假，并认真填写请假条，经领导批准后方可离职，事后要及时销假。

　　2、确因急事来不及请假者，必须事前电话请假，并将工作安排情况向分管领导汇报，事后补填请假条，教导处考勤汇总要以书面请假为准。

　　二、请假程序

　　1、教学人员请假一天者，须自行调好课，然后由校长审批。

　　2、非教学人员请假一天以内者，须安排好相应的工作，然后由主任签字，副校长审批。

　　3、一天以上三天以内者须到中心校批准。超过三天至一周者由教委领导批准。一周以上者由学校及请假人经教委报县教育局批准。所有请假均以请假条为准，审批通过后方可执行，请假手续由教导处负责存档。

　　4、教师因公出发或因私请假造成空堂的按旷课论处。

　　5、凡因重病请假，婚假、产假、计划生育假、或直系亲属丧假，函授学习等可申请学校作出调课或代课安排，教师函授学习、因公出差视为出勤。

　　6、学校的重大活动原则上任何人不准请假，如确需请假，须经校长批准。

　　7、值夜教师第二天可以休息1天，但必须妥善安排休息期间的工作。

　　三、考勤内容

　　1、全体教职工每天四次签到签退。

　　2、教师上课情况。

　　3、学校及上级召开的所有会议、教研集备活动、业务学习等参加情况。

　　4、非教学人员8小时在班情况。

　　5、值夜教师到岗、节假日值班及全时空值班情况。

　　四、考勤方法

　　全查、抽查相结合的方法（监考阅卷、开会等集体活动，由主持人全查），检查未见其人且无请假记录者按旷工论处。

　　五、考勤绩效工资奖惩

　　绩效工资中设立教师考勤奖，金额按绩效工资实施方案执行。

　　1、漏签到、签退一次扣0.5元。

　　2、溜堂、上课迟到及早退、开会迟到及早退、旷班每次扣2元。

　　3、集备无故缺勤一次扣5元。

　　4、旷课一节扣10元（迟到10分钟以上视为旷课），旷工一天扣20元，旷课旷工不重复计算。

　　5、值夜旷班扣20元（值日教师负责赔偿损失）。

　　6、请假每人每月不超过两天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元（连续计算）。

　　7、体育教师带操无故一次不到扣2元。

　　8、考试阅卷期间不准请假，却需请假者，不论何种情况一律每天扣20元，旷工一天扣40元。

　　9、节假日教师值班一次不到扣20元，迟到1个小时以内或中途离岗一次扣5元。

　　六、量化积分

　　1、旷课一节扣5分，旷工一天扣10分，旷课旷工不重复计算。

　　2、旷坐班一节扣1分。上课迟到、溜堂、早退10分钟以内扣2分，超过10分钟按旷课记。未签到或未签退一次扣0.2分（含签到迟到）。请假一天扣1分，3天以上每天扣2分，旷会一次扣2分。集体备课和业务学习一次不到扣2分。

　　3、大型考试期间请假、迟到、旷工扣分加倍计算。

　　七、请假期间的'待遇及对旷工的处罚

　　1、病假期间的待遇按县文件执行。

　　2、全年病事假（公假除外）累计超过30天，年度考核不得定为优秀等级。

　　3、全年连续旷工3天、累计旷工超过7天，不得参加年度考核，不确定考核等级，不得参与当年的职称晋升。

　　4、每学期连续旷工15天以上或无正当理由逾期不归连续超过15天或全年累计旷工超过30天者，按人县文件精神报人事部门批准予以辞退。

　　八、其他

　　1、女教师产假后第一个学期可以不要求坐班和签到签退，但例会和教研活动必须参加。

　　2、考核结果由教导处负责汇总公示，并计入综合量化考评，作为评先树优的依据之一。

　　3、本规定由校办公室负责解释，未尽事宜，依据上级文件执行。

　　小学教师管理制度 15

　　为了进一步推进实行学校以人为本规范管理的治校方略，加强教师考勤管理，加大教师的德勤管理力度，严明校纪校规，增强教职工的工作责任感和事业心，保证学校正常的教学秩序，提高学校管理水平，特制定本考勤制度：

　　一、签到

　　1、教师上班签到时间：班主任要早于学生20分钟到校，其他教师上午7：30―11：30，下午12：30―4：30记录.

　　2、签到必须由本人签名，任何人不得代签。

　　3、教职工如遇特殊情况不能按时到校或需要提前离校者（30分钟以内），应事先向校长或值班领导打招呼，在不影响正常教学工作的前提下，不视为病事假，只视为迟到或早退。

　　二、请假和扣罚

　　1、请假程序：请假1天以内，教师自己调课和安排其它事务，校长批准；请假超过1周，学校调课和安排其它事务，报中心校批准；但请假结束，教师应尽量将所调的课时和其它事务补上。如有特殊原因，事前未能请假的，返校后应及时补办请假手续。

　　2、教师因事、因病请假，不能按时到校上班者，学校按以下条款扣罚年终奖励工资：

　　①病、事假每天扣10元，公假不扣工资。

　　②请假不够半天，但超过1节课的，按每节课2.5元计算，课时小数点只进不舍。

　　③迟到、早退或工作时间请假不超过30分钟，只在个人量化考核中扣分，不扣工资。

　　④教师产假、婚假、丧假（婚丧假指教师直系亲属）按上级有关文件执行。

　　⑤旷工每天扣20元。未履行请假手续的'教师一律按旷工处理。旷工不足一天者按小时计算，扣发工资。

　　⑥一个学期累计旷工3天者、累计事假7天者、累计病假30天（大病除外）者，都按考核不合格处理。

　　三、要求

　　1、教师要按学校规定的作息时间上下班（班主任提前20分钟到校），不旷工，不随意迟到、早退，不中途私自外出，上班时间不私自处理私事（不回宿舍或到厨房提前做饭）。每天要自觉签到，无特殊事情不请假。

　　2、每位请假的老师都要填写请假表并签名，急事电话请假的一定要补填。

　　3、值班领导要按纪律认真操作，严禁弄虚作假，要认真做好考勤记录。

　　4、全体教师要互相监督，敢于揭露在考勤上出现的问题，确保公平公正。

　　5、除了急事、生病、路途遥远等特殊情况外，一般不接受电话请假。

　　6、教师考勤由学校统一管理、统计，月末向全体教师公示。

　　7、教师节假日、寒暑假值班按正常工作日处理。

　　8、值班教师的考勤按教育局有关规定执行。

　　9、全校教师要加强责任意识，倡导奉献精神，自觉遵守本制度。

　　小学教师管理制度 16

　　为了严格出勤、请假、考勤制度，完善出勤、请假、考勤制度，使全体教职工有章可循，依规操作，进而促进学校教育教学质量的不断提高，特制定本制度。

　　一、考勤办法

　　1、会议、学习及活动由主持人负责考勤。

　　2、教师上课出勤情况有教导处负责考勤。

　　3、教师上下班实行签到制，有关人员须在规定时间由值日老师监督下执行。

　　4、每周对全校教工的出勤情况不定期进行抽查，如发现弄虚作假者，将作半天事假处理。

　　5、每位教师均有反映他人出勤的权利和义务。

　　6、负责考勤的人员必须秉公办事，不徇私情，违者与缺勤者同样处理。

　　7、负责考勤统计人员每月28日前将本月的考勤情况送总务处。

　　二、请假手续

　　1、教师因公、因事、因病请假，均需在事前填写请假单。请假时间在一天以内的`，由教导处批准，请假时间在一天以上一周以内，由校长审批，请假时间超过两周，需校长签署意见，报教育局审批。

　　2、病假超过两天的应持病例或医院证明到校长室请假，经批准后方作病假处理。

　　3、假毕或续假应输销假或手续。

　　4、确因特殊情况，无法在事前办理请假手续的，最迟须在离岗次日办理补办手续。

　　三、假期处理办法

　　（一）规定假：

　　1、期限：

　　（1）婚假（指双方均达晚婚年龄者）：半个月；

　　（2）丧假（指直系亲属亡故）：三天；

　　（3）小产：（指符合有关政策规定）：二周；

　　（4）产假：（指晚育者）98天（含产前半个月，产后2个半月）；

　　（5）哺乳期（得经报告后批准）六个月。

　　2、待遇：

　　（1）婚、丧假期限内，工资照发，可享受学校及上级规定的有关福利待遇，享受校发的月考勤奖。超出规定时间按事假处理。

　　（2）小产、产假（指符合计划生育的）期限内，工资照发，可享受上级规定的有关福利待遇，不享受校发月考勤奖。产前请假按病假处理。

　　（3）哺乳假（指已批准的）期限内，工资按上级文件执行，不享受期间校发的福利待遇。

　　（二）病、事假

　　个人利益应服从集体利益，提倡敬业精神，一般情况不得请假，但如确遇特殊情况必须请假时，应提前一天办理请假手续。

　　病假：经批准的病假，1天扣全勤30元；2天扣60元；3天扣90元；以此类推，扣完为止。病假2周（含双休日），扣发当月全勤奖。

　　事假：经批准的事假，自负代课金（按每节15元计算）。事假超出一天者扣全勤60元，2天扣120元；3天扣180元；以此类推，扣完为止。事假7天（含双休日），扣发当月考勤奖。

　　迟到或早退一次扣10元。

　　四、考勤制度

　　1、教师上下班实行签到制，每日二次，教师本人签名，教师之间不得代签。

　　2、时间：上午到校8：10，下午离校4：00；值日老师上午提早30分钟到校，下午推迟30分离校。

　　3、教师婚假、产假按教育局有关规定执行，春节福利因病事假（产假除外）按请假月数比例扣除，其它节日福利逢请假满一个月不享受，教师节除外。

　　4、教师直系亲属红、白喜事，经学校批准可请假3天，祖辈可请假1天，不扣考勤奖（不影响学期全勤奖）。

　　5、确因身体健康问题，需在工作时间内到医院就诊，可凭医院有关证明，调整好功课后，经教导处同意，早退不扣本月扣考勤工资，但一个月限二次以内。

　　6、一学期全勤，无一次迟到、早退、请假，奖300元，累计一天内奖200元，累计二天以内奖100元，请假超过二天，不享受学期全勤奖。

　　五、旷工范围

　　1、未经有关领导批准，擅自缺课（含值周、值日、值操、会议活动等）。

　　2、非特殊情况临时电话、字条、口信等办法请假。

　　3、未按规定办理补假手续。

　　4、未经有关领导同意，擅自调课。

　　5、拒不接受教导处或教研组确定的公开课等任务或在接受后无特殊原因逾期两周未完成的以旷工一天论。

　　旷工一天者，按事假2倍扣发考勤工资。情况严重者，报上级有关部门处理。

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　　为了更新教师教育观念，提高教师的业务素质，特制定本制度。

　　一、教师个人读书学习，更新教育理念。

　　1.每学期根据教师需求，学校提供书籍，供教师阅读，每位教师每学期研读1－2本教育专著。

　　2.学校负责人或骨干教师每学期向全体教师推荐一些高质量的教育教学文章。推荐文章力求符合课改理念，贴近教师的实际需要。

　　二、进行小课题研究，使读书与教学结合起来。

　　1.在教师读书学习的基础上，利用学到的先进教育理念来指导自己的教学，解决教学中的.实际问题--进行小课题研究。“课题研究即问题解决”，课题研究的思路是：发现问题—自主探索—积累案例－提升理念—反哺教学。使课题贴近实际，贯穿实践，求得实效。

　　2.师要注重写研究叙事，如教学日记、成长故事、案例剖析，重在研究过程，让教师在体验研究经历中成就自我。

　　三、专家进校园活动，专业引领。

　　根据教师实际需要，邀请兄弟学校的名师，或划片联研到校搞讲座、做报告、与教师互动解疑；听课、评课进行教学现场零距离指导。每学期组织一次，具体由学校负责。

　　四、教师外出学习培训，学习最前沿的教育教学理念。

　　教师外出学习、培训是教师了解教学改革信息，学习先进的教学经验的有效途径，充分发挥外出学习培训的实效性，每学期积极派出老师参加省内外的学习活动。

　　五、半日教研活动，进行学科教学研究。

　　1.每学期各教研组都要进行教研活动，教研员具体负责组织安排，做好考勤记录。

　　2.教研活动的主要内容：集体备课、课题研究交流、名师讲坛、优质课观摩研讨等。

　　小学教师管理制度 18

　　1、值勤教师每天早晨7：20到校，巡视本级部学生有无早到现象，组织好学生。

　　2、课间休息、课间操、午休、课外活动时间值勤教师要巡视本级部学生有无追逐疯打现象，有无攀爬体育器材或是做一些其它危险游戏并加以阻止。

　　3、遇到学生值勤，教师要注意楼梯走廊的疏导，提醒学生慢步靠右行。

　　4、午休时间值勤，教师要负责巡视本级部学生休息情况，确保学生安全。

　　5、值勤教师值勤时间要佩带红袖标，方便学生寻求帮助。

　　6、放学铃响后，值勤教师要负责督导本级部学生不得在教室、校园逗留，十分钟静校。

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　　1.坚持“以新课标、教材为基础，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课改理念。

　　2.依据“全册备课—单元备课—课时备课”的思路，通览教材，明确本课（本章节）在全册中的地位和作用，掌握知识间的内在联系。准确确定教学目标、教学重点和难点。

　　3.了解学生的知识、能力基础、心理特点，实事求是，因材施教，着力于学生的自身发展。

　　4.建立全面备课的观念，备教案，备教具制作和演示，备课外知识，切实做好上课前的所有准备工作。

　　5.发挥集体备课的作用，同年级同学科要集思广益，研究出最佳教学方案。

　　（1）发挥集体备课的优势：互相借鉴，共同提高。做到六统一：统一进度；统一教学目的；统一每一节课授课的共性内容；统一重难点；统一作业；统一考查。但教学的方法可以不同。教师可以根据自己的.教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征。

　　（2）备课组按照教材内容将重点备课任务合理分解，落实到人，排出一学期的分工一览表，便于教师明确任务，提前准备，提高备课质量。每一位教师在集体备课中都应当积极参与讨论，发表自己的独到见解，别人的教案上必须有自己的圈点。

　　（3）根据教导处安排的学习时间（每周二下午放学后40分钟），进行研讨，由教研组长主持，确保活动时间和活动实效，做好活动记录，记录每一课时的共性内容，讨论课题。期末交教务处存档，并保存给下一年度同年级的备课组参考。

　　6.精心设计板书，增强板书的针对性、概括性、科学性、艺术性和实效性。

　　7.所有学科都要有教案，教案书写工整，格式美观，项目齐全，具体实用，且有创意，有个性，提倡“课本注释+简案”备课。

　　8.及时充实教学反思。