第一小学双减工作制度
现如今，人们运用到制度的场合不断增多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的第一小学双减工作制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一小学双减工作制度1
为深入贯彻落实xx办公厅、xx办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及xx县教育局相关文件精神，严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，特制定《xx附小学生作业校内公示制度》，并严格执行。
1、由班主任调控各科作业总量，对超负担的作业班主任有权对学科教师说“不”；
2、保证一、二年级没有任何书面家庭作业，三至六年级作业完成总量不超过60分钟；
3、晚上9点以后，任何学生不得继续做作业；
4、要求全体教师设计分层作业，减少机械重复作业。面向全体学生、有教无类；
5、严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生；严禁用手机布置作业、给家长布置作业；
6、教师对布置的作业做到全批全某某，批改作业当天完成；不得要求家长或学生批改作业；
7、教导处每周对各班作业布置情况进行督导检查，并及时通报，出现违规问题，责令整改，并计入教师年终考核。
第一小学双减工作制度2
为积极贯彻落实xx办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的.意见》文件精神，规范学校作业管理，实现作业“减负增效”的同时“减负不减质”，践行“幸福教育，和谐成长”的办学理念，达到我校“我们足够精彩”的办学目标，特制定本作业公示制度。
一、设立“公示栏”
各班级黑板左上角设立“作业公示栏”，每个年级备课组统一每天的作业内容以及作业量。每天放学前，由任课教师书面形式发布作业，学科组审核通过后，班主任统筹后在各班班级群进行公示，接受学生、家长与社会各界的监督。
二、公示作业要求
“三不得”：不得布置学生大量抄写、机械重复的作业；不得布置与课堂内容脱节的作业；不得布置难度过大学生无法做出的作业。
“三杜绝”：杜绝惩罚性作业；杜绝通过手机微信和QQ群等方式布置作业；杜绝给家长布置或者变相布置作业，要求家长自行打印作业。
注重“分层”作业，落地“基础+提升+拓展”的作业设计策略，满足学生作业个性化需求。在校期间以“基础+提升”作业为主；假期进行“项目式学习”实践（劳动）作业。
三、公示作业用时
一、二年级不布置书面家庭作业；
三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟，且尽量所有书面作业在学校课后服务内完成，对超负担的作业，班主任有责任进行调控。
四、作业管理评价
1.严抓作业批改
聚焦“学情跟踪”，教师对布置的作业全批全改，正确规范，注重作业“个性化评价”；对个别学生典型错误，根据学情精准分析，及时辅导，查缺补漏。
2.健全作业管理
落实“三个一”，每学期“一研”，学科组进行作业主题教研，明确各学科作业规范要求与特色；每月作业“一查”，督促教师及时完善；每学期作业“一展”，各项作业评价考核纳入教师绩效。
3.加强作业研究
学校出台激励政策，鼓励支持教师个人或以学科组、备课组、课题组为单位对学生作业内容设计、完成方式、批改方式、评价反馈方式、作业辅导方式进行专项实践研究，形成典型经验做法，学校予以推广。
4.强化家校合作
加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长监督学生完成作业，及时了解学生学习动态。畅通家校联系和家长意见反馈渠道，切实发挥家长在作业管理办法制定、过程性管理等方面的议事和监督作用。
第一小学双减工作制度3
为深入贯彻落实xx办公厅、xx办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等相关文件精神。进一步加强并优化学校作业管理，严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，结合我校实际对学科作业公示工作特作如下要求:
一、公示时间
每天下午放学前，由任课教师公示学生当天家庭作业，以接受学校和学生家长的监督。
二、公示位置
学生家庭作业公示在学校企业微信工作群和各班班级企业微信群，学生每日及节假日的家庭作业应在教师下班前更新完毕。
三、公示作业用时
保证一、二年级无书面家庭作业，三至六年级每天书面家庭作业完成时间不超过60分钟，班主任老师调控各科家庭作业总量，班主任有责任对超负担的作业进行调控。
四、公示作业内容
公示家庭作业内容要表述清楚，语句简洁明了、通俗易懂。包括具体的年级、学科、作业所在的书本名称和页码。同时，将所布置的家庭作业如实记载到《班务日志》。
五、具体要求
1.教师要面向全体学生，家庭作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容；设计分层作业，可分必做和选做两种；在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上，鼓励布置分层、弹性、个性化作业。
2.教师要认真批改作业并反馈，特别是对学习上有困难的学生，要及时帮助、解答、辅导，促进学生能够更好地完成家庭学业，不得要求家长批改家庭作业。
3.课后服务教师要指导学生在校内基本完成书面家庭作业，教师和家长要引导学生放学回家后从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面家庭作业的，也应按时就寝（每晚21:00前就寝）。
4.学校要以教研工作坊为单位，每月开展一次作业教学研究活动，加强作业常规检查与管理，引领和指导学校教师规范布置作业。
5.学校加强作业全过程管理，不定期反馈，提炼亮点。加大检查力度，一旦发现作业超量、无分层、无批改的将予以通报并严肃处理。
6.学生参加艺术活动当天，不得布置书面家庭作业。
第一小学双减工作制度4
为严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，特制定《xx小学生作业公示制度》，并严格执行。
1.每天下课前，由任课教师在《作业布置表》上或者通过书面形式发布作业，学生当天家庭作业，接受家长与社会的监督，注意作业布置语句要简洁明了、通俗易懂。
2.保证一、二年级无书面作业，三、四、五、六年级学生的每天作业量（按学业程度中等学生完成时间计算）不得超过不超1小时。
3.由班主任调控各科作业总量，对超负担的作业，班主任有责任进行调控。
4.在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上，要求全体教师设计分层作业，减少机械重复作业，面向全体学生，有教无类。
5.严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。
6.教导处不定期反馈，提炼亮点.促进家长与社会共同参与学校的减负工作，学科教师自觉减缩作业量、精编作业题，有效减轻学生的作业负担。
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