培训积分管理制度（精选29篇）
在现实社会中，越来越多地方需要用到制度，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编为大家整理的培训积分管理制度，希望能够帮助到大家。
培训积分管理制度 1
为了营造良好的班级氛围，建设具有凝聚力的班集体，更好更公平地管理班级，制定班级积分管理制度。
（一）考勤与值日
1.早上、中午准点到校各加1分，迟到1次扣除1分，由家长请假后迟到不扣分。
2.无故旷课1节扣2分，可累计。旷课1天扣20分，取消所有评优评先资格。
3.课间操认真参加1次，加1分。请假经由老师批准后不扣分，无故旷操1次扣2分。课间操进场、退场不认真扣1分。
4.眼保健操不认真、离开位置、说话等1次扣1分。
5.体育课不服从体育委员或体育老师指挥扣1分。
6.值日工作认真负责，如出现值日打扫不干净、桌子摆放不整齐、黑板未擦扣除相应同学1分。
（二）上课与作业
7.预备铃响仍在教室大声喧哗扣1分。
8.上课迟到扣1分。（老师安排工作或特殊情况除外，必须在下课后跟班长或任课老师说明）
9.自修课（老师不在的.课，包括静校）认真参加并保持安静加1分。自修课发出声音并无故走动等1次扣1分，可累计）
10.上课认真积极者1节加1分，可累计。
11.上课无精打采、趴在桌子上1次扣1分。上课睡觉扣3分，并班级通报批评。情节严重要通知家长。
12.上课玩手机、看课外书等与课堂无关的事情1次扣2分，并班级通报批评。情节严重要通知家长。
13.上课被老师点名批评1次扣2分。
14.每天按时上交作业每科各加1分。作业特别优秀者可酌情加1-3分。作业未按时上交，但在早上之前补上不扣分，不交作业1科扣2分，作业情况特别糟糕扣1分。
15.抄袭作业发现一次扣3分，班级通报批评。
（三）考试
16.考试需认真参加考试，发现有交头接耳、抄袭、传递纸条等现象扣3分，并班级通报批评，并通知家长。
17.期中、期末考试级段前5名加20分，级段前10名加15分，级段前50名加8分，级段前100名加5分，级段前200加2分，级段200名以后不加分。
18.平时考试各科满分加3分，90分以上加2分。
（四）课间纪律
19.课间需安静休息，出现追逐打闹、大声喧哗等情况1次扣1分。
20.课间出现打架等严重违纪现象一次扣3分，班级通报批评。
（五）其它项目
21.自行车摆放不整齐1次扣1分。
22.班级仪表检查一项不合格扣除1分。（包括校服、校徽、头发、指甲等。可累计）
23.参加艺术节、运动会、学科竞赛、征文比赛等获得校级一等奖加5分，二等奖加3分，一等奖加2分，县级一等奖8分，二等奖5分，三等奖加3分，市级一等奖加20分，二等奖加12分，三等奖加8分。市级以上获奖加25分。
24.同学个人受到学校通报表扬的1次加3分，受到学校通报批评的个人一次扣6分，并通知家长。
培训积分管理制度 2
一、学习方面
（一）学习减分项
1.上课时不能认真听讲，坐姿不端正，（老师点名批评）。-1分/次
2.上课课前准备不到位（以铃声结束为准），铃声响后在教室内不能安静。－1分
3、自习课未能先认真完成作业，再看课外书的。写作业时三心二意的，被点名批评的。-1分/1次
4、自习课，讲话，影响自习纪律的。-1分
5、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的。－2（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由班长负责)
6、迟交、不交及交了没写作业的，或者写错作业页数的。－1分，
7、作业字迹潦草，极不认真的（被老师点名批评者）。-1分/次。
8、单科测验不及格的。-1分
9、晚读期间，写作业或讲话（未认真读书）的-1分/次
10、成绩明显退步的（老师个别教育和谈话者）-2分
11、考试期间，不认真检查，玩耍-2分
12、周末作业或每天回家作业，丢在家里的-2分/次（以上由学习委员负责、各科课代表协助）。
（二）学习加分项
1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1分，获奖者+3分
2、考试进步明显（上升一个档次）+2分/次
3、各单科测验满分+5分，第一名的+3分，95分以上的+2分，90分以上的+1分
4、被老师评为作业优秀的1分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）
5、上课发言积极，认真听讲，坐姿端正（被老师当堂表扬者）。+1分/次
6、语文、英语背书获得老师表扬的的`+1分
二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、组长协助）
（一）卫生减分项
1.值日生忘记值日或不值日－1分
2.教室和包干区值日马虎、不合格，值日生－1分，组长－2分，卫生委员-2分，垃圾筐未倒-0、5分/次。
3.放学后教室电灯、门窗等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分
4、桌面整洁，做到人离桌清，未做到的-0.5分/次，将书放在椅子上的，-0.5分/次
5、桌椅摆放不齐，-0.5分/次，负责组长-1分/次
6.桌子下面的地面有垃圾的，-1分/次，其他地方都垃圾，值日生-1分/次
7、班级黑板报、绒板、花草、图书角等地方不整齐的，责任人-1分/次
（二）卫生加分项
1.大扫除获得学校表扬的个人+2分
2.值日生打扫卫生认真、积极主动。班级环境卫生在校检查中未被扣分的+1分/人
3、能够积极参加学校、班级临时劳动＋1分/次。
4、负责检查督促卫生环境的组长，工作认真+1分/次
三、文体方面（体育：体委负责、副班长协助；文艺：文艺委员负责，班长协助）
（一）文体减分项
1、课间操整队动作慢，踏正步不规范、不整齐-1分/人次
2、不认真做操的（被班长、体委、老师发现）并不听从班干部及老师管理的－1，被学校扣分的同学-2分/人次。
3、做眼保健操时，没有认真做，睁眼、做错节数-1分/次
4、学校或班级举办的各项活动，不主动积极参加，没有集体荣誉感的-1分/次
（二）文体加分项
1、参加学校运动会＋3，获得名次的＋5
2、参加学校组织的文娱活动（如新年联欢、六一儿童节、科技节）＋3分，获得荣誉的＋5分
四、文明礼仪
（一）文明礼仪减分项
1、在校期间，未佩戴红领巾的-1分/次
2、讲脏话者或者给同学起绰号的-1分/次。
3、诋毁班级干部，带头起哄的-2分/次。
4、见到老师（客人老师，其他班级老师）不主动问好，没有礼貌的-1分/次
5、乱扔垃圾，不主动捡拾垃圾的-1分/次。
6、不在教室内玩推桌子和椅子等游戏，在教室外大声喧哗的-1分/次
7、饭食不吃（除特殊原因），或者吃一点点就扔到垃圾桶的-1分/次
8、午休时间做其它事情，影响同学老师休息。-1分/次
9、迟到、早退扣1分（累计扣分），无故缺席、不请假离校、旷课。－2分
10、课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者（包括自习课）；随处乱扔垃圾。-2分
（二）文明礼仪加分项
1、自觉维护班级荣誉，主动检举班级同学恶劣行为的+1分/次
2、在校内或集体户外活动时主动捡拾垃圾＋1分
3、在校拾金不昧的，主动将捡到物品送到校或班的+1分/次
4、在社会上做好人好事并产生影响为我校争光的＋3分
附说明
1、常规结果每周一汇总，由班长全面负责统计每天常规结果，然后每星期一上交备案。
2、每人基础分为80分，为班内进一定职务的（班干部、组长、板报组成员、课代表、组长等）90分以上各减分项中（学习减分、值日减分与一般同学相同）班干部违反要加倍扣分。
3、每月汇总，奖励总分前10名（含集体减分和个人减分）的同学，奖励分为一、二、三等（特别突出的视情况，可设特等），奖品在评比完的周一班队会活动中发。
4、班级积分管理是评三好学生、优秀队员、标兵等学校奖励的有力依据之一，在学期结束后将同素质报告书一并发给家长。每个月的积分情况将及时通报给家长，并由家长写出评语，积分后两名同学将写书面小结。（大家都很优秀，再看情况定夺）特别说明：
其他有临时加分或减分的，听从老师的安排。最终解释权归班主任。此制度自即日起施行。
培训积分管理制度 3
为配合学校的班级常规管理，把班级创建成优秀的团队，本学校推出“积分制”的班级管理制度。本制度主要从出勤、学习、纪律、课间文明和卫生五个方面对各位同学进行综合考评。经过班级内部认真的讨论，一致通过如下细则：
一、奖励细则
1.每周按时出勤（全勤）：+10分/周
2.课堂积极回答问题（不论对错）：+1分/次（全月限定32次）
3.按时交作业：+3分/次
4.作业评为优秀：+3分/次
5.作品入选学校宣传栏、公众号：+5分/次
6.担任班级小组手：+2分/次
7.考试比较上一次（按正式月考）进步：按进步分数1:1加分；
8.获得优秀集体或个人：+5分/次
9.参与学校组织活动：+2分/次
10.好人好事经确认：+5分/次
11.活动加分：根据参与活动所获得积分如实计分；
12.其它：以上未规定的，经核定可加分
二、惩罚细则
1.迟到：-2分/次
2.请假：-2分/次
3.未佩戴学员卡：-2分/次
4.说脏话：-1分/次
5.说方言：-1分/次
6.楼道奔跑：-2分/次
7.乱扔垃圾：-2分/次
8.越界：-5分/次
9.课堂违纪：-2分/次
10.不带提前要求的`学习用品：-5分/次
11.校内吃零食：-3分/次
12.未交作业：-3分/次
13.作业不认真：-3分/次
14.正式考试缺考（补考不扣）：-10分/次
15.考试比较上一次（按正式月考）退步：按进步分数1:1扣分
16.其它：.以上未规定的，经核定可扣分
三、积分使用
1.每月进行一次个人积分排名，排名全校前10%（按科次）可获得奖状+纪念品；
2.每周举行积分活动，可凭本学期积分参与活动；
3.班级求取每月平均分，排名前三可获得优秀班级称号。
培训积分管理制度 4
为促进家长参与幼儿园共同管理，进一步促进幼儿健康、快乐的成长，我园结合积分制管理，特制订本制度。
一、幼儿日常管理及家访工作
1、家长在日常工作中，积极配合幼儿园工作，如：转发校园微信公众平台信息，积极完成亲子手工作品等，每转一次或完成一件奖励B分10分。
2、在教师家访时，积极汇报幼儿思想、学习动态的，一次奖励B分50分。在家访工作（含电话）中，家长对幼儿园各项工作提出建设性意见，每条奖励B分200分。
3、家长认真听取幼儿园或教师建议的，帮助幼儿全面发展的，一次奖励B分100分。
4、在学期末，开展评优秀家长活动中，获得优秀家长荣誉称号的，一次奖励B分200分。
二、家长会、亲子岗及亲子活动(家长课堂)
1、凡参加我园组织的家长会、亲子课以及家长课堂的家长，基础分为B分100分，每参加一次的奖励B分50分，缺勤一次的扣B分20分，缺勤二次的扣B分50分，缺勤三次的积分清零。
2、凡家长主动参与到我园参加亲子岗的，每参加一次，加50分；父母或爷爷奶奶两人参与站岗的，每次加80分；
3、能参加凡家长介绍6岁以下的孩子来园参加家长课堂或介绍家长来园参观的，奖励B分30分。凡介绍家长来园成功报名就读的，一次奖励B分300分。
4、幼儿园举办大型演出活动时，凡主动成功联系到免费的演出舞台或提供好的演出场所给予奖励B分200—500分。
5、在家长课堂、亲子活动（六一活动）中，踊跃参加且表现优异的家长，一次奖励B分50分，上台参与节目表演的，一次奖励B分100分。
三、积分兑换与抽奖
1、家长每积一次分相应的'可获得一张奖票（此奖票可参与抽奖）抽奖时间：幼儿园大型活动时，例如：庆六一、国学经典展示开放日等。
2、学期全校积分第一的可免一学期的学费，500元；
学期全校积分第二的可免一学期的学费，300元；
学期全校积分第三的可免一学期的学费，200元；
学期班级积分第一的可免下学期学费，100元。
3、家长积分可兑换相应礼品，每兑一次，相应积分清零，兑换礼品及明细设在入园展示柜中。
培训积分管理制度 5
加分办法：
1、一周之内不迟到者加1分
2、连续一个月该日值日生卫生未扣分，该组成员每人加2分（组长加倍）
3、一周内都能独立完成作业并能按时交作业者，加2分；
4、连续一个周都能排好队去食堂吃饭，加2分；
5、为班级、学校做贡献者（如黑板报获奖、好人好事、学校竞赛获奖等），加5分
6、一周之内未有上学或上课迟到者加2分
7、学习成绩优秀、表现良好加3分
扣分办法：
有以下行为者扣10分
1、不服从教师管教，且情节恶劣
2、故意欺负其他同学，导致同学身体出现损伤
3、考试有故意不做或考试作弊行为有以下行为者每次扣5分
1、故意欺负其他同学，情节较轻
2、在教室或走廊追逐打闹
4、辱骂或侮辱其他同学及老师
5、体育课及课间操期间，用石头或其他物品仍向其他同学
6、课堂上大声喧哗、吵闹，扰乱课堂秩序。
有以下行为者每次扣2分
1、未经请假，早上7:50之前未到（包括值日生7点40）
2、作业忘拿、未交或未写
3、上课期间随便下位走动
4、随意浪费食物，将食物扔给其他同学。
5、上课回头说话，影响其他同学
6、下课铃声响起，扰乱课堂纪律者
7、每次上课铃响之后上课迟到
8、广播操无故缺席
9、因坐姿不正确摔倒
有以下行为者每次扣1分
1、有事不举手，随意走动询问
2、不穿校服者
3、每日午餐期间不排队
4、早上晨读，不读书者
5、做操不认真、站队不及时、不整齐，跑操期间说话、打闹
6、坐姿或站姿不正确
7、座位周围有垃圾，未捡
8、桌椅不齐，歪七扭八
备注：以上内容为可变动规定，将依据教师的`具体实施结果进行调整。分数低于70分者，将进行一定的.惩罚，分数低于50分者，请家长亲自接回去。满分者将给予一定的物质奖励。
培训积分管理制度 6
一、指导思想
紧紧围绕中小学教师继续教育培训管理办法的要求，通过培训，使我乡教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我乡教育教学质量奠定基础；同时促进教师向现代型教师转变，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
二、培训目标
1、逐步完善教师继续教育培训制度，形成有利于教师岗位成长的“教学、教研、培训、实践”一体化的有效运行机制。
2、继续进行新课程及“四环节”教学法培训，通过培训，使全体教师具有现代理念，具有较高的`教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合作、探究的课堂教学模式。
3、继续实施骨干教师培训，使我乡各级骨干教师增加到教师总数的10%，做到学科、年龄、知识结构分布合理，使他们成为我乡课堂教学、科研教改的学科带头人。
4、全校教师普遍接受计算机应用能力培训，大部分教师藉此开展辅助教学，并且充分利用网络自主学习，提升自我。
5、通过理论学习和实践研究，把新的发展性评价理念贯穿在日常教育教学行为中去，探索发展性评价模式。
6、引导教师树立终身学习观念，指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力和教育创新能力，促进教师自主成长和提高。提高教师的思想道德素质和业务素质，实现学科教学创新、德育工作创新和管理工作创新，适应新课程改革和发展的需要。
三、教师继续教育培训的主要内容
1、“四环节”教学法及教学常规，包括如何备课，如何上课，如何评课，如何批改，如何辅导，如何培养学生的习惯等。
2、教材教法的学习及班级管理工作，包括如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作等。
3、师德培训，包括教育政策法律法规、科学发展观、教师职业道德规范等。
4、学科教学理论与实践：学科课程标准及解读、新教材研究与分析、新课程教学实践与反思、新课程教学策略等。
5、加强对教师现代教育技术知识的培训。
6、进行教科研基本知识、方法培训。
四、教师继续教育培训管理办法
1、加强教师继续教育培训的组织领导，认真落实。
2、加强教师继续教育培训的过程管理，专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等。
3、建立教师继续教育培训档案。培训档案资料包括“各级领导职责、各项、培训计划和实施方案、培训教材（录像、软件等）、培训记录、考核成绩、科研成果、培训总结等有关材料。
4、建立健全校本培训教师个人档案，及时收集相关资料和成果。
五、教师继续教育培训的保障措施
1、校长是教师继续教育培训的第一责任人。中心校成立教师继续教育本培训领导小组，建立健全继续教育培训制度，包括考勤、考核、奖惩等。
2、要加强对教师继续教育培训工作的评估检查和督导力度，教师继续教育培训实行单独考核。中心校要把此项工作列入教师教学工作专项考核。开展教师继续教育培训优秀学员评选活动，对评选出的先进个人，期末予以表彰、奖励。
3、对教师继续教育培训工作要做到人人重视，尤其是分管领导要做到层层管理，确保实效性。中心校为校本培训专设培训经费投入项目，确保培训经费的落实。
培训积分管理制度 7
第一章总则
第一条
为建立学习型企业，充分调动员工培训积极性，提高员工整体素质，实现员工与企业同步发展，特制定此办法。
第二条
此办法是将参加培训学习的数量与质量以统一的折算方法转换为积分形式的制度。积分制可以用准确的数据量化每个人的培训情况。培训管理部门可以通过对员工培训出勤情况、培训考试分数、培训课堂纪律表现、提供课件、提供授课、或者好的思路等方式进行积分累积。培训积分是衡量员工个人学习进步的标尺之一，培训积分作为员工绩效、薪酬、晋升等的参考标准之一。
第三条
对于违反培训、考试纪律的，将予以扣积分处理，并考核通报。培训积分达不到相应年度必修积分要求，不能参加公司年度评优。
第四条
适用范围：公司全体员工。
第二章职责
第五条
人力资源部负责统筹培训、实施监督、归口管理，根据各部门提供的培训资料，定期更新培训积分。人力资源部负责厂级培训。
第六条
各部门根据年度内部培训计划分解制定月度计划并实施。各部门内部培训，由部门组织实施。月末将部门内培训项目的《培训签到表》、《培训效果评价表》，《员工培训积分表》报送人力资源部，由人力资源部总体统计《员工培训积分表》月度得分情况。
第三章积分计算
第九条
培训积分以年度进行计算，起止时间为每年的1月1日至12月31日。积分相关考核兑现按季度执行。
第十条
积分类型：A接受培训积分，B授课积分，C考试积分。
第十一条
A接受培训积分：根据培训计划规定每个培训项目的积分系数，培训积分=培训项目积分系数x学时。厂级培训项目积分3分/次，部门培训项目积分2分/次。
例如，某培训项目积分系数为3.0，培训3个学时，则员工全程培训完毕可得积分2.0x3=9分。
第十二条
B授课积分：内部教师按时完成厂级、部门安排的课程，《培训效果评价表》得分均分90分以上。可得该培训项目积分。厂级授课3分/次，部门授课2分/次。
第十三条
C考试积分：基本积分5分/次，满分制100分。成绩在及格分60分以上人员方可获得基本积分5分。在及格分60分以下扣除基本积分。成绩超过85分的人员，在基本得分的.基础上每超1分增加1个积分。
第四章积分扣除
第十四条
部门未按计划完成月度培训项目，单次考核200元。
第十五条
未参加培训（除厂内安排工作的）除不得该项目培训得分外扣除2分；迟到、早退扣1分；中途擅自离开课堂10分钟以上的，扣2分/课次。
第十六条
有下列情况者，当次培训不予积分：
1.员工参加培训出勤率少于70%；
2.培训不足半小时不予积分；
3.培训课时达到或超过半小时且不足一小时，按半小时进行积分。
第五章奖惩规定
第十六条
季度积分累计完成计划培训项目积分（包括A、B、C三类积分）的90%以上，每增加1分奖励50元；完成70%以下，每少1分罚款50元，并通报批评。
第六章附则
第十七条
本制度自颁布之日起执行，本制度修改、解释权归人力资源。
培训积分管理制度 8
第1章总则
1.1为进一步加强和规范集团公司系统员工教育培训工作，建立员工主动参与教育培训、努力提高自身素质的长效机制，构建和完善可持续发展的员工培养体系，特制定本办法；
1.2本规定适用于本集团公司参加内训所有员工；
1.3公司培训部负责员工培训奖惩的具体实施工作，其他部门给予协助和支持。
1.4员工教育培训年度积分（以下简称积分）是对员工参与教育培训活动的量化管理，坚持统一标准、分级考核、效果量化、挂钩联动的原则。
第2章员工培训培训纪律
2.1参训员工自收到培训通知当日起，应合理安排工作以确保准时参加培训。
2.2培训开始前员工必须签到，受训者必须服从管理，严格遵守培训作息时间，不得迟到、早退、旷课，如有特殊情况须经行政人事部批准。
2.3培训过程中不得大声喧哗、交头接耳和无故离场，如是工作原因，请事先向培训组织人员申请。
2.4培训过程中，所有人员关掉手机或者将其调为振动。
2.5培训过程中一律不准吸烟、不准吃零食，不准喝各种有色饮料，请注意保持环境卫生；
2.6、请爱护培训设施，爱护公司财物，不要在课桌上乱写乱画；
2.7、培训期间学员应主动配合讲师，积极参与讲师所安排的互动活动；
2.8、为保证各位学员的学习效果，请认真听讲，做好笔记，便于顺利通过培训考核。
第3章员工培训奖励
3.1学员积分
3.1.1学员出勤在职培训、短训、讲座和专题加2分；
3.1.2每次培训后提交优秀论文或心得体会者，公司视情况加1-2分；
3.1.3每次培训考核成绩排名前30%者加2分，其余合格加1分，不合格者不加分；
3.1.4课堂积极回答问题者视情况加1分（此项加分人数不能超过当期培训人数50%）；
3.1.5年度综合培训考核成绩排名前10者，授予年度培训先进奖证书，并给予一定的现金奖励；
3.1.6其他具体细节后续继续完善；
3.2讲师积分（待定，已有内部讲师管理制度）
第4章其他奖惩规定
4.1年终奖金发放规定
4.1.1培训部需将员工培训考核成绩作为个人奖金发放的.参考依据之一，具体发放标准如下所示：
4.1.2年度培训积分排名前5%者，年度个人奖金按标准的105%发放。
4.1.3年度培训积分排名倒数10%者，个人奖金按标准的90%发放。
4.2晋升规定
4.2.1培训部和各部门应将员工培训考核成绩作为晋升的主要参考标准之一。没有达到晋级规定的考核成绩者不予晋升，超过规定考核成绩者晋升时给予优先考虑。
4.2.2主任级别个人累计培训积分超过500分
经理级别个人累计培训积分超过1000分
总监级别个人累计培训积分超过2000分
第5章附则
5.1培训部应及时将员工培训的奖惩情况列入员工档案中，作为综合考核员工的依据之一。
5.2本规定由本公司培训部制定。
5.3本制度解释权归人力资源部并于自颁布之日起实施。
培训积分管理制度 9
1.目的
为更好地做好培训管理，有序地统筹安排培训课程，建立培训档案，促进培训工作的开展。
2.适用范围
公司确定为后备干部的员工
3.方法及过程控制
3.1培训积分的获得
3.1.1公司组织的内部培训：参加各公司及公司总部根据本公司实际需要，以公司名义举办的各类讲座、培训专题、研讨会等形式的`课程均可申请培训积分。
3.1.2外部培训：员工参加外部培训课程，经所在部门负责人和公司人力资源部认可后可获得培训积分。
3.1.3双向交流：员工双向交流完毕回到原岗位后提交交流报告，经审核评价合格后获得培训积分。
3.2出勤要求：员工参加培训出勤率少于50%，则本次培训无积分。等于及超过50%，按实际参加课时数计算积分。
3.3计算办法：培训积分=培训课程系数×该培训的净课程时数
3.4积分系数原则：培训专员按内容深浅程度及举办规格层次确定培训积分系数，人力资源部对积分系数具有审核和修改的权力。课程积分系数分为4个档次，具体划分如下：
3.4.1讲座类：凡时长小于等于4小时的培训均列入讲座类。讲座类培训积分系数为0.5。
3.4.2通用课程类：包括自我管理培训、电脑普及培训等。通用课程类培训积分系数为1.0，新员工入职培训不设积分系数；
3.4.3业务技能类：指与本岗位工作直接相关的，有助于工作技能提高的培训。积分系数为1.5。
3.4.4管理研修类：指中高级管理研修或训练课程。积分系数为1.5。
3.4.5双向交流类：双向交流及外出考察积分依时间而定：一周以上30分；一周以下15分。
3.5培训积分的使用：获得培训积分的多少是衡量员工个人学习进步的标尺之一，将作为员工晋升和获奖的必要条件。
3.5.1薪金晋级积分：员工每年的培训积分将作为员工该年度任职资格的考察条件之一，员工任职资格将作为薪金调整的重要依据；
3.5.2职务晋升积分：员工职务每晋升一个职级，原则上其前6个月的培训积分应达30分以上。
培训积分管理制度 10
1、目的
通过培训积分制管理规定，加强人力资源部的培训管理，确保培训实施的有效性；
2、范围
适用于南通诚信氨基酸有限公司所有培训活动的开展和各级管理人员的学分制要求；
3、权责
人力资源部负责培训的归口管理及培训体系和培训制度制定、完善等工作，并享有对所有的培训制度的解释权。
4、内容
4.1积分制守则：
4.11培训科目按照公司拟定的`培训计划执行，所有课程按必修和选修分类，必修课程是必须要参加且必须要达到合格，不合格实施扣分，同时安排补考，补考按合格和不合格界定，不合格追加扣分，合格不扣分不加分；选修课程根据各人员自身需要有选择性的参加，不及格不扣分。
4.12说明：
（1）“参加公司安排的外训课程”在不影响正常工作的情况下参加，参加期间若迟到、早退按“—3分”处理，确定参加培训的人员中途退场或擅自不参加按“—10分”处理；
（2）企业“内部主讲（公共课部分）”当次课程参加人员优良率达到80%以上视为合格，按“+10”积分，若优良率不足80%，每低5个百分点按“—2分”递减；
（3）培训结束后2日内，受训人员需提供培训小结一份，逾期或不按要求进行培训总结的按“—3分”处理；内部讲师（含视频资料组织的培训）需提供当期讲义（书面+电子档）、培训考核试题（含答案卷、评分配分说明）、《培训签到表》等，缺一项按“—3分”处理。
（4）积分的有效依据：
学 员：A、培训试卷；B、培训小结；C、培训签到表
内训师：A、讲义；B、试卷（答案卷、评分配分说明）；C、培训签到表
4.2职责分工
4.2.1 公司层面的培训由人力资源部负责组织，经培训主讲人阅卷、人力资源部复卷后计入积分系统，试卷进行封存，同时人力资源部负责培训效果的调查、培训有效性评估和阶段性培训分析；
4.2.2 部门培训由各部门负责组织和实施，人力资源部跟进和监督；
4.3考核流程：
4.4培训效果评估与考核：
4.4.1积分评估：
各级管理人员必须修完经人力资源部审核的必修和选修课程，课程考试分数按4.12款规定的比例换算为课程学分，学分将作为年终绩效考核的重要组成部分，具体考核为：
5.本制度自颁布之日起生效。
培训积分管理制度 11
一、 总则
为增强员工参与培训的积极性和主动性，提升培训效果，不断提高管理人员自身素养和培养下属的能力，特制定本制度。
二、 定义
员工培训积分考核，是指以积分形式对员工培训情况进行的考评，内容包括参加培训情况、培训考核情况以及管理人员的内训授课情况。考核周期一般为月，具体培训时间为每月最后一个周六。
三、适用范围
经理级、主管级（含）及以下一般员工
四、培训项目
1、职业素质培训
2、营销技巧培训
3、专业知识培训
4、体能素质训练
5、新员工入职培训
五、培训形式
课堂演讲、视频观看、经验借鉴讨论、书籍阅读、室外拓展等形式不限。
六、考核内容
培训采取专题课程、总分控制、统一或部门内部授课的方式进行，每次课程满分10分。
1、培训课程选定。综合办根据企业实际发展及经营需要，于每年12月初整理并拟定下年度的培训计划下发。
2、培训计划调整。综合办于每月25日前，下发次月培训具体课程安排表，部门确因工作原因不能按原计划参加相应课程培训，经总经理批准后，可进行培训计划调整，于3个工作日内报综合办，但总的课时量不能减少。
七、培训积分考核方式
1、培训结束后，进行现场笔试考核，参加培训人员需在规定时间内完成，试卷满分为100分。评卷人为当期讲师。
2、参加培训的员工应根据培训内容整理心得体会，具体要求为：条理清晰，重点突出，联系实际，体会深刻，不少于800字，并于培训结束后7日内，以部门为单位交综合办。评分人为部门经理和综合办公室，最终分数取平均值。
3、 内训授课
各级主管及经理级人员应发挥“内训师”的作用，有计划地为下属提供有质量的业务培训。 积分：2分，此为经理级加分项。
（1）管理人员有培训辅导下级的责任和义务，应定期为下级员工实施内训授课。每次培训时间应不低于1课时。
（2）培训内容主要以员工业务知识及工作流程、业务技能为主，要求在培训前编写培训提纲。
（3）培训时应安排参训人员按时签到，并保留签到记录。
（4）培训后三日内，各部门应向综合办提交本次管理人员内训授课情况
（5）原则上无培训提纲和培训出勤记录的.，不予积分。
（6）无下属的管理人员不参与此项内容的积分考核。
4、读书自学
除正常培训外，每年综合办将根据企业发展及营运需要，有计划地推荐下发管理人员自学书目，按2分进行累计。（此为员工加分项）
（1）学习周期。一般每本书自学时间为3个月，特殊情况另行安排。
（2）验收考核。推荐的书目自学结束后，每人应撰写读书体会，要求条理清晰，重点突出，理论联系实际，不少于500字。
（3）体会交流。自学结束后，综合办将适时安排读书体会交流会，参加交流人数及注意事项以具体通知为准，会上交流人员将给予1分奖励积分。
5、体能素质训练
为员工劳逸结合，提高工作效率，加强团队协作能力和公司凝聚力，综合办就爱能够在每年12月末制定出下一年度体能拉练计划，按10分进行
6、新员工入职培训
为使新员工尽快融入公司工作氛围和良好吸收公司文化，对新员工入职一周内，部门和综合办安排培训，综合办主要针对企业文化、公司简介，员工入职守则进行培训，部门需要对员工专业能力和职业规划进行培训，并对新员工安排导师。培训周期一周，入职一个月进行考核，员工需将入职心得、工作内容、对公司了解和对公司建议四部分以幻灯片形式展示。
八、积分管理
1、每次培训，综合办根据出勤及考核情况，核定培训积分并记入档案，次月第一周综合办公布参加培训人员的积分情况。
2、员工须按要求完成规定的所有课程内容培训，并通过考核获得积分。
3、培训积分不跨年累计，当年积分累计超过总分时，超出部分列为奖励积分。
九、积分要求
略
十、积分应用
1、月度培训积分，将折合成一定权重，作为管理层级员工年度岗位胜任力考核的重要标准。
2、培训积分情况将作为员工晋升、调职、调薪、绩效考核的重要依据。
3、年度培训积分比较优异的（前五名），给予奖励或表彰；未达到基本积分要求的，予以通报批评。年度考评分数低于积分要求60%以下的，准予辞退处理。
4、培训积分达到110分以上的，给予价值200元的学习资料费用奖励。
培训积分管理制度 12
一、积分管理及目的
1、 积分制管理办法是以积分来衡量员工在公司的日常行为表现，以积分来衡量自我价值反映员工的综合行为，将每个人的工作年限、职务高低、业绩大小，还有学历、技术专长、个人特长、劳动纪律、出勤天数、加班小时、工作态度、个人表现、思想道德等等因素，综合、全面的用积分来实行量化统计。然后再把积分的结果与工资、奖金、晋升、外出进修学习、旅游、春节发放物资等各项福利待遇挂钩，累加计算。通过积分奖罚制度规范员工日常行为、激励员工遵守公司制度、提高员工的主观能动性，调动员工的积极性，增加员工工作执行力，丰富员工的'精神追求。
2、积分管理是建立在员工福利、绩效考核等的基础上，自员工入职起对绩效、日常行为、工作态度等实行积分化管理的方式。积分达到一定水平后，员工可以凭所获积分享受弹性福利。积分管理以 “目标管理为主，行为管理和动力管理为辅”。通过积分制度，一方面是向员工提供正强化激励；另一方面帮助员工提高工作能力，激发员工持续提供高绩效的动机。
二、积分管理原则
本着“公平、公正、公开”的原则，为员工的奖励、晋升、评优等提供客观依据。
三、适用范围
本管理办法适用于公司全体员工。
四、评分形式
积分管理以公司规章制度为基础对员工进行客观评分。
每位员工以入职任职资格达标项为基础分，按照评分规则逐项加分，汇总后得出总分每月进行公示。积累所得分数可以换取相应分值的福利，使用时在原来积分的基础上进行相应的抵减（剩余积分值不得为负），剩余得分永久累积叠加。
五、积分项目
1、原始分：员工入职时依据任职资格计分，作为积分管理的原始分数。
学历：专科1分，本科2分，本科以上3分，员工进修可追加得分；
工作经验：应届毕业1分，同业一年以内2分，同业一年以上两年以内3分，同业三年以上4分；
职业资格：根据职业资格证等级加分，每递增一级加3分，员工进修可追加得分；同技能国家人力资源和社会保障部认可的其他职业资格证。
工龄：连续在公司工作每增加一自然年度追加2分。
人事专员对新入员工进行原始分评分，并记录备案。追加得分于每自然年度1月月初进行汇总。
2、绩效成绩：依据个人月度目标考核得分除以10，每月追加计入积分。
3、行为态度：
（1）每月月底由各部门员工共同评选工作表现良好的“优秀员工”加3分；
（2）提出合理化建议被采纳的，通过经理审批每条加3分；
（3）发现并及时纠正、弥补同事工作失误的，每次加2分。
以上项目追加计入积分，每月公示。
4、能力提升：每月会议，由公司内部全体员工参与评选。奖项设置及评选办法如下：
（1）合理化建议奖：鼓励员工对公司各体系工作提出合理化建议，并提出可行性方案的员工；
（2）部门工作推动奖：奖励本月在部门内部对部门服务质量、工作效率、劳动成果等方面有推动效果的员工。
评奖适用范围包括：涉及运营和管理思路和方法的推动和建议；各种工作标准、流程的推动和改进建议；新的管理方式、技术推动和改进建议；降低成本和各种消耗的推动和建议；增强团队工作凝聚力的推动和建议；其他任何有利于公司改进的事项。
选拔方式：采取自荐与互评相结合的方式。员工可以提交议案并进行自荐，也可由部门其他员工在月度会议中推选获奖人。每月各奖项获奖名额各1人，无人达标可不强制评选，可一人获得两个奖项。
计分方式：每月每被评为一次“优秀”及“先进”，每月追加计入积分。
5、特殊贡献：
（1）公司范围表扬：受通报表扬者，每次加2分
（2）其他：经过总经理通过，可列入积分管理办法，另行补充。
以上项目获得积分进入个人积分池，积分兑换为使用积分和优先考虑相结合。
6、积分制奖励 （奖项不定期更新）积分使用由员工自主提起申请，年度末剩余积分可作为优先考虑项目使用不再抵减分数。具体办法如下：
（1）福利礼品为专业相关书籍、资料等，书籍名目经中心经理审核可由员工本人提出，价值20-50元。每兑换一次抵减积分20分。
（2）培训机会：每兑换一次抵减积分5分。
外部培训优先：公司收集专业相关培训信息，不定期向员工公布，对首先提起申请的员工提供培训机会。接受培训员工需提交培训总结及相关资料并在每月会议进行汇报和分享；
（3）作为员工绩效及日常表现的积分总分，将作为公司年终评奖、员工职级晋升的重要依据，对积累分数高者予以优先考虑。
季度奖：1天带薪假期、一天外部培训课程等；
学期奖：2天一夜国内游
年度奖：春节回家个人往返火车票(卧铺)及xx元现金奖励等；（已兑换同等其他奖励不可再享此项奖励）。
六、积分细则
公司对员工在各种信息媒体、报刊杂志上发表有利于树立公司品牌形象、宣传企业内部文化的文章等作品的行为予以鼓励。
1、 在公司网站、刊物上发表作品加奖分：各类微博、博客等文章及其他个人作品每幅加1分；
2、因公出差节省费用开支在100元以上；经财务核对无误由总经理批准奖励5分每次。
3、员工工作表现奖、扣分
（1） 连续一个月出勤为满勤且无迟到早退
（2）迟到或早退10分钟以内，每次扣1分；10-20分钟，每次扣2分；20-30分钟，每次扣3分；
（3）无故旷工半日、一日、两日，分别扣5分、10分、20分；
（4）依据《6S管理制度》中评分规则，实行扣分制。凡在评比中被扣分，即在被考评人的综合考评分中实行1：1对等扣分。行政人事部负责6S活动的评分统计，并记录备案。
（5）因其他员工请假等原因，主动顶班的，每工作日奖1分；
（6）未完成当月工作计划且无客观理由的，每次扣2分；
（7）无正当理由不服从上级工作安排的，每次扣2分；
（8）其他保障或提升公司利益的行为表现，根据实际情况，由部门领导申请加分，经总经理审批同意进行评分；反之则酌情予以相应处罚及扣分。
积分的统计与查询：每位在职员工积分的统计由人事专员负责，每次增减分数情况均按月度进行统计公示，员工可通过公示信息到人事部查询个人积分情况。
七、监督、解释、修订
本管理办法未尽事宜及出现需改变项目及指标，情况发生时在征求总经理意见后，另行确定修订。
培训积分管理制度 13
一、 总则
为切实建设公平、分享、提升、创新的企业发展环境，激发员工以成果为导向，形成自觉、自律、自动、奋发向上的工作作风，开创工作新局面。并对个人综合能力及素质加以认同，弘扬正能量，本着“永远不让优秀的员工吃亏”的原则。结合公司实际情况，特制定本制度。
二、 范围
适用于公司总监及以下全体员工。
三、 积分制管理的特点
积分制管理办法是用积分A分和B分，对员工的能力和综合表现进行全方位量化的记载。
A分：
1. A分主要针对员工当月工作绩效和遵守工作纪律的相关规定进行考核。
2. A分当月基础分100分，当月清零不累计，超出100分的1：1计入B分；
B分：
1. B分衡量的是个人综合能力和道德行为，包括经济贡献、团队建设、能力水平和综合素质：
a.对所有言行给予相应的奖扣分；
b.对所有法律、道德范畴认可的好人好事或坏人坏事给予相应的奖扣分；
c.该分值是一事一议并将及时录入个人的积分账户。
2. 建立个人积分档案，B分终身有效（只要在企业内持续就职）。员工在职期间，B分实行逐月逐年累加，员工离职后即归零。
四、 积分的用途
1. 与表彰奖励关联
2. 与年度福利关联
3. 与晋级加薪关联
4. 与评定年度优秀员工关联
5. 与带薪假期关联
五、 积分制管理审批流程与权限
1.A分由部门负责人或个人向部门负责人提出奖罚申请。
2. B分由个人提出奖罚申请
3. A分和B分奖罚分数在30分及以下由部门负责人、制度委员会审批即可，超过30分需报总经办审批。
六、 积分制管理公示时间
1. 本公司员工的积分初步实行一周一汇总、一周一排名、一周一公示。
2. 每月汇总统计，结出当月A分排名、当月B分排名、累计B分排名。
七、 积分制管理实施条例
第一部分A分
（一） 工作绩效
1. 每周上级安排的工作能保质保量并按时完成，加20分。
2. 工作提前完成，每提前一天加5分；工作没有按时完成，一天扣5分。
3. 工作按时完成并超质量完成的，一次加20分；
4. 工作按时并超数量完成的，部门负责人可根据工作的具体情况给予5-20分奖励。
5. 对于上级安排的工作没有执行的，一次扣20分；
6. 提交工作成果受到客户肯定的，项目负责人加30分，组员加15分；
7. 未按要求不认真填写各类表、簿、卡、册出现错误的，每处错扣2分；
8. 违反部门工作流程，给工作造成损失，对能够预防的事故不积极采取措施致使公司利益受到损失者扣50分，如情况严重公司有权按制度索赔；
9. 按时提交周总结与月总结的加5分，没有按时提交的扣5分，每延误上交一天扣5分，对工作造成不良影响的扣10-50分；
10. 部门负责人每周按时提交积分申请表的加5分，没有按时提交的扣5分；
11. 部门负责人应对下属的工作每周进行不定时抽查，部门负责人抽查的奖10分；没有抽查扣10分；
12. 每周任务分：部门负责人有对下属每周按30奖分x下属人数和10分罚分x下属人数的发放任务。奖罚分全部发放则部门负责人加30分，没有发放完则扣15分。
13. 不服从上级领导的安排和指挥，拒绝和消极配合他人工作，导致工作延误和未完成的，前者扣50分，后者扣20分；
（二）遵守公司规章制度及岗位职责的行为表现
1. 经公司主要领导批准，晚上加班每1小时，加10分，以此累加；
2. 经公司主要领导批准，周六周日加班每小时加20分，除春节外的节日加班每小时加30分，春节加班每小时加50分；
3. 为应对突发事件，下班后服从安排回到公司加班的，每次加30分，另每加班1小时加10分；
4. 未按标准完成工作而加班的、加班期间违规（违纪）、从事和工作不相关的事情、消极怠工、迟到、早退不予加分，公司在节假日期间安排的培训会不予加分；
5. 领导要求参加的加班不参加的扣15分，经批准不参加的扣5分；
6. 加班后无特殊原因应在加班完后二日内找部门领导和主要领导书面确认方为有效，超过本规定时间则无效。如有特殊原因请及时书面陈述，由制度委员会裁定；
7. 当月考勤无迟到、早退，无事假、病假者加50分；
8. 迟到早退一次扣5分；
9. 病假一天扣10分；
10. 事假每天扣20分；
11. 旷工每天扣100分；
12. 工作时间外，公司组织的内部会议和单位组织的要求必须参加的活动，准时参加者加30分，迟到的每次扣5分，未经批准不参加的扣50分，早退的扣10分，经批准不参加的扣5分，不遵守会议纪律的扣5分；
13. 上班时间未经批准外出干私事的一次扣50分；
14. 下班后办公桌面脏乱者，一次扣10分；
15. 在办公区域或厕所抽烟者，一次扣20分，发现并举报者奖50分。
第二部分B分
（一）个人能力
1. 未经公司安排，自动撰写原创论文、文章发表的，在公司宣传栏或公司网站上发表每篇加50分，在区级刊物上发表奖100分，在市级刊物上发表奖200分，在国家级刊物上发表奖500分（不在公司网站发表的文章，公司将无条件转载）；
2. 非从事营销工作的`员工利用自己的社会关系资源和渠道积极协调替公司拿回合同或订单的，在同样享受公司的奖励政策的同时另按合同金额每1000元奖励1分；
3. 在公司在职期间拿到了国内外专业技术职称各级证书一次性奖励10分，专业技术职称证书和公司的工作有关联的一次性奖50分。专升本一次性奖100分，本升硕一次性奖300分；
4. 学历：新入职员工大专学历加20分，大学本科学历加50分，研究生及以上学历加100分（此分直接计入累计B分）；
5. 工作经验：应届毕业生加10分，同行业一年以内加30分，同行业一年以上两年以内加60分，同行业两年及以上加100分（此分直接计入累计B分）；
6. 积极研究工作方法提高工作效率或工作质量并有明显成效的，奖励50分。
（二）团队建设
1. 为公司推荐人才，被推荐人被公司录取且转正的当月，被推荐人定级为普通员工的一次性奖20分，为主管的一次性奖40分，为经理级的一次性奖60分，为总监级的一次性奖100分；
2. 学习和研究国内外企业先进的管理思想和方法，结合本公司实际因地制宜，提出关于岗位职责、考核办法、激励政策、工作流程、工作纪律规定等制度建设的合理化建议，对现行制度或政策每修改一条奖5分；每出台一项新制度或政策奖10-50分，草拟关于管理工作的重要制度建设工作另行重奖；
3. 干部或员工利用工作以外的时间组织相关业务的培训，按参加培训学员总人数x5分对培训者加分。参加培训的每位学员加5分；
4. 部门主管、经理、总监其麾下员工，其直接上级按以下规定加分：普通员工每晋升一级，其直接上级加20分；主管晋升经理，其直接上级加30分；经理晋升总监助理其直接上级加40分；总监助理晋升总监其直接上级加50分；
5. 员工降职，其直接上级扣10分；
6. 员工辞职，其直接上级扣10分；
7. 员工独立为培训考试出试卷的，每次考试加10分-20分。
（三）经济贡献
1. 为公司节源开流方面提出合理化建议并被公司采纳，比如房租、水、电、气的节约，网络使用、电话使用、设施设备的使用、维修、更新等。直接产生的经济效益，一经采纳，奖50分；
2. 在公司物品采购方面（主要指日常的行政办公用品类），提出合理化建议或者利用自身资源让公司采购到物美价廉的物品奖5-50分；
3. 员工积极学习研究各级政府的相关政策提出合理化建议并被公司采纳，比如合理合法降低了贷款利息，合理合法减免了罚款，合理合法减免了税费等，奖200分。
（四）综合素质（与员工做人、做事挂钩）
1. 员工做好人好事、拾金不昧，给灾区捐款、献爱心等，符合一项奖50分；
2. 适时消灭意外事件或重大事故，使公司免遭严重损害者；对于舞弊或有危害公司权益的事情，能事先揭发、制止者奖200分；
3. 领导干部积极主动培养下属，为下属设定职业生涯规划，并使其得到进步者，奖100分；
4. 员工检举直接上级或公司总监级领导的违纪行为视情况原则上给予10-50分的奖励，重大举报另行重奖；
5. 为客户提供最佳服务，工作积极热心，受到宾客表扬者加10分；
6. 员工在完成分内工作任务后，能帮助其他同事完成工作任务的，奖10-50分；
7. 员工坚持带病工作（医生建议休息的情况），发现一次奖30分；
8. 主动要求承担非领导安排的本职工作的并且证明能够胜任的，经制度委员会确认每项加50分；
9. 养成良好的卫生习惯是公司员工具备的基本素质。随地吐痰，在室内抽烟，乱丢纸屑、果皮、烟头、杂物、乱涂、乱画，发现一次扣20分；
10. 员工之间发现吵架、骂人、打架等不良行为者，发现一次扣200分；
11. 前台不在时，办公室电话响起，主动接听并做好记录的一次加5分；
12. 前台不在时，客人来访主动接待并倒茶的，一次加5分；
13. 下班后没有关闭电源者扣5分，发现并帮助其关闭电源者加5分；
14. 下班关闭公司门窗者加5分；
15. 下班最后离开公司的员工有责任检查门窗、电源关闭情况并加5分，如因门窗或电源未关闭而给公司造成经济损失的另行处罚；
16. 早上上班第一位打卡者，一次加5分。
17. 早上上班主动开户办公室窗户、开灯、并为同事们烧开水者，一次加5分。
18. 办公室地面脏，主动清洁地面的加5分；
19. 会前主动布置好会议室，包括：借会议器材，开启投影仪，放投影布的，每次加5分。
20. 会后主动整理会议室，包括：归还会议器材，关闭投影仪、桌椅摆放整齐、清洁会议桌面和地面的，每次加5分。
21. 为公司饮水机加水者，每次加2分（前台工作人员每天加水2次后方可申请加分）；清洁饮水机每次加10分。
22. 每周为部门和公司统计积分者，加10分。
八、 积分制管理实施细则
1. 每月B分第1名享有带薪假期1天，第2名享有带薪假期0.5天，此假期可累计；
2. A分的考核由部门负责人根据工作绩效对部门所有人员进行奖分或扣分，制度委员会针对当月考勤情况和制度遵守情况进行奖扣分；
3. B分由员工本人自行向部门负责人申报， A分和B分的奖扣分由制度委员会和总经办审批后生效；
4. 公司所有员工的考核都统一按照积分制管理工作细则进行，公司总经理、常务副总对公司所有员工享有奖扣分权利，并且每月有奖分100分、罚分20分任务分。但本人不参与积分制管理；总经理、常务副总奖扣分由制度委员会直接计入B分。
5. 所属年度B分最高的员工可获得一次晋级加薪或其他奖励与福利的机会，最终以总经办审批结果为准；
6. 部门负责人任务分：部门负责人有对下属每周按30奖分x下属人数和10分罚分x下属人数的发放任务。奖罚分全部发放则部门负责人加30分，没有发放完则扣15分。
7. 如遇重大情况，奖扣分值需超出权限的，可向公司制度委员会提出申请，经制度委员会和总经办审批同意后可计入积分总和；
8. 奖扣分标准可参照上述标准设定，未设定部分则应提出申请，并由制度委员会和总经办同意后可实施。
九、 附则
1. 本规范制度未尽事宜，均按公司其他相关制度或国家有关法律法规条例执行。
2. 本制度由公司办公室负责解释、补充。
3. 本制度颁布之日起执行。
培训积分管理制度 14
第一章 总 则
第一条 为规范民办职业技能培训学校办学行为，促进本市职业技能培训事业健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《北京市实施<中华人民共和国民办教育促进法>办法》等国家有关法律法规，结合我市具体情况，制定本办法。
第二条 本市行政区域内国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办职业技能培训学校（以下简称民办培训学校），按照国家、本市及本办法的规定进行管理。
第三条本办法所称职业资格培训，是指依据《国家职业标准》开展的、对劳动者从事某一职业所必备的学识、技术和能力的培训。职业资格培训分为五级，即职业资格五级（初级）、职业资格四级（中级）、职业资格三级（高级）、职业资格二级（技师）、职业资格一级（高级技师）；职业技能培训是指为劳动者适应某一岗位需要开展的、以提高技能水平为主的职业性培训；新职业（工种）是指劳动保障部已正式颁布职业名称，但职业分类大典中未收录的职业。
第四条 民办培训学校是职业培训体系的重要组成部分，依法享有办学自主权，其教师和学生依法享有与国家举办的教育机构的教师和学生平等的法律地位。
各级劳动保障行政部门应按照“适应需求、适度规模、优化结构、提高质量”的原则，对民办培训学校进行管理，将其纳入提高劳动者整体素质的职业培训规划，采取措施予以扶持，鼓励民办培训学校依法发展、资源统筹、开放创新、办出特色。
第二章 职责与审批权限
第五条 市劳动保障行政部门负责全市民办培训学校的管理和监督检查工作。具体负责：
（一） 根据法律法规和国家以及本市的`有关规定，制定本 市民办培训学校的发展规划和办学标准，组织开展民办培训学校的评估和评优工作，负责民办培训学校师资队伍的建设工作。
（二）按权限负责民办培训学校的审批工作；定期发布民办培训学校职业（工种）设置标准和民办培训学校开设职业资格培训的职业（工种）范围；组织专家对民办培训学校职业（工种）设置资格进行评审。
（三）按照“行业优先、布局合理、择优认定、逐步推开”的原则审批新职业（工种）；定期发布和更新开设新职业（工种）的范围；负责新职业（工种）培训教学计划、教学大纲、教材的开发。
（四）定期发布开设职业技能培训的范围。
区、县劳动保障行政部门负责本辖区内民办培训学校的管理和监督检查工作。具体职责是：
（一）按权限负责辖区内民办培训学校的审批工作。
（二）负责审批为社会各类人群举办的职业技能培训。
（三）负责对辖区内民办培训学校进行日常监督检查，对民办培训学校的教学、师资、培训、鉴定、学生管理、广告、收退费等工作进行指导和管理。
第六条 设立民办培训学校按以下权限审批：
（一）举办国家职业资格五级、四级（初、中级）职业（工种）培训的民办培训学校，由区县劳动保障行政部门审批，同时抄送同级教育行政部门和市劳动保障行政部门备案。
（二）举办国家职业资格三级（高级）及以上职业（工种）、国家统考职业（工种）的民办培训学校，经区县劳动保障行政部门推荐，由市劳动保障行政部门审批，抄送市教育行政部门备案。
（三）为社会各类人群举办的职业技能培训，由区县劳动保障行政部门批准，报市劳动保障行政部门备案。
第三章 民办培训学校的设立、变更、延续、终止
第七条 以社会组织名义举办民办培训学校的，社会组织应当具有法人资格，有与其培训项目相适应的办学资金。
以个人名义举办民办培训学校的，举办者应当具有政治权利和完全民事行为能力。联合举办民办培训学校的，应当视出资比例及经公证机关公正的联合出资协议书，确定一方为举办者。
第八条 民办培训学校的名称应当符合有关法律、行政法规的规定，不得损害社会公共利益。民办培训学校名称应当包括其所在行政区域和冠名，冠名不得使用专有名词。
民办培训学校只能使用一个名称，在本市行政区域内不得与已登记的其他学校名称相同或相近，学校的外文名称应与中文名称一致。民办培训学校只开展某一特色职业（工种）培训或关联性强的职业（工种）培训的，经审批机关批准后，可以使用职业名称冠名。
第九条 举办民办培训学校应当符合《北京市民办职业技能培训机构设置标准》及相应的职业（工种）设置标准。
第十条 申请正式设立民办学校应提交以下材料：
（一）《民办职业技能培训学校申办报告》一份；
（二）《北京市民办职业技能培训学校审批表》三份；
（三）拟办民办培训学校的章程：
（四）单位办学应出具举办者的法人资格证明及复印件，上级主管部门同意办学的证明文件。公民个人申请办学应提交完全民事行为能力证明和申请人身份证及复印件；
（五）拟办民办培训学校董事会、理事会或者其他形式决策机构人员、拟任校长、财会人员、职工的身份、学历、资格证书等证明材料的复印件；
（六）拟聘理论教师、实习指导教师的身份、学历、资格证明材料的复印件；
（七）拟办民办培训学校的资产及经费来源的证明文件。具有资质的验资机构出具的验资报告,其中以货币资金以外的方式出资的，还应提交具有评估资质的机构出具的评估报告；
（八）适合用作办公、培训和实习场地证明。自有场地的民办培训学校，提交场地产权证明，租借场地的提交具有法律效力的租借契约及场地产权证明；
（九）满足教学和实操培训需要的主要设施、设备的清单；
（十）开展相应职业（工种）培训的教学计划、教学大纲和相应的教材（教材提供目录及编者）。
有关证照、证书、证件、教材等除提交复印件（目录）外，还应提供相应原件供劳动保障行政部门核对。
第十一条 民办培训学校章程应当包括以下事项：
（一）学校名称、校址；
（二）办学宗旨、办学规模、职业（工种）设置、培训层次和形式；
（三）学校资产的数额、来源、性质等；
（四）董事会、理事会或者其它形式决策机构的产生方式、人员构成、任期、议事规则等；
（五）法定代表人、负责人产生和罢免的程序；
（六）组织管理制度、财务管理（使用）制度、教师管理制度、学籍管理制度、学员考核鉴定制度、安全管理制度等；
（七）出资人是否要求取得合理回报；
（八）学校自行终止的事由；
培训积分管理制度 15
一、引言
积分制管理制度，顾名思义，是一种通过累积积分来评价学生表现、奖励优秀、激励进步的管理制度。它打破了传统以考试成绩为唯一标准的评价方式，更加注重学生的日常表现、参与度、创新能力、团队协作等多维度能力的综合考量。在培训学校的环境下，这一制度不仅能够激发学生的学习热情，还能促进学校文化的建设，营造积极向上的学习氛围。
二、设计理念
全面性：积分制管理制度旨在全面评价学生的综合素质，包括但不限于学业成绩、课堂表现、课外活动参与、团队协作、创新思维等方面，确保评价的公正性和全面性。
激励性：通过设立积分奖励机制，鼓励学生积极参与各类活动，挑战自我，实现个人价值。积分可兑换奖品、荣誉证书或特殊机会（如优先选课权、参与校外交流等），从而激发学生的内在动力。
透明性：建立公开透明的积分管理制度，确保每位学生都能清晰了解积分的.来源、计算方式及兑换规则，增强制度的公信力和学生的认同感。
三、实施策略
明确积分规则：根据学校实际情况，制定详细且易于理解的积分规则，包括加分项（如课堂积极发言、完成作业质量高、参与竞赛获奖等）和减分项（如迟到早退、违反纪律等），确保规则公平合理。
建立积分系统：利用现代信息技术，建立电子化的积分管理系统，实现积分的实时记录、查询和兑换，提高管理效率，减少人为错误。
强化宣传教育：通过班会、家长会等形式，向学生及家长详细介绍积分制管理制度的意义、规则及操作方法，争取广泛的支持与配合。
定期反馈与调整：定期对学生的积分情况进行汇总分析，及时反馈给学生和家长，同时根据实施效果和学生反馈，适时调整积分规则和管理策略，确保制度的持续优化和完善。
四、积极影响
提升学生综合素质：积分制管理制度鼓励学生全面发展，不仅关注学业成绩，更重视学生的综合素质和能力的培养，有助于学生的长远发展。
激发学习动力：通过积分奖励机制，学生有了更明确的目标和动力，学习积极性和参与度显著提高。
促进家校合作：积分制管理制度让家长更直观地了解孩子的在校表现，增强了家校之间的沟通与合作，共同为孩子的成长努力。
营造良好学风：积极向上的积分竞争氛围，有助于形成良好的学习风气，促进学生之间的相互学习、共同进步。
五、结语
培训学校积分制管理制度的实施，是教育管理模式的一次有益尝试和创新。它以其独特的优势，在提升教学质量、激发学生积极性、促进全面发展等方面发挥了重要作用。未来，随着制度的不断完善和优化，相信它将为更多培训学校带来积极的变化，助力学生成长成才，为社会培养更多优秀人才。
培训积分管理制度 16
1、所有积分制月固定积分发放全部按照个人实际出勤天数软件自动计算（如：部门经理月固定积分500分，当月共30天，实际出勤25天，当月奖分则为500/30x25=416.7分）
2、当月迟到或早退一次扣B分2分，二次以上几何翻倍扣分，最高扣32分。
3、当月休班超限，每超一天扣B分20分，病假每超一天扣B分10分。
4、休班/请假需提前一天填写《请假单》并通知综合部经理，如遇突发事件不能提前一天填写请假单的需在当天早8点前电话通知综合部主任。未提前填写请假单且没有及时通知综合部经理的'，除按旷工处理外，扣B分200分。
5、休班/请假后上班第一天需向综合部经理进行销假，未销假者，除按旷工处理外，扣B分200分。
6、因公外出不能打卡者，除在兴业门窗企业号平台上发送移动外勤记录外，第二天上班后需到综合部经理处填写《未打卡补签申请表》，由部门经理签字证明当日出勤状况。外勤人员不能打卡且未在微信平台上发送移动外勤记录者，除按旷工处理外，扣B分20分；外勤人员发送移动外勤记录，第二天上班后未填写《未打卡补签申请表》者，除按旷工处理外，扣B分20分。（外勤人员发送移动外勤记录，必须含GPS定位和现场照片不少于两张）
7、员工加班需提前填写《加班申请表》，因无法确认加班工时的，本次加班完成后2个工作日内补填《加班申请表》，《加班申请表》经部门经理签字批准后有效。当月加班如未经过审批，下月上报则不予计算。需加班时，凡主动报名加班者，奖B分5分；实际加班者，奖B分10分；加班人员每加班一小时额外奖B分10分；安排加班实际未到场者扣B分20分；主动报名加班实际未到场者扣B分50分；主动报名加班实际未到场，对公司造成进度损失者，扣B分100分；
8、普通员工休班/请假三天以内（含三天）、部门经理休班/请假一天以内（含一天）需综合部经理批准；普通员工休班/请假四天以上（含四天）、部门主管休班/请假两天以上（含两天）需总经理批准。
9、当月无一次迟到者，奖B分50分。
10、当月无一天休班者，奖B分100分。
个人考勤目标奖：
1、月度无一次迟到者，奖B分50分
2、月度无一次休班者，奖B分100分
3、全年迟到6次以内，奖B分500分
4、全年迟到12次以内，奖B分300分
5、全年迟到40次以上，扣B分300分
6、全年迟到80次以上，扣B分500分
7、全年休息12次以内，奖B分1000分
8、全年休息24次以内，奖B分500分
9、全年休息65天以上，每天加扣B分10分
培训积分管理制度 17
一、积分奖励的目的
在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以积分奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。
二、参加对象
所有学员
三、实施细则
（1）本办法包含教师根据学员的表现给予积分奖励。学员凭积分兑换奖品，积分可累积使用，积分仅限于学员本人使用。
（2）积分奖励主要是为了激发学员的.学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付积分，实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。
（3）可以获得积分奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者。
（4）积分兑换方法：当积分达到兑换要求时，可去教务处兑换奖品。
四、积分规则
课前：
1.按时到校，不迟到+5分
2.复习上节课内容，随机提问，答对一题+10分
课间：
3.大声喧哗，随意跑闹-10分
4.在教室乱画乱写-10分
课中：
1.发言积极+5分
2.纪律良好，不扰乱课堂秩序+5分
3.帮助其他同学+10分
4.课堂游戏中答对问题+10分
5.课堂内容提问+10分
6.听音训练答对每个+2分
7.限时读单词：+5分
S级+70分
A级+50分
B级+30分
C级+10分
D级+0分
参加学校活动
参加学校公益性，联谊性，夏令营，冬令营等活动：
1.自己单独参加+100分
2.邀请朋友、同学、家长+150分
3.带家长和朋友+200分
市场活动：
1.老带新视听（每带一个学生和家长）+300分
2.老带新全款交费+500分
家长积分制度
1、积极协助老师督促孩子完成作业+20分
2、按时出席家长会+20分
3、积极参加学校举办的活动（会员活动、宣传活动等）
①自己参加+100分
②带朋友参加+150分
③带朋友和家长参加+200分
4、家长帮忙宣传学校+200分
五、兑奖说明
1、中期和期末根据积分评定一、二、三等奖。
2、每学期可兑奖两次（期中和期末），兑换后积分清零。
培训积分管理制度 18
为进一步激发科室成员工作积极性、创造一种健康向上的工作氛围、营造一种浓厚的学习氛围、开创科室工作的新局面，特制定本积分制度。
一、积分定义
积分是员工在职期间的累计绩效分，实行逐月逐年累加。积分也是员工在职期间综合考核结果的体现，是主客观因素导致的结果，更是一种长效机制，起到量化管理和痕迹化管理的作用。
二、积分作用
1、建立个人积分档案，用积分的办法对员工的能力和综合表现进行全方位量化考核，与选人、用人、留人制度的执行挂钩。积分是评定先进、发放奖励的重要参考依据。
2、彻底改变工作中存在的庸、懒、散、等、靠等一系列不良状况，做到工作职责中未细化到的事情和工作中突发的事情事事有人管、人人争着干，创造一种健康向上的积极工作氛围。
三、积分原则
1、体现管理意图原则
通过积分设计，体现管理导向意图，对于期望和鼓励的行为项目采取高积分，对反对和限制的行为项目实行负积分，充分发挥“胡萝卜”的牵引力，强化绩效考核“大棒”的`推动力。
2、鼓励民主参与原则
积分项目与积分标准，涉及到个人评优评先、年末科室奖励与处罚等，具有一定的`关注度和敏感度。因此，鼓励广泛参与，这样可以大大提高科室人员对于绩效积分方案的认可度。但是，民主局限于必须在科室管理意图的指导下，不适宜自由的民主。
四、积分项目
积分项目分为固定积分、浮动积分。
1、固定积分项目，体现个人价值，鼓励学习提升，每年年末统计一次，按照相应等级进行加分，具体积分项目如下：
（1）学历；
（2）专业技术资格、职业资格；
2、浮动积分项目，则由各个职能考核积分项目构成，职能考核积分的奖罚必须有理有据，按月进行统计。积分项目分别为：
（1）日常考勤记录；
（2）会议签到、会议培训、经验分享、分享学习心得；
（3）积极参加集体活动；
（4）关于科室建设或制度建设能够提出建设性意见，并作出贡献；
（5）在工作上进行创新，并对工作有所改进；
（6）适时消灭意外事件或重大事故；
（7）个人本年度获得的荣誉；
（8）文章发表；
五、扣分项目
对于科室反对和限制的行为项目，实行负积分，并按月进行统计。扣分项目分别为：
1、受到其他科室人员投诉，且查证属实的；
2、不执行科室领导决策；
3、正常工作时间内脱岗；
4、24小时值班期间，夜班脱岗；
5、弄虚作假、虚报数据获得积分；
五、积分结果应用
1、与个人绩效考核、职称评聘、评优选先等挂钩；
2、年末对绩效优秀的且从未出现扣分的个人，可给予相应的物质奖励（奖金）和精神激励（荣誉证书、书籍）；
六、积分管理小组
管理小组组长：
职责：对积分制的管理及运行进行监督、指导，并负责具体的贯彻、落实、运行。
管理小组成员：
职责：负责积分制管理的具体操作，并定期进行汇总、反馈、建议。
七、积分公示
积分情况由积分管理小组成员进行汇总，报积分管理小组组长审核后每月向科室成员进行公示。
该制度自六月一日起开始实施。
培训积分管理制度 19
一、原则：
公平、公开、公正
二、目的：
是通过记录员工在企业中各类积极向上的努力和表现，将员工成长与企业发展紧密联系在一起，在提高员工工作乐趣的同时，使企业对员工的评价标准化、精确化、客观化。
三、积分的分类：
①、A分主要用来激励员工的直接劳动量付出和惩罚员工过失，分为奖分和扣分，按月汇总，与工资挂钩，直接影响员工当月工资多少。
②、A分的奖扣标准均以每2元/分人民币计算，当月累加计算后当月分数清空，次月起另行计算。
③、日常工作检查以扣A分为主，各项扣分应按标准执行，一般无直接经济损失的扣分主要以2分起步标
准，有直接经济损失的参照损失金额计算扣分，需加大管理力度的`项目可实行几何倍数扣分。
④、A分与B分关联，A分翻一倍进入B分计算，即每A分1分=B分2分。
⑤A分主要用于解决积分制管理初期，员工不重视B分的问题，随着重视B分的人不断增加，A分的使用会越来越少。
⑥、B分作为对员工的精神激励形式，主要用于间接奖励员工的劳动付出，引导公司企业文化建设，它不与员工工资直接挂钩。
⑦、B分的考核范围主要有学历、职务、技术水平、专业能力、个人特长、出勤天数、加班小时、营销业绩、个人工作量、工作热情、服务态度、精神文明、思想道德以及对面公司的忠诚度等。
⑧、公司每月要对员工的B分汇总排位，排位分为累计排位和阶段排位，累计排位主要用来反映公司成立以来，员工对公司贡献的大小，一般来说，工龄越长分数越高，贡献越大分数月高，扣分少分数越高。阶段排位是员工从以月或季度、年为单位，在此阶段时间内的分值。
⑨、员工的B分奖分方式分为三种：固定式奖分，任务分配式奖分、临时性奖分。
四、奖扣分任务和权限(B分)
备注：未完成任务的管理人员按未完成任务数从管理者的个人积分中扣除。
五、固定积分
注：启动时公司所有人员基础分2000分
六、积分的好处
①、积分与员工涨工资挂钩
②、积分与员工购买保险挂钩
③、积分与员工发放物资、抽奖挂钩
④、积分与员工外出旅游挂钩。
⑤、积分与员工年终奖金挂钩。
⑥、积分与员工购买汽车挂钩(20万分)
⑦、积分与员工获得模拟期权挂钩(30万分)
当同一事件出现加奖分、扣罚分根据不同条款重复叠加时，不实行累计加奖和扣罚，只选择最高级别的加奖分或扣罚分。
七、处罚的实施
1)员工可以直接向主管或办公室报告违纪行为。
2)各部门主管对上述过失行为进行监督管理，对违纪情况做出处理决定。
3)总经理及行政人事支持中心发现违纪行为可以直接进行处罚，同时对受处罚员工的直接主管按管理不力论处，处以与受罚员工相同罚分，凡主管对违纪员工包庇、开脱的，处以受罚员工两倍的罚分。
4)未在此奖扣标准内的请用相应权限进行。
八、员工申诉
认为公司处罚不当或有过失之员工，可以在接到处罚之日起三个工作日内准备相应的申诉材料向总部行政人事支持中心提起申诉，在接受申诉期间，员工可以暂缓实施处罚。
九、对本制度未涉及的情况，各部门主管报办公室，由总经理办公会议讨论决定奖惩方案
十、连续三个月得分倒数前三名的员工，公司对其进行检查，予以处理(包括严重警告、停薪留职、劝退等)；
十一、对员工的考评积分每月由行政人事支持中心进行汇总，排行张榜公布。
培训积分管理制度 20
1.一星期内早读认真未被记录，当时每天得”你真棒”。
2.一星期内课前准备充分，未被记录或未被老师批评，当时每节课都得”你真棒”。
3.一星期内吃饭认真，未被记录或未被老师批评，可得行规章。(等同博学章)
4.一个星期眼保健操认真做，未被记录的，当时每次眼操都得”你真棒”。
5.考试在95分以上，可得你真棒”。99分以上得博学章。
6.一个星期内座位保持干净，未被记录或未被老师批评，可得行规章(等同博学章)
7.课堂作业累计得到10个A，得博学章。
8.上课认真，被老师表扬，得：你真棒”。
9.每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫，可得”你真棒”
10.中午午休认真，表现好的，被老师表扬的，可得"你真棒”
11.爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动拣垃圾，维护周围的环境与卫生，得”你真棒”
12、不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人，能协助老师帮助其他同学学习，得”你真棒”
13、在学习、生活中有明显的进步，得”你真棒”
14.值日生扫地，认真，不扣分，每人每次得”你真棒”
15.每次参加任何比赛都可以得到一个"你真棒"，获奖了可得”博学章”。
16.五项循环竞赛，如果是5颗星，全班都可以得到一枚”行规章”。如果因为某个人而把班级分数扣掉0.1，就扣掉一个”博学章”，依次类推。
注释：
★”你真棒”5个就可以到老师这里换取”博学章”。
★”博学章”3枚就可以到老师这里换取”智慧星”。
★”智慧星”5颗可以到老师这里换取荣誉卡。(相当于15个博学章才能换到一张荣誉卡)若是重大节日参加获奖或者是受到极大表扬的小朋友，可以直接得到智慧星！“智慧星”则贴到教室后面的“蓝贝壳之家”的栏目中，换取的”博学章”则盖在荣誉护照里面，从名字后的`智慧星或者是荣誉护照上”章”的多少，可以从侧面了解学生各方面的表现，此成绩将与期末各奖项挂钩。
培训积分管理制度 21
每个月各组都可以获得100基本分，游戏规则有减分项和加分项，减分项对应一些规章制度的执行，具体如下：
1.打卡期间，未佩戴胸卡。-2分
2.离开教室，未关灯或未关投影仪。-2分
3.离开教室，未关空调或未关饮水机。-2分
4.上班穿无袖衣服。-2分
5.上班穿超短裙或短裤（超过膝盖以上10cm）。-2分
6.上班穿拖鞋。-2分
7.染发颜色过于鲜亮，如：红，绿，亮黄等。-2分
8.上班期间涂鲜亮的指甲油。-2分
9.上班所戴配饰过于夸张。-2分
10.上班以后吃早饭。-2分
11.迟到，早退，忘打卡，代打卡。-2分
12.未及时销假。-2分
13.签名夹书写不规范或未及时归还签名夹。-2分
14.上课未提前5分钟进入教室。-2分
15.工作时间随意出入公司。-5分
16.打卡时间浏览和教学无关的.网站。-5分
17.工作时间睡觉。-5分
18.开会，教研活动手机响。-1分
19.非上课请假。-5分
20.上课请假。-10分
21.加分项是学校想鼓励的一些行为，具体如下
22.各科目之间推荐学生成功。+2分/科
23.家庭教育讲座邀约比例排名。（第一名20分，第二名15分）
24.每月转发公司订阅号比例排名。（第一名20分，第二名15分）
25.原创文章或软文被采纳。+5分/篇
26.介绍对象（打结婚证）。+20分/个
27.介绍老师（签订劳动合同）。+50分/个
28.提出建议被采纳。+10分/条
29.阅读知识竞赛。（第一名20分，第二名15分）
30.承办活动。+50分
31.应公司要求为公司做事。（分数看具体情况）
培训积分管理制度 22
1.目的
为更好的做好培训管理，有序的统筹安排培训课程，建立培训档案，促进培训工作的开展，特制定《培训积分管理办法》。
2.范围
适用于公司全体职员
3.定义
无
4.职责
办公室培训专员负责培训积分的管理工作
5.方法及过程控制
5.1培训积分的计算方法
5.1.1职员需参加经公司人事部认可的培训课程，出勤时间超过课程总时数80%以上方可得到该培训课程的培训积分。
5.1.2结业证书的获得
公司组织的在职培训，部分重要课程将对参加者颁发结业证书，职员参加培训获得结业证书的条件是：出勤率至少达到各项培训净课程时数的.80%；并考试成绩合格。
5.2培训积分系数确定原则
由于培训课程内容和要求程度不一，所以根据授课时间及举办规格层次，用一定系数进行积分调整。课程积分系数分为三个档次，分别是1.0、2.0、0.5。积分系数及档次列表如下：
5.2.1培训时间小于4小时的，培训积分为1.0。
5.2.2培训时间大于等于4小时的，培训积分为2.0。
5.2.3培训时间大于等于10天的，培训积分为0.5。
5.2.4双向交流和出国考察类：其积分也列入培训积分管理办法。职员返回原岗位或回国后提交双向交流报告或出国考察报
告，系数的确定参照以上规定执行。
5.2.5自修、业余攻读学位与参加外部培训：可根据员工自愿提供之证明材料列入积分，系数的确定参照以上规定执行。
5.3培训积分的基本要求
5.3.1培训积分的多少是衡量职员个人学习进步的标尺之一，将作为职员晋升和获奖的参考条件。
5.3.2职务晋升积分
职员职务每晋升一个职级，原则上需获得一定的上年度培训积分。
职员升主管：36分以上
主管升经理助理：24分以上
经理助理升副经理：24分以上
5.3.3积分基本要求的调整
由于培训将不断发展，培训课程和内容会继续丰富，因此关于职员培训积分的基本要求将不定期进行调整和公布。
5.4培训积分的填报、核定、公布和存档
5.4.1所有人事关系隶属天津万科物业管理有限公司的职员，由办公室统一为其建立培训积分档案。
5.4.2各部门及管理处负责填报、核定，办公室对全体职员的培训积分进行定期（年度）公布和存档管理。
6.支持性文件
无
7.质量记录表格
《职员考核积分汇总表》
《职员月度积分通知单》
培训积分管理制度 23
一、目的
为了提高公司员工的整体素质，建立学习型组织，并保障培训工作顺利进行，实现员工与企业同步发展，特设立A类积分。同时也为了保持公司中高层管理人员的先进性，促进公司和谐发展，特设立B类积分。
依据公司年度培训计划目标和部门培训计划目标特制定本办法。
二、适用范围：
A类积分为培训积分，适用于公司全体员工；
B类积分为心得、总结、建议性积分，适用于副经理以上职位的管理人员。
三、积分的要求和目标：
不同职位的员工全年学习培训积分要求有所不同，职位越高，学习培训积分也要求越高。
年度累计A类积分和B类积分的多少是员工晋级、晋升、年终奖金发放的参考依据之一。
中高层管理人员在达到A类培训积分要求的同时还应达到B类积分要求。
四、培训积分方法：
A类积分的细则：
1、公司或部门组织的内部培训：
积分方法：公司组织的内部培训基本积分为15分/次。
1）进行考试的，按成绩给予积分：成绩X≥80分时给基本积分再加奖积分5分；成绩80分≥X≥60分时给基本积分；成绩X＜60分时不给积分。
2）以培训总结、问卷等形式代替的：完成的给基本积分，未完成的不给积分。
3）对于违反培训、考试纪律的，将予以扣积分处理：旷课的，不给基本积分并倒扣积分5分/课次；迟到、早退和中途擅自离开课堂30分钟及以上的，在基本积分上扣3分/课次，其它课堂、考试违纪行为在基本积分上扣5分/课次。
积分程序：
公司或部门培训计划实施→考试或问卷记录存档于人力资源部→人力资源部实施积分
2、公司组织的外部培训：
积分方法：
1）培训单位颁发资格证书的，积分按获得资格证书的级数分别计分，初级、中级、高级分别给予10分、15分、20分的积分。
2）培训单位不颁发资格证书的，以培训总结的优劣赋分。上交了培训总结的给基本积分10分；总结中写出了对公司有建设性方案的给基本积分再加奖积分5分；总结中写出了对公司有建设性方案的并在公司实施的给基本积分再加奖积分10分；未上交培训总结的扣积分10分。
积分程序：填写外出培训申请表→上交培训总结或培训资格证书复印件→人力资源部实施积分
3、以个人名义参加的外部培训（以主办单位颁发的资格证书为准奖励积分）：
积分方法：
1）与岗位工作有密切关系的培训和学习，取得资格证书的，初级、中级、高级分别奖励积分10分、15分、20分；
2）与岗位工作相关的培训和学习，取得资格证书的，初级、中级、高级分别奖励积分5分、10分、15分。
积分程序：向人力资源部上交资格证书原件→人力资源部留存复印件→人力资源部实施积分
4、自学，并在省部级专业刊物上公开发表论文者，奖积分30分/篇；在国家专业核心期刊上公开发表论文者，奖积分50分/篇。
积分程序：营销部或本人提供证据→人力资源部确认并实施积分
5、组织或参加在行业、设计院等的公司产品推广会，在推广会上作重要发言并有发言稿的，奖励积分15分/次。
积分程序：营销部或本人提供证据→人力资源部确认并实施积分
6、在公司内部授课的，基本积分按3分/小时计，不足1小时不积分。
给销售人员岗前培训的，经学员评分，前3名分别加奖积分15分、10分、5分。
积分程序：公司或人力资源部安排的课程→人力资源部实施积分
B类积分的细则：
要求公司中高层管理人员每周必须撰写一篇学习心得、总结或对公司企业文化发展富有建设性意见的合理化建议类的`文章（不少于400字）交人力资源部，该部分考核按B类积分累计。
1、每周按时撰写学习心得、总结或建议性文章的每篇得B积分2分；
2、文章对企业文化发展具有促进作用或提出的建设性意见能列入实施的，每条加B积分2分；
3、提出的建设性意见在实施三个月后仍在继续实施的，每条加B积分3分；
4、延期上交学习心得、总结、建议性文章的每篇得B积分1分（星期一8：30前交上周总结）；
5、不撰写学习心得、总结、建议性文章的每篇倒扣B积分3分。
五、学习培训积分奖罚：
1、奖励：
年度完成A类积分目标，并在同层次员工中积分累计第一名的，给予其奖励，奖励额为500元。
年度完成A类积分目标，员工全部达标的部门，并积分累计人均第一名的部门可给予其部门奖励，部门人数为5人及以下奖励额为300元，部门人数为5~10人奖励额为500元，部门人数为10人以上奖励800元。
年度完成B类积分目标，并在高层管理人员中积分累计第一名的，奖励1000元；在中层管理人员中积分累计第一名的，奖励500元。
2、处罚：
年度A类积分（中高管人员包括B类积分）不达标的员工，扣年终奖金20%。并不得升迁、加薪和参与评优。B类积分纳入中高管人员月度考核，由办公室进行奖罚。
年度A类积分有不达标员工的部门，扣除部门直接主管年终奖金100元/人。
3、提升职务的员工，必须在前12个月获得提升职务要求的积分，否则不能提升。
六、其他事项：
1、积分以年度进行计算，起止日期为：每年的1月1日-12月31日。
2、学习培训积分由人力资源部根据培训记录及时填入员工《学习培训积分表》，每月公布一次。
七、本制度从二00五年一月一日开始执行。
八、本制度由人力资源部负责解释。
培训积分管理制度 24
一、设置培训积分目的
培训积分主要是鼓励员工对工作中发生的事情做及时记录总结分析，以及对员工在公司培训中做出的贡献的一种奖励政策，把零散的贡献积累起来，利于连续性地记录并进行集中奖励。
二、积分用途
公司统一在年底进行积分统计清算，员工可以根据自己的积分情况进行兑换，兑换奖品为专业健身设备、各类健身班以及各类培训讲座。(培训讲座可以根据员工需求由办公室统一联络。积分可以逐年累积。)
三、积分获取方式
1、向培训案例库提供工作中的问题，案例(客户关系、同事关系处理；销售中问题发现、谈判技巧汇总等等)，每次奖励2-10个积分。若含分析说明，酌情加10-20个积分。
2、提供其他员工问题的解决办法，根据解决问题的`质量给予奖励10-20个积分。
3、向案例库及时提供行业信息和动态，将根据信息的及时有效程度，给予提供人2-10个积分。
4、对主动填写培训需求和培训后反馈表格，将被奖励2-10个积分。
5、培训讲师每次授课，根据授课内容的深度、难度奖励20-50个积分，若满意度超过85%，将另外奖励20个积分，以后每增加5%满意度10个积分。
6、对培训方式、方法、内容等提出建议，并被采纳，将根据提出建议的情况，给予2-20分的奖励。
四、积分的耗减：
1、培训需要表和培训后反馈表的填写含敷衍性质，将被扣除2-5个积分。
2、培训满意度低于60%，培训师将被扣除5个积分。
五、案例库管理
1、员工提供案例后，马上进行积分，随后以不记名方式录入到案例库，统一由办公室管理。
2、针对员工提出的问题，办公室帮忙联系经验丰富的老师逐个解决，若问题具有普遍性，则公布在公司局域网，或者进行统一的培训。
3、培训讲师在准备课程内容中若有需要，可以调用案例库内的案例做培训分析之用。
培训积分管理制度 25
第一章、总则
一、目的：促进公司员工学习，不断提供员工整体素质，建立优秀的团队；
二、原则：
1、系统性：全方位考虑公司对人才的需求情况及员工的职业发展；
2、主动性：鼓励员工自学及参加各种提高性培训
3、阶段性：根据不同层级对培训要求不同
三、职责：人力资源中心/行政人事部负责培训计划的制定、实施及受训者学分管理工作的主导(包括：评定学分、统计各员工所积学分，并负责颁发相应证书)
四、适用范围：适用于公司全体员工。
第二章、培训实施
一、培训计划：
1、年度计划制定：每年12月内，由人力资源中心/行政人事部向全体员工发放《培训需求调查表》《各业务部门年度培训计划》，员工根据自身的培训需求提交申请，人力资源中心对员工个人培训需求和部门培训需求进行统计、分析与总结结合当年培训目标及各业务部门内部培训计划，制订公司全年整体的培训计划。公司年度培训计划由整体培训计划和各业务部门年度培训计划两部分组成，年度培训计划报总裁/总经理审核后实施。
2、季(月)度培训计划：人力资源中心/行政人事部根据员工培训需求调整；各部门培训计划的调整，外出培训安排及绩效提高培训的调整等内容，对季(月)培训计划进行调整。
3、人力资源中心/行政人事部在每月初公布本月课程；
二、培训类型：
1.专业技能培训：主要指公司在业务开展中所涉及到的相关专业领域内的'培训，岗位专业能力提升的培训，包括管理能力提升培训，如工程技术类、销售技巧类、设计规划类等方面的知识与技能。
2.企业文化培训：主要指与公司企业文化相关的宣传贯彻类培训和以激励员工工作热情与调整员工工作心态的培训等。
3.制度及流程培训：主要指公司在经营管理中所制定的各类制度及流程类的宣传贯彻类培训。
4.综合素能提升培训：主要值对综合素质能力提升的培训，包括拓展训练、礼仪等培训
5.新员工入职培训：主要是针对公司新进员工进行的培训，让新员工了解公司历史、制度、企业文化，提供正确的、相关的公司及工作岗位信息等。
三、培训形式
1.内训：主要指在公司内部开展的培训，可以由内部培训师来担任主讲师，也可聘请外部培训师担任主讲师
2.外训：主要指与相关培训及行业机构进行合作的培训形式，参加人员需要在一定时期脱离工作岗位，参训者在结束培训后需根据公司要求进行公司内部培训。(申请方式详见外出培训管理流程)
四、培训费用管理
1.培训费用的组成：第一，直接费用：包括培训师授课费、教材费、场地费和器材费、外派培训中的学费等；第二，间接费用：包括参训人员的薪资、组织人员的薪资等。
2.培训直接费用：公司统一培训由人力资源中心/行政人事部统一申请，经总经理批准后，划归公司全年培训费用；外派培训，其培训费用以《外派培训协议》约定划归部门人力成本。
3.受训人员薪资福利：参加内训的人员，享受全额薪资福利；参加非公司系统组织的外训人员，其培训时间当月累计十五天者，享受全额薪资福利；其培训时间当月累计十五天以上三个月以内者，享受基本工资。需要脱产学习，全年达三个月以上者，经公司总经理审批，以《外派培训协议》的形式进行培训期间薪资福利的约定。
培训积分管理制度 26
为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度，特制定本员工培训考核方法。
一、培训领导机构
各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是员工培训工作的综合管理部门，并全面负责对各单位的考核工作。
二、考核标准
(一)安环知识标准
1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的规章制度及有关安全技术规定。
2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。
3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。
4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。
5、能准确掌握本岗位的安全规程。
6、掌握一般职工的安环职责。
(二)生产技术和工艺知识标准
1、熟练掌握本岗位操作规程。
2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。
3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。
4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。
5、做到“四懂”，即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途；“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。
三、考核办法
本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核，涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。
1、各单位根据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程本着公平、公正、公开的原则。
2、考试成绩汇总各方面评定出优(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等，并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。
3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司人力资源部监督。
(1)及格率达95%以上的，奖励单位负责人人民币200元，凡成绩达95分以上的员工，将给予50元的奖励。
(2)凡未及格人员进行待岗1—2个月处理，限期学习补考，期间只发个人岗位工资的60%，补考合格后上岗，否则予以辞退。
(3)对及格低于80%的，处罚其单位负责人200元。
4、各单位根据培训及考核情况，按10%的比例，评选“岗位操作能手”，“最佳学习标兵”，“最佳创新成果”等，评选可个人申请或车间申报，经厂部审核，再上报公司审批。评选采用“逐级递减法”确定人员，除发给荣誉证书外，还给予获得者50元奖励。
四、本考核办法从发布之日起执行。
2员工培训管理规章制度(一)总则
第一条目的
为了对员工进行有组织、有计划的培训，以达到公司与员工共同发展的目的，根据公司人力资源管理基本政策，特制定本制度。
第二条原则和政策
(1)公司培训按照“经济、实用、高效”的原则，采取人员分层化、方法多样化、内容丰富化的培训政策。
(2)员工的专业化培训和脱产外出培训坚持“机会均等、公平竞争”的原则，员工通过突出的业绩和工作表现获得激励性培训和发展机会。
第三条适用范围
本制度适用于公司所有正式员工。
(二)培训内容和形式
第四条培训内容
培训内容包括知识培训、技能培训和态度培训。
(1)知识培训
不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，使员工具备完成本职工作所必须的基本知识和迎接挑战所需的新知识。
让员工了解公司经营管理的情况，如公司的规章制度、发展战略、企业文化、基本政策等，是员工掌握企业的共同语言和行为规范。
(2)技能培训
不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能培训，使其在充分掌握理论的基础上，能自由的应用、发挥、提高。
(3)态度培训
不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观及政治觉悟的培训，建立公司与员工之间的相互信任关系，满足员工自我实现的需要。
第五条培训形式
培训形式分为员工自我培训、员工内部培训、员工外派培训和员工交流论坛。
1、员工的自我培训。
员工的自我培训是最基本的培训方式。公司鼓励员工根据自身的愿望和条件，利用业余时间通过自学积极提高自身素质和业务能力。
公司会尽力提供员工自我培训的相关设施，如场地、联网电脑等。
原则上对员工自我培训发生的费用，公司不予报销。
2、员工内部培训
员工的内部培训是最直接的方式，主要包括：
(1)新员工培训。
(2)岗位技能培训。
(3)转岗培训。根据工作需要，公司员工调换工作岗位时，按新岗位要求对其实施岗位技能培训。
(4)部门内部培训。部门内部培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模、灵活实用的培训，由各部门组织，定期向人力资源部汇报培训情况。
(5)继续教育培训。公司可根据需要组织专家进行培训。
3、员工外派培训。
员工外派培训是公司具有投资性的培训方式。公司针对员工工作需要，会安排员工暂时离开工作岗位，在公司以外进行培训。员工个人希望在公司以外进行培训(进修)，需填写《员工外派培训申请表》，并附培训通知或招生简章。由人力资源部审查，总经理批准后方可报名。外派培训人员的工资待遇、费用报销由人力资源部决定。
4、员工交流论坛
员工交流论坛是员工从经验交流中获得启发的培训方式。公司在内部局域网上设立员工交流论坛。
(三)被培训者的权利和义务
第六条被培训者的权利
1、在不影响本职工作的情况下，员工有权利要求参加公司内部举办的各类培训。
2、经过批准进行培训的员工有权利享受公司为受训员工提供的各项待遇。
第七条被培训者的'义务
1、培训员工在受训期间一律不得归于规避或不到。对无故迟到和不到的员工，按本公司考勤制度处理。
2、培训结束后，员工有义务把所学的知识运用到日常工作中去。
3、外部培训结束一星期内，员工应将其学习资料整理成册，交由人力资源保管。并将其所学教给公司其他员工。
4、员工自我培训一般只能利用业余时间，如需占用工作时间的，在人力资源部备案后，需凭培训有效证明，经所在部门负责人批准后，做相应处理。
5、具备下列条件之一的，受训员工必须与公司签定培训合同。
(1)外部脱产培训时间在3个月以上。
(2)公司支付培训费用3000以上的。
(四)培训的组织和管理
第八条人力资源部负责培训活动的计划、实施和控制。基本程序如下：
1、培训需求分析。
2、设立培训目标。
3、计划培训项目。
4、培训实施和评价。
第九条其他各部门负责协助人力资源部进行培训的实施、评价，同时也要组织部门内部的培训。
第十条建立培训档案
1、建立公司的培训工作档案，包括培训范围、培训方式、培训教师、培训人数、培训时间、学习情况等。
2、建立员工培训档案，将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案，包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训者对被培训者的评语等。
(五)培训计划的制定
第十一条培训计划的制定
人力资源部根据规定时间发放《员工培训需求调查表》，部门负责人结合本部门的实际情况，将其汇总。并与规定时间内报人力资源部。人力资源部结合员工自我申报、人事考核、人事档案等信息，制定本公司的年度培训计划。
根据年度培训计划制定实施方案。实施方案包括培训的具体负责人、培训对象、确定培训的目标和内容、选择适当的培训方法和选择学员和老师、制定培训计划表、培训经费的预算等。实施方案经总经理批准后，以公司文件下发到各部门。
第十二条部门内部组织的、不在公司年度培训计划内的培训应由所在部门填写《部门计划外培训申请表》，经总经理批准后，报人力资源部备案，在人力资源部的指导下由部门组织实施。
第十三条对于临时提出参加各类外部培训或进修的员工，均要经过所在部门负责人同意，填报《员工外派培训申请表》，经总经理批准后，报人力资源部备案。
(六)培训实施
第十四条培训实施过程原则上依据人力资源部制定的年度培训计划进行，如果需要调整，应向人力资源部提出申请，上报总经理批准。
第十五条员工内部培训期间人力资源部监督学员出勤情况，并以此为依据对学员进行考核。
第十六条人力资源部负责对培训过程进行记录，保存过程资料，如电子文档、录音、录象、幻灯片等。培训结束后以此为依据建立公司培训档案。
(七)培训评估
第十七条人力资源部负责组织培训结束后的评估工作，以判断培训是否达到预期效果。
第十八条培训结束后的评估要结合培训人员的表现，做出总鉴定。可要求被培训者写出培训小结，总结在思想、知识、技能方面的进步。与培训成绩一起放进人事档案。
第十九条培训评估包括测验式评估、演练式评估等多种定量和定性评估形式。
(八)培训费用
第二十条公司每年投入一定比例的经费用于培训，培训经费专款专用，可根据公司实际情况调整相应数额。
第二十一条外派培训人员的工资待遇、费用报销由总经理决定。对于公司予以报销的费用，原则上先由培训员工本人支付，待获得合格证书后，方可回公司报销。培训人员发生的交通费、食宿费按公司报销规定报销。
第二十二条员工内部培训费用全部由公司承担。
(九)附则
第二十三条本制度的拟订或修改由人力资源部负责，报公司领导层批准后执行。
第二十四条本制度由人力资源部负责解释。
培训积分管理制度 27
日期：
编号：
制定：人力资源部
批准：总经理
目的（PURPOSE）：
为规范酒店培训，加强培训管理，提高培训成效，特制定本办法：
政策与程序（POLICY&PROCEDURES）：
1、人力资源部负责安排、管理统一的培训项目及参与并参与督导各部门的内部培训。各部门应把每月培训计划及培训大纲与培训内容提前报人力资源部备案，以便人力资源部进行监督与统一管理。
2、人力资源部将把有人力资源部组织的`培训大纲与培训内容提前报人力资源部备案，各部门应根据培训计划及员工的排班情况安排并通知员工参加培训。并把培训名单报人力资源部。员工应按所安排的时间参加培训。
3、凡迟到、早退或不到者，人力资源部将比照《考勤制度》给予相应的处分。
4、每次课程结束后，人力资源部将安排考评。
效果考评的形式为书面问卷结合口头问答及岗位抽查。
岗位抽查指人力资源部就所讲授的课程内容是否被学员运用到实际工作中进行随机考核。
书面考评，根据考评情况给予评分：
80分以上为优秀60~80为中等60分以下为不及格
5、凡每次考评不及格者，降职一级。待重考合格后，回升员职位。
考评优秀者将视情况予以奖励。
6、人力资源部将建立员工培训档案，级路员工所接受的培训课程，考评成绩等。此培训考评结果将作为评选优秀员工、员工晋升、调整工资等的依据。
培训积分管理制度 28
一、总则
1、为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，指导公司各部门、各单位(即所属各分公司、各分厂)深入细致、有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作，使公司培训工作专业化、规范化、制度化，特制定本制度。
2、培训工作基本原则：
(1)全员性：培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要参加培训、不断学习提高。
(2)针对性：培训要有目的，针对实际培训需求进行。
(3)计划性：培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。
(4)全程性：培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。
(5)全面性：培训资料上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式上把讲授、讨论、参观、观摩、委培等多种方式综合运用。
(6)跟踪性：培训结束后要对培训资料进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。
二、培训组织体系
1、人力资源部是公司培训工作的归口管理部门，负责对培训组织体系的领导与管理，公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。
2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各单位内部培训工作落到实处，在公司内建立自上而下、权责明晰的培训组织体系和企业内部培训师队伍，保证公司以及各部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由人力资源部统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。
3、各部门、各单位设立兼职培训管理员，各部门培训管理员一般由经理或助理兼任，各单位可由办公室主任、副主任兼任。原则上培训管理员尽量由内部培训师兼任，要求必须有能力有时间承担培训任务。兼职培训员在做好本岗位工作的前提下，业务上理解人力资源部指导，负责本单位训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作，并完成公司交办的培训任务。
4、部门经理和各单位负责人要推动本部门、本单位培训工作，列入日常工作项目长抓不懈。定期对本部门员工进行应知应会、提高工作能力与方法的培训，督促、指导培训员完成部门培训任务。如果培训员工作出现疏漏，部门主管要负有连带职责。
5、各部门、各单位培训管理员要随时收集与培训工作相关的基础信息，对公司培训工作提出反馈意见和合理化提议，作为培训员年度考核依据之一。
6、每年年终，公司将根据各部门的培训工作开展落实情景实施专项奖惩，对于培训工作成绩显著的部门和培训管理员本人，分别给予奖励；反之，对于培训工作开展不力、未到达规定培训要求的部门，对该部门、培训管理员予以处罚。
三、培训作业流程
1、建立规范的培训作业流程，使培训工作程序化、制度化，保证公司培训工作有目的、有计划、有实效地进行。
2、参训对象分析。培训前要对参训对象进行全面的分析，包括知识结构、学历水平、工作经历、知识掌握程度等，掌握参训对象的整体概况。经过人事基础数据收集、与参训对象上级和代表性人物面谈，了解当时企业在该岗位所存在的现实问题和可能解决方法。
3、培训需求调查。在参训对象分析基础上，展开对参训对象客观、准确、细致、全面的培训需求调查，明确培训要解决的问题与培训目的。
4、编制培训计划。根据对参训对象的分析以及培训需求调查结果，由培训部门结合受训部门实际情景，制订详细具体、切实可行的培训计划，要明确参训对象、参训人数、培训目的、培训资料。要确定本次培训负责人、主持人、讲师、助教(现场音响师、纪律稽查、道具、联络)，做到分工明确、保障有力，保证培训计划的可执行性与必执行性，做到形式庄重、气氛活跃、效果到达。
5、培训计划的贯彻落实。培训计划一旦经过，负责部门要严格实施计划，不得随意更改计划资料，不得半途而废。人力资源部和各部门定期对培训计划执行情景和培训效果进行评估，及时发现问题、解决问题。
6、培训的组织实施。培训负责人、助教人员提前15分钟到达培训地点，检视人员到场情景、现场布置、音响电器调试、教材道具等做好培训准备工作，参训人员提前10分钟到达培训地点签到，讲师提前10分钟到达培训地点熟悉现场环境，保证培训准时按计划按要求进行。大型培训应提前邀请公司领导或参训人员上级领导到会致辞典礼，向学员明确培训目的、意义、纪律要求、考核奖惩等。小型临时性培训能够简化操作，人员分工能够兼任，但不能出现职责缺项，降低培训工作要求。
7、培训效果评估。
(1)训中评估：对于时间较长的培训和外训项目，在培训中场休息、第一天结束后，培训负责人要随时与关键学员交谈，了解培训中存在的问题和学员的期望、有关领导的进一步要求，并与讲师及时沟通局部调整，确保到达最好的培训效果。
(2)讲师评估：公司级别的培训结束后，由参训人员对讲师的讲课效果进行打分测评，测评结果录入讲师档案。
(3)跟踪调查和回访：在培训结束后两周或一个月后安排讲师、培训负责人与参训人员及其上一级领导回访面谈，经过跟踪调查表、谈话等方式了解培训目标达成与否，参训人员行为改善、技能提高程度、新知识理解领会情景，作为培训工作考核和改善的依据。对于驻外单位的调查，能够委托该单位培训管理员实施并上报人力资源部。
8、培训考核。培训结束后要有考核，以强化、检验培训效果。有关部门要保证考核的公平、公正、公开，参训人员如果对考核过程存在疑义，可随时到人力资源部反映情景，人力资源部门负责调查落实，并要在一周内将调查结果通知提议人员。
9、培训结果。培训完毕后要检验是否到达了培训目的。考核结束后要有结果，成绩优异者给予物质或精神奖励，成绩不合格者给予处罚，奖励和处罚情景录入员工档案，作为晋升或增薪的依据之一。由培训负责人对培训过程所有的原始资料要做汇总与记录，培训记录统一交人力资源部备案。
10、培训档案。一次完整的培训，必须要有培训计划、签到表、培训记录、请假条、出差条等原始记录，各部门未按照要求保存培训原始资料的，公司不承认培训工作的有效性。一次完整培训结束后，要把一切相关的培训原始资料编号入档，人力资源部保存培训计划、培训记录与培训结果成绩单，培训相关部门保存培训调查、培训考核试卷、奖惩情景等其它一切原始资料。
11、培训汇总。每次培训结束后，培训人员要作出专项培训总结。各部门、各单位兼职培训管理员负责按时间顺序每月整理、汇总本环节的所有培训，作出月份培训工作总结，每月25日前上报人力资源部培训负责人。人力资源部负责每月按时间顺序整理、汇总公司级的培训。各培训管理员每年12月15日前预报本环节下一年度培训需求，12月25日前总结全年培训工作开展情景，制订年度整体培训计划，并上报公司高层领导审批后执行。
四、培训管理职责
1、人力资源部负责公司级别培训、岗前培训、外出培训和大型专项培训的计划、组织实施工作，各部门、各单位负责做好各环节部门培训、部门内部转岗培训，由人力资源部督促指导、检查考核培训落实情景。
2、公司培训种类包括：岗前培训、在岗培训、转岗培训、晋升培训、公司培训、部门内训、外出培训、参观考察、业余研习会等。培训方式包括：授课式、操作训练、观摩、观看录象、案例分析、讨论、自学后互相交流、外出受训、参观以及外出受训后进行再培训、技术比赛等。
3、岗前培训与管理方法
(1)岗前培训：即员工在上岗前由公司人力资源部统一安排，目的在于使新员工了解公司的基本情景与发展历程，熟悉公司组织结构，理解企业文化，学习公司规章制度与行为规范，为上岗工作奠定初步基础。
(2)所有新加入公司的员工，均要理解人力资源部组织的岗前培训，各用人部门和人力资源部要配合做好培训工作。
(3)成批员工录用(人数在50人以上)，人力资源部与各用人部门沟通，在确定参训人员、人数、培训时间、培训地点、讲师后，结合用人部门意见制定《岗前培训计划》，人力资源部提前两天将培训计划下发相关用人单位与讲师，并做好培训保障工作(如培训场地的确定，白板、电源的保证等)，保证培训工作按照培训计划顺利进行。
(4)生产部培训管理员负责统计生产系统未经培训而上岗的零星新招员工，人数到达100人后，由生产部管理员负责口头向人力资源部提出岗前培训申请，人力资源部与生产部结合制定岗前培训计划，人力资源部负责组织讲师、安排培训课程、落实培训场地，生产部负责组织参训人员，按时到达培训地点参训。
(5)对于因岗位急需而零星进入公司的人员(20人以下)，各部门的培训管理员负责登记本部未经岗前培训而上岗的员工，经人力资源部与各用人部门协调，累计60人以上后统一安排岗前培训。
(6)岗前培训：公共课程，包括《企业简介与发展史》、《企业文化》、《规章制度》、《行为规范》、《保险、安全常识》等，原则上不低于16个课时。
专业课程：
(1)生产人员应知应会知识、操作规程等；
(2)供应人员采购常识、谈判技巧、合同法等。其他需在岗前培训中增加部分专业知识技能、岗位特殊要求的，由该部门在训前3天供给培训资料、要求及考核试卷，必要时应由用人单位推荐培训讲师，以保证培训的针对性和实效性。
(7)岗前培训结束后由人力资源部负责考核，考试合格到所派部门报到，考试不合格者暂时到所派部门上岗，下期培训时理解补训、补考，考试合格转为正式上岗，考试不合格予以解聘，不参加者立即解聘。考核成绩与试卷存入员工挡案。
(8)岗前培训期间由人力资源部安排生产人员和特殊岗位人员体检，结合公司对外办确定体检时间，不参加体检者不允许上岗。
(9)人力资源部负责保存：岗前培训计划、培训记录、受训人员签到表、培训效果评估表、考试试卷、参训人员成绩单等培训原始资料。
4、转岗培训与管理办法
(1)转岗：即在公司内部转变岗位的工作调动。转岗人员须理解转岗培训，培训完毕后，考核合格方可转岗。
(2)转岗培训目的在于使转岗人员熟悉新岗位的基本工作情景，掌握新岗位的基本工作技能与方法，为上岗后顺利工作奠定基础。
(3)部门内部之间转岗，由所在部门进行培训与考核。
(4)跨部门转岗，人力资源部负责协调，由接收部门进行培训与考核。
(5)培训实施部门要保存以下培训原始资料：转岗培训计划、培训记录、培训人员签到表、考试试卷、受训人员成绩单。
(6)转岗之前未参加转岗培训的员工原则上不得加薪、晋职，不得参加先进评选。
5、公司培训
(1)公司培训由人力资源部安排，针对公司多个部门或公司某个层次的干部员工进行，主要目的在于不断学习新观念、新知识、新方法，逐步提高管理人员与普通员工的素质与工作技能。
(2)人力资源部组织普遍性、广泛性的公司级别培训，各部门培训管理员要配合执行。能够根据公司经营需要临时增补专项培训项目。
(3)人力资源部负责公司管理人员、普通职员和后备干部的日常培训，专业性较强、涉及面较小的现场专业培训由各部门培训专员负责计划、组织、执行，各部门培训由培训专员负责将培训计划、培训记录、考核成绩上交人力资源部备案。
(4)公司培训采取整体规划的`定期培训和解决实际需要的不定期培训相结合的方式。各部门要根据本部门的实际需要，每年至少安排一期提高部门员工素质或工作能力为目标的定期培训，至少安排二期以提高员工业务操作能力为目的不定期培训。
(5)公司管理人员每年参加日常培训时间不得低于80小时，普通职员每年参加日常培训时间不得低于50小时。
6、外出受训与管理办法
(1)为开拓视野，扩大干部员工的知识面，公司鼓励有针对性的外出学习培训。
(2)按公司统一安排外出受训。如有特殊需要时，事先纳入计划，经批准后落实。
(3)外出参加培训要遵守培训纪律，注意个人言谈举止，树立企业良好形象。
(4)外出参加培训时领取的书本、光盘等培训资料属于公司财产，培训结束后要到人力资源部办理资料交接手续和借阅手续后方可使用。
(5)外出参训回公司一周内，参训人员填写《外出受训记录表》报人力资源部，作为参加外训的证据资料保存，参训结束后有结业证或其他证明材料的，要将复印件交人力资源部存档。
(6)所有参加外出培训的人员，回公司15天内将受训资料向公司相关人员进行传达讲授，传达讲授时间不得低于外出受训时间的三分之一。外出参训回公司后，未按要求进行传授培训的，对相关职责人进行经济处罚。
(7)训后总结：参加外训人员回来第三十天至四十五天内，将培训感受和在实际工作中应用效果，要写出《参加外训工作改善报告》，经所在部门经理签字后报人力资源部。
7、部门内训与管理办法
(1)部门内训由部门主管牵头，部门培训管理员负责制定培训计划与落实方案，并要纳入到各部门年度、月度整体工作计划中，保证内训质量。
(2)部门内训讲师主要由部门主管担任，完成对本部门员工的培训，不断提高员工的素质与工作方法。亦可由培训管理员或培训讲师担任。
(3)培训方式采取授课式、电教、操作演示、主角扮演、案例分析等多种方式进行，也能够会代培等，总之要保证培训按质按量进行。
(4)公司各部门内训每月不可少于8小时，由部门培训管理员负责，每月25日把本部门培训工作开展情景和下月内部培训计划报人力资源部备案，以便督促检查。
8、参观考察与管理办法
(1)为学习借鉴先进企业管理经验和工作方法，公司将不定期组织干部员工外出参观考察，各部门也可根据本部门实际情景，提出外出参观考察申请，交人力资源部及公司领导审核、批准后落实执行。
(2)公司级考察由人力资源部负责计划、组织、协调，各部门专业考察由部门负责。
(3)需要外出参观考察的部门，提前一周填写《外出参观考察申请表》报人力资源部，资料包括：考察负责部门与负责人、拟考察企业或单位名称、考察目的、参加人员、考察时间、考察费用预算等。
(4)外出参观考察结束后，所有参与考察人员要填写《参观考察体会》，并结合公司具体情景提出改善意见和措施。考察组织部门负责将考察中的图片、文字资料、光盘等报人力资源部存档备案。
(5)参观考察人员回公司10天内要将参观考察资料向本部门相关人员进行传达、讲授，将所见所闻和考察单位的先进管理方法介绍给本部门员工。
(6)外出参观考察部门与人力资源部负责对外出参观考察进行评估，从中总结经验、吸取教训。
五、培训计划
1、每年12月15日前各部门、各单位根据本环节工作中存在的问题和改善需要，向人力资源部上报本部门培训需求计划。人力资源部根据公司发展需要，每年12月25日前制订出下一年的年度整体培训计划，呈报主管副总批准后执行。每季度末月份28日前制订出下季度的培训计划，每月28日前制订出下月的月度培训计划。
2、公司级培训计划由人力资源部负责制订，各部门培训计划由各部门培训管理员负责制订。季度培训计划、月度培训计划为年度培训计划的分解与落实。
3、年末、季度末各部门要总结本部门的培训实施情景，连同明年或下季度培训计划上交人力资源部。
4、人力资源部负责监督各部门的年度、季度培训计划的落实执行情景。
5、人力资源根据公司的实际工作情景以及需要，及时调整公司的年度培训计划，保证公司培训工作紧张、有效的开展。
六、培训考核机制
1、公司内所有培训都要在培训结束后进行严格的考核、跟踪，掌握参训情景，评估培训效果，促进参训人员行为改变，提高工作绩效，并与其晋升晋级有机结合起来。
2、建立标准试题库，主要岗位设置a、b、c三套动态试题以便考核时使用。题型分为：填空题——主要考察学员对基本资料、基本概念、基本要点的掌握程度(每空1分，共30空30分)；确定题——主要了解学员对重点难点事项的理解正确与否(每题2分，共10小题20分)；选择题——适用于考察要点较多的应知应会问题(每题2分，共10小题20分)；简答题——只需能够回答要点即可，不需要个人发挥展开(每题5分，共3小题15分)；实务题——结合参训对象所在岗位特点和培训目的，制定理论联系实际的题目，考察对培训主题和岗位要求的理解掌握深度、宽度(共15分)。
3、考核可采取笔试、口试、书写心得体会、实际操作技能、沟通面谈等多种方式进行，培训考核部门要负责试题的保密性，禁止在考核工作中营私舞弊。
4、考核评定工作要做到公平、公正、公开，考核成绩应在考核结束一周内张榜公布并记入员工档案。员工如果对考核的结果或过程有疑义，可到人力资源部或监察委申述，人力资源部负责调查、落实和公布调查处理结果，以保证培训考核的严肃性。
5、按计划要求参加定期日常培训的干部员工，培训结束经考试合格者发放《培训合格证书》，公司级培训由人力资源部负责认定、发放，部门内部培训由部门提出申请，连同培训计划、培训记录、培训试卷、考试成绩一并交人力资源部，经核实认定后领取相应级别的合格证书。参加培训时间未到达应参训时间80%以上的人员，视为不合格，不得发给培训合格证书。
6、培训合格证书分为蓝色、红色、紫色三种级别，蓝色证书用于员工岗前培训、转岗培训、单项技能培训；红色证书用于专项技能培训以及部门级系统、定期培训；紫色证书用于公司级定期系统培训、日常培训、管理培训和其它高级专业知识培训。培训级别由人力资源部认定。
7、员工按照要求参加内部培训课程并考核合格者，公司人力资源部发给培训合格证书，在公司内与学历证书同等对待。两个紫色证书等同于中专毕业证书，四个紫色证书等同于大专毕业证书，八个紫色证书等同于本科毕业证书；二个红色证书等同于一个紫色证书；二个蓝色证书等同于一个红色证书。外出受训证书由人力资源部视具体情景认定。
8、建立员工培训档案，采用一卡式管理。对员工进入公司后参加的所有培训项目和成绩，包括岗前培训、转岗培训、单项技能培训、专项技能培训、公司级培训、日常培训、管理培训和其它高级专业培训等填卡入档，作为员工晋职、增薪、定级、评选先进和绩效考核的重要依据。大型公司级培训和特殊专项培训，能够由人力资源部颁发专门的培训合格证书。
七、培训师规范管理
1、为了提高公司培训专业化水平，规范内部培训师选拔、定等、晋级和培养程序，本着"宽进严出，培养激励"的原则，由人力资源部、总裁办、行政部、监察委等相关部门组成"培训师认证管理委员会"，负责对培训师选拔、考核、定等、分级工作，推动企业内训工作专业化、规范化、职业化。
2、培训师基本条件：
(1)本人相关岗位工作至少9个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。
(2)对所在岗位拥有丰富的实际经验，并且要具有较高的理论水平，同时要了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。
(3)具有大专或以上学历，生产车间操作技术特殊岗位能够为中专或正规高中学历。
3、申报、选拔、定级管理程序：
(1)报名：凡公司员工均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。
(2)初审：贴合基本条件并且申报材料合格的人员，能够参加试讲。
(3)试讲：按照"内部培训师选拔考核定级标准"，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。由认证评委打分，满分100分。
(4)实习：凡是经过初审的人员，实习期1个月。必须配合公司培训主管人员的课程安排，按时按量完成培训任务。实习期间享受公司规定的初级讲师待遇。
(5)定等：按照培训师标准a、b、c、d共四级，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为最低级别d。
(6)晋级：培训师必须从最低级别d逐级考核，一季度考核一次，贴合条件者晋升一级，即升为c级。依此类推，同时享受相应的奖励待遇。
(7)认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放，取得证书的讲师方可进行培训。
培训积分管理制度 29
XX琴行音乐培训中心是XXXX县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，XX琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。特与学生及家长或监护人（以下简称乙方）拟定以下责任。
1、学生上课、练琴时家长必须按时接送，XX琴行不负责接送学生。
2、正课时间最长为60分钟（补课时间要短），具体的上课时间由XX琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。
3、本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。如有特殊情况XX琴行会提前通知家长。故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达；如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。
4、若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。
5、家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业；学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。
6、请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。
7、不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。
8、不准在教室里饮食、大声谈笑。
9、上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。
10、不许乱动教室里的`每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。
11、私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。
12、在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。
13、请自觉缴纳学费，如继续学习下期课程，须在本期最后一节课缴交下期学费。
14、在XX琴行购买的所有乐器均可享受一切售后服务（免费上门调试、安装、保养等）。非本琴行购置的乐器不提供上门服务，而且要收取一定的调试费用。
【培训积分管理制度】相关文章：
积分制管理制度05-15
班级积分管理制度05-13
员工积分管理制度03-08
积分管理制度（精选11篇）10-18
[精]班级积分管理制度08-14
班级学生积分管理制度01-31
Riemann积分与Lebesgue积分07-01
企业员工积分管理制度06-28
青岛积分落户怎么积分10-12
