进校园活动管理制度

时间：2022-08-03 12:22:15 制度我要投稿

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进校园活动管理制度（通用13篇）

　　制度指一定的规格或法令礼俗。用社会科学的角度来理解，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。下面是小编整理的进校园活动管理制度，欢迎大家分享。

进校园活动管理制度（通用13篇）

　　进校园活动管理制度篇1

　　根据新中高级中学学生日常行为规范要求，为贯彻学校“以学生为本”的精神，增强学生自治自理意识，特制定以下管理制度：

　　1.校内外遇到老师、职工必须立正、鞠躬、问好，不讲脏话粗话，教学区内不准大声喧哗。

　　2.爱护绿化，不损坏公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，不吃零食，不乱吐残渣，严禁吃口香糖。

　　3.不采摘花草树木，养草期间不要踩踏草地。不准攀越校园围墙栏杆，未经许可不能进入学校各类场馆。

　　4.远离高压电线，严禁攀登高压铁塔。

　　5.各种球类不能带入教学区和生活区内。

　　6.严禁玩弄、损坏校园内各种消防设施和照明设施。

　　7.自行车按规定地点有序停放整齐。

　　8.校园内各种墙面均不能涂抹刻划，严禁损坏各种宣传物品。

　　9.不能在学校各幢大楼的'露天阳台上追逐打闹，更不能进行各种球类活动，以免出现意外。

　　10.校园内物品须爱护使用，不能损坏，凡违反者，必须按价赔偿并视情节轻重给予必要的教育或校纪处分。

　　进校园活动管理制度篇2

　　为维护校园秩序，保障师生安全，有效加强对进入校园机动车辆管理，结合我校实际，特做如下规定：

　　一、车辆管理范围：

　　本办法所指机动车包括学校机动车辆、经许可进入校园的本校教职工私家车以及经学校允许进入学校的外来车辆。

　　二、外来车辆管理：

　　1、上级机关来校检查工作车辆及参加学校教育教学活动的他校车辆，由校办室提前通知门卫，予以放行并停放在指定地点。如遇学生课间活动，由学校负责在学生活动主要路口由护导教师进行安全执勤，制止学生在行车路线活动，确保学生安全。

　　2、学生家长车辆严禁进入校园。外单位或个人车辆不得在校内停车过夜，特殊情况经允许的须经学校主管领导批准。

　　三、相关管理规定：

　　1、门卫是车辆管理的重要人员，允许进入的车辆要及时记录车辆牌号、车内司机、乘员、货物情况。严禁无证、无牌车辆进入校园。学校门卫无权擅自放入未经批准的校外车辆进入校园。

　　2、所有进入学校的车辆必须遵守道路交通法规和学校相关规定文明驾驶，遵规停车，在校园内所有车辆均应主动避让行人，不得抢行。

　　3、进出校园的任何车辆，都应自觉服从管理，凡违反本规定或造成交通事故的，按规定追究当事人的.责任，违反交通法规造成后果的，交由交警部门按交通法规有关条款处罚。除批评外，对其立即驱逐出校。

　　四、车辆管理部门：

　　总务处是车辆管理直接部门，负责本办法的实施。门卫是车辆管理直接责任人。门卫人员要严格按照门卫工作细则严把车辆出入关，坚持登记制度，违反管理规定者学校要追究相关人员责任。

　　进校园活动管理制度篇3

　　为规范学校外来人员的管理，维护学校正常的'教育教学秩序，特做以下要求：

　　一、随访者一般应事先与被访者电话联系，征得被访人在校并有时间同意接待，同时出示有关有效身份证件并填写好会客单。

　　二、校外机动车辆不准进校园，必须进校的汽车应按规定路线限速行驶，并按指定地点停放，禁止鸣笛。车辆安全自负。上级领导，机关来校检查指导工作，参加有关会议等乘坐的车辆，应由校务办公室提前通知门卫放行，在指定地点停放。

　　三、新闻记者来校采访，必须持有记者证和采访介绍信，门卫要事先报告校务办并由校务办报告校长室出面接待。其他人员一律不得私自接受采访。

　　四、在学校上学、放学高峰和重大活动时期门卫负责对进出校门的人员和车辆进行管理和疏导，保持大门的整洁和畅通。

　　五、携带物品出校门必须遵守下列规定。

　　1、携带贵重物品出校门，必须有校务办公室或总务处开具证明。

　　2、基建施工单位携带施工设备工具出校凭施工单位证明，携带施工材料出校门凭总务处证明。

　　3、外校人员进校登记时须注明携带的贵重物品，离校时经门卫核查无误后出校。

　　4、发现证物不符等可疑情况，门卫值勤人员有权将所带物品扣留。报保卫部门处理。

　　六、食堂送货车在上学、放学的高峰时间段不准进入。严格阻止推销员等外来无关人员进入校区并不允许在校门口设摊。制止收废品者、捡破烂者、小商贩和其它闲杂人员混入校园。

　　七、上课期间，学生要出校门必须有班主任或值班教师的批条，并进行登记。上课期间禁止家长进入学校；家长有事在门卫打电话联系教师或班主任经同意后方可进入。

　　进校园活动管理制度篇4

　　为维护学校教学秩序的有序进行，确保校园安全，学校实行来访出入登记制度：

　　1、门卫值班人员对来访者须礼貌、热情接待、询问来访事由。

　　2、来校联系工作的来访人员（如家长），必须在门卫室进行实名登记，来访人员必须按会客单上的要求真实地填写会客单并取得校内被访人员的认可方可进入校区。离校时必须回收由被访人员签名和填写离校时间的回执，经门卫值班人员确认后方可离校。

　　3、校外人员无正当理由到校，不遵守本校制度，无法与被访人取得联系并填写会客单，门卫值班人员不得让其进入校园。如果外来人员强行入内，门卫值班人员应及时报警，以防止意外发生。

　　4、在正常的教学时段内学生因特殊原因需要离校的`必须出具学校相关部门或班主任签发的出门凭证，才可让家长接回，在正常教学时段内，学校严禁学生单独离校。

　　5、上课期间如无预约谢绝外人进入校区，严禁推销人员进入校区。

　　6、会客登记凭证每学期整理后归档，保存期为三年。

　　7、由于工作疏漏，造成责任事故的，严肃追究相关人员责任。

　　进校园活动管理制度篇5

　　一、坚决执行封闭式校园平安管理模式

　　1、我校实行封闭式管理。学生在校期间，按时封闭校门。

　　2、学校实行校外人员来访登记制度，测体温、扫健康码严防坏人或带有传染病毒的人员进入校内。

　　3、学生在校期间，除校内人外，教学区内不准任何校外人员与学生来往。

　　4、学生在校学习期间一般不准随便出校，如有事需出校门，必须携带由班主任批准的`假条经门卫值班人员许可，方可外出。

　　二、外来人来访平安管理

　　1、认真做好来访人员登记工作，测体温、扫健康码，并填写会客单。来访本校教职员工请与被访人员

　　联系，确认前方可进校。

　　2、上级部门或有关单位来校检査、联系工作，当天值班教师应认真验看其工作证〔介绍信〕，做好登记，并与带班领导联系。

　　3、严格把守校门，拒绝一切外来推销人员进入校内。

　　4、教师不得带外来人员进校，会客一般安排在校门口外。

　　5、重大节、假日或活动，外来人员未经带班领导允许，不得进入校园。

　　6、携带公物出校必须主动出示有关部门的证明，值班人员做好记录后，方能离校。

　　三、责任追究

　　值班人员必须严格执行本制度，如果因执行封闭式管理不到位而造成损害的，必须承当全部责任，情节严重的，除在年度考核时严格

　　实行“一票否决〞外，还要追究相关人员的责任。

　　进校园活动管理制度篇6

　　为了加强学校管理，落实学校门卫值班人员职责，确保师生身心健康和学校财产不受损失，特制定本制度。

　　1、严格实行外来人员登记制度，不经登记或者拒不登记的人员，不得进入校园。

　　2、除市、区教育局、教育厅有关领导或接受其他有关部门有组织的检查人员以外，其余所有外来人员一律实行登记。

　　3、外来人员进入校园，值班人员首先通过电话与接待领导或教师联系，得到证实和同意后方可进入，并进行认真的.登记，办完事宜后有接待人的签名便条方可离开校园。

　　4、学生家长进入校园也要进行登记，并事先通过校内电话与相关接待教师取得联系方可进入校园；接待结束后，门卫人员收到持有接待教师签名的便条后允许离开。

　　5、夜间值班人员，不得随意将自己的家属或亲戚、朋友留在学校住宿，白天和夜间都不得有外人在门房逗留。

　　6、记者采访需出示证件和当地宣传部门的介绍，并经校长同意方可进入校园，在校有关领导的陪同下进行采访活动。其他人员要验明身份、出示相关证件或介绍经校长同意方可进入校园。

　　7、严禁随意将外来推销各种资料、商品的人员进入校园。

　　8、外来车辆经许可后进入校园，要严格实行登记制度，车号和其他相关证件要及时记录在案。

　　进校园活动管理制度篇7

　　为进一步加强学校安全保卫工作，规范外来人员进校，特制定本校来访登记制度：

　　1.门卫工作人员要忠于职守，始终保持警惕性，坚守岗位，认真负责，坚决按制度办事。

　　2.严格执行校外人员进出登记，全面推行来访人员挂牌进校制度，家长和外单位人员来访，应在门卫与学校相关人员电话确认后，填写会客单，注明来访者姓名、单位、校方接待人、访客证号码等方能进入学校。

　　3.凡进入本校的来访者在履行完登记手续后，准许后，方可进入学校。

　　4.联系工作后请相关人员在回执联上签字。

　　5.学校物资出门必须查对登记，特别是外来人员带物资进出校门，一定要询问仔细并进行登记。

　　6.外单位车辆入校前，必须说明情况，由门卫工作人员决定是否予以放行。

　　7.严禁闲杂无关人员入内，严防有人进内扰乱秩序。

　　8.发现疑问，及时报告有关领导。

　　进校园活动管理制度篇8

　　为了使我校创建“书香校园”活动落到实处，取得实效，特制订活动规章制度。

　　一、教师读书制度

　　为构建学习型校园，营造书香校园，让阅读真正成为教师的习惯，制订以下读书制度：

　　1、教师每天要确保读书时间。

　　2、教师读书的种类应丰富。

　　3、学校改善条件，为教师阅读提供服务。

　　4、教师应积极交流读书心得体会。

　　5、教师要积极撰写读书笔记，教学随笔，各种论文。

　　二、学生读书制度

　　根据学校创建“书香校园”计划，加强学生人文素质培养，提高学生综合知识和修养水准，激发学生阅读兴趣，在全校形成良好的读书氛围，制订以下制度：

　　1、学生课外阅读时间每天不少于半小时，假日每天不少于一小时。

　　2、积极撰写读书笔记，开展交流活动。

　　3、学校改善条件，为学生提供阅读场所。

　　三、检查制度

　　每天的.值日行政对各班的“书香校园”活动的开展情况进行检查、抽查。

　　进校园活动管理制度篇9

　　1、图书角图书类型丰富，排放整齐，书面保持整洁。图书资源最大限度利用。（总分1分，每月底抽查，根据反馈取平均分。）

　　2、学生阅读时间，不得无故占用。（总分2分，检查中发现没有进行与阅读有关的情况，每次扣0.5分，扣完为止。）

　　3、“读书卡”填写情况良好，而且创造性地使用，有存档。（总分2分，抽查2次，填写情况良好，数量达到要求不扣分。情况不佳，缺失数量少于5份，每次扣0.5分。）

　　4、班级读书活动正常开展，有计划、有资料。（总分1分，期初检查计划，期末检查总结和资料，资料齐全的每次加0.5分，不齐全，不加分）

　　5、班级读书会的`观摩班级或者进行亲子共读会的班级可加1分(此项最高1分)

　　6、积极参加各类读书活动，有条理、有纪律。（总分1分，有一次没有参加活动的班级，此项不得分。参加时敷衍了事，没有纪律，每次扣0.2分）

　　7、一学期向图书馆借书不少于3次。而且每次借阅有组织有条理。（总分2分，借书少一次扣0.3分。遗失不赔偿，每本扣0.3分。扣完为止。）

　　说明：

　　1、书香活动以最高分10分计入班级考核。

　　2、根据分数和读书活动开展情况，学期末每个年级段推选产生“书香班级”。

　　进校园活动管理制度篇10

　　第一条 “校园活动”是指学生在校园内（上课时间除外）进行的各种活动。包括升旗仪式、课间休息、大课间活动、午间活动、课外活动等。

　　第二条各班主任利用班会课，按《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的具体要求，教育学生文明休息，避免安全事故发生。

　　第三条学校应明确每个班级的通行路线，参加课间集体活动、升旗仪式或到专用教室上音乐、美术、语文阅读、信息技术、通用技术等课程，应组织学生排队前往，按规定路线有序通行，并请值日班干部向授课老师汇报本班学生出席情况。

　　第四条学生上下楼梯时，应该靠右慢行，不得奔跑跳跃，不得拥挤，不推人、撞人，当人流较拥挤时，应在走廊尽头稍等。

　　第五条学生课间应文明休息，不得做有危险因素的游戏，不得在走廊楼梯里追逐打闹，不得撞门爬窗，不触摸电器设备，不损坏消防设施、设备。

　　第六条学生在校园内，不得狂奔乱跑大喊大叫，严禁攀爬学校任何一处的围墙、门窗、围栏、阳台及树木、球架等设施，不跳校园各处台阶。

　　第七条察觉到有不安全因素应及时报告老师或相关领导，遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。

　　第八条不准携带管制刀具、易燃、易爆、有毒物品进校。

　　第九条认真组织好大课间活动，确保活动安全有序。

　　（一）大课间活动要制定周密的计划，落实安全防范措施，本着“谁组织、谁负责”的`原则，落实人员统一指挥，实行全过程监控。

　　（二）大课间活动一般以班为单位由班主任带队，加强学生的活动安全教育，重视活动过程中的保护和预防措施，合理控制运动量，避免意外事故的发生。

　　（三）大课间活动应定期对活动场地进行实地检查，合理安排各年级学生活动区域，检查活动器具安全性能。发现不安全因素的要及时采取措施。

　　（四）大课间活动应对学生体质状况进行调查，建立学生健康档案，对不适宜参加活动的学生应予妥善安排。

　　第十条班主任在课间要随时掌握学生活动情况，发现学生有不安全行为，应及时制止、教育，并上报德育处。对屡教不改的学生，通知家长配合教育。

　　第十一条值日领导和教师加强校园内的巡视，注意观察学生的活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止，做好记载，并将情况通知班主任。

　　第十二条每一个教职工都有责任维护学校课间秩序，发现学生不安全行为应及时教育。

　　进校园活动管理制度篇11

　　为了使学生树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念，全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高学生的健康素质，促进学生的全面发展，使我校的大课间、阳光体育活动开展的丰富多彩，结合我校实际，特制定以下考核评价制度。

　　一、活动的实施

　　1、尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅。让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象空间。

　　2、学生在“自选”科目时，教师应当尊重学生的意愿，项目确定后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。

　　3、教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应以学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活应用，及时对教学内容和形式进行调整，使全体学生都能得到发展。

　　4、充分挖掘体育、艺术资源的开发和利用，发挥学校、社会和社区的功能，走学校、社会和社区相结合的教育之路，解决个别项目由于师资不足而无法开展的问题。同时，要加强对学生进行安全教育和管理，以便更好地为学生服务。

　　5、文体活动的实施与教科研工作、假日活动紧密结合，前者为载体，后者为训练提供条件。文体活动是学校体育与艺术课程的组成部分，教师在制定水平、年度、学期教学计划时要给予充分考虑，要根据运动水平等级和艺术能力目标，合理安排有关内容和足够的课时。要体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的.主体性。

　　6、班主任是文体活动的组织实施者之一。班主任积极配好学校文体活动整体工作的开展，将文体活动作为班级一项重要工作，帮助学生选择适合自己的项目，加强学生文体活动档案资料的整理，为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展，班主任也应提高体育、艺术的修养，提高文体活动的管理水平。

　　7、体育、艺术教师是文体活动教学的组织者和指导者。要加强理论学习，改进教学办法，不断提高专业技术水平。帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础。

　　二、大课间活动的巡视和检查制度

　　1、在管理上我们坚持以"学生"为本的管理理念，实施"扬长"教育，以情感教育为突破口。

　　2、在正面教育的前提下，多给学生以表扬和鼓励。

　　3、坚持从严管理，确实做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。

　　4、嘴勤--勤说勤问勤提醒；眼勤--勤看看勤观察；腿勤--勤走动勤转转。

　　5、加强巡视和检查，让学生有更多的机会看到老师，消除不安全因素和不安全隐患。

　　6、加强巡视和检查，经常对学生进行点播，给学生以警示。

　　7、大队部负责检查。学校大队部的值班队员负责全面的检查，检查班级人数，教师指导情况和活动质量。

　　三、活动的教学评价

　　1、对学生评价

　　每学年评定一次。

　　（1）文体活动技能评定以本人现场表演、创作和测试等方式进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行评定。

　　（2）对学生评定的登记分为：优秀、良好、及格。

　　（3）对学生的评定由学校组织实施。

　　2、对教师（班主任、专业教师）评价

　　（1）教师从教必须有计划、有进度、有教案、有学生考勤记录。

　　（2）有完整、真实的学生文体活动情况档案资料，并指导学生保存好自己的作品。

　　（3）教师应按学校教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。

　　（4）学校通过对教师听课、查阅教学资料、访问等形式，每学期对教师进行考核，并记入教师业务档案。

　　（5）教师履行工作职责情况综合评价。

　　四、注意事项

　　1、制定学校大课间活动和文体活动方案，明确目标、落实责任，做到时间、场地、内容、学生和指导老师五落实。

　　2、成立领导小组。组长：仇乃运，副组长：赵亚楠，组员：各班班主任。

　　3、落实责任制。

　　（1）学校管理人员都到操场参加活动，阴雨天负责检查各班级的活动，及时了解情况，发现问题及时解决，提高全体教师对大课间和课外文体活动的重视。

　　（2）班主任和搭班教师负责制。班主任必须加强安全教育，引导学生安全、文明、有序地参加活动，搭班教师要做好组织和辅导工作，配合班主任做好学生的管理工作。

　　进校园活动管理制度篇12

　　为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，依据教育部印发《小学生课外读物进校园管理办法》，制定本管理制度：

　　一、组织机构

　　学生课外读物进校园管理小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　二、推荐原则

　　（一）方向性。

　　坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

　　（二）全面性。

　　坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。

　　（三）适宜性。

　　符合小学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年儿童视力保护需求。

　　（四）多样性。

　　兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。

　　（五）适度性。

　　中小学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制数量。

　　三、具体实施

　　具体实施要求见《xxxx小学学生课外读物进校园管理制度》。

　　四、管理监督

　　1、建立监督检查机制。学校加强对图书馆购买、教师推荐、学生携带进入的.校园读物管理。

　　2、定期开展有关课外读物的问卷调查，及时发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。

　　进校园活动管理制度篇13

　　为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，参照《中小学教育惩戒规则(试行)》，根制定本教育制度。本制度所称教育管理，是指学校、教师基于教育目的，对学生在校阶段手机违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。

　　一、手机进校园教管的行为

　　1.未经申请、审批，私自带手机入校园的；

　　2.手机带入校园后不服从相关管理的；

　　3.手机带入课堂，扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；

　　4.利用手机进行非必要对外联络，或进行游戏、查询、计算、录音录像等；

　　5.利用手机实施有害自已或者他人身心健康的行为的；

　　6.其他手机使用违反校规校纪的`行为。

　　二、手机进校园教管的方式

　　1.教师、学校发现学生违规携带、使用手机的，应当采取必要措施予以制止，要求学生立刻停止违规行为；

　　2.对于违规携带、受用手机的，可进行口头批评，或责令做口头、书面检讨；

　　3.发现学生违规携带并藏匿的，应当责令学生交出并可以对可能藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查；

　　4.教师、学校对学生违规使用手机的情况，可以予以暂扣并妥善保管，在适当时候交还学生或家长；

　　5.参照校规校纪、班规班纪相关条例进行教育管理；

　　6.参照《中小学教育惩戒规则(试行)》第八、九、十、十一条执行教育管理。

　　三、手机进校园教管的要求

　　1.学校或教师进行批评惩戒需严格遵守学校管理和师德规范要求，以规范学生言行，培养学生规则意识，养成学生自治能力为目；

　　2.实施批评惩戒应当符合教育规律，注重育人效果:遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应；

　　3.拟对学生实施惩戒的，应当听取学生的陈述和申辩。如需实施较重的惩戒应当提前与家长取得联系，交换意见后执行；

　　4.学校、教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定相关管理规定或者班级公约，统一意见后实施。未经公布的班级班规、校规校纪不得施行。学校、教师应当重视家校协作，积极与家长沟通，使家长理解支持和配合本管理制度的实施，形成合力。家长应当履行对子女的教育职责，尊重教师的教育惩戒权利，配合教师、学校对违规违纪学生进行管教。

　　有特殊情况想申请带手机或手表的，请自行下载下图申请表，在xx月xx日前上交给班主任老师，我们的制度将在xx月xx日起试运行。感谢您的支持与配合！

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