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中小学功能室管理制度范本(通用16篇)
在社会一步步向前发展的今天,越来越多人会去使用制度,制度是维护公平、公正的有效手段,是我们做事的底线要求。想学习拟定制度却不知道该请教谁?以下是小编精心整理的中小学功能室管理制度范本(通用16篇),欢迎大家分享。
中小学功能室管理制度 1
一、实验室、仪器室管理制度
1、实验室要有实验文化氛围,室内清洁整齐,始终保持完好备用状态。悬挂有关规章制度。
2、功能室仪器、药品入库要按照教育部功能室仪器配备标准,分学科(物理、化学、生物、音乐、美术、体育、科学等)、分类别[物理:电学、光学、声学、力学、热学、磁学等;化学:仪器——精密仪器、玻璃仪器(存储类、容器类、加热类等)、木制和金属制器材;药品——单质(金属与非金属)、氧化物、酸、碱、盐等;其它各室根据各科器材的特点、性质、用途分类]、按编号顺序存入专柜。建立仪器明细帐,填写柜卡(卡上有编号及数量信息),做到帐、卡、物(有编号名称等)相符。
3、易燃、易爆、剧毒等危险物品要有专门的存放点并按各自的危险特性,分类专柜存放,不得和普通试剂混存或随意乱放,并实行双人双锁保管。定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查,并核对库存量,确保帐物一致。使用危险试剂进行实验前,必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时,必须提前计算用量,填写《危险试剂领用单》,由专管人员和教师送取,不得让学生代替。对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集,妥善处理,不得在实验室存留,更不可随意倒入下水道。危险试剂的管理和使用方面如出现问题,除采取措施迅速排除外,必须及时向学校领导如实报告,不得隐瞒。专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负有全部责任。各类仪器说明书、图纸要装订成册,妥善保管以备用。
4、仪器室要有防盗、防火、防毒等安全措施,并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。
5、任课教师使用仪器和药品进行实验教学前,应填写“实验通知单”,实验教师应努力做好实验准备。实验结束后将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并填写报告单、做好处理工作。
6、仪器使用后应及时进行清洁、保养并入柜,要根据各类仪器的特点,定期的进行维护与保养,使仪器经常处于完好状态。
7、仪器、设备领用、借用,必须在登记册上完备手续,不能私自外用。凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的,由当事人按学校有关规定赔偿。
8、凡属下列情况之一的均应予以报废处理:主要结构和部件陈旧或损坏,精度严重降低或丧失,不能满足使用要求,又无法修复的教学仪器设备;先天不足,又无法改造利用的仪器设备;严重影响安全,继续使用会引起危险事故的教学仪器等。教学仪器设备的报废,应由管理人员申报,经学校组织有关技术、教学人员集体进行鉴定,报学校主管校长批准方可办理注销手续,同时报县教育技术装备管理部门备案。
二、实验教学管理制度
(一)实验教学计划
1、各科教师对实验教学必须制定学期实验教学计划。教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购进、置备,仪器的检查和维护等。
(二)实验教学的组织与实施
1、教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况,试作实验,做到“心中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施。
4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验,发现问题应及时给予启发引导,并及时进行解决,但不可代替学生去做实验。
5、实验结束后,实验教师要填写实验教学记录单,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。
(三)实验教学的评估与考核
1、实验开出率考察,统一使用规范的表式,包括:《年级学科实验登记表》(由实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出情况统计表》(由实验教师根据登记表汇总);《学校实验开出情况统计表》(由实验教师统一汇总)。
2、对学生实验能力和技巧的考核,以现场操作为主,并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。
4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。
5、所有考核的登记表、统计表、调查表等,都应作为实验教学资料汇入教学档案。
三、实验室档案资料管理制度
实验室档案资料是实验室管理建设的重要部分,完整的档案资料对于实验教学的开展具有积极意义。实验室应健全完善档案资料的建设。为规范实验室档案资料的建设,特制定本制度。
1、实验室档案资料分教学档案和设备管理档案两部分。
2、教学管理档案包括:实验计划总结、实验记录、实验通知单、实验室各种表格;
3、实验室教学管理资料应包括:学期实验计划、学期实验总结、实验通知单、实验情况记录表、学期演示(分组)实验开出情况统计表;实验教学管理论文、实验教学情况分析。
4、实验室仪器设备管理档案包括:《实验仪器设备总帐》、《实验仪器设备明细帐(分类帐)》、《实验室低值易耗品帐》、《实验仪器设备卡》。
5、实验室仪器设备管理资料包括:各种实验仪器(含标本、模型、挂图)、器材、标签、《实验仪器设备维修、保养记录单》、《实验仪器设备借用登记表》、《实验易耗材料领用登记表》、《实验易耗材料购买申报表》、《实验仪器使用情况登记表》、《实验室各种管理规章制度(打印稿)》、实验仪器设备技术资料、《实验仪器设备报损记录表》、《实验仪器设备申报表》、《实验室管理人员交接记录》等。其他管理资料还包括:实验室管线布线图、上级关于实验室建设文件、实验室专业报刊、杂志。
6、实验室帐册的填写登记应做到帐、物、卡相符,帐目清楚,填写完整,记帐及时,流程规范。
7、实验室资料的填写登记应做到填写及时、完整规范、字迹清晰。
8、所有档案资料应在年末按档案管理的要求,整理分类、装订成册、装盒存放。由实验室保存。
四、实验人员岗位职责
1、执行学校实验教学计划,按照教材规定的实验内容,积极配合有关教师完成各项实验教学任务。
2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法。
3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项,能熟练指导学生实验,处理学生实验中遇到的各种疑难问题。
4、按照实验教学计划和实验通知单,准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。
5、不断总结经验,积极创造条件,组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。
6、加强和各科教师联系,积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。
五、学生实验守则
1、学生应重视实验课,要有严肃认真的科学态度,积极参与实验教学。坚持理论联系实际,努力掌握基本实验技能,不断提高分析问题和解决问题的能力。
2、遵守实验室的一切规章制度,服从教师指导,保持实验室的整洁、安静,不随地吐痰、乱扔杂物。
3、课前要认真预习,完成实验预习作业,明确实验目的,了解实验原理,知道实验步骤和操作要领,经老师批准方可进入实验室。
4、学生进入实验室后,要保持安静,定组定位,不得随意换位。
5、开始实验前,要检查核对所用仪器、器材、试剂是否齐全,名称规格是否一致,如有不符及时报告老师。实验台要始终保持整洁,各物品应放在合适的位置上。
6、学生要按规定进行实验,谨慎操作,仔细观察,认真思考,遵循实验步骤,如实做好记录,不得随意更改实验,不得随意动用室内其它实验器材,课后撰写实验报告。
7、实验过程中一定要保持良好的课堂秩序,有疑难时,应请老师帮助,遇有偶发事故时,应保持镇定,迅速报告老师处理。
8、用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃,须置于指定地方,如仪器损坏,应主动报告老师,以便妥善处理。
9、公用仪器用过后,要立即放回原处。规定在原地使用的仪器,不得任意移动。
六、音乐室管理制度
1、音乐室必需有专人管理。未经许可,外人不得擅自动用器材、设备。
2、按配备标准和教学要求,及时申购器材、设备,保证教学正常进行。
3、器材、设备入库,要凭单据及时登记、编号、分类存放,做好账册管理,每年年底调整一次,做到帐物相符。
4、音乐器材原则上不外借。特殊情况必须经学校主管领导批准,办理手续,并按时归还。
5、做好定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“音乐器材损坏报告单”,按有关规定报损。
6、做好音乐器材的消毒、卫生工作,保持常用器材、设备完好无损。
7、根据教学安排,及时做好准备工作。使用完毕,做好使用记录。
8、保持室内整洁有序,不准存放其它无关物品。
9、做好安全防范工作,下班前关闭水、电总开关和门窗。
七、美术室管理制度
1、美术器材必需有专人管理。未经许可,外人不得擅自进入美术器材室。
2、按配备标准和教学要求,及时申购器材及设备,保证教学正常进行。美术器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等都必须及时登记。
3、根据学校教学的`实际,部分美术器材可在学期初由教研组(教师)向美术器材室办理出借领用手续,在期末结束前及时归还给美术器材室。
4、美术器材领用和归还时应仔细检查仪器完好情况,做好借用记录。
5、爱护学校财产,不准在石膏、静物、桌椅、门窗、地板及教室内外墙壁上涂写、刻画或随意张贴;教室内的桌椅、画架不得随意搬出;不准拆卸器材。加强对美术器材的保养和维护,根据不同的特点,分别定期进行烘晒、通风、除尘,确保美术器材良完好可用。
6、保持室内整洁、卫生、有序,不准随地吐痰、在教室内吃零食、乱扔纸屑、杂物,不准存放其它无关物品。
7、做好安全防范工作,定期检查电源、灭火器等安全设备。
八、体育室管理制度
1、体育器材必需有专人管理。未经许可,外人不得擅自进入体育器材室。
2、按配备标准和教学要求,及时申购器材及设备,保证教学正常进行。
3、体育器材及设备入库,要凭单据及时登记,做好帐册管理,每年年底调整一次,做到帐物相符。
4、体育器材及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主管部门批准,办理手续,并按时归还。
5、日常管理中,做好防潮、防霉工作。
6、做到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“体育器材及设备损坏报告单”,按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。
7、根据教学安排,及时做好准备工作。师生借用,做好借用记录。
8、保持室内整洁有序,不准存放其它无关物品。
9、做好安全防范工作,定期检查漏电保护器等安全设备,下班前关闭水电总开关和门窗。
九、图书藏书管理制度
1、图书资料是学校进行教育、教学、科研及精神文明建设的重要条件。各类学校应根据《中小学图书馆(室)规程(修订)》(教基[2003]5号)要求,按照藏书的分类比例,有计划的选购装备适合中小学教育、教学之用的图书。
2、室内有《图书馆管理人员工作职责》、《学生借阅管理制度》、《书刊赔偿管理制度》、《图书馆开放制度》等。
3、图书报刊购回后,应即时组织验收、分类编目、建卡、建账,编号上架。
4、工具书及珍贵图书应专柜存放,供师生在馆(室)内查阅,原则上不外借。不适合未成年人阅读的书籍专柜上锁管理。
5、报纸、期刊年终应合订成册,入库保存,以备查阅。对破损图书要及时修补。
6、做好图书资料的防晒、防虫、防鼠、防火、防潮、防盗等工作,经常保持图书室整洁,保证藏书安全。
7、图书报损,应列详细清单,经学校组织人员鉴定后,报校领导审批同意,才能注销,撤除目录卡片。报批文件及清单应存档备查。
8、图书室要定期向师生开放,做好新书推荐及读者服务工作,加强对学生的图书阅读指导的知识教育,并组织开展形式多样的读书活动。
十、体育器材管理制度
1、体育器材是学校进行体育教学,开展体育活动和比赛的必要设备,应按教学仪器管理规范要求,建账登记,做到账、卡、物相符。
2、体育器材设备应有专人管理,管理人员工作变更时,必须按规定办理交接手续。
3、室内体育器材要分类上架存放,存放环境有防潮措施,保持干燥通风。室外器材要注意日常保养维护,经常检查易松动和易损坏件,如发现问题,要及时解决,防止意外事故发生。
4、经常打扫器材室,保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便。教师要教育学生爱护器材设备,掌握正确的使用方法,凡丢失器材或非正常使用造成损坏,由当事人赔偿。
5、师生个人使用体育器材,必须遵守学校的借用制度。教师因教学需要长期借用器材,应办理借用手续,借用期不得超过一学期,超时需重新办理借用手续。严禁私自占有器材设备。
6、学生上课禁止用手中器材相互打闹嬉戏,防止意外事故发生。
十一、科学室管理制度
1、科学室是培养学生进行劳动和科技技能、动手能力、实践能力的专用场所,是培养学生创新思维的必备物质条件,仪器、器材应按照管理规范要求,建账登记,摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等,要分门别类,定柜定位,柜有编号,柜窗设卡,物卡一致,账卡相符。室内保持整洁美观。
2、器材应有专人管理,对各类仪器设备要经常维护,及时保养,确保始终处于完好备用状态。管理人员工作变更时,必须按规定办理交接手续。
3、科学室器材存放应通风良好,清洁卫生,注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等措施。
4、器材应按操作规程要求使用,注意其安全性,对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,应当建立健全使用和管理制度,设置警示标志,存放于安全地点,指定双人保管。
5、实验前,学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤;实验中提醒学生爱护仪器,节约药品,注意操作安全,做好实验记录;实验后,督促学生整理好实验仪器,写好实验报告。
6、自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施,损坏照价赔偿,并作好记载。仪器、器材每学期清查一次,及时做好报损报废和增添登记工作。
7、借用实验仪器和器材等要办理借用手续,用后及时归还,不得转借他人,外借须经主管领导批准。
中小学功能室管理制度 2
一、综合实践活动室管理人员要加强政治学习,热爱本职工作,全心全意为教学服务。
二、进入本室要保持安静,听从教师管理,维护教学秩序。
三、在学生活动前,管理人员必须为学生综合实践活动创设必要的条件,针对每次活动特点,开放实践活动室,协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动,提出活动安全的要求,确保学生的.安全。
四、保持实践活动室整洁有序,保持室内整洁,不得随地吐痰,用完各种工具,要及时清理并放回原位。
五、实践活动室要采取防盗措施,加强安全保卫工作,非实验室工作人员不得进入实践室。
六、认真做好器材的保养、维修、报损工作,不随便借出综合实践活动室的器材,保持常用设备完好无损。
七、定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备。下班前关闭电源总开关和门窗。
1、实验人员应严格掌握本室相关安全制度、仪器管理、药品管理、玻璃器皿管理制度等相关要求。
2、进入实验室必须穿工作服,非实验室人员不得进入实验室,严格执行安全操作规程。
3、实验室内要经常保持清洁卫生,每天上下班应进行清扫整理,桌柜等表面应每天用消毒液擦拭,保持无尘,杜绝污染。
4、实验室应井然有序,物品摆放整齐、合理,并有固定位置,不得存放实验室外个人用品、仪器等。
5、随时保持实验室卫生,不得乱扔纸屑等杂物,实验用过的废弃物要倒在固定的箱桶内,并及时处理。
6、试剂应定期检查并有明晰标签,仪器定期检查、保养、检修。
7、实验完毕,即时清理现场和实验用具,对于有毒、有害、易燃、腐蚀的物品和废弃物应按有关要求执行,两手用清水肥皂洗净,必要时用消毒液泡手,然后用水冲洗,工作服应经常清洗,保持整洁,必要时高压消毒。
8、离开实验室前,尤其节假日应认真检查水、电、气、汽和正在使用的仪器设备,关好门窗方可离去。
9、部门负责人督促本制度严格执行,根据情况给予奖惩,出现问题应立即处理、上报。
中小学功能室管理制度 3
1、心理咨询教师必须态度热情、工作认真细致,不得迟到、早退,要按时到岗接受咨询者来访。坚持心理咨询的经常化、规范化。
2、咨询人员要遵守管理制度,爱护室内公共财产,严格要求自己,做到爱室如家。保持室内环境整洁,优美、舒心,营造温馨的空间。
3、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待,倾情相助,想人所及,引导来访者自助。
4、咨询人员在咨询时,须学会倾听,无条件接收来访者,事后做好记录。
5、咨询人员要及时整理来访者的材料,并做好分析与总结。
6、尊重来访者人格,保护来访者的隐私,切实履行保密原则,对有较为严重心理障碍的`来访者,必要时可通知学校和家长,取得支持和配合。
7、咨询人员若不能当时解决问题,须查阅相关资料后再行约定时间解决。
8、充分利用课内和课外时间、提高“心理咨询室”的开放率、使用率。
9、做好有关材料的存档工作,及时整理、装订成册。
中小学功能室管理制度 4
一、体育器材室由专人负责,其他人员未经允许不得进入。
二、一般体育器材应入橱、上架,摆放整齐,保持清洁,注意防潮。
三、新购置的器材,首先进行质量验收,合格后才能进入器材室。
四、各种器材、设备要建帐登记,定期清查,做到帐物相符。
五、根据器材的技术要求,要定期进行保养和维修,保证正常使用。
六、对损坏无法修复的`器材,管理人员提出处理意见,报经有关领导批准,报废或更新。
七、要严格遵守体育器材借用制度,借用登记,及时归还。
八、保持室内清洁卫生,认真做好安全保卫工作。
中小学功能室管理制度 5
1、功能室是学校教师培训、教研活动和各种会议的重要场所。
2、使用功能室,必须提前向管理部门提出申请,经同意后,由管理员统一安排使用,使用前后与管理人员交接。
3、管理员或使用者应在活动前五分钟将设备打开预热。学生必须在任课教师的带领下方可进入多媒体教室。
4、严格按设备的操作规程操作,注意设备运转情况,出现故障,应立即报告管理员处理,并详细说明出现故障的原因。
5、教师应维持好教学秩序,要求学生爱护多媒体教室设备,禁止学生私自动用设备。若发生各类损坏事故将追查责任并责令赔偿。
6、使用者未经管理员同意,不准擅自改动设备的.连接线,不准擅自移动或拆卸任何设备,不准擅自把设备拿出室外使用。需使用的外存储设备,必须经杀毒后方可使用。
7、管理员或使用者在使用后,应关闭所有相关设备,在关闭投影仪时,要等待投影仪散热风扇停止转动后方可关闭总电源。
8、应保持功能室内的清洁卫生、注意防尘、防潮、防火、防盗。
9、功能室使用结束,管理员应做好使用登记工作。
中小学功能室管理制度 6
1、各类办公室和会议室要满足用电和消防安全要求。各类库房实行专人管理,责任到人;建立登记制度,健全管理制度,物品摆放整齐,配备消防器材。
2、值班室要配备值班用具,张贴值班制度;每天安排带班领导和教师值班,妥善处理突发问题并做好记录。
3、心理咨询室(心理健康教育活动室)设施达到规定要求,档案管理规范,管理制度明确,教育、咨询活动落实,有谈心、活动记录。
4、图书室(阅览室)要配备防潮防虫设施和防盗报警系统,配备2个干粉灭火器。50平米以上的图书室要配备手推式干粉灭火器,张贴“严禁烟火”警示标识,禁止带入火种、易燃易爆危险品或腐蚀品。
5、实验室要建立实验设备使用记录和维修保养档案,定期保养并做好记录;危险化学品要分类存入专用仓库或专柜;仪器室要备有灭火器,实验室装有排气扇;妥善处理实验教学过程中产生的`废气、废液和废料。
6、计算机教室(机房)须符合防盗、防尘、防潮、防晒、防雷、防触电等要求,至少配备2个干粉灭火器;室内用电须单独布线,不得与照明电路混用,并有漏电保护装置;计算机数量超过20台的机房必须使用空气开关,每台计算机要配专用插座。
7、财务室要配备铁门、铁窗、铁柜、报警器,室内消防器材、报警设备完好;重要凭证和现金要严格执行管理制度,防止失窃。
8、档案室门窗要牢固,严禁将易燃易爆物品、腐蚀品和私人物品带入,严禁明火。
9、体育器材室内器械分类登记入册,不得私自外借;要做好体育器械的定期检修和及时维护工作。
10、配电室要门窗齐全、框架结实,并安装避雷装置,配电室外窗要安装护栏,设警示标识;配电室内要配备必要的安全用具和消防器材,严禁堆放杂物。
11、锅炉房要配备消防器材,锅炉使用前必须经质检部门检测,确保使用合格燃料。锅炉工要持证上岗,严格按照操作规程,定期组织维护并做好记录;定期对学校取暖设施进行检查,防止发生意外事故。
中小学功能室管理制度 7
1、各功能室门窗必须牢固,管理人员下班后必须关好门窗。
2、计算机、电视机、录音机、摄像机、录像机、照相机等电教器材和精密仪器以及高档乐器,必须放置在安全可靠的地方,妥善负责保管。
3、各功能室应制定安全规则,张贴墙上,严格遵守。必须防范火灾、中毒和违规操作引发事故。禁止无关人员在室内逗留。
4、实验室中易燃、易爆、有毒物品实行专人专柜和双人双锁管理,专人领用并做好使用记录。
5、定期对电脑网络进行杀毒。
中小学功能室管理制度 8
一、分管教师要不断学习维修技术,经常维修器材。
二、对损坏的器材要及时维修,做到能自己维修的就自己维修。
三、妥善保管好维修工具,一律不得作为它用。
四、每次使用前后要对器材进行一次检查,每学期对新的器材要及时进行两次检查及保养。
五、每年向学校领导汇报器材维修情况,包括数量和价值。
六、学校要从经费中拨出一定的`资金用于器材的维修,以保证器材的完好和音乐教学的正常进行。
中小学功能室管理制度 9
一、使用音乐器材,必须遵守借用制度。
二、音乐器材专供师生教学使用,原则上不借给私人使用。每次课前须由教师本人与器材保管员完成器材借用手续。教师须在“器材借还使用记录”签字后方可领取借用器材。不得安排或指派学生代替教师领取器材,学生未经许可不得进入器材室。教师有职责在自己的课时组织和管理好学生。
三、下课后教师应把借出的器材如数归还。凡借出的.器材设备,在借出和归还时均要检查完好情况,如有损坏,属于正常损坏的,不用赔偿;如果是故意破坏或丢失应按器材的价格折旧给以赔偿。
四、归还音乐器材时应在借用记录上及时注明,借出器材到期不还,管理人员应按期催讨。
五、班级日常活动借用器材,应按教务处安排的时间与项目进行,活动结束后应及时归还。
六、本校其他部门教师借用器材时,必须在负责器材室教师处登记方能借用。借用器材必须按规定时间还清,以免影响上课。如因非教学活动借用贵重器材,须经学校领导签字同意后方可借出。
七、器材有故障不能正常使用,音乐室管理人员要及时加以排除故障,或送交专业部门维修,以确保正常训练和教学。
八、外单位借用音乐器材一定要经学校领导同意,通过音乐室管理人员办理借用手续,定期归还,如有丢失照价赔偿。
中小学功能室管理制度 10
一、不得在室内大声喧哗、追逐打闹,保持室内安静。
二、保持室内环境卫生,不乱扔纸屑、杂物,禁止在教室内外墙壁、桌椅、地面乱涂乱画。
三、离开教室前切断室内所有电器电源,关好门窗,方可离开。
四、学生进音乐室上课,应提前排好队,有序进入教室下课时依次离开教室,不得拥挤。
五、使用音乐教室,应爱护教室内的公物,不随意动用室内的乐器,如有损坏照价赔偿。
六、音乐室一切设备、教具,未经负责管理的`教师同意,不得擅自使用或拿走。
七、保持音乐室的清洁卫生,严禁在室内进食,不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室,不乱丢果皮纸屑。
八、使用音乐教室者,使用后应切断室内所有电器电源,关好门窗,方可离开。
九、每次使用后,使用人应在使用情况登记簿上认真登记。
十、其他师生需要使用音乐教室的,须经本室管理教师同意。使用前应由双方验收器材,设备等。使用时应按本制度要求进行管理。
中小学功能室管理制度 11
一、本室用于舞蹈课教学,上舞蹈课教师负责管理。学生到本室上课活动,须听从管理员安排。
二、管理员要认真做好设备登记,专用教室使用记录等,舞蹈教室内存放、使用的舞蹈器材应规范保管,摆放整齐。
三、爱护舞蹈器材,没有取得管理员允许,不准随意动用室内器材。违者如造成损失,照价赔偿。
四、舞蹈器材借出和非管理员使用,必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用,如借出使用损坏或遗失,照价赔偿。
五、每次活动完,要检查器材摆放是否整齐,关好窗,锁好门。如因违反本条规定造成损失,追究管理员事故责任。
六、注意安全,做好防丢失、防火、防盗工作。
七、保持好舞蹈教室的卫生,做到无果皮纸屑等杂物、桌椅摆放整齐。
中小学功能室管理制度 12
一、舞蹈室是学校音乐教学和培养学生艺术素质、发展学生个性特长的`场所,非教学和训练时间,学生或他人不得随意入内。
二、音乐教学和舞蹈训练期间,负责教师必须严格组织学生,要求学生爱护公物,严禁在地板、把手、镜面及墙面上涂、刻、划,禁止穿鞋底过硬或鞋底带钉、金属的鞋上地板。
三、专职教师必须加强对舞蹈室内器材的管理,教学训练结束,教师应及时关锁门窗。
四、保持室内整洁卫生,器材摆放整齐,地板坚持拖洗、镜面应经常用干净抹布擦尘,非训练期,镜面应及时用帘布遮掩。
五、加强安全教育和管理,学生舞蹈练功和训练中,教师应注重科学指导,加强保护措施,防止学生扭伤、摔伤。
六、学生进入室内,更应加强文明守纪,服从教师组织安排,不喧哗、不吵闹,禁止追逐奔跑,翻越把杆等不规则行为。
中小学功能室管理制度 13
一、牢固树立为教学、为师生服务的思想,不断提高自身政治思想觉悟和业务素质。熟悉本校应达到的装备标准和管理要求。
二、为了保证音乐教师的.课堂教学,应随时做好器材的维护、保养工作;教学器材仅限与教育、教学活动中使用,不得借与私人活动。
三、在借还器材时,当面点清器材的数量,器材的完好程度,做到借还一致。并有借还登记册。
四、健全管理帐目。每期应及时清点财产的数量和质量,如有损坏,照价赔偿。自然损耗,上报学校领导批准按规定进行处理,并随时准备添购器材保证教学。
五、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动,充分发挥设备的效益。
六、器材按要求进行摆放整齐。做好保管室的清洁卫生工作,保证保管室的通风设施完好。
中小学功能室管理制度 14
一、音乐教室实行管理员负责制,未经许可其它人不得随意进入。
二、按时到岗,不得迟到早退,树立服务意识,忠于职守,开拓进取,扎实工作,不断增强责任感和使命感。
三、认真学习掌握音乐教室设施设备操作使用方法,按照规范正确使用各种设施设备,能够排除简单故障,保证设施设备安全、正常使用,如有异常应立即停止使用,及时报修。
四、使用期间应安全用电,注意防火,认真维护教育教学秩序,教育学生安全使用,防止发生意外,保持室内卫生,及时制止追逐喧哗等不良现象。
五、使用完毕后,按照程序及时关闭设施设备,其它公物要及时清理归位,认真做好设施设备的维护和保养工作,由于操作不当或保管不善而出现故障,管理员应承担赔偿责任。
六、定期检查音乐教室设施设备和其它公物数量是否与表册一致,坚决杜绝丢失遗弃现象,如有丢失遗弃,管理员应承担赔偿责任。
七、按时打扫清理室内卫生,切实做到地面干净,无果皮纸屑和痰迹,墙面无污垢、无蛛网灰尘,禁止乱涂乱画,时刻保持室内干净整洁。
中小学功能室管理制度 15
1、本阅览室对所有未成年人开放。
2、管理员必须负责好室内秩序,保持室内肃静,禁止朗读和喧哗,妨碍他人阅读。
3、自觉爱护书籍报刊,禁止在上边圈点、勾画、标注、污损、剪贴和撕毁等,违者除令其赔偿损失外,给予批评教育或纪律处分。
4、各类书籍报刊阅览后要及时放回原处,不得乱扔乱放。
5、保持室内整洁卫生,禁止吸烟,随地吐痰和乱扔果皮纸屑。
6、爱护室内公共财产,阅览桌、椅不得随意搬动,桌面、墙壁不准乱写乱划。
7、阅览室管理员要忠于职守,按时开、关阅览室,搞好清洁卫生,为大家创造良好的学习环境。
8、充分利用课内和课外时间、双休日、节假日对未成年人全面开放、充分开放,提高阅览室的开放率、使用率。
中小学功能室管理制度 16
为了满足老师和学生的科研、学习要求,加强学生的素质教育,支持师生开展科技活动,最大限度地发挥实验室仪器设备的效能,校科学实验室对全体师生开放,为保证开放的顺利实施,特制度本制度:
1、开放时间:除正常的'实验课时间,其余时间为每天中午,每天第7节活动课时间。
2、在开放时间内进入实验室做实验,应提前与实验管理员预约时间,填表登记,并在预约的时间内完成,以免影响其他学生的正常上课。
3、进入实验室、学习的人员要做好时间登记、所用仪器名称和编号、仪器运行状况及离开时间。
4、进入实验室必须遵守实验室各项规章制度,按照老师指定的位置做实验或进行航模制作。
5、实验设备是科学课顺利进行的物质条件,使用者有责任和义务爱护、维护所用设备,不得擅自移动、拆卸和改装。未经老师允许,不能动用实验室其他仪器设备。
6、发现仪器故障,应及时老师,妥善处理,不得擅自处理。
7、仪器设备丢失、损坏,按实验室的赔偿制度进行赔偿。
8、实验结束后,整理仪器设备,关好水电,经老师批准后,方可离开实验室。
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