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学校教辅用书征订管理制度（精选6篇）
随着社会一步步向前发展，接触到制度的地方越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。我们该怎么拟定制度呢？下面是小编整理的学校教辅用书征订管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校教辅用书征订管理制度 1
教学资料的必要选用、交流、积累，是提高教学质量的重要条件这一。为了使教学资料更好地为教学服务，减轻学生负担，特制定以下制度：
1、学校所有教学资料，统一由教导处在征求相关学科教师意见的基础上，由总务处预算安排并报校长室后征订，任何个人不得擅自订购，违者学校不予支出有关款项。
2、订购资料必须克服盲目性，要有计划、有系统，确保资料质量。
3、严禁课任教师直接向学生收款订购教学资料。
4、学生同时拥有的资料，一般以每科人手一套为限，毕业班级考中考任务的`科目可根据需要和学生能力（经济的、时间的）有所增加，但每科不得超过两套。
5、学校资料室是教师查阅资料的专门场所，其中资料以在室内查阅为主，遇特殊情况需要借出阅览的，必须征得管理人员的同意并办理借阅手续，借阅时间以一星期为限。最新资料、工具书、孤本书概不外借。教导处负责所有教学资料（包括参考书、试卷、练习题、复习资料等），收集、积累、分类、归档工作，以便于教师查阅。
6、学校声像资料由电教管理人员负责保管，电教管理人员应在严格出借制度的同时，积极做好优秀声像资料的推荐工作，以丰富教学手段，提高学生学习兴趣。
7、爱护学生的图书、声像资料人人有责，对损坏、遗失资料者，按原价1—5倍赔偿。
8、教职工调离本校，必须还清所有教学资料，否则学校不予办理有关手续。
学校教辅用书征订管理制度 2
为充分发挥教辅用书的功效，减轻学生的作业负担，经校务会研究，对征订教辅用书的有关事项作如下规定：
1、为保证所订教辅用书的质量，各备课组长可根据县教育局要求在县新华书店提供的.“新书目录”或样书中选定一至二个品种，由教务处统一上报订购，原则上每门学科只准为学生订一本资料，费用由会计室与新华书店直接结算。
2、各备课组在教学中如确需补充习题的，可再选订作业纸一份，但品种必须由备课组全体老师商定（须认真选择，不得在使用中途更换，违者承担新订资料的全部费用），由备课组组长到教务处领取征订教辅用书申请表一份，填写好所订书名及出版社，经本组80以上教师签名后上报教务处，待审批后由教务处统一到与学校签定合同的书店为各备课组订购，购书款由各班班长或课代表跟与学校签定合同的书店直接结账（实际书款不得大于书后标价的80），任课老师和班主任不得直接向学生收钱。教师用书由与学校签定合同的书店提供。
3、征订教辅用书是一种集体行为，任何个人不得以任何理由、任何借口为学生变相征订课外资料，如发现所任教班级70以上学生持有同一本课外资料，则视为该学科老师变相征订课外资料。学校将按内改方案中有关规定对该学科任课老师予以处罚。
4、各任课老师需要使用的参考资料可凭教务处出据的领条到与学校签定合同的书店选取，所领图书必须到图书室覆行借用手续，由图书室盖章签字后放可报销，否则视为个人购书。
学校教辅用书征订管理制度 3
1、教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。
2、教务处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。
3、经主管教学校长认真审核，由教务处将选定教材及教学参考书按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。
4、选择教辅资料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料，不得指定教辅资料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的`课业负担。
5、每个年级一个学科只允许使用一种教辅资料，所用教辅资料，必须与规定的课程标准相吻合，且保证质量。
6、教师推荐教辅资料，必须由备课组集体研究确定提出申请，经年级组、教务处、校长室分管领导审核同意。
7、各备课组、各年级组、教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅资料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅资料，杜绝盗版的教辅资料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。
8、教师不得直接参与征购教辅资料，严禁教师个人在教辅资料推荐、发行过程中牟取发行部门、书商“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用及回扣等违规违法行为。
学校教辅用书征订管理制度 4
20xx年小学教辅资料管理制度为全面贯彻国家“五项管理”制度文件精神，进一步加强教辅资料的征订和使用管理，规范办学行为，减轻学生的学习和课业负担，结合学校实际，制定如下：
1、按国家和xx区颁布的教学用书目录规定，学校统一上报xx区教育局征订教材和资料。
2、坚决杜绝滥发教辅资料现象。任何教师一律不得要求学生到指定的书店和地方购买指定的书本、资料，不得向学生推销教辅资料，不得在教辅资料使用过程中收取回扣、牟取私利。学校和教师不接受任何单位和个人推销的教学用书目录以外的书刊和音像制品。
3、教师不得采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料，不得以规定书目之外的教辅资料来统一布置课内或课外作业。
4、教师不得启发和诱导学生订购任何教辅资料。
5、教师不得将教学用书目录以外的教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据。
6、对于有助于开阔教师、学生视野，有助于训练学生思维方法的用书目录外的少数资料，学校统一购买，教师可以从中选择部分习题，在学校统一印刷分发给学生使用，严禁向学生推荐、购买。
7、做好学生教材的循环使用工作。
8、严禁组织学生征订报刊杂志。严禁出版商、个体书商等进入校园推销图书、报刊、音像资料和学习用品等。任何班级、个人一律不得统一组织学生征订各种报刊杂志，不得为发行商代收任何费用。
9、严格控制复印资料的.使用。学生使用的复印资料，必须由学校教务处统一调控，严格控制资料数量。所有费用由学校从公用经费中开支，一律不得以任何形式向学生收取费用。
10、凡向学生推销资料、要求学生购买指定的资料、统一组织征订报刊资料、收取学生资料费等，一律按乱收费的有关规定查处；发现在资料使用过程中收取回扣的，情节严重的追究当事人的责任。
学校教辅用书征订管理制度 5
为了加强对教材和资料的管理，减轻学生的经济负担和课业负担，保证资料的充分利用，特制定如下管理办法：
一、征订原则：
教材由教科处按国家规定统一征订
教辅资料一、二年级至多订一种，三年级至多订两种。
二、征订程序
1、征订资料由备课组长提出，经备课组三人以上教师集体研究讨论，确定后，填好征订资料申请表，申请表上要有三人以上的教师签名（不足三人备课组由任课教师签名）。
2、将征订资料申请表和资料样本报教务处，由教务处组织有关人员审查、批准。
3、由教研组长、备课组长会同教务处人员共同与书商当面议价，价格议定后并签名生效。
4、报主管校长审批。
5、征订单征订的资料也按上述程序进行。
6、将征订资料申请表或征订单交总务处，由总务处负责办理付款事宜。
7、凡未经上述程序征订的资料，总务处概不付款，教师不得擅自从学生中收取费用。
三、奖惩办法
1、对于在资料的使用过程中，学生公认的较好的资料，学校根据议价的递减辐度给予教研组每课组适当奖励。奖励具体办法是：
书本的标价X与成交价Y的差的.三分之一，即1/3（X—Y）一半到教研组，一半到备课组。
2、提倡自编高质量的资料。对自编的资料，学校给予稿酬。自编测试卷篇幅以高考卷的篇幅为标准，答案评析，不论何种题型每题都应附有解答过程。学校视其质量，给予适当奖励。
3、为了提高教学质量和编写资料的需要，学校每年为备课组教师提供两种或三种资料，由备课组统一购置，其总价值在伍拾圆内。
4、有下述情形之一者，属罚款之列：
①私自向学生推销资料者：
②未经批准购回资料发给学生者；
③私自向学生收费购置资料者；
④私自占有和集体私分资料回扣者；
按涉及金额的1.5倍罚款，所罚金额从当事人工资中扣除。
说明：
1、本管理办法解释权属校长办公会议；
2、本管理办法从公布之日起开始执行。
学校教辅用书征订管理制度 6
一、总则
教辅资料是指教学科研工作中所使用的各种课本、教材、教辅材料、实验仪器设备、教学软件等有关教学教辅的各类工具。
本管理制度的目的是为了规范教辅资料的使用管理，提高教学质量，保证教育教学工作的顺利进行。
二、教辅资料管理职责
1、学校教务处：
（1）负责制定教辅资料的使用管理规定，并向全校师生宣传贯彻。
（2）负责组织教辅资料的审批工作，确保教辅资料的质量和合规性。
（3）负责收集、整理、建立教辅资料库，并向全校师生提供查阅和借阅服务。
（4）负责组织教师对教辅资料进行培训和学习，提高教师的教学水平。
2、教师：
（1）根据教学需要，合理选择教辅资料，并进行申请审批。
（2）正确使用教辅资料，确保教学质量和效果。
（3）定期对教辅资料进行维护和更新，确保其完好可用。
（4）对教辅资料进行合理的使用，不得逾越职权范围，并保护教辅资料的知识产权。
3、学生：
（1）遵守学校制定的教辅资料使用规定，正确使用教辅资料。
（2）妥善保管借用的教辅资料，不损坏、遗失或私自转借他人。
（3）在使用教辅资料时，注意文明礼貌，不做损害他人利益的行为。
三、教辅资料的申请审批
1、教师在使用教辅资料前，需要根据教学需要，填写教辅资料申请表，并经主管部门审批后方可使用。
2、教辅资料申请表应包含以下内容：
（1）教师的基本信息，包括姓名、职称、所属学科领域等。
（2）教辅资料的信息，包括名称、出版社、文种、版次等。
（3）教辅资料的使用用途和时限。
（4）教辅资料的数量和存放地点。
3、学校教务处会根据教辅资料的数量和质量要求，审核申请表，并给予批准或者驳回的意见。
4、教师在申请教辅资料前，需确保所选择的教辅资料已经经过学校审批或者具有相应的教育主管部门的许可。
五、教辅资料的使用与管理
1、教师在使用教辅资料时，应按照规定的用途和时限使用，并保证教辅资料的质量和完好性。
2、教师使用教辅资料后，应及时进行维护、清理和修复，确保其完好无损。
3、教辅资料在使用完毕后，应及时归还给学校教务处或者图书馆，并填写相关的归还登记表。
4、教辅资料的借用期限一般为一个学期，如有特殊情况需要延期，需提前向学校教务处或者图书馆申请并经批准。
5、教师应妥善保管使用的教辅资料，不得擅自私自转借他人，不得私自复制或者传播。
六、教辅资料的.维护与更新
1、学校教务处应建立教辅资料库，并定期对教辅资料进行维护和整理，确保资料的完善和可用性。
2、教师应及时反馈教辅资料的问题和需求给学校教务处，以便及时更新和改进。
3、教辅资料的更新和改进应根据教学实际需要和教育主管部门的要求进行，确保其与时俱进。
七、教辅资料的保密与知识产权保护
1、教师在使用教辅资料时应注意保密工作，不得将机密或敏感信息外泄。
2、教师在使用教辅资料时，应遵守教材、教辅材料等的版权要求，不得侵犯他人的知识产权。
3、学校教务处应加强教辅资料的知识产权保护工作，对教辅资料的出版、发行等进行严格管理。
八、附则
1、教辅资料管理制度的修改和解释权归学校教务处所有。
2、教辅资料管理制度的执行由学校教务处负责监督和检查。
3、对违反教辅资料管理制度的教师和学生，学校教务处将依据学校相关管理规定进行处理。
以上是教辅资料使用管理制度的主要内容，希望能够对教育教学工作的规范化管理起到一定的指导作用。不同学校的实际情况可能有所差异，可根据实际需要进行适当的调整和补充。
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