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学校垃圾分类收集的管理制度（精选20篇）
在现实社会中，制度对人们来说越来越重要，制度是指一定的规格或法令礼俗。那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家整理的学校垃圾分类收集的管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校垃圾分类收集的管理制度 1
按照淄博市人民政府办公室《关于推进生活垃圾分类工作的实施意见》（淄政办字[20xx]105号）要求，根据我校实际情况，制定本制度。
一、总体要求
（一）指导思想
全面贯彻、落实党的十八大、十九大，关于统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，因地制宜，不断完善垃圾分类体系建设，将生活垃圾分类作为推进绿色发展的重要举措，不断完善我校的管理和服务，创造优良的校园环境。
（二）基本原则。
学校推动，全员参与。落实学校主体责任，强化各院系和师生示范带头作用，引导学校全体人员逐步养成主动分类的习惯，形成全校师生共同参与垃圾分类的良好氛围。因地制宜，循序渐进。综合考虑实际情况，合理确定实施路径，有序推进生活垃圾分类。完善机制，创新发展。充分发挥教书育人的作用，形成有效的激励约束机制。完善相关规章制度，加强技术创新，利用信息化手段提高垃圾分类效率。协同推进，有效衔接。加强垃圾分类收集、运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，形成统一完整、能力适应、协同高效的全过程运行系统。
（三）主要目标。
基本建立垃圾分类相关规章制度和标准体系，形成可复制、可推广的生活垃圾分类模式，在实施生活垃圾强制分类，生活垃圾回收利用率达到100%以上。
二、垃圾的分类
（一）、有害垃圾
（1）主要品种。包括：废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。
（2）投放暂存。按照便利、快捷、安全原则，设立专门场所或容器，对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存，并在醒目位置设置有害垃圾标志。对列入《国家危险废物名录》（环境保护部令第39号）的品种，应按要求设置临时贮存场所。
（3）收运处置。根据有害垃圾的品种和产生数量，合理确定或约定收运频率。危险废物运输、处置应符合国家有关规定。
（二）、餐余垃圾
（1）主要品种。包括：相关单位食堂、宾馆、饭店等产生的餐厨垃圾，农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等。
（2）投放暂存。设置专门容器单独投放，除农贸市场、农产品批发市场可设置敞开式容器外，其他场所原则上应采用密闭容器存放。餐厨垃圾可由专人清理，避免混入废餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂质，并做到“日产日清”。按规定建立台账制度（农贸市场、农产品批发市场除外），记录易腐垃圾的种类、数量、去向等。
（3）收运处置。易腐垃圾应采用密闭专用车辆运送至专业单位处理，运输过程中应加强对泄露、遗撒和臭气的控制。相关部门要加强对餐厨垃圾运输、处理的监控。
（三）、可回收垃圾
（1）主要品种。包括：废纸，废塑料，废金属，废包装物，废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃，废纸塑铝复合包装等。（2）投放暂存。根据可回收物的产生数量，设置容器或临时存储空间，实现单独分类、定点投放，必要时可设专人分拣打包。（3）收运处置。可回收物产生主体可自行运送，也可联系再生资源回收利用企业上门收集，进行资源化处理。
三、引导全校师生自觉开展生活垃圾分类
学校结合实际制定生活垃圾分类指南，引导全校师生自觉、科学地开展生活垃圾分类。根据实际情况完善学校有关规定，逐步扩大生活垃圾强制分类的.实施范围。
（一）单独投放有害垃圾。学校应通过设立宣传栏、垃圾分类督导员等方式，引导全校师生单独投放有害垃圾。针对教工区有害垃圾数量少、投放频次低等特点，可在教工区设立固定回收点或设置专门容器分类收集、独立储存有害垃圾，由教工自行定时投放，物业公司负责管理，并委托专业单位定时集中收运。
（二）分类投放其他生活垃圾。根据本地实际情况，采取灵活多样、简便易行的分类方法。引导食堂有关人员将“湿垃圾”（滤出水分后的厨余垃圾）与“干垃圾”分类收集、分类投放。由环卫部门采用专用车辆运至餐厨垃圾处理场所，做到“日产日清”。鼓励学校师生对“干垃圾”深入分类，采取定时定点分类方式，引导全校师生将分类后的垃圾直接投入到固定垃圾桶。
四、加强生活垃圾分类配套体系建设
（一）建立与分类品种相配套的收运体系。完善垃圾分类相关标志，配备标志清晰的分类收集容器及标识。改造学校内的垃圾桶，适应和满足生活垃圾分类要求。更新老旧垃圾桶，避免垃圾分类投放后重新混合收运。
（二）建立与再生资源利用相协调的回收体系。健全再生资源回收利用网络，合理布局布点，提高建设标准。推进垃圾收运系统与再生资源回收利用系统的衔接，建设兼具垃圾分类与再生资源回收功能的交投点。鼓励在公共场所设置专门的分类回收设施。建立再生资源回收利用信息化平台，提供回收种类、交易价格、回收方式等信息。
（三）探索建立垃圾协同处置利用基地。统筹规划建设生活垃圾终端处理利用设施，积极探索建立餐厨垃圾资源化利用、再生资源回收利用、有害垃圾处置于一体的生活垃圾协同处置利用基地，安全化、清洁化、集约化、高效化配置相关设施，促进学校内各类基础设施共建共享，实现垃圾分类处理、资源利用、废物处置的无缝高效衔接，提高资源节约集约利用水平，缓解生态环境压力，降低社会稳定风险。
五、强化组织领导和工作保障
（一）加强组织领导。学校有关部门要加强对生活垃圾分类工作的指导，在基层文明单位、文明科室、先进单位等创建活动中，逐步将垃圾分类实施情况列为考核指标；建立协调机制，研究解决重大问题，分工负责推进相关工作；要加强对生活垃圾强制分类实施情况的监督检查和工作考核，对不按要求进行分类的依法予以处罚。
（二）健全各项规章制度。加快完善生活垃圾分类方面的规章制度，推动相关市政府出台的地方性法规、规章，明确生活垃圾强制分类要求，依法推进生活垃圾强制分类。发布生活垃圾分类指导目录。完善生活垃圾分类及站点建设相关标准。
（三）创新体制机制。鼓励全员参与生活垃圾分类收集。通过建立班级“绿色账户”、“环保档案”等方式，对正确分类投放垃圾的师生给予适当奖励。探索“师生+志愿者”等模式，推动全校组织开展垃圾分类服务。
（四）动员师生全员参与。树立垃圾分类、人人有责的环保理念，积极开展多种形式的宣传教育，普及垃圾分类知识，引导全体师生从身边做起、从点滴做起。强化分类教育，着力提高全体学生的垃圾分类和资源环境意识。加快生活垃圾分类示范教育基地建设，开展垃圾分类收集专业知识和技能培训。建立垃圾分类督导员及志愿者队伍，引导公众分类投放。充分发挥新闻媒体的作用，报道垃圾分类工作实施情况和典型经验，形成良好社会舆论氛围。
学校垃圾分类收集的管理制度 2
我校落实生活垃圾分类“一严禁、两分类、一鼓励”（严禁将有害垃圾混入其他各类生活垃圾，做好日常干、湿垃圾两分类，鼓励将可回收物通过售卖方式纳入再生资源回收利用体系，或投至可回收物收集容器）。校内教职工、学生应当按照规定的时间、地点，用符合要求的垃圾袋或者容器分类投放生活垃圾，不得随意倾倒、堆放生活垃圾。
一、分类投放标准
校园生活内垃圾按照规定的四种类别进行分类。校园内施工产生的建筑垃圾、绿化垃圾及实验室废弃物等按照相关规定进行处置，严禁混入生活垃圾投放。
（一）可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物；
（二）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物；
（三）湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的.生物质生活废弃物；
（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物。
二、投放、收运工作
（一）学生和教职工宿舍区
宿舍内干湿分离，可回收物和有害垃圾单独放置。师生定时带到集中垃圾箱房分类投放。房间内产生的生活垃圾，不得随意丢弃到操场、卫生间等公共区域。
（二）教学、实验及办公楼宇
生活垃圾分类小组指导师生分类投放，各室垃圾桶由各负责人及时收集，并定时放置到户外指定位置，干湿垃圾日产日清。
（三）食堂
师生用餐完毕后，应将餐具和垃圾统一带至餐具回收处分类投放。外带食物残余等湿垃圾也投至食堂厨余垃圾桶统一处理。食堂厨余垃圾对接负责人日产日清，其余垃圾按规定投放。
（四）实验室
实验室的垃圾自产自清，实验废物分类收集后单独妥善处理，无危险性垃圾放至垃圾站，不得将垃圾随意倾倒、堆放。
（五）校园道路和室外公共区域
校园道路垃圾桶由负责人清运，并进行必要的二次分拣，对于垃圾易满溢时间及区域，增加清运频次。
（六）收集、运输单位应当按照下列规定，对生活垃圾进行分类收集、运输：
（一）对可回收物、有害垃圾实行定期或者预约收集、运输；
（二）对湿垃圾实行每日定时收集、运输；
（三）对干垃圾实行定期收集、运输；
（四）清理作业场地，保持生活垃圾收集设施和周边环境干净整洁。
具体清运地点和时间由主管部门确定并公布。
学校垃圾分类收集的管理制度 3
为了提高我校的垃圾分类处理的工作水平，全面提升全校师生的环保意识，大力推进我校作为国家级“绿色学校”的建设工作，专门制定此项制度：
一、垃圾的`分类
垃圾处理是环保工作的重要内容之一，处理得当与否，直接影响到人们的生活质量，随着社会的进步，垃圾分类处理越来越被人们所重视，一般垃圾处理可分为三类：
1.可回收垃圾：是指有机物，可再次利用的物质，如各类废纸、废旧钢铁、玻璃、易拉罐、旧塑料纸等；
2.不可回收垃圾：是指没有利用价值，不可再次利用的物质。如：超薄型塑料纸，小于0.02毫米，如食品包装袋，白色盒纸这类物质埋在土壤中50年也不能分解。
3.有毒有害垃圾：如废电池、此类物质含有大量重金属，一节电池可污染一亩地，实验室的废弃物，经过实验化学反应后，能产生有害气体或液体。有毒有害垃圾必须有专人负责，专用容器包装，送垃圾场专门处理。
二、具体措施
1.健全组织网络，各类垃圾实行专人管理，各班级、处室都要设立垃圾专管员。
2.垃圾专管员负责对本班、本科室的垃圾进行一级分类。
3.各班、各处室设立废纸收集箱，校园内设置垃圾箱，并标明“回收”、“不可回收”。
4.各班、各处室对垃圾进行分类回收，并有明确标志。
5.学校总务处设置“不可回收”垃圾桶和有毒有害垃圾桶，各班、各处室每天定时将相应垃圾统一放入相应垃圾桶内。
6.学校与街道签订协议，每日定时来校清理垃圾。
7.各班、各处室每周二次将废纸、废塑料瓶等可回收垃圾卖给废品回收人员，充做班费等使用。
8.各班、各处室、校园垃圾桶都配备相应垃圾袋。
9.学校实验室有毒有害物质处理方法另行规定。
学校垃圾分类收集的管理制度 4
垃圾并不是一无是处的废物，垃圾是放错了地方的资源“、垃圾是地球上惟一增长的资源“，它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，制定了垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好。
一、目标:
1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情节。
3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。
5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
6、结合创建[节约型学校“工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。
二、校园垃圾的分类:
1、垃圾分类和管理的原则:
人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒
2、垃圾分类的具体做法:
（1）可回收垃圾（指:纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。
（2）食堂垃圾（指:剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等）。
（3）有毒有害垃圾（指:废旧电池、废日光灯管、实验室过期产品、废旧电器等电子垃圾）。
（4）不可回收垃圾（指:塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等）。
（5）绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。
3、垃圾分类处理的办法:
（1）学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置不同种类的垃圾袋（纸盒），按要求分类投放处理。
（2）废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的'废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。
（3）各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。
（4）食堂垃圾:剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由相关证照齐全的人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中处理。
（5）有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理，并做好相关记录。
（6）落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。
（7）建筑垃圾等由施工单位妥善处理。
三、垃圾分类处理措施:
1、政教处处、团委要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。
2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。
3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。
4、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。
四、垃圾分类的管理办法
（1）各班均设垃圾分类储藏篓，每天把教室内的垃圾按要求分三类放好。一类回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶；一类回收废纸；另一类是剩余垃圾。
（2）收集废电池，投放到废电池回收点。
（3）按要求将垃圾进行分类投放。
五、垃圾回收的措施是:
（1）学校各班设立专门垃圾回收点，设分类储藏箱若干个（暂设储藏箱2只，一只回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶，另一只回收废纸），废电池回收桶一只。
（2）每天各班安排专人做环保卫士负责监督、检查、整理。
（3）每月所得的回收费有专人做好登记，并归各班所有。
六、医务室垃圾分类
1、医务室实行垃圾分类管理，由校医收集，医用垃圾与生活垃圾分别处理。
2、医务室应使用专用垃圾箱储存医务垃圾，不得随意丢弃。垃圾箱应放置在学生不能接触到的地方。
3、医疗废物应置于防渗漏、防锐器专用包装物或者密闭的容器中并注明提示说明。
4、严禁露天存放医疗废物，暂时储存时间不得超过一周，医疗废物及时由校医专人负责处理。
5、防止学生接触医务垃圾，以免造成感染。
6、医疗垃圾要由专人负责，严禁让学生运送。
7、对超过保质期限的所有食用水、食物、医用器材一律按规定妥善处理。
学校垃圾分类收集的管理制度 5
为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，特制定垃圾分类管理制度。
一、学校垃圾的分类：
1、可回收垃圾(指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。
2、食堂垃圾(指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等)。
3、有毒有害垃圾(指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾)。
4、不可回收垃圾(指：塑料类、瓜皮果壳和其他清扫垃圾等)。
5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。
二、垃圾分类处理的办法：
1、学校在公共场所和主干道边同一位置设置垃圾箱，全校师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置垃圾袋(纸盒)，按要求分类投放处理。
2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。
3、各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾房内，统一由学校安排指定运送到制定的`位置。
4、食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由总务处指定专人集中处理，废弃油脂由相关人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中到花圃填埋处理变废为宝
5、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理。
6、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥处理。
7、建筑垃圾等由施工单位妥善处理。
三、垃圾分类处理措施：
1、学校充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。
2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。
3、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。
学校垃圾分类收集的管理制度 6
为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生员工的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，特制定垃圾分类管理制度。
一、组织领导
1、成立校园垃圾分类领导小组。
组长：（校长）
副组长：（常务副校长）（德育副校长）（教学副校长）
成员：政教处、总务处全体成员
领导小组职责：全面领导学校垃圾分类及垃圾处理工作。
2、领导小组下设办公室
负责人：（后勤主任）
成员：（总务处成员）、各室（班级）负责人
办公室负责落实工作制度，对管理制度的执行进行跟进督导，指导师生对垃圾进行分类处理。不定期进行检查考评。
3、办公室责任分工
（1）（后勤主任）：负责制定学校垃圾分类管理制度。协调学校各部门，做好垃圾分类工作。
（2）（总务处成员）：具体负责学校各部门垃圾分类及回收工作。
（3）各室负责人（各班主任）：负责本室（本班级）的'垃圾分类处理工作。
二、学校垃圾的分类
1、可回收垃圾（包括：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。
2、有毒有害垃圾（包括：废旧电池、废日光灯管、过期药品、医院废物、废旧电器电子垃圾等）。
3.不可回收垃圾（包括：废弃口罩、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等）。
4.绿化垃圾（绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾）。
三、垃圾分类处理的办法
4、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾放置在指定垃圾桶内，收集后由专业垃圾清运公司集中统一处理，并做好相关记录。
5、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校指定位置统一填埋做堆肥处理。
6、所有垃圾分类处理每月统计一次，做好记录。
四、垃圾分类处理措施
1.政教处要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。
2.加强对分类垃圾的及时处理。后勤部门要做好垃圾分类处理记录，并做好垃圾分类设施设备的物质保障。
3.任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。
4.对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。
学校垃圾分类收集的管理制度 7
在当今社会，环保意识越来越浓厚，合理的'处理垃圾和促进环保对每个人都是十分重要的，学校要加强这方面的宣传，让师生充分了解其重要性。
一、按照卫生管理制度切实做好每日日常卫生保洁，同时做好垃圾分类，建立分类方法。
二、各班、各办公室设置收集箱，标明“回收”、“不可回收”标志。校园内设置分类回收垃圾箱。
三、各班、各办公室垃圾分类回收，并有明显标志。
四、各班各办公室每天放学前将不可回收垃圾统一放入不可回收垃圾桶箱。
五、各班将收集的可回收废品卖给废品回收站，作为班级绿色环保行动基金使用。
六、学校与环卫部门签订协议，定时来校清理不可回收垃圾。
七、学校实验室垃圾另作处理，并按照相应处理制度执行，保证垃圾处理安全、环保。
学校垃圾分类收集的管理制度 8
为了使学生有一个优雅、舒适的学习环境，让学生能够安心的学习、生活、特制定一下管理制度。
1、将垃圾进行分类、贮存、管理(教导学生将垃圾按照可回收，不可回收处理)。
2、让值日生每天将垃圾倒在垃圾台内。
3、值日生负责将纸屑烧掉，以免到处乱飞。
4、垃圾台管护实行卫生轮流管理制度，此制度打印发放到各个班级和教师手中。
5、厕所粪便每月清运一次，垃圾台垃圾每天清运一次，均由政教处负责。如果末能按时清运，一次扣发政教主任卫生奖20元，直至全部扣发。
6、垃圾台实行封闭管理，并由政教每月喷洒药物，防止蚊、蝇、鼠等栖息繁殖，扩大污染和危害。全体师生必须遵守，如有违犯，按照有关规定进行处罚。
学校垃圾分类收集的'管理制度 9
为规范学校食堂餐厨废弃物的管理，杜绝食品安全隐患，保障师生身体健康，特制定餐厨垃圾管理制度。
一、食堂管理人员要自觉遵守《食品安全法》及有关法律规定，认真履行食品安全第一责任人职责，严格执行帮厨废弃物处置管理规定。
二、食堂必须按要求采购合格的'食用油脂，严禁采购散装食用油和非正规来源的食用油。
三、餐厨废弃物应当进行无害化处理，严禁将餐厨废弃物直接排入下水道，倒入公共厕所和其他生活垃圾收集设施。
四、餐厨废弃物实行分类管理，分别处理。食品原料粗加工时产生的垃圾按生活垃圾入桶加盖，由环卫工人转送处置。潲水类垃圾，按规定倒入专用的潲水桶，按相关规定回收、登记。
五、学校要与潲水类垃圾回收方签订回收协议，确保潲水类垃圾不流入“地沟油”加工坊。
六、废弃油脂类垃圾禁止销售给个人用于废油加工。
七、餐厨废弃物处置要安排专人建立台账。
八、学校要加强对食堂食用油索证索票和食堂餐厨垃圾废弃物处置工作的检查督促，对不按规定处置餐厨垃圾的食堂工作人员，责令其立即改正，并给予处罚。
学校垃圾分类收集的管理制度 10
1、学校垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。所有垃圾必须按本办法处理。
2、可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。学校在公共场所同一位置设置两种垃圾箱，一种可回收垃圾箱，另一为不可回收垃圾箱。任何人必须将垃圾放入对应的垃圾箱。班级设置三种垃圾袋，一放废纸，一放金属、塑料、玻璃等，一放电池。班级扫地产生的其他垃圾装入塑料带随时投放到教学楼两头的垃圾箱。对可回收垃圾卫生委员可在休息时间交到团委会，根据上缴数量，学校将评选环保优秀班级进行表彰并发物质奖励。
3、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物能喂猪的喂猪，不能喂猪的交县垃圾站集中处理。
4、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、实验室垃圾等，这些垃圾需要特殊安全处理。
5、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土等建筑垃圾承建单位必须妥善处理。学生卫生间废纸等难以回收的'废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
6、任何人不经批准不得私自处理、焚烧垃圾。不经环保部门批准私自处理、焚烧垃圾由此造成的二次污染将按法律规定追究有关人员的责任。
学校垃圾分类收集的管理制度 11
为了推进垃圾分类工作在彬江中心小学的顺利推行，现在制定如下奖惩制度：
1、要求各班每天除可回收垃圾之外，必须放学后倒入指定地点。如果还保留在教室，大队部值日学生会根据学校管理细则进行扣分。
2、对于可回收垃圾，每周一次放于学校指定地点，学校进行统一处理，对于做的好或者不好的班级会进行加减班级分数的处理。
3、垃圾分类所加减的分数与期末的`班主任考核挂钩,作为加分项，按可回收垃圾重量递增加分，抽查本班学生知晓率，抽查按时按量上垃圾分类课程。
学校垃圾分类收集的管理制度 12
为了减少污染，提高保洁水平，特针对垃圾管理与清运制定如下制度：
一、按照我校：“一日三小扫，一周一大扫”的'打扫制度，各班在打扫时收集的垃圾不得积存于教室、楼道、楼梯、校园清洁区域，必须及时运往垃圾台，安全投放到垃圾台内。违者，扣除班级卫生积分，周内不得评为卫生先进班级。
二、各处室、年级组应安排卫生值日人员，每次上班以前打扫本办公室内外卫生，垃圾及时运到垃圾台，完全投放到垃圾台内。违者，扣除考核成绩，期内不得评为卫生先进单位。
三、各教职工要坚持打扫宿办室内外卫生。如在检查中有积存垃圾，本人所任年级组不得评为卫生先进单位。
四、教师灶、学生灶、开水灶等“三灶”产生的炉灰，必须随产生随清运，投放到垃圾台后要用其他垃圾覆盖，防止随风飘洒。师生灶产生的蔬菜下脚料及剩饭、剩菜等食品垃圾必须在室外袋装（或桶装）暂存，每餐之后运往垃圾台。违者，一次罚款20元。
五、厕所粪便每月清运一次，垃圾台垃圾每天清运一次，均由总务处负责。如果末能按时清运，一次扣发总务主任卫生奖20元，直至全部扣发。
六、垃圾台实行封闭管理，并由总务每月喷洒药物，防止蚊、蝇、鼠等栖息繁殖，扩大污染和危害。
学校垃圾分类收集的管理制度 13
为给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我校校园风貌，结合目前学校实际，学校大队部对各班级的卫生责任区域检查制定了如下办法及奖惩制度：
1、各班卫生责任区安排卫生监督员进行监督打扫，课间要由学生进行检查，发现垃圾即刻捡掉，时时保持责任区卫生的清洁；
2、每周五下午的大扫除及学校临时布置的卫生打扫，各班应自行安排时间或根据要求认真组织本班学生进行打扫。在检查前还未进行大扫除的班级每次扣除该班基础分；打扫不干净、未通过检查的班级每次扣除该班基础分。
3、在平时少先队大队部检查前卫生责任区还未打扫的班级除当天相应卫生打扫项记0分；平时值日教师、值周领导检查登记中有记录卫生打扫有待改进之处，将扣除相应班级的基础分
4、如果发现乱倒垃圾，乱扔果皮纸屑、食品包装袋，随地吐痰、擤鼻涕，大小便不入厕的班级除在班级评比中扣分。
5、学期末对各班在维护校园卫生环境方面认真负责的卫生监督员或个人和做好人好事的同学，学校大队部将进行表彰奖励；特别突出的'学校表彰奖励。
6、随意践踏花圃，踩踏、跨越绿化带，在校外破坏环境卫生的班级每人次扣除该班基础分。
7、学期末对各班级卫生区域检查加分项和扣分项进行统计，按总分的最高分取前6名，作为评选“优秀班级”的主要依据。第一名班级评比统计表中加10分，第二名9分，依次类推，第六名加5分；其他班级根据捡垃圾人次做好事人次，按比例给予加分；（该项按行为习惯养成教育活动周内容操作）
8、每月对各班级卫生区域进行一次统计，如果某班级的扣分（加分）超过了加分（扣分），或者只有扣分（加分）没有加分（扣分），那么，某班级本月卫生的扣分（加分）按十分之一的比例，将在每月班级管理考核的总分里扣去（加上）；
以上制度在实施过程中如有不妥之处，我们将在今后的工作中作进一步改进和完善。希望并相信，通过全校师生的积极努力，辛勤劳动换来的洁净校园，将成为我们自由路小学一张漂亮的名片。
学校垃圾分类收集的管理制度 14
依据《市政府办公室关于印发苏州市生活垃圾强制分类制度实施方案的通知》（苏府办〔20xx〕161号）的要求，为加快推动学院生活垃圾分类与源头减量制度的实施，建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，强化学院在落实生活垃圾强制分类制度的示范带头作用，培育全校师生员工的环境爱护意识，建设文明绿色校内，特制定本制度。
一、学校垃圾的分类
1、可回收垃圾（包括：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。
2、食堂垃圾（包括：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等厨余垃圾）。
3、有毒有害垃圾（包括：废旧电池、废日光灯管、试验室过期药品、废旧电器等电子垃圾）。
4、不行回收垃圾（包括：塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等）。
5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。
二、垃圾分类处理的方法
1、学校在宿舍区和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不行回收的垃圾箱，全校师生员工必需按有关要求将垃圾放入相对应的`垃圾箱内，各班各室设置不同种类的垃圾袋（纸盒），按要求分类投放处理。
2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必需投入到可回收垃圾箱。
3、各班各室清扫的不行回收的垃圾必需统一集中倒入学校指定的垃圾房内，统一由后勤处支配越溪环卫所处理。
4、食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由相关证照齐全的专业人员集中回收。厨余垃圾学院托付专业公司特地处理。
5、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾放置在红色垃圾桶，收集后交物业集中统一处理，并做好相关记录。
6、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥处理。
7、建筑垃圾等由施工单位妥当处理。
三、垃圾分类处理措施
1、学工处、团委要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣扬教育工作，让全校师生员工充分仔细垃圾分类处理的优点，为爱护环境、节省资源做到人人参加，人人有责。
2、加强对分类垃圾的准时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发觉问题准时反映，并供应垃圾分类设施设备的物质保障。
3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批判教育，重者并造成肯定影响的赐予相关处理，并追求有关责任。
4、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期赐予表彰和嘉奖。
学校垃圾分类收集的管理制度 15
一、学校垃圾的分类
学校垃圾分为四大类：可回收物、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类（注：牛奶纸盒、塑料瓶等必须要液体清理完）
厨房垃圾：包括剩饭剩菜、骨头、油脂等食品类废物（我们学校有教师食堂）
有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、电子垃圾、过期药品等。
其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、清扫后的灰土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物（注：一般的塑料袋、果皮、污染过的纸制品等都按其他垃圾处理）
二、垃圾分类知识进课堂
1、备课按照每周一节备课
2、上课（不挪用、不占用、每堂课按照教案上课）
3、督查
①、检查教案（负责部门教导处）
②、不定期抽查上课情况（负责人：值日领导、教导处、大队部）③、检查学生垃圾分类知识的知晓率（1月1次，形式：现场抽查学生或举行垃圾分类知识测试）
三、垃圾分类处理的办法：
1、垃圾桶的摆放。
每个教室、办公室摆放分类垃圾桶两个（可回收物和干垃圾）。学校宿舍、烹饪实训中心和食堂摆放（干垃圾和湿垃圾）。
学校设置垃圾处置点，提供四种垃圾筒供全校师生处理垃圾。
2、垃圾的投放。
学生在学习、生活过程中产生的可回收物和干垃圾，按分类要求直接投放在垃圾桶中。有害垃圾和湿垃圾统一收集后由专人在放学后投放到学校垃圾处置点的相应垃圾筒内。
教师在教学生活过程中产生的垃圾，自行分类后，统一投放到学校的垃圾处置点。
3、垃圾的处理
各班的其他垃圾由值日生投放在专门的垃圾桶中，垃圾不过夜。
各班可回收物分为两种情况，一种是体积小的零碎物品，直接投入本班的可回收垃圾桶。
有害垃圾每天各班值日生负责投放在垃圾处置点的.有害垃圾桶中。
4、垃圾分类处理措施：
学校领导小组负责制定垃圾分类的工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。
教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门的工作完成推进情况，负责教师垃圾分类的集中知晓率、参与率。
大队部负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾的产生。
5、总务处负责设置垃圾分类处置点，督促学校的保洁人员做好垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送，阶段工作总结等工作。
学校垃圾分类收集的管理制度 16
一、总则
为了加强学校环境管理，提高师生环保意识，实现垃圾的减量化、资源化和无害化，根据国家有关法律法规和政策规定，结合学校实际情况，制定本管理制度。
本制度适用于学校内所有单位和个人的垃圾分类收集管理。
学校垃圾分类收集管理工作坚持 “源头减量、分类收集、资源利用、无害处理” 的原则。
二、垃圾分类标准
可回收物：指适宜回收和资源利用的垃圾，主要包括纸类、塑料、金属、玻璃、织物等。
有害垃圾：指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的垃圾，主要包括废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等。
厨余垃圾：指易腐的生物质垃圾，主要包括剩菜剩饭、瓜皮果核、花卉绿植、过期食品等。
其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以外的其他垃圾，主要包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等。
三、垃圾分类设施设置
学校在校园内合理设置垃圾分类收集容器，包括可回收物垃圾桶、有害垃圾桶、厨余垃圾桶和其他垃圾桶。
垃圾分类收集容器的设置应符合国家有关标准和规范，便于师生投放垃圾。
学校应在垃圾分类收集容器上设置明显的标识，标明垃圾的种类和投放要求。
四、垃圾分类收集管理
学校应加强对师生的垃圾分类宣传教育，提高师生的环保意识和垃圾分类能力。
师生应按照垃圾分类标准，将垃圾分别投放到相应的垃圾分类收集容器中。
学校应建立垃圾分类收集管理制度，明确垃圾分类收集的责任部门和责任人。
学校应定期对垃圾分类收集容器进行清理和维护，保持垃圾分类收集容器的清洁和完好。
学校应加强对垃圾分类收集工作的'监督检查，及时发现和纠正存在的问题。
五、垃圾的运输和处理
学校应委托有资质的垃圾运输单位，将垃圾分类运输到指定的垃圾处理场所进行处理。
垃圾运输单位应按照国家有关规定和标准，对垃圾进行分类运输，确保垃圾不混装、不泄漏。
学校应加强对垃圾运输和处理工作的监督管理，确保垃圾得到安全、环保的处理。
六、奖惩措施
学校对在垃圾分类收集管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
对违反本管理制度的单位和个人，学校将给予批评教育，并责令其限期整改；对情节严重的，学校将按照有关规定给予相应的处罚。
七、附则
本制度由学校后勤管理部门负责解释。
本制度自发布之日起施行。
学校垃圾分类收集的管理制度 17
一、制度目标
推进垃圾分类：建立健全校园生活垃圾分类投放、收集、运输、处理的全程分类体系。
强化环保意识：引导师生关注环境保护问题，增强环保意识，养成保护环境的习惯。
资源循环利用：促进可回收物的回收利用，减少资源浪费，推动循环经济的发展。
二、分类标准
根据校园内垃圾的特点，一般将垃圾分为以下几类：
可回收物：包括纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾。
有害垃圾：包括废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的垃圾。
湿垃圾（易腐垃圾）：包括食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质垃圾。
干垃圾（其他垃圾）：指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他生活废弃物。
三、分类投放与收集
1、设置分类容器：
在宿舍区、教学区、办公区、食堂等公共场所和主干道边设置分类垃圾箱，明确标注可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的投放口。
各班级、办公室内部也需设置相应的分类垃圾袋或垃圾桶。
2、投放要求：
师生需按照分类标准将垃圾投放到对应的垃圾箱内，不得随意倾倒、堆放。
食堂垃圾需进行干湿分离，湿垃圾投入厨余垃圾桶，干垃圾及可回收物分别投放。
3、收集与运输：
各班级、办公室的垃圾需定时收集，并运送到学校指定的垃圾收集点。
学校需与环卫部门或专业垃圾处理公司签订协议，确保分类后的垃圾得到妥善处理。
四、宣传与教育
1、宣传方式：
利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式进行垃圾分类的.宣传教育。
开展垃圾分类主题活动，如知识竞赛、手工制作等，提高师生的参与度和兴趣。
2、教育内容：
普及垃圾分类的基本知识，包括分类标准、投放要求等。
强调垃圾分类的重要性和意义，培养师生的环保意识和责任感。
五、监督与奖惩
1、监督机制：
设立垃圾分类监督小组，负责检查垃圾分类的执行情况。
定期对垃圾分类工作进行总结和评估，及时发现问题并采取措施解决。
2、奖惩措施：
对模范遵守垃圾分类制度的集体或个人给予表彰和奖励。
对不按要求进行垃圾分类的师生进行提醒和批评教育，屡教不改者按照相关规定给予处罚。
六、其他注意事项
1、特殊垃圾处理：
实验室垃圾需单独收集并妥善处理，确保不对环境和人体健康造成危害。
绿化带的落叶、杂草等垃圾可集中处理用于堆肥或填埋。
2、设施维护：
定期对垃圾分类设施进行维护和保养，确保其正常使用和清洁。
3、持续改进：
根据实际情况和师生反馈，不断调整和完善垃圾分类管理制度，确保其科学性和有效性。
学校垃圾分类收集的管理制度 18
一、总则
为了加强学校环境管理，提高全体师生的环保意识，实现垃圾的减量化、资源化和无害化处理，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本管理制度。
本制度适用于学校内所有区域的垃圾分类收集工作。
学校垃圾分类收集工作坚持 “源头减量、分类投放、分类收集、分类运输、分类处理” 的原则。
二、管理机构与职责
学校成立垃圾分类工作领导小组，负责学校垃圾分类工作的组织领导、统筹协调和监督检查。
领导小组下设办公室，具体负责学校垃圾分类工作的日常管理和组织实施。办公室设在后勤管理处，由后勤管理处负责人兼任办公室主任。
各部门、各班级要明确垃圾分类工作责任人，负责本部门、本班级的垃圾分类工作。
学校环保志愿者协会等学生组织要积极参与学校垃圾分类工作，开展垃圾分类宣传、监督等活动。
三、垃圾分类标准
学校垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
有害垃圾：主要包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。
厨余垃圾：主要包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
其他垃圾：主要包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
学校在校园内设置相应的垃圾分类收集容器，并标明垃圾分类标识。
四、垃圾分类收集流程
1、源头减量
学校提倡绿色办公、绿色消费，减少一次性用品的使用。
学校食堂要推广 “光盘行动”，减少厨余垃圾的.产生。
学校教学、科研等活动中要尽量减少纸张的浪费，提倡双面打印。
2、分类投放
全体师生要按照垃圾分类标准，将垃圾分别投放到相应的垃圾分类收集容器内。
学校要加强对垃圾分类投放的宣传和指导，提高师生的垃圾分类意识和投放准确率。
3、分类收集
学校后勤管理处负责组织保洁人员对校园内的垃圾分类收集容器进行定期清理和收集。
保洁人员要按照垃圾分类标准，将收集的垃圾分别运输到相应的垃圾中转站。
4、分类运输
学校后勤管理处要与有资质的垃圾运输企业签订合同，确保垃圾的分类运输。
垃圾运输企业要按照垃圾分类标准，将不同类型的垃圾分别运输到相应的垃圾处理场所。
5、分类处理
可回收物由有资质的再生资源回收企业进行回收处理。
有害垃圾由有资质的危险废物处理企业进行处理。
厨余垃圾由有资质的厨余垃圾处理企业进行处理。
其他垃圾由城市生活垃圾处理企业进行处理。
五、监督检查与考核
学校垃圾分类工作领导小组办公室要定期对学校垃圾分类工作进行监督检查，及时发现和解决问题。
学校将垃圾分类工作纳入部门和班级考核内容，对垃圾分类工作成绩突出的部门和班级进行表彰奖励，对工作不力的部门和班级进行批评教育和处罚。
学校鼓励全体师生对垃圾分类工作进行监督，对违反垃圾分类规定的行为进行举报。
六、附则
本制度由学校垃圾分类工作领导小组办公室负责解释。
本制度自发布之日起施行。
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一、总则
为了加强学校环境管理，提高师生环保意识，实现校园垃圾减量化、资源化、无害化，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本管理制度。
本制度适用于学校内所有区域的垃圾分类收集管理。
学校垃圾分类收集管理工作应遵循科学规划、源头减量、分类投放、规范收集、无害处理的原则。
二、垃圾分类标准
可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。
玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。
金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
有害垃圾：含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。
厨余垃圾：也称为湿垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产 0.6~0.7 吨有机肥料。
其他垃圾：也称为干垃圾，包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
三、职责分工
1、学校后勤部门
负责制定学校垃圾分类收集管理制度，并组织实施。
负责学校垃圾分类收集设施的规划、建设和管理。
负责组织开展垃圾分类收集宣传教育活动，提高师生环保意识。
负责学校垃圾的.分类收集、运输和处理工作。
2、各班级和办公室
负责本班级和办公室内垃圾的分类投放工作。
设立垃圾分类监督员，负责监督本班级和办公室内垃圾分类投放情况。
积极参与学校组织的垃圾分类收集宣传教育活动。
3、学生和教职工
认真学习垃圾分类知识，提高环保意识。
自觉遵守学校垃圾分类收集管理制度，按照垃圾分类标准进行分类投放。
积极参与学校组织的垃圾分类收集宣传教育活动，带动身边的人共同参与垃圾分类工作。
四、垃圾收集设施设置
学校应根据实际情况，在校园内合理设置垃圾分类收集设施，包括垃圾桶、垃圾站等。
垃圾分类收集设施应按照垃圾分类标准进行设置，分别标注可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的标识。
垃圾分类收集设施应保持清洁、完好，定期进行清洗和消毒。
五、垃圾收集与运输
学校应按照垃圾分类标准，对垃圾进行分类收集。可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾应分别收集，不得混合投放。
学校应定期对垃圾分类收集设施内的垃圾进行清理，及时运输至指定的垃圾处理场所。
垃圾运输过程中，应采取密闭运输方式，防止垃圾散落和二次污染。
六、监督与考核
学校后勤部门应加强对学校垃圾分类收集管理工作的监督检查，定期对各班级和办公室的垃圾分类投放情况进行考核。
对在垃圾分类收集管理工作中表现突出的班级、办公室和个人，学校应给予表彰和奖励；对不按照垃圾分类标准进行分类投放的班级、办公室和个人，学校应给予批评教育，并责令其改正。
学校应将垃圾分类收集管理工作纳入班级和办公室的日常管理考核内容，建立长效管理机制。
七、附则
本制度由学校后勤部门负责解释。
本制度自发布之日起施行。
学校垃圾分类收集的管理制度 20
一、制度目标
1、推进垃圾分类：实现生活垃圾的减量化、资源化和无害化处理。
2、增强环保意识：提高全校师生的环保意识和责任感，培养良好的环保习惯。
3、建设绿色校园：通过垃圾分类，促进校园环境的绿化、美化和净化。
二、分类标准
根据生活垃圾的'性质和用途，通常将垃圾分为以下几类：
1、可回收物：包括纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾。
2、有害垃圾：包括废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的垃圾。
3、湿垃圾（易腐垃圾）：包括食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物。
4、干垃圾（其他垃圾）：除上述三类垃圾以外的其他生活废弃物。
三、收集与投放
1、设置分类收集容器：在学校的公共区域、宿舍区、教学区、食堂等地方设置分类收集容器，明确标识各类垃圾的投放口。
2、定时定点投放：规定师生在指定时间和地点投放垃圾，确保垃圾分类的准确性和及时性。
3、分类指导与监督：各班级、宿舍楼等设立垃圾分类指导员或监督员，负责指导师生正确分类并监督执行情况。
四、处理与利用
1、可回收物处理：由学校或指定的回收机构定期收集，进行资源化处理或再利用。
2、有害垃圾处理：设置专门的有害垃圾收集点，由专业机构进行安全处置，防止对环境和人体造成危害。
3、湿垃圾处理：食堂等产生的湿垃圾可通过生物降解等方式进行处理，转化为肥料等资源。
4、干垃圾处理：其他垃圾按照当地环卫部门的要求进行收集、运输和处置。
五、宣传与教育
1、开展宣传活动：利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式开展垃圾分类宣传活动，提高师生的环保意识和参与度。
2、举办培训讲座：邀请环保专家或机构来校举办垃圾分类培训讲座，普及垃圾分类知识和方法。
3、建立激励机制：对在垃圾分类工作中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励，激发师生的积极性和创造性。
六、监督与考核
1、建立监督机制：学校应建立垃圾分类工作的监督机制，定期对垃圾分类情况进行检查和评估。
2、纳入考核体系：将垃圾分类工作纳入学校日常管理和考核体系，作为评价班级和个人工作绩效的重要指标之一。
七、总结与展望
学校垃圾分类收集管理制度的实施需要全校师生的共同努力和持续推动。通过不断完善制度、加强宣传教育、提高处理利用水平等措施，可以逐步实现校园垃圾的分类化、减量化和资源化目标，为建设绿色、生态、和谐的校园环境贡献力量。
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