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师德师风工作规章制度
在不断进步的社会中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。那么什么样的制度才是有效的呢？下面是小编为大家整理的师德师风工作规章制度，希望对大家有所帮助。
师德师风工作规章制度1
“师德师风建设”学习培训制度为全面贯彻落实镇宁县教育局关于开展“师德师风建设”学习培训制度的.通知精神，开展“八查八看”活动，树立师表形象，切实提高教师师德修养，促进教师素质的全面发展，结合我校实际情况，制定有关学习制度：
一、学习、考核形式多样化。学习方式有集中学习，专项讲座，小组讨论，自学等考核方式有知识竞赛，写心得，论文评比，业务素质大比武等。
二、学习教育活动循序渐进，逐步提高，最终目的转化为教师内在动力。
三、集中学习实行签到制度，严格考勤制度，没有特殊情况不得请假。
四、要求在学习过程中及时做好读书笔记，学校师德师风领导小组成员不定期检查教师读书笔记，并将检查结果量化打分。
五、上课老师要坚持理论联系实际，认真备好课，写好教案。
六、根据各项量化考核，评比学习积极分子，进行物质和精神鼓励。
师德师风工作规章制度2
为进一步增强教师教书育人的.爱心和责任心，认真做好教职工年度考核，全面提升平昌教育的形象和水平，现特制订学校教职工师德师风考核
一、考核对象
学校（单位）在编在岗的正式教职工。
二、考评领导小组：
组长：张荣刚
副组长：陈邦祥
成员：全体行政年级主任学科主任
三、考核时间
20xx年1月—12月。
四、考核等次
分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
五、考核办法
正式教职工实行专业技术人员、工勤人员分类考核。师德师风考核参照《镇宁县教职工师德师风评议量化标准》（附件1）和《沙子乡乐纪小学教职工师德师风年度评议量化表》（附件2）进行考核，师德师风评议“优秀”等次比例不能超过单位编制数的30%；年度考核“优秀”等次比例不超过单位编制数的15%。
六、其它
教职工师德师风考核、年度考核可以与教职工绩效考核合并进行，分别报表。
师德师风工作规章制度3
为了进一步加强教师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订本制度。
1、加强政治理论、教育法规学习。学校要有政治学习制度，保证每周有一小时的学习时间，学习新的《中华人民共和国义务教育法》、国家教育部、公安部、司法部等九部、局联合制定的'《中小学幼儿园安全管理办法》，学校建立学习记录，教师做好学习笔记，并写一至二篇心得体会文章，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。
2、加强教育理论、新课标、计算机技术的学习。学校要以教科室、教研组、学科组为阵地，强化校本培训，每个教师要以撰写论文、心得、教学反思、优质教案、主讲优质课公开课为载体，证明自己学有所得，提高自己的教育水平，业务能力，科研能力。
3、遵守纪律，以校为家，确保每周五天工作时间。上课做到六不：不迟到、不早退、不随意进出教室、不打手机、不坐着讲课、不随意调课。
4、树立严谨教风，培养良好学风。教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，作业批阅准确及时，检查督办落到实处。
5、关心爱护学生，做学生的良师益友。对学生要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱学生；又反对歧视学困生。严禁体罚、变相体罚学生和侮辱女生，凡因体罚、变相体罚、侮辱女生所造成的伤害事故，由责任人（教职工）承担一切经济责任和法律责任，一旦有此类事件发生，先撤离教学岗位，再调查上报处理。
6、严守社会公德，真正为人师表。教师要语言文明，不说脏话。校内校外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参与封建迷信活动，不参与不正当的竞争、竞选活动，发挥正确的舆论导向作用。
7、注重仪表。容貌整洁，服装得体，不蓄长发，不留胡须，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上课，不酗酒。
8、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。
9、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。
10、强化安全意识，严守安全底线。教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对学生时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。
师德师风工作规章制度4
1、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献；不敷衍塞责，按要求完成各项教育教学任务，不参与有偿家教。
2、有正确的教育观、质量观、人才观；面向全体学生，关心热爱学生，尊重学生人格，公正对待学生，不增加学生的学习负担。
3、衣着得体、整洁、大方、符合教师职业特点的宗旨，教师应当在仪容、仪表上为人师表。男教师不准留长发（过耳、披肩）；女教师不准穿吊带装、超短裙，上衣不得低胸露脐；穿戴饰物和化妆宜删繁就简，避免浓妆艳抹。男女教师不得留怪、奇、乱发型，上班时间不准穿背心、拖鞋。
4、教师在教室内禁止抽烟，上课时禁止接打电话；禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将（包括上网做非工作性质的活动）。
5、禁止教师打骂、体罚和变相体罚学生；教师要注意文明、规范用语，不得讲粗话。
6、文明执教，积极认真备课、上课；主动参加各项教研活动和学术研讨；遵章守纪、自觉遵守上级规定的收费制度。
7、教师的师德师风管理列入年终考核范畴。凡严重违反规定，在师生中造成严重不良影响的`，学校可考核为不合格；经教育劝导仍不纠正的，实行师德一票否决制，劝其调离教师工作岗位。
师德师风工作规章制度5
为有效地防止和纠正教师从教的过错行为，保证教师正确履行教育教学职责，促进依法治校，提高办学质量，根据有关法规文件，结合本校实际，特制订本制度。
一、学校根据《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《民办教育处进发》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和市教体局及学校的相关制度，对违反上述法规制度的行为进行责任追究。
二、师德师风责任追究应当遵循实事求是、有错必纠，惩处与责任相对应，教育与惩处相结合的原则。
三、具有下列情形之一的，实行师德师风责任追究，给予相应处罚或处分：
1.在教育教学中同党和国家的方针政策不保持一致，有违背党和国家方针政策的言行；不服从组织正确领导的。
2.故意不完成教育教学任务，给学校教育教学工作造成损失的；教育教学质量低下，群众反映强烈的；抄袭教案、剽窃教研论文；无故不参加政治理论学习；不按要求主动进行家访，粗暴对待学生家长；
期终任教成绩未达到学校要求，与同年级及格率优秀率平均分之和相距20分以上（含20分）的。
3.不完成德育工作任务，导致本班学生经常违反《胶南六中学生一日行为规范》，或者出现轻微违法犯罪行为的。
4.体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生，猥亵学生，损害学生合法权益的。
5.工作敷衍塞责，不能经常对学生进行安全教育；在教学、活动、劳动中脱离现场，不采取有效地防范措施；发现学生遭受危险时，未采取有效措施；发现学生从事危险活动，不及时制止；对有特异体质或特定疾病的，不宜参加某种活动的学生，未予以必要的注意；对突发疾病的或受到伤害的学生，未及时送诊、汇报；未经学校批准，擅自组织学生开展校外集体活动；擅自向学生提供的食品、饮用水、饮食、药品等不符合国家或行业的有关标准、要求；隐瞒或不及时上报传染病，导致校园传染病流行；在特殊天气情况下，放学期间，不按学校要求护送学生，造成学生伤亡的。
6.不按规定收费标准和项目收费的.，向学生推销或变相推销教辅资料，在校外进行有偿补课，接受或索取家长礼物、吃请的。
7.违反规定，泄露考试秘密或怂恿学生考试作弊的。
8.不遵守《胶南六中教师考勤管理规定》，无故迟到、早退一学期累计达20次以上或无故旷工1天以上的，经常串岗聊天、上网玩游戏的。
9.在工作日期间下班打麻将或赌博的；在休息日期间赌博的。
10.酒后进课堂，在课堂上吸烟、接打手机。
11.不以事实为依据，捕风捉影，诬告陷害或打击报复他人，侮辱、诽谤他人和传播小道消息的。
12.参加封建迷信活动的。
13.违反《信访条例》，参加集体访、重复访、越级访的。
14.不能模范遵守社会公德，衣着不整，语言粗鲁，拨弄是非，言行不一，蔑视公共秩序，损坏公共利益和他人劳动成果。
三、师德师风责任追究方式分为：
1.诫勉谈话；
2.责令作出书面检查；
3.通报批评；
4.停职学习；
5.取消当年评优、晋级、聘任资格，中止聘任；
6.年终考核酌情给予基本合格、不合格的组织鉴定；
7.建议调离、调换工作岗位；
8.建议取消教师资格；
9.建议给予行政处分，包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。
四、根据情节轻重、损害后果和影响大小，师德师风过错分为一般过错、严重过错、特别严重过错。
1.情节轻微，给学校和学生造成损害，后果不大、影响较小，属一般过错；
2、情节严重，给学校和学生造成损害，后果严重、影响较大，属严重过错；
3.情节特别严重，给学校和学生造成损害，后果特别严重、影响特坏，属特别严重过错。
五、属于一般过错的，对负有直接责任者单独给予或合并给予本制度第四条第（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）项处理。
六、属于严重过错的，对负有直接责任者单独给予或合并给予本制度第四条第、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）项处理。
七、属于特别严重过错的，对负有直接责任者单独给予或合并给予本制度第四条第（4）、（5）、（6）、（7）（8）、（9）项处理。
八、教师及时发现并主动纠正错误，未造成严重后果或不良影响的，可以免除责任追究。
九、对教师师德师风实行责任追究，应由校务会集体研究决定，非权力范围内的要及时书面上报市教体局，处理结果应及时书面下达与追究对象。师德师风责任追究人有权向学校陈述和申辩，有权向市教体局申诉。
十、本制度经教代会讨论通过。解释权由校办公会。
师德师风工作规章制度6
一、师德师风管理各项各项制度
1、禁止教师打骂、体罚和变相体罚学生。教师要注意文明用语，不讲粗话。
2、教师在校园内禁止抽烟，上课时禁止接打电话；禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将等娱乐休闲活动。
3、本着得体、整洁、大方，符合教师职业特点的宗旨，教师应当在仪容仪表上为人师表。男教师不准留长发（过耳、披肩）。女教师不准穿吊带装、超短裙，上衣不得低胸露脐。穿戴饰物和化妆宜删繁就简，避免浓妆艳抹。男女教师不得留怪、奇、乱发型，上班时间不准穿背心、拖鞋，不宜穿着过于绷紧的牛仔裤、过于裸露的休闲装。
4、教师的师德师风管理列入年终考核范畴。凡严重违反规定，在师生中造成严重不良影响的，学校可考核为不合格；经教育劝导仍不纠正的`，实行师德一票否决制，劝其调离教师工作岗位。
二、xxxx小学学生评师制度
1、每学期开展两次学生评师活动。
2、评议形式，以问卷调查和座谈等形式为主。
3、对评议结果在全校公开，要求每个教师阅读评议调查表或记录，并在相应地方签名。
4、对学生评议中“满意”的教师进行表扬，学校择优授予“我最喜爱的老师”称号；对评议“不满意”的教师进行批评教育，年终考核结果定为“基本合格”以下。
三、xxxx小学师德投诉制度
1、广泛宣传教师职业道德规范，将其内容深入到学生家庭、社会，以接受社会监督。
2、建立师德师风监督体制，设立师德投诉电话，公开投诉电话号码。
3、对于投诉的电话和来信，在认真做好调查的基础上，及时解答和回复，对反映的问题认真做好记载，及时向上级汇报，进行妥善处理。
四、xxxx小学师德研究制度
1、认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、教师职业道德规范和教师的传统美德。结合当前的形势，研究探讨当前师德教育的新特点和新方法。
对自己教育的对象进行有偿家教和带有营利性质的活动，不准向家长索要或变相索要财物，不准私自立项收费和超标准收费，不得接受影响公正形象的宴请。
7、热爱学校，关心集体，倡导正确的舆论，以主人翁姿态参与学校民主管理。
8、凡有违犯上述承诺规定者，学校将视情节根据上级有关规定予以严肃处理。
六、xxxx小学行风建设规章制度
根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定以下规章制度：
一、按规定的职责按时完成各项工作任务，办事不推诿、不拖拉，工作程序透明规范。
二、不“吃拿卡要”，不以权、以职、以业谋私，做到清正廉洁、作风正派。
三、科学管理，建章立制，工作纪律严明，做到令行禁止。
四、不准虚报浮夸，欺上瞒下。
五、不搞形式主义，禁止官僚作风，反对浮躁浮夸，急功近利，铺张浪费等现象。
六、不准在教学上敷衍塞责，误人子弟。
七、不准擅自停课或随意增加学科课时。
八、不准参与赌博、大吃大喝和各种违法活动。
九、不准污辱、体罚或变相体罚学生。
十、不准向学生推销或指定地点购买教辅读物和其它学生用品。
十一、不准强行要求学生订阅报刊杂志、教辅书籍、参加各种知识竞赛。
十二、不准训斥、羞辱学生家长。
十三、不准利用课外活动，法定节假日组织学生集体补课。
十四、不准在课堂教学中吸烟、使用通讯工具和使用不文明语言。
十五、不准索要和收受学生或家长的礼品、礼金。
十六、不准擅立项目、擅提标准扩大收费范围。
十七、不准乱办班收费，不准强行有偿补课。
十八、不准强迫学生购买学生保险。
十九、不准巧立名目向学生收取任何费用。
师德师风工作规章制度7
为了落实素质教育，贯彻以法治校、以德治教的精神，进一步强化师德师风教育，严禁违犯《江西省中小学教师职业道德规范》的`现象发生，全体教职工特作如下承诺：
一、加强师德修养，注重师表形象。真正做到学为人师，行为示范。
二、坚持每周学习当今重大时事政策和《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等有关师德师风教育方面的法规和文件，提高认识，增强依法治教、以德治教的自觉性。
三、刻苦钻研业务知识，全面提高教育教学能力，各项工作争先创优，不断提高教育教学质量。
四、不侮辱、体罚或变相体罚学生，做到与家长友善沟通。
五、不在校内外组织或参与赌博和带彩娱乐活动。
六、严格执行“一费制”收费政策，不乱收费或对学生提供有偿服务。
七、和同事和睦相处，不造谣生事、匿名诬告；不相互攻击，恶语伤人。
八、严禁违犯《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《江西省教师“六个严禁”》和《上饶县中小学教师“五条禁令”》。
九、严谨治学，诚信治学，教研论文不抄袭或拼凑，不剽窃他人成果。
十、若因师德师风问题而受处分，年度考核扣分或定为基本称职、不称职或被辞退或不再聘用，不怨天尤人。
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