小学仪器室管理制度

时间：2023-04-10 12:40:49 制度我要投稿

小学仪器室管理制度11篇

　　随着社会不断地进步，制度起到的作用越来越大，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。那么什么样的制度才是有效的呢？下面是小编整理的小学仪器室管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学仪器室管理制度11篇

小学仪器室管理制度1

　　1、仪器室仪器设备均须有清册，按品名、数量分类编目并放置，以便检查。

　　2、各种仪器的购入、消耗应有记载，破损要记载，并写明原因和处理办法。

　　3、易燃、易爆、剧毒等药品及贵重仪器要按有关规定做好防护工作，确保仪器室的安全。

　　4、实验员要做好仪器的`保管、收发和维修工作，并保持仪器设备与仪器室整洁。

　　5、各课示教仪器，使用结束后，应立即规还仪器室。如有损坏无论是教师还是实验员，都要说明原因，并登记签名。

　　6、实验员要加强业务学习，做到能维修仪器、自制教具。根据课本和教师要求安排好学生实验，协助教师做好示范实验。

　　7、管理员要经常向有关教师介绍仪器室内的设备和器材情况，做好购销工作。

　　8、每学期末对仪器财产清查核实。

小学仪器室管理制度2

　　一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。

　　二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。

　　三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》、《仪器设备报废帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。

　　四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。橱有编号，橱窗设卡（橱窗卡），物卡一致，帐卡相符。

　　五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。

　　六、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。

　　七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借物登记簿》、《实验教学情况记录簿》、《实验教学情况统计簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。

　　八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的'仪器设备，应向分管领导汇报，经审批后予以报废。所有报废物品，均须记入《仪器设备报废帐》。

　　九、加强档案资料的管理。实验室应做好财产帐务/教学业务/技术资料（说明书等）、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案的管理工作，年末按档案管理模式，分类装订，装盒存放。

　　十、做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备/电器线路应定期检查，保证人身安全。

小学仪器室管理制度3

　　小学仪器室管理制度

　　1、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位,化学药品与仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施,经常做好通风、防潮、防虫和整洁工作。

　　2、建立健全仪器管理明细帐,仪器清册和统计报表,定期核对,做到帐、册、物相符,人要调动时要办理严格的接交手续。

　　3、仪器的借用、报废要办理登记和审批手续,外借仪器要及时收回,并做好接交手续。

　　4、教师使用仪器和药品进行实验教学,应填写“实验通知单”实验教师应努力做好各项准备。实验完毕将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并及时报告,做好处理工作。

　　5、仪器使用后应及时进行清洗,保养后归柜,并根据各类仪器的`特点,定期有计划地进行维护与保养,使所有仪器设备经常处于完好状态。

　　6、每学期结束前,对实验室的全部财产进行一次全面清查核对,处理好有关事项,及时完成各种统计工作,并按要求上报和存档。

　　7、仪器保管人员对室内财物、用电等安全负全部责任。

小学仪器室管理制度4

　　一、仪器室由专人管理，无关人员，未经许可不准进入仪器室。

　　二、建立健全仪器管理明细帐，仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、物相符，人要调动时要办理严格的接交手续。

　　三、仪器要定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。

　　四、仪器的借用、报废要办理登记和审批手续，外借仪器要及时收回，并做好接交手续。

　　五、仪器使用后应及时进行清洗，保养后归柜，并根据各类仪器的`特点，定期有计划地进行维护与保养，使所有仪器设备经常处于完好状态。

　　六、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿。

　　七、仪器要做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。

　　八、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位，化学药品与仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，经常做好通风、防潮、防虫和整洁工作。

　　九、完善保存好仪器帐册、实验使用仪器填写单、实验记载表等有关档案资料。

　　十、每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。

小学仪器室管理制度5

　　科学实验室管理制度

　　一、科学实验室（包括仪器室、准备室）有专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

　　二、科学实验室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，室内定期打扫，保持环境整洁美观。

　　三、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。

　　四、对具有危险性的实验仪器、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。

　　五、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

　　六、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。

　　七、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。

　　八、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断水电开关。

　　科学实验室仪器管理制度

　　一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制，无关人员，未经许可不准进入仪器室。

　　二、仪器应及时请购（或领取）、验收、登帐。任何时候都要做到仪器室、学校，二级账册相符和账册实物相符。

　　三、仪器按分类编号，定室、定橱、定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。

　　四、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。教师领用必须提前填写《实验使用仪器通知单》，便于准备。使用完毕，应进行清

　　理并及时归还、注销。外单位或个人借用一律须经学校分管领导批准后，方可办理借用手续。

　　五、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿

　　六、仪器要经常维护，及时保养，同时做好防锈、防腐、防尘、防霉等工作，出现故障要及时修理，报损报废仪器要严格按审批手续办理。

　　七、仪管员应工作调动或其他原因离开学校，必须办理移交手续，移交时由教导处、总务处派人监督，既要点清数量，也要检查质量。

　　八、完善保存好仪器帐册、产品说明书、实验记载表等有关档案资料。

　　九、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器安全。

　　科学实验教学管理制度

　　一、各科教师对实验教学必须制订教学计划。计划应分年级列出实验课题、实验类型等。

　　二、实验室应根据课程标准、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。

　　三、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。

　　四、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

　　五、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的.仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。

　　六、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。

　　七、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。

　　学生实验守则

　　一、学生必须按规定的时间参加实验课，不得迟到早退或无故缺课。

　　二、实验前必须认真预习实验内容，明确实验目的、原理、方法和步骤，准备接受指导

小学仪器室管理制度6

　　1、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所，必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。

　　2、学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。

　　3、实验前应对实验所需的`仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。各组仪器未经教师许可，不得随意移动。公用仪器，用后立即放回原处。

　　4、实验时，必须持严谨的科学态度，在教师的指导下规范操作，细心观察实验现象，如实做好实验记录，积极思考，认真分析实验结果，按要求写好实验报告。

　　5、严格遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费，均应照价赔偿。

　　6、增强环保意识，废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中，保持实验场所的清洁卫生。

　　7、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，玻璃器皿清洗后放回原位。填写好《学生分组实验记录》，并经教师检查无误后方可离开实验室。

小学仪器室管理制度7

　　实验小学仪器室管理制度

　　1、仪器室应保持整洁,严禁在仪器室内抽烟、用食、会客。未经实验教师同意,任何人不得进入仪器室。

　　2、仪器室所有的财物应分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和《低值易耗品帐》。并要定期进行对帐,做到“物物有帐,帐物相符,帐帐相符。”

　　3、仪器和药品要进行分类、编号,贴上标签(或把标签内容直接写在仪器上),并分科分室上橱入柜,以标签定位,陈列有序。仪器和药品应严格分室存放。

　　4、应根据仪器不同结构、性能特点,做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐、防爆、防磁、防光、防冻等工作。

　　5、要掌握各类药品性质、特点,并根据不同的性质、危险特性分类隔离存放和保管。剧毒药品的`管理必须严格执行“五双”制度。

　　6、严格执行仪器和药品的申购、采运、领用、借用等一系列制度。损坏、丢失、报废仪器均按有关规定办理。

　　7、仪器室、药品室(或药品库)应设排风、急救、防盗、防火等安全设施。

　　8、进行演示实验或学生分组实验前,授课教师应提早做好准备,并办理好借、还手续。实验完毕,应及时填写《实验记录单》。

小学仪器室管理制度8

　　一、教学仪器药品是开展实验教学必备的物质条件，是学校财产的重要组成部分，教学仪器药品只许用于教学活动，不准挪作它用。

　　二、树立安全第一的思想，保持高度的警惕性，加强责任心，采取切实可行的`措施，清除隐患，杜绝各种事故。

　　三、仪器室由专人管理，无关人员，未经许可不准进入仪器室。

　　四、仪器要定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。

　　五、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。教师领用必须提前填写《实验使用仪器单》，便于准备。使用完毕，应进行清理并及时归还。外单位或个人借用一律须经学校领导批准后，方可办理借用手续。

　　六、实验完毕回收的仪器药品，要认真清点，尤其是危险药品的核查，仪器放回原处。

　　七、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿。

　　八、仪器要做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。

　　九、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须严格取用制度，要保证人员和仪器安全。

　　十、完善保存好仪器帐册、实验使用仪器填写单、实验记载表等有关档案资料。

小学仪器室管理制度9

　　一、仪器由专人负责管理,建立专用帐册,所有仪器应分类,编号,贴签,登记入帐。要做到帐,物,签相符。

　　二、管理人员要掌握设备的性能,使用方法,能排除一般故障,保证设备正常工作,要定期对电器通电驱潮检查保养。

　　三、要根据仪器的分类和性能及存放要求,存放于固定位置,任何人不能随意挪动。精密贵重危险物品,要专柜保管并落锁。仪器说明书及有关资料要妥善保管,分类造册登记。并按说明书要求,对仪器进行保养,检查。

　　四、保持室内卫生,仪器柜,架内外要干净,无尘。仪器摆放要整齐,合理,便于取放。

　　五、精密,贵重,稀有仪器借出要经领导批准,并办理登记手续。归还时,要认真检查仪器的`完好情况。不经管理人员许可,任何人不准将仪器带出仪器室。

　　六、演示用仪器,演示教师应提前三天将《演示实验通知单》送交管理人员,以便管理人员作好准备。领出时应签名,还时经管理人员检查后,办理注销手续。

　　七、室内要严格落实'防火,防盗,防潮,防腐,防毒'等安全措施,防止一切事故发生。有毒,易燃,易爆等危险品应单独存放在安全地带,金属仪器与试剂要分室存放。

　　八、期末应清点仪器,损坏的要及时维修。需要调整,补充的仪器,试剂及时向领导汇报。

　　九、更换仪器管理人员时,严格办理交接手续,以防仪器损失和丢失。

小学仪器室管理制度10

　　一、根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。

　　二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。

　　三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的'能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。

　　四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。实验结束后，要求学生按照“学生实验守则”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。

　　五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。

　　六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。

　　七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核（考试）工作。

　　八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程，突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。