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课桌管理制度
在社会一步步向前发展的今天，越来越多人会去使用制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编帮大家整理的课桌管理制度，欢迎大家分享。
课桌管理制度1
一、学生大部分时间在课堂学习，课桌椅是学习的必要设备，对学生的学习与健康有密切关系。
因此，重点在于抓好《学校课桌椅卫生标准（修订草案）》的落实。努力使课桌椅适合学生的身材，形成一个桌、人、椅三者合理的、协调的统一体，以利于学生在学习中保持良好的姿势，尤其是读写姿势。因为良好的读写姿势具有不易疲劳的体位及合理的书写距离。只有课桌椅的大小高低适合学生的身材，使其在学习时视觉不紧张，胸膛和腹腔的器官不受压制，呼吸自由，血流舒畅，骨骼肌肉的负担尽量减轻，并均匀地分配在每一个支点上，那么，才可以减少体力紧张所引起的疲劳，防止脊柱弯曲与视力减退。
二、要注意课桌椅的.构造。
务必使课桌椅简朴、牢固、轻巧、美观。桌面有斜面（坡度1：7）和平面（或有l度的微小斜坡）两种，前者有利听课与阅读，后者有利于珠算、手工、毛笔书法。但无论采用斜面桌还是平面桌，其桌面大小要能放下课本、练习本、文具等用品，作业方便，上臂和肘部能自由地活动而不妨碍邻座，桌面的前后宽度与左右长度，既要照顾教室面积和班级学生数，又不能违背“课桌的功能尺寸表”确定的型号要求。
桌下空区要使学生就座后下肢能自由移动。椅子要有靠背并略向后倾斜，靠背横板高度适合于腰背弯曲，要使学生坐下感到舒服。单人椅前缘不要有棱角，要使学生就座时椅前缘能伸进桌下。椅高要使学生坐好后腿能弯成直角，两脚掌能平放地面，身体重量均匀地分布在靠背、坐面与地面上。桌椅之间的关系要合理适中，课桌椅的高差要能使前臂放在桌面上与桌面成35~45度角时，肩膀不上耸也不下垂，头微前倾。利用靠背端坐时，眼与桌面距离能保持在35厘米左右。
三、在设计、定制（选购）、分配、使用课桌时：
要根据各年级、各班学生不同身高的组成情况，具体确定各种型号课桌椅所占的比例，切忌一刀切。中学要以单人桌为主，小学要以双人桌为主。桌与椅一定要配套使用，尽量做到按学生身高对号入座，并应根据学生身高变化情况每学期开学前作一次全校范围内的调整，切忌怕麻烦，影响学生的学习和健康。
课桌管理制度2
1、学校将按各班人数配齐新课桌椅，学校总务处与各班主任签定领用手续，班主任做为各班新课椅使用人的总代表要对本班的所有新课桌椅的`安全负责。
2、班主任要将本班每一套新课桌椅责任到每一位学生。学生在小学阶段内要一直使用保管本套课桌椅，中途不准调换。
3、各班如有转出学生时，须先将本人的课桌椅交换学校后方可办理转学证明，本班如有转进学生时，班主任要及时通知总务处，办理领用新课桌椅的手续。
4、学校课桌椅的检查管理由学校公物管理小组负责，每周定时检查，结果与班级管理分数挂钩。
5、关于损坏赔偿的规定。
（1）如发现课桌椅有刻画现象，每发现一处扣班级管理1分，每发现一字或一处涂鸦扣班级管理分1分。如有较大人为损坏将酌情按桌椅价值的30%———100%赔偿学校的损失。
（2）课桌椅在使用过程中如出现非人为损坏，应及时通知总务处进行维修。
（3）班级如果丢失课桌椅，责任人赔偿学校全部损失，班级如出现非本班的课桌椅，则扣本班级管理分5分。
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