SS中学值周工作制度及职责

时间:2024-11-09 16:54:47 偲颖 制度 我要投稿
  • 相关推荐

SS中学值周工作制度及职责(通用11篇)

  在我们平凡的日常里,制度在生活中的使用越来越广泛,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。那么相关的制度到底是怎么制定的呢?以下是小编帮大家整理的SS中学值周工作制度及职责,希望能够帮助到大家。

SS中学值周工作制度及职责(通用11篇)

  SS中学值周工作制度及职责 1

  1、建立健全校长负责德育工作制度,成立由校长挂帅、学校各职能处室负责人参加的德育领导小组。

  2、把德育工作摆在学校工作的重要地位。整体规划学校德育,将德育建设纳入学校长远规划,把德育工作列入重要议事日程,做到每学期有计划、有布置、有实施、有检查、有评价,并健全德育例会制度。

  3、注重校园文化建设,有校纪、校规、校训、在学校和实验室张贴名人名言图像。世界、中国地图、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、广播室、宣传栏,班有报栏、学习栏、图书角等,按规定张贴国旗图案和名人名言条幅,学校保证德育经费的到位。

  4、成立家长委员会,争取社会力量对德育工作的支持,搞好校外德育基地的建设,健全家长接待制度,建立家长学校。

  5、学校和各职能小组有计划、措施和总结,单列德育条款,填写、整理、保存各类德育档案资料。

  6、政教处负责确定和协调成长导师制老师、年级组、共青团的任务分工,组织协调各年级组、班主任、科任教师的德育工作,经常组织开展纪律、卫生、安全、礼仪等德育活动,积极采用现代电教手段开展德育工作,定期召开班主任工作会,组织班主任学习德育理论,总结交流班级工作经验,指导班主任使用德育联系手册和素质报告单。

  7、工会定期组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、贯彻执行《教师职业道德规范》,教育教师树立教书育人、服务育人、管理育人的思想,宣传相关法规,教育教师配合班主任进行家访,做好流失生返校的思想工作。

  8、教务处依据《中学德育大纲》、《中学活动类课程要求》将晨会、夕会、班团活动、社会实践活动和校传统活动列入课表,并配齐教师。定期检查德育大纲,明确各课的德育要求,使各科教师注重德育渗透,不断研究、探索学科渗透德育的`有效途径和方法,使学科德育目标落到实处,并把德育渗透作为教师业务考核的重要内容。

  9、教务处要结合本校实际,与政教处一道开展德育专题研究,做到有专题、有计划、有方案、有活动经费、有总结交流、有档案记载。

  10、抓好体、卫、艺、美术等活动课的德育渗透,将德育与美育结合起来,促进学生和谐发展。

  11、共青团要充分发挥学生的主动性和积极性,引导学生自我管理,自我教育,团支部每周组织一次团员活动,上好团课,组织社会实践,每期开展一次团员评议活动,对不合格的团员要批评教育,对影响极坏的团员组织上要给予相应处分,团支部要负责征集学生通讯稿,负责学校广播室。

  12、班主任要加强班级管理,有计划地开展德育活动,做好个别学生的教育工作,形成良好的班风,协调本班教师的教学工作,沟通学校与家庭、社会的教育联系,负责做好学生品德教育,每月20日前后组织学生依照德育联系册进行自评、互评,班主任填写本月评定等级和本月评语,22日前后发给学生,家长和辅导员签署评语后,交给班主任保管,26日前后上交政教处抽查,每周组织一节主题班会课,负责与科任教师做好流夫生的返校工作,依据德育联系册,客观公正地填写素质报告单和学习管理薄。

  13、建立健全德育考评制度,学校每期进行德育工作自评,每期对教师进行一次考评,政教处每月对班级进行一次考评,班主任每天组织学生进行自评、互评,并建立学生评估档案,将其作为表彰、奖励、处分的依据。

  14、将教师和班主任德育工作考评结果与该教师奖金、津贴挂钩,并作为综合性评先评优、评职晋级的一票否决指标。

  15、建立健全对学生品德操行进行量化考评制度,坚持实行学生自评、小组互评、教师综合考评、家长社会评价相结合的评价程序,对影响较大的违纪学生给予处分,对有转变的处分学生要限期取消处分。

  16、建立健全文明班级、优秀学生干部、三好学生、各类积极分子评比表彰制度,每期在教师职工中开展一次“教书育人,服务育人,管理育人”的评比工作,树立德育名师。

  SS中学值周工作制度及职责 2

  一、值周制度:

  每位值周教师要本着积极参与学校管理的需要,本着为学校管理制度化、规范化发展的需要,认真积极做好学校的各项值周管理工作,认真履行自己的值周职责,为学校的发展贡献自己的一份力量。具体规定如下:

  1、值周每天时间为早上7:30--下午4:30,不准擅自迟到、早退,不得无故离岗和脱岗,有特殊情况,可以叫人顶岗。

  2、值周教师每天完成各项工作和任务,每天津贴30元(目前暂定30元,学校可以根据需要进行适时调整),按月准时发放津贴。

  3、值周当天,迟到早退5-10分钟,扣5元,迟到早退10分钟以上扣10元;出操、早午自修、就餐管理、放学管理、当天管理记录等有一项没有完成,扣5元;一周总结及下周晨会反馈没完成扣10元。“迟到”“早退”以教师在考勤机上的考勤为主。

  4、教师在值周期间,遇到特殊情况不能到校值周,要安排其它教师及时顶岗(值周教师要通知值周领导,值周领导要通知校办公室),当天以顶岗教师考勤记录为准。否则双倍扣罚当天津贴。

  二、值周领导职责:

  1、佩带好标志,做好课间巡视,维持好每天的`学校秩序。

  2、登记一周教师早自修、出操、午自修的跟班情况。

  3、做好上课巡视,上下午各1次,发现教师脱岗及时登记处理。

  4、做好两操、中午学生就餐、下午放学巡视,直到学生安全离校。

  5、做好一周的值周总结,在下周一周前会议上发言。

  6、做好值周教师工作的监督,协助值周教师处理学生偶发事件。

  三、值周教师职责:

  1、协助值周领导,佩带标志,做好课间巡视,维持好每天秩序。

  2、检查早自修、两操、午休班级纪律等情况,及时记录。

  3、监督“文明监督岗”,检查卫生打扫、文明竞赛打分,及时公布竞赛结果,做好每日一小结每周一总结,及时在下周晨会发言。

  4、做好中午学生就餐、下午放学巡视,直到学生安全离校。

  5、负责好当天学生违规违纪事件的批评教育并及时处理。

  学校是我们的家,管理靠大家,希望我们同心协力、相互配合,分工不分家,把值周工作做好、做扎实。

  SS中学值周工作制度及职责 3

  为了进一步加强教学管理,提高我校教育教学质量,根据绥教发[XX]05号文件《关于进一步加强和规范教学常规工作的意见》的精神,结合我校教学实际,特制订蒲场中学教学常规管理制度:

  一、认真备课

  备好课是上好课的前提,教师要重视备课工作,认真钻研大纲(课程标准)、教材,结合学生实际,编制教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学辅助手段,做到目标明确,重点突出,教材处理恰当,教案设计层次清楚,重视学法,教师做到超周备课,各学科备课组坚持每两周一次的集体备课制度,讲究备课实效。

  备课的基本要求:

  1、认真钻研大纲(课程标准)和教材。大纲(课程标准)是教学的基本依据,教师应认真学习领会大纲(课程标准),深入钻研教材,把握教材重、难点,明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务,整体把握教学内容之间的联系和衔接。

  2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点,以便因材施教,提高教学的实效性。

  3、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案,其内容应包教学内容 ( 或课题 ) 、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。

  4、认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失,教后的体会与认识,以及对教学效果的自我评价和原因分析,把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后,以积累经验、提高教学水平。每学期力求撰写1——2 篇教学论文。

  5、坚持每两周一次的集体备课。做到“三定”: 定内容,定主讲人,定时间; “五备”:备大纲(课程标准)、备教材、备教法、备学法、备训练,重点研究本学科教与学的改革与创新。

  二、认真上课

  课堂教学是提高教学质量的中心环节,是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想,优化教学方法和教学手段,努力提高课堂教学效率。面向全体,因材施教,积极实行启发式、讨论式教学,开展研究性学习和合作学习,引导学生质疑、调查、探究,努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式,培养学生创新精神和实践能力。

  上课的基本要求:

  1、上课有教案,认真作好课前准备,遵守学校教学常规,准时进入课堂。

  2、衣着整洁大方、教态亲切,不穿背心、拖鞋,不坐着上课。

  3、语言文明、规范、使用普通话教学。

  4、不得提前下课,不准拖堂。

  5、关心爱护学生,不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生,不剥夺学生的上课时间,依法保障学生受教育的权利。

  6、体育活动、实验、综合实践等课,要严密组织、加强指导、保障学生安全。

  7、不带移动通信工具进课堂,上课时不使用移动通信工具。

  8、上课时间,不会客,不擅自离开课堂,不做与本节课无关的事。

  9、严格按课表上课,不私自调课、占课,因病因事调课需经教导主任同意并做好登记。

  10、认真组织学生做好眼保健操,不得挤占该时间。

  11、科学(自然)教师做好演示和分组实验。

  三、认真辅导

  辅导是教学的补充和重要环节,是因材施教,提高教学质量的途径之一,教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。

  要求做到 :

  1、认真拟定优生、后进生辅导计划,并做好辅导记载和成绩跟踪。

  2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。

  3、根据不同对象确定不同辅导内容,采取不同的辅导措施,对后进生要热情关怀、重点辅导,对优等生要加强培养,发展其特长。

  4、结合学生实际情况,实施分类辅导,使后进生的成绩有明显进步,使优等生的爱好特长得到发展。

  四、精心布置和认真批改作业

  教师要根据教材内容,精心设计课堂和课外作业,既有统一要求,又能体现因材施教,既不加重学生负担,又能保证练习质量。教师要认真批改作业,重视作业的讲评,切实为改进教学和提高质量服务。

  布置和批改作业的基本要求:

  1、作业的形式要多样,可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等,中高年级学生适当布置一些课外阅读作业,力求能开拓学生知识面,启发学生思维、培养学生能力。

  2、作业的内容要精选,份量适当,难易适度,并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定,控制作业总量,既不加重学生负担,又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。作业次数按照绥教发[XX]05号文件《关于进一步加强和规范教学常规工作的意见》执行。

  3、作业的规格要统一,严格要求学生认真、按时、独立完成作业,做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。

  4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改,作文必须在下次习作前批改结束,作文批改要有总批和眉批,批语要有针对性、指导性,字迹要工整。

  5、重视作业的讲评,对学生作业中出现的主要问题,要及时讲评和纠正。对好的`作业要予以表扬,同时督促学生订正错误,对无力订正的学生应进行面批。

  五、认真进行考核

  1、全期只进行一次期终检测,时间不超过国家规定的标准。

  2、单元测试随堂进行,综合性检查每次不超过90分钟。

  3、严肃考试纪律,学生诚信考试,杜绝作弊现象。

  4、评分标准客观、统一,阅卷做到公正、公平、合理,及时做好成绩统计,成绩评定继续实行等级制。

  5、鼓励和引导学生自我评价,注重评价主体的多元化和对学生学习和发展过程的评价,各班建立学生成长记录袋。

  6、做好学生综合性评价工作,以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础发展目标为依据,全面反应学生的发展状况。

  7、学期检测结束后,教师及时填写试卷分析,学校定期进行教学质量分析。

  六、教研活动

  1、学校每学期组织教研活动8次。力求做到:有专题、有记录、有总结与评价。

  2、任课教师要按时参加学校或教研组组织的教研活动,并做到认真学习,积极发言,做好记录、写好学习心得,努力专研业务,在教学实践中,形成自己的教学特色,及时总结,撰写论文。

  3、教师之间相互听课不得少于8节。

  七、远教资源运用

  按上级有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划为工作指导。以校本培训为基础,以学科电教、计算机辅助教学为主体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广。充分利用远程教育资源,用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

  具体要求:

  1、做好计算机室,多媒体室的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备,确保设备完好并正常运行。

  2、制定好各种计划和制度,并按计划认真开展工作,填写好各相关的记录和表册。

  3、按时下载相关课程资源,及时整理和制作光盘,并建立学校远程教育教学资源库。

  4、认真做好校本培训工作,提高教师计算机操作技能。努力让全体老师早日学到相关知识,喜欢进入多媒体教室来上课。

  5、建立教师应用现代远程教育资源考核方案,制定考核打分量化细则,与期末考核相挂钩。

  SS中学值周工作制度及职责 4

  1、师德建设工作是一项常规性工作,是学校工作的主要组成部分,其内容随着时代及实际工作变化,将不断丰富和深化。

  2、师德工作重在建设,要坚持在发展中解决师德问题的思路。从有利于学校可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德建设的措施和办法。建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。

  3、学校师德建设领导小组每年要制定师德建设工作计划,并督办计划的完成。德育处、教导处、工会等应结合本部门工作实际情况制定具体实施计划,要将师德建设工作列入常规工作。

  4、学校每年树立师德标兵,每年开展“教书育人”先进评选,予以大力表彰和宣传,以期起到示范、感召、辐射作用。

  5、每位教师都要自觉培养师德意识,确立师德观念,按师德规范严格自警自律。

  6、将师德建设工作同解决教师实际问题结合起来。从教师的工作和生活实际出发,理解体贴教师,把解决思想问题同解决实际问题结合起来。以实际工作来增强师德建设工作的`感召力和影响力。

  7、完善师德监督机制,学校考评与教师之间、师生之间相互监督相结合。坚持师德汇报制,凡发现师德问题,必须及时汇报师德建设领导小组予以查处,知情不报者,一经查出,必须追究责任。

  8、建立师德奖惩制度,凡严重违反职业道德的教职工,除认真检讨、批评教育外,按情节轻重扣发学年奖,评优、职评、晋级一票否决,并停职待聘或解聘,或年度考核结论定位“不合格”,情节严重,触犯刑律者,报有关部门查办。

  SS中学值周工作制度及职责 5

  1、广播室工作人员要按时做好每天的例行播音,要做好每天晚间播音前期准备工作;播音期间要坚守岗位,清理播音故障;播音完毕要整理、保管好播音器材。

  2、播音员要严格按照工作安排,遵时遵制,履行自己的职责。

  3、轮值的送稿班级要按照广播栏目的要求,在规定的'时间内,准备好相应的播音内容。选送的材料,内容要健康,格调要高雅,时间要适当。送稿班级必须在每天课间操时间将材料送给值周编辑。

  4、编辑、审稿要严格把好稿件的思想关、质量关,对稿件要认真修改,精心编制,不能良莠兼收,粗制滥造;消极、不健康的内容严禁播出,编辑必须在下午第一节课后将播音材料送交播音员。

  5、晚间播音每周四次,为星期一至星期四课外活动时间,其中星期一下午5:30分开播,星期二、三、四下午5:20分开播;每次播音三十分钟。

  6、非广播室工作人员不得进入广播室。

  SS中学值周工作制度及职责 6

  1.建立健全健康教育工作领导机构,成立领导小组。

  2.健康教育工作人员定期向领导汇报工作,领导小组定期例会。

  3.校医和学校领导每学期都要听健康教育课。

  4.每学期初要制定健康教育工作计划,学期末要有健康教育工作总结。

  5.健康教育工作要规范化、档案化管理。

  6.健康教育教师位专职教师或校医担任,并具有一定的教学能力。

  7.保证健康教育课的开课率,课表中安排的.健康教育课不能被随意占用。

  8.重视学生心理健康教育,开设心理咨询室。

  SS中学值周工作制度及职责 7

  一、总则

  第一条根据国家有关法律、法规和上级有关学校安全工作条例,结合本校的实际情况,特制定本条例。

  第二条本校安全工作遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针,坚持“谁主办,谁负责”,“谁主管,谁负责”的原则。

  第三条本校安全工作授受公安部门,上级教育行政机关的监督和指导。由校长室负责本条例的实施,学校各部门负责人具体执行本条例。

  第四条本条例适用于本单位的所有部门和全校师生员工。

  二、组织机构与责任制

  第五条校长为全校安全工作的责任人,与区教育局签订安全工作目标管理和社会治安综合治理目标管理责任书。分管校长兼任校安全工作领导小组组长,组员为各处(室)负责人,组长主持校安全工作会议及安全检查,协调各部门开展日常安全工作和进行考评、奖罚。

  第六条校各部分负责人是部门安全工作的责任人,要严格按照学校对安全工作的要求,落实安全措施,切实执行本《条例》,并经常对学校安全工作提出意见和建议。班主任对班级安全工作负责,教师对所教的学生安全负责,教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任和义务。

  第七条学校加强同本地区公安、交通、消防、卫生、防疫、综合治理等部分的联系,形成安全防范体系。设安全工作联络员一名,定期向上级汇报安全工作情况。

  第八条学校组建夜防队、义务消防队和交通秩序维护队等。每夜至少有一名中层以上干部、三名班主任教师和二名夜防队员值班。由一名校级领导和一名中层干部及若干名教职工组成节假日护校队。

  三、制度建设

  第九条根据《鄞州区中小学安全工作暂行规定》和《省治安保卫工作条例》,结合本校安全工作实际情况,制订相应实施细则:(附后)

  四、安全教育

  第十条要重视学校安全教育,有计划地对全校师生进行安全预防教育。校长室组织教职工的安全教育与培训工作,对特殊工种如司炉工等必须持证上岗。德育处负责学生安全教育的安排和组织工作,要落实安全教育周的主题,每学年集中安排安全教育时间不少于10课时。

  第十一条班主任应经常对学生开展安全教育活动,任课教师应注意在学科教学中渗透安全知识教学。

  第十二条安全教育的形式要针对学生的心理、生理特点以及知识结构、认知能力的差异,生动活泼,形式多样。要注意安全知识传授与安全技能培训相结合。

  第十三条安全教育的内容可以是法制教育、心理健康教育、防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防煤气中毒、防病等。

  第十四条加强学校与家庭的联系,建立家校联系制度,帮助家长提高素质,指导家教。

  五、安全管理

  第十五条实行校安全工作定期检查制度。校长室每学期组织安全工作检查不少于2次,各处室安全工作自查每月不少于一次,发现安全隐患,立即消除,并能积极提出合理建议。

  第十六条教职工集体外出活动,必须经校长室同意,并由学校有关领导或学校委托人员带队。学生集体外出活动必须报德育处审批,整班以上外出活动必须报校长室批准,任何教职工个不得擅自组织学生集体外出活动。

  第十七条严格执行财会制度,做到现金不过夜,提取巨额资金,必须有专人专车护送。遇学生缴费、有现金过夜等特殊情况时,必须有专人值班。

  第十八条重视学校周边环境的安全问题,及进排除对学校安全不利的因素,尽力阻止校门口设摊、乱停车辆等现象。

  第十九条加强学校各种教学用和生活用的设备的安全管理,及时检查维修。严格化学、生物等实验室有毒有腐蚀药品的保管。

  第二十条加强学生体育活动、学生实验和实践过程中的安全指导,要采取必要的安全措施。

  第二十一条注意防火、用电安全,饮用水质和食品卫生。加强检查、监督。积极做好传染病的.预防工作。

  第二十二条加强学校的治安保卫工作,防止外来不法分子的侵入,积极联系并依靠当地公安、派出所、综合治理办、交警队等维护学校的安全。

  第二十三条实行安全事故报告制度。凡本校内师生发生安全事故,应立即报告学校有关领导,并采取相应措施。各班要加强点名和请假制度,发现学生无故不到校,班主任要及时联系家长查询,无故一天未到校要报告德育处,一天以上未到校要报告校长室。

  六、奖惩

  第二十四条凡发生重大安全事故,负有责任的部门和班级、教师一律取消本年度的评比各类先进的资格,并根据责任大小追究相应责任。

  第二十五条对不遵守学校各项安全制度的人员给予批评教育,严重者作出相应处分。

  第二十六条对学校安全工作作出重大贡献者,给予精神鼓励和适当的物质奖励。

  七、附则

  第二十七条本条例解释权属鄞州中学校长室。

  第二十八条本条例自发布之日起执行。

  SS中学值周工作制度及职责 8

  一、教师授课制度:

  1、建立授课教师备课制度。每次开课必须有充分的准备,授课教师要有讲稿,授课完毕,需将讲稿交学生处存档。

  2、每次开课要有的放矢、有主题。讲授内容要侧重如何进行家庭教育,配合学校做好学生思想工作。做到有理论、有实践,能解决实际问题,对家长起到辅导、培训作用。主要有:家庭教育的重要性;家庭教育经验介绍;家庭教育方法;《家长教育行为规范》;专家谈家庭教育;家长应具备的素质;形势教育;家庭教育误区种种等。

  3、做到家庭、学校互通信息,形成教育合力,达到共同育人的目的。

  4、可根据不同情况采用不同方式进行授课。

  二、意见反馈制度:

  学校制定征求家长意见表,定期发给家长,然后回收反馈,并对班主任建立家访制度。

  三、家长会制度:

  1、每学期召开一次家长会,时间约选在期中考试后。

  2、家长会由学生处统一组织召开,由年级部具体组织落实。

  3、家长会前,各班主任要备好课,做好课件,准备好家长会上的发言提纲,要向家长全面介绍班级的学习成绩,班级管理以及存在的问题等,

  4、每次家长会家长都要认真填写“家长意见函”,恳请家长对学校提出宝贵意见和建议。

  5、各任课教师都要深入所教班级参加家长会。

  6、家长出席率应达90%以上。

  7、黑板要布置好欢迎词。

  8、各年级部、各班要搞好家长会接待工作。

  四、教材内容要求:

  1、必须把思想品德教育放在突出的位置。

  教材强调在人类进入知识经济时代要求培养的人才,具有正确的世界观、人生观和价值观,成为全面发展的社会主义事业建设者和接班人。该书用大量篇幅阐述了“成人”和“成才”的关系,引导学长在教育孩子时,注意把教育孩子学会做人放在第一位,并将思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育渗透在各个章节,提醒家长重视对学生开展社会实践教育,并结合当前青少年犯罪的情况分析和典型案例,使广大家长了解当前社会治安形势,预防和减少青少年违法犯罪。

  2、既要注意教材的科学性、系统性,又要把握其针对性和实效性。

  书中既有家长观念和认识的原则指导,又有教育知识和方法的具体介绍。各册教材分别介绍了不同年龄和学龄段青少年的心理和生理特点,十分清晰、透彻地介绍了家庭教育的'基本知识。书中还贯彻了一些跟上时代发展的新观念,如保护儿童权利、尊重孩子、培养儿童自信心、提倡家长和孩子一起游戏等等。教材定位在初中以上文化程度的家长,因而选用大量生动感人的故事,深入浅出、循循善诱,帮助家长突出重围、走出误区。

  3、正确地处理智力因素和非智力因素的关系。

  这对当前一部分家长“重智轻德”的倾向,是一个很重要的警示。家庭教育要重视孩子的智力因素,学好科学文化知识,但从家庭教育的重点是开展对孩子非智力因素的培养,从小培养孩子学会学习,学会做人,学会交往,使学生家长充分认识孩子在兴趣、情绪、情感、意志、性格等方面的发展和进步,对提高学习成绩,巩固知识成果具有重要的作用。在教材编写上,运用独到创意地将“休闲”、“信息”、“犯罪”问题,独立成章,编入教材内容,具有较强的时代气息,完全符合素质教育的基本要求。

  4、强调家长的表率作用。

  家庭是人的终生教育场所,也是孩子的第一所学校,家长是儿童的第一任教师。社会实践表明:成功者的背后,必定有一个良好的家庭环境和教育影响;失败者也往往打上不良家庭教育的烙印。因此,父母的自律和身教,对青少年健康成长具有重大的潜移默化的影响作用。该书以相当多的文字,对家长的身教和言传提出较高的要求,启示广大家长坚持不懈地规范自己言行,做一个合格的家长。

  五、教学中应重视的问题:

  1、理论与实践相结合。家长学校不能从理论地机械灌输,而是要在学员把握应知应会的基本理论后,去结合实际、深入实践解决家庭教育中的矛盾和问题。应该注意总结成功家教的范例,从理论上加以点拨,用以自己教育自己。

  2、集中与分散结合。家长学校应充分考虑家长的实际情况,分别对待,要根据居住情况和行业特点,灵活施教,可以分班教学,也可全年级家长集中教学。

  3、教学与活动相结合。家长学校集中上课不能次数太多,时间不要太长,应采取讲课与讨论结合的方法。除课堂教学外,应多搞一些活动,如一些地方举办家长报告团活动、家长联谊会、专题研讨会、心理咨询等都是可以效仿的办法。

  4、普及与提高相结合。面向世纪的家庭教育,首要任务是大面积地推动家长学校建设,用几年时间,力争使科学的家教知识和方法进入千家万户,使广大学生家长得到实惠。与此同时,建立专家研究会和优秀家长研讨班,从理论与实际的结合上,进一步提高家教理论水平,促进家庭教育事业的深入发展。

  SS中学值周工作制度及职责 9

  一、建立食品进货查验记录台账,如实记录食品的名称、规格、数量、生产批号、生产日期、保质期,供货商名称、联系方式、进货日期等内容,或者保留载有上述信息的票据。

  二、记录可以采取电子、书式、票据三种方式。

  1.电子记录。使用宁夏流通环节食品电子监管网络平台系统录入进货查验记录,或利用自行开发的信息化系统录入进货查验记录。统一配送经营企业可以由企业总部统一进行食品进货查验记录,并将有关资料复印件发给所属相关经营企业备查,也可以采用信息化技术,联网备查。

  2.书式记录。未实行电子记录的`食品经营者,应当设置“食品进货台账”,利用账簿记录进货查验信息。

  3.票据记录。食杂店等小型食品经营者,逐日将食品进货凭证分类整理,定期装订成册,形成食品进货记录。

  三、定期查阅进货记录,检查食品的保存与质量状况。对保质期将满的食品,应当在进货记录中做出醒目标注,并在销售中向消费做出醒目提示。对超过保质期或者腐败、变质、质量不合格的食品,立即停止销售下架退市销毁,并将处理情况在进货记录中如实加以记载。

  四、记录保存期限不得少于二年。

  SS中学值周工作制度及职责 10

  1、监考教师必须具有高度的责任心,认真负责地做好考场的监督、检查工作,既要维护考场纪律,又要热情地关怀考生,保证考试工作顺利进行。

  2、考前20分钟到考务办公室领取试卷之后,直接进入考场,不要在其它地方逗留。

  3、监考教师进入考场后,要检查学生人数与座位是否符合要求,提醒学生将所带资料、书籍、通讯和手机等可记录信息工具放在指定地方。分发试卷时,发现试卷数量不够,缺损,空白应及时与考务办公室联系。发卷后,监考教师应及时督促学生在规定位置填写好班级、姓名等信息,说明试卷有关注意事项。

  4、监考教师对试题的`内容不作任何解释,但考生对试题文字印刷不清之处提出询问时,应予当众答复。

  5、监考教师应提醒学生严格遵守考试纪律,发现考生有作弊苗头时,应立即制止。如发现学生舞弊,应在考试结束后立即向考务办公室及德育处汇报,以便学校对舞弊考生进行教育处理。

  6、监考老师要爱护、关心考生,发现考生患病,应及时劝导考生去医务室治疗,对不能坚持考试的,应说服考生停考。

  7、监考教师在考场内一定要严肃认真,始终保持高度注意力。监考人员在监考期间不阅读书报,不备课、不阅卷批改作业,不与场外人员闲谈,不打瞌睡,不得将各类通讯、视听、娱乐设备带入考场,不抄题做题,不擅自离开考场。

  8、考试时间终了前15分钟,监考教师可以提醒考生注意。终了时间一到,立即收卷,不得自行决定延长或缩短考试时间。监考教师将试卷收齐后,仔细清点份数,确定无误后离开考场。

  9、监考教师将试卷按要求整理装订,交考务办公室有关教师或领导检查验收。

  10、监考教师要认真执行监考守则,模范遵守考场纪律。如监考教师不履行职责,造成不良后果,将严肃处理。

  SS中学值周工作制度及职责 11

  为了切实搞好学校的社会治安综合管理工作,维护学校师生的权益,创造一个良好的环境,防止和杜绝人身伤害、集体、个人财产损失等事故的发生,根据学校社会治安综合治理领导组的要求,特制定本制度。

  1、健全综治领导机构和工作队伍,每年根据学校领导人员和机构调整重新组建、调整综治领导成员及职责。校长必须担任综合治理领导小组组长,分管政教副校长必须担任副组长,其他领导组成员和各班主任是综合治理委员会的成员。

  2、定期召开专题研究综治会议。分别召开行政会议、班主任会议、全校学生大会、班会等,在这些会议上研究综合治理工作方案,开展综合治理方面教育,布置和检查综合治理具体工作。

  3、聘请法制辅导员,每学期定期召开全校性法制报告、讲座会,定期召开法制教育主题班队会,定期开办法制教育墙报,定期对学生进行法制教育宣传。

  4、安全防范工作落实到位,做到人防到人,物防坚固耐用,挤防灵活有效,定期进行安全防范检查,化学物品的'灭火器材必需按规定定期更新。

  5、加强校园周边环境的整治。注意协调与校园周边各单位的关系,发现校园周边有影响学校教学和学生生活秩序的不安全隐患,在学校周边出现抢劫、敲诈、殴打学生事件等情况,及时向相关部门汇报并配合相关部门做好整顿工作。

  6、落实双差生转化工作。定期进行“双差生”情况统计,定期进行“双差生”帮教计划、措施,落实“双差生”帮教总结工作,定期举办“双差生”帮教转化经验交流会及研讨会。

  7、各处室、各班要抓好责任范围内综合治理工作。关锁好各办公室和工作室、教室寝室的门窗,保管好各自的贵重物品。

  8、门卫室要强化门卫的职责,加强封闭管理,严格学生出入,严格外来人员进出登记,对学校物资进出要严格检查,加强校园巡逻,确保全校师生人身和财产安全。

【SS中学值周工作制度及职责】相关文章:

值周岗位职责03-16

小学值周教师工作制度03-22

小学值周教师工作制度11-24

值周教师职责03-16

教师值周岗位职责09-19

学校教师值周工作制度(通用3篇)05-16

小学值周老师值周总结01-03

小学值周教师岗位职责04-15

值周教师岗位职责15篇04-21