高中班级管理规章制度

时间：2024-05-05 07:08:37 制度我要投稿

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高中班级管理规章制度

　　在社会一步步向前发展的今天，各种制度频频出现，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。什么样的制度才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的高中班级管理规章制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中班级管理规章制度

高中班级管理规章制度1

　　一、尊重学生，关爱学生，欣赏学生

　　冰心说“有了爱便有了一切”。魏书生老师又有精彩诗句：“处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽。”教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后找到适合的方法进行教育，帮助学生树立健全、完善的人格。作为班主任，我努力成为学生真正的朋友，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。“被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。”教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的亲身经历，我发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。我班李伟同学学习成绩高一到高二时一直不是很突出，可是我一直很欣赏他的耐心和认真，主动去发现他的进步，帮他查漏补缺，鼓励他上进。因此他很努力，想提高学习成绩。他主动把手机带回家，主动让父母把电脑搬离自己书房。他说“高中最后阶段，我绝对不能放任自己了，我只有严格要求自己，我才有可能取得进步；我只有努力学习，我才能对得起所有关心和帮助我的人”。实践证明，他做到了，自从进入高三，他的学习态度发生了三百六十度的大转变，成绩也在班级里名列前茅，且好几次测试班级排列第一。

　　二、以人为本，树立学生主人翁精神

　　班主任把每一个同学看成是这个班级的重要组成部分，缺一不可。把所有学生当成自己的得力助手，使每个学生认识到自己是班级的代表，是班级的主人翁。从而增强了班级的凝聚力，开展管理工作也就更顺利了。如何发挥学生的主体、主人翁作用呢？我的。做法是：班级的人，人人有事干，班级的事，事事有人干，每个人都有各自任务。例如：每天有专门的班干部进行值日；有专门负责电视管理的；有专门负责教师黑板报宣传的；有专门在每周大扫除时负责教室门、窗、地面、桌椅的清洁的；有专门负责卫生检查工作的；有专门交送回收物品的；又有专门负责饮水机管理的……在学生协助下，班主任可以节省大量时间去研究教育教学、班级管理，同时也培养了学生的动手实践能力。

　　三、为人师表，发挥榜样精神

　　孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。我们常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，教师的言行对学生的影响有多么大。所谓的为人师表也就是指教师要作好学生的表率作用，教师要以身作则。所以，班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起威信。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求学生不迟到，我就会在学生到校之前到；我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的.身上会转化为一种巨大的教育动力。当然作为一名教师，除了在言行举止、衣着穿戴方面要成为学生的表率作用外，还得加强自身素质修养的提高。为了更科学、有效的管理班级，少犯错误，我不断坚持学习，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

　　四、配合任课教师工作，发扬合作精神

　　如果说一个班级是一个整体，那么教育教学工作也是一个整体。它离不开全体任课教师的努力。因此要想使班级管理工作整体优化，必须依靠各科老师的通力合作。因此作为班主任，做好配合、协调工作是很重要的。对各科老师的工作我会全力支持。经常了解各科学习情况，配合老师找学生做工作；对于偏科的学生我劝他们去找老师补课，并求的老师对他们的指导；自己的课尽量在课上完成，不占用自习时间，少留课外作业，保证其他科目作业的完成；及时与各科老师联系，以便配合工作。各位老师的通力合作，是我做好班工作的最重要的条件。

　　五、热心家访工作，全面了解学生

　　“家长也是教育者，不管家长文化程度如何，有孩子就是教育者。虽然有的家长的文化水平可能不足以辅导孩子的学习，但是他们的优秀品质、为人处世态度、对社会事务的评价等都在潜移默化地影响着孩子。”所以我们做班主任的千万不可忽视与家长的沟通和联系。班主任的工作离开家长的配合肯定是不完美的。因此学校教育应与家庭教育有机结合，班主任应多与家长联系，力求全面了解学生的情况，有的放矢，实施有效教育。

　　总之，要管理好整个班级不是件容易的事情，班主任必须要做好这几点：首先，必须热爱班主任工作，关爱学生，一视同仁；其次，班主任要不断加强自身的素质修养，以身作则，为学生做好榜样；最后，班主任要协调好与任课教师及家长之间的关系，发扬合作精神，增强班级的凝聚力。

高中班级管理规章制度2

　　为了创造一个良好的学习、生活、工作环境；为了你能在一个良好的氛围中学习好、生活好、工作好；为了你能在本班有更大的发展，为了你能够顺利地考上大学，特制定班级管理制度，但愿通过你的努力，C177的`纪律、学习、生活等方面再上一个新的台阶！

　　下面为扣分、加分的具体细则：

　　一、早操

　　缺操者扣2分（值日人员除外），迟到或早退者扣1分；

　　二、课间操

　　1、缺操者（除请假外）扣2分，迟到扣1分

　　2、体育委员不在扣2分，没有带班牌扣1分；

　　3、课间操后不按要求回教室者扣1分

　　4、队伍没站整齐、不认真、乱讲话者扣1分；

　　三、眼保健操

　　溜出教室者扣2分；在教室里走动、闲谈等其他的没做操者酌情扣1分

　　四、集会

　　缺席者扣2分，不遵守集会纪律者酌情扣1——5分；

　　五、卫生

　　1、没有打扫者扣3分；不听安排者扣3分没有带劳动工具者扣1分

　　2、打扫不干净者扣2分；大扫除未到或没有者（未经检查离开者）扣2分

　　3、没有倒垃圾者扣2分；走廊没有打扫扣2分；

　　4、乱丢、乱扔纸屑、果皮、塑料袋等扣2分，劳动工具没整理扣2分。

　　六、就餐纪律

　　1、提前就者扣1分（值日人员外）；乱倒饭菜、水等扣1分；

　　2、不在规定地点或插队就餐者扣1分；

　　七、课堂纪律

　　1、迟到、早退、讲小话、走离座位、调座位、睡觉等违纪者扣2分；

　　2、旷课、与老师顶撞、吵架等严重违纪者扣2——3分；

　　3、打架、侮辱老师等重大违纪者扣5——10分

　　4、写字时间不认真者2分/次。上课吃零食扣2分/次。

　　八、其他纪律

　　1、课前乱起哄者扣2分；没有按要求穿校服者扣2分；

　　2、打架者扣5分，请人聚众斗殴者扣10分；

　　3、唱歌时吵闹、没有唱歌者酌情扣1——2分；

　　4、吸烟者10分，赌博者扣10分，进电游室、网吧者扣10分；

　　5、在电脑室、阅览室不听从老师的安排者扣2分；违纪者酌情扣2——5分；

　　6、对老师不礼貌者扣2——5分，被老师点名批评者扣1分；

　　7、破坏值日表或辱骂值日班干部者扣3分；

　　8、每退步10名（年级组排名）扣1分；

　　9、缺作业（包括课外的）者每次扣1分；

　　10、班干部没有履行职责扣2分；

　　11、学校或年级组扣分者，班上加倍扣分；空档缺到扣2分/次（班主任批准者除外），迟到、讲话、干扰他人扣1分。

　　九、加分

　　1、举报他人违纪者100%奖于举报人；

　　2、学习成绩每进步10名（年级排名）奖1分；班上进步1名奖1分

　　3、在学校、年级组奖分者，班上加倍奖分；

　　4、为本班获得荣誉者加分1——10分；

　　5、在各项活动、竞赛等中取得名次者，第一名加10分，第二名加9分…最后一名4分；

　　6、上课积极回答问题且得到表扬加1分/次；

　　7、唱歌、早读认真且仪态得体者1分/次；

　　8、为班上积极服务且得到好评加1——3分；

　　9、班干部工作认真、负责、有成效者加班2—5分；

　　10、乐于奉献、助人者奖1——10分；

　　11、其它未涉及的，酌情奖分。

　　说明：

　　1、若有没有涉及的方面，值日干部酌情处理；

　　2、扣分、奖分情况将由当天值日干部公布；

　　3、值日干部必须及时、详实、公平、公正、公开进行记载；

　　4、每周累加、统计，并公布；一月一总结。本组成员分的总分为本组分；

　　5、奖罚：

　　（1）未扣分者给予通报表扬，有评先评优的优先权；

　　（2）本组一周扣分人平超过或到5分或本人一周扣分超过或到10分（并连你在的组一并）给予义务劳动。

　　（3）个人一周扣分多于或到15分者，处以献爱心活动。并给予义务劳动，还要进行“六个一”教育。

　　（4）每周扣分合三名的，给予义务劳动或学雷锋活动

　　6、对每周表现最好和学习最认真的同学给于物质奖励，并在本组加5分进行奖励。

　　7、值日情况监督；班主任

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