小学学籍管理制度

时间：2024-11-14 13:17:07 制度我要投稿

小学学籍管理制度

　　在日新月异的现代社会中，制度起到的作用越来越大，制度具有合理性和合法性分配功能。你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的小学学籍管理制度，欢迎大家分享。

小学学籍管理制度

小学学籍管理制度1

　　1.建立完善的信息系统：投资开发或升级学籍管理系统，实现信息化管理，减少人为错误。

　　2.培训与指导：定期对教职员工进行学籍管理培训，确保他们熟悉并遵守制度。

　　3.监督与反馈：设立监督机制，定期检查学籍管理工作，及时纠正问题，收集反馈意见。

　　4.制度修订：根据实际情况和法规变化，适时修订学籍管理制度，保持其适应性和有效性。

　　5.家长参与：鼓励家长参与学籍管理，如定期更新联系信息，确保信息畅通。

　　6.透明公开：公开学籍管理制度，让学生、家长和社会了解学校管理的公正性。

　　通过上述措施，x小学将构建一个高效、公正、透明的学籍管理体系，为学生提供优质的`教育环境。

小学学籍管理制度2

　　一、入学

　　1、一年级新生的入学。

　　（1）审核入学资格。凡属我校招生范围的学龄儿童，按照张店区基教科提供的名单，严查各类证件，严格审查入学资格。

　　（2）新学期开始，凡被我校录取的新生，必须按规定时间提交相应材料，配合学校注册学籍。

　　2、新生入学后，一年级班主任在一个月内填写“学籍卡片”，并编制花名册，由我校建立学籍档案。

　　3、在校学生，每学期开学必须按学校规定的日期报到注册，因故不能按期报到者，应由家长持有关证明到学校请假。否则按旷课处理。

　　二、转学、借读

　　1、凡从外地随家长迁入我辖区的学生，必须持转学证明向学校提出申请，依班额情况，经教育主管部门批准，方可办理入学手续。

　　2、凡在校学生随父母迁居外地，要求转学的应由家长到我校申请，经审核批准后方可办理转学手续。

　　3、转进、转出的学生都要进行登记，并装入档案。

　　三、休学、复学、辍学。

　　1、有下列情况之一者，准予休学：

　　（1）因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；

　　（2）患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者；

　　2、符合休学条件的学生（病休学生须持三级甲等医疗单位证明），由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报区教育局批准，准其休学，办理相应休学手续。

　　3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。学生休学期间，学籍仍然保留。学生休学期满，应按时复学。复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的'下一年级学习。

　　4、学生休学期未满，休学原因消失并具有相关证明的，可向学校提出申请提前复学。经教育主管部门审核同意后，可提前复学。复学时，学校可视其学力程度和个人志愿安排到合适的年级学习。

　　5、在学校无故不到校达15天以上或休学期已满又不具备继续休学理由且未到校复学达15天者，视为辍学。如有学生辍学，班主任应及时向校长报告，并进行家访，查明原因，敦促其到校，校长应立即向当地人民政府报告。针对学生辍学的原因，当地人民政府依法负责对其父母或监护人采取教育的或行政的措施，强制其送子女或其被监护人复学。

　　四、档案管理制度

　　（一）档案包括的内容

　　1、学生花名册；

　　2、转学登记册；

　　3、转入、转出学生花名册。

　　（二）档案管理的规定

　　1、档案管理是一项政治性很强的工作，应严肃对待，不得草率马虎，凡有关学生档案登记的各种表格一律按统一规定填写，做到整齐准确，统一规范。

　　2、凡转入学生必须向学校索取转学证；凡转出学生要开出转学证，并分别登记归档。

小学学籍管理制度3

　　为实施有效的学籍管理制度，建议采取以下措施：

　　1.建立完善的信息系统：利用现代信息技术，构建学籍管理系统，实现学籍信息的.电子化管理，提高数据处理效率。

　　2.加强人员培训：定期对教职员工进行学籍管理知识和技能培训，确保他们熟悉并能正确执行相关规定。

　　3.定期审查与修订：根据教育政策变化和社会需求，定期评估并修订学籍管理制度，保持其适应性和有效性。

　　4.强化监督与反馈：设立专门的监督机构，对学籍管理工作进行检查，及时解决存在的问题，确保制度的执行。

　　5.家校合作：加强与家长的沟通，让他们了解学籍管理的重要性，共同参与和监督学籍管理工作。

　　通过上述方案的实施，小学学籍管理制度将更好地服务于学校的教育教学工作，保障每一个学生的合法权益，促进教育事业的健康发展。

小学学籍管理制度4

　　总则：为了适应教育事业发展的需要，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，保证金洲小学正常的教学秩序，特制定《金洲小学生学籍管理办法（试行草案）》。有关小学生入学、转学、休学、退学、毕业等事项的处理，暂依本办法执行。

　　入学：

　　第一条：小学一年级新生入学以就近入学为原则，不搞入学考试。

　　第二条：凡符合入小学一年级条件的儿童，必须按当年招生规定时间，持本村常住或暂住户口簿到学校报名，然后凭录取通知到学校办理入学注册手续。注册时，家长需填写《小学生学籍表》其中的.家庭情况。因故不能如期注册者，须凭学生家长或有关证明，向学校申请延期注册。如开学后第一周内不按期到校注册也不办理延期注册者，应凭学生家长或有关证明，到校办理请假手续。否则，以旷课论处。

　　第三条：每学期开学后，以第五天的学生人数为准，向学校汇报人数情况。每学期开学十五天内，学校教导处应整理好《学籍册》、《学龄前儿童名册》、《学龄儿童名册》、《流动生名册》、《毕业生名册》等，由学校存档。

　　转学：

　　第一条：凡外地迁入本学校就读的学生，必须持本村“常住或暂住户口册”和转学证明向学校联系，经入学考试分班。

　　第二条：本校学生因住家迁移或学生父母工作调动需要转学，须由学生家长持户口迁移证明，自行向转入学校联系。

　　第三条：凡要求转出学校的学生，需要有关说明转学理由的证明，经学校研究批准，才能发给转学证书。并且要求在开学前十天或学期结束前十天到学校办理转学手续。学生在办理转出学校手续时，教导处要在该生《学籍表》转学一栏写清楚转出学校日期和去向，转学生的《学籍表》由原校存档，并由原校复印一份《学籍表》交学生转入的学校。

　　休学：

　　第一条：在校学生因病或其他特殊原因，在一定时间内不能坚持学习的，有医院或家长的证明，经学校批准，发给休学证明书，并在该生《学籍表》休学一栏注明休学日期及原因。

　　第二条：学生休学期满，可向学校申请复学，学校根据学生实际情况编班就读，并在该生《学籍表》复学一栏注明复学日期和编入就读班级。

　　退学：学生因年纪大或学习不好及其他原因不上学的，教师及时家访，做家长和学生的思想工作，经反复做工作无效，作自动退学，视为非正常流动，学校不保留学籍，并在其《学籍表》退学一栏注明退学日期和原因。该生《学籍表》由学校存档。

　　毕业：小学生读满小学年限，符合毕业资格，由学校编制毕业学生名册，报镇科教办审批，发给《毕业证书》。若小学学习期满，未取得毕业资格者，由学校发给《肆业证书》。

　　附则：本办法自公布之日起试行，如教育部有统一规定学籍管理办法时，此法自行废止，按教育部规定执行。

小学学籍管理制度5

　　为了实施有效的中小学学籍管理制度，建议采取以下措施：

　　1.制定详细的操作指南：为教师和管理人员提供清晰的学籍管理流程图和操作手册。

　　2.建立电子化系统：利用信息技术，实现学籍信息的.实时更新和共享，提高管理效率。

　　3.定期培训：定期对教师进行学籍管理培训，确保他们熟悉并能正确执行制度。

　　4.加强家校合作：定期召开家长会，通报学籍管理情况，征求家长意见和建议。

　　5.审核与反馈：设立定期审核机制，对学籍管理进行评估，及时调整和完善制度。

　　通过以上方案，我们期望能构建一个高效、公正、透明的中小学学籍管理制度，为学生的全面发展提供有力保障。

小学学籍管理制度6

　　小学学籍管理制度对于学校管理和学生发展至关重要：

　　1. 提供信息依据：准确的学生信息是制定教育政策、调整教学计划的基础。

　　2.维护教育公平：确保每个学生享有平等的`教育资源和机会。

　　3.促进成长：通过行为规范和成绩管理，引导学生健康成长。

　　4.家校合作：建立有效的家校沟通机制，形成教育合力。

　　5.法规遵守：符合国家教育法规，保证学校运营的合法性。

小学学籍管理制度7

　　一、入学

　　一年级新生入学，按上级划定的本校招收范围内的时龄儿童入学，并按规定时间班里报名注册手续，新生按学校规定编班，不得挑选班级。

　　二、转学

　　转入学生，因户口迁移到本校的服务范围或父母在本地区工作或投亲的并具有本地区正式户口的学生，有正式的转学联系表，经学校主管领导批准可转入本校就读。转入本校的学生需经过“语、数、英”三科的测试，合格者转入相应年级插班就读。转出学生，因户口迁移，更换住址、父母工作调动等到外校研究，须由家长事先到学校申请，经教导处批准填写转学联系表，家长持联系表到本区教委教行科审批，批准后，接到学校填写的“同意接受”加盖公章后将表送回学校，学校开出转学证明，转学手续在学年末结束前或学年初开学后一周内办理。

　　三、借读

　　1、非本学区的学生的学生申请到本校上学的，学生家长持原校借读联系表，经学校批准可在本校借读。

　　2、非本学区的学生的适龄儿童申请在本校上学的学生为借读生。经学校同意，办理借读手续，按规定交纳借读费后编班上学。学校不接收低年级时无人接送，无人管理，无研究能力的借读生。

　　四、休学

　　1、学生因病及其他特殊原因无法坚持正常研究，需长期修学者，由学生家长持本地医疗单位的证明，经主管领导批准可办理休学手续，准许休学，保留学籍。休学期满，持医院出具的康复证明办理复学手续，如未康复要办理延长休学手续。

　　2、如休学期满，未与学校联系，既不复学也不管理延续休学跨越半年者，学校有权分类处理。

　　3、休学期满的学生根据情况回原班或插入相应年级的班级。

　　五、退学

　　1、未完成九年义务教育的在校学生不能退学。

　　2、已完成九年义务教育的年龄在16周岁以上的学生经家长申请，填写退学申请，家长签字盖章后学校和镇政府同意，报教委行政科批准，准予退学，退学后不与复学。

　　3、因病、伤残、休学后长期不能康复，年龄到16周岁的学生，由家长申请填写退学申请表，家长具名盖章，小学和初中生还应到镇政府审批。经镇政府同意报教委行政科批准，方准予退学，退学后不与复学。

　　4、小学外省市借读生不管理退学手续。

　　六、流失

　　凡未经批准中途不上学的'在校生视为流失生，小学流失生是违犯《中华人民共和国九年义务教育法》的行动，因此要避免流失的呈现，制定措施如下：

　　1、对于符合退学前提而不到校上课的学生，由班主任负责管理退学手续。

　　2、对无故不上学的学生，班主任、年级主任要家访宣传《义务教育法》作动员工作，如多次动员无效，由教导处上报镇政府主管镇长，镇政府采取措施无效者，超过一个月即上报教委行政科。

　　3、对无端不上学的学生，经带动返校上学的，各年级班级必需接受，但根据考勤规定要授与必要的、恰当的批评教育。

　　七、毕业、结业、肄业

　　1、小学毕业生经参加水平考试成绩合格发给毕业证书。

　　2、小学毕业生经参加水平考试成绩不合格，经补考不合格又跨越16周岁的发给结业证书。

　　3、未完成小学学业，中途退学并办理手续的学生发给肄业证书。

小学学籍管理制度8

　　根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《上海市义务教育阶段学生学籍管理办法》的有关规定，结合我校实施义务教育的实际办法，特制定下列学籍管理办法。

　　一、入学

　　1、新生入学，采取开学通告形式，并将开学通告张贴到学区内各小区及学校门口公示栏中，同时对户籍在本学区内的新生发放“新生入学报名告知书”。使新生父母或其监护人接到入学通知后，在规定时间内携带户口本送子女或其被监护人到学校办理入学报名手续。

　　2、新生入学后，学校课程中心应立刻批准取得学籍，编列正式学籍号。学生学籍号长期不变。

　　3、新生入学后，学校要填写好新生基本情况表和学生分班花名册，上交当地教育行政部门。

　　4、学校必须给每个学生建立一份《上海市小学学生学籍卡》，并由学校负责管理，在管理中不允许出现学生学籍不清或分离的现象。

　　5、学生的学籍卡的内容由班主任负责填写，所有栏目要填齐。学籍卡中的学生成绩和综合性评价要实事求是，要如实反映学生真实情况。学籍卡由教务处保管，学生毕业后，学校应把学籍卡归档备查。

　　6、班主任根据要求填写好学生电子档案网上信息（上海市基础教育学生信息管理系统），并根据实际情况随时更新。

　　二、转学与借读

　　1、学生因家长变动工作地区、家庭搬迁（户籍变更）或有其他特殊原因需要转学的.，经学生家长（监护人）申请，学校审查后发给转学证明书，再凭接收学校的“转学回执”，然后由课程中心办理转学手续，连同本人学籍簿、义务教育登记卡一并转出，并报区教育部门备案。

　　2、个别学生确有特殊情况要求插班的，在学校班额人数许可的前提下，须由家长或监护人提出申请，经过课程教学部考核通过，凭原所在学校的转学证明、学籍簿、义务教育登记卡方可办理转入手续，由课程中心统一安排插入指定班级。

　　3、每个学年度开学后要做好学籍变动表、学籍变动花名册一式两份、一份留在学校存档、一份上交当地教育行政部门。

　　三、休学、复学、辍学

　　1、有下列情况之一者，准予休学：

　　（1）因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；

　　（2）患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者；

　　（3）一学期内，请病、事假累计超过十周，跟班学习有困难者。

　　2、符合休学条件的学生（病休学生须持三级甲等医疗单位证明），由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报区教育局批准，准其休学，由学校发给休学证明书。

　　3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。学生休学期间，学籍仍然保留。学生休学期满，应按时复学。复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的下一年级学习。

　　4、学生休学期未满，休学原因消失并具有相关证明的，可向学校提出申请提前复学。经学校审核同意后，可提前复学。复学时，学校可视其学力程度和个人志愿安排到合适的年级学习。

　　四、留级与跳级

　　1、义务教育原则上不实行留级制度。

　　2、个别学生智力超常，各科成绩优秀，确有条件跳级学习的，由学生本人和家长提出申请，班主任、任课教师研究提出，经学校同意，报区教育局审批，允许跳级。跳级生一般在学年度开始时到新的班级学习。

　　五、毕业

　　学校学制为五年，具有学籍的学生，学习期满后，规定课程成绩合格并且思想品德与行为规范综合评价合格的，准予毕业，发给毕业证书。

小学学籍管理制度9

　　一、新生入学

　　一年级新生入学，按上级划定的本校招收范围内的时龄儿童入学，并在规定时间内持户口本、父母房产证、接种证等证件办理报名注册手续，新生按学校规定进行编班，不得挑选班级。

　　二、转学

　　转入学生，因户口迁移到本校的服务范围或父母在本地区工作或投亲的并具有本地区正式户口的学生，有正式的转学联系表，经学校主管领导批准可转入本校就读。

　　转出学生，因户口迁移，更换住址、父母工作调动等到外校学习，须由家长事先到学校申请，经教导处批准填写转学联系表，家长持联系表到鱼峰区教育局审批，批准后，接到学校填写的“同意接受”加盖公章后将表送回学校，学校开出转学证明，转学手续应在学期末结束前或学期初一周内办理。

　　三、借读

　　1、无柳州市区户口的进城务工子女申请到本校上学的，在班额人数空缺的情况下，经学校批准可在本校借读。

　　2、按上级文件在本校借读的学生不收取任何形式的'借读费。

　　四、休学

　　1、学生因病及其他特殊原因无法坚持正常学习，需长期休学者，由学生家长持本地医疗单位的证明，经主管领导批准可办理休学手续，准许休学，保留学籍。休学期满，持医院出具的康复证明办理复学手续，如未康复要办理延长休学手续。

　　2、休学期满的学生根据情况回原班或插入相应年级的班级。

　　五、留级

　　按上级文件规定，九年义务教育阶段不实行留级制度。

　　六、毕业

　　我校小学毕业生经参加水平考试成绩合格发给毕业证书。

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　　一、入学

　　1、重生入学，采纳入学通知书制，并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里，接到入学通知书后，应在规定工夫内送子女或其被监护人到指定学校管理入学手续。

　　2、新生入学后，学校教导处应立刻批准取得学籍，编列正式学号。学生学号长期不变，休学一年后一律使用原学籍号。

　　3、新生入学后，学校要填写新生花名册，上报区教育局教育科审理。

　　二、转学与借读

　　1、学生因家长更改事情地区、家庭搬迁（户籍普更）或有其他特殊原因需求转学的，经学生家长（监护人）申请，学校审查后，按规定管理有关转学手续。

　　2、个别学生确有特殊情况要求借读的，须由家长或监护人向借读学校申请，取得同意后，经区教育行政监管部门审核，条例条件并办理有关手续，方准予借读。学校建立学籍时，必须注明是借读，并记录其身份证号码和户口所在地。

　　3、借读生中途借读的，借读生的学籍由原校保存，研究成绩由借读学校依照有关管理规定查核评定；借读生离校时，借读学校须出具借度证明将研究成绩、在校施展阐发、借度年限等情况转给原学校登记入册；毕业时由原学校发给义务教育证书。属从始起年级开始借读的，学籍和研究成绩由借读学校管理与查核，毕业时由借读学校发给义务教育证书。

　　4、毕业年级准绳上不管理转学、借读手续；小学借读生毕业后，须回户口所在地升入初中。

　　三、休学、复学

　　1、有以下情况之一者，准予休学；

　　1）因伤病需长期治疗，不能坚持研究者；

　　2）患病染性疾病未愈，不适宜集体生活者；

　　3）学期内，请病、事假累计超过六周，跟班研究有困难者。

　　2、符合休学前提的学生（病休学生须持县或县以上医疗单元证明），由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报区教育局批准，准其休学，由学校发给休学证明书。

　　3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。学生休学期间，学籍仍然保存。学生休学期满，应定时复学。复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校准绳上安排到原年级的下一年级研究。

　　4、学生休学期未满，休学原因消逝并具有相关证明的，可向学校提出申请提前复学。经学校审核同意后，可提前复学。复学时，学校可视其学力程度和小我志愿安排到合适的年级研究。

　　4、流失

　　凡未经批准中途无故不到校达15天以上或休学期已满又不具备继续休学理由且未到学校复学达15天者，视为流失，各校应严格控流制度坚持月报制度，设立学籍跟踪调查表，准确记录每个学生的学籍变动情况，杜绝中间环节学生流失。

　　若有学生流失，班主任应实时向校长报告，并进里手访，查明原因，敦促其到校，并应立即向上级教育部分报告。针对学生辍学的原因，区学校结合当地政府依法负责对其父母或监护人采纳教育的或行政的措施，强制其送子女或其被监护人复学。

　　五、留级与跳级

　　1、义务教育准绳上不实行留级制度。

　　2、个别学生智力超常，各科成绩优秀，确有前提跳级研究的，由学生本人和家长提出申请班主任、任课教师研究提出，经学校同意，报区教育局审批，答应跳级。跳级生一般在学年度开始时到新的班级研究。

　　六、毕业

　　对受完国度规定年限的义务教育的儿童、少年，经考查达到小学毕业程度的，由学校发给经区统一印制的义务教育证书，并由学校加盖“毕业”字样章，对符合初中毕业标准前提的，由学校发给经XXX验印的统一印制的.义务教育完成证收，并加盖“市会考合格”章和“XXX初等学籍公用”字样钢印。

　　1、各对在校生，由学校领导、科任教师、班主任根据教育主管部门颁的课程标准、教学内容对学生进行德、智、体等方面进行全面考核。文化课考试一般在期中、期末进行，由学校同意组织，各级教育行政部门和教研部门不得组织一命题的期中和期末考试。

　　2、学生对学校、社会、国度做出凸起的进献，或在某一方面获得了优异成绩，学校可按不同情况赐与表扬奖励，并载入学籍卡和学生档案。

　　3、对学生的奖励，由班主任或者有关教师提出，属于发给奖状的由教导主任审核、批准；属于“三好学生”、“优秀学生”称呼的，需经校务会议或全体教师会议审查通过，由校长予以公布。

　　七、处分

　　1、义务教育阶段不得勒令学生退学或开除学生。

　　2、对严重违反学校规章制度、研究纪律、殴打同学、聚众半欧、严重损失公物等不良行为的学生，教师应深入了解情况，分析原因，重在教育，热情帮助他们改正错误。

小学学籍管理制度11

　　学生学籍管理制度对于维护校园秩序、保障教育公平、促进学生个人发展具有重要意义。它：

　　1.确保教育质量：通过规范化的管理，保证教学活动的有序进行。

　　2.维护学生权益：清晰的规则能防止任意性决策，保护学生合法权益。

　　3.培养自律意识：制度约束有助于学生形成良好的.学习和行为习惯。

　　4.提升学校形象：一套完善的学生学籍管理制度反映学校的管理水平。

小学学籍管理制度12

　　小学学籍管理制度对于学校日常管理、教育资源配置以及学生权益保护具有至关重要的作用。它：

　　1.保障教育公平：通过规范化的.学籍管理，确保每个适龄儿童都能接受义务教育，避免资源的不公平分配。

　　2.维护教学秩序：明确学生流动的规则，防止随意变动影响教学秩序，保证教育教学质量。

　　3.保护学生权益：确保学生在升学、评优、资助等方面享有平等机会，防止因管理不当导致的权益受损。

　　4.提升教育管理水平：通过制度化管理，提高工作效率，减少人为错误，提升教育管理的专业化水平。

小学学籍管理制度13

　　学籍管理制度的重要性不容忽视，它：

　　1.保障教育公平：通过标准化的流程，确保每个学生都有平等的受教育机会。

　　2.提升教学质量：通过对学生学习过程的监控，及时发现问题并进行调整。

　　3.规范学生行为：通过奖惩制度，引导学生形成良好的学习习惯和道德品质。

　　4.维护学校秩序：确保教学活动的.正常进行，减少因管理混乱引发的问题。

小学学籍管理制度14

　　校学籍管理制度的重要性体现在：

　　1.维护教育秩序：通过规范化的管理，保证教学活动的正常进行，防止混乱。

　　2.保障教学质量：明确成绩考核标准，促进教师教学质量和学生学习效果的提升。

　　3.培养公民素质：通过行为规范，培养学生的'自律意识和社会责任感。

　　4.促进公平：确保所有学生在相同条件下接受教育，减少因管理不公导致的不公平现象。

　　5. 提供决策依据：为学校的教育教学改革、资源配置提供数据支持。

小学学籍管理制度15

　　1.建立学籍管理系统：采用数字化手段，统一管理学籍信息，便于查询和更新。

　　2.定期培训：对教职员工进行学籍管理培训，提升操作能力和责任意识。

　　3.明确职责：划分各部门在学籍管理中的职责，确保工作落实到位。

　　4.制定应急预案：针对可能出现的`问题，如信息丢失、错误等，制定应对策略。

　　5.定期审计：定期检查学籍管理工作，及时发现并纠正问题。

　　6.家校沟通：向家长公开学籍管理制度，增强透明度，鼓励家长参与监督。

　　小学学籍管理制度细则的实施需要全校教职工的共同配合，通过严谨的管理和细致的工作，确保每一个环节都能按照规定执行，从而实现对学生全面、公正、有效的管理。

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