木兰诗的主持词

时间:2022-10-18 00:29:59 主持词 我要投稿
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木兰诗的主持词

  主持词要注意活动对象,针对活动对象写相应的主持词。时代不断在进步,主持词与我们不再陌生,你所见过的主持词应该是什么样的?以下是小编为大家整理的木兰诗的主持词,仅供参考,希望能够帮助到大家。

木兰诗的主持词

  木兰诗的主持词1

  开始语:

  (男)尊敬的各位领导、各位老师。

  (女)亲爱的同学们。

  (合)大家上午好!

  (男)五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

  (女)源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息。

  (男)博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

  (女)那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。

  (男)那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

  (女)诵读中华经典,让我们成为一个博学多才的人。

  (男)诵读中华经典,让我们成为一个知书达理的人。

  (女)诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

  (男)今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。

  (女)今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

  杨:现在我宣布

  合:甲路中心小学经典古诗词伴我成长活动现在开始!

  (女)本次比赛将评出一等奖__名,二等奖__名,三等奖___名,优秀奖___名。让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

  (男)让我们用热烈的掌声欢迎在座的评委老师们。

  经典诵读串词:

  1、《江南》:江南水乡,烟雾迷蒙,繁花似锦,让人心迷意醉。让我们跟着那悠扬的曲调,深情的朗诵,优美的舞蹈一起置身于江南,一同感受清新婉转的江南旋律。请欣赏一年级小朋友带来的《赞江南》。

  2、《梅兰竹菊》:梅高洁傲岸,兰幽雅空灵,竹虚心有节,菊冷艳清贞。梅兰竹菊,占尽春夏秋冬,中国文人赞其为“四君子”。请听二年级同学们为我们带来的《梅兰竹菊》。

  3、看了刚才同学们的表演,老师们也按捺不住想上台来为大家表演。谁说我们的数学老师整天只和数字打交道,他们也可以为我们带来优美的诗歌朗诵,不信你听,数学组老师带来的《我的梦中国梦》。

  4、《咏春》:春天,是一曲动听的旋律;春天,是一首优美的小诗。让我们歌颂春天,拥抱春天。请听三(1)班同学带来的《咏春》。

  5、《水调歌头》:高天上一轮明月,阅尽了,古今变迁,人世纷扰,悲欢离合。请听三(2)班同学为我们朗诵苏轼的'《水调歌头.明月几时有》。

  6、有一首诗表达了母爱的极致和母亲所有的柔情,下面由我们的周老师为我们诵读一首《人间四月天》,大家掌声欢迎。

  7、《木兰诗》:有一首诗世世代代向人们传达着这样的信号:中国女性的伟大、坚韧与温情。请欣赏四(1)班同学带来的《木兰诗》。

  8、《百善孝为先》:子欲养而亲不待,树欲静而风不止。我们伟大的圣人孔子就跟他的学生讲尽孝道,知礼节,古人尚且如此,我们更应该如此,请听四(2)班同学带来的《百善孝为先》。

  9、语文组:唱歌入场,《我们爱你啊!中国》。

  10、《中华少年》:美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆”。少年的未来就是中国的未来,少年就是祖国富强的希望。下面请欣赏五(1)班同学为我们带来的诗朗诵《中华少年》。

  11、《木兰诗》:《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱。让我们跟着五(2)班同学们一起再次重温《木兰诗》这一经典。

  12、仰望星空,黑夜就不会迷茫,历经坎坷,仍然有我坚守的情怀,未来的岁月我相信,我们相信,有付出就有收获,有相信就有希望,下面请听综合组老师们为我们带来的集体朗诵《相信未来》。

  13、《将进酒》:没有诗的人生是寂寞的,没有酒的诗歌是干涩的,当诗仙与酒仙的双子座下凡人间的时候,李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来,邀月起舞。请欣赏六(1)班同学带来的《将进酒》。

  14、《七律长征》、《沁园春雪》:毛泽东是一位卓越的无产阶级革命领袖,更是一位前无古人,后无来者的诗词大家。他那雄视大江南北的广阔视野,那纵论古今人物的宏大气魄,被誉为千古绝唱。让我们和六(2)班的同学们一起领略伟人毛泽东那气势磅礴的华丽乐章。

  15、最后,请大家欣赏本次经典诵读活动的压轴节目,由我们的王冰华书记带来的个人诵读《大海与岛》,大家掌声欢迎。

  结束语

  男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

  女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

  男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

  女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

  男:愿五千年文化瑰宝大放异彩。

  女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

  男:亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个比赛,更是我们前进的动力,让我们:——

  合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

  女:甲路小学“经典古诗词伴我成长”诵读比赛——

  合:到此结束。

  (男)谢谢同学们的精彩表演。

  (女)谢谢各位领导、老师的指导。

  木兰诗的主持词2

  开场白

  罗:尊敬的各位领导、老师,

  温:亲爱的同学们

  合:大家好!

  温;龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。

  罗:在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。

  温:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

  罗:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

  温:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。罗:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

  温:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

  罗:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

  温:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,

  罗:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

  温:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,

  罗:弘扬民族气概,展示自我风采。

  合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。.

  罗:首先,请允许我先来介绍本次评委:XXX老师XXX老师XXX老师温:XXX老师XXX老师XXX老师

  罗:我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!温:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的`成绩。合:龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。

  节目串词:

  温:《木兰诗》又称《木兰辞》,是一首北朝民歌。此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。

  罗:我和祖国一起飞,一起飞,我们一起高飞再高飞!请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。石嵩小学请准备。

  温:龙的故土,民族的摇篮,锦绣山川,中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里,感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。石马小学温秋琳请准备。

  罗:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听。请欣赏石马小学温秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。富勤第一小学请准备。温:欣赏过苏轼的铿锵,接下来让我们领略李白的豪放,有请廖暖希为大家带来《将进酒》。请镇平小学平岗分点准备。

  罗:它,阴晴圆缺,影光万变。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。落花成冢,春泥落泪,银幕渐瘦,薄雾氤氲,饮惯秋风,酬酢里,犹记得那琵琶奏破了它的华光,临风把酒,奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁,请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头——明月几时有》。请南星小学准备。

  温:今天我们相聚,一首摇曳的小诗让我们心醉。听,明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。同心小学请准备。

  罗:小鸟跟我飞,小鹿跟我追,我是中华小少年。请张培培、罗海欣、罗凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。请南冲学校准备。

  温:我们是长江的儿女,我们是黄河的子孙。我骄傲啊!请南冲学校朗诵《我骄傲,我是中国人》。

  罗:《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏河洞学校罗展同学的精彩表演。请白芒小学准备。

  罗:《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容,借征夫对老人的答话,倾诉了人民对战争的痛恨,揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武,连年征战,给人民造成了巨大的灾难。请欣赏梁雯静的朗诵。中心小学请准备。

  温:少年强则国强,少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年,理应担负起国家的重担,如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希望,成为能够支撑起责任的少年,下面请听诗朗诵《少年中国说》。请南冲学校的准备。

  罗:我的祖国,你有一个神圣的名字,那就是中国。你创造了辉煌的历史,养育了伟大的民族。祖国啊,你永远充满希望,永远朝气蓬勃!请欣赏诗朗诵《我的祖国》。镇平小学校本部请准备。

  温:秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗;秋天是天边一朵绚丽的彩云,秋天更是你我

  心中一支动人的歌谣??让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。石马小学请准备。

  罗:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学准备。

  温:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。它教会了我们学习和做人的道理,教会了我们智仁忠信,廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。

  罗:祖国,我为您祝福,我为您干杯!让我们伸出手来,为祖国举杯!为祖国喝彩!有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国,我为您高歌》,同心小学请准备。

  温:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。请中心小学准备。

  罗:“野火烧不尽,春风吹又生。”那就是小草的生命之歌,最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。

  结尾部分

  温:到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待

  成绩出来的这段时间里,有请XXX讲话。

  罗:XXX的讲话令我们振奋,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

  温:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们再请XXX宣布比赛结果。

  结束语

  罗:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

  温:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

  合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

  罗:同学们,龙颈镇小学国学经典美文诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们

  感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们龙颈镇的学生热爱学习,传承文明的坚定信念。

  合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!谢谢大家!

  木兰诗的主持词3

  戎马关山报国志,魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气,我们看到的是英姿飒爽的少年将军,而对镜疏理云鬓,秋波顾盼流转,我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。这二者在花木兰身上的统一,世世代代向人们传达着这样的信号:中国女性的伟大、坚韧与温情。

  《木兰诗》

  北朝民歌磊明/诵

  唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

  问女何所思?问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆。

  昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。

  阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

  东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

  旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

  旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

  万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。

  将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。

  策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,

  愿驰明驼千里足,送儿还故乡。

  爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;

  小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

  开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。

  当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊惶。

  同行十二年,不知木兰是女郎。

  雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌

  北朝乐府民歌《木兰诗》,记述了花木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,建功受封,辞官还家的故事。作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。

  让我们走进木兰的世界,看她替父从军之旅。

  甲:爆竹声声辞旧岁

  乙:诗词朗朗迎新春

  甲:在这辞旧迎新的日子里

  乙:我们要纪念行知爷爷以诗育人

  甲:激励行知人以古眀今

  乙:xx-xx迎新春古诗词诵读比赛

  合:现在开始

  乙:三十功名尘与土

  甲:八千里路云和月

  乙:让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》

  甲:春夏秋冬

  乙:美景四溢

  甲:让我们和x班一起来感悟四季!

  乙:毛主席是开天辟地的伟人。

  甲:他的诗也同样豪情万丈!

  乙:让我们与x班一同走进他的《沁园春——雪》

  乙:明日复明日,明日何其多。

  甲:明代文嘉的《明日歌》发人深省

  乙:让我们一起来欣赏x班的诗朗诵

  乙:你知道宋代的“三苏”么

  甲:不就是苏洵、苏轼和苏辙么

  乙:苏轼就是苏东坡,他在杭州还修了苏堤

  甲:请听x班朗诵的苏轼所赋的《水调歌头》

  甲:《水调歌头》是有名的词牌名

  乙:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

  甲:是苏轼留给我们的千古名句

  乙:请听x班的参赛诗词《水调歌头》

  乙:我欲乘风归去

  甲:又恐琼楼玉宇

  乙:高处不胜寒

  甲:请x班为我们表演诗朗诵《水调歌头》

  甲:春天是百花盛开的季节

  乙:春天也是播种的季节

  甲:春天更是知识增长的季节

  乙:让我们一起感受x班所朗诵的《江南春》

  甲:蟾蜍蚀圆影

  乙:大明夜已残

  甲:请听x班表演的李白诗词《古朗月行》

  甲:安得广厦千万间

  乙:大庇天下寒士俱欢颜

  甲:x班为我们带来了《茅屋为秋风所破歌》

  甲:明月几时有

  乙:把酒问青天

  甲:不知天上宫阙

  乙:今夕是何年

  乙:抬头望,仰天长啸

  甲:莫等闲,白了少年头

  乙:让我们伴随x班踏破贺兰山缺

  甲:让我们感受岳家军笑饮匈奴血

  乙:穿衣不忘植棉人

  甲:吃饭不忘种田人

  乙:和马牛羊鸡犬猪做朋友

  甲:对稻粱菽麦黍稷下功夫

  乙:请欣赏x班的参赛诗词《悯农》

  甲:日出江花红胜火

  乙:春来江水绿如蓝

  甲:x班给大家带来了别样的江南春风----《忆江南》

  乙:花木兰是古代的女中英雄

  甲:她替父从军的故事在民间广为流传

  乙:请x班为大家朗诵《木兰诗》

  乙:风——你是春的使者

  甲:雨——你是春的信徒

  乙:一年之际在于春

  甲:一日之际在于晨

  乙:让我们在x班的《春晓》中体会那份春意

  甲:我们是明天的太阳

  乙:我们是明天的主人

  甲:让我们珍惜今天

  乙:让我们拥有明天

  甲:让我们一起欣赏x班的《明日歌》

  甲:天生我才必有用

  乙:千金散尽还复来

  甲:这是李白的《将进酒》给我们的启迪

  乙:欢迎x班为我们表演的《将进酒》

  甲:大江东去,浪淘尽,千古风流人物

  乙:旧年已逝,新春近,百年行知教导

  甲:让我们诵古诗话今朝

  乙:让我们赞行知诵行知

  甲:行是知之始

  乙:知是行之成

  甲:让我们永记行知教导

  乙:让我们永做行知新人

  甲:xx-xxx迎新春古诗词诵读比赛

  合:到此结束

  各位老师,各位同学:

  大家好!

  今天,我们的建队日队旗飘飘;今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇。

  本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典名言警句诗词活动,以继承中华民族的优秀文化。我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年。

  今天,就让我们来展示我们的学习成果。“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年”朗诵比赛现在开始

  有请主持人上常

  甲:金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年

  童年时光我们亲近诵读经典。

  乙:金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年

  校园内外我们诵读经典诗文。

  丙:在中华五千年的浩瀚的历史中

  丁:古诗文就像是一颗璀璨的明珠

  甲:在文学艺术的星空中熠熠生辉

  乙:又像是一股升腾了千年的香气

  丙:在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕

  丁:我们的古诗文,

  甲:形式多样

  乙:内容丰富

  丙:特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵

  丁:又如个个问号

  甲:启发我们去深思、去探索。

  乙:它,就是我们千年的.绝唱

  丙:一直唱向永恒的未来。

  一.

  丁:逝去的是历史,不灭的是精神,岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的英魂。让我们走进唐代「诗圣」杜甫,他忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛令世人折服。

  【八班诵读表演】

  甲:这就是杜甫,他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民,甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。

  二.

  乙:“月子弯弯照九州,几家欢乐几家愁;愁钉人来关月事,得休休去且休休”这首诗大家都知道吗?

  丙:它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》,下面请六班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的著名诗篇。

  【六班诵读表演】

  丁:是呀,杨万里一生力主抗战,反对屈膝投降,他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病,力诋投降之误,爱国之情,溢于言表。他为官清正廉洁,尽力不扰百姓,当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水,贫惟带有金”。

  三.

  甲:中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,古诗词以其淳厚的艺术魅力,绰尔不凡的想象,新奇巧妙的构思而流传百世。

  乙:下面请跟随七班同学的诵读去了解北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋古文八大家之一王安石

  【七班诵读表演】

  丙:王安石是一位爱国诗人,抒发爱国感情的诗篇在他的政治诗中占有一定的比重,所以他被列宁誉为是“中国十一世纪中国最伟大改革家”。

  四.

  丁:从唐朝到宋朝,从北宋到南宋,这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀,

  甲:同学们,你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗?

  乙:对,岳飞,他既是民族英雄,也是著名的爱国诗人。

  丙:请欣赏由五班同学带来的岳飞诗词朗诵

  【五班诵读表演】

  丁:国家兴亡,匹夫有责

  当战鼓咚咚敲响时,当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身而上

  五.

  甲:同学们,在南宋时期,除了有岳飞,还有写下不朽诗作“死去元知万事空,但悲不见九州同”的陆游等一大批爱国诗人。

  乙:请欣赏一班同学用满腔豪情诵出陆游强烈的爱国情怀。

  【一班诵读表演】

  丙:热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感。报效祖国,从来就是每个人心中最伟大的理想

  六.

  丁:南宋是爱国名将辈出的朝代,南宋是爱国诗人会聚的时期,文天祥也是大家耳熟能详的其中一位。

  甲:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

  乙:有请三班的同学给我们带来文天祥的名篇佳句

  【三班诵读表演】

  丙:南宋时期,杰出的爱国诗人们给我们留下了丰厚的文化养料,

  七:

  丁:有人这样赞美过他:稼轩者,人中之杰,词中之龙。这个人是谁了?那就是南宋著名诗人辛弃疾!

  【四班诵读表演】

  甲:平生以气节自负,以功业自许,一生力主抗战,这就是辛弃疾!

  八:

  乙:我们从盛唐穿过宋朝,从宋朝走进北宋南宋,最后让我们走到明朝,领略民族英雄于谦“要留清白在人间”的豪言壮语。

  【二班诵读表演】

  丙:同学们,感谢大家精彩的表演。在大家激情满怀的朗诵中我看到我们作为一位中华少年,是多么自豪。

  丁:书声朗朗,开卷有益,文以载道,继往开来

  甲:我们的民族需要古人爱国精神的力量来凝聚

  甲乙丙丁合:腹有诗书气自华

  甲乙:徜徉古诗词使我们充实

  丙丁:诵读古诗词使我们明理

  甲乙丙丁合:

  让我们每个人都走进古诗文的乐园,

  让东方之美滋养着龙的传人,

  让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

  让我们的校园充满朝气--

  让我们的心灵沐浴书香--

  合:亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们以此次活动为契机,开拓创新,传承文明,把中华古诗文发扬光大。

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