【必备】活动主持词模板锦集9篇
主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。在人们积极参与各种活动的今天，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，好的主持词是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的活动主持词9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动主持词 篇1
尊敬的各位领导、老师：大家上午好！
在这万物生长、春光明媚的阳春三月，很荣幸我区的第一次语文教研活动在徐庄实小拉开帷幕。在这里，请允许我代表徐庄小学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们本次研讨活动的主题是关于六年级语文下册第一至四单元阅读教学的集体备课，近年来，我们一直致力于提高语文阅读教学效率的研究，自接到活动任务后，小学中心校进行了校镇两级的研讨活动，确实了李xx等课堂展示和教材分享的人选，负责业务的xx校长更是多次组织业务主任、专家下到小学听课、议课、导课，但我们的研讨还是有不成熟的地方，今天就让我们借此机会，继续探讨、共同进步。
本次的教研活动，有三个环节，2节展示课，4个单元的教材解析、阅读的命题设计解读。
第一环节：课堂展示
8：30：首先，请薛湖小学的马婷老师进行课堂展示，她执教的内容是《烟台的海》执教班级是六（7）班。
9：10：马老师能够围绕教学目标，抓住关键，以简代繁，引导到位，同时她把激情带进了课堂，把微笑留给了孩子们。感谢马老师，感谢六（7）班的孩子们。
9：20：接下来，有请徐庄实验小学李xx老师进行课堂展示，她执教的内容是《半截蜡烛》，执教班级六（1）班。
10：00：李老师课堂容量大。能充分利用文本，因材施教，调动学生积极性，师生互动、学生参与度高。能合理组织学生自主学习、合作探究，注重学法指导，给学生以方向感。能够紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考，重体验，课堂语言简洁凝练，指示性强，问题导向明确，点拨干净利落，让学生读出了文字背后丰富的内涵，整堂课充溢着浓浓的语文味。
课已展示完毕，请大家休息10分钟。于10：10在此集合。请进行单元教材分析的四位老师作好准备。
10：10：刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课，在我们进入单元教材分析之前，我提议大家再一次用掌声对四位老师的付出表示感谢。
第二环节：教材解读
很多时候，我们的语文课堂是以文本解读为核心展开的，教师对文本解读的深度决定了课堂教学效果达到的高度。因此，文本解读是语文教师进行阅读教学要做的第一个功课，将文本解读到位，进入文本底部，就成了语文课堂教学取得成效的极其重要的一环，甚至可以说是最重要的一环。接下来让我们一起聆听四个教研团队代表的独到的教材解析，她们分别是时楼小学教研团队的朱薇薇老师、徐庄实小教研团队组长张xx老师、北开小教研团队代表姚莉老师以及开发区实验学校教研团队的赵迪老师，首先上场的是徐庄镇时楼小学团队代表。
10：40感谢四位老师详尽细致的解读和智慧分享，更要感谢在她们背后默默付出的教研团队的其他队友，我在这里，你们在哪里，谢谢你们！
第三环节：专家指导
10：40—11:30 命题设计解读。
展示交流很精彩，专家引领最关键。下面有请我区语文教研员陶亚男主任进行现场指导。大家欢迎！
感谢陶主任的精彩点评和悉心指导。陶主任围绕“阅读命题设计”进行了精准的解读与分析，让我们对六年级语文考试的命题范围有了更加深刻的认识，也给我们今后的语文教学指明了方向。希望大家认真领会，积极探索，努力提高自己的课堂教学水平和效率，为实现我区语文教学工作质的飞跃发挥智慧与才干。让我们再次以热烈的掌声感谢陶主任给予的指导。
结束语
一路欣赏，一路采撷。一路吐蕊，一路芬芳。我们一直在阅读教学实践的路上奋勇前行着。我相信，有了陶主任的引领，我们的语文阅读教学研究的方向更明确，我深信，在区教研平台上，大家会走得更高、更远、更好！本次教学研讨活动到此结束，再次感谢领导和老师们的光临指导，谢谢大家！期待下次再会！
【温馨提醒】请参加展示与分享的老师会后将教案和课件交到前台。
活动主持词 篇2
主持人：李霞
书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》中说：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。因此，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，所以，在教学中，书本是无言的老师，读书是教学中最大的乐趣，把读书与“正教风、强素质、提师能”结合，使读书成为每一位教师的习惯，在阅读中与大师对话，在阅读中与哲人交流，我们教师的形象就会更厚重、更雅致。
1、下面我们欢迎第一位演讲者孙明老师为大家带来的《反思教育习惯》。
2、有人说：爱像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，它已经融入我们的生命。请听陈克荣老师的《让教育充满爱意》。
3、《钢铁是怎样炼成的》问世后，成了人们爱不释手的读物。它塑造了以保尔 柯察金为代表的一代英雄的光辉形象，成为世界各地青年学习的榜样。下面我们就来听听卢慧莲老师独此书后的感受。
4、他曾是一名工人，却写了150次报告要求做老师；他用20课时就教完了200个课时的内容，且成绩好得出奇；他不是作家，却出版了几十本专著，本本畅销。他——就是魏书生。接下来让我们和李应香老师一起《走近魏书生》。
5、苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说道：“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯。”教师要做到这一点，就必须树立终身学习的观念，养成读书、学习的习惯。正如王坤老师所讲的《读书——教师成长之必需》。
6、读书使人生豁然开朗，柳暗花明；人生因读书而前程光明，事业鹏程。可以说书是人生的食粮，女人的化妆品。不信。我们就来听听李燕老师的演讲。
7、人们都说教师是太阳底下最光辉的职业。她能获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴。然而，教师的快乐来自学生；教师的崇高来自学生；教师的成功亦来自学生。下面有请最后一位演讲者田玉老师为我们带来的《走进学生，就是完善生命》。
七位演讲者都用精彩的语言，饱满的情绪给我们介绍了她们读书的感悟，使我们受益匪浅。最后，我们有请陈校长进行更加精彩的点评！
活动主持词 篇3
男：清明的风很柔很软，轻轻地清扫着烈士的陵园。
女：清明的雨很凉很甜，轻轻地清洗粉英雄遗像的容颜。
男：清明的茶叶很绿很嫩，敬一杯香茶、表一份心愿。
女：清明的黄花很素很淡，献一个花圈、诉万语千言。
合：烈士墓前悼英魂啊，无限哀思、情怀无限。
（陈博宇副大队长：下面我宣布清明祭英烈活动开始，1、全体肃立，敬队礼、唱队歌；2、少先队员代表为烈士墓碑洗礼；）
男：搏斗的身影依然清晰，昨日的枪声仍响耳边。
女：风浪里舍生忘死，地震中奋勇抢先。
男：一个个高大鲜活的.形象，一个个震撼心灵的画面。
女：经历血与泪的洗礼，经历生与死的考验。
合：不忘血染的岁月啊，珍惜宝贵的今天，
（3、请张辅导员介绍烈士生前英勇献身的光辉事迹；）
男：英雄的生，正气凛然。英雄的死，重于泰山。
女：为了国家的统一与团圆，哪怕枪林弹雨、冲锋在前。
男：为了人民的幸福与安全，哪怕粉色碎骨、无悔无怨。
女：为了探索科学的真理，和平年代也会有风浪艰险。
合：是烈士为共和国大厦铺满基石，是烈士把爱洒向人间。
（4、向烈士敬献花圈与小白花；5、全体默哀1分钟，向烈士三鞠躬；）
男：英雄的精神光照千秋，烈士的业绩永世相传。
女：学习英雄的无私无畏，我们传递着爱的温暖。
男：学习英雄的不屈不挠，我们知难而上勇于登攀。
合：英雄是熊熊的火焰，喷涌着炽热的情缘
对祖国的爱是忠诚，对人民的情是奉献。
（6、全体队员墓前革命诗歌朗诵；
7、少先队员代表讲话；
8、聂校长讲话；
9、全体队员在烈士纪念碑前庄严宣誓：
我们是光荣的中国少年先锋队队员，我们在烈士墓前宣誓：我们永远铭记，先烈们建立的丰功伟绩；我们一定珍惜，先烈们用生命换来的幸福生活；热爱祖国、诚实勇敢、自律自强、奋发有为、振兴中华。继承先辈遗志，永做革命接班人。
男：清明的风是祈祷，祈祷烈士安详长眠、笑留人间。
女：清明的雨是眼泪，春雨洒洒泪绵绵。
男：多少朵花儿多少颗心，红领巾烈士陵园献花圈。
女：我们肃立在纪念碑前，重温着烈士的遗言。
合：英雄是人民心中永恒的丰碑，共和国永远把您怀念。
（10、全体队员合唱革命烈士歌曲，活动结束。）
活动主持词 篇4
男：时光飞逝，着眼当下，我们站在一个全新的起点上。
女：青春澎湃，朝气飞扬，迎来又一年的青年才俊。
男：我们的梦想在这里启航，启航的是留学生的激情和理想。
女：我们的青春在这里绽放，我们书写公共行政的华丽印章。
m：各位领导老师。
女：各位同学。
大家晚上好！
m：这是学院20年“新韵出国，伴梦同行”迎新晚会现场。我是主持人。
女：我们相聚在抗日战争和全世界欢庆的夜晚。我是主持人。
今晚，我们将用歌声诠释青春的气息，用舞蹈展开梦想的翅膀。我是主持人。
女：今晚，我们要用信念去追逐青春的足迹，用理想去建造梦想的天堂。我是主持人。
m：在晚会开始之前，请允许我们介绍一下参加晚会的领导。（可以多人也可以一个人）
女：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们。
男：回头看，我们充满了骄傲！
女：展望未来，我们将腾飞！
男：让我们驰骋未来，陪伴青春，画出寻梦岁月的精彩画面。
女：这一刻就让我们用最火热的青春，最炽烈的激情相聚吧！
一起：与梦想同行，唱出青春！
m：现在，我宣布学院20年新年晚会正式开始！
填字游戏：
女；今天晚上我们将为大家用四章。首先，让我们进入“让我们温暖青春，梦回”的大礼堂，感受过去的美好。
男：人生充满选择，我们除夕晚会的节目选择也不例外。每个程序都有自己的特点。你到底更喜欢哪一个？这么纠结？
女：对，我们来看看接下来的几个人是怎么做的。大家一起欣赏小品《选节目》。
m：好吧，选择的纠葛解决后，让我们跟随韩炳辉的脚步，走进萧敬腾《新不了情》的世界。
女：常说时间如歌，人生如戏，游戏如梦。
男：对！在我们的梦里，我们褪去了青春岁月，在人生的舞台上，我们跳起了不同种类的美妙舞蹈。请欣赏民间舞《戏梦人生》，请鼓掌！
女：人生如梦。祝每一个农业大学人都能勇往直前，唱响农业大学的梦想。让我们一起进入美丽的乐器弦燃烧的世界，听听午后柠檬树下的吉他声，山与流水间的古筝声，无人区的天籁与笛声——请不能再说了！
男：谢谢你精彩的表演。总有一种神话让我们向往，总有一种力量让我们奋进。年轻人即将启航。我们应该仰望星空，脚踏实地。接下来，让我们用…创建我们自己的《神话》。
女：过去的美好总是短暂的，离歌的岁月在惆怅和交融之间遥遥无期。让我们一起进入今晚的下一章，“展示我们的青春，让现在顺利”。
男：笑是我们生活的本质。怎样才能让自己隐藏快乐？
女：我们应该在一起《群开心》！
男：怎么样？好玩吗？对了，说到大学生活，就说说吧。你的大学生活怎么样？
女：大学生活是我们一生中最难忘的时光，有妖娆的丁香花，真挚的人情，有好老师好朋友的陪伴。接下来我们进入三句半《我的大学生活》的直播版
你做过志愿者吗？
女：没有！但是我很佩服志愿者。
男：对！身边总有这样一群人，放弃周日的安逸时光，去火车站打扫卫生，去养老院逗老人，去孤儿院看望孩子，却总是默默无语。行动胜于语言！向志愿者致敬！请看剧《志愿者在行动》，让我们为志愿者加油！
男：谢谢他们精彩的表演。
女：飞歌，唱着难忘的岁月，熟悉的旋律，诠释着时代的激荡。动感的‘地带’，飞翔的梦想和筑起希望的巢穴，青春的永恒火焰，燃烧的弦的激动人心的歌曲！请欣赏歌曲串。
女：今天的路很危险。当你脚踏实地的时候，你仍然需要仰望星空。现在，请加入我们晚会的第三章“青春新追求，展现未来”。
男：在最美的时候遇见你，不早也不晚，只是轻声说：原来你在这里。请欣赏情景喜剧《最美的时光》。
女：踏上时间之马，奔向街舞盛会，用激情和活力点燃美好的岁月！回到时间的舞池，摇摇你强健的腰肢，让你的梦想和快乐蓬勃发展！街舞就要开始了，准备好你们的掌声和尖叫，加入我《爱青春》！
男：在你的祝福下，我会在风暴中勇往直前，让我们的爱永远在纪念册上闪耀！请欣赏音乐剧《青春纪念册》！
女：踮起脚尖，翩翩起舞。他们是有舞会预约的精灵。
男：热情有活力，都是约了青春的追梦人。
女：我相信他们的舞蹈会征服你。请欣赏交际舞《我和春天有个约会》！
女：春天的约会是如此充满活力，在久违的未来里有美丽的舞蹈。接下来，我们在第四章“韵青春，师生情”结束。
男人：这个世界就像一个迷宫，但它让我们在这一刻相遇。
女：谢谢老师。你给了我飞翔的翅膀。
m：谢谢老师。你让我的青春节奏恰到好处。
女：今晚让我们大声唱出我们的心声。
活动主持词 篇5
女：女士们，先生们，大家晚上好！欢迎你们光临～～～～语音聊天室。
男：帅哥们，靓女们，大家晚上好！欢迎你们光临的晚会现场。
女：我是今晚的忽悠女主持人～～。
男：我是今晚的忽悠男主持人～～。
女：四月的～～～～，满园春色，花儿绽放出芬芳的气息，温润灿烂。忽悠就在～～～～！
男：四月的～～～～，欢声笑语，牵来春风春雨，搭起了忽悠的舞台。晕人就在～～～～！
女：风雨几许，春秋几度，暮然回首，我们多少次在忽悠中收获快乐，在晕人中结交朋友。爱你，在愚人节！
男：缘是天意，份是人为。你我在忽悠中相识是天意，由相识到相知是人为。敲击键盘，发出每个晕人的字符。愚人节，我爱上你！
女：今夜，你就闹吧，忽悠出你的高水平，因为今天是愚人节。
男：今夜，你就晕吧，忽悠出你的高智商，因为今天是愚人节。
女：千山万水挡不住我们相识的缘份，浩浩时空阻不断我们相知的心愿。
男：唱响忽悠之歌，和着晕人的春风，让我们晕呼呼牵手起舞吧！幸福好象就在你身边。
女：朋友们，快来吧，加入到"制造快乐、愚人一笑"的行列，一句话——忽悠你没商量！
男：朋友们，忽悠吧，加入到"制造快乐、愚人一笑"的行列，一句话——爱上你是不可能！
女：现在我宣布～～～～语音聊天室《 快乐愚人节，开心大忽悠》主题的化装晚会， 现在开始。
男：下面有请忽悠大师室主～～先生给忽悠晚会致辞，并宣读忽悠细则，掌声有请今晚忽悠大师。
结束语：
男：各位来宾、朋友们，忽悠的时光总是短暂的，被忽悠的快乐总是难忘的，你忽悠来，我忽悠去，笑声中交真朋友。
女：各位忽悠朋友们，我代表～～～～忽悠站长～～。忽悠大师室主～～及所有会忽悠管理，谢谢你们的精彩忽悠，祝你们愚人节快乐！
男：今夜，～～～～架起忽悠的桥梁，忽悠笑语中传播着～～～～的友谊，愿我们的友情就此升帆起航！友谊长存！
女：朋友们，在这忽悠的世界，笑声的海洋里，我们～～～～语音聊天室《 快乐愚人节，开心大忽悠》化装晚会就要落下帷幕了。感谢所有朋友们的精彩忽悠；感谢所有嘉宾的出席；感谢所有朋友的聆听；感谢所有管理员的服务。
男：难忘今宵，制造忽悠快乐在～～～～，今晚，忽悠你没商量！祝朋友们愚人节快乐！
女：难忘今宵，感受晕人快乐在～～～～，明天，我们是真诚朋友！祝朋友们万事如意！
男女：朋友们，你想快乐吗？来～～～～吧！你想开心吗？来～～～～吧！晚会虽然即将结束，但我们晕人的快乐正在继续。祝朋友们晕人永远成功，再会！
活动主持词 篇6
开场词
甲：尊敬的爸爸妈妈
乙：亲爱的叔叔阿姨
丙：尊敬的老师
丁：亲爱的同学们，
合：大家上午好
主持人自我介绍(姓名+班级)
甲：：欢迎大家一起来检阅(yue)我们的学习成果!
乙：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符;
丙：童年是一首诗，充满了幻想和憧(chong)憬(jing);
丁：童年是一幅画，稚(zhi)嫩的画笔描绘出眼里多彩的世界;
甲：：五彩的童年需要我们\用语言去编织、\去渲(xuan)染。
乙：温暖的阳光，诱人的花香，
丙：喜悦的笑脸，激动的胸膛(tang)，
丁：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，
甲：：今天，迎来了我们青少年活动中心寒假培训班的汇报演出!
乙：让我们向辛勤哺育我们成长的爸爸妈妈们表示衷心的感谢!
丁：让我们向精心培养我们的老师道一声：您辛苦了，
甲：是你们用细心、耐心责任心浇灌我们这些边疆的花朵，处处关注我们的进步
乙： 我们要用我们的成绩，给父母、老师做最好的回报!
丙：现在我宣布，汇报演出现在开始!
结束语
甲：相聚的时光总是显得那么短暂，
乙：今天我们在这里共度了欢乐的时光。
丙：童年，像是一罐打翻了的蜜，到处溢满了甜蜜;
丁：童年，像是一筐踩翻了的星星，四处流光溢彩;
甲：：童年，像是一条轻快的小河，给春姑娘的舞蹈做伴奏;
乙：童年，像是一阵绵绵的细雨，滋润我的心田。
活动主持词 篇7
女：敬爱的老师。
男：亲爱的同学们。
合：大家中午好！
女：随着推广普通话工作的深入开展，普通话象一阵清新的风吹入校园，吹入每一个人的心田。
男：让充满希望的春天圆了我们的梦想，让流利的普通话成就我们的希望。女：今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。
男：这次活动，一是为了丰富师生的课外生活，二是为了提高大家的普通话水平。
女：希望今天大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采！男：在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
女：今天参加比赛的，除了我们一至六年级的选手之外，还有我校40岁以下的教师们。
男：让我们以热烈的掌声欢迎几位老师的参与！
活动主持词 篇8
A：尊敬的各位来宾
B：亲爱的老师、同学们
合：，大家下午好!
B：我是今天T-shirtDIY设计大赛决赛的主持人B
A：A。很高兴大家能来这里支持和参与我们的女生节活动
B：是埃在这个细雨绵绵，蓓蕾初绽的季节里，我们迎来了又一个女生节。它像一朵火红的玫瑰花，沸腾了我们每个人的心。
A：迎着三月浪漫的气息，食品科学学院团委学生会本着"缤纷三月,快乐女生节"的理念,别出心裁地举办了这次T-shirt设计大赛，笑容征集，和三句话情书的一系列女生节活动.
B：为这个日子祝福，为这个日子刻上一个深刻地印号
A：下面我宣布
合：食品科学学院T-shirtDIY设计大赛决赛正式开始!
B：首先，请允许我荣幸地为大家介绍今天的到场嘉宾和评委，他们是xxxxxxxx
合：感谢你们的到来!!
A：今天十五个参赛队伍将在此展现她们青春的智慧，有请参赛队伍，她分别是xxxx
合：感谢她们的热情参与!!
B：看,十五支队伍缤纷靓丽,各具特色..相信台下的观众也迫不及待的想一探究竟吧.
A：嗯,那有请我们15支队的模特为我们展示参赛者的设计作品吧。
B:哇，每件作品都很不错啊!那他们都是一种怎样的设计理念呢
A：我也好奇。事不宜迟，那让我们赶紧进入今天的第一环节吧.在这一环节中,我们的十五个参赛队伍将逐一地用三分钟左右的时间展示他们的作品,并解说他们的设计理念.
B:同时,也请我们的评委在我们的选手进行展示和解说之后打分.另外,为了解决出现同分的情况，请我们现场的观众做好准备，到时候为自己喜爱的队伍投上宝贵的一票.有可能你的一票将决定选手的去留
A:好,现在请第一组的选手为我们展示和解说.有请。另外请剩下的模特下台稍作休息,为接下来的比赛准备..请第一队开始……..
(2)。下面请第二队。第三队请准备
(3)·····好的谢谢第一队的展示(,现在公布第一队的得分).下面请第三队，第四队请准备
(4)·····下面请第四队，第五队请准备
(5)·····下面请第五队，第六队请准备
(6)·····下面请第六队，第七队请准备
(7)·····下面请第七队，第八队请准备
(8)·····下面请第八队，第九队请准备
(9)·····下面请第九队，第十队请准备
(10)·····下面请第十队，第十一队请准备
(11)·····下面请第十一队，第十二队请准备
(12)·····下面请第十二队，第十三队请准备
(13)·····下面请第十三队，第十四队请准备
(14)·····下面请第十四队，第十五队请准备
(15)·····下面请第十五队
A：精彩的T-shirt模特秀结束了，独特而美丽的T-shirt，你到底喜欢哪一件呢?让我们一起期待评委们的打分。(打分期间可能会比较长，你们要准备些有奖问答来互动)
B;(由于参赛者的分数出现了同分的状况，现在请观众们积极地为你们喜爱的T-shirt投上神圣的一票!!)激动人心的时刻终于到了，下面请允许我宣布晋级参赛队伍，她们分别是：xxx
合：恭喜她们!
A：期待她们更精彩的表现!
B：是啊，接下来让我们进入第二环节;在本环节中，选手需在20分钟内，现场完成对你们的T-shirt的加工。本环节完后将会决出冠亚季军。现在有请八队参赛队伍派代表上台抽取提供给你们的材料。
A：好的，时间已到。真是一番激烈而紧张的竞赛!
现在有请第x队展示你们的劳动成果。
请第x队展示
请第x队展示
请第x队展示
请第x队展示
请第x队展示
请第x队展示
请第x队展示
B：参赛者们真是心灵手巧!(由于参赛者的分数出现了同分的状况，现在请观众们积极地为你们喜爱的T-shirt投上神圣的一票!!)激动人心的时刻又来了!!究竟谁会是今日的幸运儿呢?
下面请允许我宣布季军是xxx恭喜ta!!
有请颁奖嘉宾xxx
A：恭喜季军的获得者!现在我宣布亚军的得主是xxx
恭喜!!
有请颁奖嘉宾xxx
B：最激动人心的时刻终于来了!!究竟谁会是今日的幸运儿呢?
下面请允许我宣布冠军的得主是····(音乐)
合：恭喜第x队xxx
B：有请颁奖嘉宾xxx
A：恭喜今日的胜出者!!时间过得真快，转眼间我们的活动接近尾声了。
B：是啊，快乐的时光总是流逝的飞快。
踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
A：激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
B：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩
合：在青春的春天里我们一起走过，未来我们灿烂地期待着!!
B：现在我宣布：食品科学学院T-shirtDIY设计大赛决赛
合：到此结束!!
A：感谢同学们的踊跃参与!!
B：感谢嘉宾评委们抽空参与我们的活动!!
合：祝大家笑口常开，爱永相随，女生节快乐!
活动主持词 篇9
同志们：
春节已过，开学也有一周多，我们的各项常规工作已步入正轨，小课题研究等教育科研工作已提到议事日程。为落实局领导有关小课题研究的要求，确保小课题研究不走过场和出成果、出人才，今天我们召开“小课题研究”专题座谈会。
召开座谈会的内容目的是：总结、交流上学期小课题研究经验，明确本学期研究任务和工作要求，营造更加浓郁的研究氛围，确保扎实有效地推进小课题研究工作。参加座谈会的人员：XX区全体小课题研究人员
会议的议程有三项：
1、下面，由杨XX优秀小课题主持人发言;
2、下面，由校办请李XX主任总结小课题工作;
3、首先由我宣读本单位“优秀小课题研究方案”、“我说小课题研究优秀征文”、“优秀教育叙事或教育案例名单(含作者姓名和作品题目)”
会议进行第一项：由杨XX优秀小课题主持人发言;
会议进行第二项：由校办请李XX主任总结小课题工作;
会议进行第三项，由我宣读本单位“优秀小课题研究方案”、“我说小课题研究优秀征文”、“优秀教育叙事或教育案例名单(含作者姓名和作品题目)”
同志们，今天的座谈会很成功，大家都做了处分的准备;去年以来，大家都能按照教育局教科所的要求，认真完成小课题工作，我也申报了小课题，通过多半年的工作，我感受到了开展小课题研究具有很重要的意义
1.开展小课题研究有利于教育理念的形成。教育理念是教育主体对于“教育应然”的理性认识和主观要求，它经常支配着教师的教育教学活动。教育理念属于理性认识，这种理性认识只有在感性认识的基础上才能形成，也只有通过实践才能得到检验。开展小课题研究，必然要有充分的依据，这个依据最根本的就是教育理念。开展小课题研究可以促使教师更清楚地意识并思考自己的教育理念，并自觉地选择更科学教育理念。
2.开展小课题研究有利于教育理论的学习和运用。小课题研究也是为了解决实践中的热点或难点问题。为了解决这些问题，教师必须学习相关的教育理论，并在理解的基础上，运用教育理论来分析和指导教学实践。这种学习是基于教师解决问题的需要而产生的，学习材料是自己选择的，学习所得理解深刻，又能灵活地运用，因而能有效地提高教师的理论水平。
3.开展小课题研究有利于消除对教育科研的神秘感。小学教师搞教育科研，直接目的和最终目的都是为了教育。开展小课题研究实际是在进行行动研究，这种研究获得成果可以马上应用到教学实践中去。
正是因为小课题具有以上意义，所以希望大家严格按照市教育局的要求，努力做好今后的工作，充分发挥教科研的引领作用，为振兴XX区教育事业做出积极的贡献。
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