诵读主持稿开场白

时间：2023-04-05 08:50:15 主持词我要投稿

诵读主持稿开场白

　　在现在社会，需要使用主持稿的场合越来越多，主持稿是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性稿件。你知道主持稿怎样才能写的好吗？以下是小编整理的诵读主持稿开场白，仅供参考，大家一起来看看吧。

诵读主持稿开场白

诵读主持稿开场白1

甲：尊敬的各位领导、各位老师，

　　乙：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，

　　合：大家上午好!

　　甲：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

　　甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

　　乙：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　甲：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

　　乙：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　合：“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。

　　【一年级】

　　甲：沉郁顿挫，笔墨横姿。诗词歌赋，浩如烟海。古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的'光阴扑面而来。与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。看，他们来了请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。

　　【葫芦丝】

　　乙：“信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞,丝竹声声传雅韵;珠走玉盘,风吟阵阵奏秦音。葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。

　　【二年级】

　　甲：华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春天的百花，散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的《弟子规》。

　　【舞蹈】

　　乙：斜摇裙裾,飘然回转,巧笑嫣然，舞韵蹁跹。有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。

　　【教师朗诵】

　　甲：古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳，泱泱中华，五千年的历史文化厚重而深远。

　　乙：长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温柔多情的江南，梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方，风一样劈开的胡杨。

　　甲：南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，我的南方与北方，是我永远的故乡和天堂。

　　乙：下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。

　　【三年级】

　　甲：人生五伦孝为先，自古孝是百行原。一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设，打造特色校园文化，促进学生健康成长。走进校园见“孝”，静坐时思“孝”，做起事来尽“孝”，“孝心”已润泽我们的心灵。

　　乙：一个“孝”字，说了五千年;一首百孝经，诵读了亿万遍。上下五千年，孝亲敬老的精神，代代承传。纵横九万里，处处是可歌可泣的壮美画卷。接下来，请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。

　　【四年级】

　　甲：孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人。

　　乙：在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩，时代呼唤感恩，倡导知恩图报。下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩与爱同行》

　　【合唱】

　　甲：赠人玫瑰，手有余香。平阴是中国玫瑰之乡，自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。

　　乙：玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱!

　　甲：火红的玫瑰，象征着爱与美，具有不可挑剔的完美品质，被人们奉为爱的圣物。

　　乙：你瞧，迎面来了一群可爱的学生，她们像玫瑰一样美丽，歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰，红红的玫瑰》。指挥：陈泽翠老师伴奏：刘磊老师

　　【五年级】

　　甲：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华，文化在这里传承。

　　乙：我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。

　　结束语

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌，

　　乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，

　　乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳，

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承。

　　(合)xx小学“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。

　　谢谢大家!

诵读主持稿开场白2

　　甲乙：尊敬的各位领导、来宾

　　丙丁：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。

　　乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。

　　丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。

　　丁：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。

　　合：五年级经典诵读展示活动现在开始！

　　甲：《弟子规》是我国古代历一套脍炙人口的'儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

　　乙：是呀，你听：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”

　　大家齐诵：“父母呼，应无缓......过忧待，百布余。”

　　丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗？

　　丁：我不敢保证，但有人能——（刘小雨）为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。

　　甲：你真了不起！《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。

　　丙：（丙丁齐上）天对地，雨对风，大陆对长空。咦，~~，你知道这句子从哪儿来的吗？

　　丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛！

　　丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在举行激烈的对对子比赛呢！

　　合：请欣赏五年级班与班之间表演的对对子，《笠翁对韵》。

　　甲：看来班与班之间的PK难分胜负！但“三人行，必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。

　　乙：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

　　丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

　　丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢？

诵读主持稿开场白3

　　甲：尊敬的领导、老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家下午好!

　　甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

　　乙：它又如春日的百花，闪烁着馥郁的芳香

　　甲：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明

　　乙：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园

　　合：六三中队中华经典诵读活动现在开始

　　中间串词：

　　甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。

　　乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏送别诗连诵。

　　第一首诗：《送元二使安西》唐·王维

　　第二道诗：《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄

　　甲：酒逢知己千杯少，相聚总有离别时。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮咛、万嘱咐，还是难以表达心中的'留恋。

　　乙：小船啊，请慢点开，再慢点，让我再看一眼我眼中的故人。

　　第三首诗：《赠汪伦》

　　乙：x，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。x诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。首先，请欣赏《沁园春·雪》。

　　甲：湖南省省会长沙是x的故乡，长沙对x来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。下面请欣赏《沁园春·长沙》。

　　结束语：

　　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，

　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，

　　乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。

　　合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　六·二中队中华经典诵读活动到此结束。

诵读主持稿开场白4

　　男：尊敬的各位领导各位来宾

　　女：各位团员青年朋友们

　　合：大家好！

　　男：非常高兴能和大家相聚在市直团工委主办的“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”的决赛现场，我是曲靖电视台的节目主持人左佑。

　　女：我是曲靖电视台的节目主持人姚泳。首先我们要祝贺各位进入决赛的选手，经过你们的精心准备，希望大家都能赛出好成绩。

　　男：而我们也期待着能享受到一场美文和朗诵相得益彰、视觉艺术和听觉艺术完美结合的精神盛宴。

　　女：美文如画，诵读如歌，这是心灵的升华，是生命感悟。

　　男：让我们卸去周围的压力，洗去一身的疲惫，一起感受美文的魅力，走进朗诵艺术的`殿堂。朋友们，请允许我为大家介绍今天莅临现场的各位领导：

　　女：进入今天决赛的共有18位选手，本次比赛将评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，还将设优秀奖和组织奖。担任本次朗诵比赛的评委有五位，他们是

　　……

　　欢迎各位评委老师。

　　男：下面我们为大家介绍本次朗诵大赛决赛的评分细则：首先是内容和主题占2分，要求朗诵作品内容积极向上，弘扬主旋律，突出爱国主义情感，具有鲜明的时代气息；立意深远，文学性强，体现中华传统文化的魅力。

诵读主持稿开场白5

　　学国学以传承文明，诵经典而润染心田！羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀！古诗文是中国文化之精华，读之柔美，品之酣畅，欢迎大家参加今天的“《弟子规》朗诵比赛”。

　　没有规矩，不成方圆，弟子规，顾名思义就是教导我们如何做一个善良的人，一个孝顺父母的人，一个方方正正大写的'人！同学们，首先让我们以热烈的掌声感谢学校领导给我们创造这次共同学习的机会，感谢各班班主任和语文老师的辛勤指导，感谢评委老师的光临！首先我公布一下评分标准：

　　第一：诵读贵在创新——朗诵形式富有创意，给人耳目一新的感觉（2分）配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵（2分）

　　第二：考查基本功语速恰当、内容熟练，必须脱稿（1分）语音准确、声音洪亮（1分）表达自然流畅、富有感情（1分）节奏优美、诵读时间符合要求（1分）

　　第三安琪：表达效果服装：服装统一得体，自然大方（1分）表情：体态语恰当，气势较好（1分）下面比赛正式开始

诵读主持稿开场白6

　　甲：中华文明、源远流长，

　　乙：中华经典、博大精深，

　　甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

　　乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

　　甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。

　　乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。

　　甲：我们认识《弟子规》

　　乙：诵读《弟子规》

　　甲：感悟《弟子规》

　　乙：践行《弟子规》

　　甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。

　　乙：慢慢的`领悟中，我们改进了自己的言行。

　　合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。

　　我们相约携手同行，共建美丽的13大专电子班，共建美丽的电子机械工程学校。

诵读主持稿开场白7

　　同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的`经典之作。

　　老师欣喜地看到同学们能够对照《弟子规》规范着自己的言行举止，让同学们改掉了许多不良的行为习惯。希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的精华部分，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体会。

　　我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！

诵读主持稿开场白8

　　主持人1：尊敬的各位领导，老师，

　　主持人2：亲爱的老师们同学们，大家——

　　主持人合：下午好！

　　主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　主持人2：诗的`声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，

　　冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。

　　主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参

　　赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下：

　　主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。

　　主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分40分。

　　主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分20分

诵读主持稿开场白9

　　女：尊敬的各位领导、老师，

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　男：永城市职业教育中心首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　女：在这里我们希望每个参赛选手都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：国学经典是圣贤留给我们的.一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　女：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　男：永城市职业教育中心首届“国学经典诵读比赛”现在开始。

诵读主持稿开场白10

　　男：尊敬的各位老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　男：诗歌是无际的.海，朝向它，可遥看春暖花开

　　女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　　男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

　　女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

　　男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　男：为继承和弘扬浩瀚的民族文化；营造富有激情、富有文化气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代中学生风采，提高中学生的人文素质和道德情操，今天，我们玉潭中学初中部迎来了“诵读诗文，传承文明”专题朗诵比赛。

　　女：接下来，请允许我，给大家隆重介绍本次比赛的的评委：让我们用热烈的掌声对各位领导和评委表示最衷心的感谢。

　　合：预祝本次比赛取得圆满成功。比赛正式开始

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