名师送教下乡主持词

时间：2024-10-30 07:35:59 主持词我要投稿

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名师送教下乡主持词

　　主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。时代不断在进步，越来越多的场合都需要用到主持人，一般我们都会做好相关准备的，以下是小编收集整理的名师送教下乡主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

名师送教下乡主持词

名师送教下乡主持词1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好!

　　一、今天，我们满怀激情，心潮澎湃，局领导和各位校长、教师欢聚高白塔小学，隆重召开送课下乡活动。高白塔小学是我们乡一所养成教育搞得最好的学校，在我区都赫赫有名，局长曾多次莅临本校指导工作，夸奖学校办的有特色，另外本校也是拥有多媒体教室最早的学校之一，所以我们特意把本次活动安排在这里。

　　下面请允许我介绍莅临本次活动的领导，他们是：区教研员景项英老师、区学科带头人刘军娥、区魅力教师魏瑞芬和各位校长。

　　二、让我们以热烈的掌声对各位领导和名师的光临表示衷心感谢。有朋自远方来，不亦乐乎!所有的感动与欣喜凝成一句话：欢迎你们! 送课具体活动安排如下：

　　1、上午第二节、第三节为送课教师上课时间

　　2、送课教师做自评。

　　3、听课教师互动评课。

　　4、区教研员做总评并就本学科课堂教学中存在的问题进行指导。

　　三、1、能够领略两位名家的教学风采，是我们各位的荣幸。刘军娥和魏瑞芬两位教师，可以说是绽放在小学英语星空的两颗璀璨夺目的明星。下面就让我们一同感受她们独特而富有魅力的教育风采吧。

　　2、首先请刘军娥老师为我们作课

　　执教六年级 Unit 4 I have a pen pal

　　Part A Let's learn

　　让我们用耳朵来享受，用心灵来聆听。

　　感谢刘军娥老师的精彩课堂。

　　刘军娥老师在讲台上自然亲切，得心应手，出众的教学艺术，真诚的鼓励，适时的`点拨把英语教学引入了艺术的殿堂。

　　3、下面有请魏瑞芬老师为我们作课

　　请欣赏四年级 Unit 5 What would you like ?

　　Part A Let’s learn 再次谢谢魏瑞芬老师给我们带来的美的享受。

　　四、先有请作课教师自评，

　　领略了两位名师精彩的课堂展示，我想我们大家一定有很多感受吧，那么就让我们抓住这难得的机会，把你的欣赏，你的感悟，你的品味，你平时教学中的困惑等等说出来，请专家为我们指点迷津，并认真听，日后用于教学实践去。

　　五、互动交流就到这里。有请区教研员做总评并就本学科课堂教学中存在的问题进行指导。今天本次活动让我们感受到一份幸福，感受到了一份充实。我们启迪多多，收获多多。让我们再次鼓掌致谢吧!

　　六、各位老师，今天的活动，虽然时间短暂，但我们却受益终生，它带给我们太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考，用汪国真的一句诗表达我们的收获吧：我们本想收获一缕春风，你们却给了我们整个春天!

　　今天的活动到此结束。祝愿大家回程一路顺风,!谢谢大家。

名师送教下乡主持词2

　　今天下午的活动分成四个环节进行。首先是请三位老师“同课异讲”所做课为人教版九年级下册的《乡愁》，其次请三位老师就自己的教学设计和教学感受进行自评;第三个环节是互动环节，请在座的各位老师评课。最后请市教育局骨干教师讲师团的专家进行总评。如果有时间，哪位老师若有问题，可以向专家当面垂询。我们的活动将逐项进行。

　　下面请大家进行听课观课，为了保证活动良好的效果,请和我一起做个游戏:伸出你的左手,再用右手掏出手机,请将您的手机调为静音模式,谢谢合作。

　　环节一：课堂教学展示

　　1、首先请清丰县来自巩营乡一中的巩持栋老师作课，大家欢迎。请老师对学生进行测试。

　　感谢学生的参与，请学生离场。

　　听巩持冻老师的课，我想到了北大附中语文特级教师程翔的课，我想到了清华附中语文特级教师韩军的课，我懂得了什么才是真正的朗读，那是真情与文字碰撞所迸发出来的火花。这样一读，什么愁出不来呢?这样扎实的语文功底的确令我汗颜。下面

　　2、请来自县实验中学的罗洪智老师为大家做课。

　　请贾瑞芳老师对学生进行测试。

　　感谢学生的参与，请学生离场。听罗老师的课，我想到了清华附小的语文特级教师窦桂梅的课，我想到了清华附中语文特级教师赵谦祥的课。我想起了苏霍姆林斯基的话：“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的内容感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐”罗老师的激情点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。

　　3、濮阳市教学名师杨建刚老师为大家做课。

　　请贾瑞芳老师对学生进行测试。

　　感谢学生的参与，请学生离场。

　　听老师的课，我哪位特级教师也没想到，因为他的课完成了“见山是山，见水是水，进入文本;见山非山见水非水，跳出文本;见山还是山，见水还是水。再度进入文本”的`三个穿越，已达到炉火纯青、独孤求败的境界，杨老师也让我见识了什么是真正的创设情景。

　　环节二：自评请三位老师就自己的教学设计和教学感受进行自评刚才三位老师很用心地给我们上了三节精彩的课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对三位老师的表示感谢。首先请巩持栋老师，请罗洪智老师，有请杨建刚老师

　　再次感谢三位老师!

　　环节三：互动环节，听课教师评课

　　俗话说“当局者迷，旁观者清”，参加活动的各位老师，都是中学语文教育教学方面的行家里手，都是各学校的骨干教师。下面我们请大家自由发言，就刚才三位老师的课，发表自己的观点、想法以及建议。我希望大家都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。

　　刚才大家各抒己见，讲得很实在、很中肯。我们再次以掌声感谢刚才几位上台发言的老师。

　　环节四：专家点评

　　我们的进步需要专家的引领和指导，下面请大家用热烈的掌声欢迎中学语文学科专家贾瑞芳老师和韩素静老师作精彩点评。先请负责测试的专家贾老师点评

　　请市教育专家韩老师老师进行总评。