学校作业管理自查报告
时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，转眼回顾这段时间的工作，有得有失，是时候认真地做好自查报告了。我们该怎么去写自查报告呢？以下是小编为大家整理的学校作业管理自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校作业管理自查报告1
根据蓬莱市初中教学规范中作业教学的有关规定，本学期我们在作业教学方面建立了科学、有效的规章制度。如小门家中学作业设置的有关规定、作业批改与讲评制度、优化作业设计减轻学生课业负担的实施方案、作业检查与评价方案、作业审查与备案制度等等。为了有效实施相关规定，建立了作业教学领导小组，以便及时督促检查、反馈评价、矫正补偿。根据上述有关规定，学期末我们对各学科作业进行了全面的检查并进行了总结与反思。
本学期我们在作业教学方面主要做到以下几点：
一、
初一、初二只设语文、数学、英语三科作业，初三、初四只设语文、数学、英语、物理、化学五科作业。在校期间的作业，每晚自主学习时间完成。每天每级部只能布置两科作业，每科不得超过45分钟，总量不超过1.5小时。双休日及节假日作业以探究性和实践性作业为主，每天书面作业不超过2小时。书面作业的布置范围限定在合法的教辅材料范围内，杜绝布置机械重复性作业、难度过大作业和超量作业现象发生。禁制布置惩罚性作业。
二、
各级部各学科在集体备课的基础上，统一作业内容和形式，做到容量适中，兼顾差异。内容上体现层次性和可选择性，形式上要能调动学生学习积极性，以预习及巩固性作业、灵活运用知识去发现问题并培养发展能力的探究性作业和实践性作业为主要类型。
三、
遵循“有布置有批改”的原则，精心批改作业，实行全批与重点面批相结合的形式，及时收集信息，分析诊断教学中存在的`问题，及时进行讲评，总结方法和规律，拓展学生的思维，提高学生分析问题和解决问题的能力。利用优、良、及格和不及格四个等级结合激励性语言评价学生作业。
四、
平日作业、双休日作业、节假日作业都建立了备案审查制度。学科组长牵头在集体备课的基础上统一作业内容及形式，做好记录并签字，然后由级部主任审核签字方可布置给学生。各学科由大组长及分管领导负责两周检查一次并作好记录，存在问题及时反馈，及时整改。对违反作业管理各项规定的视情节轻重给予批评、通报并与千分考核挂钩。
由于措施得力、检查及时，在作业教学方面我们取得了较好的成绩。通过自查、反思我们觉得存在以下不足：
一．个别学科在作业布置上还具有一定的随意性，不能精心挑选和设计作业内容，只是简单地布置《伴你学》、《练习册》、《单元卷》等。
二．多数学科的作业形式以巩固性作业为主，形式单一，不能有效调动学生的积极性。探究性作业、实践性作业只是应付任务，不能有效地培养学生的创新精神和实践能力。
三．阅读性作业偏少，学生阅读理解能力较差，写作水平较低。
根据以上问题，在下学期我们将发扬优点、改进不足，从以下几个方面加大力度改进和完善我校的作业教学，努力提高教学成绩。
一．严格控制作业量，切实减轻学生的课业负担。
二．加大学生的阅读量，尽力提高学生的阅读理解和写作能力。
三．搞好集体备课，统一作业内容，坚决杜绝机械重复性作业或惩罚性作业。
四．丰富作业形式，结合课本中的实践课题，每学期完成两次探究性或实践性作业，有效地培养学生的创新精神和实践能力。
五．加大检查力度，及时反馈指导，有效提高教师的业务水平。
学校作业管理自查报告2
为进一步贯彻落实古自治区教育厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》精神，加强并优化学校作业管理，依据乌海市教育局《关于开展义务教育学校作业管理情况专项督查的通知》的文件精神及督查内容，乌达区胜利街小学于20xx年12月21至25日对学校全学科作业进行了自查。
一、加强领导，明确作业管理的重要意义
（一）严格落实教育厅提出的“严禁布置超课标、超进度的作业，严格控制作业总量和作业时间”的要求，加强领导，提高教师对此项工作的普遍认识。
（二）成立作业管理领导小组：
为了有效实施相关制度规定，建立作业管理领导小组，以便及时督促检查、反馈评价、矫正完善。
二、作业管理自查基本情况
根据学校有关作业管理的制度规定，本学期教务处对各学科作业进行了四次全面的检查并进行了总结与反思。根据教育局《关于开展义务教育学校作业管理情况专项督查的通知》的文件精神及督查内容，制定“作业管理调查问卷”对各科作业布置、批改、辅导、评价做深入的了解、反馈。
（一）加强作业总量监控。班主任对班级作业总量进行把关，审查与统筹协调本班作业总量。做好班级作业总量汇总，及时提交学校教导处。一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级每天书面家庭作业总量，分别控制在1小时以内。
（二）学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生作业完成情况，及时了解学生学习动态。但不得要求学生家长自行打印作业，不得通过手机微信和QQ群等方式布置作业，不得布置要求家长完成或需要家长共同完成的非实践性作业，不得要求家长批改教师布置的作业。
（三）严禁布置超课标、超进度的作业，严格控制作业总量和作业时间、严禁布置惩罚性作业。”。切实减少简单记忆、机械重复的练习，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。学校鼓励音乐、美术、体育及道德与法治、科学等学科布置适量的实践性作业。加强作业形式的灵活性和生动性，调动学生的学习积极性和创造力。
（四）优化作业设计、丰富作业形式。作业布置内容上体现层次性和可选择性，形式上要能调动学生学习积极性。平日作业以预习及巩固性拓展性作业为主、双休日节假日以灵活运用知识去发现问题并培养发展能力的探究性作业和实践性作业为主要类型。
（五）落实作业的批改、讲评“四必”“三有”原则。要求教师作业实行全批全改与重点面批相结合的形式，针对学生作业中的问题、错误及时分析诊断教学中存在的问题，及时进行讲评，总结方法和规律，拓展学生的思维，提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、作业管理自查存在的问题
（一）个别学科在作业布置上还具有一定的随意性，缺少明确的作业设计目的或学习目标。
（二）多数学科的作业形式以巩固性作业为主，形式单一，不能有效调动学生的积极性。
（三）探究性、实践性作业教师参与指导的力度不足，大部分依靠家长的协助。
（四）学科间作业量的统筹还没形成制度性的保障。
（五）教务处对作业的检查、督促力度不够，检查欠细致，对存在的问题欠缺批评、督促后的再检查。
四、作业管理工作改进措施
（一）加强作业与备课、上课等教学环节的一致性，提高教师的作业设计能力。将“单元、课时作业设计”纳入组内集体备课必要内容，组织教师在研读课程标准，梳理教材，明确学科知识体系和认知要求，基础上掌握作业设计的依据和方法。
（二）实行各学科作业统筹把关制。建立教导处牵头、教研组长长协调、班主任负责、各科教师协调的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作，确保作业量、作业难度和完成时间的协调。
（三）定期开展作业评比展示活动。有计划、有目的地开展有关作业改进的活动，定期举行优秀作业成果展评活动，学习交流，树立典型，取长补短，共同提高。
（四）通过学校语文、英语两个学科自治区级“作业设计”课题的开展，将其作为校本课程资源建设的重要内容，建设并形成校本资源及作业题库。
学校作业管理自查报告3
根据睢宁县教育局《关于进一步规范学校管理，促进学生健康成长》（睢教通【20xx】178号通知精神，我校切实规范学校管理，进一步规范办学行为，并依据文件精神开展自查自纠，具体如下：
一、严格执行国家课程计划
全面实施国家课程标准，严格执行课程计划，坚决做到开齐课程，上足课时，实现学科安排合理，课表设计有效，无随意增减科目和课时、随意调整教学进度和课程难度，为发生搞突击教学等现象，为完成各科教学任务奠定了坚实基础。教导处每天组织专人负责巡课，发现问题及时整改。
二、统筹控制作业总量
严格执行省“五严”规定和徐州市“减负”十条禁令。切实减轻学生课业负担，在作业设置、考试等方面制定了一系列的减负增效实施方案，无加班加点及补课行为。在家庭作业方面，我校一直严格控制作业量。要求一、二年级老师不得布置书面家庭作业，三至六年级老师要由各班班主任负责沟通协调，每个班级的家庭作业总量必须控制在1小时以内；双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量适中。
我校严格执行“一教一辅”和教辅材料家长自愿购买的原则。在教辅用书方面，我校学生所使用的均为省教育厅公布的《江苏省中小学教学用书目录》中的教学用书，且在县教育局指导下由学生自愿征订购买。我校从未组织学生统一购买规定之外的学生用书，从未向学生推荐各类教辅材料。
我校对有偿家教的教师采取“零容忍”， 严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，严禁老师利用节假日补课，开学初与全体教师签定责任书，一经发现，坚决予以处理，不姑息、不迁就，年度考核直接定为不合格，在年终绩效考核中扣除师德奖。
三、严格规范作息时间
我校严格执行国家规定的作息时间。保证学生每天在校参加教育教学活动总体时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。学生早晨到校时间为8：00，严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。正常开展阳光体育活动，鼓励学生加强体育锻炼，体育教师认真上好体育课和健康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时，制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导，教务处加强监控活动落实情况。
四、关爱学生身体健康
本校春秋季节要求学生每周一穿校服，佩戴红领巾，参加升旗仪式。由于冬季气侯寒冷,在重大节庆或活动，均能根据天气实际情况布置学生着装,学校不强迫学生统一着校服,学校在每一个生活细节上关心学生身心健康成长。
通过自查，我们进一步意识到规范学校管理，促进学生健康成长责任重大，意义深远。下一步我们将按上级的要求进一步端正办学思想，做好各项工作，努力办人民满意教育。
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