学校文明校园自查自纠报告

时间：2024-04-29 09:11:02 赛赛自查报告我要投稿

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学校文明校园自查自纠报告（通用15篇）

　　时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，这时候十分有必须要写一份自查报告了。那么一般自查报告是怎么写的呢？以下是小编收集整理的学校文明校园自查自纠报告，欢迎大家分享。

学校文明校园自查自纠报告（通用15篇）

　　学校文明校园自查自纠报告 1

　　我校现有23个教学班，学生1000多人，教职员工72人，其中小学高级教师40人，具有大专学历以上教师60人。校园面积3193平方米，建筑面积4841平方米。学校拥有图书馆、阅览室、自然实验室、仪器标本室、美术室、音乐室、电脑室、多媒体教室等专用教学场所。

　　20XX年被评上市文明学校以来，对于蕉三小来讲，是开拓创新的两年、发展前进的两年、积极进取的两年、收获成果的两年，是全体教师团结凝聚、奋力拼搏、不断发展的两年，是学校办学条件不断改善，校容校貌不断优化的两年。两年来，学校在教师队伍建设、教育教学工作、精细化管理、办学条件等方面做了大量工作，取得了较好的效果。

　　一、开展师德教育，全面提升教师形象

　　1、加强教育学习，提高师德素养。组织教师系统学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《学校安全事故处理办法》、《中小学班主任工作规定》等法律法规，不断提高教师的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想。正确认识当前教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为全面实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。

　　2 、加强班主任、辅导员工作的管理和指导。我们采用网络培训、外出培训和自学等不同学习形式，不断提高班主任、辅导员的素质水平。定期开好班主任、辅导员例会，健全和完善班主任辅导员工作手册和考核机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任、辅导员工作。

　　二、抓常规兴教研，提高教育教学质量

　　1、抓好常规管理，向管理要质量

　　教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。工作中，我们实事求是、一丝不苟，严把质量关，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控，从而促进教学质量的不断提高。学校根据《蕉三小小学教学常规管理细则》，建立完善的教学常规检查制度，落实好“三查”工作：校长随堂听课，随机抽查；分管教学副校长定期检查；教导处、教研室成员每天访查，对检查结果随时记录，及时反馈。每学期半期和期末，教导处都将组织有关人员对教师教案的编写、作业的批改、业务学习笔记和听课笔记的记录情况做一个全面、细致的检查，推广好的做法，发现问题及时整改，不断规范了学校各项教学工作，确保学校教学质量稳步提高。

　　2、抓课堂教学改革，提升教学质量。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效益是提高教学质量的关键。一学期来，教导处、教研室结合校本课题“充分开发和利用课程资源，进行有效教学”的深入开展，以随堂听课为切入点，积极做好课堂教学的改革，提高课堂教学的实效性。教务处鼓励教师积极参加国家、省、市、区教研部门开展的各项培训工作，回来后上好汇报课并做好讲座，谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

　　3、积极开展学校各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的.办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行各种竞赛活动有：

　　①三、四年级数学口算比赛；

　　②五、六年段数学手抄报比赛；

　　③一年级拼音检测活动；

　　④一、二年级数学口算比赛；

　　⑤三、四年级数学手抄报比赛；

　　⑥二——六年级的“少年儿童书信文化活动”比赛；

　　⑦二——六年级的“中华经典诵读”活动比赛；

　　⑧三——六年段“综合实践”活动等，为进一步提高我校的教学质量，本学期我们还对一——六年段半期质量抽测；平时还加强对其他年级教学质量抽查。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

　　三、面向全体学生，创建特色学校。

　　我校在实现培养合格+特长的学生的办学目标实施过程中，利用每周三下午第三节课后开设晨曦文学社、声乐、美术、鼓号、田径、乒乓球等特长班。各小组活动内容生动活泼，真正以发展为主，尊重学生的个性特点，启发引导，让学生在轻松愉快的自主合作的氛围中开展活动，获取知识和技能。两年来，学生阮云玉、朱君基、陈煜晨等参加蕉城区教育局、三都澳画院举办的书画展，获区二等奖1人，区优秀奖3人；刘容玎、陈芳芳等参加蕉城区工会委员会举办的“师生书画作品展”中，获二等奖3人，三等奖2人，区优秀奖8人，“古诗词进校园”活动开展四年来一直作为我校一个特色品牌，在坚持满足学生发展的兴趣与需求的同时，我校不断完善校本课程，XX学年开始我校还在四、五、六年级开《小学生学古诗九讲》校本课程，并开展精典诗文诵读活动，继续升华特色活动的开展。我校晨曦文学社继续和蕉城区诗词协会开展手拉手共建校园文化活动，在老师与诗词协会的老师们的精心指导，同学们都能创作出一首首精彩的古诗，让大家刮目相看，我校坚持以自己民族文化的魅力来吸引熏陶学生，与蕉城诗词协会开展了“中华诗词进校园”活动——让诗词走进校园，以诗育人，以诗感人，营造高雅的校园文化阵地。令人可喜的是，我校本学期在蕉城诗协的协助下，通过了《中华诗词进校园》全国先进单位的验收，XX年11月16日，中华诗词协会到我校进行隆重的挂牌仪式。

　　四、加强德育教育，构建和谐校园

　　加强对校广播和公开栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向。利用国庆、元旦政教处组织开展黑板报评比检查工作，同时规范班室布置，各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。坚持每周一的升旗仪式，对全体少先队员进行爱国主义教育。坚持做好少先队常规工作，加强对学生的养成教育。开学初班主任、辅导员利用晨会、班（队）会组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》《蕉三小学生在校一日常规》等。对三、四年级学生进行常规知识抽测，同时五、六年段也举行了“文明礼仪知识”竞赛。通过比赛加强了我校学生文明礼仪养成教育的好习惯。两年来，我校少先队督导队的队员们本着“服务、监督校园”的理念，勤勤恳恳工作，对校园内良好校风、学风的形成起了很大的作用。他们每周分岗位检查少先队员的胸卡、红领巾佩戴情况、校园内的卫生、学生的言行、放学路队等，并对情况进行记录，及时地反馈给值日教师再由值日教师日统计，大队部根据值日教师和值日行政统计情况，每周二进行点评，为优胜班级颁发流动红旗，这大大激发了每个班级争夺第一的集体荣誉感；另外用广播来公布表扬校园内的好人好事或批评校园内的违规犯纪的事件，给队员们一个衡量自己、规范自己、提高自己的指标，促进文明健康、积极向上的校风、学风的形成。

　　五、加强安全管理，建设平安校园。

　　学校把安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的思想。暑假对教学楼进行维修，开学前和期末，有关负责人就对学校的、校舍、各专用教室进行了一次排查，及时排除安全隐患。全校深入开展以“安全第一、关爱生命、从我做起”为主题的消防安全和交通安全宣传教育活动。在活动中各班以消防、交通法律法规和安全常识为重点，结合第十八个“11·9”消防宣传日契机，开展一次“防火灾、防交通事故安全知识课”为主题的中队会；充分利用学校宣传栏、展板、橱窗等各种行之有效的形式大力宣传消防、交通安全知识并且进行图片展览。通过活动的开展，增强了全体师生的安全意识，懂得尊重自己和他人的生命。

　　六、改善办学条件，为教职工办实事。

　　树立后勤为教学，为师生服务的思想，及时解决师生生活中、工作上的困难，处处为教学，为师生提供方便。如，开学初维修桌椅，暑期整修教学楼，教室门窗修补、维护并购买2台饮水机解决了教师的饮水问题；处理电灯、电脑的故障、特别是修缮了会议室及各办公室的天花板、墙面确保了正常的教学秩序。多筹措，增设施。为丰富全体师生的课余生活，鼓励大家积极锻炼，以更好的面貌投入学习工作中，我校在经费困难状况下，修建了三台乒乓球桌，建立了教工活动室。严格执行国家财经制度，坚决执行新的“一费制”收费标准、节约开支，把有限的经费用于教学，认真做好财务公开的工作。

　　总之，本学期我校以“德育工作”为抓手，以“教学工作”为重点，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，开展了许多务实的工作，在实践与探索中，取得一定的成绩。当然，也受到客观条件和主观因素等诸多方面的制约，学校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我们将扬长避短，开拓创新，迎难而上，从大处着眼，小处着手，努力追求学校管理的“大气、精致、和谐”，不断开创我校教育教学新局面。总结昨天是为了明天，两年来，我们所取得的成绩是可喜的，展望明天是美好的，但我们也应认真对待不足之处。我们的课题研究必须进一步加强，课堂教学改革必须相互携手，齐头并进，学生的行为规范必须进一步加强，环境卫生的保持必须有所改善，我们应下大决心，针对不足，拟定措施，不断改进。团结就是力量，相信就是动力。我们相信只要全体教师共同努力，三小的未来会更灿烂、更辉煌。

　　学校文明校园自查自纠报告 2

　　一、加强理论学习，增强业务素质

　　建管局进一步加强了理论学习，深入开展学习实践科学发展观活动，学法律、学文化、学业务、学时事。在深入学习实践科学发展观活动中，局党委每周一上午与周五下午组织集中学习与分组交流，其余时间根据个人情况进行自学。主要学习了《十七大报告》、《学习读本》、《党章》的有关内容，特别对科学发展观进行了深入细致的学习。学习期间，局内每人均记录了两万字以上的学习笔记，撰写了三份以上的心得体会，一式两份进行了上交和张贴。积极开展了“法律五进”活动，全体人员认真学习了《宪法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政许可法》、《物权法》、《劳动合同法》、《国家赔偿法》、《建筑法》、《建筑工程安全生产管理条例》等法律法规，并运用指导日常工作。

　　二、多措并举，推动建筑业发展

　　坚持以科学发展观统领全局，以调整优化结构、转变发展方式为主线，大力实施扶优扶强和走出去战略，全面推进发展模式、增长方式和体制机制三个转变，着力营造规范健康的建筑业发展环境，不断提升建筑业多元经营、专业生产和外向拓展能力，提高经营管理和科技进步水平。在房地产市场走势低迷、原材料涨价和劳动力成本大幅上升的背景下，全县建工系统广大干部职工创新思路，积极应对，克服困难，埋头苦干，建筑业却进入了历史上少有的又好又快发展阶段。全县建筑业累计承接施工面积2267.4万平方米（预计数，下同），完成建安产值171.3亿元，同比分别增长10.2%和20.6%。

　　三、加强调研，规范行业管理，进一步增强建筑业企业社会信誉

　　建管局班子成员进一步到企业进行调研，查找问题，结合实际制定整改措施。多家职能部门联合出台了全县农民工工资保证金、安全生产保证金和房产备案必备条件等相关文件并严格执行，从源头上杜绝了一些不安定因素的发生。县域内建筑施工全年安全无事故，民工上访率明显下降。行业主管部门结合资质年度考核，对9家质量无保障、安全无保证、拖欠农民工工资、社会信誉不好的企业进行了重点治理整顿，收效显著。3家特级资质企业不等不靠、上下求索、查缺补漏，为资质的平稳过渡奠定了良好的基础。万鑫建设被评为“全国建筑业百强企业”、“山东省进陕施工先进企业”、“淄博市建设系统抗震救灾先进单位”。天齐集团的“天齐”商标获山东省工商行政管理局20xx年度“山东省著名商标”称号，实现了淄博市建筑业企业“著名商标”零的突破。

　　四、走出国门，增进“建筑之乡”的知名度

　　大力实施“走出去”战略，加大向新市场、特色市场和大市场渗透力度，在站稳老市场的同时，不断开拓新市场。天泰建工充分利用在新疆中石化基地承建工程的便利，到卡塔尔承建杜汉油田医院等建筑面积5万平方米的工程，首批30多名员工已经到位，年底前能达到200余人。我县企业将以最先进、最可靠的`全新设备，一流的人员、一流的管理、一流的质量和一流的速度圆满完成施工任务，让“建筑之乡”这面旗帜在卡塔尔高高飘扬。

　　学校文明校园自查自纠报告 3

　　澄江幼儿园是一所有着52年悠久历史的幼儿园，现有教职工29人，其中女职工24人，占职工总数的82.7%，高级教师2个，镇级骨干教师3名。在这片永远充满生机与活力的天地里，历代巾帼辛勤耕耘，取得了丰硕的教育教学业绩，积淀了丰富的精神文化，为澄江地区的幼儿教育事业的发展作出了突出贡献。

　　幼儿园在20xx年被评为澄江镇巾帼文明岗，教师组织幼儿参与各种活动也取得了较好的成绩。我园历来坚持内走内涵，外做宣传的道路，取得了许多成绩。特别是现在实现了一园两点，有300多名幼儿入园的良好发展态势，这些来自于上级领导的关心和支持，来自于全园教职工的辛勤工作和无私奉献，特别是我园女职工的爱岗敬业、勇于创新。在争创“巾帼文明岗”的活动中，我们做到了以下几点：

　　一、落实组织工作，推动精神文明建设。

　　我园大部分是女职工，我们把“巾帼文明岗”创建活动纳入了精神文明建设的重要内容之一。在园长的领导下，组成了由园务委员、工会、团小组的领导和能力强、素质好的女教师代表为成员的创建“巾帼文明岗”领导小组，并结合幼儿园工作规范制订了《澄江幼儿园文明教师十条标准》，要求女教师以此严格规范自己的教育教学行为，展现高规格的文明服务风采。在学校的各项工作中，我们充分调动各方面的积极性，激励女教职工不仅参与到争创活动中来，而且要成为创建工作的主力军。

　　在创建活动中，大家都为争取优异的业绩而不懈努力。大一班胡正玲教师班上有五六十名幼儿，面对如此多的孩子，她没有畏缩，而是把自己崇高的师德化作对孩子的挚爱。她具有强烈的责任心，无私的培养着孩子们。她认真备课、上课，积极准备教具，培养了孩子们良好的行为习惯，并创造条件让每一个孩子都有参与活动的机会。罗晓蓉园长也起好了带头作用，关心每一个教职工，关心她们的工作和生活;爱孩子们，经常和孩子们打成一片，与孩子一起跳舞、做游戏，她的情绪感染着全园教职工、感染着幼儿;经常与家长交流，让家长们体验老师的爱，体验幼儿园的爱。正是因为有了这样的一批领导和老师文明执教，将自己的爱奉献给孩子们，所以孩子们才在幼儿园开开心心渡过每一天，快快乐乐地成长。

　　二、提高思想业务素质，加强女职工队伍建设。

　　1、注重政治思想工作，加强师德修养。

　　在幼儿园的建设中，我们注重了建设一支高素质的女教师队伍。首先，加强了思想政治工作，坚持组织女教职工学习教育理论、时事政策、法律法规。开展师德师风教育，提高了女教职工的依法执教、文明执教的意识和观念，与女教职工交心谈心，促进女教职工人人关心幼儿园的发展，个个努力干工作。在她们中，涌现出一批爱岗敬业，无私奉献，赢得幼儿爱戴，赢得家长、社会信赖的好教师。

　　学开县教师征文活动中有两名教师获得镇一等奖，这是她们平时积累、辛勤付出的收获，有一名教师20xx年被评为重庆市幼儿教育先进个人，一名教师被评为优秀镇级骨干教师，在创建“巾帼文明岗”活动活动中起到了积极的推动作用。

　　2、常抓岗位练兵，育人水平不断提高。

　　从《幼儿园教育指导纲要(试行)》实施以来，我们的教职工都克服困难，结合农村实际努力实践《纲要》。女职工在其中是中坚力量，只要有外出学习机会，幼儿园就肯定会挤出人员去学习，参加各种培训，教师们也积极主动地参与，大家增长了知识，教育教学观念也在不断的更新，并都努力将学到的带入到教学中。

　　许多老师还制定自学计划，自觉的学习教育理论，自觉反思工作，立志实现从理论到实践，再到丰富理论内容的转变。欧德娟老师就是这其中的一员，正是在这种思想的指引下，她通过努力才成了北碚区幼教中心教研组成员，今年还参加了北碚区名师工作室的学习，正在走专家型发展的道路。

　　我园的女教师大多数能歌善舞，不会的到了幼儿园后就勤学苦练。简笔画比赛、舞蹈比赛幼儿园每年都要举行，教师们在不断的磨练中基本功得到了发展，再将自己的发展运用于课堂教学中，取得了较好的成绩。

　　我们注重园本教研，园教研组组长善于调动教师们参与教研，促进了女教师在教育实践中教学方式、教学手段的变化，教师们的教学水平和自身素质得到了提高。我园女教师组织的特色活动舞蹈、剪纸等活动深受孩子们喜欢，老师们也多次为本地其它幼儿园、学前班提供现场观摩活动。在镇级赛课活动中，我园教师组织的新颖的活动，总得到同行们的好评。我园教师上的家长开放日活动，总是赢得家长阵阵的赞誉声。

　　3、科研兴园，推动各项工作稳步前进。

　　幼儿园的女教师们懂得，虽然我们身在乡镇幼儿园，但是我们一样要搞教育科研，只有具备教育科研的能力，我们才能创新的工作。我们的定位是研究就是尝试将理论运用于实践，解决实际的一点小问题。教师们的科研能力也许还有一点欠缺，但我们抽了老师外出参加教科研培训，幼儿园也购进一些与教科研有关的书，开展幼教论坛等等，极大的支持了老师们对教育科研的需求。因此，近三所来我园成功地申报了一个市级课题，四个镇级课题，做到了人人有课题，个个搞研究。教师们的论文多次在镇《实验苑》上发表，也在区级刊物上发表。我们的课题研究多次得到上级领导的表扬，一批具有科研能力的研究型女教师正在萌芽，极大地优化了教师队伍结构，形成了良好的`研究氛围，促进了我园保教质量的全面提高。

　　三、开展丰富多彩的活动，促进和谐乐园建设

　　幼儿园积极开展各种丰富多彩的活动，元旦节、三八节、教师节都要举行庆祝会，大家共同感受温馨集体带来的快乐;女职工素质达标自我教育活动，将提高自身素质引向深入;在为海啸灾难、开县井喷、贫困母亲等献“爱心”活动中，教师们送出她们的温暖。幼儿园还组织教师和孩子们参加各种大型的庆祝活动，每年的场镇表演，教师们都和孩子载歌载舞，一起奏出快乐的心曲。澄江小学有大型的文娱表演活动，我园女教师也积极参加，参加过北碚区庆祝第20年教师节等大型文艺演出等多项活动。女教师们优美的舞姿、活泼的个性，得到社会的一致认可。

　　四、幼儿园环境做到美化、绿化、意趣化

　　环境建设是精神文明建设的重要内容之一，因此，幼儿园一向重视环境创设工作。女教师们每一学期都要结合实际为幼儿创造一个儿童化、知识化、趣味化的环境，让孩子们在其中受到熏陶和感染，去年，女教师们还自己动手，用喷漆在幼儿园墙壁上喷上了各种各样的东西，进一步美化了环境。孩子们作品贴在墙外，大家一起感受美。教室内布置好会说话的墙壁，小狗、小猫、大象都来到了幼儿园，孩子们生活在一个充满着意趣的环境里。孩子有点滴进步，我们的女教师都尽可能地把它记下来与家长一同分享，共同为孩子的成长创造条件。

　　幼儿园也将园内的绿化纳入了议事日程，制定了绿化规划，尽可能地投入资金进行校园绿化、美化。学校的一名教师还主动承担了园内花草的修葺与整理工作，一直以来，幼儿园一年四季都是鲜花常开，走进去总觉得心情格外的舒畅，显示着幼儿园的勃勃生机。

　　幼儿园还开展各种服务，满足家长的需要。《早晚值班制度》、《随车接送制度》、《教师接送幼儿制度》，这几个制度就象一个温暖的家，让家长少了后顾之忧，每天上班早不用担心迟到，下班晚不用担心孩子没有接，这些都是女教师们不计报酬，乐意付出的。

　　幼儿园为了满足学校撤并的需要，还开办了全托班，生活老师每天细心的照料孩子们，为他们做这做那，每天值晚班时都做到勤走动，多看孩子，视孩子们为自己的孩子，可以这样说，女教师们为那些家住得较远的孩子也提供了良好的学前教育。

　　幼儿园现在正在形成一个团结的集体，一个向上的集体，一群有良好师德师风，良好教育能力的女教师队伍正在形成。我们以自己的爱心与良好的专业能力赢得了社会各届的认可，我们不断反思，不断学习、不断创新，抓住机遇，争取将幼儿园发展得更好。

　　学校文明校园自查自纠报告 4

　　20xx年以来，在市委、市政府的正确领导下，我站按照市文明委的部署要求，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真开展深入学习实践科学发展观和“民族团结爱国教育”活动，解放思想，开拓创新，立足本职，科学谋划，广泛参与以创建文明城市为重点的精神文明创建活动，为社会和谐稳定努力争取创造了良好的环境。

　　一、领导重视，责任机制健全

　　为使精神文明建设各项工作目标落到实处，结合草原站工作实际，我们不断加强组织领导。一是结合站领导班子的调整，充实了精神文明建设工作领导小组，建立了一把手负总责，党支部、工青妇共同参与的领导体制，形成了一把手亲自抓，分管领导靠上抓，职能科室具体抓，各科室、各单位齐抓共管的工作运行机制。站党组每季召开例会研究部署工作，党支部、工青妇组织协调配合，相互补充，充分发挥了整体合力。二是落实严格的工作责任制。层层签订目标管理责任书，把任务分解落实到科室，把考核结果作为年度考核、评先树优的重要依据。三是制定了年度精神文明建设意见，建立健全各项制度，保证精神文明建设经费和机关文化建设经费落实到位，确保活动阵地、设施条件不断完善，干部职工精神文化生活不断丰富。

　　二、突出学习教育，提高干部职工素质

　　我站把不断加强学习，提高队伍素质作为推进机关建设，改善工作质量的根本途径，我们坚持畜牧局党组理论学习中心组学习制度，深入推进学习的系统化、制度化。一是认真开展主题教育。以市委“学习实践科学发展观”活动、“勇于开拓创新奋力攻坚克难”大讨论活动为主线，不断深化“双学”活动成果，牢固树立社会主义荣辱观，积极创建学习型机关。在全系统提出深化三个理念，即：贴近牧民的事情要做深、涉及中心大局的事情要做透、关系畜牧系统形象的事情要做细。二是完善三级学习教育机制，结合学习实践活动的开展，在职工内部建立起以畜牧局党组中心组学习为统率，以全站集体学习为主体，以科室内部业务学习为基础的三级学习教育机制，不断加大教育培训力度。制定了市草原站20xx年思想政治工作要点以及理论和业务知识学习计划，坚持每周五集体学习，组织全体职工开展十七大及十七届五中全会精神专题学习研讨会，为了增强理论教育的直观性，我们组织站全体干部观看《焦裕禄》、《小岗村》等优秀影片，对照先进，查找不足，提高服务质量和工作水平。三是理论学习与实用知识教育相结合。今年以来，结合深入学习实践科学发展观活动的开展，我们组织集中学习26次、100多学时，党组理论学习中心组学习5次，邀请“专家”谈科学牧草工作方式辅导1次，先后有20人次围绕促进科学发展和“双学”进行发言。全站围绕确定的2个重点调研课题，形成高质量的调研报告，摸准草原工作实现科学发展的“瓶颈”。在通过大量的教育学习，广大干部的思想道德素质、理论知识水平和专业技术能力都大幅度提高，在全站上下营造出了浓厚的学习氛围，为创建学习型机关打下了良好的基础。

　　三、开展“从我做起，走向文明”实践活动，丰富精神文明创建活动载体

　　党组领导高度重视，专题会议研究开展“从我做起，走向文明”主题实践活动的载体，确保活动策划详细具体，并成立了专门的领导机构，抽调政治处办公室人员负责日常活动调度和开展。结合草业工作和干部队伍实际情况，印制了文明礼仪知识小册子，并充分利用网站、简报、橱窗等阵地，认真组织开展活动，确保主题实践活动宣传教育工作的.经常化、多样化、科学化。

　　（一）机关加强思想道德建设，培训文明礼仪

　　全站上下积极开展爱国主义、集体主义、社会主义，人生观、世界观、价值观和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“三义”、“三观”、“四德”教育活动，着力提高职工的道德素质和服务水平。在干部中开展“三做三倡导”活动，引导在社会做个好公民，倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，在单位做个好职工，倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，在家庭做个好成员，倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，使广大干部养成了良好的生活习惯，从根本上提高文明意识。开展了文明礼仪知识专门培训，设立宣传栏，以文明知识答题，演讲比赛等多种形式，大力普及文明礼仪知识，广泛进行文明知识大家学、大家谈、大家唱、大家做等行为引导，结合实际，制定干部文明守则，完善行为规范，加强日常管理和教育，推广文明礼貌用语，在单位内部形成懂礼貌，重礼仪，讲文明的良好氛围。

　　（二）开展普法宣传教育，全面优化法治环境

　　结合履行草原工作职能，大力开展普法宣传教育，努力提高广大牧民的法律素质和法制观念。通过举办百场法制报告会、扎实开展“草原法宣传”、“领导下乡”、“等有效措施，广泛宣传草原法、治安管理处罚法、信访工作条例、等与维护社会稳定安全密切相关的法律法规，在全市营造了浓厚的法治氛围，促进了城乡基层法制建设的不断深入。培养牧民遵纪守法的良好风气。

　　（三）建设长效机制，为文明建设提供制度保障

　　建立健全长效措施，积极构建科学、缜密的制度体系。全面实行目标化管理，把工作目标量化分解到科室，落实到人头，使全站工作有布置、有检查、有落实，不断完善工作程序、优化办事流程，确保机关工作高效有序运转。制定干部文明守则，完善文明行为规范，提高规范化服务水平。紧紧围绕提高服务质量和服务水平这两个重点，对全站技术员建立诚信档案，从职业道德、执业纪律、信用纪录等方面逐条逐项建档立卡。本着公开、公平、公正的原则，严格评定程序、评定条件，高标准、高质量地完成了全站工作者诚信等级评定。适时进行行风评议，强化行业管理，树立行业文明。用规章制度来规范干部行为，真正使他们学有榜样、干有目标、做有要求，形成和谐文明的良好站面。

　　四、全面创建文明单位，广泛参与群众性精神文明创建

　　在全系统创建文明机关、文明行业，不断加大机关文化建设力度。一是在机关，实施政务公开，根据司法行政职能划分和业务开展，对外公开了涵盖职责范围、管理权限、办事依据、办理程序、办结时限为内容的服务承诺，健全完善了首办（问）负责制、一次性告知制、限时办结制、服务承诺制等制度，规范行政审批程序，严格执行收入支“两条线”，增加工作透明度，不断促进工作作风的转变和服务质量的提高。二是开展争先创优活动。在全系统广泛开展争当排头兵、创建文明服务窗口、群众满意的基层站所、规范先进单位和先进个人等活动，促进机关服务效能和质量不断提高，激发了广大干部参与精神文明创建活动的积极性，全系统精神文明创建活动实现群众化、广泛化、经常化，推动了各项工作的有效开展。三是积极参与社会性精神文明创建活动。积极开展救灾扶贫和“双拥”共建活动，协调资金4000元为所包贫困村新建设文化大院，新安装文体娱乐设施。联系社区关心部队官兵和优抚对象，支持部队建设和扶贫济困，与阿勒泰市切木尔切克乡结成帮扶对子，为牧民提供基础生产资料服务，密切了牧民、军民关系。积极参加全市组织开展的群众文化体育活动，认真开展送技术下乡，为农村和基层捐送书籍50多册，利用重大节日组织篮球、象棋、扑克、趣味运动会等活动。在改善工作环境、美化单位形象和环境卫生上下功夫，办公区的硬化、绿化、美化、亮化工作有新的提高。各种节庆参加干部上街进行大扫除，积极开展爱国卫生活动。

　　学校文明校园自查自纠报告 5

　　学校坚持以爱心教育为特色，逐步形成了科学的发展模式和鲜明的办学风格，是师生幸福成长、快乐生活的家园，是一所充满活力，富有创新精神和凝聚力的学校。我校深入贯彻《关于开展20xx年度文明校园创建工作的通知》安排部署，认真对照《中小学校文明校园创建评价指标体系》，以培育践行社会主义核心价值观为引领，扎实做好文明校园创建工作。

　　一、领导班子勤奋务实

　　（一）机构健全，分工明确。学校成立了以张校长为组长的文明校园创建工作领导小组。学期初学校制定具体创建方案，召开全体教师会议进行学习并具体分工。

　　（二）深化党组织建设，发挥核心引领作用。学校开展了演讲比赛、重温誓词、党员志愿者日等活动，坚持“三会一课”制度，激励他们为党旗增光添彩，在工作中发挥了榜样作用。

　　（三）关爱留守儿童。生活上关爱留守儿童，学习上帮助学生树立正确的人生观，以微心愿的方式了解学生心中所需，让他们感受到大家庭的温暖。

　　（四）做好家校沟通。不断完善家长委·员会制度，设有校级和班级家长委·员会，每学年对校级家委会组织机构改选一次。通过家长课堂、家长开放日等，努力办好家长学校，提升了家长的文明素养和家教能力，学校工作得到了家长们的支持、理解与配合。

　　以上工作保障了创建文明校园工作的顺利开展，有序推进。

　　二、思想道德建设效果显著

　　（一）社会主义核心价值观入心入脑。通过课堂让学生对核心价值观的内涵进行学习。利用晨诵、做操、升旗仪式进行背诵，校园相关位置进行张贴，让学生时刻记诵核心价值观，把核心价值观融入心灵。

　　（二）增强爱国情感，放飞中国梦。抓住清明、国庆节、国家公祭日等时间节点，开展“中国梦”主题系列实践活动，让学生在庄严、隆重的`氛围中树立报国之志，培养中国人的自豪感与责任意识。

　　（三）榜样引领，做到常态化。月主题活动和日积月累好习惯评价体系相结合，每月评校级最美少年，并通过颁奖仪式、校园展示窗进行宣传。新时代好少年的评选通过快乐反思、家长寄语、教师评价三种评价方式让学生们好习惯、好品质逐渐形成。

　　（四）《弟子规》进校园。弟子规进校园是我校的特色活动。利用晨诵、升旗仪式、课间操等时间进行集体诵读，楼道内张贴优秀学生书写的弟子规内容。现在，诵读践行弟子规成为学生们生活、学习的必需，潜移默化地规范了他们的言行。

　　（五）德育课、少先队活动扎实开展，注重实效。每周一第一节课为少先队活动课，学期初制定详细月、周队会计划，每学期开展示范课观摩活动让队员在规范的程序中接受教育。

　　我校还开设了心理健康教育课，设有心理健康咨询室。通过以上活动的开展，校园处处充满文明之风，洋溢着和谐向上的育人氛围。

　　三、活动阵地建设丰富多彩

　　（一）宣传标语入眼入心。我校在校园内外设置了多种形式的核心价值观标语及展牌80处、文明校园标语在大门口及文化展牌进行张贴。

　　（二）板报、展牌定期更换、评比。教室内板报结合月主题活动每月更换一次，每学期展评一次。校园内文化长廊结合学期大型活动做到及时更换。

　　（三）净化网络环境。校园网络有专人负责，对网络中不健康的内容做到及时屏蔽，对师生需要的素材及时准备，确保师生在运用时做到畅通、快捷、安全。

　　（四）多措并举健全少先队组织。每学年进行大队委竞选，少先队队知识竞赛、重温队史誓词、新队员入队仪式、中队阵地评比等活动，增强了少先队组织的号召力、凝聚力，少先队员的光荣感和使命感。

　　以上工作的开展营造了浓郁的创建氛围，调动了全校师生创建的主动性。

　　四、教师队伍敬业精业

　　（一）师德建设是提高教师队伍质量的前提。学年初制定具体的工作实施方案，签订师德师风责任状，演讲比赛、评教等活动规范了老师们教育教学行为，体会到“敬业爱岗奉献”的内涵，享受着教育路上的幸福与尊严。

　　（二）加强师资队伍建设。按照教师专业成长规划，开展了主题研讨、读书交流、集体备课等活动，解决了教师们工作中的困惑，让他们在专业成长的道路上快乐前行。

　　（三）形成科学的梯次教师团队。通过一帮一活动、骨干教师公开课研讨、青年教师示范课等活动，让年轻教师快速成长，优秀教师走向卓越，班主任走向了专业化。

　　五、校园文化建设氛围浓厚

　　（一）了解文化内涵，增强集体荣誉感。学校把校训、校风、校徽等文化标识在校园醒目位置悬挂，升旗仪式或大型活动全体师生都要大声唱校歌。

　　（二）多彩活动丰富校园文化生活。红领巾岗、小小志愿者团队让志愿者用行动传播着文明，在奉献中享受着快乐。青苗课程让学生们学会了多种劳动技能。

　　（三）发挥网络文化作用。学校网站及时发布学校工作，群是家校沟通的桥梁，利用群，家长及师生积极参与。

　　以上工作的开展，营造了健康向上的校园文化氛围，陶冶着师生的心智，激励着师生在辛庄小学快乐地学习工作。

　　六、校园环境建设有序和谐

　　（一）教学设施规划合理。各种植物及设施有序布局，建有景观带8余处，种植园1个。

　　（二）张贴宣传标识。醒目位置张贴“禁止吸烟”、“爱护环境”、“三节”等环保标识和宣传展牌。

　　（三）强化校园安全管理。协调辖区相关执法部门加强校园安全教育工作，通过法制教育讲座、小手拉大手等活动提升了学生的自我保护意识。

　　以上工作的开展，校园处处洋溢着美的气息，充满生机与活力，规范了师生的不良行为，为师生营造了一个安全、健康的环境。在今后的工作中，我校将继续秉承“以爱立行、以爱立人、以爱立校”的办学理念，以文明校园为标准，继续完善各项工作，创办让师生幸福，家长放心，社会满意的学校。

　　学校文明校园自查自纠报告 6

　　根据常教宣〔20xx〕8号《关于组织开展20xx-20xx年度常州市首批市级文明校园评选工作的通知》，我校积极行动，对照测评细则进行了全面、认真地自查，对存在的问题和不足进行了整改。现将自查情况汇报如下：

　　一、领导班子建设

　　（1）积极落实党建工作责任制，建设“学习型、服务型、创新型”党组织。认真做好“三会一课”，开好民主生活会、组织生活会、开展好民主评议和党员活动日活动，做到了有计划、有记录，效果好，推动学校“两学一做”学习教育常态化制度化。

　　（2）坚持党的教育方针，以立德树人为根本，促进学生德智体美劳全面发展，办学行为规范。我校按照国家和省规定按国家和省规定开齐开足上好有关课程，无违规办学、学生负担过重等情况，建立科学制度，尊重学生个性差异。

　　（3）坚持依法执教，法治观念强。我校组织教师认真学习有关法律法规，依法健全学校管理制度，管理科学规范。

　　（4）实施校长负责制，实行校务会议等管理制度，贯彻民主集中制，实行校务公开制度，严格落实民主集中制，学校重大事务提交教代会讨论决定。

　　（5）注重调动各方面积极性，形成育人合力。我校发挥共青团、少先队、学生社团的作用，引导学生自我管理或参与学校治理；完善学校家长委员会，设立学校开放日，引进家长、社区参与学校治理。

　　二、思想道德建设

　　（1）加强社会主义核心价值观教育实践活动。将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外实践活动中去；运用校园网络、宣传栏、黑板报、小报等多种形式，加强社会主义核心价值观宣传；入学仪式加强学生日常行为习惯，并在习惯中体现核心价值观要求。

　　（2）组织学生开展新时代好少年学习宣传、“网上祭英烈”、“童心向党”、“向国旗敬礼”、中华经典诵读等活动。

　　（3）加强学校德育体系建设，把思想道德教育融入教育教学各个环节和学生学习生活各个方面。组织学生开展学习和争当美德少年活动。科学设置并落实“敏行”德育课程；利用德育课程、升国旗仪式、团队活动、主题班会等开展道德教育实践活动；加强法制教育，聘请法制副校长和校外辅导员，定期开展法制讲座，引导学生学法、知法、守法。

　　（4）落实《中小学生守则》，加强“八礼四仪”养成教育。校园主要出入口、连廊、食堂等公共空间张贴有宣传kt板，运用黑板报、文化墙、宣传栏、校园网等载体宣传“八礼四仪”；将“八礼四仪”养成教育进课程，多形式开展教育实践活动在开学初集中开展文明、规范、礼仪教育，学生背诵并完成问答卷，学生知晓率高并自觉践行。

　　（5）建好学生发展指导中心，加强学生心理健康教育。学校配好以专兼职心理健康教师为重点的导教师队伍、场地设施、课程内容、教育课时、确保正常有序开展工作。

　　（6）开展社会实践教育。每学期学校组织学生参加社会实践活动。

　　三、活动阵地建设

　　（1）建设书香校园，引导学生多读优秀课外书籍。学校有图书馆、阅览室，生均图书册数符合相关规定；教室有图书角，图书定期更新；定期开展各类读书活动（绿色承诺、红领巾、中华美德等），阅读氛围浓厚。

　　（2）发挥校园各类宣传阵地载体的作用，拓展育人渠道和空间。学校利用好“道德讲堂”，定期面向师生开展道德教育活动；校园板报、班级板报、宣传橱窗内容丰富，定期更新，定期评比；教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体教育氛围浓厚。

　　（3）加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。学校校园网络健全、畅通，使用情况良好；学校有教学资源、对外宣传、家校沟通、师生互动的网络平台，并定期更新相关内容。

　　（4）加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。学校配备有专门活动场所，设施设备齐全；管理制度完善，定期开展活动，主题鲜明，内容丰富，形式多样（青春仪式、团队心理辅导、生命教育主题活动等）。

　　四、教师队伍建设

　　（1）认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。学校重视师德师风建设，有师德教育具体方案、有落实举措，教师熟知并践行核心价值观，以自身言行为学生作示范；健全教师管理制度，完善教师考核评价机制，将师德表现作为教师评价考核、聘任（聘用）的首要内容；无教师体罚学生，违规补课和有偿家教等情况。

　　（2）定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。学校教师培训制度、培训规划健全，并得到落实；正常开展校本培训，教师专业水平和教学能力明显提高。

　　（3）创造良好的`政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理，梯次发展的教师队伍。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师队伍的培养，定期组织班主任外出培训，开展青年班主任、教师基本功大赛。

　　五、校园文化建设

　　（1）建设优良校风、教风、学风，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。我校校风：崇德向善、教风：博闻善导、学风：笃学善思，建设有明确目标、具体措施，师生广泛认同并自觉追求；每月开展文明班级、文明宿舍等创建活动。

　　（2）组织开展形式多样的校园文化活动，桥韵课程体系。学校着眼核心素养的育成，秉承求实校训，针对学情和未来需要，优化课程的目标、内容、实施、评价，顶层设计了符合校情、体现时代要求、遵循教育规律、促进学生发展的具有我校求实文化特质的“桥韵”课程体系。为学生全面发展、差异发展、个性发展提供卓有成效的课程支持和平台。“桥韵”课程体系围绕“身心求美、品格求善、学识求真、学力求上、实践求新”五个育人目标，从结构上建构桥之引始业课程、桥之墩基础课程、桥之梁延展课程、桥之翼综合课程四阶课程，并从健桥、德桥、智桥、创桥、艺桥五个目标领域开设各类课程，指向于育人目标的达成。目前我校“桥韵”课程体系项目已经申报成功为常州市课程前瞻性项目。

　　（3）积极拓展校园文化建设的新载体，发挥网络在校园文化建设中的作用。引导学生文明上网、绿色上网，积极参与“阳光网络伴我成长”、“争做网络文明使者”等活动，不进入营业性网吧，不沉迷网络游戏。

　　六、校园环境建设

　　（1）做好教学设施规划管理使用。校园教学、文化、体育、科技等活动场所布局合理、设施齐全，管理有序，使用正常。

　　（2）建设美丽校园。校园净化、绿化、美化；自然景观、人文景观错落有致，我校给每座教学楼和道路重新命名，校园建筑和绿化能体现教育价值、课程意识和相关教学内容，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一

　　（3）加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。学校安全制度健全、措施落实，特别是校内食宿安全保障全面到位；常态化开展师生安全教育，定期排查校园安全隐患；建立学校突发事件应急预案并组织演练；开展文明交通进校园活动。

　　（4）整治学校周边环境，维护校园周边良好秩序。校园周边200米内无网吧、电子游戏室等场所，无歌舞厅等娱乐场所；学校大门周边环境整洁，没有社会闲杂车辆；校园周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖迷信低俗的玩具、文具、饰品和出版物销售。

　　（5）深入开展环境教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。组织学生开展“三节”主题实践活动，效果明显。

　　七、存在的问题

　　我们在众多建设上努力投入较多成绩也较大，但也存在着一些问题。诸如功能室硬件较好，活动缺少计划性和长效性。活动开展较多，资料收集不够，总结积累不够。个别职工对创建认识不足，自律意识有待加强。

　　学校文明校园自查自纠报告 7

　　20xx年娄底创建文明城市以来，我校师生上下同心，全力以赴，积极响应“创文”号召，为提高师生文明素质，营造文明环境，决定创建“市级文明学校”。现将有关工作汇报如下：

　　一、学校概况：

　　茅塘学校原属娄星区涟滨办事处茅塘村的村级小学，于20xx年划至娄底经济开发区，属于开发区一中的下属学校，20xx年定为教育局直管学校。学校环境优美，布局合理，教育教学实施齐全，建有班班通、校园广播系统，配有计算机室和多媒体室，实现了教学信息化。有完善的心理健康教育活动场地（心理咨询室，情绪宣泄室等），图书室有图书12000多册，班班有图书角，仪器室仪器设备能满足教学需要，还有美术室，劳技室等功能室。本期正在建设“青少年活动中心”，预计下学期可以投入使用。

　　学校现有教学班11个，学生402人，教职工31人。学校全面贯彻党的教育方针，以“真、爱、和、乐”为校训，以“一切为了学生，为了学生的一切”为办学宗旨。

　　二、创建工作

　　（一）、领导班子建设

　　1、建立创建机构，健全创建机制：我校成立了以校长为组长的文明校园创建机构，有创建档案室。制定了创建工作长效机制，工作计划和方案。领导积极带头参加文明校园的创建活动。

　　2、注重思想政治建设：学校实行了党建工作责任制度，有“三会一课”等制度，有学习笔记、学习心得等。有党风廉政活动责任制度、建设制度。

　　3、民主集中制：领导班子注重团结协作，工作做到既明确分工，又密切配合，分工不分家。工作中坚持民主集中制，在学校重点工作上，做到集体领导、民主集中、个别酝酿，会议决定，让民主管理激发集体智慧。

　　4、领导班子成员带头廉洁从政从教，接受全体师生和社会的监督。坚决落实校务公开，真正让管理在阳光下运行。领导班子以廉政勤政的良好形象在广大教职工中树立了良好的威信。

　　（二）、思道德教育

　　1、我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排，制定了具体方案，有教案。有宣传标语，有学生守则，在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。

　　2、开展“我的中国梦”主题实践活动学校制定了“我的中国梦”主题活动实施方案，有图片记录、活动记录和活动总结。学校开展了学雷锋活动、庆“六一”和迎“十一”活动，有实施方案、活动记录、图片资料和活动总结。学校开展了“三爱教育”和“经典诵读活动”，活动有安排、图文资料和活动总结。

　　3、加强德育体系的建设:学校制定了德育教育活动的实施方案，有课程安排、有年度德育培训和考评制度。

　　4、加强文明礼仪教育:学校开展了“讲良知、守信用”、规范养成教育和文明礼仪教育，有活动方案、活动记录和活动总结。重要场所、重要活动升挂国旗、奏唱国歌，完善了开学和毕业礼仪规程，有活动方案、记录和总结。

　　5、加强学生心理健康教育:学校坚持开设心理健康教育课，有课表、兼职教师，有教案，辅导中心有工作制度、活动记录。

　　（三）、活动阵地建设

　　1、有思想政治宣传阵地:学校有广播站、宣传橱窗，校园内有社会主义核心价值观十二个主题词，“中国梦”等宣传内容。学校利用微信打造对内对外宣传网络平台，建立了家长委员会制度，有道德讲堂和文化讲堂，有活动记录、活动方案和总结。

　　2、有志愿服务组织，积极开展志愿服务活动。

　　（四）、教师队伍建设

　　1、加强师德建设:有师德师风建设的.实施方案，组织开展“教书育人、管理育人、服务育人”道德实践活动的图文资料和活动总结，有提升教师道德境界的活动安排、记录和总结。

　　2、定期组织师资培训:学校有师资培训计划，活动有记录和图片资料。

　　（五）、校园文化建设

　　1、开展校园文化建设:学校校风、教风、学风目标明确，师生广泛认同并自觉追求。

　　2、开展校园文化活动:校园有固定的文体活动场所，开展各种竞赛活动，利用校园网络开展文化活动，有方案和相关的图文资料。

　　（六）、校园环境建设

　　1、校园环境美:校园布局合理，整洁有序，无乱搭建现象，校舍安全，设施完备，厕所干净卫生，无垃圾。教室符合卫生要求。

　　2、强化校园安全教育:学校有安全管理责任制度，校园安全防范措施及文明巡防劝导队伍，有安全隐患排查整治工作台帐，有法制、安全教育计划和活动，有出入登记、值班、带班记录。

　　4、校园“行为美”:校园无抽烟、喝酒、随地吐痰、说脏话等现象，开展了文明班级的评选活动，有方案、有资料。

　　学校文明校园自查自纠报告 8

　　创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分，创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。在县教育局、中心学校领导的指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创建工作顺利开展。从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实，采取的主要举措和取得成效如下：

　　一、学校领导重视，组织机构健全

　　学校领导对创建文明校园工作十分重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由李校长担任，副组长由小李担任，成员由学校班主任及家委会主任组成，明确工作目标，落实责任。校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

　　二、加大宣传力度，营造良好氛围

　　创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。

　　（一）多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，利用校园展板等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯。

　　（二）举办各种形式的“创文”实践活动。创建文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动，更扎实深入的进行创文宣传活动，取得了良好的教育效果和社会反响。

　　（三）分发创文知识宣传材料。如"“致全体居民朋友的一封信”、创建文明校园调查问卷，意见征求表等等。通过这些宣传活动，使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，积极助力济南市创建文明城市活动。

　　三、坚持立德树人，实践凝聚情意的体验性德育。

　　牢固树立育人为本、德育为先的教育思想，把立德树人作为教育的根本任务，按照《未成年人思想道德建设工作测评体系》、《中小学德育工作规程》要求，贯彻“体验、激情、自主”的德育工作策略，以“文明创建行动”为有力抓手，推进学校德育工作，努力营造文明和谐、健康向上的校园育人氛围。

　　1.专项行动，重点突破：以“每周文明一点”行动、“21天美丽坚持行动”等为突破口，强化养成教育。坚持从常规抓、抓小事，重点抓好学生文明习惯的养成，引导学生把规范内化为自觉的.行为，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。

　　2.课程融合，全员协作：抓好德育课程建设，强化学科渗透，将德育有机融入学科教学之中，渗透在教育教学全过程中。从学生课堂常规抓起，培养良好行为习惯和学习习惯。开展“国学经典”进课堂的尝试，指导学生在学好读本中接受传统文化教育

　　3.加强校园宣传，营造发展正能量。充分利用好晨会夕会、升旗式、班队会等基本德育途径，提高德育认知，激发德育情感。创设各种文化设施，通过走廊文化宣传、黑板报、公示栏、等德育阵地，充分展示学生文明风采，树立学习榜样。用好各种德育载体，通过“红领巾广播站”，让学生了解天下大事、报道校园新闻，营造健康向上的校园文化，成为爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

　　四、采取有力措施，保证工作开展

　　（一）由大队部牵头开展“文明标兵班”、“流动红旗”评比活动，内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不讲脏话，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。每周评比颁发“流动红旗”，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。

　　（二）在校园内成立“学生自律委员会”组织，由纪律检查小组每天定时检查、督促各班级及包干区卫生清洁情况，这样既促使学生自律，也培养了学生的管理能力，增强责任感和主人翁的意识，校园文明蔚然成风。

　　通过我们的不懈努力，圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。新学期，全校师生将以创建国家文明城市为契机，以创建文明校园为着力点，继续深入开展创文活动，加大创文宣传力度，进一步增强师生的创文意识，为我县创建省级文明城市做出积极贡献。

　　学校文明校园自查自纠报告 9

　　为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下：

　　一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、精心组织，认真开展自查工作

　　为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评：

　　1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能认真开展工作，对“创建安全文明校园”工作认真负责。

　　2、学校创建“安全文明校园”领导小组能根据学校实际情况制定出切实可行的创建规划、实施方案和有关责任制。创建工作能按照规划如实推进，能按照实施方案认真落实。

　　3、学校各位教师及各类人员能按照有关责任制和要求，努力抓好创建工作。各类人员责任明确，能按照学校要求通力合作。

　　4、制定了值班人员管理制度，外来人员登记制度等，各类资料收集整理规范有序，日常制度执行有力。

　　5、学校制定了突发事件应急处理方案、食品中毒应急处理方案、安全事故应急处理方案等应急预案体系，在各种应急预案中明确规定了有关人员的职责。

　　6、学校能按照要求及时上报学校安全情况，形成了每月定时上报制度。

　　7、学校与各图书室、远教室、计算机室、办公室等重点防范室负责人签订了“三防”（防火、防盗、防电）责任书。制定了要害部位管理制度、危险药品管理制度、安全保卫制度等。各种制度能认真组织落实。

　　8、学校建立了校园安全文明校园建设工作责任追究制，制度责任明确，落实到位，且已经对全体教师和学生进行宣传教育。

　　9、学校根据工作实际，聘请了一名护校人员，对学校财产安全等作全面的管理。

　　10、学校为满足安全防范的需要，已经配备了一些防范设施，但自认为不能完全满足校园安全防范的需要。（主要是学校资金有限，一些设备设施无法购买）

　　11、学校无专门的财务室，所以财务室不存在财务室安装报警装置。校园报警点设置在学校办公室，当教师和学生遇到紧急情况都会及时到学校办公室报告。

　　12、学校建立了食品卫生制度及食物中毒应急预案，“小伙房”制定有管理制度。几年来，均无食物安全事故发生。

　　13、学校能通过政治学习、个别访谈、教师交流等活动，准确掌握教师动向，及时做好教师工作，对教师关心、关注的问题做到了及时公布，设置有校园公示栏，真正做到了校园内部事情公正、公开的原则，增强了教师参与学校管理的.积极性。所以，校园内能保证校园政治稳定，内部和谐。

　　14、由于学校加强了校园治安工作管理力度，所以，近几年来校园无重大案件发生；教学、生活等公共活动场所秩序井然有序，治安秩序良好。

　　15、我校能针对儿童特点，结合学校实际，对学生进行法制、安全、消防等知识的宣传教育，并利用主题班会、国旗下的讲话、课间集中等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育的道德品质教育。

　　16、由于我校能及时向广大教师和学生宣传创建“安全文明校园”的有关内容，所以我校教师和学生对创建工作的知晓率均在95%以上；广大教师和学生能积极参加创建活动。

　　17、学校周边治安秩序管理良好，无侵害教师和学生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动发生。

　　18、发现周边有违规违法经营现象，学校能做到积极向上级反映并配合有关部门进行积极的治理。学校无校舍、场地出租。

　　三、群策群力，营造创建“安全文明校园的良好氛围

　　学校深知，创建“安全文明校园”是构建和谐社会、营造良好的育人环境的具体要求，全体教师能对此项工作高度重视，积极宣传和献计献策，对自己的职责能做到心中有数、积极配合，事事能以大局为重，从实际出发，认真做好创建工作，为我校创建“安全文明校园”贡献了力量。

　　当然，我校也深知，创建“安全文明校园”应是一项长期性的工作，只有坚持将此项工作认真抓好、认真抓落实，我们的教育才能长足发展。

　　四、不断完善改进、总结进取

　　在以后的工作中，我们将认真宣传，加强管理，继续把创建“安全文明校园”工作列为学校工作的重要位置，力争把校园建成一个更加安全、文明的育人环境。

　　学校文明校园自查自纠报告 10

　　根据区教育局文明创建办公室安排部署，我校以文明校园创建活动为契机，深入开展文明礼仪教育，进一步规范学生的行为，狠抓养成教育，全校教育教学秩序正常，师生情绪稳定。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：

　　一、好的方面：

　　（一）指导思想和创建目标明确

　　以教学为中心，以提高师生素质为核心，以创建“文明班级”、“文明班级”“文明教师”为重点，以提高校园文明程度为目标，切实加强思想道德建设，坚持依法治校和以德治校相结合，全面提高师生文明素质。以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”公民为目标，加大思想道德建设的力度，使全校师生的文明素质有显著提高。

　　（二）认真贯彻教育方针

　　学校教育思想端正，全面贯彻教育方针，坚持依法治校，学校的教育教学管理规章制度健全，办学行为规范。认真贯彻国家制定的课程计划，严格执行学生在校时间的有关规定，学生课业负担合理，教师无违规补课现象。

　　具体活动

　　1、在广大教职员工中大力弘扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新、知难而进、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的`精神。

　　2、在全体学生中开展爱国主义、集体主义、社会主义、民族精神代代传教育，组织学生收看《中华民族之魂——紫禁城》、《抗日战争》等影片，激发青少年学生热爱祖国、建设家乡的热情和团结向上、互相帮助的集体意识。

　　3、在全校进行社会公德、职业道德、家庭美德的教育，营造文明礼貌、遵纪守法、爱护公物、保护环境、助人为乐、见义勇为、多做好事的校园风气，爱岗敬业、诚实守信、文明服务、奉献社会的职业风尚，尊敬师长、爱护学生的良好教学氛围。

　　4、在全校广泛开展科普教育、法制教育和心理健康教育。

　　（三）校风校貌校园文化建设好

　　学校有校训、校纪校规，要求师生人人知晓，人人做好。认真贯彻落实《教师法》和《中小学生守则》以及学校要求等，引导广大师生养成良好的行为习惯和科学文明、健康向上的学习、生活方式。通过学习，学生勤奋好学，积极向上；教师为人师表，爱岗敬业；干部勤政廉洁，开拓进取。深入开展创先争优工作。抓好校园安全保卫工作，加强对危险品和贵重物品的管理，分工负责，坚决杜绝火灾事故。重视强化卫生监督管理，教室卫生落实到人。校园环境优美，布置得当。我们营造整治优美的校园环境，继续推进校园绿化、美化、硬化工作。

　　一是抓好校园绿化工作。大力开展群众性的绿化活动，组织师生开展“我为校园添绿色”活动。重点抓好教学楼前和操场南侧绿化美化工作，争取校园绿化覆盖率达到30%。

　　二是做好校园美化工作，及时做好校园废旧建筑物和无用设备的拆除更新工作，重点抓好校门、教学楼的美化，用文明用语标牌和学生作品布置走廊的，拓展视觉空间，做到环境育人。同时，抓好校园环境卫生工作，理顺管理体制，落实长效管理措施，全面落实环境卫生承包责任制。加大督查力度，继续抓好教学秩序，杜绝违纪行为，提倡说文明话，做文明事，当文明人。

　　（四）创建工作扎实开展。

　　1、创建氛围浓厚

　　学校加强创建“文明学校”工作的领导，做到领导重视、责任到人、分工合作、广泛宣传、人人参与。成立以校长为组长、由全体教职工参加的创建“文明学校”工作领导小组，具体指导、协调创建工作的实施，校长对学生德、智、体、美全面发展负有全面责任，并在制度、人力、财力、物力等方面予以安排和保证，各学科积极相应，定期研究创建工作，制订计划，分析、检查、落实创建措施。努力做到“一把手”两手抓，两手硬，确保创建工作落实到位。按照目标和责任，做到事事有人管，件件能落实。狠抓工作进度和工作质量，经常性地督促检查，对创建工作的先进典型，及时给予宣传和表彰，并列入量化考核内容，为创建文明学校创造良好的氛围。

　　2、创建内容丰富

　　深化学生的日常行为规范养成教育，抓好“文明班级”、 “四好学生”、“美德少年”等基础性创建评比工作。提倡科学、破除封建迷信；提倡文明，克服愚昧落后；提倡节俭，反对铺张浪费。进一步深化“文明学校”创建等群众性的精神文明创建活动。

　　二、存在问题：

　　1、部分教育设施及标语陈旧，厕所外墙的美化及教育化，亟待解决。

　　近年来，我校办学条件和硬件建设有较大改善，特别是校安工程实施以后，旧教学楼已拆除重建，校园环境得到很大提升。但校内的池塘没有防护栏，此处存在较大的安全隐患。

　　2、校门交通安全存在隐患。每逢师生上下学进出校门时，均要出现堵车现象，存在一定的安全隐患。

　　3、由于学校资金紧张，相关活动开展较少。

　　三、下一步的打算

　　1.针对上述问题，学校一方面还要继续积极协调上级有关部门，争取得到上级有关部门的支持和帮助，力争尽可能多的解决问题，消除隐患。

　　2.不断挖掘内部潜力，在既有的条件下把工作做得更完善完美。

　　3.加强管理，在环境卫生，校容校貌上做到无死角。

　　4.加强教育教学活动的开展，强化学生的文明意识，规范学生行为。

　　5.牢固树立安全意识、真抓实干，采取更加有效的措施，杜绝各类安全事故的发生。

　　学校文明校园自查自纠报告 11

　　合黎镇中心小学地处城郊，南依黑河，北靠合黎山，始建于1956年是一所农村全日制完全小学，20xx年实施了国家危改工程校舍进一步得到了改善。学校获得“省级留守儿童之家”、“张掖市标准化学校”、20xx年获得“张掖市优秀少先队集体”荣誉称号、20xx年被命名为“县级文明校园”、20xx“张掖市优秀少先队中队”。根据张掖市“文明校园”创建标准自查如下：

　　一、领导班子建设

　　1.领导班子把创建文明校园作为重要任务，有实施方案、具体举措和实际效果。学校党支部认真落实党建工作责任制、“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议和固定党日活动等制度，注重加强教师党员队伍建设。党支部每周五下午组织政治学习，做到有计划、有内容，每月最后一个星期，星期五下午为固定党日，对党员进行专项教育，学习经验，学习党章国家政策法规，进行党员实践活动，内容丰富多彩，落实了学校书记是抓党建第一责任人的制度。

　　2.坚持全心全意为师生服务的根本宗旨，坚持党的群众路线，坚持校长负责制，充分发挥教代会、工会作用，贯彻民主集中制。领导班子团结协作，思想作风好，服务意识强。不断完善科学民主决策机制。

　　3.认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。建立了学校教育教学、安全、后勤保障、考核的机制并确保贯彻落实。

　　4.加强党风廉政建设和反腐败工作，明确纪检委员的职责，加强教师政治思想教育培训，建设高素质干部队伍，党员带头参与文明校园创建活动，能积极发挥表率作用。

　　二、思想政治教育

　　1.深入开展理政新理念，新思相新战略宣传教育。将社会主义核小价值观融入学校教育教学全过程，有落实方案，做到有目标、有要求、有措施、有保障、有评价。学校利用周一政治学习时间组织全体干部教师深入学习，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强党史、国史和形势政策教育。结合学校整体规划，提出了“践行价值观，文明我先行”的教育主题活动。学校不断完善文化墙、宣传栏、电子屏的宣教活动，使学生耳渲目染，达到100%熟知熟会核心价值观24字内容，让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

　　2.根据学生年龄特点，抓住清明、端午、六一、国庆、重阳节等重要时间节点，开展以“中国梦”为主题的道德实践和社会实践活动。学校依托传统节日教育和“学雷锋、树新风做一个有道德的人”等常规活动以及“青年志愿者走进社区、敬老院”等特色活动，扎实开展“四关爱”、法制教育等各项德育活动:开展道德模范、美德少年等先进人物评选活动:积极宣传志愿服务精神，组织师生走进社区、敬老院、扶贫村、乡镇公路路口开展志愿服务活动。每周一举行升国旗仪式，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育，实行学生综合素质评价，促进学生全面发展。定期开展心理健康咨询，培养学生阳光心态、健康人格。

　　3.深入实施未成年人思想道德建设“金种子”工程，组织开展思想教育活动，播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”；组织开展道德实践活动，播撒崇德向善的“金种子”；组织开展经典诵读活动，播撒文化沁润的“金种子”；组织开展关心关爱活动，播撒爱心奉献的“金种子”；组织开展民族团结进步教育活动，播撒团结进步的“金种子”。

　　4.加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，不断改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段。建有德育工作领导小组，每学期召开一次专题会议研究德育工作。学校每周进行专题教育，并制定有实施德育系列化方案。开展有文明班级、文明教师、文明学生等评选表彰活动。

　　5.落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，学校配备兼职心理辅导员，对问题学生进行辅导，培养学生阳光心态、健康人格。

　　6.加强劳动课程教育制定劳动计划，建立考评机制要求学生参加力所能及的家务劳动周末帮助家长干农活。对学生的劳动表现进行登记评定。

　　三、师德建设

　　1.制定符合学校特点的师德师风建设规范性文件，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，形成师德师风建设长效机制，认真落实师德建设要求，每周进行政治学习，提高教师思想道德素质，构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向问题。

　　2.定期组织师资培训，制定并不断完善教师专业成长规划。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。通过师德标兵、教学骨干、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者等评选活动，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。

　　3.建立健全师德考核制度，制定师德考核具体办法，建立健全师德奖惩机制，把师德师风作为教师职务(职称)晋升、岗位聘用、评优奖励等关系教师职业发展的首要条件。每学期开展师德典型评选活动，形成争创师德典型的良好氛围。

　　4.学校考评规定的建立和学习机制的运行，提高了教师的师德水平，打造出了关爱学生，开拓进取，敬业爱岗，自尊自律的教师队伍，塑造和谐教育的良好形象，为学校发展提供有力的人才支撑和智力保障。

　　四、校园文化和活动阵地建设

　　1.加强校园文化建设，制定校园文化五年总体规划。设置校训、校徽、校风等校园文化符号通过广泛征集意见被学校师生认同。学校设立专题宣传板体现学校的办学思想、教育目标。激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。学校宣传板体现德育、智育、体育、美育要求。

　　2.加强建设优良校风、教风、学风建设，积极拓展校园文化建设新载体，通过荣誉室及宣传片等形式展示学校形象。学校能充分利用教室走廊、宣传橱窗、校园文化墙、微信等载体。围绕社会主义核心价值观教育实践活动，深入开展“诵经典、讲礼仪、传美德”、“热爱祖国圆梦中华”“我讲诚信故事”、“文明礼仪伴我先行”演讲比赛等主题活动，取得了较好的`效果。举办中华优秀传统文化讲座，开展中华经典诵读、演讲、征文等活动。充分发挥黑板报、手抄报电子显示屏等作用，开展形式多样、内容丰富的校园文化活动。形成主体鲜明、形式新颖、内容丰富的校园文化氛围。

　　3.依托学校每周进行快乐星期三、运动会、艺术节、传统节日教育和“学雷锋活动月”等常规活动，进行社团活动，取得了良好的效果。积极利用宣传阵地开展“社会主义核心价值观”、“讲文明树新风”、“未成年人健康教育”等公益广告宣传。定期开展征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、志愿服务等形式多样、内容丰富的育人活动，取得了较好的效果。

　　五、校园环境建设

　　1校园教学、文艺、体育、实验等活动场所布局合理。重视学校净化、绿化和美化工作。各功能室满足现有教学需要，校园环境干净、整洁。

　　2.学校重视安全教育和预防，推进安全教育进课堂，充分利用升降国旗、放学、集会、节假日对学生进行安全教育。及时开展防溺水，食品安全等专题教育。学校门卫，值周教师每天对校园进行四巡视，确保校园安定稳定。

　　3.深入开展环保教育和“三节教育”，参加全域无垃圾行动等，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。

　　六、存在的问题和不足

　　文明校园的创建过程，既是一个不断学习的过程，更是一个自我完善的过程。也存在着不足之处，比如:学生少活动气氛不浓。学校缺乏独立心理咨询室，没有专业的心里咨询教师等。

　　学校全体师生，决心继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风，凭借争创“全县文明校园”的东风，在学校发展中实现自我超越，阔步迈向更加辉煌的明天!

　　学校文明校园自查自纠报告 12

　　根据区工委办公室《综合治理平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：

　　一、机构健全，综合网络完善，保障到位。

　　我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。并组建了由小春为组长，小锁等为成员的保卫应急小组。民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。以上综治机构健全，职责明确，并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。在平安文明校园创建中，经费得到了保障。

　　二、安全防范措施落实到位。

　　1、责任制的落实情况。

　　我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。

　　在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。

　　2、经常开展安全检查，并对安全隐患及时整改。

　　学校经常组织有关人员对校园进行安全检查，如今年查出的安全隐患有：教学楼无避雷系统、无幼儿厕所、楼道无安全指示灯、楼门口台阶光滑，这些安全隐患都在教育局及有关部门的支持下进行了整改：

　　①、楼顶安装了避雷系统并经检查合格。

　　②、维修了厕所，专为幼儿修建了男女各两个厕位。

　　③、在楼道内设置了4个安全指示灯。

　　④、在楼门口台阶上铺设了脚垫。

　　三、深入开展社会道德和法制宣传教育活动。

　　1、道德和法制教育“四落实”

　　在社会主义道德教育中，我们以礼仪教育为切入点，把礼仪教育纳入了校本课程，做到了计划、教材、课时、师资四落实，并深入开展了丰富的'各项活动，如在德育展室中，把“感动中国”十大人物，展示出来让学生参观学习，使学生受到了教育。把古代24孝的故事，在三楼德育长廊以图文的形式粘贴于墙面上，让学生随时观看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落实。

　　2、其它活动

　　我校法制副校长北陈派出所民警陈军胜同志，经常来学校为师生举办法制讲座，检查学校消防安全，调查学校周边环境及学校治安情况，督导学校安全保卫工作，在每年的“两节”期间，还安排村治安巡逻队巡视学校。

　　我校后进生帮教工作，纳入了学校日常教育工作之中。后进生转化是学校德育课题之一，具体措施有：师生一对一帮教，即每学期一名教师帮教一名后进生，学校跟踪检查记录，后进生帮教工作纳入了教师考核之中。两年的实践证明，我校的后进生转化工作收到了一定的效果。

　　各班还开展了读好书的活动。学校为各班购置了小书架，各班建起了图书角，使读书活动落到了实处。学校还组织开展了“走进阳光，远离网吧，远离毒品”的图片展览活动。

　　四、学校周边秩序良好。

　　我校周边环境秩序良好，无网吧、电子游戏厅、歌舞厅和各类流动摊点。

　　五、学校教学，科研和生活秩序正常。

　　在校园内师生普遍有安全感，校园平安率99℅以上，师生对本校及周边治安满意率100℅。

　　学校文明校园自查自纠报告 13

　　我校在创建市平安校园中，遵照瑞教办政114号等创平安校园文件精神，认真筹划，周密部署，狠抓落实，为全校师生的工作、学习、生活营造了一个良好的环境，现将创建情况简要汇报如下：

　　一、领导重视，组织健全

　　为切实加强对建设“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设各项工作的落实，学校成立创市“平安校园”领导小组，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各有关处室负责人、各班主任为成员的领导小组。学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，确立学校安全无小事，学生安全无小事的观念，站在抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是维护人民群众根本利益的高度，努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性，变“要我抓”为“我要抓”、变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“经常抓”，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。

　　二、健全制度，预防为主

　　在创建工作过程中，我校制订及修改了有关创建平安校园的管理制度。内容有《桐浦乡桐溪小学学生交通安全管理制度》、《学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《社会实践活动、德育基地活动制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《校园安全保卫、治安管理制度》、《实验室安全制度》等，使各项工作有章可循，落实到位，我们还制订了天天检查，周周汇总制度，建立和完善各类值班制度。

　　三、安全法制教育，常抓不懈

　　加强对学生的安全法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括校园广播橱窗报刊宣传;对违纪学生专题教育;邀请法制校长、派出所领导、消防大队等执法部门对学生进行法制教育和消防等安全教育，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，总要安排一次集中的法制、安全教育，确保假期的平安。为了巩固法制教育的成果，学校在每学期纪律工作常抓不懈的同时，集中安排一周的日常行为规范、学生一日常规学习训练强化周，使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生一起刑事案件和安全责任事故。

　　四、加强校园内部治安管理工作

　　1、加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。

　　我校在今年配备了一名专职保安，加强校园巡逻安保工作，加强了对校外人员来校的管理，实行24小时的值班工作。在课午间关闭学校大门，严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。我们还与陶山派出所建立了经常性的联系，如遇特殊、紧急情况能及时向派出所报告以得到及时妥善的处理，确保校园平安。

　　2、加强对全校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。

　　认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治的方针，坚持”谁主管，谁负责“的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制度落实，奖惩分明。学校经常检查校园一些重要场所的防范措施。如：电脑室、仪器室、体育室等，积极做好设防工作，结合学校实际，增添防范设施。如：定期对教师宿舍、教室电线等进行了梳理与更新，对教学楼后挡土栏杆进行安装，对消防设施进行添置，上学期对教室、教师宿舍、食堂等共添置了14只灭火器。在今年10月份，根据上级的.消防建设的要求又添置了灭火器、逃生应急指示灯、消防软梯等，还安装了2只消防栓，3条消防栓皮管，每条20米，共60米。并对校园安全进行全面排查寻找隐患，发现的问题，及时整改。

　　3、提高认识，增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。

　　学校是群体性食物中毒、传染病等突发公共卫生易发部位，做好学校卫生工作，关系到广大师生身心健康。组织开展在传染病防治监督管理、食品卫生安全、公共场所卫生和饮用水卫生为重点的监督检查，学校落实卫生安全管理的各项措施，加强技术指导，消除安全隐患。加强学校食品卫生工作，严防食物中毒事件发生。按照《学校集体用餐卫生管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和食品卫生监督管理量化分级管理的要求，学校积极落实各项食品卫生规章制度，设立专职或兼职食品卫生管理员，加强对从业人员健康检查、食堂的食品采购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节的监督管理。整顿校园周边食品摊贩市场。认真落实各项卫生防病措施，有效预防各种传染病的发生。学校注意保持好环境卫生，采取有效措施灭鼠、灭蟑螂。做好水源防护，采取二次供水使用符合国家卫生标准的设施、设备、落实水质污染。

　　五、建立预警机制，防范未然

　　我校根据校园安全工作规律，及时开展预防溺水、火灾、雷电、台风暴雨等预防教育。在校门口安装电子监控，以达到建筑内财产和人员安全防入侵、防盗、防破坏等目的。学校有校园处置突发事件组织、物资和人员。每学期开展隐患排查行动，我们还加强了安全信息工作。定期召开信息员会议，汇总安全信息，分析安全形势，根据需要布置任务提出要求，普通信息半月一报，重点信息及时上报。

　　六、制订应急预案，处置突发事件

　　为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，结合学校工作实际，制订应急预案。我校成立“校园突发事件应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构，负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作;对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，督促学校预防和处置方案及时有效地开展工作，检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

　　学校文明校园自查自纠报告 14

　　我校在县综治办、教文体局、公安司法等部门的指导和支持下，在全校师生员工的共同努力下，通过开展安全文明校园创建活动，学校的社会治安综合治理工作取得了可喜的成效。20XX年我校未发生重大治安事件，学校秩序稳定，校风良好，老师爱岗敬业，学生安心学习，家长和社会的满意度不断提高。我们的做法主要是：

　　一、统一思想、提高认识

　　牢固树立“安全工作无小事”、“责任重于泰山”的意识，认真学习和领会上级的会议精神，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事”，时刻绷紧安全稳定这根弦，不断增强师生员工的`责任感和紧迫感。特别强调从教育管理这个角度，没有安全稳定的治安环境，就无法顺利实施教育教学工作，学校的中心工作和其他工作就会出现混乱。通过召开教师会、学生会、家长会等不同层次的会议，以及开展法制讲座、时事讲座、交通和消防知识讲座，阐明了安全、稳定、发展这三者之间的关系，明确了综治工作的地位和作用，增强了工作的凝聚力和战斗力，为学校实施“人性化、制度化、规范化”管理打下了坚实的思想基础。

　　二、健全组织，建章立制

　　学校成立了综治工作领导小组，创建了综治工作室，聘用了三位认真负责的保安，配备了专职领导干部，组建了阵容强大的综治工作队伍和富有战斗力的突发事件应急小组。做到了综治工作有专门机构负责，有专职人员管理，有专题检查评比。学校制订了《XXX一中安全稳定工作网络建设试行方案》，落实了各层次责任人的工作职责，签订了安全稳定工作责任状。综治工作室张贴了各项管理制度，设立了值班日志、来人来访登记本、巡查情况登记本、重大事件记事本、学生请假进出校门记录本。综治工作室人员定期检查校园及周边环境的治安情况，并认真研究对策，及时排除各种安全隐患，做到了防范于未燃。实行了校园“封闭式”管理，为教师、学生、员工办理了证件，严格执行了校门管理制度，有效地控制了进出校园的人员，确保了学校人身和财产安全，维护了正常的教学和生活秩序。

　　三、统筹安排，综合治理

　　由于学校的综治工作涉及到各个处室、各个年级、各个班级，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一个人，因而需要统筹兼顾，分层管理，责任到人。我们落实了逐层签订安全工作责任状，从教学到管理到服务，从领导到老师到学生，从课堂到食堂到宿舍，都明确了综治安全的内容和责任，做到了事事有人管，时时有人抓，不会出现治安死角。对学生中可能出现的打架斗殴、敲诈勒索、肇事、出走逃学等一些违纪违法行为，我们通过开展法制讲座、道德教育、心理健康知识培训等形式，帮助学生明辨是非，革除陋习，树立新风，培养健全的人格和良好的行为习惯，做到了防患于未燃，学生的综合素质得到了提高，自我防范能力得到了增强。

　　四、严肃校纪、规范管理

　　“没有规矩不成方圆”，学校充分发挥制度的约束力，来规范学生的品行。开学初进行了军训和入学教育，平时经常学习各项管理制度，狠抓学生的纪律表现。对品行不正，违反纪律，屡教不改的学生给予纪律处分，并列入重点跟踪监护对象。严格实行校园封闭式管理，严把校门进出关，杜绝学生随意进出校园，减少社会不良因素的干扰。切实做好防水、防电、防盗、防毒、防病等“五防”工作，保障师生的人身和财产安全。加强学生的课余生活和节假日的管理，严禁学生溜街上网。重视学生的饮食卫生，反对铺张浪费，杜绝攀比行为。维护公共秩序，大力营造良好的食堂、宿舍环境，不断提高学生的文明程度。

　　五、整治周边，群防群策

　　我校地处新罗开发区，周边是农村，治安状况比较复杂。开学初，一些无业青年总想进校滋事，也发生过几起拦路抢劫学生的事件。我们加强保卫力量，聘用了三名年轻力壮、认真负责的保安，成立了综治工作室，组建了突发事件应急小组，加强学校周边环境的巡逻，及时排除安全隐患。值周教师、值日班主任还承担了学生放学回家路上的护送任务，确保学生回家的人身安全和交通畅通。我们主动接触一些村干部和村民，请求他们的支持和协助，起到了很好的效果。学校周围有大片的果园，我们教育学生不但不能偷摘和践踏果园，而且还要亲民爱民，为果农护理果园。我们严禁商贩在学校周边摆摊设点，禁止外窜人员进校推销非法物品。

　　我校非常重视开展安全文明校园创建活动，做到了工作有计划、有重点、有措施、有落实，全校上下拧成一股绳，齐抓共管，学校综治工作取得了良好的局面。当然，我们还要继续努力，不断加强和改进，把这项长期而艰巨的工作做好做稳。