2024年幼儿园用书清查自查报告（通用15篇）
工作在不经意间已经告一段落了，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，是时候好好地记录在自查报告中。如何把自查报告做到重点突出呢？下面是小编精心整理的2024年幼儿园用书清查自查报告，希望对大家有所帮助。
幼儿园用书清查自查报告 1
书籍对道德品质的建立和思想意识的提升有着举足轻重的作用。作为新时代的幼儿教育工作者，我们有义务去净化阅读环境，为幼儿的精神食粮保驾护航。为了防止问题读物进入幼儿园，20xx年7月5日下午，长清区五峰山中心幼儿园立即开展了书籍自查工作，重点对幼儿园校本课程教材、资料和绘本读物的内容、插图等全面排查。
为了顺利开展工作，我园组建领导小组，由园长郭伟任组长，黄韵蕾、张天娟、马金城、刘俊平四位老师任组员。成立专项行动工作小组，力争将自查工作摸清、摸透。
在排查工作开始前，园长郭伟组织召开教材、绘本读物排查部署会。传达相关工作要求，明确了工作小组和教师的职责分工，布置了检查内容，统筹安排并保证专项行动有效实施。郭园长强调：老师们要高度重视此次活动，提高政治站位、坚定理想信念，切实肩负起时代赋予的重任，肩负起立德树人、教书育人的职责。
全体教师参与此次专项活动，首先严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》中的12条负面清单对读物从严自查，重点对全园的课程教材、绘本读物等书籍进行全面排查。其次小组一一清点整理了图书室、活动室里的`课程教材、绘本读物，以及在20xx年-20xx年计划征订的绘本及读物。逐年段、逐班、逐个教师进行彻底排查，严格按照审查清理标准进行排查，将符合要求的图书按类别计数。最后认真填写了图书管理统计表和图书读物排查表。整个排查过程中，领导小组及全体教师，准确的把握尺度，分工明确，各负其责，保证了排查工作的有效进行。
通过自查整改，幼儿园书籍均无使用非法出版社、盗印盗版、图片不雅、画风诡异、语句血腥暴力、内容不健康等和宗教读物。幼儿园使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。
此次排查工作充分发挥幼儿园图书的育人功能和作用，优化了藏书资源，改善了图书读物质量，对促进教师和幼儿健康成长，全面发展起到积极的作用。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范幼儿园图书读物的使用，按标准要求选择合适的图书，让优秀的、积极正面的图书渗透到儿童成长生活方方面面之中。
幼儿园用书清查自查报告 2
为进一步加强教辅教材管理工作，坚决刹住教辅材料管理使用中的不正之风，堵塞工作漏洞，杜绝违规行为，历东花园幼儿园根据党风廉政、师德师风建设要求，自xx年起，已开展多次关于教辅教材征订、资源包推销等漠视群众利益的乱收费核查，针对社会、教师反映强烈的、关心的乱收费问题，建立了长效机制，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决，为教育教学保驾护航，现将幼儿园有关自查自纠情况汇报如下。
一、注重思想引领
规范教育收费行为、严厉制止有偿家教、加强幼儿园教辅材料管理等专项治理工作，不断加强幼儿园教育规范建设，以解决家长高度关注的`教育“热点、焦点、难点”问题，幼儿园坚持“谁主管、谁负责”，进一步规范从严管理，提高工作效能，努力办好人民满意的教育。
二、严格机构监管
为切实加强师德师风，规范教育收费行为、严厉制止有偿家教、加强教辅材料规范管理工作的领导，自xx年起成立了以园长为组长的监督小组，时刻追踪家长所关注的问题，监管幼儿园收费情况。
组长：王xx（园长）
副组长：孙xx（副园长）朱xx（总务主任）
成员：全体教师
三、落实层层部署
根据上级要求，召开紧急小组会议沟通衔接，对有偿家教、教辅材料征订问题进行全面分析，加强重视，落实精神，明确意识，并最终确定彻查实施方案。幼儿园召开规范教育收费行为、严厉制止有偿家教、加强教辅材料规范管理班长会议，会议由园长主持，将排查要求、会议精神凝练核心，理出条例，要求班长带领全体教师认真学习，第一时间做好传达。全体职工思想意识到位，明确认识到教育乱收费的负面影响，在行动上能够认真负责，零容忍、重遏制，严禁教育乱收费现象。
四、强化自查整改
（一）规范教育收费行为。
1.严禁收取与招生入学挂钩的各种费用。
2.严格规范服务性收费和代收费的管理，没有擅助增设其他收费项目。
3.严格执行上级规定，全面实行收费公示制度和财务公开制度。
（二）加强教辅材料管理。
幼儿园严格落实省教育厅《关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》，严格按照济南市教材选用委员会推荐的目录选用，没有购买或要求家长购买任何形式的幼儿教材和教辅材料，没有向家长推销或者变相推销玩教具、图书等。
落地有声，行动负责，整个排查工作按照上级要求，层层部署，压实责任，逐级签字，齐力护航，确保今后幼儿园杜绝教育乱收费事件发生。
幼儿园用书清查自查报告 3
书籍是人类进步的阶梯。书籍中的内容会对未成年人价值观的树立产生极为重要的影响，尤其是中小学教材和青少年读物，它们为孩子们的健康成长提供着宝贵的知识，一字一句、一图一文更是容不得半点马虎。
7月13日，园领导参加全市中小学生教材教辅读物排查整改工作视频调度会后，高度重视排查工作。为贯彻落调度会议指示精神，提高校园教材、教辅、图书读物质量，营造健康安全的育人环境，玉东一幼迅速行动起来，开展教材、教辅、课外读物专项排查整改工作。
1、会议部署
7月17日，幼儿园成立了以党支部书记、园长陈颖同志为第一责任人的校园读物审查清理专项领导小组，制定出排查方案，并召开了“教材教辅读物排查整改工作”的专项会议。陈园长带领教师们学习了相关文件精神，加强思想教育，明确工作要求；李副园长组织全体教师分为三组进行教材教辅读物全面排查。
2、自查自纠见行动
接到任务后，排查小组带领教师们对照《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件标准要求，对全园的.教师教参用书、专业书籍，幼儿绘本图书等进行全面排查，在排查过程中，陈园长、李副园长深入到每一组，和老师们一起排查，对老师们提出的问题书问题点进行热烈的讨论和认真的核对。
各排查组教师按照要求，对书籍逐本翻阅审查，对非法图书、不适宜图书、外观差、无保存价值的图书按照规定分类处理。
3、登记造册、清理整改
在排查过程中，老师们重点关注读物的内容是否符合社会主义价值取向，插图是否符合大众审美，对发现问题的读物进行登记造册、清理整改，确保本次活动有序、高效的推进。
经自查后，各组的老师把问题读物做好了相关的记录。各组组长第一时间带着记录表和图书，到陈园长、李副园长处进行反馈与报备。通过集中审查清理，各班各室将不适宜的书籍、问题书籍、无保存价值的书籍进行及时归还并封存，并做到严格把好新增图书入口关。
通过本次自查工作，我园将继续严把教材教辅读物入门关，防止毒教材流入幼儿园，共同守护幼儿身心健康成长。同时进一步规范我园的教辅教材读物管理，提高了我园师幼选购正规、正版出版物的意识。
今后我园将不定期进行图书抽查工作，持续净化校园阅读环境，以风清气正的书香校园为幼儿健康成长提供坚实保障。
幼儿园用书清查自查报告 4
为深入贯彻《关于对全区幼儿园（学前班）读物进行检查的通知》（桂教办〔20xx〕251号）文件要求，提高幼儿园保教质量，促进幼儿园更好地发展，我园严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠，重点对幼儿用书、教师用书进行了整顿，严禁教师及幼儿购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物在校园的传播。现自查情况总结如下：
一、加强领导，精心组织。
成立了工作领导小组，xxx校长任组长，xxx副组长，各班教师为组员。研究制定了检查和整改的意见。
二、全面自查。
通过检查发现：
1、无论是幼儿园还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）读物和宗教读物，无使用小学教材现象。幼儿园使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。
2、提高认识，为了减轻家长负担，我园没有私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料现象。
3、社会上的.违法有害文化产品，如盗版辅助学习书仍然占据巨大的供求市场，有个别家长贪图便宜而为幼儿购买。
4、有些老师在家长强烈的要求下给幼儿留有家庭作业或建议家长为幼儿购买课外练习。
三、整改措施。
1、规范收费行为，禁止个人书商进幼儿园推销教辅材料。
2、强化宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。
3、狠抓落实，进行全面清查。先在园内进行自查，严禁买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物在校园的传播。
4、幼儿园采取不同形式对广大幼儿家长进行宣传，是他们充分了解遵循教育规律。
5、不准给幼儿不准家庭作业，不准举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班，教师不得私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范幼儿园（学前班）读物的使用，不断提高幼儿园的保教质量。
幼儿园用书清查自查报告 5
为贯彻福建省教育厅《关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》文件精神，抓好中小学的作业、睡眠、手机、读物、体质管理，结合学校五项管理工作部署，6月5日，泉州市通政中心小学开展学生课外读物进校园自查工作，对学校内及校园周边的读物进行检查。
我校组织全体班主任和图书馆相关人员，结合《中小学生课外读物12条负面清单》，对校园内图书馆、开放书吧、班级图书角等公共阅读区域的`图书进行彻底清查，对违规图书、不适宜图书图书集中处理，确保学生课外阅读有质有量，让家长放心。
为防止问题读物进入学校，对学生产生不良影响，我校邀请鲤城区文化执法大队检查组到学校周边商店，检查出版物市场，督促非法出版物下架，净化校园周边文化环境。
此次校内外的全面排查，确保不让有“毒”有“害”、没有“营养”的读物进入学生手中。同时在课外读物的推荐上，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则，精选主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的课外读物进入校园，充分落实“五项管理”，引领新风尚。
幼儿园用书清查自查报告 6
为深入贯彻落实《《甘肃省教育厅关于开展幼儿园教玩具及保教用书选用自查工作的通知》文件精神，促进我园学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视的浓厚氛围，形成有益于幼儿健康成长的良好社会环境。
根据教育部《关于规范幼儿园保育工作防止和纠正小学化现象的通知要求和相关文件。精神我园成立了规范办学园，提高学前教育质量为目标的领导小组。本领导小组以园长为组长，分管教学的副院长为副组长，来纠正我园存在的小学化现象，比如：使用教材、内容难度大的拼音识字教学、写字教学、算数课中的二十以内加减教学、活动课、活动课和音体美安排偏少等这样的教学方式，幼儿负担太重，在幼儿时代，就感到学习的压力，从而失去本应快乐的童年。同时，以上级的文件要求为要求，向幼儿家长宣传文件精神，按上级要求规范办法，使得幼儿园更加合理规范。
检查中，对幼儿园的幼儿广播韵律操坚持每日训练，电子琴、共放音响、滑滑梯、跳跳床等教具、玩具的使用，给予了肯定，并且表扬了让幼儿在玩中学习，在游戏中成长的幼儿园教学理念。
在实施共同性课程的过程中，本园制定了符合本园特色的个性化和可操作性的课程计划。幼儿园在遵循课程基本设计思想的前提下，创造性地实施课程。
幼儿园合理安排了四类活动之间的.时间比例。每天保证幼儿有两小时户外活动时间，其中一小时为运动；保证幼儿有充裕的生活活动、游戏活动的时间；随着年段的递升，生活活动、游戏活动的时间逐渐减少，运动、学习活动的时间适当增加；集体的学习活动时间，大班每天最多不超过一小时，幼儿年龄越小，集体的学习活动时间也相应减少。
在多元文化课程活动中，以《幼儿园教育指导纲要》的要求，抓规范、推发展、求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设为重点，以促进幼儿发展为目的，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园内涵发展，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
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幼儿园用书清查自查报告 7
为了深入贯彻《甘肃省教育厅关于开展幼儿园教学玩具和保护教育用书自查工作的通知》精神，促进我园学前教育科学发展，营造全社会高度关注和重视的浓厚氛围，形成有利于儿童健康成长的良好社会环境。
根据教育部关于规范幼儿园保育工作防止和纠正小学现象的通知要求和有关文件。我们学校成立了一个领导小组，目标是规范学校园区，提高学前教育质量。领导小组以学校负责人和主管教学的副校长为副组长，纠正我校小学现象，如使用教材、难学内容的拼音识字教学、写作教学、算术课、活动课、活动课20年以内的加减法教学、少音体美安排等。孩子的负担太重，从小就感受到学习的压力，从而失去了快乐的`童年。同时，按照上级文件要求的要求，向孩子家长宣传文件精神，根据上级要求规范方法，使幼儿园更加合理规范。
在考察过程中，我肯定了幼儿园小朋友在电台韵律操方面的日常训练，以及使用电子琴、共享音响、滑梯、跳床、跳床等教具和玩具，并对让孩子边玩边学、在游戏中成长的幼儿园教学理念表示了赞赏。
在实施公共课程的过程中，园区制定了符合园区特点的个性化、可操作性的课程计划。幼儿园在遵循基本课程设计理念的前提下，创造性地实施课程。
幼儿园合理安排了四种活动的时间比例。保证孩子每天有两个小时的户外活动，其中一个就是运动；保证孩子有充足的时间进行生活活动和游戏；随着年限的逐渐增加，生活活动和游戏活动的时间逐渐减少，运动和学习活动的时间适当增加；大班集体学习活动的时间每天不超过一个小时，孩子越小，集体学习活动的时间就会越少。
在多元文化课程活动中，按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，以标准化为重点，以促进发展为目标，以寻求创新为目标，以教育与保护相结合为原则，以实施安全工作为重点，以师资队伍建设为重点，以促进幼儿发展为目标，团结带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，以幼儿园内涵发展为重点，有效开展幼儿园工作，真正让每一个幼儿健康快乐成长。
幼儿园用书清查自查报告 8
为了进一步规范幼儿教育管理、教学模式、教学内容，切实做好违规统一购买幼儿教材、读物、教辅材料、活动材料专项治理工作，落实省、市、区各级文件精神，规范办学行为和教师从教行为，加强教育行风和师德师风建设，为办好人民满意的教育提供保障。我园迅速开展全面自查自纠，总结如下。
一、领导重视，成立机构
我园非常重视此项工作，为此特成立了领导小组：组长：徐晓副组长：高鑫栾宁王婷成员：全体教师
二、全面排查
1.召开全体教师座谈会，签订幼儿园教师教辅材料管理承诺书。
2.深入到教师办公室查看教师办公桌上是否有教辅材料和小学教材。
3.深入幼儿家庭了解幼儿家长，发放电子调查问卷，进一步对有无向家长推销教材教辅等情况工作进行核实。
三、整治结果
通过互查互评和幼儿园的调查核实：无论是幼儿园还是教师个人均无私自向幼儿家长推荐教辅材料现象。无违反规定强行推荐幼儿家长购买教辅材料现象。
今后，我园将一如既往的严格落实上级有关文件精神，严格按照上级要求严格禁止违规征订教辅材料、乱收费现象和小学化倾向的`发生，切实减轻幼儿的课业负担和家长的经济负担，不断提高幼儿的整体素质。
幼儿园用书清查自查报告 9
为认真贯彻落实国家、省、市、区有关教学用书的规定和要求，根据《山东省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》的通知精神，以及历下区教体局教学用书征订工作会议的规定和要求，结合我园工作实际，严格地按照规定和要求，认真落实《3至6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对我园教辅材料方面进行了认真细致的'专项自查，现自查情况总结如下：
成立领导小组，以园长为组长，全体教师为组员，研究教材，制定学期计划，根据幼儿身心发展的特点，合理安排幼儿的一日活动，全面进行自查。
1.无论是幼儿园还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版幼儿园(学前班)读物和宗教读物，无使用小学教材现象。
2.教学用书：我园大班，中班，小班一直循环使用省编教材幼儿活动教材，没有其它的任何教辅材料。
3.在园长的要求带领下，我园切实提高老师们的政治意识、责任意识和法治意识，坚决抵制商业广告、商业活动进入校园。
4.根据通知要求，我园已于与教师签订了《教辅材料管理承诺书》并存档备查。
今后我园将继续严格落实上级文件精神，在工作中严格贯彻上级部门制定的一系列规章制度，不断规范幼儿园教学用书及幼儿读物的使用，以法办园，依法执教，不断提高幼儿园的保教质量，促进我园和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育。
幼儿园用书清查自查报告 10
为进一步落实好教育部、省市区各级部门关于图书规范管理的各项文件精神，认真做好幼儿园图书（教师指导用书、幼儿读物图书绘本）的质量监管工作，坚决遏制问题书籍流入幼儿园，以实际行动落实立德树人根本任务，努力为幼儿园师生营造多读书、读好书的良好阅读文化环境。
近日我园根据省厅《关于开展幼儿园教师指导用书和幼儿用书排查清理的通知》要求，成立了图书自查自纠小组。自查组员对资料室、阅读室、班级图书角展开了自查自纠专项行动。
一、文件学习强思想
前期，在辖区园的组织下，我园全体教师进行了《中小学课外读物进校园管理办法》的培训和学习。通过学习，老师们进一步明确了幼儿读物的规范使用标准。
二、自查自纠见行动
在教研组的牵头下，全体教师对照《中小学课外读物进校园管理办法》及省厅相关文件标准要求，再次对全园的学前教育专业学习书籍、幼儿绘本、图书等进行全面排查。
三、清理整改高效率
教师们认真对绘本读物、图文书籍等一一进行翻阅、检查，发现问题。
在排查过程中，老师们重点关注幼儿读物内容是否符合社会主义价值取向，插图是否符合大众审美、是否符合幼儿年龄特点、是否造成不良影响等内容。确保全园读物是正规、专业、健康、积极向上的`，是体现正确的政治方向、价值导向和学术导向，能充分发挥育人功能。
随后，老师们对发现问题的幼儿读物进行登记造册、清理整改，确保本次活动有序、高效推进。
经自查后，老师们把问题读物进行记录，并将记录表和相关图书进行反馈和报备。通过集中审查清理，把不适宜的书籍、问题读物、无保存价值的书籍进行封存。
幼儿园用书清查自查报告 11
为贯彻东莞市教育局《东教监〔20xx〕2号关于切实加强20xx年春季教育收费监督严禁乱收费的通知》精神，我园立即对上财务管理情况进行了认真的专项检查，现将检查情况报告如下：
一、幼儿园领导高度重视
1、幼儿园配有财务办公处，配有财务人员2人。
2、园长经常询问财务运行情况和听取财务工作汇报，及时调整财务支出。
3、财务人员具会计证并有一定的专业理论素养和较强业务能力，有二十年会计工作经验，积极参加上级财政部门组织的财务管理及相关法律知识的培训，能按照财务制度的有关财经规定记账，会计科目使用合理，平时报表准确、及时，数据真实。
4、财务人员能对当天发生的业务，当天登记入账，现金和银行存款日记帐做到日清日结。并根据各项资金的性质，严格做到专款专用。
二、强化幼儿园收入收费行为的管理
严格执行收费管理制度。公开收费项目，公开收费标准，接受教师及家长的监督，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费（收款）票据。经过幼儿园自查，未发现自立收费项目、自行提高收费标准现象，无开设收费兴趣班，每学期均在《致家长一封信》中告知家长收费明细及退费规定，幼儿园有完善的经费管理制度，真正做到了专款专用。
三、加强财务支出管理
幼儿园领导审批制度明确，从事幼儿园财务管理的记账人员和审批人员、出纳人员、经办人员、财务保管人员的职责权限明确，做到了相互分离、相互制约、相互监督。
四、加强有限资产的管理，保证幼儿园正常运行
根据幼儿园工作计划，通盘考虑，全面管理，合理使用有限资金，集中力量，加大教育教学、教育科研的.投入。各项收入做到心中有数，坚持做到了“量入为出，以收定支，略有节余。”
所有资产全部按要求建档建册，用卡片进行登记，款物相符，登记准确无误，没有造成资产流失。
此次自检自查工作中得到幼儿园领导的高度重视，以《东教监〔20xx〕2号关于切实加强20xx年春季教育收费监督严禁乱收费的通知》为依据进行全面自检自查，通过自检自查工作的开展充分认识到财务管理工作的重要性，今后我们要更细致的规范财务基础管理，扎扎实实的开展幼儿园的财务工作。
幼儿园用书清查自查报告 12
书籍是幼儿获取知识、认识世界的重要窗口，优质、适宜的幼儿园用书对幼儿成长起着关键作用。为贯彻落实相关教育政策，加强幼儿园用书管理，确保幼儿读物健康、规范，我园近期组织开展了全面的幼儿园用书清查工作，现将自查情况报告如下：
一、清查目的与组织实施
本次清查旨在排查园内所有教学用书、课外读物以及绘本中可能存在的不良内容，如暴力、低俗、封建迷信等元素；同时核实书籍是否符合幼儿年龄特点、教育教学大纲要求，保证读物质量，为幼儿营造健康的阅读环境。
我园成立了由园长牵头，教学副园长、各年级教研组长以及骨干教师组成的用书清查工作小组，制定详细清查方案，明确分工与时间节点。小组成员先集中学习国家关于幼儿读物管理的法规、文件，熟悉清查标准与要求，随后按班级、按功能室分区，逐本清查园内藏书。
二、清查范围与结果
清查范围覆盖了幼儿园的图书室、班级图书角、教师资料室等场所的所有书籍，共计清查图书xx册。经细致排查，发现大部分图书内容积极健康，画面精美，能契合幼儿认知水平与兴趣偏好。
例如经典绘本《猜猜我有多爱你》，用温情的故事传递母爱，文字简洁、配图可爱，深受小班幼儿喜爱；科普读物《肚子里有个火车站》，以奇幻的方式介绍人体消化系统，激发幼儿探索身体奥秘的好奇心，是中班幼儿的'热门读物；大班的《大卫不可以》，借大卫的调皮捣蛋故事，让孩子们懂得规则与自我约束的意义。
但也查出部分存在问题的书籍：xx册图书因年代久远，纸张泛黄、破损严重，页面字迹模糊，不仅影响阅读体验，还存在安全隐患；另有xx册绘本，在内容上稍显成人化，涉及复杂情感纠葛、职场竞争内容，超出幼儿理解范围；个别国外引进绘本翻译生硬，语句不通顺，无法精准传达原意，降低阅读价值。
三、整改措施与处理情况
针对清查结果，我园迅速采取整改措施：
一是立即下架所有问题图书，将破损严重、内容不适宜的图书统一打包封存，做好登记，后续依规报废处理；对于翻译不佳的绘本，联系出版社反馈情况，协商更换版本事宜。
二是加大优质图书采购力度，依据各年龄段幼儿特点与教学需求，制定采购清单。本学年计划新增适合小班幼儿的习惯养成类绘本xx册、中班趣味科普读物xx册、大班经典文学名著幼儿改编版xx册，丰富阅读资源。
三是完善图书管理制度，规范图书采购流程，要求采购人员提前筛选书籍，交由教学团队审核把关；建立定期图书清查机制，每学期开学前全面清查，日常不定期抽查，确保读物始终合规。
四、后续工作规划
往后，我园将持续强化幼儿园用书监管：一方面，加强教师培训，定期开展幼儿读物赏析与挑选专题培训，提升教师甄别优质读物的能力；鼓励教师结合教学实践，创编本土、原创绘本，融入地域文化与园所特色元素。
另一方面，增进家园沟通，通过家长会、家长微信群向家长宣传幼儿读物选择标准，引导家长为孩子挑选健康读物；在家园合作活动中，开展亲子阅读分享会，共同营造良好阅读氛围，助力幼儿健康成长。
本次用书清查工作让我园及时发现并解决读物现存问题，后续我们将持之以恒地做好用书管理工作，为幼儿提供优质、安全的阅读资源。
幼儿园用书清查自查报告 13
为切实保障幼儿阅读资源健康、科学，推动幼儿园教育教学良性发展，依据上级部门关于规范幼儿园读物管理的部署要求，我园高度重视，有条不紊地开展了幼儿园用书清查工作，现将自查详情汇报如下：
一、工作筹备与执行
我园接到清查通知后，即刻组建专业清查团队，成员涵盖教育教学专家、一线教师、图书管理员等，旨在从专业教育视角、日常教学实践以及图书管理规范等多方面全方位审视园内用书情况。组织专项培训会议，深入解读国家教育方针、幼儿读物审查标准，让清查人员明确工作方向与重点，掌握甄别不良内容的技巧。
清查行动严格依照“逐本核查、分类登记、综合评判”的流程展开，工作人员手持清查清单，对园内各个角落的书籍逐一过目，详细记录书籍名称、出版社、出版日期、适用年龄段、内容摘要等信息，便于后续精准分析与处理。
二、清查详情与问题梳理
此次清查范围囊括了教学活动用书、幼儿绘本、课外拓展读物以及教师参考资料，累计清查图书xx余册。总体而言，多数读物契合幼儿身心发展规律，色彩鲜艳、故事生动，能有效激发幼儿阅读兴趣，辅助教学活动开展。
像《我爸爸》《我妈妈》系列绘本，以孩子的视角描绘父母形象，温情脉脉又趣味十足，利于小班幼儿情感启蒙；中班的数学绘本《走进奇妙的数学世界》，把抽象数学概念融入趣味故事，帮助幼儿轻松建立数感；大班的历史启蒙读物《写给孩子的`中国历史》，用通俗易懂的语言讲述历史典故，拓宽孩子知识面。
不过，清查中也暴露出一些不容忽视的问题：部分图书存在错字、漏字现象，校对不严谨，影响幼儿正确识字与语言学习；少数绘本画面风格诡异，色彩搭配阴暗，容易给幼儿造成心理阴影；还有一些读物附带小玩具、小贴纸，材质劣质，有细小零件脱落风险，存在安全隐患。
三、整改落实与制度优化
发现问题后，我园迅速出击，实施“分类整改、标本兼治”策略：对于有文字印刷错误的图书，联系出版社要求召回、更换；画面不适宜、存在安全隐患的读物，当场清理下架，列入黑名单，禁止再次流入园内；针对自制的园本教材、教师参考资料，组织园内骨干教师重新审核、修订，确保内容准确无误。
与此同时，我园全力完善图书管理制度：出台《幼儿园图书采购与审查规范》，明确规定采购图书要优先选择知名出版社、权威作者的作品，采购前需经教学团队、家长代表联合评审；建立图书质量反馈渠道，鼓励教师、家长发现问题及时上报；定期开展图书漂流活动，让幼儿、家长广泛参与读物评价，形成动态监管机制。
四、长效机制与展望
展望未来，我园将建立长效的用书管理与监督机制：一是定期组织教师、家长开展读书分享会，交流优质读物推荐心得，不断更新读物资源库；二是结合幼儿发展测评结果，精准调整读物采购方向与品类，满足幼儿个性化阅读需求；三是加强与兄弟幼儿园、教育机构的交流合作，共享优质读物资源，共同提升读物管理水平。
通过本次清查与整改，我园净化了用书环境，往后将一如既往地严把读物质量关，为幼儿输送源源不断的优质阅读资源，促进幼儿全面、健康发展。
幼儿园用书清查自查报告 14
为贯彻落实教育部门关于规范幼儿园用书的相关要求，切实保障幼儿身心健康发展，为幼儿提供积极、健康、适宜的阅读资源，我园近期组织开展了全面、细致的幼儿园用书清查工作。现将自查情况报告如下：
一、清查目的与组织实施
本次清查旨在排查园内教学及课外读物是否存在不良内容、盗版侵权，以及是否契合幼儿年龄特点与认知水平，净化幼儿园阅读环境。我园成立了由园长牵头，教学副园长、各年级教研组长以及骨干教师组成的用书清查工作小组，依据教育部制定的相关标准与指导意见，明确清查范围涵盖教材、绘本、教师教学参考资料以及幼儿课外读物等所有园内流通书籍。
二、清查流程与结果
清查工作分三步进行。第一步，各班级教师与保育员自查本班图书角及教学用书，逐本登记书籍名称、出版社、出版日期、内容梗概，重点排查有无暴力、恐怖、低俗、迷信等不良元素；第二步，教研组长汇总本年级清查数据，交叉复查，确保无遗漏；第三步，工作小组进行全园抽检，随机抽取一定数量书籍核对信息、审阅内容。
经清查，我园现有教材均由正规教育出版社出版，严格遵循幼儿教育课程标准，内容编排科学合理，注重培养幼儿基础认知、品德行为与动手能力。绘本方面，大部分质量上乘，画面精美、故事富有童趣，能激发幼儿阅读兴趣。但也发现个别问题：少数绘本因年代久远，画面色彩黯淡、纸张破损，影响阅读体验；部分国外引进绘本译文不够精准，存在语句拗口现象，不利于幼儿理解。
教师教学参考资料基本满足教学需求，内容专业、实用性强。不过，部分资料更新不及时，未涵盖最新幼儿教育理念与教学方法，需适时替换。课外读物整体积极健康，但存在个别读物与幼儿年龄适配度欠佳的情况，内容偏深，超出幼儿理解范围。
三、整改措施与落实情况
针对清查发现的问题，我园迅速制定整改措施并逐一落实。一是更新绘本资源，淘汰破损老旧绘本以及译文不佳的引进绘本，投入专项资金购置一批荣获国内外绘本大奖、契合幼儿年龄特点的'优质绘本；二是定期更新教师教学参考资料，安排教师参加专业培训，学习最新教育理念与教学方法，鼓励教师结合教学实践自主编写教学资料；三是优化幼儿课外读物筛选机制，组织教师、家长代表共同评审课外读物，确保读物难度适宜、内容健康。
目前，新绘本已上架，分类摆放整齐，方便幼儿取阅；教师完成最新教学参考资料的学习与资料更新；课外读物评审机制正常运作，后续采购读物将严格按流程筛选。
四、长效机制建立
为防止类似问题再次出现，我园建立长效监督管理机制。成立图书管理委员会，定期巡查园内用书情况；加强教师培训，提升辨别优质读物的能力；搭建家园共育平台，广泛征求家长意见，让家长参与监督幼儿园用书质量；建立读物准入制度，所有新书进园需经教学、管理、家长多方审核通过。
此次清查工作让我园认识到用书管理的重要性，今后将持续严格把控用书质量，为幼儿营造健康、优质的阅读与学习环境。
幼儿园用书清查自查报告 15
依据上级教育主管部门关于规范幼儿园教育教学用书的文件精神，为强化园内图书管理，确保幼儿接触到优质、适宜的读物，我园高度重视，立即组织开展深入细致的幼儿园用书清查工作，现将自查情况详细汇报如下：
一、工作筹备与部署
接到清查通知后，我园迅速响应，组建专业清查团队，成员包括园长、教学骨干、后勤保障人员以及家长代表。召开专项会议，深入学习文件要求，明确清查目标、范围与标准；制定详细清查计划，细分工作步骤，责任到人，确保清查工作高效、有序推进。
二、清查范围与内容
清查范围覆盖幼儿园所有教学与阅读区域，涉及教材、教参、绘本、故事书、科普读物等一切园内流通书籍。重点清查内容有：书籍出版资质，核查是否为正规出版社出版，有无盗版侵权行为；内容健康性，排查有无血腥暴力、色情低俗、封建迷信等有害元素；年龄适配度，判断读物是否契合幼儿认知发展阶段，能否满足教学与阅读需求；思想导向性，审查读物传递的价值观是否积极正向，符合社会主义核心价值观要求。
三、清查结果呈现
经全面清查，园内教材均合规合法，由权威教育出版社发行，内容紧扣幼儿教育大纲，注重启蒙性、趣味性与生活关联性，通过生动故事、趣味游戏引导幼儿学习基础知识、养成良好习惯。绘本资源总体优良，画面色彩鲜艳、故事寓意深刻，深受幼儿喜爱。
但问题也有所暴露。部分自制图书存在装订不牢、字迹模糊的.情况，自制过程规范性不足；个别科普读物专业性过强，术语繁多，幼儿理解困难；少数故事书情节陈旧单一，缺乏创新，难以吸引幼儿注意力；还有几本读物因频繁翻阅，书页破损、缺失，影响正常使用。
四、整改举措与成效
针对上述问题，我园即刻整改。安排专人重新装订、修缮自制图书，规范制作流程，融入更多创意元素；更换专业性过强的科普读物，选取图文并茂、通俗易懂的科普绘本；淘汰陈旧故事书，采购经典与原创兼具、情节新颖的优质故事书；修补破损书页，为常翻阅书籍加装保护套。
整改后，园内图书焕然一新。自制图书精致实用，科普绘本激发幼儿科学探索兴趣，新故事书成为幼儿睡前最爱，图书保护措施到位，延长使用寿命。
五、长效管理规划
为保障图书持续优质，我园建立长效管理机制。完善图书采购制度，采购前充分调研，听取教师、家长、幼儿多方意见；定期开展图书审查，每月小检、每学期大检；加强教师培训，提升筛选与推荐图书能力；鼓励教师、幼儿、家长共同创作绘本，丰富图书资源库；设立图书反馈邮箱，收集各方意见，及时优化调整图书配置。
通过此次清查与整改，我园图书管理水平显著提升，今后将持之以恒，为幼儿打造绿色、健康、趣味十足的阅读空间，助力幼儿全面成长。
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