师德师风自查自纠个人报告

时间：2024-10-26 13:08:03 自查报告我要投稿

师德师风自查自纠个人报告集锦【12篇】

　　在经济发展迅速的今天，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编收集整理的师德师风自查自纠个人报告，欢迎大家分享。

师德师风自查自纠个人报告集锦【12篇】

　　师德师风自查自纠个人报告篇1

　　作为小学教师，师德师风的建设是我们义不容辞的责任和使命。师德师风自查自纠是提高教师素质、促进教育教学改革发展的有效途径之一。在日常工作中，我们应时刻自我检讨，不断完善自身的师德师风，做到以身作则，言传身教。下面我将结合自身经验，就小学教师师德师风自查自纠展开思考。

　　首先，作为一名小学教师，我们要始终以学生的利益为重，潜心育人。在教育教学过程中，我们要以学生为中心，关注每一个学生的成长，培养他们的独立思考能力和创新精神。而我在这方面还存在一些不足，比如有时候在课堂上注意力没有完全放在每一个学生身上，缺乏对每个学生的耐心和细致的关怀。因此，我将从现在开始，更加关注每一个学生的表现，给予他们更多的鼓励和指导，让每个孩子都能得到充分的尊重和关爱。

　　其次，师德师风的建设需要我们不断学习和进取。作为小学教师，我们的专业知识需要不断更新，教育理念与方法也需要不断改进和提高。在这方面，我觉得自己还有很大的进步空间，需要更多地学习教育心理学和教学方法。因此，我计划通过参加相关的`培训和学习班，提升自己的教育教学水平，不断丰富自己的专业知识和教学技能，为学生提供更优质的教育教学服务。

　　此外，作为小学教师，我们还要注重自身修养和个人品质的提升。我们要做学生的楷模，具备良好的道德品质和职业素养，以身作则，引导学生树立正确的人生观和价值观。在这方面，我要更加严格要求自己，保持良好的心态和情绪，做一个阳光、乐观的教师，和同学们一起共同成长。

　　最后，教师要注重自身形象的管理。在日常生活和工作中，要注意言行举止，做到文明礼貌，端庄得体，树立良好的社会形象。同时要避免铺张浪费，节约资源，俭朴生活，做到清正廉洁。我会继续保持良好的工作习惯，避免浪费，以实际行动诠释教师的职业操守。

　　在今后的工作中，我将不断反思自己的师德师风，保持良好的教育教学状态，努力做一名优秀的小学教师。希望广大教师们一起努力，共同营造良好的教育环境，为学生健康成长贡献自己的力量。

　　师德师风自查自纠个人报告篇2

　　作为一名教师，师德师风的建设是教育工作者应当高度重视和严格要求的。师德师风直接关系到广大学生的健康成长和社会的和谐稳定，因此，我始终把提升师德师风素质作为自我修养的重要内容，自觉进行自查自纠，力求做到以身作则，为学生树立良好榜样。

　　首先，我努力营造积极向上的教学氛围，注重在平时言传身教中将社会主义核心价值观融入日常教育教学中。在课堂教学中，我注重培养学生的创新精神和团队合作意识，积极引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。同时，我积极参与学校的各项活动，并鼓励学生积极参与社会实践，使他们在实践中树立正确的人生观和价值观。通过这些努力，我希望能够在平时的教育教学中为学生树立正确的人生导向，体现良好的师德师风。

　　其次，我坚持在日常教学工作中不断提高自身业务水平，力求做到熟练掌握所授课程的.相关知识，不断拓展自己的学识和知识面。我深知只有不断提高自己的专业素养，才能更好地为学生服务，更好地传播正能量。因此，我通过不断学习、交流和实践，提高自身的教学水平和专业技能，在锻炼自己的同时，也可以更好地服务学生，塑造良好的师德师风形象。

　　另外，我还始终注重和学生建立良好的师生关系。在教育教学过程中，我尊重学生的个性差异，理解和包容学生的特点和需求，注重引导和鼓励学生，帮助他们解决学习和生活中的问题。在与学生的交往中，我严格要求自己，争取做到言行一致，以身作则，努力成为学生的良师益友。我希望通过自己的言传身教，激发学生的学习兴趣，引导他们形成正确的人生观和价值观，为他们的成长和发展提供有力支持。

　　最后，我要求自己时刻保持谦卑、认真、负责的态度，对待教育事业充满热爱和责任感。我深知作为一名教师，肩负着重要的使命和责任，必须不断反思自己的工作，不断提高自身素养和师德师风修养。只有做到严格要求自己，主动进行自查自纠，才能更好地为学生服务，为社会培养更多的优秀人才。

　　在今后的工作中，我将继续严格要求自己，不断提升自身素养和师德师风修养，努力做到以身作则，为学生树立良好榜样，为教育事业贡献自己的力量。让我们共同努力，为建设社会主义核心价值观提供坚实的教育支撑，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！

　　师德师风自查自纠个人报告篇3

　　本次学校教师作风整顿的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项更上一个新台阶。作为华中学校的一名教师，在本次作风整顿中就要认真反思自已在思想上，态度等方面存在的突出的问题，对照检查，深挖思想根源，开展批评与自我批评，明确今后该努力的方向和明确的实施方案。作为一名教师的我，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

　　一、组织纪律方面

　　作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。约束教师的法律或职责有：《中小学教师职业道德规范》、《教师义务》、《教师职业行为“八不准”》、《班主任的职责》等等。根据这些法a规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站。在双休日有小赌现象……从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。

　　二、敬业精神方面

　　要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗

　　就下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不及时，有时不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立即纠正。

　　因此，作为组织就必须加强对机关干部进行有效的监督，作为个人要自觉地把自己置于组织和群众监督之下，对组织和群众的意见要本着有则改之，无则加勉的态度，以外力促使自己内在廉政细胞的`生长。我们要从廉洁自律做起，严格要求自己，加强自我约束，自觉接受党内外各种形式的监督，加强自我警示，做到警钟长鸣，提高廉洁自律的自觉性。

　　古人云：“尔俸尔禄，民膏民脂，下民易虐，上天难欺”，政府官员在其位谋其政，任其职尽其责，即便是在古代封建社会，也是一项基本的政治伦理要求，是立身之本、从政之要，更不要说在21世纪的今天，没有哪个国家和社会，能够容忍官员拿着人民的钱，却不为人民办事。每一个官员都应该牢记，人民是自己的衣食父母，自己是人民的公仆，所以要时刻想人民所想，急人民所急，做一名敢担当、能负重、有作为的官员。

　　三、教育教学方面

　　教育教学是评价一名教师的重要准则。教师的天职是教书育人。学生是受教育的对象，教育质量的好坏是由学生和家长来评定，而家长评价的标准就是学生的考试成绩。我认为自己的教学效果还是不太理想。在本职之余，应向优秀教师取经，努力提高自己的教学水平。

　　四、“六认真”方面

　　教学“六认真”是我们教师的职责。在备课、上课、批改作业方面自认为还可以，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。如备课马虎，上课出错，作业未全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想法。这就违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改进。

　　一分耕耘，一分收获。在这12年工作生活中，我带着孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力，在实践中，不断总结经验，不断学习，不断进步，不断突破，发挥我的特长，发挥我的潜能，争取再创佳绩。

　　通过学习贯彻《廉政准则》和开展自查自纠活动，使我知道了哪里是“不能入”的禁区，看到了哪些是不能碰的“高压线”，决心摒弃“小节无害，自我迁就”、“小事难免论”等错误认识，却是在思想上筑起反腐廉政的长城，进一步增强了“群众利益无小事”的意识，明白了维护群众利益就是在维护自己的利益；自觉执行廉洁自律的各项规定，做到自重、自省、自警、自励，真正做到清清白白做人，踏踏实实做事。

　　（三）在工作方面求真务实，真正沉下心来抓好分管工作的管理，勇于吃苦，勇于奉献，不等不靠，增强事业心责任感，加强自身表率作用，努力把分管部门建成管理严格、作风优良、纪律过硬的先进部门。

　　五、作息时间方面

　　时间就是金钱，每位教师必须严格遵照学校的作息时间表执行，以确保学生在学校的学习时间，而我有时上课耽搁一两分钏，有时不准时下课，影响下一堂课的时间，这都忽视的时间的重要性，同时也可能影响教学效果。要想在四十分钟的课堂上抓质量必需遵守作息时间表。

　　六、安全卫生方面

　　安全重于泰山，每位教师务必高度重视，及时地排除安全隐患。安全常识经常向学生传达，如过马路，左右看；不下河堰洗澡等。随时检查教室是否存在危险。与此同时，教师还应关心每位学生的生活起居，饮食卫生等，确保学生能健康成长，让学生养成爱清洁、讲卫生的好习惯。在这诸多方面，我都存在在不足的地方。虽然天天讲安全卫生知识，全实际行动不到位，这是我应高度重视，批评自我的大问题。综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。

　　师德师风自查自纠个人报告篇4

尊敬的领导：

　　经过认真检查和深刻反思，我自查出了一些存在的问题，并且制定了整改措施。现将具体情况如下：

　　一、个人存在的问题

　　1.工作态度不够认真负责，没有严格遵守职业道德和职业规范，工作中有时候存在敷衍的情况，这对学生的教育造成了一定的负面影响。

　　2.在课外活动组织中，因为缺乏经验和准备不充分，没有充分考虑安全因素，导致一些小事故的发生，给学生和家长带来了一定的`伤害和损失。

　　3.个人言行不够规范，时常会有一些不雅言辞或者不适宜的笑话，这种行为可能会影响学生的思想和行为。

　　二、整改措施

　　1.在工作中认真负责，充分遵守职业道德和规范，严格执行工作要求，尽力避免敷衍的情况；

　　2.加强组织课外活动的能力和准备工作，充分考虑安全因素，确保学生的安全；

　　3.在言行上加强自我约束，注意自己的言行举止，时刻保持良好的形象。

　　三、总结

　　作为一名教师，师德师风尤其重要，本次自查自纠是一次很好的提醒和警醒。将努力加强自身素质和能力的提升，全面提高自己的教育水平和能力，为学生提供更好的教育服务。

　　以上就是我个人师德师风的自查自纠报告。

　　师德师风自查自纠个人报告篇5

　　时光荏苒，我在教师这个职位上已站了x年了，面对自己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。

　　一、师德师风方面存在问题：

　　1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。

　　2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格。耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

　　3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。我注意严谨治学，提高业务水平。但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。

　　4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想。我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作。我应当通过靠集体的.力量，群体的智慧，合作创共。

　　5、在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。我注意严谨治学，提高业务水平。但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。

　　二、我存在以上问题的主要原因是：

　　1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

　　2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

　　3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

　　4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

　　三、我就以上存在的问题的改进措施：

　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：

　　1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

　　思想上清醒、坚定。理想信念不动摇。理论要强。为此，我必须做到：切实加强教育理论学习。约束自己，认真整改。继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

　　2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

　　注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

　　3、转变作风，积极工作。

　　坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

　　4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

　　我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

　　师德师风自查自纠个人报告篇6

　　有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体报告如下：

　　1、爱岗敬业

　　我热爱教育，所以我选择了它。从教十八年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。真正做到了以校为家、工作第一。

　　2、热爱学生

　　因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。

　　3、团结协作

　　工作中，和同志们相处都是一直以＂和谐＂为贵，以＂尊重＂为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。

　　4、廉洁从教

　　十年来，我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱不课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。

　　5、为人师表

　　我一直在＂为人师表＂这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和。

　　师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。

　　我国古代大教育家孔子曾说：＂其身正，不令而行，其身不正，虽令不从＂作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的'一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会＂亲其师，信其道＂，进而＂乐其道＂。现将我们的认识和存在的共性问题进行剖析，以提升全体教师的认识，增强师德教育的自觉性，为建章立制阶段工作的开展打好基础。

　　一、存在的不足

　　1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要根据学校中心工作，注重针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

　　2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。

　　3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

　　4、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。

　　5、注重小节，_人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的教师比较注意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。

　　6、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。

　　二、存在问题的原因

　　究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。

　　三、整改措施

　　今后改进的方向：

　　1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

　　2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知；寻找到了新的教学方向。

　　3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。注重心灵的沟通。

　　4、时刻铭记---从我做起，从小事做起，从今天做起！要以自身良好的师德形象带动孩子。

　　5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

　　6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

　　总之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆满结束，我们既完成了规定各项动作，又进行了自选动作（教师签定的责任状12余份、教师师德学习体会13余份、自查、自评整改13余份），教师自我对照检查阶段工作做扎实有效果，教职工精神面貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞。

　　师德师风自查自纠个人报告篇7

　　作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过20xx年师德师风建设“学法懂法守法，做合格人民教师”“十查实看”学习教育活动，对照“十查十看”，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。

　　一、自查具体情况：

　　1.贯彻党的教育方针情况：

　　本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。

　　2.热爱学生、尊重学生人格情况：

　　高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。

　　当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有讽刺、歧视学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。

　　3.为人师表、廉洁从教情况：

　　教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准实验教科书》和《配套练习》进行授课、讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进行计算机输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或父母索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题;

　　4.遵守社会公德情况：

　　繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方法，就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过、酗酒闹事等违反社会公德现象;

　　5.树立教师优良形象及文明上网情况：

　　平时上网，我只是玩玩游戏，查查资料。比如：斗地主、干睁眼，和关系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为根本不存在。

　　在上小学、中学、甚至大学的时候，我的老师对于文明用语、衣着等方面的要求就非常严格，自己在生活中也时时处处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记“身正为范”的古训，不曾有不妥之处。

　　6.关心集体、尊重同事情况：

　　教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上

　　较短，工作的经验还非常的缺乏，为此我在工作中尊重老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损坏组织荣誉和不利于团结的言行、举止;

　　7.工作作风、工作纪律情况：

　　在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》等教育类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项工作制度，服务热度周到，有较强的工作责任感和事业心。

　　8.阶段性重点工作：

　　本人只是一个长期工作在教学一线的农村小学教师，在考试、招生考试、录取、分配等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。

　　9.教育科研文风：

　　教学科研工作中我没有弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为。

　　10.教室实效方面;

　　“课上一分钟，课下十分钟”，在教学中深知备课的重要性。因此，我非常注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选择，以及练习和作业的精挑细选，努力向40分钟要效益，因此根本不存在随意调课、迟到、早退等现象。

　　当然，“金无足赤，人无完人”，我在有些方面也不是完美无缺的，也有这样或那样的问题出现。

　　二、存在的不足：

　　1.遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教育教学方式还缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快;

　　2.与学生的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够深入，在解决学生的思想问题时方法有些简单;

　　3.在平等、公正对待学生方面，特别是要求学生方面，还不够公正和严格。

　　三、分析产生这些问题的原因：

　　对事业上要求比较松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观念。不能从热爱本职工作的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的情绪。在个别时刻对自己师德方面要求上放松了尺度。

　　四、整改措施：

　　根据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

　　1.在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典范的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。

　　2.在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的

　　业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

　　3.加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的'教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成。

　　4.走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

　　在今后的工作中我将勤观察、勤思考，想学生、父母之所想、急学生、父母之所急，全心全意做好教育教学各项工作，力争做一名合格的人民教师。

　　师德师风自查自纠个人报告篇8

　　羊街二小，刘萍，作为一名教师深刻地认识在教育教学中师德师风自查自纠的重要性。必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才。我对教育活动有了更深入的认识，不断的思使我更加认识到工作中的不足与差距。

　　为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我思：

一、我能够作到认真贯彻执行党和国家教育方针，政策。

　　热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课，上课，认真批改作业。

　　二、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持。

　　在工作中能做到尊重同志，相互助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

　　三、在教育教学过程中我能够爱护全体学生。

　　尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面，主动，健康发展，无讽刺，挖苦，歧视，体罚和变相体罚学生的现象。

　　四、我能遵守社会公德。

　　衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民、工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教、

　　今后还需在以下方面继续努力：

　　一、加强学习，不断完善自我。

　　在全面实施素质教育，深化教育的形势下，育人观念在不断更新、我的创新意识有些薄弱，偏向注重经验操作，不善于在教学实践中探索实践、因此我要时时处处加强学习，特别要注重素质教育，创新学习及教育政策法规的学习，不断加强自身业务建设、把吸收别人的`经验与现代教育思想理念结合起来，深入进行教学研究，努力实践新的教学方法，提高学习效果。

　　二、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现"亲其师，信其道"的教学境界。

　　学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确认识学生所犯的错误，深入了解学生的内心，找到原因，然后根据学生不同的心理进行引导，使学生认识到自己所犯的错误，并明软误的危害，诱使学生从内心正确认识，进而改正错误。

　　通过此次自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

　　师德师风自查自纠个人报告篇9

　　我校开展师德师风的学习教育活动，通过学习，使我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。现自我剖析问题如下：

　　一存在的问题

　　1在热爱教师的职业方面不够突出。在教育工作中，有时由于工作压力大而受到思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔会动摇，因而对教育工作有时不够认真尽责。

　　2在关心学生热爱学生方面不够细心，耐心对待每个学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己上课时，有时学生不听话，因缺乏耐心，偶尔会大声的说他们，现在仔细回想起来，对待学生，特别是调皮的孩子，确实有一些急躁的心理。

　　3在教学工作方面不敢于创新。目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略了对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生；在组织幼儿学生活动时也不是很积极，总是有点马虎，希望自己能够慢慢的来改进，认真的上好每一节课。

　　4在工作协调方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。自己的个性比较急，有什么说什么，这也是自己的一大毛病。

　　5在教研学习中，教学理论和教育政策法规等理论学习不够用心，对案例分析研究较浅，缺乏进取精神，对获取新知识钻研业务要求上进等方面认识还不足。

　　二存在以上问题的思想根源

　　1思想认识不高，对学习教育教学理论不够深入坚持，对理论指导实践的意义认识不足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

　　2爱岗敬业精神不够，缺乏努力钻研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。

　　3忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系沟通得比较少。

　　4缺乏对优秀教师的为师敬业爱业精业方面的修炼。

　　三今后的努力方向：

　　1端正学习态度，自觉主动加强理论学习。

　　2对照职业道德规范如何树立良好的.师德师风和对优秀教师的要求，我拟定了6项整改措施：坚持思想坚定教书育人，为人师表信念；思想上清醒坚定理想信念不动摇；理论要强。

　　3在工作中要严于律己，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急躁。因为都是小孩子，要求自己一定要做到细心耐心和对每个孩子的关心。

　　4在工作过程中，虚心听取教职工们的意见的建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。师德师风自查自纠个人报告篇9

　　根据县教育局《x年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的要求，我校认真学习和贯彻落实教育局关于开展师德师风教育活动月的有关文件通知精神，并制定了具体的活动方案，现将自查结果报告如下：

　　一高度重视，制定方案，明确目标。

　　根据县教育局《x年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的精神，我校制定了《20xx年x小学德师风教育活动月实施方案》致力于“全面提升教师职业道德素养，努力办好人民满意的教育，努力塑造“师高德为峰”的x小学教师队伍新形象，努力形成学生乐学教师乐教学校乐办家长乐意社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数”。

　　二组织学习，提高觉悟

　　学习承诺，提高自我。通过活动组织教师重温《中小学教师职业道德规范》《江西省中小学教师职业道德“八不准”》《九江市教师师德十提倡十反对》《x小学教师十要十不》，通过宣誓承诺，签订责任书等形式，引导教师关爱学生奉献教育。

　　搭建平台，分享感悟。学校在校园网中教师论坛，让老师们共同分享彼此教书育人感悟，让大家在交流中激荡思维碰撞思想共同提高。

　　学习先进，提升修养。学校通过专题讲座活动，组织教师学习江西省优秀中小学教师风采《师魂》宣讲优秀教师的先进典型事迹。

　　结对帮教，关爱学生。在教师中开展“走进学生心灵“的活动，每位教师至少认领一名需要帮扶的学生，建立帮教记录卡，有计划地开展帮教活动，每位教师每周至少找一位学生谈心，营造学生健康成长的良好环境。

　　三查找问题，落实整改

　　对照《教师专业标准》《中小学教师职业道德规范》《江西省中小学教师职业道德“八不准”》《x小学教师“十要十不”》，对个人从教以来的师德行为关爱学生奉献教育的精神等方面进行自我剖析，通过撰写师德师风自我反思或学习心得达到深刻反思的效果。小学师德师风自查报告通过家访学生座谈会家长委员会等形式，认真进行排查与整改，制定有效的提高措施。通过开展师德师风自查自纠，学校领导教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。杜绝了乱收费乱订资料。体罚或变相体罚学生，训斥刁难学生家长的违规行为也得到了有效的遏制。学校的师德师风明显好转，学生家长对学校教师工作的满意度大幅度提高。

　　当然，师德师风建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就，一劳永逸，必须常抓不懈，不断地总结经验教训，每一个我校人都在时刻地准备着。

　　师德师风自查自纠个人报告篇10

　　经过这一段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的举措之一。师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的`情操引导幼儿全面发展。下面就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我分析。

　　一、自我评价

　　在爱国守法方面：坚决拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民；牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，坚持社会主义办学方向，牢记教师光荣使命、忠于教师神圣职责，为党和国家培养合格的社会主义建设者和接班人。

　　在爱岗敬业方面：我能够做到热爱教育、热爱学校、热爱幼儿。爱是教师职业的基础，爱岗敬业全部教师职业道德的基础前提，我尽自己全力做到对自己负责，对工作负责。

　　在关爱学生方面：尊重幼儿的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

　　在为人师表方面：没有存在学术不端；没有接受家长礼品礼金、在外兼职、买卖入学指标违规办酒席等现象；没有体罚或变相体罚学生；没有进行有偿补课及经商办企业、从事微商、网店等营利性活动的行为；在工作中做到谦虚谨慎、尊重同事、尊重家长；生中够关心群众，用心维护学校荣誉。

　　在终身学习方面：我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意与时俱进，提高业务水平。

　　二、自身不足

　　经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，认识到我还存在着以下不足：

　　1、经过这段时间的学习，自我在业务素质和道德修养方面有了很大提高，但同时也发现了许多不足之处。

　　2、业务有待提高。随着科技的发展和各项制度的不断更新完善，我也应加大速度掌握更多当下的时事政策，使个人的综合实力得以提升。

　　3、缺乏经验，许多业务上处理起来不够顺畅。

　　三、整改措施

　　对于以上不足，我将从以下方面做出改进：

　　1、认真学习业务专业知识，参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。

　　2、加强理论与实践的结合。

　　3、向有经验的教职工学习，多问多学，努力提高自己的业务水平及能力。

　　师德师风自查自纠个人报告篇11

　　在积极学习领会文件精神的同时，按照学校的安排部署，我认真对比自身实际，我深刻认识到治理庸懒散，切实转变工作作风，塑造教师良好形象，提高教育教学工作效益，在当前是十分必要的。必须从个人做起，从现在做起，从身边的小事做起。深入查找不足，剖析原因，明确了整改方向。

　　一、自查自我存在的问题

　　经过学习，我对照标准，深刻剖析，深刻反省查找自身存在的'问题如下：

　　1、思想方面

　　在学习方面主要偏重于与工作需要和个人爱好，缺乏主动全面自觉的学习。遇到工作任务重、工作出现问题一时找不到出路时、压力大的时候容易产生焦躁情绪。批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面指出。

　　2、工作方面

　　日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。这对于教师来说很不应该。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，

　　作为一名教师，自学意识不够强，没有“钻研”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，不注重知识的全面、系统学习。不注重更新知识。

　　二、存在问题的主要原因

　　1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

　　2、没有学习动力，认为本职工作有关的的教学教研工作都整天忙不完，再去学一些与工作不直接相关的理论，对实际工作帮助不大。

　　3、没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。

　　4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

　　师德师风自查自纠个人报告篇12

　　从参加工作以来，我己深深的感受到教师这一职业是多么的有意义，我的思想也不断的转变成熟，对教育事业也产生了深厚的感情。这个学期在上级教育主管部门和中心学校的组织领导下，我校开展了一次轰轰烈烈的新时期教师职业道德学习活动。在这次学习活动中，我认真细致地学习了《中小学教师职业道德》和《中华人民共和国教育法》以及《中华人民共和国未成年人保护法》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规。

　　经过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照此刻，展望未来。现结合自我教学生涯认真剖析自我：

　　一、存在的问题

　　1、缺乏依法执教，异常是遇到一些屡教不改的学生时，教体育的我心躁气急，对此类学生有时难免大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。

　　2、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。

　　3、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着坚持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

　　4、工作作风不够深，我作为一名教师不能坚持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。

　　二、分析其问题产生的根源

　　1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的梦想信念。

　　2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强，在学生管理工作中总要求学生遵守《中小学生守则》，学生一旦犯错误或没有到达预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行梦想教育、触动学生的心灵。

　　3、在教师服务的.意识中淡薄“一切为了学生”，“一切依靠学生”，“从学生中来，到学生中去”的实质证明，坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自我教学水平，衡量标准，忽略了学生观念。

　　三、问题的改善措施及努力方向：

　　在今后的工作中我们必须要以“致富思源、富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。

　　1、加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识；