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自主招生自荐书范文「完美版」
范例为同一个学生申请不同自招高校时写的五篇各有侧重的自荐书，范例说明两个问题：自荐书要加强不同高校的针对性，如果能够体现文(理)科特色更好。
范例一
尊敬的南京大学老师：
您好!
我报考基础学科理科强化班，是因为我坚持文理兼修、理科均衡发展，渴望得到南大多学科综合教育和“多次选择、逐步到位”优秀教学体制的熏陶培养。
我是理科生，不仅获得全中数学赛江苏赛区一等奖(第44名)和二等奖，还获得全国中学生物理竞赛江苏赛区一等奖(第25名)和江苏省中学生物理奥林匹克竞赛一等奖、三等奖，并且还获得国家专利局“实用新型专利”1项。我又十分喜爱文科，曾获得全国作文大赛优秀奖，还公开发表过议论文和散文，获得过年级演讲比赛第二名。
我热爱学习又热心公益活动，获得三好学生2次，优秀学生干部2次;作为团支部书纪，我组织参加了“读书节”、“美食节”等系列活动，多次到农村学农支农，到敬老院看望老人，到幼儿园、居委会体验调研;我还坚持为我班领取、搬扛饮用水，从一楼扛到四楼，我一直坚持到现在。
高中路，是人生梦的孕育;大学梦，是人生梦的平台。高中阶段的文理兼修一定会力助我在基础学科理科强化班放飞绚丽梦想，为更好地服务社会做好各项准备!
范例二
我期盼走进燕园，因为中国近现代历史上几乎所有的重大事件都和北大息息相关。我文理兼修，具有兼容并包的潜质并且急需通识教育、文理交融教育的熏陶培养。
我是一名理科生，连续两次参加全国高中数学联赛，获得江苏赛区二等奖和一等奖，以全省第44名的成绩荣获保送生资格;连续两次参加全国物理竞赛，获得三等奖和一等奖，以全省第25名的成绩再获保送生资格。我不局限于书本上的知识，课外经常主动进行创新实践，设计的“附雨衣的旅行包”荣获国家专利局“实用新型专利”。同时，我也十分喜爱文学：在去年为期两周备考数学联赛时，我请假3天参加学校的读书节活动，获得演讲比赛一等奖;在今年数学集训期间，我花费时间备课，两次代语文老师给同学们作唐宋诗词专题讲座;在写作上我也很有特色，荣获过“叶圣陶杯”全国作文大赛优秀奖，公开发表过议论文和散文。
我热爱学习又热心公益活动。两年多来，我获得三好学生2次，优秀学生干部2次，跋涉奖和“希望之星”称号各1次;作为团支部书纪，我组织参加了“读书节”、“美食节”等系列活动，多次到敬老院看望老人，到幼儿园、居委会体验生活;我还坚持为我班领取、搬扛饮用水，从一楼扛到四楼，我一直坚持到现在。
坚持文理兼修的我一直希望能够成为一名博物学家，涉猎各个领域，甚至能够融会贯通，获得丰富精彩的人生体悟。大学梦，是人生梦的起点;高中路，是人生梦的孕育。我相信，在高中阶段文理兼修的我会在兼容并包的北大校园里放飞绚丽梦想!
范例三
我期盼走进清华园，因为我坚持文理兼修、品学兼顾，渴望受到“中西融会、古今贯通、文理渗透”优秀传统的熏陶、渴望成为一名自强不息、厚德载物的人。
我是理科生，获得数学和物理两个保送生资格，设计的“附雨衣的旅行包”荣获国家专利局“实用新型专利”;我又十分喜爱文科，曾两次给同学们作唐宋诗词专题讲座，曾获得“叶圣陶杯”全国作文大赛优秀奖，还公开发表过议论文和散文，获得过年级演讲比赛一等奖。我十分热爱理科，尤其是生物化学领域的结构生物学，我渴望能追随着施一公先生的脚步、脚踏实地地为祖国奋斗不息。施一公先生给我带来最大的震撼是2008年他在时任清华校领导的动员下仅用了一天的时间思考就决定要回国、回到清华，把他的事业放回中国、放在清华，这种爱国主义情感激励我奋发向上、报效祖国。
我热爱学习又热心公益活动。两年多来，我获得三好学生2次，优秀学生干部2次，跋涉奖和“希望之星”称号各1次;作为团支部书纪，我组织参加了“读书节”、“美食节”等系列活动，多次到敬老院看望老人，到幼儿园、居委会体验生活。我还坚持为我班领取、搬扛饮用水，从一楼扛到四楼，我一直坚持到现在，几乎没有一日间断。这一段经历磨砺了我的意志、强健了我的体魄，让我明白脚踏实地地工作才是人生最大的愉悦的来源。
大学梦，是人生梦的起点;高中路，是人生梦的孕育。请您相信，高中阶段的文理兼修一定会力助我在文理渗透、追求卓越的清华园里放飞绚丽梦想!
范例四
我期盼走进复旦大学，因为复旦作为中国人自主创办的第一所高等院校，是中国自主办学、教育强国的希望。我文理兼修，具有“博学而笃志，切问而近思”的潜质并且急需通识教育、文理交融教育的熏陶培养。
我是一名理科生，连续两次参加全国高中数学联赛，获得江苏赛区二等奖和一等奖，以全省第44名的成绩荣获保送生资格;连续两次参加全国物理竞赛，获得三等奖和一等奖，以全省第25名的成绩再获保送生资格。我不局限于书本上的知识，课外经常主动进行创新实践，设计的“附雨衣的旅行包”荣获国家专利局“实用新型专利”。同时，我也十分喜爱文学：在去年为期两周备考数学联赛时，我请假3天参加学校的读书节活动，获得演讲比赛一等奖;在今年数学集训期间，我花费时间备课，两次代语文老师给同学们作唐宋诗词专题讲座;在写作上我也很有特色，荣获过“叶圣陶杯”全国作文大赛优秀奖，公开发表过议论文和散文。
我热爱学习又热心公益活动。两年多来，我获得三好学生2次，优秀学生干部2次，跋涉奖和“希望之星”称号各1次;作为团支部书纪，我组织参加了“读书节”、“美食节”等系列活动，多次到敬老院看望老人，到幼儿园、居委会体验生活;我还坚持为我班领取、搬扛饮用水，从一楼扛到四楼，我一直坚持到现在。
坚持文理兼修的我一直希望能够成为一名新闻记者，能将自己全面的知识结构体系与新闻相关专业知识结合起来，从而能够在诸多不同领域进行采访与撰稿、努力完成新闻业沟通社会各类族群的使命、实现人生价值与社会价值。大学梦，是人生梦的起点;高中路，是人生梦的孕育。我相信，在高中阶段文理兼修的我会在“文明、健康、团结、奋发”的复旦校园里放飞绚丽梦想!
范例五
我期盼走进武汉大学，因为我坚持文理兼修、品学兼顾，渴望受到“自强、弘毅、求是、拓新”优秀传统的熏陶、渴望成为一名弘毅自强的人。
我是一名理科生，连续两次参加全国高中数学联赛，获得江苏赛区二等奖和一等奖，以全省第44名的成绩荣获保送生资格;连续两次参加全国物理竞赛，获得三等奖和一等奖，以全省第25名的成绩再获保送生资格。我不局限于书本上的知识，课外经常主动进行创新实践，设计的“附雨衣的旅行包”荣获国家专利局“实用新型专利”。这些理科学习与实践的经历让我一方面具有了数学与物理两个学科的学科特长，另一方面具有了较大的创新潜质。我一直向往能够到武汉大学的数学实验班或物理实验班进行研读，希望能在自己具有学科特长的领域内进一步学习深造，为中国的学术研究做出我自己的贡献。
同时我十分喜爱文科，曾两次给同学们作唐宋诗词专题讲座，曾获得“叶圣陶杯”全国作文大赛优秀奖，还公开发表过议论文和散文，获得过年级演讲比赛一等奖。
我热爱学习又热心公益活动。两年多来，我获得三好学生2次，优秀学生干部2次，跋涉奖和“希望之星”称号各1次;作为团支部书纪，我组织参加了“读书节”、“美食节”等系列活动，多次到敬老院看望老人，到幼儿园、居委会体验生活。我还坚持为我班领取、搬扛饮用水，从一楼扛到四楼，我一直坚持到现在，几乎没有一日间断。这一段经历磨砺了我的意志、强健了我的体魄，让我明白脚踏实地地工作才是人生最大的愉悦的来源。
大学梦，是人生梦的起点;高中路，是人生梦的孕育。请您相信，高中阶段的文理兼修一定会力助我在文理渗透、追求卓越的珞珈山上放飞绚丽梦想!
范例六
(体现文科特色)
江城多山，珞珈独秀;山上有黉，武汉大学。作为一名武汉人，这是我从小听到的吟咏，也是我骨子里最深沉的渴望——我渴望像那珞珈山上的一袭清风，从山上来，到世间去。
我是一名理科生，连续两次参加全国高中数学联赛，获得江苏赛区二等奖和一等奖，以全省第44名的成绩荣获保送生资格;连续两次参加全国物理竞赛，获得三等奖和一等奖，以全省第25名的成绩再获保送生资格。我不局限于书本上的知识，课外经常主动进行创新实践，设计的“附雨衣的旅行包”荣获国家专利局“实用新型专利”。同时，我也十分喜爱文学：在去年为期两周备考数学联赛时，我请假3天参加学校的读书节活动，获得演讲比赛一等奖;在今年数学集训期间，我花费时间备课，两次代语文老师给同学们作唐宋诗词专题讲座;在写作上我也很有特色，荣获过“叶圣陶杯”全国作文大赛优秀奖，公开发表过议论文和散文。
我热爱学习又热心公益活动。两年多来，我获得三好学生2次，优秀学生干部2次，跋涉奖和“希望之星”称号各1次;作为团支部书纪，我组织参加了“读书节”、“美食节”等系列活动，多次到敬老院看望老人，到幼儿园、居委会体验生活;我还坚持为我班领取、搬扛饮用水，从一楼扛到四楼，我一直坚持到现在。
坚持文理兼修的我一直希望能够成为一名新闻记者，能将自己全面的知识结构体系与新闻相关专业知识结合起来，从而能够在诸多不同领域进行采访与撰稿、努力完成新闻业沟通社会各类族群的使命、实现人生价值与社会价值。
我会产生这一梦想是因为那条中国古风——壮游无止。任何一位伟人，伟大绝不停留笔头，读万卷书，行万里路，方显豪杰气魄。少年壮游，如太史公，仗剑天涯，壮，雄壮;中年壮游，如鉴真，乘风破浪，壮，伟壮;晚年壮游，如孔子，游历天下，壮，悲壮。虽有古训“父母在，不远游”，但壮游发于信念，不受桎梏。玄奘西行，琉璃佛法，行者无疆;老子骑牛，天生道骨，紫气东来;孟子游说，欲行儒纲，教化八荒。闭门造车，造不出君子，只能养出书呆子。唯有笑对天涯，安于壮游之危、行于壮游之途的人，方能保持高尚的心，成为君子。
壮游无须仆，不用马，无所待，但总有风，跟随万里，大概由于风与游子生性契合。游子壮游天下，长风壮行万里，同样的漂泊，同样的自由，同样的清高。君子或温润如玉，如春风唤醒万物;或刚烈如火，如冬风吹煞天地。我相信，行吟泽畔的屈子，在长风中淡嗅楚都之味，也会思乡心切;我相信，怀王侧的宋玉，在雄风中迷住双眼，也会思念远去的老师，也会落下伤心泪;我相信，端坐蒲团的弘一法师，在柔风中忆及前尘，也会对那位深爱自己的女子，顿生歉意。但屈子仍需沉河，宋玉当赋离骚，弘一必正律宗。风给游子带来的忧愁，也必将为风带走，带到万里之遥。
我愿做那珞珈山上的清风，承天地之命，走完这深沉而辛劳的路，只求，风行万里。
风行万里，武大情寄。
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